高三教务主任工作计划范文第1篇
一、 建立全面的规章制度，保证教学质量的提高。
学期初，学校教务处从保证教师办公时间，提高教师业务素质、增修教师授课能 力、确保教学质量的提高等方面入手。制订、完善了各种规章制度。先后制订完善了：签到制度、办公制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、考试制度、教研活动与检查制度、例会制度、教师请假制度等。使老师平时工作有章可循。制度管人，为实现教学质量的提高，提供了理论依据。
二、 很抓教学常规管理。促进教学质量的提高。
从新学期开始，教务处着重抓好常规工作的管理，落实常规教学管理制度，首先从教师的签到、检查教师的坐班办公情况，做到周总结、月公布与教师考评挂钩。为教师的业务学习和办公提供了时间保证。其次很抓教师上课与辅导。对教师的上可与辅导情况实行节节查。①查教师有无空课、迟到、早退、中间备堂等不良现象。②查教师的上课质量有无应敷现象，③查教师上课纪律及学生听课情况。通过检查杜绝了空课现象的发生，使教师讲课效率和课堂纪律都有很大的好转。促使了教学质量的提高，③查教师的教案和作业批改情况。是教师做到了先备课、备好课再上课，课堂上的做到有的放失，不打无准备之仗。作业要求教师全收全改。错字、题要订正。要有针对性较强的批语和鼓励性的语言。收到了良好效果。
三、 积极推行新课改，落实教学质量的提高。
本学期教务处从提高教学质量、培养学生的能力、开大学生的智力入手。大力推进新课
1 程改革，利用学案、先学后教、所学内容做到堂堂清、天天清、周周清、月月清、充分体现了学生的主体地位和教师的指导作用，培养了学生的自学能力和学习习惯，激发了学生的学习兴趣，有效避免了学生厌学情绪的出现，
课改图片
教研组工作图片。
从转度差生入手，大面积提高教学质量。
四、 强化教研组工作、推进教学质量的提高。
教务处组织各学科组积极开展教研工作，注重教学活动的效益，活化教材内容 的研讨，优化课堂教学环节，提高学习效率，本期强化了集体备课、说课、听随堂课，加强辅导。作业批改反馈等教研活动。并加大检查与督查力度。是教师的业务素质和驾驭课堂的能力都有很大的提高。使学生的学习成绩较往年同期也有较大的提高。收到了良好的效果。推进了教学质量的提高。
教研组工作图片
教研工作图片
五、 重视质量验收、实改教学质量的提高。
本学期教务处组织了四次，即两次月考，期中和期末考试，每次考试教务处都 进行了周密组织，认真监考、及时评卷。昌在以考风促教风，以考风促学风。让学生反映出自己的真实成绩，考后开好两班、①是教师会，分析本学科教学中存在的问题，写出本课的整改措施适时进行培优补差，②是开好学生座谈会，了解班内学生中存在的对学生，学习不利得因素，发现问题及时处理，注重大面积提高教学质量，通过考试端正了学生的学习态度，培养了学生独立作题的习惯，养成了好的学习风尚，使学生的考试成绩不断得提高，受到了广大学生家长的好评。
六、 存在问题及建议：
1、 课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，学生自主探究力度不
大，我校新课改教学目前还处在探索阶段，少有成果。
2、
教研组工作要进一步加强。
3、
4、
5、
6、 有个别学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强。
个别教师对教改、教研不够担心，只满足教好课，缺乏上进心和叁与意识。 一些教师对当前的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。
实行的研究性学习力度大大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。
七、 下期努力方向：
1、
2、
3、
4、
教务处 2011年1月6日
加大课程改革力度，积极推进新课改。
高三教务主任工作计划范文第2篇
教务处是学校的一个重要职能部门，而主持这个部门的教务主任，要是一个务实型的教务主任，也是校长的主要参谋和得力助手。在工作特点上，对校长来说是被领导者，对教师、学生来说是领导者和服务者，所以在工作中具有多重性。我从事教务工作时间不长，谈不上经验交流，更谈不上指导，就结合本人在教务管理工作中实际情况谈一谈：
一、做一个务实型的教务主任”.
务实就是讲究实际、实事求是。实，就是充盈、稳固、脚踏实地;就是实在、实际、实话、实干。所有工作都要求真务实、少说空话，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。实干兴校，空谈误校。要处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风.具体落实到工作中，又怎样做呢?
