新教师的第一次范文第1篇
大战场中学
做为一名新教师的感受与体会
几经周折，最终总算是比较顺利的从事了这样一个家人、亲朋都认为是适合我的、也比较好的职业。心里上是放下了一块石头，但面临的又是新的环境，新的挑战，新的梦想……
初次来到这个人生地不熟的地方，感觉到得是一种无助与彷徨。幸好这一路走来，还有来自亲人的支持，朋友的关照，同事的信任……
正如一位朋友所说的，我现在要让自己具备迎接任何挑战的实力，这不能成为终结点，梦还得继续。
对于面临的第一次给初中学生讲课的情景，我设想过很多遍。但当我真正站在那些朝气蓬勃的，具有十分叛逆气的学生面前，一切好像从头再来似的，跟我设想的大相径庭。就这样的一个不善言谈的我却承担着一个语言舵手的角色，所以时刻提醒自己及时充电，恶补空白的记忆。刚开始虽然跟大家只见过两面，但那种善恶分明的感觉就已经很明晰了，我也成了两面角色。有的班很受欢迎，而有的班，却故意给我难堪，让我唱独角戏……
我知道这仅仅只是个开始，还有许多未知的好的，坏的都在期待着我的到来。面对这一切，只想对自己说，既然选择了这一行，就该承受所有的潜规则。
首先要学会微笑。因为曾经有人说过，会笑的人运气不会太差。微笑也是这个世界上最美的语言。善于微笑更是调节心理的一种方式。我觉得作为一名老师，要想真正的感到幸福，要让学生觉得幸福，觉得你是爱他的，觉得上你的课是一种享受而不是一种负担。在这其中自己同样也觉得是一种别样的享受。我们都说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，一种幸福的延展。
其次学会感恩，与人为善。尽量以感恩的心态对待生活中的人和事。为人师，我们更应该学会与感恩相伴相生。感恩于学生给予自己的苦与乐;感恩于生活、工作学习中，给予自己笑脸的每一个人;感恩于给予自己各种各样的帮助的每一个人。
还要学会宽容。对教育、对教学、对同事、对世事、对学生，都要学会宽容。有了宽容，就有了对话的空间;有了宽容，就有了调适的空间;有了宽容，就有了唤醒对方的空间;有了宽容，就有了等待对方转变的空间……
最后留心周围。留心那些不经意间闪现的美丽，留心四季的更替带来的欣喜，
留心学生的成长与进步，留心身边的点点滴滴，享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教师，就要用心对待教育——做自己想做的事，做自己喜欢做的事。如果不是自己喜欢做的事，那就要学会喜欢做自己不喜欢做的事。总之，要以积极的心态对待教育这份事业，以乐观的心态对待教师这份职业。
新教师的第一次范文第2篇
文章标题：欢迎新同学致辞
...久久的渴望，不懈的追求，多少拼搏，多少忍耐，今天终于实现了自己的理想，你，已经成 为一名真正的大学生了!我们全体师生员工真诚欢迎你们的到来!天行健，君子以自强不息。...光阴流转而激情永在，良好的开端是成功的一半。在新的起点上，在这人生的黄金岁月里， 保持你的激情吧，保持你那份积极的、充满阳光气息的心态，在这片沃土上绘出属于自己的 亮丽的天空!
