第一篇：八年级上册思想品德书
思想品德八年级上册目录
思想品德八年级上册目录(义务教育课程标准实验教科书)
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
我知我家
我爱我家
难报三春晖
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱
两代人的对话
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
同学·朋友
男生·女生
第四课 老师伴我成长
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
世界文化之旅
做友好往来的使者
第六课 网络交往新空间
网络上的人际交往
享受健康的网络交往
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
礼貌显魅力
礼仪展风采
第八课 竞争合作求双赢
竞争?合作?
合作!竞争!
第九课 心有他人天地宽
海纳百川有容乃大
换位思考与人为善
平等尊重你我他
第十课 诚信做人到永远
诚信是金
做诚信的人
第二篇：八年级上册思想品德寒假作业
(三)
命题人：帖金斌
一.请你选择(下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。每小题2.5分，共50分) ──相信自己，成功就在眼前! 1.瑶瑶自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈叫醒。上中学后，瑶瑶认为自己已经是初中生中生了，不能再劳累妈妈了，早晨自己起床。瑶瑶的做法(
)
①说明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表现 ③说明孝敬父母需要付出④孝敬父母要从小事做起 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2、有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉的道理是(
)
A.子女对父母有赡养扶助的义务 B.子女只要给父母物质上的帮助就可以了
C.子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务
D.子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉
3、小冰在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，小冰应该(
) ①不理妈妈，继续玩游戏 ②等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ③跟妈妈大吵一架，大闹一通 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间 A.①② B.②③ C.②④ D. ①③ 4.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开;世上有扇门，叫心扉，难以敞开;世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该(
) A.时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步
B.理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识
C.只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受
D.应该让父母听从我们的意见 英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见
面，最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。据此回答5-6题：
5、这时英英的正确做法应该是(
) 萍的行为是对老师没有礼貌的表现 ④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情 A.①②③ B.①②④ A.接受他的约会，然后羞辱他一番 B.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 C.把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生
D.当众找到这位男生，严厉地拒绝他
6、对递纸条的这位男生，我们应这样看待(
)
①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往 ②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活④他品格低劣，应减少与他的交往
A.①② B.②③C.①④D.③④
7、这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是(
)
①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现 ③小
C.②③④
D.①③④
8.以下同学的做法属于尊重老师的表现(
)
A **同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看。
B 刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书
C 肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满
D 每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”。
9、右图是一个 “四鸟绕日”的金饰图案。 ，请问它是(
)的标志。 A、中国文化遗产
B、节水
C、世界文化遗
产
D、预防艾滋病
10.如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是 (
)
A. 中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰
B. 外来文化都很优秀
C. 多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园
D. 继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任
11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是中国传统的(
)
A.春节
B.中秋节
C.清明节
D.重阳节
12.小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快的提高中体会到(
)
①只要你想学习，在网络上随时可以找到学习资源和指导者 ②网格可以为我们的学习提供便捷的条件 ③我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处 ④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题
A.①②③
B.①②④
C.②③④ D.①②③④
13.今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行(
)
A.烦死了，星期天也不让休息，打什么电话?
B.您好!请问您找谁? C.喂!你找谁?
D.将电话拿起来放在一边，便去做他的作业
14、苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该(
) A.宽容、谅解
B.包庇、纵容
C.怜悯、同情
D.讥笑、挖苦
15、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应该(
) A.认真告诉他解题办法
B.敷衍他一下
C.告诉他自己也不会
D.根本不予理睬
16.下列对在“竞争中合作"表述错误的是(
)
A.物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛
B.应体现“双赢"的原则 C.要处理好自己和他人的关系 D.需要我们形成团队精神
17.下列选项中不应有的竞争意识有(
)
①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18.下列情形不违背诚实做人的原则的有(
)
①医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属 ②不讲自己或他人的隐私 ③不践行违反道德和法律的承诺 ④小明从来没有在测验考试的时候作弊
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
二、学知明理，快乐生活
──凭你的智慧，问题会迎刃而解的
21、当你到境外旅游或留学时，有必要了解不同国家的文化特点。如：在我国，扶老携幼是我国的传统美德，但欧美的老人多忌讳别人来搀扶，他们认为这有损于体面，是受轻视的表现;在我国，朋友们在一起团聚，到结账时争着埋单;而美国朋友在一起吃饭，在结账时实行各人分别付账;在我国，当接受别人的表扬之后，一般用自谦词“哪里，哪里”，而在外国人一般都说：“谢谢”等等。
运用所学知识谈谈：我们应该怎样避免异国文化交往出现尴尬局面，做一名友好往来的使者?(6分)
22.观察漫画，请回答下面的问题：(12分)
(注：第一行的文字是：“拥护的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚” 左图的文字有：情境一“太不像话了!长眼没有?”“叫什么叫?踩你又怎么样?”
