文化建设的内容范文第1篇
做健康食品 成就梦想 感恩社会
二：企业精神
团结 创新 敢于承担 无私奉献
三：企业宗旨
服务社会 造福人类 质量第一 诚信为本 锐意进取
四：经营理念
质量为本 服务为先 创新求发展
五：企业的核心竞争力
差异化 创新 团结
用户至上 六：企业文化的价值观
团结 互助 责任 感恩
七：企业的独特节日
感恩月(8月15日 -- 9月15日) 对客户 合作者 员工 股东真诚感恩
八：企业文化综合表述
文化建设的内容范文第2篇
摘要：基于当前教育改革的背景下，高职院校培养人才素质已经成为教育主要的目标，素质教育不单单只是局限于学生专业课能力，同时也关注学生的综合发展。学生通过学习美术课程能够提升自身的审美能力和艺术素养，促进学生全面发展。基于此，本文从高职院校美术教育内容进行讨论，分析通过美术赏析使学生能够发现艺术的美，并逐渐具备艺术创造力，以期为我国培养更多技能型人才。
关键词：美术欣赏 高职院校 创造力
美术教育作为促进人才发展的教学科目，在目前高职院校中并没有受到足够多的重视。在学生日常学习中，学校教学重点集中在培养学生文化课知识以及专业技术能力等方面，这样的教学方向过于单一化，忽视了对高职生人文素养方面以及其他能力方面的培养。高职院校开设的美术欣赏课程，不仅能够弥补传统高职教育中的不足，同时也能促进高职学生综合能力的发展。
一、目前高职院校美术欣赏课程现状
（一）教师对于美术赏析课程重视程度不足
从目前高職院校美术欣赏课程教学来说，部分教师并没有给予足够的重视，忽视教学的重要性，在教学方式以及教学内容上依旧采用传统的教育方式，缺乏创新意识。基于此，学生在美术欣赏课堂上处于被动地位，教师传授学生绘画知识，学生按照教师教授的内容进行学习，对教师的依赖性较强。在这种教学方式下，虽然学生掌握了一定的美术知识，但是自我思考、探究能力并不强，相应的学生学习兴趣也难以得到培养。比如，美术教师在教授学生美术创作技法时，通常会对技法进行简单的讲解，之后再让学生进行练习，并没有基于学生可理解的角度探究美术技法，这很难将学生学习的美术知识与实践有效的连接起来，从而难以使学生将所学习的基础知识与美术作品赏析相联系，导致学生创作能力和审美能力的提升受到限制。
（二）教师自身水平不足
高职院校很多美术教师虽然具备较强的专业能力，但是美术作品鉴赏方面的理论知识教学的能力并不足。在美术赏析课堂上，教师按照书本上的知识点按部就班的给学生讲解，并没有将美术作品中更深一层的含义教授给学生。在这样的课堂模式下，学生学习到的只是简单的理论知识，对于美术作品赏析能力并不高。其次，部分教师认为学生只需要掌握美术基础知识，美术欣赏课程只是起到辅助的作用，所以没有必要专门研究美术欣赏课程的开展方式。传统的教学思想导致美术课程展开的模式较为单一，同样也影响了学生美术鉴赏能力的提升。
二、高职院校美术赏析课程的作用
高职院校开展美术赏析课程主要的原因在于促进学生全面发展，使学生所学习的美术知识不只是局限于美术技巧的掌握上，同样也对不同美术作品产生自己的理解，提升学生的创作和审美能力。在信息化时代当中，人们的生活水平有所提升，对于学生教育方面重视程度也在不断提升。素质教育理念下，学校也需要开展多元化教学，促进学生全面发展。美术赏析课程是让学生结合优秀的美术作品，在教师正确的引导之下，对不同的美术作品产生自己的理解，懂得欣赏，才能进一步创作出更加优秀的作品。同时学生在欣赏美术作品的同时，也会在欣赏的过程中，迸发出更多灵感。
其次，在美术鉴赏课程中，不同于传统美术课堂由教师讲，学生听，而是在教师与学生，学生与学生互相交流和沟通的过程中完成。在这样的课堂教学模式下，学生对美术学习的兴趣充分被调动起来，提升学生在美术课堂的主动性，也在无形当中培养了学生对美术的兴趣，促进学生全面发展的同时，也能为学生之后的学习奠定坚实的基础。基于此，在美术欣赏课程中，教师要意识到传统教学方式中存在的不足，采取适合学生的方式，提升学生综合素养。
三、高职美术欣赏课程教学重点分析
（一）注重美术作品中的内涵