人类已经进入了信息时代，世界科学技术发展日新月异，知识经济迅速崛起。我国社会主义市场经济日趋完善，关系着祖国前途的改革开放事业已经步
入攻坚阶段。这都要求我们责无旁贷地承担起时代赋予的重任，要求我们尽快掌握科学知识，将自身的成才同祖国现代化建设的宏伟事业结合起来，努力掌握扎实的专业知识，不断加强个人的思想及艺术修养，建立科学的 世界观、人生观、价值观、全面提高自身的综合素质，努力使自己尽快成长、早日成才，为实现科教兴国的宏伟战略贡献自己的聪明和才干。 勿庸置疑,鲜花需要培植，美好需要创造，成功需要付出辛劳。这里是培养人才的摇篮和沃土，是人生的一个重要的阶段。但是，它也有迷茫，也有竞争，也有失落，甚至也有淘汰。 于是，它更需要我们全面、正确的认识，积极主动的适应，游刃有余的驾驭和全身心投入的创造和发展。 在新的学年里，我们迎来了学校新的生力军。在这里，我们衷心地祝愿你们珍惜这来之不易的时光，用你们的智慧，用你们的斗志，奏响你们青春
的乐音，开创更加美好、更加灿烂的明天。
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欢迎词
亲爱的2009级新同学：
正值收获的金秋，热烈欢迎你们来到有“外交官的摇篮”之称的北京外国语大学。真诚地欢迎你们加入北京外国语大学国际关系学院。 在祖国60华诞的前夕，各位学弟学妹从四面八方齐聚北外，为我们国关学院带来一缕春风，输送了新鲜血液，我受院系领导的委托，代表国际关系学院的全体本科生向你们的到来表示热烈的欢迎。
北外生活就总体而言是丰富的，也是平凡的。当高考的激动过去，即将开始的大学生活也许不像你们想象得那么充满激情。有时你会觉得宿舍、食堂、教室，都没有你想象的那么精彩，也许
有些课程略感乏味;也许对大学考试还不适应，也许独自生活还要面对很多困难，我这么说也是因为我们也曾这么走过，因为生活注定会溶化许多激情与浪漫，但在激情浪漫褪去之后不变的是我们永远的追求，不变的是我们无法割舍的理想，不变的是我们勇于挑战，敢于战胜困难的心。
刚刚跨入大学校园，我们都会这样问自己“我来这儿做什么?”“我将成为一个怎样的人?” 北外究竟能给我带来什么?那么接下来我们所要做的就是一步步调整和不断地修正航向，向着那个人生目标努力地去尝试，去奋斗，去拼搏。我相信，在不断地探索中你们定会找到大学的真谛，在不断地积累与磨砺后你们定会发现自己的价值，在一次次地战胜彷徨与失落中你们定会体会到我们所应肩负的责任。
兴趣是学习的动力。我们希望学弟学妹能够发掘自己的兴趣，努力
学习，珍惜大学四年的美好时光，
我们应该心系祖国，胸怀天下。在今后的学习生活中，让我们共同体味多种多样的人生哲学，朝着自己的理想奋进、努力、创造。快乐学习，享受学习，珍惜好大学的宝贵时光，尽快适应大学生活，是每个同学应该谨记的。
国际关系学院是一个优秀的集体，这里有学富五车，满腹经纶的教授，这里有治学严谨，一丝不苟的讲师，这里更有我们充满热情，朝气蓬勃的同窗。相信你们定会感受到国关特有的风貌，并会被国关精神所打动，成为一个在北外中出色的国关人!
在新的起跑线上，我们的祝福将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的学弟学妹们，属于你们自己的生活已经悄然开始，希望你们时刻准备着，再次扬帆远航!
祝学弟学妹在北京外国语大学的四年里幸福、快乐!
谢谢大家!
2014年9月2日
热烈欢迎新同学
—— 记土力院学生会第九届勤俭部干部迎接2014级新生 2014年9月
7、8日，是湘潭大学2014级新生报到的日子，我们土木工程与力学学院也将在这两天迎来学弟学妹们。为了使刚刚离开家门、踏入湘大三道拱门的新同学顺利报到，为了给远道而来送子女来上学的家长们能放心的把他们的孩子托付给学校，土力院第九届学生会的各位干部们从上个学期末就开始筹备迎新工作，在大家的共同努力下，迎新工作于8日中午顺利结束。
勤俭部作为土力院学生会大家庭里的一员，也积极参与了此次迎新活动。目前部中唯一的女生王丽晓与其他女生一起被分配到了引导组，负责引导新生办理完点上手续，并为其安排志愿者送至寝室。她还义务承担了给各位新生家长倒水的工作，给经历了旅途劳顿的家长们送去了温暖，送去了炎炎夏日里的
一丝清凉。副部长艾光辉是在行李组，负责新生入住前行李的登记与看管，尤其是那些提前到校的新生。他热情地把新同学的行李提到报到处，认真做登记并贴上标签。部长杨志明是在机动组，所以在最忙的时候基本是干志愿者的工作，带领新生去办各项报到手续，得在学校顶着三十几度的高温到处跑，虽然辛苦，但脸上还是时刻挂着笑容。
迎新的这几天下来，大家虽然辛苦，但是都觉得很值，因为我们迎来的不只是我们的新同学，更是我们弟弟妹妹们，是一年前的我们。这是一种更新换代，是一种精神的传承!
