大学篮球比赛活动总结范文第1篇
摘要：社会需要决定教育目标和方向，也规定着体育课程的目标和方向。目前，我国的教学理念是以学生为中心，这要求体育教师在教学中应注重学生的课堂感受，进行有针对性的教学。篮球教学作为高校体育教育的重要组成部分，不仅与其他课程有很大的关联性和一致性，还有其特殊的优势，因为它不仅是体育运动，同时也是具有趣味性、集体性以及对抗性的“游戏”项目。为了充分发挥篮球教学的作用，体育教师需要选择合适的教学方法。而比赛教学法作为一种以实践为主的教学模式，能够提高高校篮球课的教学有效性，从而提高新时代大学生的身体素质。
关键词：高校;篮球课程;比赛教学法;
引言
以长远的角度来看，高校在进行篮球教学时必须摆脱传统教学模式的局限与影响，结合学生的个性特点对现有的教学策略进行改变。把竞赛教学法运用到篮球教学中，能够突出学生课堂的主体地位，既可以提高学生的自主学习意识，也可以培养学生的良性竞争意识，这对于提升高校的篮球教育水平是极为有利的。
一、比赛教学法的内涵与概念界定
素质教育实施以来，传统应试教育的教学方法得到了改进和完善，很多新的教学方法也涌现出来，如游戏教学法、多媒体教学法、情景教学法以及比赛教学法等。其中，比赛教学法是在比赛的条件下，按统一的比赛规则和以最大强度来完成练习的一种教学法。在高校篮球教学中，比赛教学法是体育教学方法中综合练习法的一种形式，是学生掌握、巩固技术动作和锻炼身体的重要方法，一般分为结合已学的基本技术进行的简单规则的教学比赛和运用简单战术进行的教学比赛两大类。比赛教学法具有鲜明的竞争性，要求学生在紧张状态下，高度集中精神，最大限度地发挥出自己的能力，能调动学生参加比赛的主动性，挖掘学生的潜力，从而促进学生的全面发展。此方法不但有利于培养学生坚毅、勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神，而且有利于培养学生的组织、领导能力，是一种非常适合高校篮球教学的教学方法。
二、高校篮球课程实施比赛教学法的作用
（一）提高学生的篮球技能
对于处在大学阶段的学生而言，如果采取讲授或者灌输等固态化的教学方式是无法让学生在篮球运动中获得美好的体验感的。而把竞赛教学模式引入到高校的篮球教学活动中，不仅可以让学生长时间地保持运动的兴奋，还可以使学生的课余生活变得更加健康、更加有活力。此外，学生在竞赛教学模式下会有各种程度的身体对抗，这些对抗性的练习内容能够帮助学生提高肌肉的强度，同时解决技术上的问题，逐渐提高学生的篮球技能。
（二）培养学生对于篮球运动的兴趣
兴趣是学生最好的老师，在高校篮球教学当中使用比赛教学法，能够最大限度的提升学生对篮球运动的兴趣。当前我国国内对于高校篮球比赛教学的研究还有很大的进步空间，很多教师缺乏相关理论指导，在教学当中运用比赛教学法的方式并不正确，或者是在思想上无法正确理解比赛教学法的真实含义，导致在实际的比赛教学当中无法妥善的处理篮球教学和比赛的关系，也没有将篮球教学和学生的日常生活相联系，也没有加强师生互动，不了解协学生对于当前的篮球运动的想法和建议，也就没有办法通过比赛教学引导学生对篮球运动产生更加浓厚的兴趣。大学阶段的学生学习压力和就业压力较大，缺乏锻炼身体的意识。通过开展比赛教学，对于高校篮球教学的生态系统起到一个重新构建的作用，使篮球教学生活化、常态化，将篮球教学和社会发展、现实生活相结合，促进学生通过比赛的渠道对于篮球运动更加热爱，在兴趣的基础之上更好的学习篮球技能，对于篮球的具体运动方式进行新的思考，为将来的篮球运动教学打下坚实的基础。
三、比赛教学法在高校篮球教学的有效运用策略
（一）确立合理的竞赛形式，调动学生的学习热情