第一，谦虚做人
谦虚，可以让你看到别人的优点，可以让你保持宽广的胸怀，对于先进的东西能够兼收并蓄。谦虚，可以让上级对你有好感，让同事和睦相处，让老师们觉得可以亲近，能够保持良好的人际关系和人脉资源。有了这种良好的人际关系和人脉资源，教务主任的各种安排，可以更好地得以落实，当教务主任有了难题时，会有相当多的老师站出来为你解忧，为你排难.众人划桨力量大，一个好汉三个帮，总之，谦虚做人，你就会得到很多谦虚的朋友.第二，务实做事
人生在世，就要做事。把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事情做好就不平凡，实实在在做好每一件事，做“拉梨”的牛.那么如何做事呢?五句话，这就是想做事、能做事、做成事、不坏事、能共事。
1、要从点滴入手，用心做事。作为一名教务主任，一定要坚持用心工作，用心把握，认真细致不马虎，用心落实，精益求精不草率，切实做到“忠、严、细、实”，用心用脑，从点滴入手，全面考虑，细致操作。树立良好的做事态度和风格，凡事要堂堂正正、光明磊落、尽心尽力、尽职尽责，不能拈轻怕重，好高骛远.
2、要勤于思索，高效办事。教务主任做事在乎一个“勤”字。“勤”体现在三个方面，即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。“手勤”，就是要及时做好“上情下达、下情上达”;“脚勤”，就是要和师生们打成一片 ，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性;“脑勤”，就是要结合工作勤于思考，从校长的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署;从老师的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求;从学生的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。
3、要高风格处事。人的一生经常会面对进退得失，与老师们交往难免会出现磕磕碰碰。进退得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样处理，这其中就有一个处事风格的问题。 有的人一事当前先替自己打算，遇荣誉就上，见责任就推;有的人遇到事情斤斤计较、患得患失，生怕便宜了别人，亏欠了自己。这都是风格不高的表现。风格不高，威信肯定高不了，就难以让老师们信服信任，就会缺乏凝聚力和号召力。一名教务主任有人格魅力，很重要的就体现在处事的高风格上。 在处理涉及个人利益的问题时摆正自己的位置，正确对待自己的工作、正确对待自已的同志、正确对待自己的学生。
第三、谨慎说话
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。教务主任做为学校的一名中层干部，做为上情下达，下情上达的中间人，每一句不恰当的语言，每一个不准确的意见，都有可能影响到学校领导和老师之间的关系，影响到老师与老师之间的关系，影响到老师与学生之间的关系.所以教务主任在说每一句话时，在反映每一个意见时，都要谨而慎之.下面的这个例子也许能让我们知道，一个教务主任该如何说话.有一次，孔子的一位门生匆匆忙忙地跑来找他，气喘吁吁地说：“我告诉你一件事，你可能绝对想像不到..”，这时孔子毫不留情地制止
了他，并郑重告诉他“你告诉我的话，用三个筛子筛过了么吗?”门生察觉情况不妙，不解地摇了摇头。孔子又继续说：“当你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍，第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真实的么?”门生说：“我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的”。“那你就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少应该是善意的，你要告诉我的事是善意的么?”“不，正好相反”。门生羞愧地低下头来。孔子不厌烦地继续说：“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的么?”“并不是很重要.....”孔子打断了他的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必说呢?说了也只会造成我们两个人的困扰罢了”。孔子接着说：不要听信搬弄是非的人或诽谤者的话，因为他不会是出自善意告诉你的，它既会揭发别人的隐私，当然也会同样地对待你。因此，他提出了说话前的三个筛子之说，不做始作俑者，当然也不要受人利用成了是非的传播者。流言比剑更可怕，他能伤害一个人的身心，道听途说的人，等于把自己的快乐强加在别人的痛苦之上。所以说，说话反映一个人的智慧，谨言慎行、言之有物是说话智慧的最高准则。
二、当好校长的参谋和助手
作为教务主任，能正确定位，努力做好校长的助手，应做好以下几方面的工作：
1、在上级主管部门及校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，做到制度刚性化，管理人性化，负责好教学工作的期中和期终检测工作。
3、组织、指导、审查各年级各学科教学计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，认真落实课程计划，(开齐课程、开足课时，部分学校课表上是按课程计划布置，而没有实际操作，没有资料储备形同虚设)制定好四表，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，组织好教研活动。
二、加强自身修养，和谐处理人际关系
高三教务主任工作计划范文第3篇
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不牛牛文库 海量资料分享
爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
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3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
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2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
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在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
-学第二学期实验小学班主任工作计划范文小学班主任工作计划(2) | 返回目录
实验小学
常久霞
