工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《政治教师终工作总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：政治教师终工作总结
政治演讲资料终稿
竞争与合作事例
一，合作 利
(1)合作能够使自己和合作伙伴把一些难题很快的解决,提高效率. (2)合作可以加强你和合作者的感情. (3)合作可以使一些双方都很头痛的问题使自己的大脑转锝更快
弊
(1) 彼此依赖，自主学习能力受到影响 (2) 互模仿，想象创造力受到抑制 (3) 缺乏主动，小组合作流于形式 (4) 缺乏平等，引发幼儿之间的矛盾
(5) 小组合作，常因分歧造成合伙失败。
(6) 合作有时容易造成工作纷乱，达不预期合作的目的。
事例：
利：一家人有五个儿子，但是五个儿子“各有千秋”，长子质朴，次子聪明，三子目盲，四子驼背，五子跛脚。如果按照常理看，这家人的日子一定过得相当艰难。可是出人意料的是，这家人的日子却过得挺顺当。有好奇的人一打听，才知道这家的五个儿子各有安排。让质朴的老大务农，让聪明的老二经商，老三目盲正好可以按摩，背驼的老四可以搓绳，跛足的老五便成了守家纺线的好手。这一家人各展其长，各尽其长，日子过得能不顺当么?
二，竞争 利
(1)可以不断的使自己和对手进步. (2)可以让自己有种优患意识.孟子说过生于忧患,死于安乐. (3)再竞争中对手和你可以互相学习互相改正自己的缺点.还可以让对手成为朋友. 弊
(1)在竞争中对手为了取胜往往用一些卑鄙的手段 (2)竞争会使人的心灵变的肮脏
事例 1. 利
英国某空调公司一直处于低迷状态。
一天，总经理理查尔斯·史考勃走进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调?”“6部。”工人答道。总经理没再说话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字———“6”，然后转身离开车间。夜班工人接班时，看到那个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风。
学营销：这个公司成功的奥秘在于总经理善于调动工人的积极性和创造力，使他们主动工作、乐于竞争。其实，一个企业就是一个小社会。把乐趣还给员工，员工将还给你一座银山、一座金矿。
2. 弊
08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗然。
为何掺假?原因之一：生产奶粉的企业多、竞争激烈，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，只能用添加剂，以次充好，降低成本，不顾后果。 相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁!
三, 竞争与合作的关系 1.刘国梁与孔令辉在 场上是对手 场下是朋友 (课本上)
2.辩论赛
四、“套话”： 1. 竞争
优胜劣汰，适者生存”的格言。“竞争是社会发展的催化剂”，它是促进人类文明的动力。宇宙万物的发展变化过程证明了：“竞争(或矛盾斗争)是宇宙万物 发展的根本动力。竞争越强物质发展变化越快，反之则慢。 “强者生存，弱者消亡。” 2. 合作
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。
3. 竞争与合作
不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。
也就是说, 在做蛋糕的时候必须进行合作, 而在分蛋糕的时候必须进行竞争。如果竞争者拼死相争而将整个蛋糕都毁掉了,彼此什么都没得到, 这是双输或共输。同理, 如果只讲合作而不谈竞争, 己得不到的饼,也是不明智的, 这是你输他赢。从最终利益看, 由于群体的能力不是所有个体能力的简单加总, 它作为一个系统, 群体内个体力量的凝结和优势互补, 往往会使群体整体性发生质变,产生出与原来个体不同的新特性、新功能。正是互助与合作不可比拟的优势, 才使个体间的联合成为比竞争更普遍、意义更重大的自然与社会现象。
第二篇：终总结大会教师代表发言稿(精选多
篇)
尊敬的各位领导,老师、同学们：
大家下午好!
我有幸作为教师代表发言,心情非常激动。我能取得这样的成绩, 是与学校领导的信任、鼓励和培养,以及同事们的大力支持分不开的。在此,我向所有关心和帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢!
我是一名平凡的教育工作者，从事的是根的工作，我不羡慕红花的光彩夺目，也不忌妒绿叶的欣欣向荣，要知道，没有根的默默奉献，怎能有丰收的秋天。我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。回首
走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下了“全身心投入”几个大字，这就够了，我可以自豪地说：“我是一名光荣的教师!”
教师是伟大的，可我并不是一个伟人!我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我不能后退!我只能在这块溪流上把我的学生一个又一个地送往彼岸!我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
不管是职业选择了我，还是我选择了职业，对于这份“太阳底下最光辉的职业”，我只有不断努力，辛勤耕耘，才能在教学实践中不断进取。 面对教学中的种种困难和沉重的压力，我犹豫过，也彷徨过，但每当看到学生童真的笑颜或在考试中取得优异成绩时，我都感到无比的欣慰，我所有艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的学校里，有我辛勤培育的学生时，我就变得非常自信。
选择教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬佩的人是老师，
记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。今天我也成为了一名老师，我明白了教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标!
我深知教师代表着一个职业，也代表着一份责任。世上很少有像老师这个职业，承载着千万家庭的梦想和希望。这就决定了我的工作虽然充满了艰辛，但我必须爱岗敬业，默默奉献; 世上很少有像老师这个职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。这就决定了我需要不断的开拓进取、完善自我。今天我在这里郑重承诺————我们会无怨无悔的坚守教师岗位，用自己的青春和热血捍卫教师职业的神圣!
在这个特殊的日子里,让我重拾往昔的故事,感动着记忆中的感动,追求着理想中的追求,用我的青春和热血,书写我平凡而美丽的教师人生!谱写我们范县第一初级中学的新篇章!
谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好!今天我能作为学院优秀教师的代表发言，感到非常荣幸。此时此刻，我的心情万分激动，在这里，我要由衷地感谢学院各级领导，感谢基础课部和教研室的各位老师、同仁，感谢你们长期以来对我的关心与鼎力支持，真诚地说一声：谢谢你们!
首先，我要感谢学院，是这所美丽、和谐的校园给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我，实现我的人生价值。
其次，我要感谢学院各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心教学工作，在江城学院这个舞台上实现自己追求的梦想。
第三，感谢我身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到每周三的教研活动以及班级教学管理，给我很多经验与指导，让我能够这么快的得到提高和进步;我所在的教研
室是一个和谐、积极进取的教研室，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导我，这非常有利于我的教学水平和个人综合素质的提高。
同时，我要感谢我的学生，感谢他们的积极参与和配合，感谢他们对我教学工作的理解与支持。可以说，在这一过程中，是可爱的学生帮助了我的成长。
从我踏入江城学院那一天起，我一直在努力，履行一名教师的光荣职责，那就是去上好每一门课，关心、爱护每一个学生。我更加深刻的意识到，如果没有对学生炙热的爱，也就不可能有真正成功的教育。在课堂上，我会给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，并且做到了重方法，轻灌输;轻松教，严要求。课下的时候，与学生以面对面，电话、邮件等方式交流，学生除了学习的问题，也经常讲到他们的种种困惑，我会热心的去帮助他们。学生对我的信任，
他们的每一点成绩，每一个闪光点都会让我感受到教学的成就感;我相信这也是我们所有教师为之奋斗的原动力。
2014年，江城学院将迎来教育部的合格评估，让我们倍加珍惜来之不易的发展机遇和挑战，以更加昂扬向上、更加奋发有为的精神面貌，携手并肩，共同谱写江城学院更加美好的新篇章!我们所有老师也将加倍努力工作，齐心协力，为把江城学院建设成为高水平、高质量的大学贡献自己的最大力量。
最后，我仅代表江城学院各位教师祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!并祝福我们江城学院越来越好!明天更加辉煌!
谢谢大家!
2014年党员述责总结大会暨优秀党员表彰大会
学生党员代表发言稿
敬爱的领导、老师、同学们：
大家好!
我是国际关系学院07级国政2班
的***，今天非常荣幸站在这里，代表国际关系学院58名学生党员与大家交流自己对党员述责大会的体会和心得。
为了使大学生党员充分发挥骨干带头和先锋模范作用，我院学生党支部按照校党委《辽宁大学学生党员述责制实施方案》的文件精神，结合我校“为科学发展创先进、为辽大跨越争先锋”为主题的工作部署，开展了以 “创先争优”为主题的党员述责活动。
今天是2014年12月27日，距党员述责活动的布置会议已经一月有余。然而至今，我还能回忆起述责活动的每一个细节。从会议室里老师对活动方案的精心布置，到学生党支部对每个团支部述责活动的细心安排，从自己思索一年来自身在各方面的进步和不足，到自己和其他学生党员一起，站在班级全体同学面前进行述责，我都深切感受到，活动的每一步，都倾注了学院老师和学生党支部的心血，活动的每一步，也让我们做为一名普通的学生党员，深刻体
会到了党组织对于我们不断提高自身素质、充分发挥先锋模范作用的客观要求。
首先，亲身参与、切身评议让我们每个学生党员都深切感受到了自我监督、自我完善、不断提高党性修养的重要性。在党员述责活动中，我们每位学生党员都认真总结了自己一年以来的情况，总结了自己在学习、工作、生活等方面所取得的成就，也认真地查找了自己的缺点和不足。参与到述责的党员同学们也许都能体会，其实，在朝夕相处的全班同学面前进行深刻、全面的自我剖析并不是一件容易的事，然而正是这个过程，给我们提供了一个客观公正认识并反思自己的平台，同学们的监督和评议，也令我们更加真实地感受到了自己肩负的使命。一年一度的述责大会，不仅让我们在每年临近年末之际都能够对自己一年来的经历有一个全面的思考，更重要的，是它树立了一种潜移默化的信念，这种信念，为你、为我、为大家提供了一种时刻鞭策自己、督促自
己进步的激励，这种信念也时刻提醒着我们自己，不忘党员身份，努力上进，争取成为一名真正优秀的共产党员。
其次，全员参加、民主测评大大增强了学院整体和各个团支部的集体凝聚力。学院以班为单位共有19个团支部，其中15个团支部的绝大部分学生都参与了党员述责活动。述责活动充分面向团支部，面向全体学生，不仅有效地发挥了党支部的政治优势和组织优势，同时也充分发挥了团支部、班集体这一大 1
学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体的作用。而另一方面，党员述责大会也为班级同学的相聚提供了难得的机会，参与活动的同学们借助这个契机团聚在一起，认真听取党员同学的述责报告，从报告中一起回忆一年来班级活动的点点滴滴，感受着自己和班集体的一并成长，同时，大家也在活动中又一次感受到了我们国际关系学院这个大家庭的欣欣向荣。
再次，一年一度的党员述责活动也
让我们体会到了学生党支部对于党员培养的殷切期许。每一个学生党员都知道，我们从积极分子到预备党员，再从预备党员成长为一名真正的党员，学生党支部都在我们的成长过程中倾注了无数的心血。我们感激他们认真审核每一份我们的材料，提醒我们的缺点和不足;我们感激他们认真组织每一次党员活动，让我们在沈阳市儿童福利院与孩子们的交流里、在暑期社会实践活动中，在无数次的党员集体活动里开拓眼界、净化心灵;我们感激他们，感激他们认真策划每一次述责大会，让我们在这个难得的机会里，反思自己、升华自己。
总之，在党员述责活动中，我们经历了许多，成长了许多，也收获了许多。我们明白，党员是平凡的、普通的，我们需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵;党员也是特殊的、优秀的，我们应当起着模范带头作用，要有渊博的知识和先进的思想，更要有奉献的精神与感恩的情怀。
在此，我谨代表全体学生党员，表示对学校、学院、学生党支部的诚挚谢意，同时我们表态，在今后的学习、工作、生活中我们会更加严格要求自己，以自己的实际行动践行共产党员的责任和义务，尽己所能、不辱使命!