右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”) (1)情境一的结果可能是?(1分)
(2)请写出你对情境一的评价?(1分)
(2)情境二的结果可能是?(1分)
请写出你对情境二的评价。(1分)
(3)你有过不被别人原谅的往事吗?你有过得到别人原谅的经历吗?你有过自己不喜欢做的事别人强迫你去做的经历吗?请你把三种情况的感受写出来。你从中得到哪些启迪?(8分)
23.请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题：(8分)
对同一件事，为什么不同的人有不同的反应?分别会产生什么结果?
三.探究与实践题(8分) ──积极尝试，会有新收获
24.新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容具有时代特点，符合学生年龄特征，是进行未成年人思想道德建设和日常行为教育的规范性文本、简约式教材。某中学在组织全校学生学习的基础上，明确提出了要在内容上落实、行动上实践、成效上体现的要求。
假如你是该校八年级的一名学生，你所在班级准备开展系列宣传教育活动。 活动一：在组织学习守则内容时，有同学认为，少数民族学生和其他学生都是平等的，所以尊重不尊重民族风俗习惯无所谓。你认为这种观点正确吗?为什么?(4分)
活动二：请你结合校园生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。(每栏填写两项即可)(4分) 行为类别 日常行为
符合中学生礼仪要求的行为
不符合中学生礼仪要求的行为
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题(16分) ──准确分析，展示才华
25、“宽容、平等”朴实无华的字眼，却关系着同学是否团结，家庭是否和睦，社会是否和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它! 珍视友情
开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生班委会成员，共五人，全班同学人人都要以参与竞选，参与过程中遵循相同的规则。 (1)王老师与同学们商量关于竞选班委一事体现了怎样的师生关系?体现在哪些方面?(4分)
(
2)有的同学在竞选中落选了。对于落
选的同学，我们该怎样对待?( 2分)
(3)也有同学在制订竞选规则时提出，小冬从小就患有小儿麻痹症，不适合参与班委竞选，因为这关系到全班的形象。你怎样看待这种观点?(4分)
第三篇：八年级上册思想品德期末试卷
一、选择。(只有一个正确答案，20分)
1.下列故事词语中属于自尊自信的是( ) ①毛遂自荐 ②晏子使楚 ③马谡失街亭 ④不屈不挠
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④ 2.“人无耻，无以立”，这句话是说( ) A.自尊心与羞耻心没有联系 B.有了羞耻心,人才可以尊严地生活 C.有羞耻心,人不能独立地生活 D.人不可以有羞耻心
3.赵小敏与李小光是好朋友。一天,小敏告诉小光,他找到了一家很隐蔽的网吧,让小光放学后一起去玩,小光左右为难,你认为小光应该( ) A.去,不能得罪好朋友 B.去,反正没有危害社会 C.不去,劝他一起去台球室 D.不去,控制自己,拒绝诱惑 4.你对中学女生穿流行的“露脐装”有何观点( ) A.赞同,有利张扬自己的个性
B.赞同,这样时尚、漂亮,体现青春活力 C.不赞同,年龄太小,初中毕业后再穿 D.不赞同,这是盲目追随,不利身心健康发展
5.前苏联女英雄卓娅,小时候专心好学,总是坚持自己独立思考。有一次,一道数学题做不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓娅能管住自己,不抄答案,一直到清晨4点钟,终于做出正确答案。可见卓娅( ) A.她自小就笨 B.她自小就对自己学习负责任 C.她自小就倔强 D.她自小学习成绩很差 6.如右漫画反映了( ) ①女老板能诚实经营
②女老板虚情假意,拉拢顾客 ③是顾客自己给的,收了没关系
④做人应该坚守诚信的绿洲
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
7.你的好友与你一起到医院检查,发现他患了重病,你最好该( ) ①讲诚信,如实告诉好友病情
②隐瞒病情并设法让好友相信你的说法
③编造谎言,与医生统一口径,设法让好友配合治疗 ④难为情,什么都不说,让病人自己去猜 A.①②
B.②④
C.①④
D.②③ 8.要把“快乐的种子播向四方”就要求我们( )
A.学会欣赏他人 B.学会夸张他人 C.学会阿谀奉承 D.学会真诚赞美
二、观察与思考(共20分)
9.关注成长
材料一：世界著名发明家爱迪生,晚年曾对手下说:“不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维”。这样，他就堵塞了智慧的源泉，再也没有什么重大的发明问世。
材料二：青青有一条漂亮的裙子，她逢人便说，这裙子值一千多块钱，她似乎看到同学们投来羡慕的目光。
材料三：苏格拉底说：“一个人能否有成就，只看他是否有自尊心和自信心两个条件”。
请根据材料认真作答
(1)材料
一、二分别反映出什么心理?这两种心理分别有什么危害?
(2)三则材料对我们有何共同启示?