学生在篮球课堂中把自主意识体现出来，最为重要的就是要发现自身的优点并培养自己的兴趣。高校体育教師在对学生进行篮球练习指导时，首先要帮助学生了解练习篮球的目的，学生在确立目的之后就能够顺利地激发出自身的潜在能力，全身心地投入到篮球练习之中。教师要结合每一个学生的运动能力和身体素质，通过检测或者考核的方式来掌握每一个学生的资料，并运用数字化的方式进行记录。随后再把这些统计到的数据信息进行分析与整理，之后为学生设置一些最为合适的竞赛内容，这样学生就可以在后续的篮球练习中培养兴趣，感受到篮球训练所带来的快乐和激情，提高自身的篮球技术水平。例如，教师在进行篮球教学时，可以在课前依据学生个人能力的不同把他们分成不同的小组，让各个小组进行运球比赛。在篮球运动中最为基础的部分就是运球，而且运球比赛也是篮球学习中较为普遍的一种比赛方式。在进行比赛的前期阶段，教师可以让学生进行集中化自主练习，向学生强调运球比赛中的规则及方式，并全程跟进学生，提醒大家要注意运动安全。由于运球的形式较多，因此教师在进行运球竞赛时要先征求每一个学生的意见，并让学生自由选择自己擅长的运球方式来进行比赛。接下来需要按照运球线路的不同，把整个比赛内容分成不同的类别，即把直线运球的学生和曲线运球的学生分成不同的类别，再按照成绩的高低选出优胜者。在比赛时教师要向学生反复强调观察与交流的重要性，鼓励学生之间相互学习，并对运球能力不高的学生予以指导，以提高学生的综合运动能力和团队配合意识。
（二）创新教学方式，体现学生主体地位
在高校篮球教学当中运用比赛教学法，还应当通过多种方式创新教学手段，对比赛的过程进行科学的设计，将课堂完全交还给学生，体现学生的主体地位。例如在比赛教学进行到一半的时候，教师可以对其中的比赛环节进行游戏化的设计，按照男女性别进行分组，在比赛环节当中加入传球小游戏，放松精神，让学生在寓教于乐的氛围当中体会到篮球的魅力。此外，要加速对于教学手段的创新，例如教师可以使用多媒体等教学设备为学生播放篮球比赛，吸引学生的注意力，更好的辅助于篮球比赛教学。总而言之，在高校篮球比赛教学当中应当最大限度的体现学生的主体地位，将课堂交还给学生，增加学生亲自实践的时间。比如在进行三步扣篮教学的过程当中，教师可以先不讲课，让学生根据自己的认识，探索出篮球技巧，比比哪位同学的方式能够获得更多的得分，通过这种方式可以大大激发学生的课堂探索能力，提高篮球学习的自主性，起到事半功倍的学习效果。
（三）以比赛为核心对学生开展教学
比赛教学法要求体育教师在对学生开展篮球教学时，以比赛为核心，这就需要体育教师在教学中能够分清主次，将技巧训练融入比赛之中。在教学过程中，教师要注重比赛的实用性，要能真正通过比赛使学生获得进步，而不只是让学生进行一场简单的比赛。同时，体育教师不能只单纯地组织学生进行比赛，还可以为学生播放一些经典的篮球比赛实况视频，让学生学习其中的先进战术和技术，并引导学生发现自身的不足，使学生能够更好地完善自己，保证教学效果。
结束语
综上所述，要提升现阶段国内高校的篮球教学水平，就需要承认学生的课堂主体地位，并结合学生的个性特点转变教学理念引入竞赛教学模式，在设置合理的比赛次数的同时确立合理的竞赛形式，构建竞赛评价机制，这样才能够培养出更多优秀的篮球人才。
参考文献
[1]王晨航.比赛教学法在高校篮球教学中的作用分析[J].产业与科技论坛，2019（16）.
[2]黄廷芳.比赛教学法在高校篮球教学中的应用研究[J].体育世界（学术版），2018（8）.
[3]周勇.比赛教学法在普通高校篮球选项课教学中的应用研究[J].体育世界（学术版），2017（10）.
[4]黄舟，刘刚.比赛教学法在高校篮球教学中的运用分析[J].当代体育科技，2017（13）.
