大学社团总结范文第1篇
经过几轮紧张而激烈的面试，我有幸杀出重围，加入到志愿者服务中心的媒体技术部。现在面试结束了，我来总结一下我的面试过程。
因为刚上大学，对大学里的一切还是一无所知，因此当知道了要进行第一轮面试的时候，我不知所措，不知道要准备什么。因此，我去了请教师兄，了解到面试一定要自信，把自己的情况介绍给面试官，让面试官发现自己的闪光点。但这对于我来说难度并不小，因为我是一个比较内敛害羞的男生，在众多面试官面前介绍自己可能会紧张导致声音变小。为了克服这个缺点，我每天在我们宿舍的所有人面前大声背自己的自我介绍，让他们指出我的不足。另外，我还了解了一些志愿者服务中心和媒体技术部的相关资料，以增强自己对这个部门的认识。通过不断的改进，我已经准备好了，对面试既充满了期待，又有那么一些紧张。
到了第一次面试的时候，当我看到面试官们严肃的表情、尖锐的目光，心中的紧张自然而然地加强了，因为这毕竟是我的第一次面试，说不紧张是假的。在别人作自我介绍的时候，我努力平息自己的心情，放松自己，而且一边听别人的自我介绍，学习怎样能够吸引到面试官。到我自我介绍的时候，所有面试官都看着我，我在心里不断提醒自己：不能紧张，说话一定要大声点，自我介绍一定要流畅!还好有了之前的训练，我流利地介绍了自己，并且面试官们都能听到我的声音。在之后的抢答环节中，我都积极抢答，把自己一些独特的想法呈现出来，吸引到面试官们的眼球。总的来说，人生中的第一次面试也没有太糟糕。
后来，有幸进入到第二次面试，有了第一次面试的经验，在面试的过程中我就没有那么紧张了。第二轮面试跟第一轮面试差不多，也是先自我介绍再回答问题。对面试官提的问题，我先快速思考，想一下什么是最佳答案，而且还要突出自己，不能与别人的答案相似，这样才能与众不同，赢得面试官的青睐。
一路过五关斩六将，我进入到第三轮面试，第三轮面试我选择了PS方面。我的PS技术并不是很高，只会一点简单的知识，而且对一些工具运用得不够熟练。我想：既然选择了这个方面，尽管技术不到家，我也要把我擅长的表现出来，不能退缩。在面试官的指导下，还有搭档的一些创意，最后完成了任务，还算可以吧。
在整个面试过程中，我学到了以下几方面的东西，这是我的个人感受。 在面试前，对相应的面试部门、职位，了解其大概情况，明确自己的能力和优点长处是否符合这个部门、这个部门的工作，我自身的不足和需要改进的地方有哪些。还要针对相关部门的相关面试问题进行大致的了解，这对于我在面试时的回答也是相当有用的。在面试的时候，自信和语言表达很重要，一个真正有能力的人，他是会自然而然地体现出一种自信，而且还要懂得猜面试官的心思，吸引注意力。从面试中吸取很多教训，以后我会改正这些不足，提高我的工作能力，认真地做好自己的工作。
整个面试，从细节上讲，我表现是紧张有余，自信不足。可是我认为总体上表现还可以，我也比较满意我对于面试官们提问的回答，也能够展现出自己某些好的方面。
大学社团总结范文第2篇
写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。
二、活动背景、目的与意义
活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
三、活动时间与地点
该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。
四、活动开展形式
协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
五、活动内容
活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