欢迎新同学标语
一、主 干 道：
1.欢迎新同学!
2.金秋送爽喜迎八方学子丹桂飘香共祝美好明天!3.青春列车，今日重新出发;新的起点，我们携手努力!4.坚持教育为人民服务的思想，一切为学生发展着想!5.做信息学院人，铸信息学院魂!6.新生活新希望新辉煌从这里起航!
7.全面贯彻党的教育方针培养具有创新精神的高素质人才8.迎接新学年，迎接新同学!9.珍惜新起点,笑迎新生活
10.因为年轻，未来属于我们
11.提升教育质量,建设和谐校园
12.携手信息学院共创辉煌
13.今天我以母校为荣，明天母校为我骄傲
14.建设先进文化 打造优良校风
二、寝室：
15.欢迎来自五湖四海的莘莘学子!
16.热烈欢迎2014级新同学!
17.我望眼欲穿的等待 , 终于看见你的笑脸!
18.到家了!
19.接过你的行囊，我们就是一家人
20.新学期，新气象，感悟大学，领会精彩
三、教室：
21.新学期 新气象 百尺竿头更进
一步
22.经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
23.今日信息学院学子，明日国家栋梁!
24.今朝梦圆挥笔墨明日驰聘舞乾坤
25.寒窗十年终圆梦壮志豪情谱新篇
26.一分耕耘一分收获争创佳绩现在开始
27.新校园新同学新观念，新课堂新老师新起点!
28.蛟龙必有腾飞时!
四、食堂：
29.欢迎你，我们的天之骄子!
30.让新生满意，让家长放心
31.美好的大学生活，我们将一起度过!
32.迎新同学，展新风貌
33.荷花映日笑纳新鲜学子丹桂飘香喜迎远方来客
五、图 书 馆：
34.意气风发求真知纵横天下绘宏图!
35.知识无涯，生命有限不畏艰险，勇攀高峰
36.梦想已久的象牙塔 ——已成现实!
37.享受学习，体验成功
38.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
39.志存高远，勤奋学习，全面成才
六、其他：
40.青青校园喜迎莘莘学子!
41.海阔凭鱼跃 天空任鸟飞
42.新生从这里进入，人才从这里走出!
43.新起点高目标 迈向新的成功
44.为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗
45.珍惜美好时光 书写精彩生活
演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，我是来自xxxx的xx同学，今天由我来为大家演讲。我演讲的题目是。
今天是2014年4月22日，是各位新同学来到这个校区参加的第二次校会。在此我代表本校区所有的全校师生向你们表示热烈的欢迎!
希望你们的到来能使这个座落在青山之中的校园注入更多的活力，希望你们能使校园的气氛更加活跃，让我们校园充满更多的色彩!2014年4月10日你们怀着激动，欣喜的心情来到这所校园。或许会感到迷茫，没关系，我们老生开始也是这样的，就拿我来说吧，我开始到这里，连我学的什么都不知道，都不想念了，一直到，我生病老师对我的关心，我心烦，老师跟我的谈话，同学对我的关心，我才有了准确的认识。在老师同学的关怀下，我慢慢的找到了自己的特长，慢慢的表现自己，逐渐充满信心，让自己发挥长处，找到自信!相信我，这里的生活和学习肯定是非常
舒适和惬意的。在这里你们每一个人都会找到自己的价值!也就是自己的特长，就像我一样，并且会感受到生活的意义!虽然可能这里的物质条件不和你们的心意，但是当你们适应这里的环境之后，你们也会像我们一样享受这里的一切，虽然条件差，但是它在这大自然中，使我们远离了街道的吵闹，污浊的空气，使得我们更能认真的学习。让我们少了很多不必要的烦恼。
这里有很多好玩的，每天中午和下午住校生还可以出去转转，再说这座真武山风景秀美，古建筑成群，富有古代文化和道家风水理论
并且带有现代文明的活力!沿着后山的青石阶梯就可以把古代道家文化尽收眼底，沿阶梯向下就是现代文明的吸引，这座山的对面就是同样美丽的翠屏山，坐着缆车可以越峰登顶，从观景塔把宜宾的景色记忆于脑海，塔下可以细品绿茶，顺山而下可以到游乐园尽情玩耍，我们可以在这里放松心情，感受大
自然，聆听大自然，缓解学习压力。还可以到动物园和动物们亲近，运气好点还可以摸到它们。
在学校里的学习是很轻松的，只要大家认真完成了学习任务，业余的时间是有很多的，大家可以做很多自己喜欢做的事。总之平常心面对，顺心如意就能半你左右!