在传统美术欣赏课程中，很多教师的教学重点在于美术流派以及作者的介绍，进而分析不同美术作品的价值。这种教学方式属于纯理论性的教学，也会使学生产生自己学习的美术知识过于空泛，缺乏实际内涵的思想，那么学生学习兴趣也就难以提升。基于此，教师在展开美术欣赏课程时，需要注重表达出美术作品中的内涵，让学生在美术欣赏过程中看到的不但是知识构图、色彩、美术表达手法等专业性的内容，同时也对美术作品的内涵进行分析，更为深入地了解作者作品中表达的深刻含义和情感思想。不同的美术作品并不是凭空捏造的，而是对作者自身的体验和思想的加工和表达，作者生长环境，所见、所闻、所感等都是创作的源泉，也正是因为这些内容，才使美术作品更加丰富。在实际的美术作品欣赏课程中，教师的引导不能过于单一或片面化，需要深入挖掘不同美术作品创作的背景、作者自身的经历。通过这样的方式，不仅能够深化学生对美术欣赏的能力，同样也能加深学生对作品的印象。
（二）注重情感分析
在美术作品欣赏中，教师也要注重情感分析，作者会将自身的情感通过画笔呈现到美术作品当中，也正是作者情感的倾注，才使美术作品更加丰富，欣赏美术作品的人才会与之产生情感共鸣，也正因如此，这些美术作品才被人们称之为艺术品。同样，如果作者在创作时，并没有将情感融入其中，那么所表达的作品的就只是美术技巧，虽然具备艺术效果，但是却缺乏灵魂。因此，教师在开展美术欣赏课程时，需要让学生懂得欣赏美术作品中的情感表达，使学生对美术作品有更加深刻的认识。比如，在欣赏美术作品《星月夜》时，可以看出作者在美术作品中表达的情感，教师可以从创作背景入手，让学生对这幅美术作品表达的情感形成一个轮廓。之后教师可以让学生互相讨论，谈一谈自身对于美术作品的理解。教师可以参与到学生之间，了解学生的想法。当学生与学生思维碰撞的同时，学生能够更为深入的感受到作者所表达的不安情绪以及风格独特的幻觉世界。通过这样的方式，加强学生对美术作品的理解，提升学生的审美能力。
四、高职美术欣赏课程具体实践措施
（一）提升教师专业素养与教学水平，保障教学质量
为有效激发高职学生对美术的赏析能力和人文素养发展能力，首先，高职美术教师要提升自身的教学能力。一方面，教师需要具备基础的道德品质与思想意识，同时更需要教师具有高尚的人格魅力和专业的美术欣赏能力。美术教育作为提升学生创作能力和审美能力的重要科目，美术教师的教学思想和课程开展的方式也决定了美术课堂的有效性。因此，教师应当运用专业的教学手法，带领学生正确的欣赏美术作品。在教师正确的带领下，学生学会思考，并在师生、生生的互动之中，提升学生对艺术欣赏课程的学习兴趣，从而爱上美术欣赏实践活动。其次，美术作为一门多元化的课程，教师在进行美术教学时，会涉及到很多学科知识，比如美术、历史、文学等，教师在进行美术课程欣赏活动时，需要做好充分的课前准备工作，不仅要从美术的角度探究美术作品更深层次的含义，也要让学生了解美术作品的背景，从而使学生将所有的知识融会贯通，进一步提升学生对美术作品的思考能力。
比如，教师让学生欣赏西方绘画的实践活动时，教师需要让学生了解西方历史文化背景。圣经和希腊罗马神话是西方文化艺术泉源，教师需要补充这方面背景，才能使学生更加深入的了解美术作品，欣赏西方艺术文化的魅力。教师在实际教学中，可以将美术作品中的人物和故事作为课堂导入部分，为之后的美术课程奠定基础。以《天使报喜》这一作品为例，如果教师单纯的讲解这幅美术作品的技巧，那么学生学习到的只是表面知识，教师可以结合《新约》中的故事情节，完善学生的知识架构，将故事的主要情节给学生讲解，从而使学生在欣赏美术作品时，有更加深刻的理解。
（二）创新教学理念，开展特色的欣赏教学活动
随着信息技术的发展，教师可以将信息技术与美术课程联系起来，提升学生对美术课程的学习兴趣，也能开展多元化的教学课堂。教师运用多媒体技术将图片、音乐、视频等元素融入到美术欣赏课程中，使学生通过更为直观的方式，提升对美术欣赏的热情程度。教师在以往的美术欣赏课程中可以发现，大多数美术作品的欣赏只是结果，缺少应有的过程，如果只是依靠课程教材内容，那么学生对美术作品学习过于浅显。因此，教师在美术欣赏课程中可以运用多媒体，将美术作品呈现在学生面前，从而创建一个更加活跃的课程氛围。
