水文与水资源学范文第1篇
1、当以较长时间为单位计算员工的劳动报酬时，我们国内常使用() A薪酬 B薪资 C薪金 D工资
2、当以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报酬时，我们国内常使用()
A薪酬 B薪资 C薪金 D工资
3、员工的认同度是衡量薪酬制度是否科学的标准之一，当认同度达到多少时，说明薪酬制度是被员工认可的
A 70% B80% C90% D100%
4、在薪酬调查中，薪酬水平高的企业应该注意()
A25%B50%C75%D80%
5、在薪酬调查中，薪酬水平低的企业应该注意()
A25%B50%C75%D80%
6、在薪酬调查中，一般企业应该注意()
A25%B50%C75%D80%
7、按照《劳动法》规定 ，平均每周工作时间 不超过()小时
A30B40C50D60
8、下列哪种加班支付不能少于200%的工资()
A延长工作时间的B休息日安排劳动者劳动的
C法定休假日安排劳动者工作的
D 休息日安排劳动者劳动的又不能安排补休的
9、在法定休假日安排劳动者工作的，应该当支付不少于()的工资? A150%B200%C250%D300%
10、下列关于岗位评价，错误的是()
A工作岗位评价是对各岗位的员工进行评价，从而考察各员工的综合素质 B工作岗位评价是对企业各类岗位的相对价值的衡量过程
C工作岗位评价的结果为企业构建具有公平 公正的薪资制度打下了基础 D工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值衡量评比的过程
E工作岗位评价的结果为岗位 的分类分级提供了前提
11、某岗位评价要素与岗位的相关系数在0.8以上，说明此要素为() A主要因素 B一般因素 C次要因素 D极次要因素
12、在对工作岗位评价指标分级时，分级的数目一般应控制()为宜。 A3-5个 B5-7个 C7-9个 D10个以内
13、下列关于系数法与自然数法，说法正确的是()
A自然数法是一次性获得测评的绝对数值
B系数法是一次性获得测评的绝对数值
C自然数法获得的只是相对数值，还需要与指派给该要素指标的分值相乘 D系数法获得的只是相对数值，但不需要与指派给该要素指标的分值相乘
14、生产过程复杂、岗位类别、数目多的大中型企业，在进行岗位评价中，主要使用下列哪个方法进行评价。
A排列法 B分类法 C因素比较法 D评分法
15、只给部门经理级以上员工报销手机费属于福利中的()
A全员性福利 B特殊福利C部分员工福利 D困难补助
16、单位录用新员工，应当自录用之日起()内到住房公积金管理中心办理缴
存登记
A20天 B30天 C40天 D60天多选
1、下列哪些属于外部回报
A 工资 B奖金 C保险 D津贴 E免费工作餐
2、下列哪些属于内部回报
A 工资 B奖金 C参与企业决策 D津贴 E工作更有趣
3、下列哪些属于直接回报
A 工资 B奖金 C保险 D津贴 E免费工作餐
4、下列哪些属于简接回报
A 工资 B奖金 C保险 D津贴 E免费工作餐
5、下列因素中哪些会影响员工薪酬水平 A 生活费用与支付能力B员工的年龄与工龄C员工的综合素质与技能 D企业工资支付能力 E职务或岗位
6、企业薪酬管理的基本原则有() A 对外具有竞争力原则 B对内具有公正性原则 C对员工具有激励性原则 D对成本具有控制性原则 E对企业具有发展性原则
7、下列哪些是工资总额的组成部分
A 计时工资 B计件工资 C奖金 D津贴和补贴 E加班加点工资
8、企业薪酬制度的职能有()
A 保障 B激励 C发展 D促进 E调节
9、工资奖金调整的方式包含()
A奖励性调整 B生活指数调整 C工龄工资调整 D工作年限调整 E特殊调整
10、下列关于岗位评价，正确的是()
A工作岗位评价是对各岗位的员工进行评价，从而考察各员工的综合素质 B工作岗位评价是对企业各类岗位的相对价值的衡量过程
C工作岗位评价的结果为企业构建具有公平 公正的薪资制度打下了基础 D工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值衡量评比的过程 E工作岗位评价的结果为岗位 的分类分级提供了前提
11、影响岗位员工工作的数量和质量的因素，可以概括为()
A劳动责任 B劳动强度 C劳动环境 D劳动技能 E社会、心理因素
12、从权数使用的范围来看，可将权数分为()
A自重权数 B加重权数 C总体加权 D局部加权 E要素指标加权
13、下列哪些属于测评误差?