在此预祝各位新同学早日习惯这里的生活和学习，早日融入我们商职校c校区的大家庭中。和我们一起创造美好校园，让我们的校园增加更多的活力!
谢谢大家我的演讲到此结束。
2014年4月22日
新教师的第一次范文第3篇
一、从自信到彷徨
虽然不是学前教育专业毕业的学生，但我在学校也学过教育学、心理学，自认为是个能力强、有特色的学生，所以觉得幼儿园教师这份“对付小朋友”的职业实在很容易。刚工作不久，我在教研活动中敢于发表自己的想法，与同事们积极交流工作中的体会，外向的性格使我在幼儿园中有“如鱼得水”的感觉。
随着时间的推移，问题开始出现。在教学实践中，班级管理、家园联系、环境创设等问题接踵而来，特别是教育教学方面，由于我有体育方面的专长，在日常教学活动中不由自主地常常以自己喜欢的活动为主，忽略了幼儿的兴趣以及他们在其他领域的发展需要。直到带教老师提醒我，幼儿园的课程设置要求全面性、均衡性，幼儿应该得到全方位的发展，这时我才意识到，作为一名幼儿园教师，需要培养幼儿各方面的能力，而不仅仅是身体素质。于是，我开始尝试其他类型的活动，但是总觉得不那么得心应手，常常会语无伦次，活动效果可想而知。
我渐渐地变了，不再自信，而是对自己充满了怀疑。在教研活动中不敢发表自己的想法，也不敢主动承担教学任务，我失去了刚参加工作时的干劲和激情，越来越得过且过，让我做，我才做，我开始变得被动。
二、从被动到主动
我的改变被幼儿园的领导和同事看在眼里，急在心里。一次偶然的机会，他们推荐我一起参加师生舞蹈大赛的排练，由于我在大学时所学的专业就是艺术体操和健美操，我的舞蹈动作和记录动作的专业方式都受到了舞蹈老师的肯定和欣赏。负责这个舞蹈项目的同事也非常信任我，我开始主动承担任务，除了自己的舞蹈动作，我还把幼儿和其他同事的舞蹈动作全都详细记录下来，我的付出得到了领导和同事们的肯定，这也让我开始意识到，只有自己主动承担任务，并在活动中不断锻炼自己，才会有进步的可能。
之后，我承担了幼儿园团员教师器械操展示的项目管理工作，这时我不再畏首畏尾，需要其他教师配合时我敢于开口，遇到不明白的地方需要老教师指导时我愿意虚心请教。展示活动前，我将各项前期工作安排妥当;展示活动中，我努力调动全场气氛，引发一次又一次的活动高潮;展示活动后，我及时进行活动反馈和记录。这样一次项目管理的整个过程，让我感受到了成功的喜悦，体验着团结协作的氛围和严谨细致的工作作风，我的自信又回到了我身边。
三、从学习到领悟
恢复自信后，我仿佛在专业发展上充满了前进的动力。我开始深刻地剖析自身在专业上存在的不足：学前教育的专业知识积累不够，还需要进一步掌握幼儿园二期课改的理念;教学活动形式单一，信息来源不广;对幼儿现有经验及年龄特点把握不准等。
根据自身的不足，我开始进行有针对性的学习。通过认真研读学前教育方面的书籍和资料，我领悟到：幼儿以探索性、直接体验式的学习方式为主，在教学实践中我开始有意识地改变自己的工作理念与方式。以“有趣的颜色”科学活动为例，过去我是直接向幼儿演示颜色的变化，然后让他们跟着模仿操作。现在，我先是在一次区域活动的过程中提出问题，引发幼儿在区域中的个体探索与操作，在幼儿自己尝试的经验基础上，通过一次“变魔术”的集体活动，及时总结和分享幼儿的零星经验，最后形成全体幼儿的共同经验。
除了向书本学习，我还抓住一切机会向身边的同事请教。当我在教学活动中遇到问题一时无法解决时，我就先记下问题，活动后赶紧向有经验的老教师询问处理的方法;我积极邀请带教老师来观摩我的教学活动，为我多提建议，每次活动后，我认真进行自我反思，明确改进的方法和策略;我还主动去学习观摩其他同事的教学活动，学习他们的教学策略和方法。
新教师的第一次范文第4篇
茅坪中学今年新补充了五位新教师，为了促进他们快速成长，迅速适应工作岗位，学校落实了五项举措。
一、开学伊始，学校及时启动“青蓝工程”，针对新教师定期进行集中培训。一周一次主讲公开课活动计划。并开展研讨，针对不足提出改进意见。
二、给每一位新教师指派一位经验丰富的指导老师，负责跟岗听课、指导业务。要求有时间多听指导教师课。
三、依托月考等大型考试后的考试情况报告会，每位新教师要做公开的阶段性的工作、思想汇报。
新教师的第一次范文第5篇
工作评价
南街小学
2012年6月
学校对特岗教师李纪荣同志的工作评价
自2009年9月，我校分来了一名特岗教师。特岗教师的到来，给学校注入了活力，带来了生机。一是激活了务实、竞争的精神，二是凝聚了学校的向心力、增强了亲和力，使教师激情得到提升。我校对这名特岗教师给予了大力支持和关心，并做以下几个方面的总结和评价：
一、思想上