最后，衷心祝愿各位老师工作顺心，同学们学业进步，祝我们的国际关系学院蒸蒸日上!
谢谢大家!
发言人：***
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!
在这个已有寒意的季节，我们在此隆重召开期中总结表彰大会。首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中获奖的班级和同学表示热烈的祝贺!同时我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却在开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学们!
期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。我希望通过本次总结表彰大
会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步。一次失败不算什么，关键是失败了要及时反思。期中考试不是学习的“终点”，而是学习的“加油站”。在此，我代表老师给同学们提几点要求:
第一，端正态度，明确学习目标
态度是人生的方向盘。态度决定一切，学习也是这样。目标是前进的灯塔，平时学习中力求做到当天知识当天消化。
第二，养成良好的学习习惯，做到持之以恒。
恒心是成功的基石。俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空”。但仍有部分同学三分钟热度，白白浪费时间，甚至课堂上都不认真听讲，这种坏习惯，一定要改掉。
第三，要寻找适合自己的学习方法。
要想提高学习效率，方法很重要。
不同学科有不同特点，我建议同学们早读多读语文、英语、政史、地生等，当然也可适当记忆数学、物理等学科中的定义和概念，中午完成上午所上学科老师布置的任务使知识得到巩固，下午和晚上及时完成下午作业并留点时间预习第二天课程。
第四，互助学习，共同进步。
“一花独春不是春，百花争春春满园。”学习中，同学们互相鼓励，互相
提醒。
作为老师，在今后的工作中，我们一定会继续以满腔的热情、百分的努力、帮助同学们战胜困难。你们的青春会因你们的不懈努力而灿烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
最后，祝各位领导、老师身体健康、工作开心;祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成。
期中考试总结大会发言材料
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们全体师生欢聚一堂，隆重召开2014-2014学年上学期期中考试总结大会。首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，也向在本次考试中没有获奖，但在成绩上取得了进步的同学表示祝贺和殷切的期望!在此，我建议大家一起向这些追求进步、勤奋的学生学习!
期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得高分的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应该奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去努力。
下面，我谈一点自已的想法：
第一、端正态度，明确目标。
要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识
掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化，当天的工作当天完成。做为老师我要用心去爱自已的学生，把每位学生当做自已的孩子，做同学们的良师益友。
第二是做好试卷分析对待考试，我想各位同学都已经很有经验了，但是为什么“失败乃成功之母”这句话总是不会在某些同学的身上灵验?我想这跟考试后的态度有很大关系。考试后应该找出丢失分数的原因，并有针对性的制订出下阶段努力的方向。只有在这一次次考试之后及时找到试卷中的错误原因，并改正总结，才能在下次考试中看见辉煌。
第三是及时地总结和反思考试就是查缺补漏，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现你的知识渔网上的漏洞，只有踏踏实实、认认真真的编织好这张用知识和能力编织成的大网，在期末考试中才能捕到高分数这条大鱼。
第四、互助学习，共同进步。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，学习
过程中，我们要彼此帮助，互相提醒， 向周围的同学学习，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。
同学们，期中考试是一次大阅兵，我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在以后的考试中再创新高。 我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力。
作为老师，我们也一致把这次大会当作誓师的大会。在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的爱心、耐心和细心，帮助同学们战胜困难。本次大会之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而灿烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为
你们所取得的成绩而增添光彩。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，最后我就用青年诗人汪国真的一首小诗，与全体大家共勉吧：
——我不去想是否能够成功，
——既然选择了远方，
——便只顾风雨兼程。
——我不去想身后会不会袭来寒风，
——既然目标是地平线，
——留给世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
——把握瞬间的辉煌，
——拥抱一片火热的激情，
——装点生活的风景。
我的发言到此结束。谢谢大家!
2014年22月28日
第三篇：终优秀教师代表发言稿
终优秀教师代表发言稿(精选多篇)
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好!
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年
教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上
外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，2014年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国xx的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但
他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十
八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲
的!
