随笔一篇范文第1篇
(课题组写作指导训练)
授课人：邓琼 授课时间：2011.9.21 教学内容
以学生参与作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。 学习目标
1、熟悉并正确运用写日记的形式。
2、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。
3、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。 教学设想
指导学生写一篇观察日记，我的理解就是让学生充分调动眼、耳、鼻、舌、身等五官的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的功能，对所找到的材料进行感觉、品评和分辨，然后有的放矢地把所见、所闻、所感运用日记的形式当堂写下来，字数300字左右。
教学准备
1、通过听学生讲自己写日记的习惯，了解学生的写作现状，指导学生规范日记基本格式。
2、制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。 教学过程
一、创设情境，激发写作兴趣。
师：请坐在前后左右的
三、四位同学聚在一起作为一个学习小组开1分钟的短会，审审题，讨论一下这样的作文要扣住什么来写?计时开始„„时间到!面对一篇作文，同学们首先应该知道要围绕什么去写，然后才思考怎样去写，最后确定写些什么。是这样的吗?
(点一两位学生回答)那你来说说，你们小组讨论审题问题的结论是什么?(尽量让学生回答关键要抓住“观察”和“日记”两点，教师可以适当点拨)
那好。谁来讲讲自己平时都是如何写“日记”的?也就是说，写日记的结构是先写些什么，然后写些什么?(点两三个学生说说，互相补充)
教师适时总结，多媒体课件导出“日记”的一般格式
为了便于记忆，老师创作了一首诗歌，请同学们一起读一下。(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，天天要记;记下日期星期几，加上天气和心情;)
好!心动不如行动，现在请同学们在作文本的第一行先写下这些，要简要一点。当然，写日记的目的就是记录一天的真实的生活，而且记的是一天生活当中最有价值和重要的事情，还要谈谈自己真实的感受。所以这首诗还有下半节，请大家齐读一下!
(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，不要忘记;记上见闻和感受，留下一页好记忆。)
非常好!我感觉到了：读书的声音才是世界上最美丽的声音!让我们完整地来感受一下你们最美的声音吧。请齐读《日记歌》!(学生齐读：日记日记，天天要记;记下日期星期几，加上天气和心情;日记日记，不要忘记;记上见闻和感受，留下一页好记忆。)
适时多媒体课件导出本节作文指导课的写作内容：请以“你参与的这次作文教学现场活动”为内容，写一篇观察日记。
二、看议访谈，进入写作状态。
(一)看。
都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，同学们今天参加这次作文教学现场活动，目之所及，一定看到了平常课堂上不一样的地方。现在我请几位同学来说一说，平时你们上作文课和这一节课，你都看出了哪些不一样?(点三个学生说说，互相补充)
“眼睛是心灵的窗户”。你想写好作文，写出真情实感，就要多方联系。首先要用好自己的眼睛。刚才同学们说了好多方面，都很好地说明大家平时注意用眼睛去观察周围的人、事、物、景，这些东西，就是活生生的作文素材。但光有了素材还不行，看，还要看仔细，看具体，要做个生活的有心人。
(二)议。
大家注意了没有，同样在一起参加作文教学活动，同样在课堂，认真回忆，仔细观察，你就会发现别人没有发现的地方，具体描述，就能把发生的事写得真实生动了。这靠的是什么呀?(尽量让学生说出“靠眼睛、耳朵和心”等„„)
同学们，写好一篇观察日记，就是要关注现实，积累生活的原素材，这就是本节课的学习目标。先有思想家，后有实践者。现在，请同学们回顾一下过去，对比一下现在，用6分钟时间把自己参加这次作文教学活动中看到的、听到的、印象比较深刻的地方继续写在作文本里，尽量写具体一点。开始„„
(学生当堂写作活动中„„思考训练6分钟左右)
(三)访谈。
时间到，没写完的等会还有时间继续写。我呀，很想了解一下同学们参加这次活动的真实想法，还精心准备了一份调查问卷，想请你做个“胆大心细”的神勇记者，帮我去现场访问一下，怎么样?一个问题采访一个人就行。(尽量鼓励这位学生平时调皮的学生去)
神勇记者，开始采访吧! (学生采访中„„)
问题1(采访一个平时害怕写作文的学生)：请先自我介绍一下。 (等他介绍完，继续)在参加这次作文教学活动前，你害怕写作文吗? (等他回答完，继续)那你现在对自己写作文有信心了吗? (等他回答完)谢谢!
