电源技术范文

电源技术范文第1篇

【关键词】通信技术;计算机技术;网络通信

0 前言

上世纪出现的第三次科学技术革命的影响是深远的，一直到今天此种影响都未消除。第三次革命给人们的生活、乃至生产都带来极大的帮助。就比如说：电话的发明使用，缩短了人与人之间的距离，为人民之间的沟通奠定了桥梁;电视机的发明使用，开拓了人们的视野，人们通过电视更好的了解的到外面的世界;电子计算机的发明使用，在一定的程度上促进了社会生产力的提升，全球化经济进程有所提升。

经过人们对于通信技术以及计算机技术不断的研究分析，电子计算机技术到现今已经得到了较大的完善。同时两者之间能够保证完美的结合。随着经济全球化的发展，人们不论是在生活还是生产方面，都希望能够达到资源共享，这样的要求就需要计算机技术以及通信技术能够更好的发展，此点也是本文主要的研究的内容。

1 电子计算机技术飞速发展

电子计算机技术所指的是电子计算机中所应用到的技术方式以及手段。这其中所包含的内容较为广泛，可以分为下面几个方面：

1.1电子计算机系统技术

电子计算机系统是计算机中较为完整的一项系统使用技术，这其中包含着结构技术、管理技术、应用技术、维护技术。每一个不同的技术方式有着各自不同的功能：系统结构技术主要是为了提升电子计算机解题效率，同时需要满足较强的科学性价比。电子计算机做具备的功能主要是通过操作人员对于设备操作所实现的。这也就是我们说的系统功能，通过电子计算机系统功能得事先，能够将计算机系统解题时效有所提升，电子计算机的操作更加方便。同时提升了电子计算机系统的可靠性。

任何设备在使用的过程中，都是需要不断的进行维护的，电子计算机也是一样的。对于系统进行维护，主要是通过对于电子计算机进行实时性的监控，要是计算机系统出现一定问题的情况下，需要及时的对于所出现的问题进行解决，这样才能保证系统正常工作。

1.2电子计算中所涉及到的机器件技术

不同的电子器材经过组装之后才组成电子计算机，不同的电子器材是电子计算机的物质基础。电子计算机是通过一系列复杂的逻辑促成的，这其中高级线路落是通过电子器材所实现的。在电子计算机进行新的改革过程中都是通过对于器材改革实现所实现。

1.3电子计算机中所涉及到的部件技术

电子计算机系统是较为复杂的，包含一开始我们所提到的电气器材，同时还有众多的部件。这些部件有着较高的技术含量，同时包含也是较为广泛的。

1.4计算机组装技术分析

计算机电子元器件生产工艺随着科技的发展，也发生了一定的转变，组装技术又出现了较为的影响，计算机组装技术和计算机更新换代有着一定的协调性，并逐渐转变为微型化。

2.通信技术研究分析

在21世纪，电话以及手机等通信技术已经成了普遍性的存在，家家户户都有。而且这些通信设备更新换代的速度也是非常惊人。这样就侧面反映出国内通信行业发展势头是相当强劲的。通信技术的实质内容就是信息数据的传输，所具备的最大优势就是能够方便人与人之间的沟通，缩短了人们之间的距离。

历史上通信技术的发展过程为：在人类出现之后，就通过不同的方式进行沟通交流。在文字出现之后，沟通方式更加频繁。在奴隶制社会中，在战争过程中提现的最为明显。在战争过程中的，进行情报传递。主要是通过马匹以及人类之间的传递，在后期才逐渐的转变为邮驿方式。现代化的邮政制度是就由邮驿发展来的。

3.计算机技术以及通信技术两者之间的结合

社会的不断发展进行，不同的信息技术之间的沟通以及交流都更加的紧密。通信技术以及电子计算机技术之间的沟通和交流是最具有代表性的。信息的发展以及后期不断的完善。两者结合之后组成了蓝牙硬件平台，也就是现在所说的蓝牙接收器。其技术是现代高科技的指导。现代信息核心内容主要有：L2CAP、RFCOMM、SDP等部分。所运行的范围是比较广的，主要工作内容是完成设备，在服务的过程中所进行的信息开发、收集、处理、传递过程，不断的发展以及紧密的联系在一起，将数据进行的封装处理。在进行HCI接口过程中，要明确核心内容，通过知识以及信息资源收集、整理加工，组成信息的经济形势。所以说人们将其形象地将比喻成技术，对其发展历史和发展前景进行了简要的概括和总结。现代化的经济发展，时代的推进，对于电子计算机以及通信技术的要求都哟明确的要求，要是说，电子技术是现代社会中一个神经元，那么对于此细胞源需要不断的激活提升，这样才能保证人民所需的资源共享。计算机技术以及通信技术之间可以通过交换机、光纤网、卫星等技术进行沟通交流。电子通讯设备已经形成了全球性的网络覆盖，同时让人们对于此项技术有着较大的认可。