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
今天，我有幸代表各位新教师做发言，心情非常激动。很高兴，能在这盛夏季节和大家相聚在生机勃勃的校园，与大家一起分享收获的喜悦。
人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，被这些美喻，深深吸引的我，怀着对教师超然物外的气度与对讲台深情的向往，走进了xx，这所具有悠久历史的百年名校。
走进xx，一切从新开始。作为一名新教师，我们深知自己在起步阶段存在诸多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽??就
在这个时候，学校给每个新教师都安排了一位指导教师，大家亲切地称呼他们为师傅。在师傅的悉心指导下，我们进步很快。
借此机会，我谨代表全体徒弟向各位师傅致以深深的谢意! 从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。当我第一次站在讲台上，成为一名教师，我才发现那是一个浩瀚而温馨的世界。
转眼间，来到xx工作已经一年的时间了。一年对于人的整个生命来说，只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚开始从事教师职业的人来说，却可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到做老师的艰辛和快乐，我愿把自己的青春，倾注于我所钟
爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
接下来，我想谈谈做教师的一点感受：
爱字当先，育人为本，当好学生的引路人。罗曼罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。”一个从事教师职业的人，如果不热爱自己的职业心里又怎么会充满阳光，自然他的学生也不能在阳光下生活。
爱是教师的美德，爱是为师之本。我常常这样想：学校把学生交给了我，我就有责任把他们教育成材。对优秀学生高标准，严要求，鼓励他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇攀高峰;对各方面素质较差的学生不歧视、不讽刺、不体罚，给以尊重、信任、关心和帮助，为他们提供展示自己特长的机会，使他们感受到成功的喜悦。
一分耕耘，一分收获，一年里我的工作得到了各级领导、老师、学生的好评。我深知这些成绩的取得离不开领导
的亲切关怀和大力支持，离不开各位老师的全力帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新的时代，面临新的挑战，我将戒骄戒躁，再接再厉，把全部的精力投入到，我所钟爱的教育事业上，并以最优质的教育回报社会!
最后送给大家两句话：
要有健康的体魄，因为健康最重要，
要在工作中成功，因为成功最快乐。
祝各位老师健康、成功、快乐!
谢谢!
优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第30个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。作为一名普通教师，能受到乡党委、政府的表彰，这是对我们工作的认可，也是对我们工
作的激励。我们荣誉的取得，离不开乡党委、政府、教育主管部门和学校各级领导的关心和培养，离不开各位老师对我们的理解和支持。在这里，我代表所有获奖教师向乡党委、政府表示由衷的感谢。也向共同奋斗于三尺讲台的同事们说一声：节日快乐!
国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。近年来，在各级政府的关心和重视下，我乡教育面貌发生了翻天覆地的变化，义务教育阶段免费政策的实施，大大减轻了农民负担，教学条件的改善，有效保障了农村孩子接受义务教育，现代远程教育工程的落实，使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空，留守儿童受到了政府和各界的普遍关心，我乡的教育教学质量得到明显提升。
年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我
们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光，我为我是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远。
我和所有的教师一样，热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰.时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛!
作为教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永不停步。作为青年一代的教师，我们需要专心教书，热
爱教育，脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生喜爱的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节!
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!“耿耿园丁意,拳拳育人心。”愿我们所有的教育工作者在新的学年里，都能以昂扬的斗志战斗在工作的最前沿，继续为我乡教育事业的腾飞而不懈努力，勤奋工作。
谢谢大家!
2014.9.4
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师、同学们：
大家好!
在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我有幸作为优秀教师代表上台发言，心情非常激动。首先请允许我代表所有的家长和学生向各位说一声：老师们，您们辛苦了!在此我也向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
老师“她代表着一份责任，她代表着一个使命。身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望。我不会让知识的清泉变成一潭死水。因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。孩子，
是祖国的未来和希望，教师应该把 “一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”作为我们的执着追求。
作为一名年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们能量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的----从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
人心齐，泰山移。我相信只要我们共同努力，共同拼搏，排吾学校必定会
有他辉煌的明天!
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，天天好心情!谢谢大家!
全县优秀教师代表发言稿
水源乡中段村小学彭斌
尊敬的各位领导，各位老师，大家好!
