春季教研工作计划范文第1篇
忙碌中一个学期的脚步已经悄然走远。的确，过去的一学期是最忙碌着，最辛苦的，但对语文教师来说也是有最大收获的。在这里，我对一学期来的语文教研工作情况做一个回顾，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
(一)立足校本培训，促进教师专业成长
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了有效促进研修，提高素质，在传统的校本培训之外，我们利用信息新技术，组织语文组全体教师参与了《语文教学大纲》的学习，为提高教研活动的有效性打下基础。
(二)加强师资培训，促进专业发展
学校非常重视教师们的继续学习，本期尽管师资紧张，仍然派老师出外学习，参与心得交流会等活动，为课改积蓄能量。
(三)开展教研活动，提高教师教科研水平。
教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。这学期，我们配合教育局教学比武工作，继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，有六位教师分别代表学校主讲了一节语文课。向全区教师代表和教育局领导展示了总小教师的讲堂风采。其中朱燕老师荣获区一等奖，李丽老师、梁小芳老师荣获区二等奖，都被评为区“教学能手”，其他三位老师也因教学风格独特、教思新颖，获教育局领导的好评。 在我们学校，老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围，形成可喜的教学教研氛围。
(四)加强教学精细化管理，落实教学常规
为了使教学工作规范化，制度化，开学初教导处便制订了详细的教学常规量化表，让教师们有表可依，用表来对照自己的常规工作，发现问题及时整改。通过督促、检查，教师们形成了良好的工作习惯，及时完成各项任务。
(五)开展多种语文活动，促进学生学好语文
本学期，结合“书香满校园”的读书活动，依据学生认知规律和年龄特点，以及语文素养的养成要点，组织开展了讲故事比赛、听写大会、演讲比赛等教研活动。这学期一改往日比赛现场只有参赛学生和评委老师的惯例，每场比赛都是全年级学生当观众，形成积极向上、人人是主人的氛围，调动了全校学生的学习热情。
春季教研工作计划范文第2篇
XX年春季学期学校体育工作计划一：
一、基本情况
本学期，我校在岗教职工105人。有36个教学班，在籍学生2358人。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化，办人民满意的教育，为巩固名牌学校办学成果，创建特色学校而努力奋斗。
三、工作目标
总体目标：
办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流。
具体目标：
1、不断提高教育教学质量，期末调研考试各学科成绩稳居全县之首。
2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%，巩固率达100%。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果，40%的教师有县级及以上的成果。
5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施
(一)坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范(XX年修订稿)》，弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感，争做党和人民满意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师，严格执行“宜昌市义务教育规范办学行为九不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风，用实际行动迎接“十星级文明学校创建”的验收工作。
2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作，为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础;二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动，使信息技术与课堂教学深度融合;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章，用心体验教育生活，每学期撰写不少于2篇的教育随笔、叙事、教育教学案例或论文，积极参加以“聚焦核心素养，践行立德树人”为主题的学科论文评比活动，努力物化成果;四是积极参加教师继续教育，认真上好一节高质量的校级研修课(新进教师两节)，完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标;五是推荐青年教师参加各级教学竞赛，以赛促训，引导青年教师努力锤炼师德，苦练教育教学基本功，促进青年教师专业发展;六是尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。返校后要按照学校《关于教师赴外学习的规定》做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。
3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微(小)课题研究、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带领老师们共同成长。县级以上骨干教师要保质保量地向长阳教育信息网、学校网站“校本研修”栏目和个人教育博客上传原创专业类文章，力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。高度重视新调进教师的培养，通过切实措施促进新进教师的专业成长：一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注，落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外，还要多研究，多请教，多学习借鉴;二是认真落实两轮研修课。三月份第一轮、五六月份第二轮，这两轮课研修组要组织全员参与的听课和评课活动，学校还会在六月份组织验收课活动;三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法，借鉴别人的经验，促进自己的教学工作;四是加强过程管理，夯实业务水平。要求新进教师自主备课，书写详案，研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查，教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风，多听(指导老师的课)、多看(同事的工作)、多问(有经验的教师)、多读(专业发展的书籍)、多思(自己工作的得失)。新进教师要做到一周一听课，一课一反思，一月一小结，以尽快适应新的工作环境，不断提高教育教学质量。高度重视中青年教师的培养。对于中青年教师，一是抓课堂，确保能上优质高效的好课;二是抓短板，对教学存在问题的教师重点帮扶。
4、加强校本研修小组建设，深化“以学定教，自主合作”教学特色。贯彻落实“以学定教，自主合作”的课堂教学基本原则，以学生为主体，以学情为基础，以学习方法的培养为重点，全面改进教学方法，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。研修组长要明确职责，丰富研修活动，在研修的主题化、序列化、有效性上下功夫，推进微(小)课题研究。开学初要带领全组教师认真学习新课标(XX年修订版)、新教材。各研修小组要精心组织研修活动和学科活动。语文研修组(课题组)要利用晨读、课外阅读组织学生开展“朝读经典?践行社会主义核心价值观”及“劳动最美”主题教育读书活动;英语研修组要组织学生参加全省的英语朗读大赛;体育研修组要切实落实课程标准，认真开展教学研究，积极组织“阳光锻炼一小时”和“2+1”活动，严格实施国家体质健康标准，扎实开展课题研究，认真组织第二套巴山舞的教学和比赛，开好学校春季运动会;科学研修组要组织好科技活动，认真做好“宜昌市第十二届青少年科技节”的筹备工作;综实(信息技术)研修组要加强信息技术的教学与研究，做好教学课件的归档;地方研修组要加强《生命安全教育》和《心理健康教育》的教学和研究，切实提高学生的生存生活能力;校本研修组要不断完善课程建设，继续组织开展好社团活动，真正打造我校特色教育的品牌。其它研修小组也要结合实际，开展富有特色的真正能够促进学生发展的活动。每次活动要做到“五有”：明确的主题、丰富的内容、及时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位研修组成员都要充分发挥积极性、主动性，为研修组的建设作出努力，积极争创“优秀研修组”和“品牌学科”。
5、加强高效课堂研究，努力培养学生的学科核心素养。切实树立“生本”理念，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课议课为重点，深入推进高效课堂建设，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高学生的学习能力和学科核心素养。语文、数学、品德、心理健康、体育等学科均有县级以上的教学竞赛，各研修组要深入开展磨课活动，通过磨课培养参赛教师的教学基本功，增强教师团队的研磨能力，提升教师群体的专业素养。
6、扎实开展“一师一课”曁县级以上骨干教师展示课活动。四月份统一组织县级以上骨干教师展示课活动。各研修组精心打磨一至二节优课进行录课(原则上已被评为县级以上优课的人不再参加)，学校将推优上报。所有打磨的优课都要选择没有评为部优的内容，录课后也要在国家教育资源公共服务平台上按要求晒课(包括教学设计、课件、课堂实录和专家点评等材料)。
