参加教研活动总结范文第1篇
比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学习上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。 二
比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。通过大赛的反馈，孩子也能认识到自己需要改进的地方继而取得进步。 三
比赛活动也是舞台，孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态。 四
对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败。以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性。 五
比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解;技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感。培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长为一个大度、善于理解人的人。 六
比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不找借口;优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。 七 比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感;成就感的产生，就是自信心产生的开始。自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态。 八
比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。
在比赛中无论成绩好坏请想想 每个孩子都是种子 只不过每个人的花期不同 有的花，一开始就灿烂绽放 有的花，需要漫长的等待 不要看着别人怒放了就着急自己的 相信是花都有自己的花期
参加教研活动总结范文第2篇
(2017年 第五期)
哈密地区第三中学 二零一七年三月二十日
一、2017年民语系高考研讨会
为了进一步更新教育理念，总结交流经验研究解决高考问题，以帮助我校哈语系高三教师充分体验和把握新课程标准有效提高教学水平和教学质量，科学复习，精心备考;同时为了加强我校哈语系高三年级2017年语文，数学，汉语，文综等学科学习及复习质量，我校在2017年3月18日至19日高三文科班级教师在塔城地区乌苏市第三中学参加了研讨会，教务处主任努尔旦亲自带队参加了研讨会。
研讨内容：
1、2017年高考命题动态和最新信息，高考解答题预测分析;
2、2017年高考政策介绍及《考试说明》解读、预测2017年高考命题原则和命题趋势;
二、高
一、高二月考&高三适应性模拟考试
根据学校教务处的工作计划安排，为了检测一个月的教师教学效果和学生学习水平情况，我校于2017年03月27日组织进行了新学年的第一次月考。
参加教研活动总结范文第3篇
拓展训练由三部分组成，一是军训，二是以团结，沟通，信任，互助为主题的研讨课。三是协同合作类游戏项目。军训是破冰项目，主要是磨炼我们个人的意志品质，培养我们的集体荣誉感,让我们这个集体从生疏逐渐走向熟悉，慢慢变的默契。研讨课主要是教会我们如何同他人沟通交流，如何和朋友同事团结协作。而游戏项目则是要求团队成员通过团结协作，共同完成整个游戏项目。最终，我们团队的每一名成员都顺利地通过了重重考验，并取得了团队第一名的成绩。
然而整个拓展训练最感动人的项目莫过于最后的游戏“飞夺泸定桥”。 “飞夺泸定桥”是模拟当年红军"飞夺泸定桥"的情景，在游戏中18人扮演桥墩，其他组成“红军”，“红军”要踩着由队友手臂扮演的桥墩通过整个人桥，整个队伍通过就获得胜利。在游戏中，我们大家相互帮助，相互鼓励，经过大家的共同努力，我们以最快的速度顺利完成了任务。在成功的一刹那，我感动的眼泪差点掉了下来，但是最终的喜悦战胜了感动，让这一瞬间的感动埋藏到了心里，我为自己的成功，集体的成功而感到骄傲和自豪!