4.结语

对于电子计算机技术以及通信技术为了发展前景来讲，人们对于这两种技术一直在不断的进行发展与完善。发展至今，随着社会进程的加速，电子计算机技术以及通信技术都面临着一场新的改革。现阶段内电子计算机技术以及通信技术已经不能满足人们的所需，需要建立更加快速的电子计算机以及通信系统，此种技术的发展以及改革，需要工作人员不断的努力以及探索，更需要各行各业人们的大力支持。

参考文献：

[1]赵洪涛，浅议网络发展的应用 ，交通科技与经济，2010，2.

[2]吕延杰，電子计算机技术与通信技术发展，重庆邮电大学学报(社会科学版)，2009，3.

电源技术范文第2篇

1. 2. 3. 4. A. 法律调整范围 B. 立法目的

C. 国家网络安全战略

D. 国家维护网络安全的主要任务

答案

B 解析

2 单选题 (3.0分) “导出安全需求”是安全信息系统购买流程中()的具体内容。

1. 2. 3. 4. A. 需求分析 B. 市场招标 C. 评标 D. 系统实施

答案

A 解析

3 单选题 (3.0分) 《网络安全法》第五章中规定，下列职责中，责任主体为网络运营者的是()。

1. 2. 3. 4. A. 统筹网络安全信息收集、分析和通报，统一发布网络安全监测预警信息

B. 建立健全本行业、本领域的网络安全监测预警和信息通报制度，按照规定报送预警信息 C. 制定本行业、本领域的网络安全事件应急预案，定期组织演练 D. 按照省级以上人民政府的要求进行整改，消除隐患

答案

D 解析 -3.0分

4 单选题 (3.0分) 在泽莱尼的著作中，与人工智能1.0相对应的是()。

1. 2. 3. 4. A. 数字 B. 数据 C. 知识 D. 才智

答案

C 解析

-3.0分

5 单选题 (3.0分) 信息安全管理中最需要管理的内容是()。

1. 2. 3. 4. A. 目标 B. 规则 C. 组织 D. 人员

答案

A 解析

-3.0分

6 单选题 (3.0分) ()的攻击原理是伪造受害主机源地址发送连接请求，使受害主机形成自身连接，消耗连接数。

1. 2. 3. 4. A. Ping of death B. LAND C. UDP Flood D. Teardrop 答案

B 解析

-3.0分

7 单选题 (3.0分) 蠕虫病毒属于信息安全事件中的()。

1. 2. 3. 4. A. 网络攻击事件 B. 有害程序事件 C. 信息内容安全事件 D. 设备设施故障

答案

B 解析

-3.0分

8 单选题 (3.0分) 2017年3月1日，中国外交部和国家网信办发布了()。

1. 2. 3. 4. A. 《网络安全法》

B. 《国家网络空间安全战略》 C. 《计算机信息系统安全保护条例》 D. 《网络空间国际合作战略》

答案

D 解析

9 单选题 (3.0分) 网络日志的种类较多，留存期限不少于()。

1. 2. 3. A. 一个月 B. 三个月 C. 六个月 4. D. 一年

答案

C 解析

-3.0分

10 单选题 (3.0分) 管理制度、程序、策略文件属于信息安全管理体系化文件中的()。

1. 2. 3. 4. A. 一级文件 B. 二级文件 C. 三级文件 D. 四级文件

答案

B 解析

2)多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分 -4.0分

11 多选题 (4.0分) 拒绝服务攻击的防范措施包括()。

1. 2. 3. 4. A. 安全加固 B. 资源控制 C. 安全设备

D. 运营商、公安部门、专家团队等

答案

A,B,C,D 解析

12 多选题 (4.0分) 信息安全保障包括()。

1. A. 技术保障 2. 3. 4. B. 管理保障 C. 人员培训保障 D. 法律法规保障

答案

A,B,C,D 解析

-4.0分

13 多选题 (4.0分) 在我国的网络安全法律法规体系中，属于专门立法的是()。

1. 2. 3. 4. A. 《网络安全法》

B. 《杭州市计算机信息网络安全保护管理条例》 C. 《保守国家秘密法》

D. 《计算机信息系统安全保护条例》

答案

A,B,D 解析

-4.0分

14 多选题 (4.0分) 网络运营者包括()。

1. 2. 3. 4. A. 网络所有者 B. 网络管理者 C. 网络使用者 D. 网络服务提供者

答案

A,B,D 解析

15 多选题 (4.0分) 信息安全保障的安全措施包括()。 1. 2. 3. 4. A. 防火墙 B. 防病毒 C. 漏洞扫描 D. 入侵检测

答案

A,B,C,D 解析

-4.0分

16 多选题 (4.0分) 实施信息安全管理，需要有一种与组织文化保持一致的()信息安全的途径。

1. 2. 3. 4. A. 实施 B. 维护 C. 监督 D. 改进

答案

A,B,C,D 解析

-4.0分

17 多选题 (4.0分) 《网络安全法》的突出亮点在于()。

1. 2. 3. 4. A. 明确网络空间主权的原则

B. 明确网络产品和服务提供者的安全义务 C. 明确了网络运营者的安全义务 D. 进一步完善个人信息保护规则

答案

A,B,C,D 解析 -4.0分

18 多选题 (4.0分) 安全设置对抗DNS欺骗的措施包括()。

1. 2. 3. 4. A. 关闭DNS服务递归功能 B. 限制域名服务器作出响应的地址 C. 限制发出请求的地址