(二)坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的成功人生奠定基础。
7、转变思想，更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、管理岗位，还是后勤服务岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。
8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。认真落实《长阳实验小学学生行为规范》，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯(走路、说话、集合、站队)等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理;要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。要关注特殊学生(留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生)的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。
9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班(队)会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。扎实开展寻找家风家训主题活动，对学生进行核心价值观教育，组织收看《新春第一课》、《雷锋在我身边》，低中年级学生口头交流感受，高年级学生认真撰写观后感。学校继续推行文明班级的考核制度，通过期中、期末两次文明班的申报考核，推动班级建设，促进学生发展。
10、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。落实好“寻找最美家风”德育实践活动，通过交流，评选、上交优秀作品，并通过红领巾广播在学校进行宣传。深入开展“劳动最美”主题教育读书活动，培育学生热爱劳动的情感。认真筹备、组织开展“第三届校园吉尼斯”活动，为学生展示个性特长搭建平台。低年级学生开展“生活技能大赛”，提高学生动手、动脑能力。六年级开展“走进消防中队”校外德育实践活动。继续开展德育课题《小学生养成教育德育活动课程的设计与实施》的研究，努力开创德育工作新局面。紧紧围绕“爱、纯、博、拓”的核心文化理念，继续进行校园文化建设。办好红领巾广播，要围绕主题教育系列活动组织稿件，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿，用心听广播;要编办一期高质量的《清江石》;各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。
XX年春季学期学校体育工作计划二：
一、指导思想
本学期学校各项工作必须坚持以党的xx大和xx届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家课程计划，突出根本抓德育，强化中心抓教学，加强教育科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，提高学校办学水平，努力培育本校办学特色，办好人民满意教育，争创一流的教学质量。
二、工作目标
1、教育质量再上新台阶。学生的综合素质要得到全面提升，进一步增强学生创新精神和实践能力，重视体育、艺术、健康教育，促进学生和谐发展，学科教学质量进一步提高，学生体质健康合格率达到95%以上。确保学校教育质量管理继续位列市先进单位行列。
2、普及程度进一步巩固。适龄少年初中阶段入学率达到100%，九年义务教育完成率达到98%以上，在校学生巩固率达到100%，坚决创“零辍学学校”，巩固 “零辍学学校”成果。
3、提高教师队伍水平。不断提升学校党建工作水平，增强服务意识、管理意识，管理水平要有新的提升。加强对新《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规的学习，增强教师敬业精神提高教师师德水平;开展学习培训与校本研究，强化教师科研意识，促进教师专业发展，提高全体教师教育教学水平。杜绝歧视差生、体罚或变相体罚学生等违规违纪现象发生，实现教师师德零违规，全面规范学校办学行为。
4、提升课程改革成果。认真落实国家课程计划，认真抓好已经立项的教育科研项目研究，促进教师的教育思想观念进一步更新，切实有效转变教师教学方法和学生学习方式。进一步突出我校校本课程特色，认真落实各类中学生专题教育，提高学生思想道德素质水平。
5、努力创办特色教育。依法治校，以德治校，规范办学，学校无安全责任事故，无乱收费行为，打造平安和谐校园，提高人民群众对我校教育教学工作满意度。
三、 工作措施
(一)强化德育工作，促进学校和谐发展
全体教职工必须牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，突出根本抓德育，把立德树人作为教育的根本任务，严格按照《宜都市中小学德育工作规程》要求推进学校德育工作，围绕德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强和改进学校德育工作，实施绿色德育，构建和谐校园，努力营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。
1、创新德育工作。要大胆创新德育活动内容和活动方式，根据学生群体特点分类实施德育教育，增强德育工作的针对性和实效性。①全面加强特殊家庭子女教育问题研究，系统总结《小步渐进矫正不良行为》课题实验经验，切实矫正学生中存在的不良行为，形成本校德育新亮点。②做好留守子女、贫困学生关爱教育工作，加强对学校关爱教育方案的实施监督，加强与其监护人沟通联系，确实保证留守子女、贫困学生得到公平教育健康成长。③重视班团队建设，适时选择班会教育主题，培养学生社会主义核心价值观。④加强思品课教学，注重学科德育渗透。⑤加强德育主题教育，利用各种形式抓好传统美德教育、“八荣八耻”教育和感恩教育。抓好心理健康教育，培养学生做个健康的人
2、强化教师队伍管理，发挥教师育人作用。采取有力措施加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。按照《宜昌市中小学教师师德考核细则(试行)》规定严格师德考核管理，加强对新《教师职业道德规范》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习，以高尚的师德风范感染教育学生，严守“六条禁令”，要努力实现教师零违纪的工作目标。突出加强班主任队伍建设，加强培训学习提高班主任的班级管理工作水平，建立激励机制，激发教师工作热情。
3、严格安全工作责任制，努力打造平安校园。按照统筹协调、分工到位、权责明晰、加强督查、齐抓共管的校园安全管理工作要求加强校园安全管理，积极与有关部门配合搞好校园周边环境整治，进行校园安全综合治理。学校要与各部门、各教职工认真签定安全工作责任书，做到各司其职，各负其责。要继续抓好年级组长包年级，班主任包班，科任教师包课堂的分级管理工作责任制。要始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。强化学校群体活动安全管理，学校大型集体活动必须履行严格审批程序，要有专门计划，有专人负责。
4、加强学生规范意识教育，提高学生综合素质。继续加强对全体学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《陆城二中十不准》等规范的学习，提高学生公民素养水平。搞好中学生专题教育，要利用课堂和陆城二中校园网开辟的“毒品预防教育”专栏，切实加强对学生的毒品知识预防教育，对学生加强预防艾滋病、预防血吸虫病、预防肺结核病教育力度。加强国防教育，努力提高学生的国防意识和国防教育知识知晓率。加强环境教育，提高学生环保意识、环保知识的同时，强化学生保护环境、节约资源的自觉行为。加强法制教育，提高学生对法律法规知识的知晓率，使学生自觉做一个遵纪守法的社会公民。
5、加大学校、家庭、社区间教育联动力度，增强育人效果。要拓展学校、家庭、社区三方和谐联动的德育教育途径，强化社会、学校、家庭三位一体的德育体系。要切实办好家长学校，更新家长家教观念，切实帮助家长提高育儿水平，力争家长学校进入先进示范学校行列。积极组织学生参与社区实践活动，增强学生社会公德意识和责任意识。
6、认真落实学生综合素质评价要求，营造良好校风与学风。严格加强班风校风考核，把学生综合素质评价内容和校风考核有机结合起来，促进学生的自主发展、自主管理。进一步规范、创新学生的评优评先工作，让学生真正和谐人格、体验成功，激发学生追求进步健康成长。
(二)突出教学教研，促进学生全面发展
学校的中心工作始终是教学，要坚持质量立校，特色强校，科研兴校，以基础教育课程改革实验、优化教学方法和教学手段、提高课堂效率为核心，以规范教师教学行为、狠抓各项工作落实为重点，研究教学和管理工作，全面推进素质教育，全面落实课程计划，全面提高教育质量。
1、打造高素质教师队伍，切实提高育人水平。以提高教师队伍素质为目标，建设学习型队伍，学习型校园，促进教师专业化发展。继续加大校本培训制度和校本教研制度建设，加强学习新课改的理论知识，促进新课改实验深入发展。利用各种形式参与交流学习，提高教师实施新课改能力。倡导教师打磨自己的教学技艺，加强教师基本功训练，使自己真正成为教学的行家理手。特别是学科带头人和骨干教师，应认真履行市教育局颁布的各项职责，在工作中充分发挥“骨干与带头”作用，高质量完成教学和教育科研工作任务，创造一流的教学业绩。