A登记误差 B随机误差 C系统误差 D操作误差 E人员误差
14、关于平衡系数法，说法正确的是： A平衡系数法主要用于事先调整 B平衡系数法可用于调整总分
C平衡系数法可用于调整各要素结构和各项目指标 D平衡系数法可用于初始调整
E平衡系数法可用于测评过程各个阶段
15、工作岗位评价的方法主要有()
A排列法 B成对比较法 C分类法 D因素比较法 E评分法
16、工作岗位评价方法中属于解析法的有()
A排列法 B成对比较法 C分类法 D因素比较法 E评分法
17、属于人工成本的有()
A劳动报酬 B社会保险费用 C住房及福利费用 D教育经费与劳动保护费用 E其他人工成本
18、下列哪些是核算人工成本的基本指标()
A企业销售收入 B企业增加值 C企业成本总额 D企业人工成本总额E企业利润总额
19、下列哪些是核算人工成本投入产出指标()
A销售收入与人工费用比率 B劳动分配率 C利润率 D人工成本率 E企业成本率
20、我国的社会保障从实践活动来看，它包括()
A社会保险 B社会求助 C社会福利 D社会优抚 E社会捐助
21、社会保险主要包括()
A养老保险 B失业保险 C医疗保险 D生育保险 E工伤保险
简答题：
1、什么是薪酬管理?薪酬管理的内容有哪些?
2、日常薪酬管理工作有哪些内容?
3、制定企业薪酬管理制度的基本依据有哪些?
4、简述单项工资管理制度制定的基本程序?
5、什么是工作岗位评价?工作岗位评价的功能有哪些?
6、看管责任是劳动责任中的一种，请根据看管责任的大小，将看管责任分级，并对应级别写出其分级定义，要求级别为7级。
7、什么是评分法?评分法的具体步骤有哪些?评分法的优点与缺点有哪些? 计算题：
某公司对某岗位进行岗位评价，此岗位由三个要素构成，其中第一个要素由四个指标构成，但不知道各指标所占比例，但知道各个指标的概率加权，请计算此岗位的分数。
2、假设某公司目标净产值为50%，目标劳动分配率40%，目标人工成本为3000万元，按人工费用率之基准，其目标销售额为多少?
3、假设某公司人工成本为4000万元，净产值为8000万元，本确定目标净产值为12000万元，目标劳动分配率同上年，该企业本人工成本总额为多少?人工成本增长多少?
4、某公司人工费用率为20%，上年平均薪酬为8000元，本计划平均人数为200人，平均薪酬增长20%，本年销售额为多少?
5、某公司推销员的人工费用率约为1.5%，月薪平均为1000元，且薪给为13个月，该公司推销员销售目标多少?
水文与水资源学范文第2篇
二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站
三、实习目的：
1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;
2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;
3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况，水文与水资源学实习报告。
四、实习方法：
实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。
五、实习内容：
(一)水文观测的常用方法
水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。
1、降水量：
降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料，实习报告《水文与水资源学实习报告》。最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留
截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算：
p=p林内+i+p干
式中：p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)
降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流的测定方法：
树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。其测定通常为在树干基部用不透水的柔软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树干净茎流流量，再根据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。
六、实习体会：
本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。
第二天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比较冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比较薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手熟练得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。
水文与水资源学范文第3篇
水文与水资源工程(本科类)
本专业培养具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文水资源及水环境方面专业基础知识，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。 主要课程：自然地理学、气象与气候学、水力学、河流动力学、水利工程、水文学原理、水文统计学、水资源学、地下水文学、环境化学、水利法规等。 学生毕业后，可在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门及有关科研机构和高等院校就业。
水文与水资源学范文第4篇
——水文与水资源工程专业就业前景
培养目标：本专业培养具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文水资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识，受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练，具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力：
1. 掌握数学、物理、水力学、气象与气候学及自然地理学等方面基础理论、基础知识;
2. 掌握水文预报方案、水文分析与计算、水文信息采集与处理、水资源评价、规划与管理及水环境监测预报的设计方法;
3. 具有从事工程规划、勘测、设计和管理的基本能力;
4. 熟悉国家的方针、政策和法规;
5. 了解水文学、水资源学及水环境的发展动态;
水文与水资源学范文第5篇
业务培养要求：本专业学生主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识，受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练，具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。
主干学科：土木工程、水利工程、环境科学与技术
主要课程：自然地理学、气象与气候学、水力学、河流动力学、水利工程、水文学原理、水文统计学、水资源学、地下水文学、环境化学、水利法规
主要实践性教学环节：包括工程制图、课程实验、课程实习(测量、水文认识、水文信息采集、水利工程、气象与天气)、课程设计、毕业设计等，一般安排40周。
主要专业实验：水力学实验、水文测验实验、河流动力学实验、自然地理实验、气象实验等
修业年限：四年
授予学位：工学学士
相近专业：环境工程专业、地理工程专业
水文与水资源学范文第6篇
二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站
三、实习目的：
1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;
2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;
3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况，水文与水资源学实习报告。
四、实习方法：
实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。
五、实习内容：
(一)水文观测的常用方法
水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。
1、降水量：
降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。雪的观测误差更大。
对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料，实习报告《水文与水资源学实习报告》。最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。另外还有泰森多边形法、网格法。
对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。
传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。
2、树冠截留
截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算：
p=p林内+i+p干
式中：p——降雨量(mm)p林内——林内降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——树干流(mm)
降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流的测定方法：
树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部分水。其测定通常为在树干基部用不透水的柔软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树干净茎流流量，再根据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。
六、实习体会：
本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。
第二天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比较冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比较薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手熟练得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。