我们的节日活动简报范文第1篇
今天是端午节,早上收到很多条短信。如今的传统节日,祝福短信成了一个不可或缺的组成部分。传递祝福的同时,也为传统节日增添了一些现代气息。记得小时侯,在奶奶家过端午,少不了要包粽子,插艾草,喝雄黄酒。在我的印象中,粽子不仅味道好,包粽子的过程也是很美的,家里一群姑嫂姨婶搬了小板凳围坐在一起,摆好粽叶,浸好糯米,大家挽起袖子,把雪白或绯红的胳膊浸在米汤中摸索,捞起一小撮糯米,放进挽好的碧绿的粽叶里,糯米在阳光下亮晶晶的。围好粽叶后,再用白色的棉线一圈圈缠好,一个粽子就诞生了。然后就是插艾草,我小时候觉得艾草就像菊花的叶子,还非常不喜欢艾草的味道。至于雄黄酒,当然是大人才能喝的,那是什么味道,我也就无从知晓了。
小学课本中说端午节是为了纪念爱国诗人——屈原。传说屈原在朝中收到奸佞排挤,遭到流放,行至汨罗江时,愤懑忧虑,遂投江而死,百姓缅怀其忠贞,因此每年在其忌日包粽子投入江中,为的是不让江中之龙噬其尸首。为了纪念他,还在这一天举行龙舟比赛。其实,关于端午节的由来,向来都说法不一。除了将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。还有人说,这个节日在古代,是一个消毒避疫的日子。根据文献上的记载,以及历代相传流行下来的许多端午习俗,五月被视为“毒月”、“恶月”,五月初五是九毒之首,所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗,比如说:“插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等”。
端午节其实还有很多别称,例如:端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节 、午日节、女儿节、地腊节、诗人节、龙日、午日、灯节等等。每一种别称都有其各自的原由。例如《荆楚岁时记》载,因仲夏登高,顺阳在上,五月正是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳天气好的日子,故称五月初五为“端阳节”。 端午时值仲夏,是皮肤病多发季节,古人以兰草汤沐浴去污为俗。汉代《大戴礼》云:“午日以兰汤沐浴”。 明沈榜《宛署杂记》:“五月女儿节,系端午索,戴艾叶,五毒灵符。宛俗自五月初一至初五日,饰小闺女,尽态极研。出嫁女亦各归宁。因呼为女儿节。”据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。
端午节流传下来的习俗非常多,例如这一天大家都会佩戴特殊的饰物,比如艾草,香囊,长命缕(以五色丝结而成索)等等,是为了祈福辟邪;另外端午在古人心目中是毒日、恶日,在民间信仰中这个思想一直传了下来,所以才有种种求平安、禳解灾异的习俗。种种节俗,如采药,以雄黄酒洒墙壁门窗,饮蒲酒等,看似迷信,但又是有益于身体健康的卫生活动。端午实在可算是传统的医药卫生节,是人民群众与疾病、毒虫做斗争的节日。今天这些卫生习俗仍然是应发展,并应弘扬传承的。插艾草是因为艾草代表招百福,是一种可以治病的药草,插在门口,可使身体健康。赛龙舟也是一项重要的活动,不过在
河流较少的地区不如河流多的地方盛行,我的家乡端午节就没有赛龙舟的活动。除了以上一些活动,传统的端午习俗还有跳钟馗、闹钟馗等,不过,各地因各种因素在庆祝端午的习俗上多少有些不同,而且随着社会的发展,很多旧的习俗已经逐渐为人们所淡忘而渐渐消失了,这是使人感到惋惜和伤感的。
继韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后, 2009年5月,中国已启动端午节申报世界非物质文化遗产程序,该项目由湖北省代表中国向联合国递交申报表。端午节在2008年正式成为国家法定假日。然而,经过韩国“江陵端午祭”申遗事件之后,我们不禁要反思:我们能为传统文化的传承与发展做些什么,我们要怎样做,才能让属于我们的传统文化得以延续和复兴。
让我们想象一下,两千年前的五月初五,也是在这片神州大地上,或许就在你现在正驻足的那块地方,有一群人,他们和你一样,有着黄色的皮肤,黑色的眼睛,此时,他们正在品尝美味的粽子,或者正踮起脚尖往门上挂一束艾草,我们和祖先的身体中流着同一种血,我们从祖先那里继承了智慧和才华,也继承了各种节日和习俗,正是因为这样,你才成了今天的你,我才成了今天的我。
重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
我们的节日活动简报范文第2篇
一、活动目的:
清明节是中华民族的传统节日,为深化创城工作,倡导文明新风,弘扬传统美德,根据南岗区教育局要求,组织开展“我们的节日•清明”移风易俗、文明祭祀活动。
二、活动时间:2013年4月1日---2013年4月10日
三、具体活动
活动一:组织召开“崇尚文明新风,做文明小市民”主题班队会。
活动要求:4月7日,各班级召开主题班队会,要求有黑板布置,有材料准备,
活动结束后将活动照片打包后上传至虹桥一小班主任群共享中。(每班2张)
活动二:开展“给父母写一封感谢信”活动(四年级)
活动要求:四年级学生开展此项活动,要求全员参与。将写给父母的信件寄给
父母或者交给父母看。4月7日每班上交5篇优秀作品,A4纸打印,标清班级和姓名。
活动三:开展“帮父母做一件有意义的事”活动(三学年)
活动要求:三年级学生开展此项活动,要求全员参与。利用清明节假期帮父母
做一件有意义的事情。将活动照片和活动介绍打印到A4大小的纸