2、加强教学常规管理，向管理要效益要质量。发挥年级组、教研组作用，加强分工协作，切实按要求认真搞好集体备课，实现资源共享。加强对教师教学、听课、教学环节及教育科研的制度化、规范化管理，要大力推进学校主导性课题的研究，促进话题式教研的高效、健康发展，特别是加大对地方课程和校本课程的指导、研究和检查督导工作力度，保证课程计划的全面落实。要进一步强化体育、卫生、艺术教学工作，实施国家体质健康标准，深入推进学校阳光体育运动，加强体育课、课间活动、课外体育锻炼的教学工作，精心准备认真开好学校田径运动会。保证各类兴趣小组活动质量，为全体学生搭建广阔舞台和施展才华的空间，让学生得到全面发展。
3、扎实抓好今年中考，确保学校中考目标的实现。一是要突出重点抓落实，确保学校目标全面落实;二是要加强班科联系，狠抓学生平衡发展;三是根据中考新政策，及早制定备考工作方案;四是要注重家校联系，最大限度地争取家长的配合和支持，极大地激发和调动学生学习的积极性和创造性;五是要认真抓好九年级月考和学科模拟考试。
4、认真落实义务教育公平均衡理念。全面贯彻落实国家关于义务教育阶段学生相关政策，认真做好贫困生救助工作，实行阳光资助，确保凡能够享受政府救助政策的对象做到应保尽保。加强对教学用书、学生课外作业的管理，严禁教师组织学生购买和变相组织学生购买教辅读物及学习用具，禁止教师代收一切服务性收费。对违反相关规定的当事人，坚决实行一票否决，绝不姑息迁就。
(三)强化总务后勤及群团组织建设，促进学校各项工作健康协调发展。
1、加强学校党建工作，建设富有战斗力的领导班子。组织党员教师继续深入学习党的xx大和xx届三中、四中全会精神，认真深入开展科学发展观的学习讨论活动，扎实开展“五好”基层党组织创建活动，发挥学校党支部的政治保障作用。继续开展好党员帮带活动，利用党员在帮扶特殊家庭子女教育中的先进典型，倡导全体教师立足岗位争先创优。加强领导班子建设，通过行政例会实行民主决策，健全民主监督机制，提高工作效率，推动学校健康发展。
2、发挥工会组织作用，形成和谐团队促进学校发展。学校工会组织要积极参与学校德育、教学科研工作，要引领教师的专业发展，引导教职工积极参与校本培训和校本教研，积极参与学校的民主管理，参政议政，通过教职工代表大会，反映民意，关心教师疾苦，为学校发展献计献策。因校制宜，开展形式多样、丰富多彩的文化活动，丰富教师精神生活，提高教师工作热情。实施人文关怀，切实解决教职工实际困难。切实抓好计划生育工作。
3、加强共青团建设，发挥其特殊的德育育人作用。要把努力营造文明、健康、向上的优良校风作为工作的重点，充分发挥国旗下讲话育人作用，利用好纪念节日进行主题教育，认真组织好业余团校的教学工作，提高团员素质。开展青年志愿者活动，提高团员青年社会责任意识。
4、以“保障教学、改善条件”为宗旨做好学校后勤工作。及时配合学校各处室，按程序搞好教育教学物资采购，保障教学工作顺利开展。要严格执行公物赔偿管理办法，加强国有资产管理，提高校产利用效率，加强学校商品房和小卖部管理，认真加强师生饮食卫生的宣传教育与监督，对商品房和小卖部进行定期或不定期详实的安全检查。总务处要配合工会认真搞好校务公开，凡涉及到学校教师切身利益的事项都要做到公平公开，阳光操作。
XX年春季学期学校体育工作计划三：
为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据县教育局安全工作要求和本乡学校实际特制定本工作计划。
一、指导思想
加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，以“三个代表”重要思想、科学发展观和党十八届四中全会精神为指导，扎扎实实做好学校的安全工作，大力推进“平安和谐校园”建设，使学校安全工作基础更加牢固，安全教育更为有效，安全制度更健全，保证教育教学工作的顺利开展。
二、工作总目标
认真学习贯彻执行各级下发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立领导机构和各种安全规章制度，建立健全学校和各责任区(责任人)之间以及班主任的安全网络，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生进行安全教育;内容为交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故以及自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等。为此增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
三、具体工作和措施
各学校要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
1、各学校建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项工作安排专门管理人员，坚持宣传和教育相结合;常规管理和检查相结合，加强学校封闭式管理。加强值班、值周教师的管理。
2、各学校要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。
3、各学校要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生(1-9年级禁止骑自行车到学校)，各学校要对各年级学生来校和放学回家时路途中的安全注意事项进行经常性教育。
4、各学校要加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课(课外活动)教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。
5、各学校要加强学校保卫队伍的建设严管值班、强化门卫和值班人员们的责任意识，严格遵守值班、严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。做好各项安全活动记录。
6、各学校总务后勤人员要加强校园校舍安全检查(电水、气、体育设施等)，严格把好维修校舍确保校舍维修的质量。
7、全体教师要重视食品卫生工作，坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。
8、学校少先队、团组织要积极配合学校值班、值周教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。
9、各学校必须严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到校园外参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。(必须一名以上校级领导负责)
10、交通安全
(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
(2)值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。
(3)各班要坚持排队放学制度，严禁学生在校园内骑车。
(4)加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
11、各学校必须严格把好学生进出入，实行封闭式管理，实行学生没有班主任、任课教师批准不能外出。
春季教研工作计划范文第3篇
总体目标：提升管理水平，创新常规工作，凝练学校特色，常抓安全预防，最终实现“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”。
工作措施
一、以“德”立校，大力加强师生的思想政治工作，提高学校精神文明建设水平。
1、重视和发挥党组织的政治核心作用。加强各层面思想政治工作的调控，从完善学习制度入手，选准阶段性的突破口，以强化党员、干部的宗旨服务意识为重点，采取多种形式，结合学校工作实际教育广大教职工努力践行“三个代表”，为学校的发展和事业的兴旺艰苦创业、奋发向上;工会、共青团更要从学校中心、重心工作的大局出发，紧密结合各自工作实际，抓住一切时机，充分利用各种载体，畅通各种信息渠道，充分发挥群团组织联系群众的桥梁和纽带作用团结带领广大教职工，为学校各项事业的发展献计献策，为我校整体工作的开展和教育改革的推进奠定扎实的思想和组织基础。同时，党、工、团还要加强自身建设，努力提高洞察新形势、分析新情况、解决新问题，并不断求得新实效的意识和能力。各支部要开展“党员就是一面旗”活动，落实党员联系群众制度，建立入党积极分子的教育、培训、考察、推优机制，推动党建制度化。注重加强团校阵地建设，适时指导初中建立学生会组织。工会要培养和建立教工积极分子队伍，真正担当起群众赋予各自的使命。
2、进一步加强对德育工作的领导，积极构建全员育人的德育管理局面。突公文写作出德育网络和队伍建设，构建形成党、政、工、团、学生会，班主任、教职工、家长，校内、校外协作配合的思想建设、行政管理和社会教育工作线，明确分工、各司其责，力戒形式主义。各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。突出抓好学生巩固率，认真落实好班主任津贴，提高梯次性发放的准确性和质量效果。初中政教处要研究设计和实施专兼职管理人员的考核评价办法，建立班主任和管理人员问责制。规范和加强“班主任工作研究会”建设，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。以学生会、少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培养的基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，初中将适时建立“级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。