比如，学生在欣赏西方美术作品时，教师可以通过多媒体来呈现不同作品，同时也能通过互联网技术，融合多元化教学方式，教师可以搜索美术作品创作过程，将学生被动欣赏转化为主动获取，激发学生的灵感，从而创建一个更加多元化的美术欣赏课堂。
（三）尊重学生课堂主体性，增强自主欣赏意识
高职院校开展美术欣赏课程的主要目的在于促进学生全面发展，使学生在学习美术的过程中不再只是局限于掌握美术技巧，同样也要学习欣赏美术作品，提升学生综合实力。基于此，教师首先要充分了解学生的美术水平，基于学生欣赏能力，在此基础上提升学生对美术的欣赏能力，同时教师也要发挥出引导作用，使学生能够体会美术作品的创作情境，深化对美术作品的理解，从而让学生能够深入到美术作品当中，正确理解不同美术作品中表达的深刻含义。教师在教学中，需要改变传统的教学思想，注重培养学生自主赏析的意识和创造性思维，尊重学生想法，同时也鼓励学生在欣赏课程中表达自己的想法和观点。学生课堂上掌握主动权，可以有效促进学生从多个角度、多个层面去欣赏美术作品。其次，教师不仅要传授美术知识，同样，教师也要培养学生对美术作品的观察能力、分析能力以及表达能力等，将教学重点由结论转化到过程当中，从而提升学生的美术专业能力以及素质。
教师应当引导学生结合自身的美术能力，自行观察美术作品，在锻炼学生对美术的技巧时，也提升学生的欣赏能力。比如针对《劳动》这一美术作品欣赏时，需要学生以时代为基准，了解美术作品中“劳作”不同的表达方式。教师在进行教学之前，可以先让学生搜集相关的美术作品，运用信息技术制作成短篇，在短篇中融入相应的音乐和动画效果，让学生在制作短视频的同时，能够结合不同美术作品表达的意境制作相应视频。教师在课堂上可以选择不同学生的作品进行展示，使学生能够相互欣赏，体会不同作品创作的情感和思想价值。
（四）开展多元化教学评价活动，注重艺术素养发展
在培养学生美术欣赏能力的同时，教师也要注重提升学生的综合素养，使学生从不同的美术作品中吸收到更多养分，促进学生健康发展。美术教学的意义，不只是让学生掌握艺术作品的创作形式和内涵，也要使学生在欣赏美术作品时，能够感受到美术作品所传达的智慧和高尚的情感，促进学生健康成长。这种教育属于无形的，同时也是必不可少的，教师“教育”的职责，一方面是教学，另一方面就是育人，运用不同的知识，让学生形成良好的品格，在之后面对更多的困难和挫折时，能够以良好的心态去解决。基于此，教师在提升学生美术欣赏能力时，也要注重培养学生核心素养，让学生更加热爱生活，提升学生审美能力的同时，也丰富学生的精神世界。
比如，学生在欣赏《劳作》这一美术作品时，从美术层面来说，教师要引导学生懂得欣赏美术作品中的绘画技巧，同时，教师也要使学生观察美术作品中的细节，从人们脸上的喜悦以及农作物成熟所运用的色彩等探析美术作品。最后，教师引导学生全面观察，启发学生形成热爱生活的优良品质。
五、结语
美术作品欣赏是高职美术课程不可缺少的内容。在美术欣赏课堂上，教师要注重学生对美术作品的理解能力，从美术作品的内涵以及情感思想等两方面入手，找准教学方向。同时，教师需要创新教学理念，通过丰富的教学内容，促进学生全面发展。在教师正确的引导之下，学生在美術欣赏课程中学习到的不单单只是美术技巧，同样也能增强学生对美术作品的鉴赏能力、创作能力以及辨别能力，懂得观察生活中的细节，使美术欣赏课程更有意义，促进学生全面发展。
参考文献：
[1]朱炼.促进高职美术欣赏教学 提高学生艺术欣赏能力[J].艺术家，2021（02）：95.
[2]陈媛.高职美术教学中学生艺术欣赏能力的培养探讨[J].美与时代（中），2020（12）：99-100.
[3]李博.高职院校美术欣赏课程的实践与探讨[J].大观（论坛），2020（10）：135-136.
[4]雷盼盼.论高职院校素质教育中美术欣赏课程教学的重要作用[J].艺术品鉴，2019（29）：351-352.
[5]阳柳.“立德树人”视角下高职《美术欣赏》课程理念革新与实践[J].知识经济，2019（28）：179-180.