张上(可以有自己的创意)。4月7日每班上交5篇优秀作品,标清
班级和姓名。
活动四:开展“小手拉大手、携手创文明活动”活动(二学年)
活动要求:二年级学生开展此项活动,要求全员参与。利用清明节假期和父母
一起做一件文明事情。将活动照片和活动介绍打印到A4大小的纸
张上(可以有自己的创意)。4月7日每班上交3篇优秀作品,标清
班级和姓名。
活动五:开展创编“节日小报”活动(一年级)
活动要求:一年级学生开展此项活动,要求全员参与。利用清明节假期和父母
一起制作节日小报。内容是:“我们的节日•清明”文明祭祀、“崇
尚文明新风,做文明小市民”。规格:4开纸,横版。
上交3篇优秀作品,标清班级和姓名。
四、总结表彰
1、按照学年班级数比例为各班级颁发最佳组织奖。
2、各项活动上交的优秀作品为学生颁发最佳作品奖。
我们的节日活动简报范文第3篇
爆竹声声辞旧岁,欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临,而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题,深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵,鼓励学生积极参加形式多样的活动,引导学生弘扬中华优秀文化,推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。我班以“我们的节日——春节”为主题开展活动。
一、活动主题
以春节,元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出“喜庆祥和过大年,传统文化再继承”,遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则,深入挖掘春节、元宵节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力,培育学生强烈的民族自豪感。
2.开展包饺子、做汤圆等实践活动,感受团圆、祥和的亲情,促进家庭和谐关系。
3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福,培养孝敬、知恩图报的文明习惯,树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间: 2月8日~2月28日
四、活动内容及过程:
1.了解“春节”的知识。学生通过网上学或民间收集,深入了解了解春节的习俗,春节的由来,春节的吃文化。
2.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。
3.制作贺卡、灯笼等手工作品。引导学生动脑设计、动手制作新春贺卡、灯笼等手工作品,反映对新春的一种期盼,一种祝福。
4.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事,把这个故事讲给小伙伴、家人听看。
5.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心,积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间,为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
6.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片,表达未成年人对美好生活的向往。
7.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写,不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。
8.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标,并为实现这个目标做好整体设计。 9.学包饺子、做汤圆。感受团圆、祥和的亲情。
我们的节日活动简报范文第4篇
为深入贯彻党的十七大提出的弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的战略任务,促进社会主义核心价值体系建设,推进社区精神文明建设,丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强现代人对中华文化传统的认同感和自豪感,郯城县民政局在上级党委的正确领导下,进一步解放思想,迎难而上,奋力推进社区和谐发展,积极进取,不断奉献,社区围绕“我们的节日”主题,精心部署,认真组织开展了一系列彰显特色的主题活动,激发广大群众和职工的爱国主义热情,现将活动总结汇报如下:
一、提高认识,加强领导
为确保此次活动顺利开展,县民政局高度重视,及时召开会议对“我们的节日”活动进行总体部署,并制定了活动方案,成立了“我们的节日”活动小组,并指派专人负责活动方案,保证活动方案的顺利实施。
二、加强宣传力度,营造舆论范围
依托现有的宣传阵地,充分利用公开栏、宣传栏、黑板报等宣传教育资源,联合其他社区,以居民喜闻乐见的形式,对“我们的节日”活动进行宣传,努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围,让居民感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,不断激发居民尤其是青少年的爱国主义精神。