在修水县农村优秀青年教师评选活动中，作为一名普通的教师，能被评为全县的农村优秀教师，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的关爱，我十分荣幸。又能作为教师代表在此发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请允许我代表全体老师向多年来关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
我出生于一个普通农村家庭，农村的生活养成了我淳朴的生活习惯，作为一名奋斗在边远农村教育教学第一线的普通教师，我严谨执著，用真情言传身
教，教书育人，始终以高尚的人格魅力，耐心，细致的工作作风和科学有效的教育教学方法，来教育、管理学生，从而点燃了边远农村学生心中的圣火，在实践中以实际行动塑造了良好的师表形象。
今年27岁的我在几年的教学生涯中，一直扎根于边远乡村地区，深刻体验了为师者的酸甜苦辣与教书育人的艰辛。面对艰苦的条件，面对种种冲击与诱惑，我以坚定的理想和信念依然潜心教学，矢志教坛，用特有的师德风范塑造了一个教师丰富的精神世界。中段六年级的学生居住比较偏远、分散，他们由中段、梅田、石泉、尖岭几个村小的学生聚集而成。刚入学时各学校的学生生活习惯、学习方式都有着很大的区别，而且大多数是留守儿童，面对一群这样的学生组成的班集体，我以高尚的师德情怀深入了解，关爱班里的每位学生，注重思想教育，每当节日来临之际，都会以不同的方式开展民风民俗教育活
动，让学生了解相关常识的同时融洽相互间的关系。可以说，师爱是陪伴学生成长的一阵春风。曾记得，班里有位学生是孤儿，由奶奶一手带大，然而奶奶因年纪较大卧病在床，她因要照顾奶奶有了辍学的念头，我便多次到她家走访，和她一起照顾奶奶，同时进行思想沟通让她体会到学习的重要。在生活上给予帮助，把学校
的贫困生补助评给她。最后这位学生回到了学校，专心学习成绩由下游转到了中上游。这样的事例不胜枚举。就这样我用我的爱心赢得了学生的真心，许多学生被感动着，洗礼着!而他们却以良好的学习成绩回报了我，成就了我。
我所任教的学校，是贫困边远农村，让家长主动监督孩子的学习是学校教师的一种梦想，教育教学根本上是教师的责任。尽管家长的教育意识淡薄，但我总是不厌其烦地深入村庄，深入家庭与家长保持密切地联系与沟通，即便是交通不便的村庄，也利用休息时间徒
步进行家访。为了增强学生学习的信心，更好地实现教育教学目标，我针对学生的特点不断摸索适合农村学生的教学方法，通过实物演示，自制教具，实践体验，动手操作等方式激活课堂，采用讨论、表演、结对帮扶等方法引导学生主动参与学习。同时，不断拓展教材内容，鼓励学生把课内知识运用到生活中，把生活中的疑问带到课堂中来，使教育教学更加贴近学生的生活现实，我还根据学生的年龄特征和个性差异开展个别教育，从点滴中捕捉学生的闪光点。从身边的小事中引导，激励学生。在学生健康成长的同时，我也时刻幸福着。
我就是这样一位情系学生，乐于奉献，爱岗敬业、孜孜以求的普通教师，在平凡的岗位上谱写不平凡的教育人生。在边远农村教育这条撒满阳光又布满荆棘的路上，我又将充满自信，开启新的篇章。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，谢谢大家。
二〇一四年四月二十八日
第四篇：2012年教师职业道德终版
《教师职业道德》
国民经济和社会发展十二五规划纲要：按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求推动教育事业科学发展。
2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%。
国家中长期教育改革和发展规划纲要提出：教育大计，教师为本。(单选) 努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。(多选) 依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
全国教育人才发展中长期规划(2010-2020)：到2020年，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化创新型教育人才队伍。建立“国标、省考、县聘、校用”的中小学教师职业准入和管理制度。
教育部2012年工作要点：
一、加强改进党的建设，着力维护教育系统和谐稳定 ①切实提高党的建设科学化水平②进一步加强和改进德育工作③大力加强教育督导和督查④切实维护学校安全与稳定⑤着力提高科学民主决策和服务水平。
五、促进教育公平，切实保障广大人民群众接受教育的权利
①加快发展农村教育②加强民族教育③关心和支持特殊教育④完善国家助学体系⑤着力做好高校毕业生就业工作
第一章
教师职业道德解读
1.教师是社会文明的建设者和传播者，是青年一代成长的引路人。(判断)
2.道德伴随着人类的产生而产生，灭亡而灭亡，具有人类性，源于社会存在发展的需要，并随着社会经济关系的发展变化而发展变化。(判断)
3.道德的内涵：①由一定社会的经济关系所决定(单选 判断)②以善恶为评价标准③依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用④调整个人与个人、个人与集体、个人与社会、个人与自然之间的关系
4.道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为(判断)
5.道德的功能：认识功能、教育功能、调节功能。(多选)
6.道德认识通过“评价-命令“的方式推动人们的行为不断地趋近和达到理想境界。
7.社会主义新时期的道德教育能使人们提高道德认识、升华道德情感、增强道德信念、强化道德意志，能够培养高尚的道德理想、养成良好的道德品质、塑造健全的道德人格，促进人的全面发展和社会的全面发展。(多选)
9.职业道德随着社会分工逐渐产生，并随着社会的发展而发展着。
10.职业道德：指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和， 是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。同人们的职业活动相联系，主要表现在从事一定职业的成人范围内(在职、在岗)。
11.职业道德的特征：稳定性、具体性和适用性。(多选)
12.在人类历史的沧桑流变种，教师承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来的历史重任。“国将兴，必贵师而重傅;国将衰，必贱师而轻傅。” 13.教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。(单选 判断) 14.教师职业道德总体上来说，是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。(多选)
15.良好的职业道德是一个教师做好教育教学工作的先决条件，是教师本人不断进取，赢得成功的力量所在。(判断)
16.教师的职业道德在教育过程的各种矛盾中起着重要的调节作用，影响着教师的劳动态度和工作效果。(判断)
17.教师职业道德也对学生产生重大的教育作用，并以学生为中介影响全社会。
18.教师职业道德的特征：鲜明的继承性、强烈的责任性(教师的根本任务是教书育人)、独特的示范性、严格的标准性(多选)
19.教师职业道德比其他职业道德有更高、更全面的内容要求。教师道德的社会影响比其他任何职业道德影响更加广泛、更加深远。教师职业道德对社会成员也具有教育价值。(判断)
20.教师职业道德的价值：教育价值、文化价值、伦理价值。
第二章 教师职业道德基本原则(重点)