3、规范、提升、创建，不断增强工作的针对性、实效性。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。政教处、团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的基础上，努力拓展工作领域，探求适合学生管理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。各科课堂教学是进行德育教育的最经常、最基本的途径，有着不可替代的教育作用，全体课任教师要结合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容。学校将逐步完善评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。“实践”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。要根据不同年级、专业，结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动，丰富热爱学校、刻苦学习、勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“
五、一”、“
七、一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育管理需要，每月设计教育主题，每2周确定一个教育侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。要进一步完善班级值周制度，充分发挥学生会、少先队组织的作用，积极创设氛围，扩大德育工作的实际效果。努力形成以政教处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。按照“德育导师制”的要求，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。
4、以养成教育为重点，不断完善封闭式管理，进一步细化管理过程，大幅度提高管理工作的实际水平。“立身先立行”，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，学生管理人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度做好和积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。突出和强化过程管理、制度管理，落实“二三四”管理工作思路，即纪律、卫生管理两个方面，教学区、宿舍区、环境区三个管理层面，学生彬彬有礼、环境整洁干净、室舍规范有序、两操整齐振奋四条管理主线，充实力量，细化过程，生动深入地组织开展“文明示范宿舍”“文明示范标兵”评选，适时开展“文明示范班级”创建活动。严格落实《班级量化管理条例》，建立和使用好量化公开栏，建立和规范“纪律卫生量化循环红旗”颁授制度。推行“学生全项管理学分考核制度”和班级全员量化制度。完善和严格落实《违纪学生处分条例》，凸显学生管理的刚性。进一步严格住宿学生佩证制度和出入管理。指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的管理，坚持好夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。发挥好《德育之窗》的公示、激励、引导、指导作用，不断提高层次，真正成为德育建设的“窗口”。
二、强化学习、锤炼内功，全面加强两支队伍建设。
5、大力弘扬各层领导干部的学习之风。从能否持续胜任工作，提高驾驭工作、开展工作的能力的高度去认识，进一步强化认真学习、增长才干的自觉性，提高适应现代管理、推动管理工作上台阶、出质量的重要性的认识。注重“三个代表”重要思想的学习，增强工作的责任感、事业心。大力加强包括教研组长、班主任在内的各层管理干部的指导和引导，加强现代管理理论的学习，努力锻炼成为学校管理工作的行家里手。加强教育思想、先进教改经验的学习，真正成为指导工作的精兵强将。要坚持不懈地加强领导方法、领导艺术的学习和干部值班管理制度的落实，努力提高驾驭各方面工作的领导水平，做到在复杂的形势面前能够客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。
6、各层领导干部要讲大局，坚持民主集中制原则，像爱护眼睛一样加强和维护班子团结。中心校的校长、主任要负责中心校各分校的工作。干部要能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开拓进取与求实务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，强化“一荣俱荣，一损俱损”“有为才有位，有位更有为”的共识。要以德树威、以信强威、以情助威、以仪升威，发扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。职责明晰，配合协作意识要强，尽心尽力，尽职尽责，政令畅通，为师之表，开拓创新，共塑管理的良好形象。
7、要有一支高素质的党员队伍和教师队伍，富有进取精神和顽强的斗志，心系学校发展。这是我校各项事业进步的坚实基础。今后，我们要充分发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统，以党风建设推动校风、教风建设。以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象，继续做好以解放思想、勇于改革，爱校、建校为重点的奉献精神、创造精神和创业精神教育，积极选树师德典型，倡导和形成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风。教育和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识、忧患意识，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻，我与学校共荣辱”的主任翁意识。突出青年教师的培养，分层次、分阶段，积极创设青年教师创业、进取、进步的环境和氛围。坚持政治业务“两手抓”的原则，突出抓好教师继续教育和综合能力培养提高的能力本位教育，加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。努力建设学习化学校，努力形成教师学习工作化、工作学习化的氛围，倡树认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、独树一帜的良好学风。理论学习以自学为主、集体学习为辅的办法，教师可剪贴积累资料，也可在理论书籍字里行间谈体会、记感想，结合教学实践，每位教师应完成5000字的笔记、3000字的学习体会、XX字的学习论文，纳入个人量化。学校将开展各种教学评比活动，进一步落实周公开课制度，锤炼教师的教学基本功，丰富教师的教学经验，促使教师尽快成长。实施“名师工程”，重视名教师、教学骨干和学科带头人的培养，培养我们的“名师”，推动教师队伍整体水平的提高。制订切实可行的“传、帮、带”计划，实行“导师制”，开展“一帮一”“结对子”活动。对刚走上工作岗位的青年教师实行跟踪听课、推门听课、重点培养制度。青年教师要虚心拜师学艺，勤于听课、学会评课，力争使自己的业务素养不断提高。为促进青年教师深入研究教学规律，尽快提高业务水平，对5年教龄以内的任课教师实行师生同考制度，考试成绩在一定范围内公布，并与教师量化职称评聘挂钩。同时，积极参加各种培训会议，进行经常性精神鼓励，通过不同方式发现、表扬、表彰一批优秀教师和教师中的优秀做法，营造良好的教育氛围，适应教育改革的形势，推动学校教育工作的进步。
14、各校教研组要创新管理、规范活动、积极实验、夯实基础、突显个性、发展主体。各学科组，应积极探索新形势下的管理经验;每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;各组应认真学习基础教育新课程改革倡导的理念，改变旧的课堂教学行为，坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动参与教学过程的学校教育特色，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量;各教研组应组织多样的学科竞赛，展示学生的成绩;各学科要明确主攻目标，各班级要办出各自特色。学校要加强随堂听课，引导优秀骨干教师开放课堂，促进教师课堂教学的交流。学校广泛开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动，重点探索学生创新学习。
15、加强教学研究，深化教学改革，提高教学效益。
锐意改革，强化课堂教学的效率意识，紧紧围绕课堂效率和学生自信自主学习作用的发挥，从深层次、从教学细节入手，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则。课堂教学是实施主体性教育的主渠道，是教学改革的切入点。本学年我们要继续做好课堂教学的改革，重点抓教学的关键环节：备课、上课、批改。要求教师备课做到“四有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，教案中应充分展示教师是如何激发学生兴趣，调动学生参与意识的。在教学中要求坚持“四个一点”，即微笑和鼓励多一点;发展智力、培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。教研活动要加强微格评论，对教师课堂教学中或成功或失败的片段进行分析研讨。作业批改应在激励性评价机制的基础上再有所创新。继续深化和完善“导学式教学模式”，进一步明晰课堂教学的基本结构——两个方面、六个环节。两个方面为导和学，六个环节为：提出目标——引导自学——点拨辅导——精讲诱导——达标训练——课堂总结。课堂教学评价重点放在当堂达标意识、效率意识和学生参与度，评价的焦点集中在学生课堂上的掌握效果。在观念上引导教师选择适合学生的课堂。学生的需要才是教师课堂的着力点，要求教师在熟知课堂标准和考纲要求的基础上更多地关注学情，真正做到因材施教、因学施教。教师的课堂尽量做到“返朴归真”，教师要把课堂(包括自习课)还给学生，教师要在有限的时间内高效地完成有效的教学任务，给予学生更多的自主时间，引导学生积极反思。结合教研室组织的优质课评比、教学新秀评选及新课程达标等活动，内化为课堂水平提高的动力，让教师在参与中锻炼，在活动成长。定期举行不同课型(新授课、复习课、试卷讲评课等)的课堂教学主题研讨会，加强课堂反思，指导自身教学。