参加教研活动总结范文第4篇
为期两天的活动的确没有让大家失望。尽管风格不一，课文各异，但却心有灵犀，殊途同归，不约而同地演绎出语文教学的新境界。这两天的学习令我大开眼界，我收获很多，感触颇深。尤其是窦桂梅老师的课令我回味无穷，感触极深。
在我们平时的语文教学课堂中，我们老师总充当着课堂的主角，而真正留给学生独立思考问题、解决问题的时间其实很少。而在窦桂梅老师的课上，她把课堂真正地还给了学生。教师的教被大大地弱化了、淡出了、隐没了，而学生的学则相应地被突显了、发扬了，这样的变化主要体现在这些方面：
一、以学为主，先学后教
在上《皇帝的新装》一课中，窦老师主要设计了预学、共学、延学三个教学环节：在教师的引导下，让孩子充分地预学、自学，给孩子的自主学习以充分的时间和空间，课上和孩子共学，课后让孩子延学，整个教学过程是由教师的教转为孩子学的过程。
二、以学定教，顺学而导
课上教什么，孩子学什么，不是来自教师的设想和拟定，而是来自学生学习的实际，即孩子在自学过程中遇到的实际困难和需要解决的问题。上课伊始，窦老师便启发组织学生质疑提问，提出初读《皇帝的新装》，我的感受、我的疑问是什么。学生在课上纷纷发问，提出了二十多个大大小小的问题，既涉及到课文的具体内容，也牵涉到课文的写作方法、人物心理、课文主题等。这些就是窦老师教的基础，具有很强的针对性。
从孩子的质疑出发，窦老师顺学而导，第一步，安排学生尝试在小组合作中自己解答问题，并生成新的问题。第二步则重点围绕皇帝、大臣、百姓等人物，引导学生抓住人物的关系来共同学习，初步读懂课文内容。第三步，组织学生学习讨论课文是“怎么写的”，抓住课文的语言、情节、情感、线索等，领悟《皇帝的新装》在写作形式、表述方式上的基本特点。第四步，组织学生表演童话。这样的安排每一步都立足于学生的学，落实到学生的学，顺学而导，逐步深入，可谓简约有致，学生学得丰富，学得扎实。
三、强化朗读，在朗读中感悟童话，展开联想。
《皇帝的新装》是安徒生写的一篇著名的童话故事。故事中有丰富的人物心理描写。在教学过程中，窦老师则引导学生抓住人物的心理，反复有感情的朗读课文，以引导学生掌握朗读技巧，提升学生的朗读水平。在朗读的基础上，窦老师提出许多假设，让学生展开联想，发挥想象。我认为此环节的设置，既丰富了课堂内容，又培养了学生的创新思维和想象力。让学生在阅读文本中，不断地思考发现体验领悟，使学生与文本之间达到情感的共鸣，让学生更想学，更会学，学得更多。
参加教研活动总结范文第5篇
党的纯洁性教育的实施方案
为深入贯彻落实胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，根据市委深入开展保持党的纯洁性教育动员会议的部署和要求，为确保高标准、高质量做好保持党的纯洁性各项工作，现结合我县实际，就在全县开展保持党的纯洁性教育提出如下实施方案：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会，十七届中央纪委第七次全会，市委九届十二次全会、市纪委九届十次全会和县委九届二次全会精神，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，紧密联系全县改革发展稳定实际和党员干部队伍建设现状，结合正在开展的创先争优活动，教育引导全县各级党组织和广大党员、干部不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，使每个党员、干部思想更成熟、党性更坚强、品德更高尚、作风更扎实，使每个党组织特别是党的基层组织更团结巩固，更富有创造力、凝聚力、战
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斗力，切实保持党的先进性和纯洁性，切实做到讲政治、顾大局、守纪律，为实现县九次党代会提出的“一四五五”奋斗目标和工作思路，加快中等规模现代化旅游城市建设步伐，提供坚强保证，以保持党的纯洁性教育的新成效迎接党的十八大和市第十次党代会胜利召开。
二、基本原则
(一)坚持正面教育。各级党组织要紧密联系党员、干部思想实际搞好正面教育，党员要充分发挥主观能动性进行自我教育，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
(二)坚持四个结合。坚持思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，增强教育的针对性和有效性。