1.教师职业道德基本原则涵义：(简答)①教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最基本的指导准则②一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求③贯穿于教育劳动始终④指明了教师职业实践中道德行为的总方向⑤体现出教师职业道德的本质属性⑥统帅整个教师职业道德体系⑦衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
2.新时代我们如何把握教师职业道德基本原则：(简答)
①区别于其它类型职业道德的标志②指明了教师道德行为的总方向③教师职业道德的理论和实践的概括总结④教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则
3.教师职业道德基本原则是教师在任何情况下都必须遵循的道德行为标准。(判断) 4.道德是一种社会现象。(判断)
5.教师职业道德体系由一个道德基本原则、若干个道德规范和几个道德范畴构成，这些都是教师在从教的实践中必须遵循的具体职业道德要求。(判断) 6.在新时代为什么说忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则：(重点，简答)
①是我国教育社会主义性质的必然要求②是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则③是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
7.教师职业道德基本原则与教师职业道德规范、教师职业道德范畴的关系：(重点，简答)
道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最根本的要求，是道德体系的核心。道德规范则是比较具体的道德原则，它是在一定条件下、一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准。道德范畴存在于每一个人的意识和感情中，是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念①教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的②教师职业道德规范和范畴是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。
8.教师职业道德基本原则确立的依据：(简答) ①必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求②必须符合一般社会道德原则的基本要求③必须反映教师职业活动的特点
9.教师职业道德基本原则的作用：指导作用、统帅作用(忠诚于人民教育事业是集体主义原则在社会主义教师职业道德中的具体体现。)、裁决作用。(多选 简答)
10.教师职业道德基本原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴相互作用、相互影响、相辅相成，共同构成教师职业道德体系的有机整体。
11.新时期教师职业道德基本原则对教师的要求(教师职业道德基本原则的要求)：
①树立无产阶级的世界观、人生观和价值观②树立崇高的理想、信念和价值目标③具备良好的专业能力素质④具有顽强的意志和崇高的精神境界
12.意志是人自觉的确定目的，支配行动，排除各种障碍，克服各种苦难的毅力和能力。
13.教师的果断与坚定性，是在教育过程中直接影响学生的内在力量。
14.境界是指事物达到的层次或表现的程度。教师职业道德境界是教师在从教过程中道德品质状况和自我修养的程度。
15.教师的劳动功在他人，功在社会，应有一种大公无私的道德境界。
第三章 教师职业道德规范(上)
教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。
1.教师在教育教学活动中应当遵循以下基本道德规范：依法执教，廉洁从教;注重礼仪，遵守公德;尊重家长，团结协作;热爱学生，严谨治学;以身作则，为人师表。(重点，多选 案例分析)
2.新时代为什么要求教师依法执教?(简答)2012非重点
①依法执教是社会稳定的必然要求②依法执教是教
育发展的必然要求③依法执教是强化教育社会功能的必然要求④依法执教是教师职业道德修养的必然要求
3.教师职业道德修养是指教师个人为培养良好的道德品质和心理素质，(单选)在完成教育和教学任务过程中，按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我陶冶、自我改造、自我教育、自我完善的过程。(多选)
4.当前加强教师职业道德修养具有重大的社会意义和现实意义：
首先，我国正处在社会主义市场经济体制不断完善和社会体制改革的关键时期。其次，教师职业道德修养是教师职业劳动的需要。最后，加强师德修养也是教师自我完善的需要。
5.依法执教的基本要求：(简答、重要)
①教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规②教师要依法进行教育教学活动
6.新时代教师如何依法进行教育教学活动：(简答 很重要)
①教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务 ②教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义、民族团结教育以及法制教育 ③教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展
④教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
7.教师注重礼仪的主要内容：个人礼仪、学校礼仪、公共礼仪和交往礼仪。
8.教师的个人礼仪：仪容、举止、表情、服装和佩饰等。(多选)
9.教师礼仪的特点：率先性、示范性、整体性、影响的深远性(多选)
10.教师注重礼仪的有哪些作用?
①有利于发挥教师的示范、表率作用②有利于提高教师的教学艺术③有利于建立良好的人际关系 11.新时代教师怎样注重礼仪?(重点，简答)①努力学习礼仪知识和理论②正确理解和坚持社会主义的礼仪原则③科学认识和掌握礼仪规律
12.社会礼仪是建立在礼仪主、客体平等基础上的，以社会主义思想为导向的新型礼仪。教师在实施礼仪过程中必须坚持互相尊重原则、诚信真挚原则、顾全大局原则和不卑不亢原则。(多选)
13.人是群体动物，具有群体性和社会性。(判断) 14.社会公德的基本内容：人与人相处的公德，人与社会相处的公德，人与自然相处的公德(多选、重要) 15.教师遵守公德的意义(简答，看看) ①有利于树立良好的教师职业形象②有利于树立教师威信③有助于取得良好的教学效果。 16.教师应做遵守社会公德的表率(重要) ①加强个人道德修养，增强主体自律意识②加强宣传舆论，深化社会公德教育③严格要求自己，立足从我做起
17.教师团结协作的重要意义：(简答)
①有利于保证教育的连续性和一贯性②有利于增进学校整体的教育智慧③有利于营造优良的育人氛围④有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感 18.教师团结协作的基本要求(教师怎样做到团结协作?重点)：①同行相尊，取长补短②主动交往，相互勉励③友好合作，公平竞争 第四章 教师职业道德规范(下)
1.热爱学生是教师的天职，教书育人是教师的根本任务。热爱学生是教育学生的感情基础，热爱学生是教师职业道德高低的试金石。(重点)