10.角色定位
在社会生活的舞台上，我们每个人都扮演不同的角色，承担着不同的责任。 (1)请你写出以下角色所应承担的责任 (2)①子女的责任：___________________________________________________ ②学生的责任：___________________________________________________ ③老师的责任：___________________________________________________ ④医生的责任：___________________________________________________ ⑤商人的责任：___________________________________________________ (2)请谈谈怎样做一个有责任感的人?
三.探究题(30分) 11.材料一：“1+1=?”这在数学常规计算中是非常简单的。但在生活中，“整体大于部分之和”的现象屡见不鲜，往往会出现1+1>2的现象。
材料二：很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没有到达岸就已经口吐白味，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格多出好几倍。这是为什么呢?这条船又有什么秘密呢?原来，他们在沙丁鱼糟里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部的活力从而活下来。
(1)试分别列举现实生活中的例子来说明两段材料所反映的意思?
(2)你阅读了这两段材料得到什么感悟?
12.同学们，八年级(上)思想品德课陪伴你度过一些充满思考、体验、感动和领悟的时光，帮助大家在道德人格、心理素质、人生志向诸方面健康成长，让我们在人生航道上扬帆起航时，能够明确目标，坚定信念，勇往直前。
(1)请回忆你在本学期学习过程收获了哪些重要品质?(4分)
(2)虽然收获不少，但你在本学期成长过程还有许多不足或做得不够，请谈谈(4分)
(3)你班为了享受学习成果决定举行总结座谈会，假如你是主持人，请完成以下任务：
①请拟一个座谈会主题：___________________________________(2分) ②请设计几个座谈会话题：a.__________________________________________________ b.__________________________________________________
c.__________________________________________________ d.__________________________________________________ ③座谈会结束时，你送给同学一句勉励的话：_________________________ ___________________________________________________________(2分)
八年级上册思想品德期末试卷
一、
1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.D
二、
9.(1)①材料一反映出自负的心理。(1分)危害:过高评价自己,得不到社会肯定,不利于成功和健康成长。(2分) ②材料二反映出虚荣的心理。(1分) 危害:虚荣心使人浅薄,忘记真正的价值,不能增加人的价值,反而失去别人的尊重。(2分) (关于危害的答案,只要言之有理酌情给分) (2)启示:学会实事求是地认识自己,走出自卑、树立自信,抛开自负和虚荣,做一个脚踏实地,自尊自信的人。(4分) (只要表达出增强自尊自信,不要自负和虚荣,酌情给分) 10.(1)①子女:孝敬父母,尽力帮助做家务
②学生:努力学习,遵纪守法,尊敬师长 ③教师:教书育人,关心学生 ④医生:救死扶伤,对病人尽责 ⑤商人:诚实经营,遵守法律
(每个责任,只要言之有理酌情给分) (2)①树立负任的人生态度
②学会分析事物的因果关系 ③养成先思考,后行动的习惯
11.(1)举例:①如:训练英语口语几人交流比每个人单独训练会进步更快、效果更好。(2分) ②如:赛跑时,有追赶者速度更快。(2分) (举的例子,只要符合题体现合作和竞争的作用就行) (2)①合作是一种能力,有利于主动理解沟通,相互友爱宽容,共同提高进步。(2分) ②竞争是前进动力,激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力
量得到充分的发 出和施展。(2分) ③社会生活现需要竞争,也离不开团结合作。(2分) (感悟的内容能围绕竞争与合作开展,言之有理酌情给分) 12.(1)收获品质:自尊自信、明善恶、诚信善良、平等、宽容欣赏、赞美、学会合作、关心社会、关注世界等等。
(能写出四个就给4分) (2)如:①在自尊认识上和行动上有误区
②面对复杂,深层次的社会现象,道德价值,还不能准确判断 ③为了面子不惜弄虚作假,轻承诺,不重视兑现
④难于克服以自我为中心的心理，未能真正做体贴、理解人 ⑤在学习生活竞争中不善于合作
⑥能有爱国之心,未积极参与作贡献
⑦与同学相处,和谐人际关系未真正建立等等
(此题不死扣要点,鼓励自我反省,促进成长,言之有理酌情给分,能写出
三、四个方面就给满分) (3)①主题:新学期、新收获(或学习思品，陶冶情操)
(能符合题意就给分)
②a.介绍学习思品课心得体会感受。 b.认真反省对照要求寻找差距 c.介绍学习思品课的好方法 d.谈谈践行思品课的实际行动
(此题是开放性试题,不死扣要点,若写出收获、帮助和不足也给分,能能两个方面，言之有理给4分)
③如:真切地感受思品课的乐趣,促进心智发展。(2分) (只要是鼓励性健康语言，促进发展,语言通顺就给分)
第四篇：八年级上册思想品德教学计划
任课教师：钱建友
一、 指导思想八年级思想品德上册教材的教学主题是让学生把家庭中的大事小事，个人的喜与忧，青春期的故事学会适应并融入社会公共生活中，积极地感受并回应社会发展和时代需要，以独立、自主、负责任的公民姿态，展示自己成长的风采;以提高学生法律意识、增长法律素养为主要任务。要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、 教材分析
1.教材特点： 八年级思品教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。
2.教材重点、难点： 重点在于增强学生法制观念，教理导行; 难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
3.教学主要内容： 本册教材着重引导学生从家庭的成长感受父母之爱，了解青春期的各种问题并从心理上解决方法，以及让学生更加深入的了解法律，增强法律意识。 本册设计了三个单元共计十课： 第一单元《成长根据地》是本册思品教材的开始，从学生在家庭中的成长开始讲起，有助于打开学生的心灵，更好的进入思品的学习以及得到更好的提升。本单元分为《我的父亲母亲》、《家庭剧场》和《闲话家常》三课。内容贴近生活，能良好的启发学生心灵，有助于学生理解父母，解除家庭矛盾，感受家庭的温暖与爱，并且将中国传统的家庭文化的精华得到继承和弘扬。