问题2(采访班长或学习委员)：请先自我介绍一下。
(等他介绍完，继续)你觉得我们班同学在这次作文教学活动中表现了哪些优点和不足? (等他回答完)谢谢!
问题3(采访一个平时作文比较好的学生)：请先自我介绍一下。
(等他介绍完，继续)你觉得参加这样的作文教学活动，对你写作文方面有什么收获? (等他回答完)谢谢!
三、写写评评，展示观察日记。
采访结束，让我们用热烈的掌声祝贺一下!现在，我们要将自己在参加这次活动的内容继续写下去，把自己参加活动前后的心情也重新整理一下，加点自己新的感受、意见和愿望什么的。再给大家6分钟的时间，字迹潦草一点也不要紧，快点动笔、开心写吧!开始„„
(学生当堂写作活动中„„思考训练6分钟左右)
时间到。上这样的作文课紧张吗?(学生乱答)有的人不紧张，是因为“文章本天成，妙手偶得之”，他开心地完成了任务;有的人太紧张，平时没训练，“莫等闲，白了少年头，空悲切”啊，写作文，要是平时我们多注意观察，有了随时写日记的好习惯，善于积累生活素材，做个生活的有心人，那该多好啊，因为您从此懂得了时间的宝贵，时光不等人啦。现在，请完成这篇日记的同学举一下手。(学生举手)我想请几位同学展示一下他的作品，从头到尾把这篇观察日记声情并茂地念一下，可以吗?让我们一起来学习学习、切磋切磋，怎么样?首先，大家推荐一下，我们班的文学之星是谁?大声说出他的名字!
(点两三个学生念作品，教师适时点评，学生掌声鼓励)
四、引导修改，总结观察经验。
日记写好后，当然还要自己学会修改。如何修改呢?其实很简单，把错别字改过来;把与作文教学活动无关的内容删除;把你觉得精彩的地方写得更生动些，运用比喻、夸张、对比等方法就可以了;把你观察的细节从不同角度、采用不同的描写手法改得更具体些;还可以和自己的同学交流一下，互改一下。你们有信心继续修改下去吗?
我们“写一篇观察日记”需要注意什么呢?老师简单总结一下，请大声齐读一下：五官动员，学会观察;日积月累，妙笔生花。(课件演示，学生齐读)
教学反思
随笔一篇范文第2篇
9月13日星期日晴
今天，我和爷爷又爬了艇湖山。我突然发现山上的景色变样了。我记得夏天上山的时候，树木是一片碧绿，现在树叶由青变黄了，只有松树还是那么苍翠。夏天山上的小草很茂密，现在的小草都开始有点枯萎了。还有山坡上的庄稼，夏天是绿油油的一片，现在农民伯伯正在那忙着收获呢!
大自然真神奇啊!刚刚还是知了叫的炎热盛夏，不知不觉间就是渐渐凉爽的秋天了。
随笔一篇范文第3篇
(此处需鞠躬，然后从容的坐下)My name is **,my English name is William，a telecommunication major from hubei university of automotive technology，thank for having me here.