本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，热爱学习。而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，喜欢读一些有趣的课外读物。从课堂情况来看，牛牛文库 海量资料分享
孩子们的语言表达能力还需要不断训练，想象能力有待提高。少部分学生由于各种原因，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。
一、本学期教学内容
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识、正音。
2、认识386个汉,会默写281个生。认识的能读准音，结合词句了解意思，不作形分析，不要求书写。要求会写的能读准音，认清形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识的愿望，在生活中自主识。养成学生良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查法，学习用部首查法查典，培养独立识的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
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8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
二、教学重点和难点
1.学会386个生(其中要求会写的281个)。继续培养学生的识能力。
2.会用部首查法查，能运用笔画或结构分析形。
3.写姿势正确，写得端正、清楚。
4.学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。
三、教学措施
1.识教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和典学习生，发现生与熟的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识方法迁移到新的认记生的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识能力来独立识，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉。积极提倡同学之间交流识的方法、经验和感受，一起玩识、组词的游戏或一同制作生、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识的乐趣。
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2.重视学生写习惯的培养，要加强写教学的指导。在指导写的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写不宜太多，为避免学生疲劳，写要分散到每一堂课中去。在写的量的把握上，注意写的质量。
3.阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。
4.在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
5.在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优秀学生的学习思维、方法来影响差生。
6.合理地安排时间，开展“结对子互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
7.多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
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8.及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
一、指导思想
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以培养学生自我管理能力为重点，让学生得到全面的发展。
二、工作目标
1.培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。
2.使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。
3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
4.使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5.培养学生一定的口头表达能力、写水平。
6.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。
7.充分发挥每个学生的特长，培养他们的班级主人翁意识。争取做到人人有事做，事事有人做。
三、工作重点及措施
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1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争所有的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工牛牛文库 海量资料分享
作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
总而言之，这学期的工作中，我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。
小学班主任工作计划模板小学班主任工作计划(3) | 返回目录
一、指导思想
坚持教育部的教育方针，结合我校的211教学模式，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班级文化建设
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，"中华勵志网"与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常牛牛文库 海量资料分享
规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。
3.充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
(1).每周一严格遵守升旗制度,穿好校服，不迟到,不随便请假,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来。
(2).遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。