D. 限制域名服务器作出响应的递归请求地址

答案

A,B,C,D 解析

-4.0分

19 多选题 (4.0分) 《网络安全法》的特点包括()。

1. 2. 3. 4. A. 特殊性 B. 全面性 C. 针对性 D. 协调性

答案

B,C,D 解析

20 多选题 (4.0分) PDCA循环的内容包括()。

1. 2. 3. 4. A. 计划 B. 实施 C. 检查 D. 行动 答案

A,B,C,D 解析

3)判断题，共10题，每题3.0分，共30.0分 21 判断题 (3.0分) 密码字典是密码破解的关键。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

-3.0分

22 判断题 (3.0分) 日均访问量超过1000万人次的党政机关网站、企事业单位网站、新闻网站才属于关键信息基础设施。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

23 判断题 (3.0分) 信息展示要坚持最小化原则，不必要的信息不要发布。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

24 判断题 (3.0分) 《网络安全法》没有确立重要数据跨境传输的相关规则。

1. A. 对 2. B. 错

答案

B 解析

25 判断题 (3.0分) 信息安全事件管理与应急响应过程包括准备、确认、遏制、根除、恢复、跟踪。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

26 判断题 (3.0分) 安全信息系统获取的基本原则包括符合国家、地区及行业的法律法规，符合组织的安全策略与业务目标。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

27 判断题 (3.0分) 我国信息安全事件管理与应急响应实行的是等保四级制度。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

28 判断题 (3.0分) 网络空间主权是国家主权在网络空间的体现和延伸。

1. A. 对 2. B. 错

答案

A 解析

29 判断题 (3.0分) 总书记担任中共中央网络安全和信息化领导小组组场以来，我国信息化形势越来越好，国家对于信息化也越来越重视。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

30 判断题 (3.0分) 《网络安全法》只能在我国境内适用。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B

1)单选题，共10题，每题3.0分，共30.0分

1 单选题 (3.0分) 内生动力又称为()，是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。

1. 2. 3. 4. A. 内驱力 B. 驱动力 C. 外驱力 D. 推动力

答案

A 解析

2 单选题 (3.0分) 德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的()，而非满意度”。

1. 2. 3. 4. A. 责任感 B. 成就感 C. 认同感 D. 以上都是

答案

A 解析

3 单选题 (3.0分) 团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括()。

1. 2. 3. 4. A. 团队成员在自己的岗位上尽心尽力 B. 主动为了整体的和谐而甘当配角 C. 每个人都是主角

D. 自愿为团队的利益放弃自己的私利 答案

C 解析

4 单选题 (3.0分) 影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。内部因素是指()。

1. 2. 3. 4. A. 自身因素 B. 主观因素 C. 内在因素 D. 心理因素

答案

A 解析

5 单选题 (3.0分) 每个专业技术人员所担负的()，都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。

1. 2. 3. 4. A. 工作 B. 职责 C. 任务 D. 责任

答案

B 解析

6 单选题 (3.0分) 当今世界，()已成为最重要的战略资源。

1. 2. 3. 4. A. 社会资源 B. 文化资源 C. 人才资源 D. 技术资源 答案

C 解析

7 单选题 (3.0分) ()是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。

1. 2. 3. 4. A. 需求动机 B. 行为动机 C. 成就动机 D. 创新动机

答案

C 解析

8 单选题 (3.0分) ()是企业组织理念文化的核心。

1. 2. 3. 4. A. 组织章程 B. 组织纪律 C. 价值观 D. 核心观

答案

C 解析

9 单选题 (3.0分) 尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的()，让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。