六、活动开展
作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
㈠活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等); ㈡活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); ㈢活动后续阶段(包括结果公示、活动展开情况总结等);
七、活动经费预算
经费预算要要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理(报销时附正规发票)。如果大型活动需资金赞助，联系社团外联部。
八、活动安全
大学社团总结范文第3篇
在志强社的这2年了，我留下了特殊的记忆。
我依然记得刚进大学的那几分稚气，我参加社团的那几份惊喜，时常不能忘怀。
我依然记得做完社团工作后，自己考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮，但是取得好成绩时的那份欣喜。
我依然记得这所并无悠久历史的社团不断追求卓越的故事;依然记得志强社评选“志强之星”过程中弥漫的自强、自立、自信与感恩凝重气息;
我依然记得三校区社团交流的拥挤热闹的场面，依然记得在社团例会奔放与随意。
我依然记得为社员过了一个简单“趴体”的时候，每个人心中那分真诚祝福，那惬意言语。与各学院分社交流时大家流露是期待的面孔，一张张笑脸。分社的兄弟姐妹们身上自信，自强，无怨无悔信念。
我依然记得和罗老师交流某些社团问题的存在瑕疵，那种争执过后留下的深深余季。还有那永不放弃的决心。
我依然记得社团的每一个人为了社团工作，志强演讲，素拓活动，而时而感到“忙碌”时而表现出焦虑，时而惬意从容，淡定化险为夷的样子，你们用行动证明了你的成熟你的稳重。
我依然记得你们上台竞选社干那般激情澎湃，那般信心十足，诠释着志强社“志存高远，自强不息”眼神，倍感欣慰。你用言语向我们宣誓你的决心，你的追求，你的坚毅。
我依然记得聚餐时满流大汗时的喘息与快意，家一般的呵护。饺子宴时那开心的样子和每一张笑脸。
请你们相信，日后我会永远珍藏今天的记忆。和你们一起的记忆，雁园的银杏，年年飞絮成“雨”，相思江畔的追忆，追忆志强社那般浪淘沙尽，是非英雄的尘埃。
请你们相信，今天或许让你觉得在志强社如烟雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有志强社之“雨”，你的大学将缺少一份滋润，缺少那份快乐;若没有社团的遮盖，大学似乎缺少许多庇荫，少了点岁月的沉积。
请你们相信，你们一定还记得，志强社的今天使你们生气，未来或许你会觉得“不为今天烟雨所累”而体现你“自强不息、志存高远”的人生定力。
请你们相信，你们为今天志强社所做的，将焕发令人陶醉的发香和桂香，雁园的湖畔令我们流连忘返的圣洁或妖娆。
请你们相信，侵蚀志强社的岁月里，烦恼可能会越来越多，社团的角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及，但是成功更容易光顾磨难和艰辛，只有泥泞的道路才会留下脚印。志强社将是你的大学深深的脚印。
我们永远记住，志强社是我们的“家”，我们之间只是同学之间简单的关系，但社团工作不要随意，合理分工协助，将会深受团队的魅力;
我们永远记住，不要太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;志强社将教会我们做一个踏实的人。