文化建设的内容范文第3篇
1、投资项目提出的必要性;
2、产品方案、拟建规模和建设地点的初步设想;
3、资源情况、建设条件、协作关系的初步分析;
4、投资估算和资金筹措设想;
5、项目大体进度安排;
6、经济效益和社会效益的初步评价。
项目建议书的内容总的说来比较简明，因而不同性质的项目(指一般项目、技术引进和设备进口项目、外商投资项目)的建议书之间的差异就比较明显。下面按项目性质分别列出不同类别项目建议书的主要内容：
(一)一般项目建议书的内容
1984年国家计委《关于简化基本建设项目的审批手续的通知》中规定了项目建议书的内容和要求，根据这项通知，一般项目建议书应包括以下主要内容：
1、项目提出的必要性和依据
(1)说明项目提出的背景、拟建地点，提出与项目有关的长远规划或行业、地区规划资料，说明项目建设的必要性。
(2)对改扩建项目要说明现有企业概况。
(3)引进技术和进口设备项目，还要说明国内外技术差距和概况及进口的理由。
2、产品方案，拟建规模和建设地点的初步设想
(1)产品的市场预测。包括国内外同类产品的生产能力，销售情况分析和预测，产品销售方向和销售价格的初步分析等。
(2)确定产品的年产量，一次建成规模和分期建设的设想(改扩建项目还需说明原有生产情况及条件)，以及对拟建规模经济合理性的评价。
(3)产品方案设想。包括主要产品和副产品规格、质量标准等。
(4)建设地点论证。分析拟建设地点的自然条件和社会条件，建设地点是否符合地区布局的要求。
3、资源情况、建设条件、协作关系和引进国别、厂商等的初步分析
(1)拟利用的资源供应的可能性和可靠性。
(2)主要协作条件情况，项目拟建地点、水电及其他公用设施、地方材料的供应分析。
(3)主要生产技术与工艺，如拟引进国外技术，要说明引进的国别以及与国内技术的差距、技术来源、技术鉴定及转让等概况。
(4)主要专用设备来源，如拟采用国外设备，要说明引进理由以及拟引进国外厂商的概况。
4、投资估算和资金筹措设想
投资估算根据掌握数据的情况，可进行详细估算，也可以按单位生产能力或类似企业情况进行估算。投资估算中应包括建设期利息、投资方向调节税，并考虑一定时期内的涨价因素的影响，流动资金可参照同类型企业的情况进行估算。
资金筹措计划中应说明资金来源，利用贷款需附贷款意向书，分析贷款条件及利率，说明偿还方式、测算偿还能力。
5、项目的进度安排
(1)建设前期工作的安排，包括涉外项目的询价、考察、谈判、设计等计划。
(2)项目建设需要的时间。
6、经济效果和社会效益的初步估计，包括初步的财务评价和国民经济评价
(1)计算项目全部投资内部收益率、贷款偿还期等指标及其他必要指标，进行盈利能力、清偿能力的初步分析。
(2)项目的社会效益和社会影响的初步分析。
上述内容适用于不涉及利用外资的项目，特别是既不涉及利用外资、也不涉及技术引进和设备进口的一般项目。涉外项目的建议书主要内容涉及利用外资与否分别列述。
(二)技术引进和设备进口项目建议书的内容
80年代初期，国务院曾在《技术引进和设备进口工作暂行条例》中专门对这类项目的项目
建议书内容提出了要求。这类项目建议书的内容主要包括：
1、项目名称、项目的主办单位及负责人。
2、项目的内容与申请理由。说明拟引进的技术名称、内容及国内外技术差距和投资概要情况;进口设备要说明拟进口的理由，概要的生产工艺流程和生产条件，主要设备名称、简要规格和数量，以及国内外技术差距和概要情况。
3、进口国别与厂商。要说明拟探询的国别厂商的全称，包括外文名称。
4、承办企业的基本情况。说明工厂是新建、改建或扩建，工厂地点及其他基本情况。
5、产品名称、简要规格与生产能力及其销售方向(国内销售、出口外销)。
6、主要原材料、电力、燃料、交通运输及协作配套等方面的近期和今后要求与已具备的条件。如果是矿山、油田等项目，还要说明资源的落实情况。
7、项目资金的估计与来源：
(1)项目的外汇总用汇额。其中包括设备工作阶段的用汇额及用途(均折算为美元、万元计算，使用非美元外汇的要说明折算率)。
(2)外汇资源的来源(申请国家拨付现汇或延期付款、利用外资贷款、补偿贸易、自筹外汇等)与偿还方式(国家统一偿还，企业自行偿还)。
(3)国内费用的估计与来源。其中包括基本建设投资。
8、项目的进度安排。
9、初步的技术、经济分析。
附件：(1)邀请外国厂商来华技术交流计划;
(2)出国考察计划;
(3)可行性研究工作计划。包括负责可行性研究的人员安排，如需聘请外国专家指导或委托咨询的，要附计划。