1. 2. 3. 4. A. 理想 B. 需求 C. 存在价值 D. 社会地位 答案

C 解析

10 单选题 (3.0分) 哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。其中不包括()。

1. 2. 3. 4. A. 意义 B. 快乐 C. 优势 D. 薪酬

答案

D 解析

2)多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分

11 多选题 (4.0分) 以用为本的核心是满足发展的需要。包括()。所以说，人才的使用过程就是力求实现对广大人民群众物质需要和精神需要的满足过程。

1. 2. 3. 4. A. 经济发展的需要 B. 社会发展的需要 C. 人才自身发展的需要 D. 职业发展的需要

答案

A,B,C 解析

12 多选题 (4.0分) 美国波斯顿大学的教授弗兰克·帕森斯的“人职匹配”理论把职业与人的匹配分为()。

1. 2. A. 性格匹配 B. 人格匹配 3. 4. C. 条件匹配 D. 特质匹配

答案

C,D 解析

13 多选题 (4.0分) 职业生涯规划是专业技术人员谋求自我发展的个人设计，但组织可以通过()等辅助性措施从外部加以指导。

1. 2. 3. 4. A. 领导设计 B. 组织安排 C. 企业文化 D. 制度体系

答案

C,D 解析

14 多选题 (4.0分) 为了促进人才的合理流动，就需要健全()的人才市场服务体系，与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。

1. 2. 3. 4. A. 专业化 B. 信息化 C. 产业化 D. 国际化

答案

A,B,C,D 解析

15 多选题 (4.0分) 权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征()。 1. 2. 3. 4. A. 权益具有较强的政治性 B. 权益以法律明确规定的重要根据

C. 权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要 D. 权益授予权益主体一定范围的自由

答案

A,B,C,D 解析

16 多选题 (4.0分) 敬业是专业技术人员对所从事的职业应有的认同、热爱和尊敬的基本态度和职业道德意识。主要表现为()。

1. 2. 3. 4. A. 职业责任心 B. 职业荣誉感 C. 职业尊严感 D. 职业道德水平

答案

A,B,C 解析

17 多选题 (4.0分) “责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种()。

1. 2. 3. 4. A. 家庭责任 B. 企业责任 C. 社会责任 D. 职业责任

答案

A,B,C 解析 18 多选题 (4.0分) 我们可以通过()，建立充满生机和活力的管理新机制。

1. 2. 3. 4. A. 优化人才评价发现机制 B. 改革人才选拔任用机制 C. 健全人才流动配置机制 D. 强化人才激励保障机制

答案

A,B,C,D 解析

19 多选题 (4.0分) 健全人才流动配置机制。坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一，突破体制性障碍，创新专业技术人才流动机制。就要建立()的人才流动配置机制。

1. 2. 3. 4. A. 政府宏观调控 B. 市场主体公平竞争 C. 中介组织提供服务 D. 各类人才自主择业

答案

A,B,C,D 解析

20 多选题 (4.0分) “当代中国，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”集聚人才体制就是一个实现中国梦的人才体制。集聚人才就是()。

1. 2. 3. 4. A. 集聚强国之能量 B. 集聚实现共产主义之能量 C. 集聚民族复兴之能量 D. 集聚建成小康社会之能量 答案

A,C,D 解析

3)判断题，共10题，每题3.0分，共30.0分

21 判断题 (3.0分) 为鼓励专业技术人才科技创新，就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间，让专业技术人员成为平台上的创业者，形成政府主导的创业生态系统。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

22 判断题 (3.0分) 内驱力不仅仅是生理需求产生的紧张状态，也是心理上的。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

23 判断题 (3.0分) 可将专业技术人员分为不同的类别，为同一专业技术人员提供职务等级、职能等级的不同的职业发展通道。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

24 判断题 (3.0分) 社会角色是一套社会行为模式，社会角色不是由人的社会地位和身份所决定，而是个人根据社会需要自定的。 1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

25 判断题 (3.0分) 赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

-3.0分

26 判断题 (3.0分) 需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

27 判断题 (3.0分) 专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

A 解析

28 判断题 (3.0分) 职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

29 判断题 (3.0分) 创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

B 解析

30 判断题 (3.0分) 组织文化是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。组织文化是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，并区别于其他组织。

1. 2. A. 对 B. 错

答案

电源技术范文第3篇

摘  要：结合国能神皖马鞍山发电公司电除尘电控设备缺陷管控及故障处理，介绍了电除尘高频电源控制应用情况。通过技术管理和攻关，降低了电除尘高频电源故障次数，提升电除尘高频电源可靠性，确保了电除尘设备安全运行，实现了机组烟尘超低排放。