我们永远记住，不要别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实，“敢于竞争，善于转化”，这是自强人的精神风貌，也许是我们未来成功的真谛;
今天我们们一起在相聚，相聚在这里畅谈我们的故事，述说我们的理想，谈谈我们的手头的工作，更重的是在这里能交一群一生的朋友。
但我也想想和大家说：
在工作中的我们缺少一份严谨，细致，踏实。少了点自信，多了一份依赖。少了一点处变不惊，临危不乱，从容不迫心态。如果把志强社比喻为一片汪洋大海，那么我们每个人的才华、力量，便是大海中的每一滴水。只有聚滴水才可以使大海波涛汹涌，气吞日月，才可以显示出无与伦比的集体力量。
大学社团总结范文第4篇
一、立足学生的个性需求，通过社团活动培养学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师， 教师应尽可能多地给学生提供参与语言活动的机会，使他们能够通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听说读写的综合语言技能。传统的英语教学以应试教育为主，唯分是重，把学生的特长爱好束缚囚禁。而学生对某一学科的浓厚兴趣将直接关系到学生学习的主动性和学习成绩，因而培养学生的学习兴趣就显得至关重要。本着以人为本的理念， 我们英语社团活动的开展就以学生的兴趣和需要为出发点。
案例：迪士尼英文动画选择科学化、趣味化、生活化，并与生活实际、社会热点及学生的心理世界密切关联的视听材料，每周四定时播放， 参加本社团的学生在观看完毕后说出观后感，或与同学合作交流，有时观完后立刻练习口语、交流看法。学生通过自主体验更多地了解了英语知识，形成了跨国交际的意识和能力，扩大了国际视野，更重要的是，激发了学生的兴趣。
二、充分发挥学生主体性，发展自主学习能力新课程标准要求课堂学习过程中学生能够积极主动地学习， 更多地体现学生在活动过程中的主体作用，在教师的指导下，学生通过自主学习、自主探究使自己的能力得到不断的提高。课堂教学是发挥教师主导和学生主体的主渠道， 而作为由有共同爱好和兴趣自愿参加的中学英语社团， 则是一个学生自我管理、自我发展的重要阵地,是英语课堂的有效补充，也是充分发挥学生主体的另一个舞台。为此，我们举行了“why me”英语取名字比赛，来说一说自己的英文名字。当时学生表现了极大的热情，先后有十多位学生上台畅所欲言，从主动参与到乐于参与。学生在讲话时都表达了共同的心愿，就是以此作为展示和锻炼自己的舞台，获得更多的知识和经验。这正与我们的初衷不谋而合。在社团开展的一系列活动中，由教师牵头，具体工作则交给学生来做。
案例：主体对话 1.一课一题
该社团的学生通过每次的对话主题培养听说技能，以读、译、析、辩、悟、用等方法将原汁原味的英文对话在课堂中展现。以主题促兴趣，以主题内容促能力，以边沿促未来规划。
2.自然拼读小动画
英语作为一门语言学科， 在教学中是有规律可循的，“授之以鱼”不如“授之以渔”。学生若能掌握英语学习的规律和适合自己的正确方法途径，定能事半功倍。因此，我们每周观看BBC自然拼读动画，从英语学习的知识、技能、情感态度、学习策略、文化意识诸方面培养学生做学习的主人翁。
三、开发学生潜能，培养学生的创新和实践能力随着社会的不断发展以及新课程的全面铺开，“树立创造的志向、培养创造的才干，开展创造性的活动”是大势所趋。如何充分挖掘学生潜能，更好地培养具有创新精神和实践能力的人才， 是我们英语教师在新形势下共同探讨的重大课题。课堂教学虽然是实施创新教育的主要阵地，但要提高英语的教学效果，培养学生的实践能力，还必须延伸课堂教学，积极开展学生社团活动，这样构成一个立体开放的教学体系，更有助于发挥学生的潜能。