I am 22 years old，I come from **，a beautiful mountainous city of ** province.(此处面带轻微骄傲的微笑，并有陶醉的语感)It is well known by the mountainous scenery. I will graduate in july，* university of automotive technology is located at the foot of Emei mountain，in the hotpot city chongqing。I love my school ，not only because the beautiful scenery，the auto culture，(此处一定有肢体语言，并面部表情徐捎带夸张，切忌不要扳手指头数一二三，老外不喜欢这一套)but also because it made me grow，help me find my vocation direction and let me know how to be an upright person。
(语调回归从容)I am an optimistic person，warm hearted，easy going，and rich in curiosity，in my spare time I like reading books，listening music，watching movies and playing basketball。(后面用讲故事的语气，注意递进)During my college years，I have attended the student union，in the first year，it let me know how to contact with others properly and enthusiastically，then I become a small minister in the union，although its an easy job，(注意肢体语言，让人觉得自己的踏实与实干之才)I have learnt how to be familiar and manage several people in a group，these are precious experiences in my future job career(强烈肯定语气)。
随笔一篇范文第4篇
背景：
最近一段时间，我发现体育委员李圆上语文课时总是趴在课桌上，显得很懒散，多次提醒他要注意，可效果却不是特别明显，但他也不是班上的学困生。留心观察之后我发现：还有好多的学生听讲时的状态也不是很好，回答问题很被动。批阅学生的周记，我读到这样一段文字："老师，您不要生气，我总觉得进入高二以来，语文课上得沉闷了些，总想睡觉。《记念刘和珍君》有必要上那么多节课?我们很多同学远没有您那样喜欢鲁迅，也难达到您理解的深度。虽说语文课上您也让我们畅所欲言，可您不觉得那离我们太遥远了吗?与其让我们对那些遥远的事件发表意见，倒不如把时间放在一些更有价值的事情上，希望老师考虑。"说实话，读了这段话，想到出现的这些情况。我有些悲哀，也有些埋怨，但我也在思考：我们的语文课是不是远离了学生的生活?学生的创造性思维得到发展了没有?为什么有些学生，读书时间越久，语文学习的热情越低，而表现出种种消极心理?然而，这些问题却往往被我们有意无意地忽略了。
描述
我在讲解古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里"赋"与"兴"手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于"赋""比""兴"的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲"赋"和"兴"时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲"赋"时，在解释了"赋"的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词："村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长……"指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的"赋"。讲"兴"时，我引了《纤夫的爱》的歌词："天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想"，讲清了"先言它物以引起所咏之辞"的含义。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。在这节课中，课堂气氛活跃，学生接受知识的效果也较好。