关键词：电除尘高频电源;技术管理和攻关;降低故障

1设备概况

神皖马鞍山发电公司共有4台330MW机组，一期#1、#2机组分别于1996和1997年投产运行。经过脱硫改造后，每台机组烟气除尘设备配套使用福建龙净环保股份有限公司改造的2台电除尘器。二期#3、#4机组分别于2007和2008年投产运行，每台机组烟气除尘设备配套使用福建龙净环保股份有限公司生产的2台电除尘器。电除尘器本体部分均为双室四电场，卧式电除尘器，2015年至2017年，经过超低排放改造后，每台炉配置了神华山大能源公司设计的湿式电除尘器，布置在脱硫设施尾部，均采用上进下出立式布置，阳极板选用柔性极板在设计条件下湿除出口烟尘满足公司“超净排放”的要求，即烟尘浓度<5mg/m3。

电除尘器是在两个曲率半径相差较大的金属阳极和阴极上，通过高压直流电，维持一个足以使气体电离的静电场。气体电离后所生成的电子，阴离子和阳离子，吸附在通过电场的粉尘上，而使粉尘获得电荷。荷电粉尘在电场力的作用下，便向电极性相反的电极运行而沉积在电极上，可达到粉尘和气体分离的目的。如图所示。

图中的细金属线的一端用绝缘子，悬挂在接地的金属圆筒的轴心上，并在其上施加负性高电压、当电压达到一定值时;在金属线的表面上出现青蓝色的光点，并发出嘶嘶之声，这种现象称为电晕放电。此时若从金属圆筒底部通人含尘气体，绝大多数粉尘粒子便向圆筒运动而沉积，在圆筒的内壁上。当沉积在圆筒壁上的粉尘达到一定厚度时，借助于振打机构使粉尘落人下部灰斗，净化后的气体便从圆筒向上部排出，一般称圆筒为收尘极，金属线为电晕极或放电极。

高频高压整流电源（简称高频电源）是新一代的电除尘器供电装置，是传统可控硅工频电源的更新换代产品，具有实现节约电能、高效除尘、保护环境的作用。

电除尘器高频电源结构主要由主机外壳、低压配电系统、全桥逆变器、高频高压整流变压器、控制电路、散热系统等组成。

高频电源主要结构部件包括变压器、逆变器、电气箱、屏蔽盒（控制部分）、冷却风机、散热风道等。

电除尘器高频电源是利用高频开关技术形成的逆变式电源，供电电流由一系列窄脉冲构成，可以为电除尘器提供从接近纯直流到脉动幅度很大的各种电压波形。控制方式灵活多样，可根据电除尘器运行工况选择最合适的电压波形，减少电除尘能耗，提高除尘效率。

高频电源输入为三相380V/50Hz工频交流电，输出直流高压满足66kV～80kV。高频电源采用交→直→交→直的变换过程，

2 选题理由

近年来，电除尘、湿除设备缺陷较多，其中高频电源故障次数很高，影响电除尘设备运行可靠性及烟气超低排放，也给检修人员带来很大的工作量。

3 原因分析

以问题为导向，针对电除尘高频电源故障次数多，我们系统思考，从人、机、法、料、环、检六个方面，采用“头脑风暴法”，寻找可能导致高频电源故障的关联原因，并绘制了思维导图进行原因分析。

4 确定要因

以问题为导向，针对电除尘高频电源故障频发，我们结合现场检修消缺和调试进行了要因分析和问题溯源。

6 效果检查

我们围绕四台电除尘及湿除设备缺陷情况再次展开了调查分析，查阅电除尘运行记录本、ERP缺陷管理，调查的时间段为2019年1月至2020年12月期间，绘制高频电源装置故障统计表。

结论：2020年下半年，电除尘高频电源装置故障次数下降到3次，经计算分析高频电源装置月平均故障次数，由高达0.83次/台下降到0.0625次/台，提高了电除尘设备运行可靠性确保了烟气超低排放，也减少了检修人员的工作量。

结束：我们通过此次技术管理和攻关活动，提升了电除尘高频电源可靠性，保障了烟气的达标排放。在活动中我们提高了自身技术业务水平，解决了生产中的问题，取得了一定的效果，我们将强化电除尘设备管理，发揮工匠精神，不断努力钻研电除尘控制新技术，坚持PDCA循环，做好持续改进。同时，提炼好的经验和做法进行推广，在结合了理论与实际的技改研究中，汲取了大量的专业知识，为今后的技术改进项目积累了经验，扩宽了思路。

电源技术范文第4篇

不知不觉间，来到公司已经有两年时间了，在工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这几年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、工作心得

1、在工作实践中，今年我参与完成了6个工程，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

工作中，很多工作是一起完成的，在这个工程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰。

2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，在平时工作中才能取得了令自己满意的成绩。能够积极自信的行动起来是这两年我在心态方面最大的进步。

现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少;时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算;遇到风险要及时规避，出了问题要勇于担当。

3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对工作流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，减少因为自己对工作流程不能很好的表达的原因，而耽误工程的进展。

在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的质量、成本、进度意识;与身边同事的合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。

二、工作教训

经过这几年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不够好：

1. 工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急; 在工作时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。