(三)外商投资项目建议书的主要内容
文化建设的内容范文第4篇
镇位于保山坝中南部，距市区最近点2公里。全镇总人口69607人，其中农业人口67695人，辖81个自然村、232个村民小组，有白、彝、傣、傈僳等13个少数民族，具有不同的文化习俗，既是经济文化重镇,又是历史古镇。
我站文化站在区文体局的指导下，在镇党委、政府的直接领导下，结合我站的实际情况，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济建设和改革、发展、稳定的大局，坚持“二为”方向和“双百”方针，积极探索和研究我镇文化活动特色，开拓创新，大力发展公益文化事业和文化产业，切实加强文化资源的保护和利用;规范培育文化市场，繁荣文
艺创作;坚持寓教于文，寓教于艺，寓教于乐，培养群众崇高思想、美好心灵、纯洁情操、高尚人品，丰富群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全镇人民的道德素质和文化素质，为全镇经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力。现将一年来的工作总结如下：
一、充分认识到文化工作的重要性
先进文化既是民族思想的沉淀，同时又是引领时代前进的旗帜。文化工作的重要地位。党的十七大更是赋予了文化工作新的历史使命，积极健康的社会舆论氛围的形成，离不开文化这个必不可少的载体。
二、以镇党委、政府工作为中心，抓好文化工作
开展文化工作的同时，必须以镇党委、政府为中心、结合实际积极开展一些群众喜闻乐见的文化精品。今年以来，文化站开展了丰富多彩的节日文体活动，促进创建工作和文体事业向纵深和
更高层次发展。
1、今年的“三八”妇女节、“五四”青年节，我站配合妇联、共青团开展了丰富多彩的文化体育活动。文艺表演、拔河比赛、棋比赛、绳比赛等,通过此次活动,为我们的节日增添了气氛，取得了很好的效果。
2、积极参加隆阳区第四届南方丝绸古道商贸旅游节，一是在三馆附近摆设两个摊位，利用不同的方式展览了我镇土特产品，显示了我镇悠久的文化底蕴;二是积极参加隆阳区举办的首届新农村建设文艺汇演，通过我站的精心组织策划，及全体演职人员的共同努力，我镇取得了可喜的成绩，舞蹈《山水人家》荣获银奖。
3、“六一”儿童节，我站配合中心学校对全镇的红花少女、优秀共青团员进行表彰，开展了朗诵、歌舞等文艺表演。收到了很好的成效。
4、九月中旬，我站积极配合老龄委开展第二十一个敬老节活动,以“老有
所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”为宗旨。进行了老年团体文化艺术表演,全镇上下形成了敬老、尊老、爱老的良好社会风尚，有力促进了全镇经济和社会各项事业的协调健康发展。
5、九月下旬，我站积极配合镇科委搞好科普宣传日活动，主要通过发放科普宣传单、开展科学技术知识培训、展览科学知识展板、播放科学知识宣传磁带等有效形式，丰富了广大农民群众的科学文化知识，提高了广大农民群众的科学文化素养，在全社会范围内努力营造了“爱科学、学科学、懂科学、用科学”的良好氛围。
6、自今年7月以来，我站积极争取镇党委、政府的大力支持，认真组织工作人员，全力开展文物普查工作。
三、加强对文化市场的管理
按照“开放搞活，扶植疏导，面向群众，供求两益”的精神，结合我镇的客观实际和当前文化市场出现的一些新情
况、新问题，有针对性地按照《文化市场管理条例》加强对文化市场的管理，明确经营指导思想，守法经营，坚持繁荣与整治相结合，一手抓繁荣，一手抓整治，使文化市场管理走上轨道规范化、制度化、法制化，健康有序地发展。
1、加强民间艺人管理，规范演出行为，净化文化市场。对农村婚丧嫁娶请的唢呐班子严格审查，防止色情演出，杜绝黄、赌、毒、封建迷信、邪教等腐朽思想对群众的侵蚀。农村个别农户红白喜事请人“打道场”、请一些演出队伍助兴。而有些演出队伍往往是帐蓬演出，队伍差不齐，素质有好有坏，单凭演出目录是不能发现问题，必须进行演出跟踪，才能有效地检查演出质量。
四、工作打算
一是争取各级的支持，计划60万元建设一座多功能的、综合文化活动娱乐室。以求改善人民群众的文化生活。二是争取在1—2个村建设露天健身活动场地，开展一些适合群众的体育活动，
以满足人民群众的精神文化的需求。三是以大海子、宝山寺、张家山古墓等旅游资源，加大旅游产业的发展力度。
一年来，文化站在派出所的配合下，认真抓好文化市场的管理工作，查处了部分无证演出的剧团，马戏团以及无证演出团，净化了文化市场。