提高集体备课实效，坚持以学科备课组为单位，教研组为组织载体，由教研组长根据学校安排统一组织，以研究课程标准和考纲、通研教材为主要内容，同级部、同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。周公开课将以研讨性质为主，大教研以研究课型为重点，以期形成适合本学科特点的各课型的基本模式。同时，教导处要拟定有关增强集体备课实效的评价方案。
16、大力开发校本资源，开展校本课程建设的研究，开展校本教研，深入开展《经典诵读》校本课题的研究，不断积累资料总结提高。
五、进一步加强体育、卫生、艺术等教育
17、要以2008年北京奥运会为契机，在全乡中小学、幼儿园开展形式多样的迎奥运活动。让全体师生员工浸染奥运精神，树立崇高理想，提升为国争光的意识。认真落实“健康第一”的思想，深入开展阳光体育运动，巩固提高“33211工程”和校园集体舞成果。推进“体育、艺术2+1项目”，保证学生每天1小时体育锻炼，广泛开展以校为单位的体育与文化艺术活动。创建“快乐体育园地”，提高学生锻炼兴趣。加大《国家学生体质健康标准》的实施力度，切实提高学生体质健康水平。加强心理健康教育和青春期健康教育，关注学生生命成长，举办中小学教工乒乓球赛。
六、完善工会工作机制，切实保障职工的民主权利。
18、坚持和完善以教代会为主要形式的职工民主管理制度，推进政务公开和民主监督。召开教代会成员评、审会议，建立、健全学校管理制度。落实校务公开及民主管理工作，积极开展教职工评管工作。围绕学校中心工作，在学校党、政领导下不断提高工会常规工作水平。加强对工会干部的培训，提高工会干部的工作能力，让工会干部真正成为关心和服务职工的模范。组织好教职工的学习、培训工作，做到培训有计划、有方案、有步骤、有考核、有奖惩。配合学校党、政开展好每年一次的行风评议工作。落实工会组织“人事争议调解小组”职责，化解矛盾，稳定教职工队伍。
19、维护职工的合法权益，丰富教职工文化生活，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校园。在新学期里继续开展送温暖活动，建立困难职工档案，通过“一日捐”等形式组建帮困基金。关心教职工的身体健康，组织教职工体检工作。坚持“五必访”制度。做到教职工有伤病必访;职工家庭有纠纷必访;职工婚、丧、生小孩必访;职工有困难必访。
20、加强工会自身建设，逐步提高工会工作的整体水平。每学期组织两次工会小组学习《工会法》、《中国工会章程》、工会组织体系健全，分工明确，责任落实。工会会员有登记、档案健全，组织有机构、工会有印章、活动有记录，工作有制度，学习有资料。工会公积金的收、管、用审查监督都有专人负责，并形成制度。
七、继续抓好关工委工作。
学校关工委要在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究，积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，加强和改进青少年学生的思想教育工作。
21、健全组织，落实制度。要继续建立健全学校关工委组织，不断拓展和扩大关心下一代工作的队伍。新的一年，要继续保持以离退休同志为主体、在充分发挥老同志优势的前提下，注意动员社会各界都来参与关心下一代的伟大事业。无论什么人，凡是关心祖国的未来，热心关心下一代事业，悉心呵护青少年成长，愿意为培养下一代奉献一份爱心、出一份力的退休老同志，都欢迎他们参加学校关工委组织，注意调动他们的积极性。同时，落实学校关工委的各项制度，真正做到让老同志为关心下一代事业献上一份光和热。
22、积极开展活动，加强青少年思想道德建设。开展活动是学校关工委组织的工作载体，学校关工委组织的活力在于开展活动。因此，我们要坚持不懈地开展丰富多彩、多种多样、富教于乐的活动。通过活动更好地贯彻党的“十六大”精神，通过活动进一步落实“三个代表”重要思想，通过活动大力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。如开展“老少共建”活动和“讲政治、育新人”等活动，不断丰富学生的活动内容，进一步加强对青少年的思想教育。
23、进一步加强公民道德建设。新的一年，要在广大学生中，继续贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德教育，要引导他们从一点一滴、一言一行做起，自觉遵守基本道德规范，逐步养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的好品行。
24、开展弘扬和培育民族精神教育活动，关工委要把弘扬和培育民族精神教育作为贯彻新学年工作会议精神、深化课程改革实验的重要内容，召开一次全校师生参加的“弘扬和培育民族精神教育”动员会，配合学校，组织全体师生学习中宣部、教育部出台的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，让广大师生充分认识在青少年中开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义。从而自觉地把弘扬和培育民族精神的工作要求落实在教育教学的全过程。
25、继续为青少年办实事，关心弱势群体
为广大青少年办好事、办实事，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。新的一年，学校关工委要继续关心弱势群体的基本生活，关心失学、辍学学生的就学，包括发动和呼吁社会各界捐资办学、捐资助学，动员辍学学生重返校园。
26、加强家教研究，提高办学效益
学校关工委要以家长学校为载体，成立家教辅导中心，举办家长学校培训班。采用“请进来，走出去”的办法，邀请专家进行讲座，举行经验交流会，相互学习，取长补短。同时，举行心理健康咨询活动，组织有关教师搜集、汇编《心理健康教育材料》，推荐家长参加咨询活动，让家长懂点心理学的常识。同时，对各种不同的心理疾病有所了解，改变过去的教育方式，对今后开展教育工作心中有数。
八、加大布局调整和民族寄宿制学校建设工作力度
27本撤并陶家营子教学点、大金沟教学点、小梁子教学点、喇嘛沟门教学点、小塘教学点。存金沟片山区四年级以上并入存中。
九、进一步落实民族教育优先发展策略
28完成格日勒图蒙中、马市营子民族学校宿舍、伙房建设任务。
29、继续在“三教整改”和民族团结互助友爱共同发展上出经验，创特色。认真探索九年一贯制学校管理的规律、方法和措施，创设具有宁城特色的九年一贯制新型学校。
十、进一步重视发展幼儿和学前教育。
30、加强对学前教育资源的整合和优化，进行两所中心园的分离工作，不断提高中心园的办园质量，争取建成较高标准的中心园。加强对学前班的业务指导和管理力度，强化一日常规的管理。强化幼儿教师的培训和考核力度。
十一、于规范管理中创建特色学校
春季教研工作计划范文第4篇
总体目标：提升管理水平，创新常规工作，凝练学校特色，常抓安全预防，最终实现“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”。
工作措施
一、以“德”立校，大力加强师生的思想政治工作，提高学校精神文明建设水平。
1、重视和发挥党组织的政治核心作用。加强各层面思想政治工作的调控，从完善学习制度入手，选准阶段性的突破口，以强化党员、干部的宗旨服务意识为重点，采取多种形式，结合学校工作实际教育广大教职工努力践行“三个代表”，为学校的发展和事业的兴旺艰苦创业、奋发向上;工会、共青团更要从学校中心、重心工作的大局出发，紧密结合各自工作实际，抓住一切时机，充分利用各种载体，畅通各种信息渠道，充分发挥群团组织联系群众的桥梁和纽带作用团结带领广大教职工，为学校各项事业的发展献计献策，为我校整体工作的开展和教育改革的推进奠定扎实的思想和组织基础。同时，党、工、团还要加强自身建设，努力提高洞察新形势、分析新情况、解决新问题，并不断求得新实效的意识和能力。各支部要开展“党员就是一面旗”活动，落实党员联系群众制度，建立入党积极分子的教育、培训、考察、推优机制，推动党建制度化。注重加强团校阵地建设，适时指导初中建立学生会组织。工会要培养和建立教工积极分子队伍，真正担当起群众赋予各自的使命。
2、进一步加强对德育工作的领导，积极构建全员育人的德育管理局面。突公文写作出德育网络和队伍建设，构建形成党、政、工、团、学生会，班主任、教职工、家长，校内、校外协作配合的思想建设、行政管理和社会教育工作线，明确分工、各司其责，力戒形式主义。各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。突出抓好学生巩固率，认真落实好班主任津贴，提高梯次性发放的准确性和质量效果。初中政教处要研究设计和实施专兼职管理人员的考核评价办法，建立班主任和管理人员问责制。规范和加强“班主任工作研究会”建设，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。以学生会、少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培养的基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，初中将适时建立“级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。