4.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
三、常规管理工作
(—)、教学工作计划方面:
(1).重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课牛牛文库 海量资料分享
堂学习效果。
(2).注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
(3).加强后进生管理：面向全体学生，"中华励誌网"分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(4).家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来
(二)、安全教育工作计划方面:
(1).教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
(2).经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
(3).课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
(4).严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。
(5).放学后不在学校逗留，上下学路上注意交通安全。
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(三)、卫生工作计划方面:
(1).学校卫生工作计划:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
(2).个人卫生工作计划:衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,认真做好广播操。
(3).进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(4).卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(5).综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
(四)、家校沟通方面
教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。
四、创新工作
1.采取班级同学选举的方法，选举班干部成员。同时，提高班委成员的工作能力。如：及时召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求班委牛牛文库 海量资料分享
成员之间注重团结合作，齐心协力，帮助他们树立在学生中的威信，锻炼和培养他们的工作能力，形成良好的班风。
2.注重学生的全面发展：学生各方面的能力培养非常重要。本学期我将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识，提高学生的素质，促进学生的全面健康的发展。
3.采用班级各项考核、评分制。通过各项规则制度的要求下，采用同学之间互相监督的办法，每周、每月评选一名优秀成员作为奖励。
总之，通过我的努力，力争能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
7月小学班主任教学工作计划小学班主任工作计划(4) | 返回目录
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任教学工作计划如下：
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规牛牛文库 海量资料分享
章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下牛牛文库 海量资料分享
几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
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1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包
括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种 人才 及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加牛牛文库 海量资料分享
以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
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高三教务主任工作计划范文第4篇
2.统筹、制定教务处学期(开学前一周)、月度和周工作计划，按时报分管教学校长审核;期中、期末分两次对学期计划执行情况进行自查，期末写出书面总结。
3.定期召开部门、教师和教研组(备课组)组长例会，传达、研究、贯彻上级工作精神。审核所属教研组学期工作计划和所管学科的课程授课计划，定期进行检查、考核。
4.按上级教学管理规范和学校教学实际，负责制定、完善、贯彻教学工作实施细则和规章制度。
5.负责制定教育教学方案，制定各专业实施性教学计划，及时报分管教学校长审批后执行。负责所征订教材的初审，并报分管教学校长审核。
6.统筹领导全校性的教科研工作和教学督导工作。
7.负责教学常规“六认真”的监控、反馈和整改，组织召开教师、学生座谈会，开展评教评学活动，建立和健全教学质量评价方法和监控体系，每学期进行三次教学质量检查，定期进行教学情况分析;负责学生第二课堂活动的指导、竞赛、考核、统计和奖惩工作。
8.负责教学事故的认定、调查、追究和处理工作;负责本部门管理人员、教职工和外聘教师的月绩、学期、年度考勤考绩工作。
9.负责教学安全工作岗位职责制的制定和督查工作。负责创建星级学校和示范专业所涉及到的本部门的工作。
10.负责与联办学校、学校各部门的联系沟通。
高三教务主任工作计划范文第5篇
现将高三理科部一年来工作的得与失从八大方面进行一下细致的梳理：
一.目标引领工作，步步分解到位。
1.明确年级奋斗目标——县市重点中学第一名。根据学校工作要求，开学伊始就制定了夺取县市重点中学第一名的工作目标。围绕这个目标，高三理科部结合理科教学和管理特点，在各个环节进行了比较科学的规划部署。
2. 集团、班级、学科和教师、教师层层分解目标。各个层面都有专人负责，都有自己的的工作目标a.各班级有具体包级主任负责，公布各包级主任目标(
一、二线)。是各主任考核与奖励重要部分。b. 公布各班级目标(
一、二线)，全体教师以班级为单位，站在全局考虑，为学生全面发展着想。(重点班抓一线、实验班抓二线、平行班抓特长生)。c.公布各学科组目标(
