能力更重要辩论赛范文第1篇
二辩：王肖亚
三辩：虞婷
四辩：步敏蓉坐在我左侧的是反方初一(4)班代表队，他们的立场观点是“成绩比诚信更重要”。一辩：陈超群
二辩：张云萍
三辩：钟超君
四辩：姚丹丽下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。
1、
开篇立论(1)正方一辩发言：用时3分钟(2)反方一辩发言：用时3分钟
2、
攻辩(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
3、
攻辩小结(1)正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟(2)反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟
4、
自由辩论双方用时各5分钟
5、
总结陈词(1)正方四辩总结陈词，用时3分钟。(2)反方四辩总结陈词，用时3分钟。
四、辩论细则
1、
时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次铃声提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。
2、
陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、
开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。
4、
攻辩(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。(2)辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。(3)每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥(陈词或继续发问)。
5、
自由辩论正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提供积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、
能力更重要辩论赛范文第2篇
各位老师，同学们，大家晚上好!这里是高二教研活动辩论赛决赛现场，今晚辩论的主题是“智商和情商哪一个更重要”正方的观点是：智商比情商更重要。反方的观点是：情商比智商更重要。在辩论赛开始之前，请允许我介绍一下到场的评委老师们，他们是尊敬的高校长，梁校长，邵书记，郑主任……。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
下面让我们来认识一下双方代表队，首先我们有请正方代表队做自我介绍。 有请反方代表队做自我介绍。 下面我们来认识一下今天的计时员，坐在我左手边的是反方计时员王争老师，坐在我右手边的是正方计时员是董建锋老师，大家掌声欢迎。
接下来由我向大家介绍本场辩论赛的程序，请双方辩手认真听完，本场比赛共分为五个阶段：立论阶段，驳立论阶段，攻辩阶段，自由辩论阶段和结辩阶段。 1， 立论阶段。由双方一辩来完成，要求立论的框架明确，语言流畅，思路清晰，能够正确阐述己方的立场。 2， 驳立论阶段。这个阶段的发言由双方的二辩来完成，旨在针对对方立论阶段的发言进行反驳和补充己方立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。 3， 攻辩阶段。在这个阶段中，由一方的三辩提问对方的二辩、四辩各提一个问题，要求对方必须回答，不得躲闪。双方的三辩交替提问，由正方开始，在这个环节中，要求双方的语言规范，仪态庄重，表述清晰。 4， 自由辩论阶段。本阶段要求正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言，双方都拥有五分钟的累计发言时间，在一方的时间用完后，另一方可以继续发言，直至本方的时间用完，在这个环节中，要求双方队员团结协作，密切配合。 5， 结辩阶段。这个阶段的发言由双方的四辩来完成，旨在总结本方的观点，同时，指出对方观点的不合理之处。
接下来，让我们正式进入本场比赛，首先是立论阶段，在这一阶段中，双方辩手有3分钟的发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时2分钟，举红锤时，停止发言。首先有请正方一辩开篇立论。 感谢正方一辩的精彩发言，有请反方一辩开篇立论。 谢谢反方一辩的发言。
下面我们进入驳立论阶段，在这一阶段中，双方辩手有2分钟的发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时1分30秒，举红锤时，停止发言。首先有请反方二辩驳对方立论。 感谢反方二辩的精彩发言，有请正方二辩驳对方立论。
经过两个阶段的比拼，双方可谓旗鼓相当，不相上下! 那么下面让我们进入攻辩阶段，在这一阶段中，双方辩手的提问和回答时间均为45秒，提问方可以就同一问题进行追问。当计时员举黄锤时，表示已用时30秒，举红锤时，停止发言。首先有请正方三辩向反方二辩提问， 时间到。有请反方三辩向正方二辩提问， 时间到。接下来有请正方三辩向反方四辩提问， 时间到。有请反方三辩向正方四辩提问， 时间到。
经过这一轮的激烈交锋，双方可谓你争我夺，互不相让! 下面我们进入最精彩的自由辩论阶段，在这一阶段中，辩论双方都拥有5分钟的累计发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时4分钟，举红锤时，停止发言。下面从正方开始自由辩论。
时间到。双方的发言真是精彩绝伦!他们用实际行动向我们证明了什么是能说会道，什么是能言善辩，什么是口若悬河，让我们再一次把最热烈的掌声送给他们!