3、规范、提升、创建，不断增强工作的针对性、实效性。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。政教处、团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的基础上，努力拓展工作领域，探求适合学生管理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。各科课堂教学是进行德育教育的最经常、最基本的途径，有着不可替代的教育作用，全体课任教师要结合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容。学校将逐步完善评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。“实践”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。要根据不同年级、专业，结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动，丰富热爱学校、刻苦学习、勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“
五、一”、“
七、一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育管理需要，每月设计教育主题，每2周确定一个教育侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。要进一步完善班级值周制度，充分发挥学生会、少先队组织的作用，积极创设氛围，扩大德育工作的实际效果。努力形成以政教处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。按照“德育导师制”的要求，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。
4、以养成教育为重点，不断完善封闭式管理，进一步细化管理过程，大幅度提高管理工作的实际水平。“立身先立行”，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，学生管理人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度做好和积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。突出和强化过程管理、制度管理，落实“二三四”管理工作思路，即纪律、卫生管理两个方面，教学区、宿舍区、环境区三个管理层面，学生彬彬有礼、环境整洁干净、室舍规范有序、两操整齐振奋四条管理主线，充实力量，细化过程，生动深入地组织开展“文明示范宿舍”“文明示范标兵”评选，适时开展“文明示范班级”创建活动。严格落实《班级量化管理条例》，建立和使用好量化公开栏，建立和规范“纪律卫生量化循环红旗”颁授制度。推行“学生全项管理学分考核制度”和班级全员量化制度。完善和严格落实《违纪学生处分条例》，凸显学生管理的刚性。进一步严格住宿学生佩证制度和出入管理。指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的管理，坚持好夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。发挥好《德育之窗》的公示、激励、引导、指导作用，不断提高层次，真正成为德育建设的“窗口”。
二、强化学习、锤炼内功，全面加强两支队伍建设。
5、大力弘扬各层领导干部的学习之风。从能否持续胜任工作，提高驾驭工作、开展工作的能力的高度去认识，进一步强化认真学习、增长才干的自觉性，提高适应现代管理、推动管理工作上台阶、出质量的重要性的认识。注重“三个代表”重要思想的学习，增强工作的责任感、事业心。大力加强包括教研组长、班主任在内的各层管理干部的指导和引导，加强现代管理理论的学习，努力锻炼成为学校管理工作的行家里手。加强教育思想、先进教改经验的学习，真正成为指导工作的精兵强将。要坚持不懈地加强领导方法、领导艺术的学习和干部值班管理制度的落实，努力提高驾驭各方面工作的领导水平，做到在复杂的形势面前能够客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。
6、各层领导干部要讲大局，坚持民主集中制原则，像爱护眼睛一样加强和维护班子团结。中心校的校长、主任要负责中心校各分校的工作。干部要能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开拓进取与求实务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，强化“一荣俱荣，一损俱损”“有为才有位，有位更有为”的共识。要以德树威、以信强威、以情助威、以仪升威，发扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。职责明晰，配合协作意识要强，尽心尽力，尽职尽责，政令畅通，为师之表，开拓创新，共塑管理的良好形象。
7、要有一支高素质的党员队伍和教师队伍，富有进取精神和顽强的斗志，心系学校发展。这是我校各项事业进步的坚实基础。今后，我们要充分发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统，以党风建设推动校风、教风建设。以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象，继续做好以解放思想、勇于改革，爱校、建校为重点的奉献精神、创造精神和创业精神教育，积极选树师德典型，倡导和形成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风。教育和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识、忧患意识，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻，我与学校共荣辱”的主任翁意识。突出青年教师的培养，分层次、分阶段，积极创设青年教师创业、进取、进步的环境和氛围。坚持政治业务“两手抓”的原则，突出抓好教师继续教育和综合能力培养提高的能力本位教育，加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。努力建设学习化学校，努力形成教师学习工作化、工作学习化的氛围，倡树认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、独树一帜的良好学风。理论学习以自学为主、集体学习为辅的办法，教师可剪贴积累资料，也可在理论书籍字里行间谈体会、记感想，结合教学实践，每位教师应完成5000字的笔记、3000字的学习体会、XX字的学习论文，纳入个人量化。学校将开展各种教学评比活动，进一步落实周公开课制度，锤炼教师的教学基本功，丰富教师的教学经验，促使教师尽快成长。实施“名师工程”，重视名教师、教学骨干和学科带头人的培养，培养我们的“名师”，推动教师队伍整体水平的提高。制订切实可行的“传、帮、带”计划，实行“导师制”，开展“一帮一”“结对子”活动。对刚走上工作岗位的青年教师实行跟踪听课、推门听课、重点培养制度。青年教师要虚心拜师学艺，勤于听课、学会评课，力争使自己的业务素养不断提高。为促进青年教师深入研究教学规律，尽快提高业务水平，对5年教龄以内的任课教师实行师生同考制度，考试成绩在一定范围内公布，并与教师量化职称评聘挂钩。同时，积极参加各种培训会议，进行经常性精神鼓励，通过不同方式发现、表扬、表彰一批优秀教师和教师中的优秀做法，营造良好的教育氛围，适应教育改革的形势，推动学校教育工作的进步。
14、各校教研组要创新管理、规范活动、积极实验、夯实基础、突显个性、发展主体。各学科组，应积极探索新形势下的管理经验;每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;各组应认真学习基础教育新课程改革倡导的理念，改变旧的课堂教学行为，坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动参与教学过程的学校教育特色，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量;各教研组应组织多样的学科竞赛，展示学生的成绩;各学科要明确主攻目标，各班级要办出各自特色。学校要加强随堂听课，引导优秀骨干教师开放课堂，促进教师课堂教学的交流。学校广泛开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动，重点探索学生创新学习。
15、加强教学研究，深化教学改革，提高教学效益。
锐意改革，强化课堂教学的效率意识，紧紧围绕课堂效率和学生自信自主学习作用的发挥，从深层次、从教学细节入手，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则。课堂教学是实施主体性教育的主渠道，是教学改革的切入点。本学年我们要继续做好课堂教学的改革，重点抓教学的关键环节：备课、上课、批改。要求教师备课做到“四有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”，教案中应充分展示教师是如何激发学生兴趣，调动学生参与意识的。在教学中要求坚持“四个一点”，即微笑和鼓励多一点;发展智力、培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。教研活动要加强微格评论，对教师课堂教学中或成功或失败的片段进行分析研讨。作业批改应在激励性评价机制的基础上再有所创新。继续深化和完善“导学式教学模式”，进一步明晰课堂教学的基本结构——两个方面、六个环节。两个方面为导和学，六个环节为：提出目标——引导自学——点拨辅导——精讲诱导——达标训练——课堂总结。课堂教学评价重点放在当堂达标意识、效率意识和学生参与度，评价的焦点集中在学生课堂上的掌握效果。在观念上引导教师选择适合学生的课堂。学生的需要才是教师课堂的着力点，要求教师在熟知课堂标准和考纲要求的基础上更多地关注学情，真正做到因材施教、因学施教。教师的课堂尽量做到“返朴归真”，教师要把课堂(包括自习课)还给学生，教师要在有限的时间内高效地完成有效的教学任务，给予学生更多的自主时间，引导学生积极反思。结合教研室组织的优质课评比、教学新秀评选及新课程达标等活动，内化为课堂水平提高的动力，让教师在参与中锻炼，在活动成长。定期举行不同课型(新授课、复习课、试卷讲评课等)的课堂教学主题研讨会，加强课堂反思，指导自身教学。