2. 工作不够精细化;

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如功能修改等随时有更新的内容就可能导致其他的地方出现错误。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。

3. 缺乏工作经验，尤其是现场经验;

今年的现场经验有了很大的提高，对整个工段有了新的认识，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

4. 做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象;

拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

电源技术范文第5篇

通用技术 (简称GT) 是指信息技术之外的, 较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。

随着科学技术突飞猛进的发展, 技术日益成为我们生活中几乎无时不在, 无处不在的客观存在, 成为社会发展进步的重要因素。因此, 技术素养是当代青少年的基本素养, 信息技术与通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。

1 国际形势与我国现状

国际社会普遍认为, 技术教育是未来社会成员基本素养的教育, 是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育, 是人人都必须接受和经历的教育。1996年联合国科教文组织国际21世纪教育委员会发表的《学习:内在的财富》的报告, 报告确立了面向未来的终身教育的宗旨是“四种基本学习”, 即“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”;“学会做事”, 发展实践能力决不只是熟某些操作技能, 学会某些重复不便的实践方法;在未来工业条件下, “学会做事”意味着要从“资格概念”转向“能力概念”。

时代的发展, 社会的进步, 也更明白现在社会的巨大竞争压力!信息是连接世界的纽带, 如何掌握最新、最快、最全面的信息, 成了取得最后胜利的关键!技术是人类文化财富的一种积累形式。任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时, 都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。通用技术不仅要用技术内在的神秘感、创造性和独特的力量来吸引学生的参与, 还要用技术所蕴藏的艺术感、文化性、以及道德责任来打动学生的心灵。

2 信息技术与通用技术教学整合

课程整合主要是指将两种或两种以上的学科融入到课程整体中去, 改变课程内容和结构, 变革整个课程体系, 创立综合性课程文化。课程整合涉及到课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等各个方面, 从而促进课程整体的变革, 在阶段的中国教育体系中想要实现并非易事。

(1) 信息技术与通用技术教学内容进行整合:把信息技术作为通用技术教学的认知工具和知识载体, 采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略, 围绕通用技术学科知识的学习进行整合实验。

(2) 信息技术与通用技术教学模式的整合:信息技术推广与应用, 带动了教育教学模式极大的改革, 促进了教育模式的转化。主要模式有:

展示式教学模式:教师可利用各种软件或多媒体制作工具, 综合利用各种教学素材, 可以非常清楚的讲解结构, 形象演示其中某些难以理解的内容, 或用图表、动画等展示动态的变化过程和理论模型等。

操作式教学模式:教师也可以利用模拟软件或者计算机外接传感器来设计模拟某些实验现象, 让学生动手操作使用软件模拟过程, 帮助学生理解所学的知识。

主体参与式教学模式:采用此教学法最大的好处是提高了学生的参与兴趣, 从而提高教与学的效率, 但前提需要与信息技术进行整合。

探究性教学模式:此模式是鼓励学生从多角度、多侧面、多层次地思考问题, 充分调动了学生的潜在能力, 改变了传统的教学模式, 避免了学生将书本知识死背硬记而抑制了创新精神探究能力和实验能力的培养。

3 信息技术与通用技术教学整合的目的和意义

把信息技术引人通用技术课程的教学之中, 这既是教师教学的一种先进的思想和方法, 也是学生要学习到的先进的思想和方法。采用这一学习方法, 马上就可以降低技能学习的难度, 提高了技术学习的效率。从根本上改变了通用技术教学的呈现方式、教学方法和师生互动方式, 为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。

从计算机网络的优势来看, 计算机网络集文字、图形、影像、声音、动画于一体组成一个交互系统。在两者的整合教学过程中, 它可以根据教学目的和要求, 把通用技术较抽象的概念和内容具体形象化, 具有很强的表现力和感染力, 这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义, 它能有效地激发学生的学习兴趣, 使学生产生强烈的学习欲望, 从而形成学习动机。

4 通用技术与信息技术整合存在的弊端

4.1 学科教学本质的淡化

我们更多地发现整合课似乎变成了信息技术展示课、信息资源爆炸课、电脑游戏课、上网课。学生在感受信息技术的新颖魅力时却忘记了自己要学的是什么, 课堂教学也因技术应用的不合理而变得“四不像”, 根本达不成教学目标。

4.2 教学目标定位的不准确

学科教学的三维目标中仍然应该以学科的知识要求为准, 仍然要以课程标准为纲, 以课本为本, 不能以过多的课外知识扩展作为教学要求的认知目标, 以信息技术技能目标完全作为能力目标。