思考：
这个案例说明：教师一定要具备课堂开发的意识与能力，善于把握和调控课堂气氛，增加课本知识容量和密度，在课堂教学中创设诱人的情境。从而让语文教学走向生活，走向实践，走向智慧。孔子曰："知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。"可见，爱好和兴趣以及生活经验在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教师要善于激发学生的学习兴趣和调动学生的生活体验。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。我想，语文老师在课堂教学中真的能化"压力"为"魅力"，让"学生喜欢你教的东西"，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。只有具备了这种意识与能力，以往那些被我们忽视的生活场景与生活体验，才会被拿来当作语文教学的材料，从而为语文教学开辟出一片新天地。
随笔一篇范文第5篇
在我经常走过的一个路口，有一个孩子总是在红绿灯附近徘徊。这并非一个正常的孩子，或许他已经不是一个孩子，他在我们的视线里已经很多年了，可时间在他的身上仿佛没有引起明显的变化。当然，也不是完全没有变化，他的有些短了的上衣就是最好的证明。只是在内心里，我不愿意提醒自己：这是一个患有先天性痴呆的孩子。
每次看到他的时候，我总是止不住猜想，他肯定有一个慈爱的母亲。他的身上总是干净齐整，我留意了他的指甲，没有一点污垢。他偶尔会对过往的行人温和一笑，还有些羞赧。妻子熟识的一个在银行工作的朋友告诉我们，这个孩子懂的一些推拿的技巧，她们在午休的间隙，经常会让他帮助做一些颈背部的按摩，以缓解长期伏案带来的不适。他总是做的很开心、很努力，大家会付给他一些钱。他并不懂的多少，即便不给他，也很高兴。没有人嫌弃他，也没有点点施舍的意味，这是一个让人心生怜意的生命。
可我每次看到他，总是联想起他的母亲。因为他干净的衣服和手，因为他温和的脸。我总是固执地认为，他一定生活在一个没有斥责嫌怨、充满爱意的家庭里，他一定有一位真正爱他、伟大而令人尊敬的母亲。
有这样的一个孩子，艰难的日子里，他的母亲拥有的该是一颗怎样高贵的心。我的心里有一股股暖流隐隐回旋，为母亲的泪水和深沉的爱。
(二)
我家的附近有一所容纳2000多个孩子的中学。每天的自行车小鸟一样翩飞，我甚至不敢久看，那些车快地让人不放心。
在校门不远的一个拐弯处，有一个修车的摊子，一个简单陈旧的木箱、一个打气筒和几把零碎的工具。修车的是一个沉默寡言的大概60多岁老人，他每天7点准时上工，等放学的孩子眨眼般地散尽，他的背影就在夕阳的余晖中缓缓离去。
有一次，和朋友在学校背面的一家饭店吃饭。离开的时候，朋友把一些没怎么动过的菜打包，又另外要了几个包子，说要带给那个修车的老人。原来他一个人独居，平常是不吃午饭的。他20多岁的时候就没了妻子，一个人带着女儿尝尽人世间无法想象的艰辛。后来，女儿大学毕业后留在了外地，他就一个人固守着他的修车摊。
此后，我路过的时候，就格外地留意些。日子长了，我吃惊地发现，他修车竟几乎是收不到钱的。独生的长在父母心尖上的孩子们骑的都是一些新车，在摊子前停留的一瞬无非是用一下打气筒，至多是补一下胎、接一下断了的链条。要知道，随便干点什么也比这个合算啊。慢慢地，我发现孩子们都很喜欢他，他也会微笑着，平静地看着孩子们。偶尔会有调皮的男孩飞一般扔下一句“爷爷好”，摁下一串清脆的铃声。
这时，他就会异常高兴，苍老的皱纹里绽开笑靥。我突然觉得，这些孩子，这些突兀喧闹的活泼的生命，就是这个老人独居生活最好的慰藉。
朋友告诉我，周围的人都知道，他其实挣不了几个钱。他支这个摊子，更多地是源于对孩子的喜欢，也可能是排遣独居的寂寞，总之肯定不是为了钱。