网吧是一种新型娱乐场所，已有部分青少年对网吧已达到痴迷的程度，严重地影响了青少年的健康成长，文化站在镇党委、政府以及公安部门的支持下，对全镇两个网吧进行了正常管理，使文化市场健康发展。
五、存在问题
一年来，我站在镇党委、政府的正确领导下，虽然取得了一定的成绩，但文化事业的发展还远远达不到基本要求，文化站的硬件设施还未能有效地解决，缺少举办文艺演出的场地和基本设施，农村文化阵地完全设有发挥，群众的素质偏低，文化创新思想较为保守，严重地阻碍了社会经济开发。
我站将以建设文化大省文化大区为己任，再接再厉，为我镇的三个文明建设服务，为建设和谐赵集贡献力量。
镇文化站
文化建设的内容范文第5篇
党有党风, 国有国风, 家有家风, 作为事业单位的图书馆, 其馆风也是客观存在的。馆风, 是指图书馆工作人员在长期的工作实践中所培育形成的, 并为绝大多数工作人员所认同和恪守的图书馆所特有的风格和风尚。从本质上说馆风是一种群体意识, 是图书馆办馆宗旨、价值观念、道德规范及行为准则的集中反映。
良好的馆风, 它具有强大的向心力, 凝聚力, 影响力。它能够出效率、出人才、出成果, 提高读者服务质量, 扩大图书馆在社会上的影响;而差劣的馆风具有惊人的破坏力, 涣散力, 它使纪律松垮, 工作疲塌, 马虎应付, 不思进取。不重视良好馆风的建设, 什么搞好工作的良好愿望, 什么周密的改革计划方案, 什么制定的远景规划, 都只能夭折, 都只会成为泡影。不少图书馆的改革处于胶着的状态, 迟迟打不开改革的局面, 不重视馆风的建设, 不能不说是一个重要的原因。
良好的馆风应该包括自觉的组织纪律性、认真负责的工作作风, 开拓进取的改革创新精神这三个方面, 其中认真负责、开拓进取应该成为良好馆风的重要内容。图书馆工作看去很普通平常, 微不足道, 但其工作每一个环节都来不得半点马虎苟且, 图书馆各项业务工作的好坏, 和主管工作人员认真负责的工作作风有着极大的关系;公共图书馆不仅要流通书刊, 还要指导阅读, 充分发挥图书馆的教育职能, 而做好这些工作, 没有开拓进取的创新精神是简直不可能的。拿发挥教育职能的指导阅读来说, 就有丰富多彩、读者喜闻乐见的方式方法, 如举办阅读知识讲座、读书报告会、读书演讲会、定期编辑出版读者园地、好书推荐、馆藏宣传、开设专题书刊展览等, 这些方式方法列举出来不难, 但要做成一件, 做好一件, 就非要进取开拓的精神去驱动, 非要下大苦功、花大力气不可。
馆风建设的总体目标应着力培养主人翁精神, 打造优秀团队, 办读者满意的和谐的图书馆。良好的馆风不仅有助于图书馆员的思想建设和作风建设, 而且对完成图书馆的各项业务工作, 有着巨大的影响力和推动力。如何抓好馆风建设, 我认为应该努力做好以下几点:一是加强管理, 改进作风, 提高服务质量。馆风建设要从小处着手, 日常工作严格管理, 从大处着眼, 强化队伍建设。使图书馆工作迈上新台阶。就图书馆整体而言, 要有所追求, 有所作为。就个体而言, 图书馆的每个工作人员, 身处当今科学技术迅速发展, 知识激增的时代, 都应有吸取、更新知识的紧迫感和使命感, 把学习新知识新技术作为提高业务水平和工作能力, 适应工作需要的自觉要求。二是加强教育, 弘扬正气, 激励馆员。要坚持理想教育为核心的思想教育。任何一种思想观念的形成都不是一蹴而就, 一劳永逸的, 馆风的形成也一样, 它需要有一个长期教育, 点滴积累的过程。思想教育贵在经常, 应把这种教育渗透到有关的政治学习及工作评估, 年终总结、专业技术职务的考核等实际工作中去。一方面要重视宣传和维护馆风弘扬崇尚先进的风气, 另一方面要对那些无视馆风, 甚至破坏馆风的行为进行批评教育。三是加强服务, 主动热情, 树立良好形象。良好的馆风是图书馆无形的法规, 是调节人们言论和行动, 从而协调相互关系的依据和准绳。如一个作风严谨, 效率很强的图书馆, 对于那些作风稀拉, 习惯于“磨洋工”的同志来说, 无疑会产生一种心理压力。一个服务意识很强, 把奉献读者作为己任的图书馆, 就难以容得下斤斤计较, 甚至拜金主义的现象和行为。一个学习空气很浓的图书馆, 往往能把轻视学习, 缺乏进取心的同志带起来。。所以良好的馆风是体现图书馆工作人员共同理想和追求的先进意识, 它所产生的激励作用和导向作用, 也是鼓励人们奋发向上的力量源泉。