提高集体备课实效，坚持以学科备课组为单位，教研组为组织载体，由教研组长根据学校安排统一组织，以研究课程标准和考纲、通研教材为主要内容，同级部、同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。周公开课将以研讨性质为主，大教研以研究课型为重点，以期形成适合本学科特点的各课型的基本模式。同时，教导处要拟定有关增强集体备课实效的评价方案。
16、大力开发校本资源，开展校本课程建设的研究，开展校本教研，深入开展《经典诵读》校本课题的研究，不断积累资料总结提高。
五、进一步加强体育、卫生、艺术等教育
17、要以2008年北京奥运会为契机，在全乡中小学、幼儿园开展形式多样的迎奥运活动。让全体师生员工浸染奥运精神，树立崇高理想，提升为国争光的意识。认真落实“健康第一”的思想，深入开展阳光体育运动，巩固提高“33211工程”和校园集体舞成果。推进“体育、艺术2+1项目”，保证学生每天1小时体育锻炼，广泛开展以校为单位的体育与文化艺术活动。创建“快乐体育园地”，提高学生锻炼兴趣。加大《国家学生体质健康标准》的实施力度，切实提高学生体质健康水平。加强心理健康教育和青春期健康教育，关注学生生命成长，举办中小学教工乒乓球赛。
六、完善工会工作机制，切实保障职工的民主权利。
18、坚持和完善以教代会为主要形式的职工民主管理制度，推进政务公开和民主监督。召开教代会成员评、审会议，建立、健全学校管理制度。落实校务公开及民主管理工作，积极开展教职工评管工作。围绕学校中心工作，在学校党、政领导下不断提高工会常规工作水平。加强对工会干部的培训，提高工会干部的工作能力，让工会干部真正成为关心和服务职工的模范。组织好教职工的学习、培训工作，做到培训有计划、有方案、有步骤、有考核、有奖惩。配合学校党、政开展好每年一次的行风评议工作。落实工会组织“人事争议调解小组”职责，化解矛盾，稳定教职工队伍。
19、维护职工的合法权益，丰富教职工文化生活，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校园。在新学期里继续开展送温暖活动，建立困难职工档案，通过“一日捐”等形式组建帮困基金。关心教职工的身体健康，组织教职工体检工作。坚持“五必访”制度。做到教职工有伤病必访;职工家庭有纠纷必访;职工婚、丧、生小孩必访;职工有困难必访。
20、加强工会自身建设，逐步提高工会工作的整体水平。每学期组织两次工会小组学习《工会法》、《中国工会章程》、工会组织体系健全，分工明确，责任落实。工会会员有登记、档案健全，组织有机构、工会有印章、活动有记录，工作有制度，学习有资料。工会公积金的收、管、用审查监督都有专人负责，并形成制度。
七、继续抓好关工委工作。
学校关工委要在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究，积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，加强和改进青少年学生的思想教育工作。
21、健全组织，落实制度。要继续建立健全学校关工委组织，不断拓展和扩大关心下一代工作的队伍。新的一年，要继续保持以离退休同志为主体、在充分发挥老同志优势的前提下，注意动员社会各界都来参与关心下一代的伟大事业。无论什么人，凡是关心祖国的未来，热心关心下一代事业，悉心呵护青少年成长，愿意为培养下一代奉献一份爱心、出一份力的退休老同志，都欢迎他们参加学校关工委组织，注意调动他们的积极性。同时，落实学校关工委的各项制度，真正做到让老同志为关心下一代事业献上一份光和热。
22、积极开展活动，加强青少年思想道德建设。开展活动是学校关工委组织的工作载体，学校关工委组织的活力在于开展活动。因此，我们要坚持不懈地开展丰富多彩、多种多样、富教于乐的活动。通过活动更好地贯彻党的“十六大”精神，通过活动进一步落实“三个代表”重要思想，通过活动大力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。如开展“老少共建”活动和“讲政治、育新人”等活动，不断丰富学生的活动内容，进一步加强对青少年的思想教育。
23、进一步加强公民道德建设。新的一年，要在广大学生中，继续贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德教育，要引导他们从一点一滴、一言一行做起，自觉遵守基本道德规范，逐步养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的好品行。
24、开展弘扬和培育民族精神教育活动，关工委要把弘扬和培育民族精神教育作为贯彻新学年工作会议精神、深化课程改革实验的重要内容，召开一次全校师生参加的“弘扬和培育民族精神教育”动员会，配合学校，组织全体师生学习中宣部、教育部出台的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，让广大师生充分认识在青少年中开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义。从而自觉地把弘扬和培育民族精神的工作要求落实在教育教学的全过程。
25、继续为青少年办实事，关心弱势群体
为广大青少年办好事、办实事，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。新的一年，学校关工委要继续关心弱势群体的基本生活，关心失学、辍学学生的就学，包括发动和呼吁社会各界捐资办学、捐资助学，动员辍学学生重返校园。
26、加强家教研究，提高办学效益
学校关工委要以家长学校为载体，成立家教辅导中心，举办家长学校培训班。采用“请进来，走出去”的办法，邀请专家进行讲座，举行经验交流会，相互学习，取长补短。同时，举行心理健康咨询活动，组织有关教师搜集、汇编《心理健康教育材料》，推荐家长参加咨询活动，让家长懂点心理学的常识。同时，对各种不同的心理疾病有所了解，改变过去的教育方式，对今后开展教育工作心中有数。
八、加大布局调整和民族寄宿制学校建设工作力度
27本撤并陶家营子教学点、大金沟教学点、小梁子教学点、喇嘛沟门教学点、小塘教学点。存金沟片山区四年级以上并入存中。
九、进一步落实民族教育优先发展策略
28完成格日勒图蒙中、马市营子民族学校宿舍、伙房建设任务。
29、继续在“三教整改”和民族团结互助友爱共同发展上出经验，创特色。认真探索九年一贯制学校管理的规律、方法和措施，创设具有宁城特色的九年一贯制新型学校。
十、进一步重视发展幼儿和学前教育。
30、加强对学前教育资源的整合和优化，进行两所中心园的分离工作，不断提高中心园的办园质量，争取建成较高标准的中心园。加强对学前班的业务指导和管理力度，强化一日常规的管理。强化幼儿教师的培训和考核力度。
十一、于规范管理中创建特色学校
春季教研工作计划范文第5篇
一、指导思想
新的一学期我部将继续深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，围绕学校总体计划提出的“一个中心，突出两个重点，加强三项建设”为工作指导思想，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式。把对口升学、就业班专业技能训练作为长期的工作重心，加大教学常规管理、完善考核制度，增强教师的质量意识、服务意识。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥高职中两部教研组、备课组的作用，相互学习、探讨，努力促使学校教学工作的各项目标上一个新的台阶。
二、重点工作
1、结合上期教学工作总结，认真探讨、完善《教师教学工作考核制度》，并严格落实。深入贯彻落实上期刘校长提出的《关于深化课堂教学改革的实施意见》，实现教师角色的转变、学生地位的转变、教学方式的转变，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强教师思想政治素质学习、并对全体在岗教师进行现代教育技术培训。让刘敏老师在电子教案、多媒体制作和使用中给予更多指点。逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，为我部试题库和电子教案、课件库的建立作准备。
3、抓好高三年级2017年高考备考工作，力争单招上线率达85%以上，全年高考升学率达90%以上。做好高三高考前期准备工作、开好高三单招动员大会、加强高三复习工作、迎战高考指点学生填好高考志愿等。
4、继续落实各年级教学常规检查，大力推行《学生综合素质评价体系》。
5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理安排专业课程、制定专业技能训练及检测标准，逐步建立和完善实训考核制度，做好对口高职专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实职中各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。
6、根据我部职中现有专业特色，进一步加强重点专业建设，发挥专业组教师的主观能动性，集思广益努力打造幼师专业，加速发展汽修专业和提升对口升学班升学率，并能在本科上有所突破。
7、进一步完善职中课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。
8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。
三、实施办法
1、提高思想认识，规范教学行为。
(1)进一步加强学习，增强责任意识。
增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。