一、二线)，结合期中期末成绩为每个学科组制定目标。各层次组长有各自具体目标如下：各学科名次必须在全市前三名。d.各学科教师结合班级类别，分别确定个人目标。E.学生设立自己的奋斗目标。在自己的课桌上张贴奋斗卡，以督促激励自己努力学习。五个层面以班级团队层面为核心，七个学科协同作战，共同推进。
3.各个层次各项工作都围绕奋斗目标扎实进行。级部、班级、教师各个层面根据自身实际，分解目标到具体工作中，制定目标达成计划，落实到工作的各个环节中，强化落实。
今后需要加强的是：岗位目标责任制能做到职责分明，但级部下达的目标必须合理，要让班级、教师看到奋斗希望，不能高远而不切实际;各层次都要制定目标达成计划，并作为检查考核的实际依据，不能只有笼统目标而没有贯彻到具体工作落实中;有了计划，执行如何，必须跟上督导检查。
可以说，目标达成计划和落实情况是高三工作的灯塔。
二、合理规划高三流程，确保管理教学有序进行。
1.结合市教研室总体规划，合理规划高三复习轮次。
采用三轮复习法：截止到3月10日正式完成一轮复习 ，3月11日——4月25日进行二轮复习，以专项复习为主，穿插定时定量训练，4月26日——5月25日三轮复习，进行适应性考试。5月25日以后以回归课本为主，对错题、重点题和基础知识进行重温回顾。各组复习和教研室进度基本保持一致。
须注意的是：轮次复习是相对的，各组可有自己的灵活性，不能为赶进度而让复习打折扣。
2.制定切实可行的高三工作计划和配档表，使工作有序进行。
按照高三规律，合理安排各项工作，具体到日、周、月，具体到人员，具体到工作项目，作为整个高三开展工作的基本依据，使工作有序进行。
注意：计划性和灵活性要有机结合。
3.每周制定教学与管理计划，使级部、教师目标明确。
级部每周发放一张明白纸——高三理科部周计划，使干部、教师知道更具体的工作，从而依据工作指南扎实开展各项工作。
每个教研组每周都有“学科周教学安排表”，将上课内容、值班内容等具体化。这个表由备课组长制定好。
每位教师每周都依据学科组要求，制定“个人周教学计划”，周一到周日每节课的教学训练内容和值班时间的安排等都具体到位。做到教师每节课、每个值班时间任务具体，目标明确，克服教学盲目性、随意性，做到控量提质。
可以说，教学与管理周计划，增强教学与管理的计划性、目标性，有利于提高工作效率。需要
1 注意的是：这个计划要切实可行，要跟上检查督导，不能流于形式，还可让学生知道本周学习内容，避免学习的盲目性。
三.加强教学过程的规范性，规范四环节(备课---学案编制---课堂---巩固与反馈)不放松。 1. 规范备课行为
完善个人备课与集体备课结合的制度，每位教师先进行个人备课，然后在教研活动中结合本班实际二次备课，形成适合自己的备课内容。
级部每两周开一次备课组长会，一方面贯彻要求，二是交流反馈，查摆问题，想解决问题的办法。 提出备课要求：以学案或复习资料为主体，ppt文件、学案作为有效补充，适当整合，点面结合，注重知识方法的系统性和准确性，更要突出知识方法的综合运用能力提升，需提升、强化、拓展的部分要认真制定，特别是在学生的目标落实上要有明确的意识。
个人备课与集体备课的结合需要进一步加强，由包组干部强力引导，加强教研。 2. 规范学案编制
学案要分层次。学案编制要先有大组教研活动集体备课形成一致意见，然后各层次班级结合自身实际制定分层次学案。重点班要有一定的拔高、难度和综合性;实验班以基础加中档为主;平行班以基础为主。分层次特别体现在理科科目(数理化生)上，级部主任要亲自把关，做到分层印制学案分层教学落到实处。有些教师存在不愿意分层的现象，稍微把关不严，就会学案、教学一刀切。
学案细分种类。可分若干种学案，以适应各类学生各类学习内容和教学要求。第一种是专题复习案，按照各科专题复习的要求科学设置，注重目标达成的知识点和方法的准确性、全面性和条理性，注重例题的典型性和训练的针对性覆盖性，切实起到专题复习的要求，一轮复习尤其需要如此，二轮复习则侧重需要补充、拓展与提高部分。第二种是错题重温案，以错题、易混题、重点题及以上的变式题为主，由各备课组安排耐心、细心、有能力、善于积累的教师专门负责，配合专题复习、大小综合训练，此学案每周一次，可以安排到周末进行训练。第三种是规范套题案，各组精选题目，配合阶段性复习目标，设置内容具有覆盖性、难易搭配适度、时段较为合理的训练案，训练学生在规定的时间内完成规定的任务的好习惯。第四种是学科积累案，按照各学科的特点，编辑积累小册子，帮助学生合理进行阶段性积累，避免学生积累的盲目性，特别是给那些笔记整理差的同学(这部分学生占大多数)提供方便，这对提高教学效率很有帮助。前三种往往做得比较好，第四种存在不经常不及时的问题。
确定学案具体要求。内容上要精选，配合好本阶段复习内容。形式上要讲究，必须限时限量，写明主备人、审核人以及使用时间、时间长度(严控作业量从此入手，做到限时限量，用量科学)，排版要匀称，布局要合理。各种学案的定稿必须经过个人——集体的过程，先由主备人备好学案，然后提前发到每位老师手中进行研究，教研活动时再进行集体讨论，重新整理形成正式稿，分层次的学案最后由各小组长把关。各学案提前一周研究印制好，以一周为单位上交审核并印制。学案质量的高低取决于主备人是否下功夫和教研活动的质量的高低。
3. 规范课堂，力求高效。教学从无模式到有模式，开学时间研究确立本学科模式，第一周就要去运用模式，然后在教研活动中研讨完善模式，第二周各组选出人员进行课堂展示，相关干部参与听课评课，最终完善课堂模式，以推动高三高效课堂建设。课堂充分体现学生为主体，让学生动起来记忆、思考、整理、讨论，禁止满堂灌，做到堂堂清。课堂必有四环节：
1、明确所学专题在考纲考试说明中的地位;
2、本节重难点突破;
3、知识的纵横联系及方法点拨、能力提升;
4、每节课最后5-10分钟为检查反馈时间。一轮课堂体现基础性、覆盖性、条理性，适当与高考联系，二轮课堂体现专题化，与高考综合运用接轨，做到点与面有机结合。尽管一再规范课堂，但课堂的有效性和针对性亟待提高，部分教师传统观念很难改掉，“放不下心、蹲不下身”，教学上不讲不放心，时
2 间少不放心，还在期望打时间战消耗战，不能从改变自身习惯入手改革课堂，与学生双向交流不够，不了解学生实际，讲完就算现象比较多。
4. 规范巩固与反馈。每节课必有5分钟为检查巩固时间，甚至可以有更多时间让学生充分讨论整理记忆，蒋老师讲的事件转化为学生学的时间。每周必有一次周末重温巩固练习，内容以错题、易混淆题、重点习题再现或变式呈现为主(不少于60%)(老师积累的题和学生积累的题相结合)，让学生重新体验与回顾，真正弄懂、会做、会运用，实现满分卷。这项工作从一轮复习就要开始，不能只局限于高三后期，重温与反思、错题回顾、变式练习欠缺坚持和变化，有效性有待提高。
四、加强教研活动的实效性，增强教学的针对性、完善性。