2.如何理解热爱学生是教师的天职:(简答)(重点) 热爱学生是教育学生的感情基础，热爱学生是教师职业道德高低的试金石。①教师热爱学生是其从事教育工作的前提教师②热爱学生有利于促进学生奋发向上③热爱学生为教师的施教提供了感情基础④热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机⑤热爱学生有利于教师教学质量的提高⑥热爱学生有利于激励教师为教育事业做出贡献
3.新时代教师怎样做到热爱学生?(热爱学生的基本要求)：(简答)
①深入了解学生②要充分尊重学生(自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求。尊重学生的人格、尊重学生的个性)③要始终信任学生④要严格要求学生(教师对学生的爱，是一种将热爱、尊重、严格要求统一结合起来的爱)⑤要平等对待学生 4.严格要求学生的道德特征：严而有理、严而有度、
严而有恒、严而有方、严而有情(多选)
5.教书育人是教师的根本职责，是教师的根本任务，又是党和人民赋予教师的神圣职责和光荣使命。(单选 判断)教书育人是教师职业道德的最终体现。(单选)
6.教书育人的内涵(重点)：①“教书”和“育人”是相互联系、辩证统一的关系②教书和育人的社会功能。总之，教书育人是一项长期、复杂的教育系统工程，它为社会的发展进步做出了巨大的贡献。 7.教书育人是教师职业道德的基本要求(简答)
①教书育人是教师必须坚守的职责②教书育人是教师实现人生价值的根本途径③教书育人是教师职业道德的最终体现
8.新时代教师怎样教书育人?(教书育人的基本要求)：
①明确教书的内容②把握育人的方向③教书育人要结合学科、融入感情
9.教书育人的途径: ①要加强思想政治理论的学习②要有奉献教育事业的精神③要勤于学习勇于实践④要将道德教育融入到各门学科教学之中 10.严谨治学的重要意义(为什么要严谨治学?) ①严谨治学是教师必备的素质②严谨治学是教师自我完善的重要途径③严谨治学是教师适应时代发展的需要
11.严谨治学的基本要求(怎样做到严谨治学?)：①要有精深的专业知识②要有刻苦钻研、精益求精的精神③要有谦虚谨慎的态度④要有锐意创新的品质 12.严谨治学的途径：态度、沟通①教师要夯实学科专业知识②教师要丰富的科学文化知识③教师要掌握教育和心理科学知识
13.以身作则、为人师表对教师的意义(看一看)：①有利于教师劳动的圆满完成②有利于促进学生的发展③有利于国家的发展
14.教师怎样做到以身作则、为人师表的要求?(简答重点)①具有高尚的道德情操②拥有健全的人格③要身体力行
15.情操是人的一种高级情感，是一种持久的、不轻易改变的心理，是人重要的心理品质。
16.道德情感是人们在道德认识的基础上，对现实道德关系和道德行为是否符合一定的道德标准产生的一种情感。
17.培养健康的生活情趣：情趣是指人们生活中的一种追求，一种价值取向和一种生活品味。①教师要有开朗的性格、平静的心境和健康的情绪②教师要有广泛的兴趣③教师要有高雅的生活品味 18.教师的道德品质具有以下特征：(简答) ①教师的道德品质是社会对教师道德要求和教师个体独特个性表现的结合②教师道德品质是教师个人意志的凝结③教师道德品质是教师道德意识和道德行为的统一④教师道德品质具有动态的稳定性 19.人格是个人的尊严、名誉、价值的总和(判断) 20.教师健全人格的表现(看看)：①教师要有健康的人格身体②教师要有良好的人格心理③教师要有对高层次人格的追求(不重要) 第五章 教师职业道德的新领域
1.创新是时代对教师职业道德的新要求(简答，重点) 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力。①创新是科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求②创新是受教育者对教师职业道德的新要求③创新是教师职责对教师职业道德的新要求 2.教师在实践教育创新的过程中必须有教师的职业道德作保证，具体要求如下：(实践教育创新的师德规范，简答，非重点)①教师要尊重学生的主体地位②教师要具备独立获取、处理新信息的能力③教师要具有坚韧不拔的毅力。
3.教师创新精神和创新能力的培养(新时代教师如何培养创新精神和创新能力?)(简答，重点) ①教师要更新教育观念(竞争、平等、创新、效率、时间)②学校要为教师的教育创新提供条件③教师要敢想敢做、不断探索
4.网络道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。 5.网络社会的特点：虚拟性、交互性、开放性(多选) 6.网络社会的道德特点：①网络社会中真假难辨②网络社会中善恶难辨③网络社会中美丑难识
7.环境道德是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。(判断)
8.环境道德的内容：①与自然协调发展②合理使用物质资源③坚持可持续发展
9.新时代教师如何加强对学生的环境道德教育(简答 重要)：①努力提高学生的环境意识②加强对学生的环保知识教育③扩大环保教育内容 第六章 教育职业道德范畴
1.道德范畴是反映人们之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的概念，它包括义务、良心、公正和荣誉等，(多选，重点)
2.范畴是人们在思维过程中，用以把握事物及现象的特征、方面和关系的普遍本质的概念。(判断 单选) 3.教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。如教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等.(多选)
4.教师职业道德范畴要具备哪些条件?(简答) ①它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念②它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求，显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段③它必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为
5.教师职业道德范畴的特点：(简答 多选) ①受教师职业道德基本原则和规范的制约②是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件③体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段
6.教师职业道德范畴作为教师职业道德关系的反映，受教师职业道德基本原则和规范制约。(判断) 7.教师职业道德范畴和教师职业道德基本原则、道德规范都是调节教师行为的道德准则。
8.义务是个人对他人、对社会所负的一种责任，是对他人和社会做自己应当做的事情，做与自己的职责、使命、任务相宜的事情。(判断)
9.教师义务的内容有哪些?(简答)①不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平②尽职尽责，教书育人，严谨治学③创设一个良好的内部教育环境，团结协作
10.教师义务的作用(教师义务在教师工作中有哪些?看一看)：
①教师认真履行教师义务有利于减少和协调教师工作中的矛盾和冲突，使各项教育教学工作顺利推进②教师自觉履行教师义务有利于在教育工作中自觉遵循教师道德要求，选择最佳教育行为③教师积极履行教师义务有益于教师在教育教学工作中培养高尚的道德品质
11.良心是人们在履行对他人和社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力，是各种道德心理因素在个人意识中的统一。(判断)