(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测、考试和考核)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。
(1)按照对口高职新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重点认识语数外三科的重要地位以及专业课程的机考(应知部分)和技能(应会部分)考试改革。
(2)指导和督促职中教师加强学习，共同研究探索职中对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争每年高考升学都有一个新的突破。
(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。
(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。
3、继续实施月考制度，高三实行统一月考外还必须定时进行模拟考试训练，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。
4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
5、关注青年教师及近一年来刚入职的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对新教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，加强培养锻炼。新教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。
6、立足课堂改革，形成自我特色。
加强对教研组、备课组活动执行情况的检查。教研组、各备课组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益，本期听课任务每月不得少于4次。提倡教师深入普高部学习，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强职中课堂教学管理研究：首先是老师愿意管、敢管;其次是想办法让学生愿意听、听得进、学得懂、懂得学。最后还要加强德育教育、综合素质教育，如：应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生要提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。
7、加强学生技能训练，就业班实习还是由教务处统一安排定点定时，但必须按课程教学安排好实训项目、做好实训记录;升学班由科任老师按课程要求自行带队实习;高三年级必须按高考(应会)大纲强化技能训练。
8、重点打造幼师专业，邀请高职院校优秀教师到我校开展讲学，选培部分教师进入高职院校学习和到幼儿园实习。
9、认真做好教务管理和常规工作。
(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。
(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学调课工作。
(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷，统分，分析工作。
(4)认真细致的做好每天的教学巡查;每一月教学常规检查，登记，完成月考核评分。 (5)认真统计好每月课时，做好课时工资核算。
(6)召开好学生大会、教研组和备课组会议、教师座谈会。
10、增强服务意识与创新意识。
(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。
(2)主动处理好其它行政职能部门的关系。密切做好与广大教师教学联系与沟通。
(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。
(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。
(5)总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、备课组评优评先活动。
(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种学习、会议、培训、竞赛活动。
四、具体工作安排
二月份：
1、开学准备工作：
(1)2017年春各班级书籍征订已报送学校。 (2)教师会，培训学习本期教学计划。
(3)教师用品的发放(笔、会议记录本、听课本计划30人左右，本期不要教师工作手册)。(4)制定课程表、作息时间表。
2、老班生报名，春季招生，学生报到注册，军训、分班等。
3、清点和分发春季教材、教学用具。(班日志、点名册、粉笔、黑板擦等计划18个班)
4、做好高三体检工作、单招网上报名工作。
5、制订各种计划：
(1)教师教学工作计划，教学进度计划。
(2)教研组、备课组计划。
(3)制定专业组技能实训、普通话过级、技能达标实施方案。
6、召开教研组长、备课组长会，学习教研组计划，总结上期工作的同时，商讨本期职中技能训练、技能达标实施计划、见习计划等。
7、汽修8班根据人数进行班级整合。
8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。
9、开学典礼，筹备各种奖项。
10、组织第一次教学检查(重点是各种计划)、课时统计、工资核算。
三月份：
1、召开高三学生单招动员大会，组织高三单招考试。
2、分期分批召开职中各年级学生座谈会。
3、检查《关于深化课堂教学改革的实施意见》的落实情况。
4、幼师专业才艺展。
5、语文组内公开课，选一名教师讲示范课。
6、月考、统分、分析。
7、教学常规检查(重点检查新生班级的教学六认真)
8、课时统计、工资核算。
四月份：
1、高三“二诊”考试，单招成绩公布，各院校录取学生名单公布。
2、单招录取学生离校，其余学生大会，高三班级整合，备战统考。
3、如果条件成熟，组织幼师专业学生进行普通话等级考核。
4、幼师专业才艺展示。
5、英语组、数学组组内公开课，各组选一名教师讲示范课。
6、半期考试、统分、分析。学生半期考试表彰大会。
7、教学常规检查(重点检查各组电子教案库的落实情况)
8、课时统计、工资核算。 五月份：
1、高三复习备考会、心理咨询讲座。
2、协助招生就业办公室做好职中毕业生顶岗实习工作。
3、幼师专业才艺展示。
4、专业综合组、幼教组组内公开课，各组选一名教师讲示范课。
5、月考、统分、分析。
6、教学常规检查(重点检查学生综合素质评价体系)。
7、课时统计、工资核算。
六月份：
1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考工作，组织高考。
2、新教师汇报赛课。
3、协助招生就业办公室做好秋季招生宣传工作。
4、幼师专业才艺汇报展。
5、高考成绩分析。
6、做好期末考试、统分、分析。学生期末表彰大会。
7、配合后勤处完成学生离校前财产清点。
8、学生离校前安全教育。
9、学期工作总结。
10、教学常规检查(重点检查电子教案库、自出题库、学生综合素质评价体系、课堂教学改革)的完成情况。
11、布置暑假作业，安排暑假生活。
七月份：
1、指导高三学生完成高考志愿填报工作。
2、学期各种档案整理、分类、装盒。
3、各类考核结果上报。
4、召开教研组、备课组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。
5、秋季招生工作。
春季教研工作计划范文第6篇
目
标 1.通过观察会飞与不会飞物品图片，能够按照是否会飞进行分类。
2.通过进行拼图游戏，探索拼图游戏的窍门，了解整体与部分的关系。体验游戏的快乐与成就感。
1.通过探索纸张的薄厚软硬、折法等与纸飞机飞行距离的关系，探索纸飞机的不同玩法。
2.通过动手操作，探索让火箭飞起来的方法，了解影响火箭高度的原理。 1.提供与飞相关的书籍，如《飞行的动物》，满足幼儿对谁会飞的探究愿望。
2.知道看图书时要一页一页的翻看，初步养成爱惜图书的好习惯。 1.提供各种废旧材料，一次性纸盘，供幼儿制作飞碟，体验创作的快乐。
2.会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素。 1.学习按规则拼成简单的形状，培养做事的耐心。
2.能主动大方的邀请地邀请同伴一块活动，友好活动。
3.在搬运、取放、堆叠积木的过程中，发展手眼协调能力。 1.播放与飞相关的歌曲，鼓励幼儿大胆想象会飞的物体，并用肢体动作表现出来。
2.为幼儿提供与飞有关的录音带以及相关头饰供幼儿表演。
展示工作 《我会分类》 《会飞的火箭》 《飞行的动物》 《美丽的飞碟》 《火箭发射基地》 《飞呀飞》
团体目标
1.练习屈伸爬的动作，锻炼上下肢与腹肌的力量。
2.练习从高处往下跳，发展平衡跳跃能力，勇于挑战，体验快乐。 1.欣赏故事，理解内容，体验帮助他人的快乐。
2.理解故事内容，用清楚的语言表达让小动物上天的方法。 1.了解飞机的外形与功能，有探索飞机奥秘的愿望。
2.理解故事内容，讲述保护环境的方法。 1.了解蒲公英的特征，用身体表现蒲公英随风飞舞的特点。
2.感知摩擦生电的现象，产生对科学探索的兴趣。 1.探究了解各种会飞的东西，用问答的形式演唱歌曲。
2.尝试画一群大小位置高低不同的鸟，感受同类色的和谐美。
1. 通过探究发现，感知空气的阻碍作用，体验制作降落伞的乐趣。
2. 通过观察制作，认识飞机的构造，理解反作用力原理。
团体活动 一周 健康：
《蚕宝宝历险记》 语言：
《会飞的音乐盒》 社会：
《各种各样的飞机》 科学：
《神秘的飞碟》 艺术：
《谁会飞》 园本：
《降落伞》
二周
《我是小伞兵》
《飞呀飞》
《想飞的小鸡》
《会飞的纸屑》
《小鸟醒来了》
《降落伞》
三周 《飞碟飞飞》
《假如我会飞》
《风筝飞呀飞》
《看谁飞得高》
《飞翔的小鸟》
《气球直升机》
四周
《》
《勇敢的小伞兵》
《天外来客——外星人》
《飞舞的丝巾》
《长着翅膀的我》