下面我们有请双方四辩作总结陈词，在这一阶段中，辩手拥有3分钟的发言时间，当计时员举黄锤时，表示已用时2分钟，举红锤时，停止发言。首先有请正方四辩总结陈词， 感谢正方四辩的总结，下面有请反方四辩总结陈词。
比赛到这里就告一段落了，我们的统分员正在紧张地统计分数，同时我们有请高校长对本场辩论赛进行点评，大家掌声欢迎! 高校
下面由我为大家宣布本场辩论赛的结果，本场辩论赛的获胜方是 ，祝贺他们!本场辩论赛的最佳辩手是 ，有请高校长为他们颁奖!
能力更重要辩论赛范文第3篇
1.心态
心态就是指对事物发展的反应和理解表现出不同的思想状态和观点。
人生博彩离不开机会。但除了机会，决定一个人命运的东西还有两样：一是机会来临的时候，他抓住机会的能力;二是机会错失后，他面对失败的心态。
读《心态比能力更重要》有感
人生 2010-04-23 14:00:39 阅读741 评论2 字号：大中小 订阅
有许多人在想起心态和能力相比哪个更重要的时候，一直在疑问，也没有确切的答案。在众多而又繁多的社会上，存在各种形形色色的人，因为他们的心态不同，想法不同，而造就了不同的人生，正是因为不同的想法，对心态和能力的看法也存在不同。每个人在看同一个事物的时候，会从不同的角度去分析，他们的看待事物的层次也是不同的，有的人从国家的高层次的角度看待事物，有人从个人的低层次的角度看待事物，这两种态度的结果是不同的。因此，在心态和能力哪个更重要的看法上，也有很大的区别。
当看了《心态比能力更重要》这本书之后，我受益匪浅，特别是对我这个刚走上工作岗位上的人来说，有很大的其实作用。在书中多次提到如何去工作，在工作中要有什么样的态度，而不同的态度造就了不同的人生，在同一个工作岗位上的人，工作几年以后，有的人升职了，成了独当一面的人物，而有的人仍然是一个底层的员工，也有的人辞职离开了，为什么同样的工作会有不同的结果，能力是一方面，但是态度才是最重要的，只有把工作当成自己的事情，仔细认真的去做，才能把工作做得最好。
生活中有很多眼高手低的人，这种人自命不凡，老想着干大事，小事不屑于做，即使做了，感情上很不情愿，心理上也觉得很不舒服、很委屈，对结果毫不在乎、马马虎虎。有这样心态的人小事肯定是干不好的，如果连小事都干不好，有怎能成就大事业呢?正如俗话所说一屋不扫，何以扫天下。因此，好的心态是成功的前提和保证，机遇是只给有良好心态的人。当你选择了一份工作，就要坦然的接受工作的全部，不要怕吃亏，要积极进取，吧工作当成是自己的事情，工作是为了自己，你只是社会中的一个小分子，你改变不了你周围的环境，为了更好的在社会中生存，你就要必须面对，去适应环境，而不是让环境去适应你，如果你老是等着其他人因你而改变，那么你将一事无成。把工作当成事业来做，把公司当做自己的船，你必须把自己份内的事情做好，如果有机会还要试着去做其他的事情，比如在办公室主动接电话、打扫卫生，这会给的同事带来好的印象，会为你以后的工作带来很大的方便，而且，你接的电话多了，认识的人自然也就多了，并且通过接电话这件事，让老板记住了你，在老板的心中有了很好的印象，这为你以后的升职提供的条件，毕竟一个对公司不熟悉的人，老板是不会让他去领导的。
要具备积极的心态，在工作中，要主动的承担自己能做的事情，并且要自动自发地把工作做到尽善尽美，当领导安排不是自己份内的事情的时候，也要认真做好，不能去应付，应付的心态最终会害了你自己。当然，你也要有动承担责任的心态，任何逃避责任的人是干不成大事的，你平时的表现领导都看在眼中，领导不可能对自己的下属不管不问，对于有责任却一直逃避、不去承担责任的人，领导不会让他去做另外一件重要的事情，而一旦让领导有了这种看法，那么，在这个公司里，你就没有了太大的发展空间。因此，敢于积极承担责任，才能但当重任。在领导眼中，犯错误是很正常的，毕竟金无足赤、人无完人，其实犯错误未必是一件坏事，只有当你亲身体会到了错误的原因和根本，有了很深的体会，才能避免犯同样的错误。在失败中积累经验，你以后就能把事情做好。因此，主动承担责任，是你必须有的心态，只有这样的人，才是干大事的人，是领导能够重任的人。