(三)坚持突出重点。党员、干部要进一步坚定理想信念，牢固树立宗旨意识和群众观念，始终保持奋发有为的精神状态;党员领导干部要进一步增强责任意识、公仆意识、大局意识，加强从政道德建设，保持政治操守，发挥模范作用;各级党政机关、党的各级组织要进一步严明政治纪律，进一步转变作风，不断提高科学发展的执行力。
(四)坚持重在实效。把提高认识和解决问题贯穿教育始终，不断深化学习，认真查找差距，切实解决问题，完善制度机制，力戒形式主义，务求取得实效。
(五)坚持促进工作。紧紧围绕贯彻落实市委九届十二次全会和县委九届二次全会精神，坚持主题主线主攻方向，把握稳中求进、稳中求好、稳中求快的工作基调，以良好的作风扎实开展“调结构、惠民生、上水平”活动，推动全县经济社会发展各项
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工作再上新水平，确保高质量完成全年目标任务。
三、主要任务
开展保持党的纯洁性教育，重点开展好“五项教育”，着力解决“五个方面”问题。
(一)开展大力保持党员、干部思想纯洁教育，着力解决理想信念问题。要加强思想建设，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、坚守共产党人精神家园，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。要加强理论武装，教育引导广大党员、干部认真学习和实践中国特色社会主义理论体系，做到真学真懂真信真用，自觉划清马克思主义同反马克思主义等重大是非界限，旗帜鲜明抵制各种错误思想理论影响，明辨是与非、公与私、真与假、虚与实，自觉排除来自各方面的干扰和杂音噪音，绝不在大是大非问题上认识模糊、态度摇摆。要教育引导广大党员、干部坚持不懈加强党性修养和党性锻炼，始终站稳政治立场，全面正确地把握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚持正确的政治方向，坚决维护党的集中统一，在思想上政治上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央和市委、县委保持高度一致。要加强道德建设，教育引导广大党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，模范践行社会主义荣辱观，树立良好道德风尚，争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
(二)开展大力保持党员、干部队伍纯洁教育，着力解决队伍建设问题。要把好党员入口关，加强思想上入党教育，重视党员质量。要选好干部配好班子，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先，坚持公道正派、公开透明，坚持在干
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中锻炼、考察、选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，使干部队伍结构合理、人才辈出、朝气蓬勃。要加强党组织建设，强化日常教育管理，建立健全教育管理机制，做到哪里有党员哪里就有党的组织、哪里就有健全的组织生活和严格的教育管理，既时时教育、处处提醒，又以人为本、关心爱护。要疏通出口，建立健全党员党性定期分析制度，完善民主评议党员制度，对不合格党员要按照党章和其他有关制度规定进行严肃处理。要建立健全干部考核评价机制、干部退出机制。要针对换届后领导班子和干部队伍的新情况加强教育，强化领导班子建设，促使各级领导干部加强党性修养，弘扬良好作风，切实成为讲政治、顾大局、守纪律，勤政为民、求真务实、改革创新、团结和谐、清正廉洁的表率，努力树立新面貌新形象。
(三)开展大力保持党员、干部作风纯洁教育，着力解决作风建设问题。要教育引导党员、干部牢记党的宗旨，坚持群众路线，坚持“两个务必”，大力发扬求真务实精神，牢固树立正确的政绩观，坚决反对形式主义，努力取得经得起历史和群众检验的业绩。要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，带着深厚感情做群众工作，从群众中汲取智慧和力量，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。要坚持奋发向上、百折不挠的精神，坚决纠正事业心和责任感不强、贪图安逸、奢侈浪费、庸懒散、不作为、不敢担当、不敢碰矛盾、不着力解决问题等现象。要认真开展批评和自我批评，鼓励和支持党内自下而上的批评和人民群众的批评，正确对待各方面批评意见，坚决反对和克服好人主义，坚决反对压制批评甚至打击报复的行为。要以优良的党风促政风带民风，进一步营造团结和谐稳定、风正气顺心齐、