次数固定。坚持各备课组每周两次教研活动不动摇，任何人不得以任何借口缺席教研活动。 时间固定。每次教研活动不少于1小时，务使教研活动充分深入，不能走过场，不准摆花架子。 教研活动内容具体。活动内容一是备课组长给教师宣示制定好的周教学计划表，各任课教师在讨论基础上形成个人周教学工作计划表，使教学有的放矢，这部分用时不必过长。活动内容二是以学案研讨为主，由主备人讲解学案，讲明学案类型、使用方法、使用时间(减量增质的关键)、知识储备、各环节作用与使用，这部分内容应占据教研活动的大部分时间，大约在三分之二以上。活动内容三是对听评课进行一下研讨交流，以及其他事务性工作。
大组教研与分层教研结合。加强、实验、平行三种类型班级，各设一名能力强的小备课组长，辅助大组长工作。教研、备课、制定学案都分层处理，有分有合。学案设计与编排工作较突出，基本能做到结合本层次进行设计。教研时，各科可以进行分层探究与设计。
要跟上配套措施。为保证教研效果，主备老师一定要把学案提前下发到各位老师手中 老师们把下发的学案提前研究好，级部教研活动检查的一个重点就是看学案带没带，做没做，补充没补充。级部的检查督促要跟上。每次教研活动都有专人检查：教研活动是否按时开展;教师是否带着做好的学案;主备人是否讲解充分透彻，和其他教师的互动交流是否热烈;最后是否形成完善的学案修改稿。
目前，教研活动开展还处于比较低的层次，对学案的充分研究需要进一步加强，狠抓学案流程加强教研是关键，级部的检查督导一定要落到实处。
五、强化限时限量训练的有效性，杜绝训练的随意性
以各备课组长为具体负责人，从学案编制、习题的发放时间与数量上进一步规范。限时训练案必须写明完成时间。
值班时间进行的训练在黑板上必须写明时间段和必须完成的内容。
凡限时训练必须有人监场，教师要严格要求每一次训练，狠抓学生规范，规范书写(卷面问题、用笔问题)、规范答卷(完成试卷策略)、规范答题(用规范术语)，训练良好的学习、应考、答题习惯，把规范训练融入到每一次练习中，把每一次小考当成高考。
所有限时训练案要有批阅，有分数，有反馈，有讲解，有重温。每周进行的规范测试必须进行试卷分析、学生完成情况分析，找出存在问题，指明解决措施，措施要具体到知识点和方法，不能泛泛而谈。严格检查空投乱投习题、只做不批阅等现象，对违反规定者即时通报，限时整改。
由于意识和习惯的原因，有些学案限时训练不够，有些教师监场、批改、讲评不够规范，这些都需要级部及时检查督导，提醒老师们注意。
六、落实反思不动摇，检查落实要跟上。 做好四个时段的反思：
一是坚持做好课堂内时间的反思。由各老师自行掌握，课堂留出5-10分钟时间让学生回顾反馈或检验所学效果，做到堂堂清。
二是坚持做好每天晚上第三节课的反思。要求学生每晚第三节对当天所学知识进行归纳总结，
3 做到日日清，真正做到日事日毕，日清日高。
三是坚持做好周末的反思。每周日为每周的反思时间，任何教师不准以任何名义占用学生的时间，要求学生对本周内容进行回顾总结，做到周周清。
四是坚持做好月末的反思。每一个月教师要结合学生的出错情况进行汇总，给学生提要求，一是让学生自己对一个月的问题进行反思，二是教师出一套错题重温，进行测试，达到月月清。
对学生反思进行必要的指导，让学生会反思。反思内容要具体化，明确反思时间和任务。反思不等同于只做错题进行重温，要对所学知识作必要的整理，一轮复习尤其需要如此。
严控反思时间，杜绝占用现象。以班主任为主，全体教师对学生的反思进行指导、督促、检查。反思检查一是查反思自习是否充分利用，二是检查是否整理到笔记本、错题本上。级部每周检查一次学生的改错本，不仅仅查学生是否改，更要看改得对不对，真正原因是什么，学生是否及时翻看本子，是否及时反思重做，是否堵住了错题口子。任课教师同时也积累重点题目，为错题重温练习打基础。为保证反思效果，学校级部要加大对反思的检查力度，对占用反思时间现象进行严肃处理。尽管多次检查，但反思时间运用不够现象依然比较严重，有些学科本位主义思想严重，还在挤占学生的学习时间，打消耗战，这一点需要级部及时检查，及时通报，及时整改。
七、持之以恒做好三生(尖子生、潜力生、特长生)工作，努力做好分类指导
对学生合理分类，分层培养，是提高教育效率的重要举措。高三“三生”工作需要用特别的决心和信心、特别的拼劲和干劲、特别方法和措施、特别的关心和指导、特别的自我学习和提升来开展。
尖子生培养方面做以下工作：
1、定人员：通过对高三成绩的分析确定出16名同学，突出关注其中6名来冲击清华北大。
2、定内容：各学科老师根据实际情况对学生“加餐”，题目一般是集中出错题或变式题、拓展题、拔高题等，或者是在训练过程中发现的某一章节、某一专题需加强，哪块需要查漏补缺等。
3、定时间：周一至周五灵活处理和周日集中处理相结合。 周末一次集中活动。活动内容可以是以本周的加餐题为活动内容，进行交流探讨。也可做一小套题，时间不超过45分钟。
4、定要求：一是六名教师全面负责16名同学的学习等工作。老师和学生要经常进行交流，每周较正规的考试试卷一定要面批面改，找出问题及时纠正，并及时拿出措施。对学生必须进行学法策略、考试技巧与策略、答题技巧与策略的指导和训练。二是建立该部分学生学习成长档案，详细记录这些学生在学习、生活过程中的发展变化、成功与不足、亟待解决的问题和措施。
但尖子生培养效果有待提高，任课教师不但应从学科层次上指导，更要从习惯、思维层次上进行科学指导，培养学生的大气霸气信心，调整学生心态和思维，特别在细节上要引导学生趋向完美。 实行全员导师制，强化培养潜力生。三种潜力生(一本、军检、二本)由各班主任认真分析、分类，以三生每次大型考试成绩名次为基点，具体分配到6科教师，特别是应该把相对应的薄弱学科生分给相应的学科教师，专门负责每个学生的生活、学习、心理等工作(假期把以上学生分给各任课教师定期进行联系，以便督促其按计划进行学习，提高学习效率)，运用师生交流卡、面谈等方式定时交流分析，了解学生的学习状况、心理状况和存在问题，导师对学生进行及时的分析、疏导、补弱，便于通过交流及时解决问题，及时弥补弱科(利用大课间、自习课、晚
三、体育课)，合理的交流进一步拉近了师生之间的距离，提高了学习效率。本项工作纳入教师量化考核重要部分，一练、二练、高考纳入奖励部分。
全员导师制施行后，要跟上督导检查，否则就会流于形式。检查查两项：一是交流没交流，工作没工作，二是用学习成绩来考察效果。师生交流卡不应该只局限于一学期三次，应该常态化，至少保证一周交流一次，查是否交流就查交流卡，督促教师、学生进行及时交流。
4 三生培养注重引导。除了实行全员导师制之外，级部有专人负责“三生”工作，一是搜集整理对尖子生、潜力生有帮助的材料，及时印发，二是在充分和学生座谈了解情况的基础上召开各种类型的会议，或请老师对学生进行针对性指导，或请优秀学生和同学面对面交流，三是跟踪学生变化，表扬激励那些进步的学生，并结合学生情况及时提出培养意见，引导导师科学开展工作。这一点，做了一些工作，但工作的针对性、持续性有待进一步加强。
八、常规管理不放松，抓细抓实管理工作
1.实行包级主任岗位责任制。各包级主任、值班干部认真履行职责，每天值班落实如下事情：准时负责签到签退;了解教师到岗情况;到(各)备课组转一转;到教室站一站;到课堂听一听;到教师查教师值班情况;到教室查学生反思落实情况;到自己承包班级检查各项工作。需要注意的是：实行承包制，要付予包级主任职权，避免班主任和教师对包级主任的指导阳奉阴违，放手让包级主任开展工作，对工作积极主动有创见的要及时表扬奖励。