这位特岗教师，热爱本职工作，以教为乐，以教为荣，把全部的精力、能力倾注在学生身上，一切为了孩子的发展，自觉遵守职业道德、规范，树立良好的教师形象。课堂上，循循善诱，力争为学生营造一个融洽的学习环境;课下，主动与同事探究教法、学法，愉快合作，学习优秀教师的先进方法，与同班教师默契配合，实现同频共振。大事小事，顾全大局，团结协作，尽力完成学校交给的各项任务。学校领导班子也经常找她谈话，了解该教师在思想上有什么想法，并及时地帮助她解决困惑和卸下负担，使其在思想上轻松，为更好的教学奠定了基础。
二、生活上
特岗教师来到我校，校领导立刻就安排好了住房、办公室，并准备了生活用品等，在条件上给予大力支持和帮助，使其在生活上无后顾之忧，身心愉快地在学校从教。
三、教学工作上
这位特岗教师以校为家，工作认真负责，热情勤恳，踏实精干，常规工作有板有眼。三年中准时上下班，从未无故缺席，白天除了上课外，坚持在办公室办公，研究教材、撰写教案、上课备课、批改作业一丝不苟，反思记录工整细致。积极参与学校的听课评课活动，积淀经验、提升自我。学校安排这位老师承担三年级班主任一职，并且在学生管理上让优秀班主任传授经验，使其能够尽快适应教学工作环境。该师也确实胜任班级管理工作，将班级管理得井井有条。校领导班子看到眼里，喜到心里。
四、职业道德上
该同志遵守教育法规，依法执教，贯彻教育方针，学习革命理论，同党中央保持一致;热爱学生，尊重学生人格，爱岗敬业，精力旺盛;治学严谨，树立终身学习的思想，坚持不断进修，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断认真学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平;关心集体，谦虚谨慎，维护其他教师在学生中的威信，创建文明班组，维护学校荣誉;尊重家长，主动与家长联系，求得家长的支持和配合，积极宣传科学的教育思想方法;坚持高尚的情操，自觉抵制不良风气，廉洁从教，发扬奉献精神;为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，态度和蔼大方，遵守社会公德，严以律己，宽以待人。总之，该同志是一位让学生喜欢亲近并愿意学习其所担任的科目的奇特教师。
以前大家总觉得刚踏上工作岗位的新教师教学经验不足，然而特岗老师年轻活泼，对学生活动的积极开展和对学生的伙伴关系足以说明，青年教师对教学也有青年教师的独到之处，学生需要年轻有活力的老师，教育亦需要年轻有活力的老师。感谢特岗活动给我校带来这样优秀的教师!我校终将会因有这位上进心强的教师而更加多彩，更加精彩!
新教师的第一次范文第6篇
2、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
3、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
4、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
5、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少;美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
6、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法;不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点;不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价;不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。
7、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
8、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。因为提出问题远比解决问题难，因为解决问题是技术性的，而提出问题则是革命性的。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质.教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
12、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。