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想干会干干好的浓厚氛围。
(四)开展大力保持党员、干部清正廉洁教育，着力解决廉洁自律问题。要教育引导广大党员、干部严格执行廉洁自律各项规定，经常对照这些规定进行自查，凡是规定不准做的事项绝对不能做，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白，做到一尘不染、一身正气。要管好自己、配偶、子女和身边工作人员，不利用职权谋取非法利益，切实做到为民务实清廉。要深入推进惩治和预防腐败体系建设，加强对权力运行的监督和制约，健全及时揭露腐败机制，坚决查办违法违纪案件，加大从源头上防治腐败工作力度，努力遏制腐败现象易发多发势头。要加强警示教育，通过观看警示教育专题片、加强案件剖析和案件通报等工作，使广大党员、干部特别是领导干部从中吸取教训、引以为戒，廉洁从政。
(五)开展大力加强监督和严明纪律教育，着力解决从严监督管理问题。要认真落实民主集中制，发扬党内民主，坚持集体领导，严格按规定和程序办事，坚决防止个人凌驾于党组织之上，坚决防止个人独断专行。要加强党内民主监督，加强普通党员对党员干部的监督，加强党员干部对领导干部和领导班子的监督，加强领导班子成员对第一把手的监督和领导班子内部监督。要推进党务公开，严格依纪依法保障党员、群众全面了解和有序参与党内事务，以权力公开为重点，明确权力界限，规范权力行为，防止权力滥用，不断完善和落实决策权、执行权、监督权既相互制约又运行有序的监督制约制度体系。要发挥舆论监督积极作用，教育引导广大党员、干部正确对待舆论监督、自觉接受舆论监督，创造条件、拓宽渠道方便群众监督。要严格执行党的纪律，严格遵守党章和其他党内法规，严肃换届纪律，对违反
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纪律的行为要严肃处理。各级领导干部尤其是主要领导干部要切实担负起本单位本部门严格执行政治纪律的领导责任，反对自由主义，决不能热衷于搞“小圈子”，自觉抵制各种不良风气。要坚决纠正有令不行、有禁不止现象，绝不允许有任何不受纪律约束的党员，做到纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。
四、方法步骤
开展保持党的纯洁性教育，分三个阶段进行： 第一阶段：学习动员、提高认识(4月初到6月底)。 各单位各部门要按照市委和县委关于深入开展保持党的纯洁性教育的部署要求，对党员、干部进行广泛的思想发动，认真组织集中学习教育，着力在坚定理想信念、坚定政治立场、引领良好道德风尚上下功夫。重点做好以下三项工作：
1、切实搞好动员部署。各单位各部门要在认真学习领会县委深入开展保持党的纯洁性教育动员会议精神的基础上，紧密结合各自实际，认真研究制定具体实施方案，明确目标要求，细化方法步骤，创新活动载体，落实工作责任，确保工作扎实有效推进。要及时召开本单位本系统全体党员、干部参加的动员大会，党委(党组)主要负责同志进行动员部署，传达学习中央、市委和县委关于党的纯洁性教育的部署要求，对本单位本系统保持党的纯洁性教育进行具体安排部署，深刻阐述重要意义，明确指导思想、基本原则、主要任务和方法步骤。通过广泛深入的思想发动，切实把全县广大党员干部的思想认识行动统一到上级的部署要求上来，充分认识保持党的纯洁性教育的极端重要性和紧迫性，进一步统一思想、提高认识，增强搞好保持党的纯洁性教育的主动性和自觉性。各单位各部门保持党的纯洁性教育具体实施
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方案和动员大会时间于4月20日前，报县保持党的纯洁性教育办公室。
2、强化集中学习教育。各级党委(党组)理论学习中心组、各党总支、党支部要根据保持党的纯洁性教育要求，分别制定集中学习教育计划，突出重点学习内容，创新学习方式，注重学习效果。要根据党员、干部的实际情况，采取集中学习、个人学习、培训辅导学习、领导讲党课学习、讨论交流、观影学习以及开展理论知识测试、举办先进典型事迹报告会、到周邓纪念馆参观、观看新中国第一大案展览馆、到革命根据地重温入党誓词等多种学习形式，组织党员干部重点学习好中国特色社会主义理论体系、《中国共产党章程》、党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习胡锦涛总书记关于保持党的纯洁性的重要讲话和市委、县委深入开展保持党的纯洁性教育动员会议精神，以及党中央和市委、县委关于加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设的有关规定要求。