要有包容的心态。在生活中会经常遇到与他人摩擦的地方，不同的处理方法，会有不同的结果，在单位工作，人与人之间是和谐的好还是同时之间充满敌意好，只要有头脑的人，都会知道，因此，要有包容的心态，不因为一点小事而与他人闹矛盾，只有这样的人，其他人才愿意和他相处，才乐于跟他合作。良好的社会关系，是一个人成就人生的必要条件。
能力更重要辩论赛范文第4篇
过对问题的分析给招聘求职双方搭建一座沟通的桥梁。
调查的结果并没有出乎我们的意料。59%的招聘单位和30%的求职者认为“经验”更重要，而仅有3%的招聘单位和4%的求职者选择了“学历”。认为两者结合或者根据岗位而定的也占了很大的比例。由此看出，现在的招聘趋势越来越偏向于经验。但是，从调查结果来看，在参与的6000多名求职者一年以下(包括无工作经验)工作经历的占到了43%，这样就会产生一个供需双方的矛盾。招聘单位难于找到有经
验的员工，而求职者也很难开启职业生涯的第一步。
造成这样一种局面，原因也是来自多方面的。招聘方提到，并不是公司所有岗位都是要求有经验的，像一些基层的岗位也是没有经验限制的，但是现在的学生都很浮躁，总想一步登天，艰苦一点的岗位根本没人过问，而管理者的岗位及高待遇的岗位不管能不能胜任都投简历，刚毕业的学生就想干副总或总工程师是不大现实的。“所谓经验我们认为更多的是一种职业态度和工作的责任感，对于刚步入社会的人，一种良好的工作态度和高度的责任心是远比学历更重要的。”某公司的招聘负责人说。要求太高，流动频繁这是大多数应届毕业生的通病，所以招聘方认为他们强调工作经验为先也是一种无奈的选择。也有一些单位强调，他们不重视学历，关键在是否能够为公司创造效益。像管理岗，技术岗和一些特殊岗婴儿爬行垫|淘宝网女装
1位，比如会计都是非常需要有工作经验的。
我们再听听求职者的心声。“我个人认为如果一个企业想真正地发展壮大，那么它就应该培养自己的员工，建立一个与企业有共同奋斗目标的班子。”“ 学历、经验在没工作之前只是空谈，只有在具体工作实践中才能看出个人的能力，对于刚毕业走入社会的求职者，建议企业给他们一个尝试的机会，入门不要太难，工作中再考核，检验，审视工作者的能力。” “像我们应届毕业生刚刚走出校门出来找工作会碰好多钉子，很多公司的招聘启示上都是要有多少年经验，那刚毕业的学生不就没有就业出路了吗?我想给用人单位提一个小小的建议，如果适当的给应届生一些机会相信我们会做得很好，因为人不可能一出社会就有
经验。”
从调查反馈中，我们可以感受得到应届毕业生心里的那份委屈。对于应届生，毕业就等于失业的现状似乎已经被大多数人所接受。为什么会造成这样一种状况，其实是长期以来职场形成了一种默认的观念。一方面由于以往的应届生对自己没有一个合适的定位，眼高手低。所以往往第一份工作干的时间都不长，这样就给单位带来了招聘的麻烦，造成人力、物力、财力的损失。另一方面，招聘方和求职方都一致认为，学校普遍的应试教育也是造成这种现象的一个重要因素，大学毕业生不如小学生，营销系毕业的连话都不会说，计算机系毕业的就会玩个QQ，学历已经没什么多大
的意义。看来我们的教育部门也得深入思考一下了。
就像求职者自己所说：学历是敲门砖，但它只代表过去。经验是台阶，要一步一步踏实地积累才有可能到达成功的顶峰。学历和经验只有转变为婴儿爬行垫|淘宝网女装 2
工作能力的时候才会成为最宝贵的财富。
能力更重要辩论赛范文第5篇