第二单元《青春自画像》主要针对的是进入八年级前后，大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心态直面青春，愉快地度过人生中的这一美好时期，让青春年华留下美好回忆。分为《青春故事》、《我们不是“水晶人”》和《青春相册》三课。使同学们能以最好的心理适应青春期，了解青春期，快乐的享受青春期。
第三单元《法律在我心中》有《我有署名权》、《做合格的消费者》、《法律是武器》以及《他们为什么犯罪》四个章节，让学生认识法律，懂得使用法律，保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。还使学生明白经济高速发展需要良好的经济秩序，懂得经济生活是要靠法律来保障的，初步树立法律意识。做一名知法、懂法、尊重法律，不做违法乱纪等事情的良好小公民。
三、教学目标
(一)情感态度与价值观目标
通过政治教学，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]爱国爱家爱父母的道德情操。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，用法律的武器维护自己的合法权益，做一个守法护法的好公民。
(二)过程与方法目标
通过联系实际以及自主合作探究的学习方法，深入思考，提高学生明辨是非能力及解决问难题的能力。
(三)知识与技能目标
1、完成三个单元的教学任务及教学练习。
2、引导学生进行讨论，引发学生积极思考，拓展学生视野及知识面,培养学生分析问题解决问题的能力.
3、让学生积极融入社会公共生活中，不断适应社会发展和时代需要。
4、提高学生法律意识、增长法律素养。
5、努力发挥教育功能，不断提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、学情分析
八年级 1
49、150两个班，大部分学生聪明自信，接受能力强，自觉性高，求知欲旺，成绩优秀;1
51、152两个班有一小部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖，;还有一部分学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标, 学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。针对这些情况，教学的时候
需要注意加强分层次教学，让每个学生体验成功;在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。
五、教学措施
1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。
3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。
5、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想;
6、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;
7、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。
8、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实
六、课时安排
第一单元10课时第二单元10课时
第三单元15课时时事政治1课时
复习6课时共计42课时
2013年8月31日
第五篇：八年级上册思想品德教学计划
一、教材分析：
八年级思品上册教材共有四单元、十课。
1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。
2、第二单元是师友结伴同行。这一单元有两个内容，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。本单元的主题是在学校里的人际交往。
3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
4、第四单元交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。
二、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、教导学生正确处理学校内的人际关系，提高与同学的沟通能力，在学校这个具体情境中与老师、同学流畅地交流，友好的相处，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
三、教学重点
1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母。
2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。
3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。
4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.
四、教学难点：
1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。
2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。
3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。
4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。
五、教学方法：
1、在以往教学的基础上继续认真钻研课程标准，深抓教材，更多的听课以汲取其他教师高效管理课堂、开展教学的经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，有话想说、有话可说、有话能说，教师适当适时加以点拨。
3、新的班级，指导学生做好课前预习，养成积累知识、做笔记有问题有分点有关键词的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表达能力。
六、教学辅助活动：
1、通过主题探究，让学生活学
2、通过练习与讲评，让学生实学
3、注意总结、积累资料，不断形成教学反思。
七、教学进度表：
周次 3 4 5 教学内容 教学时间
备注
1-2 第一课
爱在屋檐下
第二课
我与父母交朋友
国庆放假 第一单元 复习、测验、评讲
第一次月考及评讲 7
第三课
同侪携手共进 2 8 9 第四课
老师伴我成长
第二单元 复习、测验、评讲
2 2 2 10 期中考试
11 第五课
多元化地球村 2 12 第六课
网络交往新空间 13 第七课
友好交往礼为先 14 第八课
竞争合作求双赢 15 第三次月考
16 复习备考