一次，天下着小雨，我路过的时候，他正准备离去。雨中，我分明觉得他的身影如雨雾中一棵行走的树，雨丝飘在他的头发上，如树冠上点缀星光的华盖，鲜亮如洗。这个寂寞老人，让多少孩子曾在如水般平静的日子无意地接受着他的施与，让多少家长眼睛湿润留下一些感激、一份敬意。
(三)
随笔一篇范文第6篇
过生日周记
1那一天，奶奶生日，妈妈让我与妹妹去办菜，给了我们一个自我锻炼的好机会。当然，我们也兴高采烈的，因为我们非常喜欢逛市场与买自己喜欢的食物。
说做就做，我与妹妹三下五除二准备好就出发了。
我与妹妹骑着自行车来到了市场。正好那一天放假，市场上人山人海的。我们巧妙地穿过了熙熙攘攘的人群，来到了卖杂丸子的店铺前。我与妹妹津津有味地小声商量着要买一些肉丸。不一会儿，我们就商量好了，一致同意到店铺里买一些鲜美可口的杂丸子。与往日一样，还是由我去挑选杂丸子的种类。因为我的家人都知道，我最喜欢吃杂丸子，所以每一次都会让我去买杂丸子。买好了杂丸子，我心满意足地提着沉甸甸的装满各式各样肉丸的袋子，与妹妹一起走到别的地方买蔬菜。我们一家人都挺喜欢吃蔬菜，毕竟，蔬菜里含有多种营养物质，还有我们健康成长所需要的维生素C，因此，我们每一天的伙食中总是少不了蔬菜。接着，我们还买了虾、肉馅、排骨……
买好了各种各样的食物后，我们便满载而归。
不久，我与妹妹回到了家里，我们便与妈妈开始忙了起来。妈妈忙着洗菜、切肉、煮饭、炒菜……我们则忙着包饺子。在我们的共同努力下，一顿美味可口的饭菜便完成了。
餐桌上摆满了各种美味佳肴，而桌子旁边，围着的是眉开眼笑的我们，正在为我们亲爱的奶奶唱着生日歌……
过生日周记
2在我七岁那年的星期六，是爷爷的生日，我们全家都非常高兴，爸爸还去蛋糕店买了三层蛋糕。
那天晚上，全家欢聚一堂，你请我让，有说有笑，频频举杯，互祝爷爷生日快乐。爸爸端起一杯酒，站起身来，朝着红光满面的爷爷说道：“爸，祝您老福如东海，寿比南山!”舅舅说：“祝您老身体健康，万事如意。”
接着，蛋糕摆好了，彩灯熄灭了，蜡烛点燃了，欢乐的音乐响起来了，温馨的气氛立刻笼罩了小小的生日宴会。爷爷走到蛋糕跟前，并许出了愿望，一吹，可以吃蛋糕了。每个人都吃得津津有味。
突然，《祝你生日快乐》的歌声响起来了，爷爷捋捋胡须，表示出谢谢大家的动作。宴寿开始了，有的捧着鲜花长期卡拉ok，有的离开餐桌翩翩起舞。大家情绪高涨，又劝又请，非让爷爷与奶奶同唱一曲不可，于是两位老人合唱了一支怀旧歌曲――《康定情歌》。一曲终了，气氛更加热烈了。大家又唱又跳，爷爷这个老寿星也情不自禁、扭扭搭搭地跳起来，噢——告诉你吧，那是五十年代最流行的大秧歌!
今晚是爷爷最美好的一天!
过生日周记
3今天是xx月x号，是妈妈的生日。
今天晚上，我们准备举办一个生日晚会。我与爸爸串通好了，让我把妈妈骗到楼下玩，爸爸在家里装饰客厅给妈妈一个惊喜!
到了晚上，爸爸对妈妈说：“你先与孩子出去玩一会，我要做一桌丰富的晚餐。”啊，妈妈答应了。
爸爸知道妈妈每天都会写一篇日记，出国所以爸爸从书桌找到了妈妈的日记本，原来，妈妈有一个愿望，那就是能上太空看一眼。爸爸就知道该怎么做了，他找来了蓝色的油漆，把墙全涂上了蓝色，上面并画上了精致的图案。装饰好了，爸爸又给饭店里的老板打电话，叫他把点好的菜送过来。
爸爸叫我与妈妈回家吃饭，妈妈一进门，爸爸拿了一支玫瑰花说：“祝你生日快乐!”
最后，我们全家人被幸福包围着。
过生日周记
4今天是我的生日。在这天，参加我的生日的人有我的几个亲戚、家人与我的同学。
生日在我家举行。在大大的餐桌上，有鸡，有鸭、有鱼、有肉，五香俱全。大蛋糕最显眼，被菜众星拱月地环绕着。
还没到11点钟，大家都来了，还带来了许多礼物送给我。我家成了人的海洋。
中午12点，大家在餐桌旁边集合了。我大步流星地来到座位上，神气十足地说：“今天呢，是我的生日，感谢大家伙儿都来庆祝。”奶奶说：“是呀!好，现在，我们来唱‘生日快乐’这首歌吧!”于是，我们唱起歌来。唱完歌，我们七手八脚地点燃蛋糕上的蜡烛。我许了个愿，吹灭了蜡烛。奶奶刚拿掉蜡烛，大家就迫不及待地抢起蛋糕吃来。我用全世界最大的勺子飞快地挖了一大块蛋糕，再飞快的送进嘴里。不到几秒钟，我就变成了一只大花猫。我
顾不上脸上的奶油，在几秒钟的时间里，又挖了几块蛋糕送进嘴里。啊，蛋糕真香!我还想再多吃几块蛋糕，可一看蛋糕盒——没了!再看看我的兄弟姐妹们，他们一个个也都成了大花脸。“哎哟!”姐姐竟然使坏，在我的脸上画了三根白白的长胡须。姐姐正在坏笑呢!我也不甘落后，用黑奶油把姐姐画成了一只“大熊猫”——每个眼睛上都有一个大黑眼圈。大家闹着，笑声、叫声直冲云霄。直到下午2点，大家才依依不舍的散去。