在学习中，要坚持理论联系实际的学风，紧密联系个人思想和工作实际，边学习、边思考、边提高。要创新教育的形式和载体，积极组织开展广大党员干部易于参与、易于接受、易于提高的学习教育活动。要把学习教育内容纳入各级党校培训计划。要把党的纯洁性教育与岗位廉政教育、警示示范教育结合起来，与开展创先争优活动结合起来，与践行社会主义荣辱观结合起来，切实提高教育的针对性和实效性。各级党委(党组)理论学习中心组要发挥表率作用，带头学习。各单位学习教育情况于5月底前，报县保持党的纯洁性教育办公室。
3、深入开展学习讨论。要围绕什么是党的纯洁性、为什么要保持党的纯洁性、怎样保持党的纯洁性，采取集中与分散相结
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合的方式，组织广大党员、干部进行广泛深入讨论，教育引导广大党员、干部深刻认识保持党的纯洁性是发展党的先进性的内在要求、应对“四种考验”化解“四种危险”的重大举措、加强党的自身建设的重要要求、保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，抓住了新时期党的建设的根本和关键，在广大党员、干部中凝聚共识，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。各单位各部门组织党员、干部学习讨论情况要形成个人发言材料，镇乡局副职以上领导干部的发言材料连同讨论总体情况要于6月20日前，报县保持党的纯洁性教育办公室。其他党员干部的发言材料由本单位统一存档备查。
第二阶段：查找差距、明确方向(7月初到9月底)。 各级领导班子和党支部要在学习提高的基础上，以保持党的纯洁性为主题召开一次专题民主生活会，查找问题，剖析原因，制定措施，明确努力方向，着力在打造一支讲政治、顾大局、守纪律，为民、务实、清廉的党员、干部队伍上下功夫。重点把握好以下三个环节：
1、广泛征求党员和群众意见建议。各级党组织要通过召开座谈会、设立意见箱、发征求意见函、交流谈心、开展政风行风评议活动、开通微博和博客网上征求意见以及开通热线电话等多种方式，面向社会广泛征求意见;领导机关和党员领导干部还要多渠道多层次征求党员、群众和下级单位以及工作对象、服务对象的意见。要广泛开展谈心活动，党组织负责人要与领导班子成员、中层干部和其他党员、干部谈心，沟通思想;党员和党员之间也要相互谈心，交流意见，统一认识。各单位各部门要及时将征求到的意见建议归纳整理，并如实向党员、干部反馈。
2、认真进行对照检查并撰写党性分析材料。各级领导班子和
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党员、干部要结合党员群众的意见和建议，对照学习内容和保持党的纯洁性教育五个方面主要任务，认真进行自查，着重查找在理想信念、队伍建设、作风建设、廉洁自律、从严监督管理方面，特别是理想信念、精神状态、作风转变，执行力等方面存在的突出问题，并深刻剖析产生问题的原因，制定整改措施，明确努力方向，撰写党性分析材料。
3、认真开展批评和自我批评。各级领导班子和党支部要以保持党的纯洁性为主题，召开一次专题民主生活会和组织生活会。每名党员、干部要认真开展批评和自我批评。自我批评要严于律己、正视问题，敢于自我揭短、亮丑，自我较劲、爬坡，剖析深刻，触及灵魂。相互批评要敞开思想，从团结的愿望出发，坦诚相见、实事求是。通过开展批评和自我批评，促使各级党员、干部加强党性修养和党性锻炼，进一步发扬党的优良传统和作风。各单位各部门领导班子召开民主生活会时间要提前一周报县保持党的纯洁性教育办公室，将派人参加指导。生活会后，要形成专题书面情况报告，连同镇乡局副职以上党员干部剖析材料，于9月10日前一并报县保持党的纯洁性教育办公室，其他党员干部的剖析材料在本单位备存。
第三阶段：完善制度、健全机制(10月初到12月底)。 各级党组织要紧密联系改革发展稳定的实际和党员干部队伍建设的现状，健全完善大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁、加强监督和严明纪律的制度机制，逐步形成科学管用的保持党的纯洁性长效机制。重点做好以下四个方面工作：
1.建立健全各级党组织保持党的纯洁性的长效机制。要深化党务公开工作，深入推进县委权力公开透明运行工作，健全完善