三、积极筹划,保障工作开展
我社区为了开展好此次主题活动,指派专人负责活动方案,全社区齐心协力一盘棋,保证活动方案的顺利实施。活动开展情况如下:
(一)广泛开展爱国活动。民政局联合利用大型节日活动和城市基层活动阵地,围绕春节、元宵节、清明节等节日结合实际,采取多种方式进行经典文化的熏陶,引导青年学生感受传统文化的魅力,增强对民族传统的喜爱,加深对中华文化的理解。
(二)广泛开展公益活动。一是广泛开展崇尚科学过佳节活动。从科学的角度认识贴春联、放鞭炮、吃饺子、赶年集、贴年画等春节传统习俗。二是开展文明礼仪教育活动。我们充分利用假期积极倡导文明和谐新风,本着就近安全的原则,组织未成年人参与社区清洁卫生,环境保护和公益宣传,为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心,宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日氛围。三是开展尊老敬老活动。春节期间,教育学生力所能及地帮助家长做些些家务,主动帮助老人做些事,弘扬中华民族的传统美德。
我们的节日活动简报范文第5篇
一、学校领导高度重视,各部门通力合作学校领导高度重视,学校领导对活动开展作出部署、提出要求。
二、节前广泛宣传
1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。
2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等,激发学生的爱国情感。
三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐
1、在搜集有关资料的过程中,我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力,并通过亲自动手制作手抄报、花灯,对中国的传
统文化有了更加深刻的了解。
2、开展“诵读中华经典,共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵,对中秋的传说、小故事的表演,不仅激发了同学的浓厚兴趣,更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际,同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育,增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱,弘扬了民族文化。老师们也在活动中踊跃参与,谱写一曲“满幼颂”弘扬民族文化,同时也使得我们的办学理念得以升华。
3、开展“和谐校园·欢乐中秋”主题各类相关系列活动。由各年级组老师和同学们一起“进社区护绿、护卫”活动,不仅是我们的学生,就连居民们的参与热情也很高。整个系列活动虽紧凑但是充实有意义,相信通过这次活动我们的学生对于“民族、文化、节日”会有他们自己更好、更透彻的诠释。
鞍山市XX高级中学 2011年10月8日
我们的节日活动简报范文第6篇
一、指导思想
为贯彻落实上级文件精神,以深化素质教育,活跃校园文化生活,全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨,2013年,我们将以教育局下发的《我们的节日》系列活动方案为指针结合我乡各小学实际全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
二、活动目的
1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等,增强学生民族自豪感,培养美好的道德品质和高尚的思想情操,从传统文化中汲取营养,使学生获得“真、善、美”的体验。
2、各小学结合本校校本课程培养目标,不断培养学生的体育、艺术和科技素养。
三、活动形式
“我们的节日”主题教育活动中的“节日”既涵盖我国民俗中的传统节日,又包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。为此,我们将充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源,并不断增加新的内涵。把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面,最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系,用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台,促进学校道德文化建设,推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。将“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新,并形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。
四、参与对象
各小学1——6年级全体学生。
五、“我们的节日”系列活动安排:
六、活动要求:
各小学辅导员请把每一次开展活动的方案、总结、邮箱,纸质活动资料留本校存档。
松岭门蒙古族乡中心小学
2013年8月28日
2013年“我们的节日”活动方案
松岭门蒙古族乡中心小学