我以前也做过设计师，在公司的表现和业绩都是第一。当时，自恃才高而年轻气盛的我就不服从公司的某些管理。比如，公司人力资源部规定员工上下班要打卡，我不但不打卡，甚至把打卡的卡片都给撕了，心想：“我还用打卡吗?老板都看我的脸色吃饭，你知不知道?” 后来，公司设计部的总负责人离职了。我想，这回理所当然该我来坐上那个位置：第一，我的学历最高;第二，我的作品和我的技术是公司最好的。成为设计部的总负责人，不但意味着能拿到高薪，还可以被送到意大利去学习，这一点让我很兴奋。
可是，公司领导开会决定，把公司业务排名第三的那个人送去国外学习。之后我才知道在会上，没有人提过我的名字，原因很简单，我是不服从公司管理的人，不值得培养。这件事当时给了我一个沉重的打击，像重锤敲在我的头上，让我明白了，光有能力是不够的，还要有一个比能力更重要的东西，那就是态度。有能力但态度恶劣的人，很可能成为公司的“毒品”，能力越强负面效应也就越大。
很多老板都跟我交流过，他们处理这种员工的方法是：“现在没办法，先用着，一旦有人顶替上来，就把他干掉。”这往往就是他们的结局。当然，这种人出去找工作很好找，但在一个地方都不会呆太久。到了三四十岁的时候还在那里抱怨：“我这一辈子都在努力，就是命不好。一直都很认真，就是美梦不成真;一直都很向前，就是赚不到钱。”他们一味地指责自己的上司，总是抱怨怀才不遇，却没有注意到这样一个细节：态度这个比能力更加重要的东西在决定着人们的前途。
能力更重要辩论赛范文第6篇
尊敬的评委，亲爱的同学们，对方辩友，大家好~ 很高兴能和大家相聚在这里，共同讨论知识积累与知识创新哪个更重要的问题。只有对辩题全面理性的剖析，才有精彩深刻的讨论。那么首先来让我们深入了解一下今天的辩题。所谓知识，是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，而知识积累是对知识进行学习储备并在此过程中发挥一定的主观能动性对知识进行消化吸收从而对知识结构进行不断完善的过程。它既包括个人知识由少到多的纵向积累，也包括知识在多方之间传播的横向积累，知识积累不是简单的堆积而是扬弃。所谓知识创新，是指通过科学研究获得新知识的过程。创新不完全等同于改变，如果把任何一丁点改变都归结于创新的话，我们今天的辩题变失去了它的意义。而知识积累与知识创新哪个更重要，在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛的意义。
就今天的辩题而言，我方认为，知识积累比知识创新更重要。下面，我将从一个中心，一个标准来证明我方观点。
第一， 一个中心，即今天我们要讨论是知识积累与知识创新哪个更重要，所谓重要即哲学中所说的主要矛盾。首先我方承认，知识积累与知识创新从来都是相辅相成不可分割的，对知识积累充分的消化吸收达到一定的量从而衍生出知识创新，而知识创新最终都必将汇入人类知识积累的海洋成为人类永久的财富。因此在人类知识的发展长河中，知识积累是源泉是主流，是不可替代的必然过程，知识创新则是为了本阶段的需要而出现、最终成为下阶段积累的知识。智商积累稳妥可靠，而知识创新具有太多的不可预见性，一旦这个创新不符合本阶段发展规律，其结果只能是造成人力、物力、财力等多方资源的浪费。
第二， 一个标准，即判断知识积累与知识创新哪个更重要，在于看谁对于知识的传承运用和人类文明的延续发展有着更为广泛的意义。首先，不管是对知识的传承还是运用，其本身就是一个知识积累的过程，中华上下五千年的历史发展，为我们留下了诸如四大名著、四大发明等等这些知识瑰宝，这本身就是知识积累的功劳。其次，对于人类文明的延续发展来说，知识积累是以已知知识为基础，将学习吸收更多的知识，使知识的雪球越滚越大，发挥知识的更大价值，从而为生产力的发展提供雄厚的知识资本，最终成为推动人类文明发展的主要动力。