案例：英语故事
为使一些对英语特别感兴趣的学生来展示才华，我们开设了故事表演。每周由二至三名学生表演角色，进行角色投票，采取公平原则。如果有学生觉得自己能胜任，可以进行下一次的竞争，让每一位学生乐于、勇于表现自己。
在活动中，学生体现出了一种活生生的力量，他们带着自己的知识、兴趣、灵感、兴致积极参与，给校园文化带来了不少生机与活力。丰富开放的社团文化活动不仅充分调动了学生的兴趣，激发了求知欲，也充分发挥了学生的主体精神，培养了学生的创新、实践能力。引导社团成员主动参加、主动策划、主动实施、主动思考，不断开发个人的潜能，在参加社团活动的实践中受到教育，从而不断地塑造自我和完善自我，全面提高自身的素质，增强主体意识和团队精神。使校园社团活动成为英语课堂教学有益的延伸和补充， 成为优化英语教育的重要措施和途径之一。但是，目前，在实践过程中，依然存在如下问题，急需解决：
⑴学生社团的水平和活动层次有待于进一步提高。由于基础知识薄弱，部分同学还停留在参与体验的初始阶段，自信心不足，语言运用能力筮待提高。此外，学校没有外教，也缺乏听说能力真正拔尖的人才， 所以学生社团的水平和活动层次有待于进一步提高。
大学社团总结范文第5篇
大家好!我是湖北大学第二十届学生社团联合会主席王旎。很荣幸能够代表校社联全体学生干部向大家做2013年年度工作汇报。
撷琴园桂花，沐沙湖之水;集社团之思，绘社联之卷。湖大社联于1996年正式挂牌成立，现涵括四个中心、20个院社团联分支，主要负责对全校社团的登记注册与管理、日常服务与协调、评优评先与监督等工作。目前，全校共有学生社团94个，新增社团瑜伽协会、散打协会、馒头剧社和编程应用社。注册会员6000余人，社团涉及学术理论、科技实践、人文公益和体育文艺等四个方面，培养出一批在全省乃至全国都有一定影响力的学生社团。以下我将从三个方面简要介绍社团联在过去一年的工作。
一、科学管理·日新月异
第二十届湖大社联牢记“服务、协调、引导、监督”宗旨，不断创新社团管理模式，更新社联管理理念，优化社团评定模式，加快校院社联一体化进程。
1、搭建良好平台，跬步以致千里。首创社团代表大会制度，设湖北大学社团代表大会常任代表委员会，使院社联与社团参与各项决议。修改《湖北大学学生社团管理条例》、《湖北大学社团代表大会章程》。实施校院一体化工程，完善社联校院二级制管理体制。搭建院校社联宣传统一平台、公关资源共享平台。创新评优评先制度，推进星级评优改革。有机结合社团管理和团组织建设，建立社团、社联团支部并组织各项培训班、讲座等团日活动。引导、分类、聚合社团，定期开展社团沙龙，组织同类社团主题活动，实现各类社团交流合作。
2、社稷栋梁英才，联聚校院内外。编纂会长培训手册、内部培训手册，使工作开展有据可依。开办第六届社团培训班，提高社团干部工作水平。社联内部入职培训、团体辅导、素质拓展、会议培训、换届培训结合，立足社联干部长远发展。改革考评制度，进行内部绩效改革，社联与社团实施互评制度。首设阳逻院社联，密切本部与阳逻之间的联系。博采众长，加强高校密切交流，组织开展外事交流月活动，并编写《外事交流月报告书》。促进高校社团交流，为跨校社团合作牵线搭桥。
3、凝聚星星之火，播散家的温暖。重视社联文化建设，深化“家”的意识。
确定社联会服、编写社联会歌、筹拍社联纪录片、撰写社联年鉴、传写社联日记本等活动优化了团队的协调能力，增进内部情感。开展校院社联足球赛、主席团羽毛球友谊赛，增强校院之间的凝聚力。社联的温馨与回忆已成为每一个社联人、社团人美好的大学回忆。