2.定期召开学生座谈会、学生调查问卷、教师座谈会了解学情，掌握教与学动向。调查问卷主要有：⑴一轮二轮复习模式效果调查问卷、⑵教辅资料、学案编制与使用调查问卷、⑶限时训练调查问卷、⑷反思调查问卷、⑸作业量与批阅调查问卷、⑹高效课堂效果调查问卷⑺考试分析调查问卷)。与教师、学生面对面的交流以及纸面上的调查，能够详细了解到教学过程中的盲区，对教学起到了一定的督促指导作用。需要明确的是：这类座谈、调查，既是了解学生，也是了解教师，不能让老师以为只是针对自己;对事不对人，对发现的问题要一分为二，合理分析，提出整改意见，不能用大帽子压人。
3.召开分层次的教师会、各层次学生动员会。开会的目的是鼓干劲、讲方法、讲策略，充分调动师生积极性，让所有师生明白自己的责任与目标，充分挖掘内在的潜力，用切实有效的措施解决问题。不解决问题的会议不开，没有实效的会议不开，本着高效原则，尽量减少事务性会议，有些事情在级部写个通知或由备课组长通知就行，要把精力用到切实研究问题解决问题上。
4.强化班主任工作，提高班主任管理水平。 提出高三班主任岗位职责： (1)、盯靠及时到位，走进学生，了解学生动态，及时解决班级问题; (2)、用齐喊誓词、齐唱歌曲、励志演讲等多种方式激励学生，让学生充满信心，激情学习。 (3)、通过查笔记本错题本、表彰学习习惯良好和学习成绩优异进步学生等方式，大力营造积极向上的良好学习氛围。
(4)、充分利用主题班会阵地，采用多种生动活泼的形式，对学生进行生涯设计与理想教育、意志教育(奋斗、信心、全力、细节)、感恩与责任教育、心理健康教育(悦纳自我、自主合作、情绪管理)、时间管理教育、文明礼仪教育、学习习惯和学习方法等系列教育，疏导心理，调整方法，健全思想，消除不良习惯，使学生思想顺畅、心理健全、方法得当、技巧巧妙(考试技巧策略、做题技巧策略)，时刻充满力量与斗志。
(5)、以班级为单位，定期召开部分或分层次的教师会、家长会，与教师、家长及时沟通，分析学生情况并进行有效调整，整合各方力量，形成教育合力。
(6)、把与学生交流作为重中之重的工作来抓。要求每天的课外活动时间(除晚一值班外)在办公室与学生交流谈话。主要是分析问题、想办法、找路子。不仅是鼓励，关键是解决问题。穿插课间、午晚休与学生进行近距离的交流，及时了解学生的思想动态、心理变化、疑惑问题等。及时解决问题。
工作与奖励重点转到以班级为主之后，班主任的工作显得尤其重要。班主任，不仅要有管理班级的职责和艺术，还要有协调任课教师的团队合作能力。可以说，班级状况与班主任的责任心、能力水平密切相关。为此，级部采用各种措施加强班主任管理水平的培训，有专门的包级干部负责班会课的设计，从班会上进行指导。同时，探索如何使班级形成精诚合作、共同奋斗、卓有成效的团
5 队的工作艺术，从最小的管理单位入手提高整体作战能力。
5、抓好十项常规检查，严格落实教育教学常规工作
大致说来，高三有十项常规工作：
1、尖子生培养、潜力生、特长生培养
2、教研活动
3、学生作业(包括学案、训练题等)次数和批改
4、 错题本的使用
5、 听课(听课次数 着重看评价意见 打分式评价—制定了《听课评价表》)
5、学生自主反思
6、教研组、教师周教学安排计划
7、备课
8、错题设计与巩固落实
9、学生交流、调查问卷及座谈会 了解掌握学情
10、教师学生行为等常规检查。
为把工作落到实处，专门制定了《高三年级教学常规工作检查要求》，对尖子生培养、教研活动检查、备课与学生作业、错题本整理及运用及错题重温检查、听课检查、反思检查、学科组教师周教学计划的检查、教师办公纪律与卫生、班级纪律卫生检查、宿舍文化及卫生检查等十项工作做了明确的规划，确定了各项活动的具体负责人，每周都对十项工作作出具体安排，每周日晚作出下周工作计划，结合十项要求对重点检查的项目提出四个明确(查谁 谁查 内容 标准)，在周工作中严格检查落实，发现问题必须拿出改进措施，做到周周有安排，周周有检查，周周有落实，周周有改进，周周有成效。每周都要求各集团主任对一周工作做出总结，特别是解决问题的具体措施。
我们的口号是：严、细抓工作过程，细节决定成败，实、恒促工作实效，落实就是生命。责任心与工作水平就体现在扎实细致严谨的工作中。
高三教务主任工作计划范文第6篇
高三班主任工作计划篇一
本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。
6、采取有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为11年的高考积蓄能量计划已定，重在行动，为把高三0802班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在11年的高考中取得好的成绩。
高三班主任工作计划篇二
新的学期又开始了。众所周知，进入高三，个性是第二学期，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期盼，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三(9)班的学生在高三第一学期取得了必须的进步，但学生整体表现参差不齐，具体体此刻思想行为、知识基础，文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班主任一个巨大的挑战。应对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下：
一、指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!
二、基本要求
坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，理解安排;坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。
三、主要工作：
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。
6.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
7.树立榜样和典型，激励学生奋发向上.
总之，我讲配合学校，在学校和年级的指导下，为班群众营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，争取超额完成学校交予的任务。
高三班主任工作计划篇三
本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。
6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。
计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在201*年的高考中取得好的成绩。