①良心是人们意识中一种强烈的道德责任感(判断) ②良心是人们意识中进行自我评价的能力(判断) ③良心是多种道德心理因素在个人意识中的有机结合(判断)
(看一看)教师良心是教师个人在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
12 .教师良心的特点：公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性(多选)
13.教师良心的作用：指导作用、自我监督作用、评价作用。
14.公正，即公道、正义，它表示人的品德，指为人处事没有私心，不违反公认的道德准则和公平合理的原则。
15.教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。(判断)教师公正是教师职业道德素养水平的标志。(判断)
16.教师公正的内容：坚持真理、秉公办事、奖惩分明(多选)
17.教师公正的作用(简答)：①有利于调动每个学生的学习积极性②有利于学生形成公正无私的道德品质③有利于教师威信的形成④有利于形成良好的教育教学环境
18.荣誉是指一定社会整体或行为当事人，以某种赞赏性的社会形式或心理形式，对一定义务和相应行为具有的道德价值所表示的肯定性判断和态度。 教师荣誉即社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
19.教师荣誉的作用：①教师荣誉是教师道德行为的调节器②教师荣誉是激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、人格完善的助推器③教师荣誉是促进教师自身道德发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件 第七章 教师职业道德修养
1.(重点)教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动(判断) 简单说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。(多选)
2.教师职业道德修养的意义：(简答)
①加强教师职业道德修养有利于做好教育工作②加强教师职业道德修养有利于教师道德品质的完善(教师职业道德修养在教师自身道德品质的形成和发展中具有决定性的意义)③加强教师职业道德修养有利于弘扬社会主义风尚
3.教师职业道德修养的任务有哪些?(非重点，新时代教师怎样才能形成良好的师德品质?)①提高教师道德认识②陶冶教师道德情感③磨练教师道德意志④培养教师道德行为习惯
4.教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程。(判断)
5.道德认识、情感、意志、行为和习惯是构成教师道德品质的基本要素。(多选)
6.教师道德修养是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程(多选)
师德认识是指教师对职业道德关系、职业道德行为规范及其执行意义的认识。(判断 单选) 7.师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。 8.教师的道德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感和幸福感等。
9.教师道德意志是教师要履行教师道德原则和规范时所表现出来的自觉克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持的精神。
10.教师道德意志涉及几个方面：教师道德意志的自觉性、坚持性、果断性、自制性。(多选) 11.师德行为习惯与师德情感和师德意志紧密联系。 教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。(多选)
12.提升教师职业道德修养的方法：①加强理论学习，坚持继承与创新相结合②积极参加实践，坚持知与行相结合③勇于自我反思，坚持自律与他律相结合 第八章 教师职业道德评价
1.(非重点)教师职业道德评价是指教师自己、他人或社会，根据社会主义的教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。
2. (非重点)如何理解教师职业道德评价的概念：①社会主义的教师职业道德原则、规范是教师职业道德评价的根据和标准。②现代评价技术手段是教师职业道德评价科学性的有效保证。③教师职业道德评价主体具有多元性。
3.教师职业道德评价的价值：(简答)
①教师职业道德评价有利于维护和实现教师职业道德规范②有利于教师职业道德素质的形成和发展③有利于优化教师的教育、教学行为
4.教师职业道德评价的原则：客观性原则、科学性原则、教育性原则、民主性原则。(多选)
5.教师职业道德评价的标准:善恶标准;具体标准(具体标准：一方面是在政治上，要求教师要有坚定正确的政治方向。另一方面，在业务上，要求教师要有广博扎实的知识和科学育人方法。最后，在道德行为上，要求教师要热爱学生，全心全意为学生服务，并能以身作则、为人师表。)(多选)
6.教师职业道德评价的方法：自我评价法、学生评价法、社会评价法(多选)
第五篇：教师节发言稿终稿[范文模版]
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!(鼓掌)
年年花似锦，今年花更红!在这收获的日子里，我们带着幸福的笑容，怀着喜悦的心情，迎来了第34个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节。我作为教师代表在大会上发言倍感荣幸!借此机会，请允许我向为广大师生保驾护航的各位领导和奋战在教学一线的老师们表示最衷心的感谢和节日的祝福!向新加入国开大家庭的高一新生表示热烈的欢迎!(鼓掌)
时光飞逝,转眼间,我走上教师岗位已整整24年,在不知不觉之中,我已步入老教师的行列。尽管如此,我对教育事业的执着追求的心永远都是年轻的,我把自己看作是学校最有活力的教师之一。作为一名老教师,我一定会在各个方面都起到率先垂范的作用,为年轻教师带好头，领好路,为促进学校青年教师的成长贡献自己的全部力量。
我和所有的教师一样，选择了教师这个职业，热爱着教师这个职业!教师不是雕塑家,却雕刻着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,却承载着万千家庭的希望。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为“人类灵魂的工程师”，这是我们无上的光荣，同时，也让我们深感责任在肩、任重道远。正是这份责任和重担鞭策着我每时每刻不敢有丝毫懈怠。为了备好一堂课，研读教材好多遍;为了准备一份导学案，翻阅大量资料;为教学的一点疏漏而反思;……数不清的晨曦暮霭，奔忙在两点一线，只为学生对知识渴望的眼神，只为万千家庭对我们的重托!
第 1 页 共 2 页 我爱我的工作，我会把认真负责作为自己的座右铭，我始终认为，认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩。我力争把各项工作都做得更好，做一个开拓进取、不断完善的教师，做学生爱戴、家长满意的好老师。
老师们，让我们携起手来，把新学期作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，在学校领导的带领下,以更加饱满的热情，用青春和激情为国开教育谱写新的篇章! 最后，祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝愿同学们，学习进步，更上一层楼!(鼓掌)