二、社团风采·戏语人生
社团是培养大学生创新精神的阵地、是高校“第二课堂”的重要组成部分，是校园活动开展的生力军。校社联通过打造四大类社团基地，推动社团之花结出累累硕果。
1、吹响百团大战集结号。全校90个社团在图书馆前的指定区域内进行社团特色展示，开展了为期两天的招新活动，共招收新会员6000余人次(含一人报多个社团)，创历史新高。随后，本部近80个社团奔赴阳逻开展招新，共招收会员2000余人次，全校社团通过招新，补入新鲜的血液为校园生活创造出了一个精彩的社团文化环境。
2、百花齐放社团文化节。在社联统一部署下，90社团以及各个院级社联积极发挥各自的优势和能动性，精心策划，细心组织，集中开展一系列丰富多彩的校园文化活动，这是对我校学生社团的一个巡礼、阅兵。文化节通过社团活动申报、社团活动监察、社团活动评选等环节，共评选出6个精品活动和11个特色活动。
3、锣鼓喧天“社·戏游园会”。社团文化节闭幕式打破传统的舞台晚会形式，大胆创新、积极借鉴、勇敢尝试，极具创造性的推出了以娱乐为主题的社团游园会活动，共吸引了近3000名师生参与，同时邀请了华中地区20余所高校的学生代表前来交流，并得到了兄弟院校同仁们的一致好评。
4、解读“十八届三中全会”社团学术年会。本次年会旨在普及十八届三中全会知识，增强大学生的主人翁意识，共吸引16个组织和社团参加，开展11场各具特色的学术交流活动。以此让在校大学生更加关注时事，切实将全会思想运用到生活实际中去。
4、做主“3.15社团会员维权”。通过会员维权知识普及、社团民意调查、社团维权申诉等活动使社团人充分了解会员享有的权益，也使社联人了解会员权益是否得到切实的保障。
5、“我和我的社团故事”长卷手绘活动。50多幅绘画作品，40多米的画纸。由校社联宣传中心主办的“长卷画我的社团故事”在求索广场上举行。各个学生社团用画笔描绘自己独特的故事。
6、绽放“沙湖之春艺术节”。在艺术节中，校社联配合校艺术团演唱组成功举办沙湖之春艺术节十大歌星决赛。并联合数个社团举办“社团艺术在身边”大型活动，响应沙湖之春艺术节。
7、活力团建，社团特色优化工程 在社团中积极筹建团组织，并以丰富学生的课外生活，增强学生组织的生机与活力为宗旨，每周展开社团培训班及琴园主讲人主题团建活动。
8、情系湖大，承办各项活动 校社联积极承办和参与到校团委主办的各项活动，例如迎新晚会、思睿讲坛、琴园精英骨干培训班、再芬黄梅戏走进湖大等。
三、硕果累累·完美收官
自2013年5月至2014年5月，湖北大学社团共举办750个各类社团活动，其中校级活动74次，市级活动4次，省级活动12次，国家级活动2次。社团获市级以上荣誉27次。其中森林合唱团等9个社团入围湖北省十佳社团、百优社团。本年度，社联获得中国教育报，长江商报，新闻文化网等多家知名媒体的报道。社团活动受到校外媒体报道38次。在全校五四表彰中，共6个社团获得五星社团荣誉称号，20个社团获得四星社团称号，7个院社联获得优秀院社联称号。在今后的工作中，校社联将加快推进校院一体化的步伐，优化社团发展平台，强化活动品牌意识，加强学生社团特色活动项目的建设，为扩大社联与社团在全校、全省乃至全国的影响力而奋斗。
在此，请允许我代表第二十届湖北大学学生社团联合会所有成员，感谢一直关心我们的校团委、院团委老师，感谢支持我们的校学生会、校青志、青年传媒中心及其他校级组织和各院社团联的同仁们，更要感谢所有关心支持社联、社团成长的同学们。莫让青春染暮气，是社联和社团让我们的朝气和梦想得以释放。社稷英才，联聚内外。社联人，社团人都是造梦人!社团的梦永远不会老去，因为我们还在续写新的故事。社联加油，你我加油!