如上所述, 良好馆风的建立是图书馆内每个人的事, 是大家共同努力的结果。馆的领导、共产党员应该在良好馆风的建设上作出表率, 一个图书馆领导政治业务素质如何, 与这个图书馆的馆风关系极大。图书馆的领导在馆风建设中, 要以身作则, 身体力行, 要求大家做到的, 领导首先要做到, 要求大家不做的, 自己首先不做。严于律己, 真抓实干, 为馆风建设树立良好典范。
总之馆风建设就是要抓好道德之风、学习之风和工作作风, 是图书馆自身建设中一项带有根本性的建设, 它关系到图书馆以何种集体形象, 何种精神面貌出现在读者面前, 并以何种工作姿态, 何种服务质量对待读者的问题。因此, 高度重视并加强馆风建设, 已成为提高图书馆工作整体水平的重要措施, 应成为图书馆改革的一个重要内容。
摘要：本文论述了图书馆馆风建设的必要性, 从作为图书馆改革的一个重要内容方面提出了思考及建议。
关键词：馆风建设,改革,图书馆员
参考文献
文化建设的内容范文第6篇
一、新时代加强高校学生党支部建设的重要性
(一) 是加强党的建设的迫切需要
加强党的建设, 必须先夯实党的组织基础。加强和改进高校党的建设, 是办好中国特色社会主义大学的根本保证, 高校要全面推进党的建设各项工作, 有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。高校学生党支部, 是高校最基层的党组织, 是党联系青年学生的纽带和桥梁, 在开展大学生思想政治教育、引领青年学生思想进步中发挥着重要作用。因此, 加强高校学生党支部建设, 是我们面临的重大任务, 也是高校党的建设的迫切需要。
(二) 是高校建设发展的内在需求
培养社会主义现代化合格的建设者和可靠接班人, 是高校承担的重要任务。学生党支部作为高校的基层组织, 是高校开展党的工作的重要基础, 是宣传贯彻党的方针政策, 完成高校党委部署落实各项工作任务的重要阵地, 关系到“培育什么人”、“如何培育人”这一根本问题。广大青年学生党员是高校党员中的重要群体, 在高校党的建设发展中起着重要作用, 学生党建工作好不好, 和学校党建工作的水平有着直接关系。发挥好学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的示范引领作用, 是高校建设发展的内在需要, 可以将党的各项方针政策在高校得以更好地落实。
二、新时代高校学生党支部建设的内容
高校的学生党建工作, 主要是对入党积极分子进行全面培训、对预备党员进行后续教育、对正式党员进行严格考核监管三部分组合而成。在工作中, 学生党支部有效地起到了衔接和纽带的作用, 使这三部分层层递进, 有效的提高了党员的质量。高校学生党支部建设的内容主要是以思想建设、机制建设、队伍建设为主。
(一) 思想建设
高校是党领导下的高校, 是中国特色社会主义高校。办好我们的高校, 必须坚持以马克思主义为指导, 全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论, 抓好马克思主义理论教育, 为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观, 引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者[2]。高校学生党支部建设的首要工作内容, 就是向学生宣传党的路线、方针、政策, 鼓励和引导广大学生学习马列主义理论, 树立坚定的理想信念, 培养他们有高度的爱国热情、有高尚的道德修养、有诚实友善的道德品质。重视对高校学生党支部的思想建设, 才能提高大学生理论学习的自觉性和积极性, 增强党员的政治辨别力和敏锐性。
(二) 机制建设
学生党支部是高校党组织的基础单元, 高校学生党支部建设一直是党建工作的热议问题。目前在新时代党建工作的要求下, 高校学生党建工作还存在一些急需改善的问题, 加强对学生党支部机制建设势在必行。首先是要完善高校学生党支部的学习教育机制。对党的理论的掌握和运用程度是检测一名党员是否合格的重要指标, 也是高校党支部建设的基础工程。目前, 高校学生党员学习不够深入、全面、系统是普遍问题。其次是要规范党员的发展培养机制。党员入党前后的教育, 是个长期的、系统的工程。规范和建立发展前期的考察准入机制、发展过程中培养教育的长效机制、发展后的监督考评机制, 对于高校学生党支部保质保量发展党员、有序管理支部工作运行、充分发挥学生党员的示范效应有着重要的作用。再次是要建立和创新党支部的实践创新机制。新时代, 新媒体的迅速发展给高校学生党支部建设带来了机遇和挑战, 党支部要充分利用新媒体, 更新教育的内容和形式, 结合学生党员关心关注的话题, 以身边的案例“现身说法”, 提高教育活动的吸引力。同时, 利用“三型”党支部创建、“支部书记工作室创建”“党员示范寝室”、“关爱候鸟”的活动, 提升党支部的实践创新能力和志愿服务水平。