4.3 信息技术手段的滥用

信息技术作为新型的教学手段具有其无穷的魅力, 然而这并不等于我们可以利用信息技术替代传统的所有教学手段。例如有的教师完全以电子文档或PPT替代了黑板的板书、以机器的语音朗读替代了教师真实可亲的声音、以FLASH的模拟游戏替代了学生可以用简单的手工就能完成的实验、以留言板上的发言替代了师生之间面对面的交流、以抽象知识具体简单化的电脑演示替代了学生的抽象思维和逻辑思维, 一堂整合课中信息技术从头到尾唱了教学手段的主角, 然而并不能使教学效果超越传统方式的教学效果, 反而是加大了教师的备课量, 让学生感觉更多是和冷冰冰的电脑的接触, 忽略了板书的总结性和优美性、忽略了师生直接的情感交流和学生动手能力以及思维能力的培养。

通用技术与信息技术都属于“技术”课, 而信息技术重在培养学生的信息素养, 通用技术则重在培养学生的“技术”素养。将现代信息技术作为工具和手段渗透到通用技术教学中, 实现通用技术教学革新, 提高教与学的效率, 使学生更好地掌握通用技术及信息技术, 培养学生的技术素养、信息素养及综合能力。

摘要：通用技术与信息技术都属于“技术”课, 而信息技术重在培养学生的信息素养, 通用技术则重在培养学生的“技术”素养。将现代信息技术作为工具和手段渗透到通用技术教学中, 实现通用技术教学革新, 提高教与学的效率, 使学生更好地掌握通用技术及信息技术, 培养学生的技术素养、信息素养及综合能力。

电源技术范文第6篇

摘 要 信息技术应用于教育领域，改变了传统教育手段，对教育的改革与发展产生重大影响。以信息技术与电子技术课程整合为基本点，结合教学实践，从整合的目的与意义、途径与方法等方面阐述笔者的看法与思考。

关键词 信息技术；电子技术；课程整合

信息技术与电子技术课程整合的目的与意义

电子技术是一门理论联系实际非常紧密的课程，主要研究各种半导体器件的性能、电路及应用，是后续电类课程的理论和实践基础。然而，电子技术课程概念抽象、电路原理复杂、内容多、实践性强。传统电子技术课堂教学主要通过教科书、黑板及有限的实验来传递教学信息，在承载信息种类和能力上有很大的局限性，不利于培养学生的综合素养。而信息技术具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，更具有可视性、虚拟性、交互性、开放性、智能化等优势。信息技术与电子技术课程整合，就是将信息技术与电子技术有效结合，融入到电子技术教学的各个层面，利用信息技术优势既发挥教师主导作用又充分体现学生主体地位，培养学生学习电子技术的兴趣，激发学生求知欲，消除电子技术学习过程中的障碍，培养探索科学的实践精神和创新能力，为使学生具备良好的综合素养打下坚实的基础，促进学生的全面发展。

信息技术与电子技术课程整合的途径与方法

利用网络资源整合电子技术课程

网络不仅为电子技术教学提供了全新的学习环境，还提供了丰富的课程资源。有效利用网络资源，是优化电子技术课堂教学的重要途径。首先，对于丰富的电子技术网络资源，应将其分类整理并加以保存，建立自己的资源库。例如，可以将电子技术网络资源分为教案、题库、课件、教材分析、课程改革、竞赛辅导、生活中的电子技术等几类，并加以保存。其次，使用搜索引擎。教师可以根据教学需要，利用各大网站的搜索引擎查找资料。例如，教师准备给学生做一次“集成电路”的专题讲座，可以通过百度搜索引擎，输入关键词“集成电路”，经搜索后可以得到许多文字、图片、图像或者视频资料，经整理加工后即可进行“集成电路”的讲座。第三，利用网络交互平台进行协作交流。教师可以利用博客和播客、聊天室、BBS等形式进行交流，对各种问题进行探讨、剖析，从而更加全面地认识电子技术教学中的各种问题。利用网络资源服务于教学，使用方便、灵活，可操作性强，可以革新课堂教学的组织形式，变革教学内容的呈现方式，构建了信息技术与学科教学整合的新模式。

采用多媒体课件整合电子技术课程

多媒体课件具有图像、文字、声音、影像等特点，能提供理想的教学环境，可以满足信息社会教育的需要，是有效的现代教学手段。采用多媒体课件辅助电子技术教学，可以提高教学质量和效果。其主要作用有：第一，能激发学习兴趣。多媒体课件中的图像、文字、声音等能对学生的视觉和听觉进行多维度的刺激，能把电子技术的许多现象形象化，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性；第二，采用多媒体课件能突破教学难点，电子技术的许多概念和原理是比较抽象的，有些现象无法用传统的实验演示，学生对这些内容不易理解和掌握，但采用多媒体课件可以较好地解决这一难点，如在讲解结型场效应管这节课时，其教学难点就是“结型场效应管的工作原理”，以往在讲到结型场效应管工作过程时，由于其内部结构抽象，学生感到困惑，现在通过多媒体动画形象地展示结型场效应管内工作过程，分析过程让学生容易接受，突破了教学难点；第三，采用多媒体课件能弥补传统教学手段的不足，如载流子的形成，用传统教学手段无法演示载流子形成的过程，但是运用多媒体课件进行模拟，就可以使学生很清楚地看到载流子运动，了解载流子的形成过程，从而提高教学效果。多媒体课件的作用是多方面的，但多媒体课件只是一种教学辅助手段，教师应根据实际的教学内容，结合传统教学方式，加强师生间的情感交流，提高教学效果。