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党内重大事项定期通报制度、监督检查制度、责任追究制度、意见收集处理制度和台帐制度，建立党员党性定期分析制度、民主评议制度，建立健全干部考核评价机制和干部退出机制。
2.建立健全党员干部队伍保持党的纯洁性的长效机制。把好党员入口关，加强思想上入党教育，重视党员质量。完善党员干部教育培训机制，建立并落实党员集中轮训、调训和党员领导干部讲党课制度，落实和完善述学、评学、考学、督学制度，对党员参加学习教育情况进行严格考核。要大力选树先进典型，开展评选廉政勤政优秀党员干部、优秀党务工作者、包村先进集体和先进个人等活动，广泛宣传他们的先进事迹，引导广大党员、干部学习身边典型，形成比学赶帮超的良好氛围。
3.建立健全各级党政机关保持党的纯洁性的长效机制。加强党政机关效能建设，积极探索政府绩效管理工作的方法和途径。全面推行“承诺、述职、评价、追究”四位一体的机关党建工作考评模式，建立机关党组织书记履职承诺制度、健全完善机关党建工作述职制度、民主评议制度和述廉制度。深入推进重点领域和关键部位反腐倡廉建设，进一步健全完善惩治和预防腐败体系。
4、建立健全加强监督检查保持党的纯洁性的长效机制。围绕保持党员、干部思想纯洁、 队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，加大对制度落实的监督检查力度，提高制度的执行力，加大对违纪违法案件的查处力度。各级纪检监察组织要坚持强化监督与严肃纪律相结合，充分发挥教育、监督、检查、处理、保障等职能作用，切实维护党的纯洁性。
五、保障措施
(一)要切实加强领导。保持党的纯洁性教育在县委的领导下，由县纪委、县委组织部、县委宣传部负责，县纪委牵头。成
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立保持党的纯洁性教育领导小组，由县委主要领导任组长，领导小组下设办公室，负责全县保持党的纯洁性教育的具体指导。办公室由县纪委、县委办公室、县委组织部、县委宣传部有关同志参加。各单位、各部门也要成立专门机构，由党委(党组)主要负责同志负责。要加强指导和监督检查，确保各项部署要求落到实处。各级党组织负责同志要认真履行第一责任人责任，亲自抓、负总责，一级抓一级，层层抓落实。
(二)要分类统筹推进。要根据党员干部队伍现状，在全面贯彻中央和市委、县委关于保持党的纯洁性教育的总体要求的基础上，提出开展教育的具体要求，在工作的着力点上有所侧重，在推进教育的方式方法上体现灵活多样，使每名党员干部宗旨意识进一步增强、精神状态进一步振奋、从政道德水平进一步提高、作风进一步转变、执行力进一步加强。
(三)要创新方式方法。各级党组织要紧密结合实际，突出教育重点，丰富教育内容，创新教育方式和载体，把保持党的纯洁性教育和开展创先争优活动、“感动蓟州”人物评选、学雷锋活动结合起来，推动党组织和党员干部队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，确保保持党的纯洁性教育取得扎扎实实的效果。
(四)要营造浓厚氛围。各级党组织要及时总结经验，大力宣传先进典型，教育引导广大党员、干部以先进典型为榜样，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要充分利用各种宣传手段，及时报道教育动态，全面反映教育成果，推动保持党的纯洁性教育深入开展。
中共xx县委
xx年x月x日
参加教研活动总结范文第6篇
陆晓
2014年4月18日，我参加了中心校举办的教研活动，这次教研活动的形式是课堂教学比赛，而我们是以旁听者的身份参加的，虽然是旁听者，但我却学到了不少东西。这次活动中，我看到这些优秀教师的出色表现，看到他们上课时的激情，看到他们的教学风格，同时我看到了自身身上的不足，我觉得自己要学习的东西实在太多了，我深深感觉到，要成为一名出色的教师，要走的路还很长。 此次活动中，注重了授课教师的课后反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。通过这次教研活动，我认为教师学会反思，是提高课堂有效性以及自身专业化水平的重要途径。每个教师都是在不断的反思中成长起来的，没有反思就不会有进步。特别是在这次活动，教研组坐在一起点评，也可以称为是教研组的合作反思，给我很多的启发。
教研活动让我受益匪浅，这样的教研活动不仅给我们提供了一次学习的机会，还给我们提供一个展示自己，互相切磋，取长补短的平台，真是多多益善啊!