三、新时代学生党支部建设的现状分析
在新时代新形势新要求下, 党中央对高校基层党支部建设愈发重视, 提出了更高、更多的新要求。2018年5月, 中共教育部党组出台了《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》, 江苏省委教育工委根据要求, 制定了《江苏省普通高等学校院 (系) 党组织工作标准》, 为高校学生党支部建设明确了方向。近期, 通过工作中的走访、调研、座谈、问卷等形式发现, 继“两学一做”学习教育常态化制度化之后, 高校学生党支部在机构设置、组织生活、社会实践等方面有了明显改善, 形成了逐步规范有序的长效机制, 但在理论学习、作用发挥、方式创新等方面还有待进一步增强。
好的方面主要表现在:
(一) 学生党支部设置合理、机构健全
目前高校学生党支部大多是以年级、专业、班级为主要的划分依据进行设立, 也有一些高校将支部设在了宿舍、社团中, 更加有利于支部工作和活动的开展, 有利于学生党员中在组织中发挥作用。党支部人数一般在20人左右, 党支部书记由熟悉学生党建工作的教师党员或者高年级的优秀学生党员担任。支部设立支委会, 支委会成员能积极协助支部书记较好地开展日常工作。
(二) 支部组织生活规范, 内容丰富
《中国共产党章程》对党员参加支部组织生活做出了严格规定, “两学一做”学习教育开展以来, 高校学生党支部能够按照要求定期开展组织生活, 以传统的读报纸读文件、传达上级政策精神等和外出参观、座谈讨论、学习分享等具有互动性的方式相结合, 变被动接受为主动参与, 支部组织生活的质量提到了提高, 效果进一步增强。
(三) 支部建设、社会实践有机融合
高校学生党支部普遍将学生党建工作与社会实践、志愿服务有机融合, 通过“最佳党日活动”、“书记项目”、“暑期社会实践”等活动的开展, 利用课余时间, 带动入党积极分子、申请入党学生等积极参与到社会调查和义工服务中来, 以社会实践为载体, 有效的提高了学生党员的党性修养, 实现了学生党支部建设和社会效益的共赢。
有待提高的方面主要有:
1. 活动开展缺乏吸引力和活力, 创新度不够
目前, 部分高校开展活动形式单一, 学生党员参与率低。部分学生支部理论学习活动单调又枯燥, 依然用传统的学习党的文件、学习重要讲话、学习会议精神、读文章心得等形式开展, 学生党员只是当时被动地接受信息, 没有真正达到学习和教育的目的。
2. 党员发展和教育机制不够健全
大学生党员发展数量和质量的矛盾一直是学生党建工作中的难题。目前, 高校学生党支部在发展党员过程中, 还存在着重视学业成绩, 忽略政治素养现象, 导致一些学生党员政治不过硬、入党功利化, 党员质量不够高。另外, “重发展、轻教育”现象也普遍存在, 在完成所有的发展程序后, 后续的培养教育不到位, 缺乏有效的考核评价体系, 部分学生党员入党前后表现不一致, 党支部缺乏进一步跟踪指导的制度和办法, 考察流于形式。
3. 利用新媒体开展支部建设不到位
如今, 新媒体的普遍运用使得信息获得方便又快捷, 它有传播速度快、互动性强等特点, 已经成为新时代大学生学习、生活中的重要工具。传统的党组织生活, 以讲授、学习、参观等形式不能满足新时代大学生党员的实际需要和个性需求, 他们更希望通过视频交流、在线互动等方式自主选择学习方式, 获取更生动和直观的信息。同时, 要做好学生支部的网站建设, 网站不仅仅是个通知的阵地, 公告一些事务性工作, 更要做好互动, 在平台上与学生党员、入党积极分子更好的交流思想, 拓展学生党建工作的新途径。
摘要：大学生党支部是党在高校的最基层组织, 在高校党的建设中起着至关重要的作用。本文通过对新时代高校学生党支部建设的内容和现状进行分析, 对完善学生党支部建设、发现学生党支部存在的问题、增加工作开展的实效性有重要意义。
关键词：新时代,高校学生党支部,内容,现状
参考文献
[1] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利-在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J].北京:人民出版社, 2017.