应用仿真技术整合电子技术课程

在电子技术课程的教学中，为了验证某些电路的功能，通常的方法是，焊接一块试验板或在面包板上搭接电路，使用电子测量仪器来进行测试，最后分析得出电路特性。这样做既耗时、费力，又浪费材料。用实际电路进行操作演示，若演示结果有误，就得花费相当长的时间排查故障，教师常常为解决一些与教学内容无关的困扰而大伤脑筋。此外，用实际电路进行操作演示，不易控制各种参数，也不方便调换元器件。最后，还受仪器、仪表等硬件的制约，测量精度差。随着仿真技术的发展，在电子技术课程中应用仿真技术，直接在计算机上构建电路，可以非常直观地进行演示操作，既避免了复杂繁琐的理论计算，又可模拟演示实验，还可克服仪表读数的不精确，提高了课堂教学效率。

建设精品课程网整合电子技术课程

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。建设电子技术精品课程网，是将优秀的教学资源、教学改革新成果与现代信息技术进行有机融合。精品课程网站应该设有课程简介、师资队伍、教学大纲、教学资源、实验教学、网上教学及网上交流等模块。精品课程网的建设为师生提供了一个良好的学习平台，教师与学生可以充分利用网站上的资源，进行学习讨论、网络答疑、解题指导及在线测试等。

信息技术与电子技术课程整合的问题与反思

需要有先进的教育理念和终身学习的意识

当前，我们正处于信息技术飞速发展，电子技术日新月异的时代。作为电子技术教师，不被时代所淘汰，就必须要加强学习。一方面要加强对信息技术的学习，另一方面要关注电子技术的发展动态。主动利用信息技术把自己对电子技术教学的思想、设计等呈现出来。只有不断加强学习，才能更新观念，拓宽视野，与时俱进，适应时代发展的需要。

需要将传统和现代教学手段有机结合

一些教师在教学中往往不顾实际教学需要，盲目使用多媒体，并且用多媒体技术替代了其他经典的教学手段，把教学环节、教学内容等全部用多媒体手段来再现，鼠标代替粉笔，屏幕演示代替教材，课堂上看似生动形象，但学生获得的知识、能力却很少。其实，在教学中如果能将传统的教学方法和现代教学手段有机地结合起来，将会收到更理想的效果。比如，在使用多媒体的同时，一些重要的框架式的知识点，教师若能在黑板上进行板书，它不仅能突出教学重点，解决教学难点，而且还能提高学生记忆。所以传统的教学方法和现代教学手段有机结合，才能建构适应学生发展、适应未来需要的教学模式。

信息技术模拟不能完全代替实物演示或学生实验

电子技术是以实验为基础的学科，实验过程体现了科学的思维、方法、态度和精神。信息技术模拟实验是虚拟的，缺乏真实感和说服力，也缺乏实物实验培养学生观察能力、实际操作能力、分析问题和解决问题能力的功能。如“二极管的单向导电性”这个演示实验，实验操作方便，现象明显，当二极管两端加正向电压时，二极管导通，灯泡发光，但当其两端加反向电压时，灯泡就不亮，这时就会引起学生思考，激发学生的求知欲，探讨二极管的性能。尽管相关的信息技术模拟实验做得有声有色，我们也不该采用。

当今社会是信息化的社会，随着现代信息技术的迅速发展与不断进步，教学模式随之发生质的变化。信息技术与课程整合不仅是广阔的研究领域，而且是课堂教学改革的有效途径。教学实践表明，在电子技术课程教学的过程中合理利用现代信息技术，能促进教学的改革与创新，从而达到优化教学过程、提高教学质量的教学目标。

参考文献

[1]陈少杰.多媒体课件在《电工基础》教学中的应用[J].甘肃教育,2009(16):17.

[2]吴青萍.Multisim 2001在电子类专业基础课教学中的应用[J].常州信息职业技术学院学报,2006,5(3):39-41.

[3]夏云周.高职机械制图精品课程网络资源建设研究[D].合肥:合肥工业大学,2009.

（作者单位：江苏省海安双楼中等专业学校）