大学社团总结范文第6篇
第一条.热爱祖国，热爱人民，热爱集体，具有高度的爱国热情、民族精神和集体意识。
第二条. 努力学习，奋发向上，不断培养自己的素质，以期成为国家建设的有
力的后备力量。
第三条.尊老爱幼，尊师信友，团结进取，发扬中华民族的优良道德传统。
第四条.爱护公物，保持在公共场所良好的精神风貌。
第五条.见义勇为，面对违反社会公德、法律法规的行为敢于团结起来同其对抗。
第六条.在学习、生活中作出表率，力争成为学生们的榜样。
第一章工作守则
第一条. 在工作中要严格遵守纪律，违反者给予处罚。
第二条. 应服从上级领导，在工作中依照上级了领导指示办事，当直接领导于
其他领导意见不一致时，应以直接领导的意见为准。
第三条. 在工作中与学习发生冲突时应尽力调整时间，合理分配，对于实在不
能解决的问题，可以向上级请示，原则上不能因为工作影响学习。
第四条. 在工作中根据上级的指示充分发挥聪明才智，积极主动完成各项工作，
成为一名高素质的社团干部。
第五条. 协调学生社团由于活动开展所造成的各类矛盾与冲突。
第六条. 每周向社团主要领导人、院团委老师汇报近期工作。
第二章 活动制度
第一条. 学生社团应正常开展社团工作，积极组织社团活动，满足社团成员合
理的活动需要。以学生自我管理为基本原则，达到学生社团工作的协调一致，正常开展。
第二条. 学生社团活动过程中应始终与指导老师保持密切的联系，以保证正常
的工作和活动的圆满成功。
第三条. 社团活动期间各学生社团有权互相监督，各学生社团应保持密切的联
系。
第四条. 学生社团在每学期结束前一周做好下一学期的活动计划，并上交指导
老师备案。
第五条.活动开展过程中的具体工作
A、(小型活动)：提前两个星期准备，
1、策划：思考活动类型，形式，主题。活动需要创新但要可行，同时
要扩大影响力。
(1)计划书：内容包括主题、目的、形式、参加对象、时间、地点、活
动流程、经费预算、工作人员安排等。
(2)报上级审批征求意见：交分管领导审核，分管领导再汇报团委老师。
2、开展实施：
a.前期准备：申请场地(多媒体教室，操场„)、海报宣传(发文)
组织人员参加、拍照、写新闻、邀请领导嘉宾(礼貌，礼仪)等。b.进行中：接待嘉宾老师(座位安排)、突发事件处理等
3、活动总结：结合活动部，分管领导的意见，对活动中出现的情况做出
书面和会议两种形式的总结。汇总活动材料包括计划、总结、照片。
由学生会秘书处做好存档，并上交团委办公室档案存档。
B、(大型活动)：流程与上述步骤大致相同，但还需要注意以下几点：a.必须提前一个月准备策划。
b.策划期间首先要做一份活动计划书(大型活动方案)。方案制作格式：
封面、目录(前言)、活动计划(内容如上)、活动流程、详细的经费预算、工作人员安排等。方案制作要求美观，实用。
c.待团委老师同意之后，本活动方可开展。
d.活动前期准备还包括：安排彩排、音响、主持人、观众嘉宾座次、现场
控制、节目单、布置场地包括舞台设计，场地打扫、寻求其他部门帮助。e.开展阶段：参考方案执行、协调好各部门，人员之间的工作关系，把整
个现场控制好。主办方不可以自乱阵脚。多参加其他部门的活动可以得到锻炼学习。
f.总结：归还话筒或其他物品，安排人员整理场地。对所有帮忙的部门与
个人表示感谢。总结活动中出现的各类问题，吸取教训。
第六条. 学生社团开展活动，不得出现下列情况：
(一)擅自开展违反学校有关规定的活动;
(二)活动安排影响学校的正常教学秩序;
(三)活动期间损坏学校公物;
(四)活动存在人员安全隐患因素;
第七条.社团活动应丰富多彩、有特色，有开创性，努力建设“特色化社团”，
逐步形成社团自己的特色精品活动。
第三章 会议制度
第一条. 每两周开一次例会，时间由各个社团自行规定，全体成员必须准时参
加，不得无故缺席、迟到。
第二条. 开会时需携带笔记本，认真做好会议记录。开会期间不得交头接耳，
大声喧哗或讨论会议无关的事情。
第三条. 凡例会1次无故缺席者，给予点名批评;2次无故缺席者，给予警告;
超过3次无故缺席者，给予撤职处分。
第四条. 遇特殊情况不能出席者应事先当面向社团负责人请假，并有书面假条，
事后补假无效。
第五条.每次例会由秘书处做好会议记录，以备社团负责人不定期检查。
第六条. 会后应保持会议室整洁干净。
第四章值班制度
第一条.值班时间由各社团领导根据社团成员空课时间作统一安排;
第二条.值班人员做好值班记录，内容包括：来访记录、办公场所及办公用品的
借换记录等;在值班过程中，若有同学交材料，应做好材料的收集工作，保证材料完整不能丢失。
第三条.值班同学必须在被安排的时间里准时到社团办公室值班，不得迟到或者
早退，如需要请假，应提前声明，经允许后方可请假。
第四条.值班的同学要在值班本上签到，若出现未签到的则视为该同学未值班。
凡值班1次无故缺席者，给予点名批评;2次无故缺席者，给予警告;超过3次无故缺席者，给予撤职处分!