大学篮球比赛活动总结范文第2篇
“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、 教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题 学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
大学篮球比赛活动总结范文第3篇
郑东新区龙岗小学万晓飞
本学期我主要是负责篮球社团的教学。我根据小学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。校本课程是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于小学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的男同学来说尤为重要。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
本学期篮球校本课程存在不足的方是，低年级学生由于力量的不
足投篮比较困难，积极性不是很高。由于时间较短，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果。
大学篮球比赛活动总结范文第4篇
“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、 教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题 学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
大学篮球比赛活动总结范文第5篇
机械工程学院为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展现机械学院同学们的体育才华，激发同学们热爱校园和热爱体育、努力成才的热情，展示新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，机械学院学生会体育部策划并举办了此次院庆杯篮球赛。在老师的支持和学生会以及同学们的大力帮助下，经过为期两个月的精彩比拼，院庆杯篮球赛圆满结束。
本次篮球赛机械学院每个班级都积极参加，各班的队员本着友谊第一，比赛第二的体育精神，代表各班参加了本次赛事。此次比赛采取小组赛单循环赛制，小组前三名晋级，再经过淘汰赛的比拼，最终剩下四只队伍进行最终名次的角逐。其中16级研究生第一次组队参加比赛拿到了第二名的好成绩，在17年的比赛中目前以全胜战绩出线，展现了本班体育竞技的风采，更体现了研究生团结合作、努力拼搏的精神。本次篮球赛达到了预期效果，增强了班级凝聚力，同时也增加了同学之间的交流与合作，使同学们达到强身健体，全面发展的目的。
通过这次篮球赛，我们收获很大。从场上队员的到场下观众的欢呼喝彩，都体现了机械学院同学们对体育活动的兴趣和热情。同学们在比赛中表现出友谊第一，比赛第二的精神。比赛中队员都尽力发挥自己的才能，展现自我。在频繁的比赛和紧张的科研学习中，每位运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平、赛出风格、赛出成绩。此次篮球赛大大提高了同学们的运动热情，也在某种程度上提高了队员们的篮球水平。希望通过此类活动的举办，提高同学们的身体素质，使机械学院同学们更加团结，机械学院越来越强。
大学篮球比赛活动总结范文第6篇
我系篮球赛终于成功落下帷幕了!从总体上来说这次活动是比较成功的。我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，增加班级间的凝聚力的作用。在这一次篮球赛中体现了我计算机工程系学生对体育的兴趣和爱好! 本次篮球赛比赛结果：第一名：计算机科学与技术三班
第二名：计算机科学与技术四班
第三名;计算机网络工程四班
以上各班在这次比赛中努力拼搏，用自己的实力证明了他们对篮球，对运动的热爱。在此还要感谢我系学生的大力支持和配合，以及积极参与活动的工作人员，他们对篮球赛的协助、支持和配合，是此次篮球赛有序进行并取得了圆满成功的有力保障。我部特进行了如下几方面的工作总结：
一、 策划
策划是篮球赛的一个铺垫。在书写策划的同时，我们会对篮球赛的赛程有详细的了解。对于球赛中可能出现的问题以及所需要的准备工作都有了合理的安排。经过我们部门成员的通力合作，反复查阅相关资料。历时一个星期，终于完成了我们的策划。虽然时间有点漫长，但是从严格、合理、公平等方面着想，这样才使篮球赛能更好的开展。最后通过团委老师的检查和讨论，前期策划书的准备到此结束
二、前期准备。 篮球赛的策划完成后，开始了篮球赛赛前准备工作
1.给各班班长开会(和各班班长讨论篮球赛的准备工作并就如何顺利办好篮球赛听取意见)。
2.宣传篮球赛的信息并进行赛果的同步报道。为此，我们与宣 传部通力合作制作了宣传海报并采用了形式简洁，一目了然的对阵 图的方式来通报赛果。
3.印制报名表、进行篮球赛的报名工作。 4.准备比赛器材。 5.安排工作人员。
6.开展赛后的问卷调查，进行活动总结。
在这六个工作中，我们的人员安排较为合理，篮球规则也是非常明确。在篮球比赛开始前，我们就召集各班班长，各队领导队长、裁判员开会，重申了赛场规则，而且我们每一场比赛邀请了计算机工程系篮球队当裁判员，增强了公平性。
三、 赛场工作安排。
比赛的前期准备工作我们做得很充分。使我们在比赛中能明确 自己的职责。计分，卡表，照相，组织啦啦队，维持现场秩序。体育部成员各尽其职，在遇到突发事件时能合理的处理。整个比赛进行的有条不紊。
四、 比赛过程
在每次比赛之前，我们系体育部成员必须在比赛前三十分钟， 进行场地的安排，保证比赛能准时开始，提高了比赛质量，是每场比赛都能顺利的开展;比赛结束后我们又要把比赛器材搬回并保存资料。这些反复的工作，也锻炼了我们部成员之间的协调合作能力。最让同学们兴奋的是最后的决赛。计算机科学与技术三班和计算机科学与技术四班的比赛异常激烈，两个班都是经过多次比赛才走到终极顶峰。而这场比赛的看点就是他们的不服输的精神，这场比赛共进行了两个加时赛。
五、活动不足。比赛虽然取得了成功，但比赛中仍然暴露出一些问题，值得我们反思。
1.没有充分调动起体育部成员的组织能力和创新意识。 2.篮球赛的宣传力度不够，没有充分调动起同学们的兴趣。球赛外围观众更多的是参与比赛的班级。
3. 由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。
4.啦啦队热情度不够，在比赛中，啦啦队的作用很大，赛场下啦啦队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，我们应该更加注重啦啦队这个活跃现场氛围的团体。
5.体育部成员对各类体育赛事的了解不够。
这次我系举办的篮球赛，点燃了十月的激情火焰，更是各班之间的团队合作精神有了很好的体现，通过活动让各个班的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的 拼搏精神延续到学习、工作和生活中。最后，我们还要感谢系团委老师们的指导和支持。正是因为你们的指导和支持，我们共同的努力，球场上才有如此多的笑脸在锭放，才会有呐喊的加油声。我们也一定会把以后的篮球赛做得更加完美。把运动的快乐送到每一位同学手中。
系学生会体育部