高三班主任工作计划篇四
此刻离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人，女生××人)，班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数：××人)。如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做超多的工作，现粗略计划如下：
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。
二、主要工作
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。
6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
高三班主任工作计划篇五
高三的每一天总是过的忙碌且充实，从去年7月接手政治班至今也有半年时间了。本学期，是我和高三(6)班的同学们在一齐相处的第二个学期，其实也是最后一个学期了。透过第一学期开学初的家访以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、思维特点有了了解，在了解的基础上，高三(6)班上学期的各项工作算是开展的比较顺利。整个一学期，班级在学校的各项常规检查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作为班主任十分欣慰和自豪的一点。
本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本务实高校。在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜力，化繁为简。针对不同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点。现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下：
第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。(开学前1周~第5周)
经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上，要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等)，及时解决问题。
具体措施：
1、严肃寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解状况，找相应缺交作业的同学谈话了解状况，提出要求。
2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期个性突出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每一天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关掉。
3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。让学生明确学习的紧迫与职责。
4、留心班级开学后第1周的状况，及时与任课老师了解与沟通。
5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机，向学生进行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好学生关注身边人，为社会和他人尽职责作贡献，培养学生的职责和奉献意识。
6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提醒，早准备，早预案。
7、结合十三校联考，向学生进行考试诚信教育。联考后，进行好班级各科学习状况的质量分析，主要是看进步，找差距，订目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一学科或某学科某一题型/知识点掌握的不足，寻找差距，订立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系，对相对学习困难的同学给予更多关注。
第二阶段：重点抓班级学风建设(第6周~第10周)
本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，继续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标，力争全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式为契机，培养学生的公民意识、职责意识。
具体措施：
1、提前对学生进行二模考试的动员，让全班同学早做准备，用心备考。结合考试，向学生进行相应诚信教育。
2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对学生进行学风教育。
3、召开一次班干部会议，由学习委员组织，透过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。
4、加强与任课老师的沟通与交流，加强对成绩后进同学的关注。
5、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。
6、完成对学生品德评语的书写，上交教务处。
第三阶段：全力冲刺，迎战高考(第11周~第17周)
这一阶段临近高考，伴随着第二次区统测的来临，加之填报志愿等一系列事宜，这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。所以这一阶段除了要个性留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦不能放松对学生的常规要求。
具体措施：
1、区二模考前对学生进行好诚信教育。落实考试期间一些工作：值日生、校服的穿着等等。区统考后，做好学生各科成绩的统计工作，重视对班级同学的学情分析，做好学生志愿填报相应指导工作，组织好高三阶段最后一次家长会，向家长及时反馈学生的学习状况及做相应志愿填报指导。
2、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。
3、关注考后部分学生心理健康问题。
4、以高考为目标，加强对各学科学习有困难的同学的关注。
5、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求。
6、完成期末的自评、互评和各项评优工作，继续树立榜样的作用。
7、学生最终离校前，完成对教室的清理和清洁工作。向学生提停课复习的要求，高考相应注意事项强调。停课期间，关注班级学生学习动态思想状况，家访了解学生复习状况。