第五条.值晚班的同学在九点离开办公室，并整理好社团办公室的办公物品。
第五章请假制度
第一条.社团会议、值班、举办活动因故不能参加时，必须履行请假手续。
第二条.请假一律事先向部门领导请假，由部门领导同意方可，并写一份书面假
条由各社团秘书部备案。
第三条.确实因为情况需要，事先没有请假者，需事后补假，补假需有正当理由，
经核实后才能生效，否则视为无故缺席。
第四条.无故缺席达三次者视为自动退出社团。
第六章社团干部
第一条.社团干部一般应具备的基本条件
(一)学习态度端正，成绩位居本班中等或中等以上;
(二)自觉遵守校规、校纪，有良好的道德品质和精神风貌;
(三)尊敬师长，团结同学，有较强的集体观念与协作精神;
(四)有一定的工作能力，热心社团工作，具有较强的奉献精神和服务
意识。
第二条.社团干部的产生与任用
(一)各社团于每学年末召开全体会议，选举新一届社团干部。
(二)产生的社团干部需经过上级指导老师审查，并上报院团委进行最
后的审批、备案;
(三)院团委经审查通过后下达有关的任命通知，最后产生新一届社团
干部。
第三条.任用原则
(一)社团干部的选拔，必须按照民主集中制原则，在公开、公平、公
正的前提下，采取推荐、自荐等不同形式， 通过无记名投票选举
产生。
(二)根据工作需要，社团干部也可由组织以指定、任命等形式产生。
(三)社团新成员由各社团自行选拔，并报团委备案。
(四)社团正副最高领导人选，由会员推荐选举产生初步人选，报团委
审批任命。
(五)各社团正副最高领导遇有特殊情况提前离职者，应提前一个月报
院团委，经院团委同意后方可离任。
(六)社团干部任期均为一年，表现突出者可续任，无故离任者不会给
予综合测评加分。
第四条.社团干部的评优与奖惩
(一)在工作中长期积极苦干，高质量完成工作和任务，有突出贡献者，
经院指导老师在院里给予表扬该干部，并作为“优秀学生干部”
的提名人选，给予奖励。
(二)在社团内部表现突出者，经各个社团自行讨论决定，并公开进行表
扬，视情况给予一定奖励。
(三)本着“教育为主，处分为辅”的方针，学院对违纪社团干部视其情
节轻重进行批评教育和纪律处分。
(四)对社团干部做出处分决定，应严格履行报批手续。社团干部违纪，
须经部门领导和学生会纪律部调查核实情况，并报院团委审批。
第五条.社团干部有下列情况之一者应予以撤职
(一)违反校规校纪受到通报批评或以上处理的
(二)因工作失职造成重大失误的
(三)违反工作纪律经批评教育屡教不改的
(四)工作考核不合格的
(五)一学期旷课累计10学时的(包括社团普通成员)。每月由学生会
纪律部对所有社团成员出勤状况进行检查，并将结果报给社团负
责人。
第五条.社团干部有下列情况之一者应予以免职
(一)因身体原因不能继续担任社团工作的
(二)因为学习任务较重不能继续担任或在职期间学习成绩达不到任职条
件的
(三)因其他特殊原因不能继续担任社团工作的
(四)对社团干部做出免职处理，应由干部本人提出书面辞职请求，报院
团委审批。
第七章附则说明
第一条.本日常管理制度解释权为院团委;
第二条.本管理制度为试验本，需一段时间考证;
第三条.因为能力与时间关系难免会有错误，希望各位同学多提宝贵意见;
第四条.如有疑问或意见请与院团委负责人联系。