第一篇：宽容就是爱的极致
爱的极致情感美文
几乎是每个人心中永远的痛!我也不无意外地陷入这如蝎的痛苦之中……都说距离产生美，当人们抬头望天的时候，被那朦胧的月色所惑;于是，当我抬头看你的时候，便迷失在你瞬间的温柔中……
还曾记得是如何开始彼此间的感情吗?只是在茶余饭后，午夜梦回又或是那偶尔的不经意间想起你，想起我们曾经幸福地在一起的点点滴滴：那夜色深幽的操场上的摩鬓私语;那午休时手掌中你偶尔垂下的几缕顽发;那雪松花坛间青涩的吻……
回头看，你的影子离我愈远!曾经沧海巫峡的承诺犹如阳光下的泡泡，化为一瞬间的绚丽!只留下我，留下初恋的涩涩的味道……
从那一天起，我放弃了自己，我想我已经失去了未来!于是，我颓废，开始放纵自己肆意疯狂!却不知放浪形骸后的一双泪眼始终未曾远离你的左右!含着泪，看着你再次恋爱;看着你欢笑哭泣……
终于，毕业的钟声宣判我可以获释!
岁月据说是可以抹平一切伤痛的!而我亦认为当初皆因我的年少轻狂，得失心重!
几年的时间转眼过去!在这几年中我努力让自己不去想你，甚至试图找到可以代替你的人!可每每一见到对方，却总是发现你就在不远处冲着我笑!于是，我落慌而逃……
再次听到你的消息已经是七年以后的事情了!七年啊!不敢相信七年后的今天，当我再次听到你的消息，居然还会如此地情不自禁，甚至连什么时候眼泪已经奔涌而出都未曾发觉……
心，仿佛雨后的春笋，一下子活了过来!
知道吗?在相见的那一刹那，我感觉整个人都被幸福淹没!仿佛这些年来所有的等待与思念都在这一刻与痛苦绝缘!心想：只要能再见到你，便是上天给予我的莫大恩赐!
那一天，是我七年来过得最开心的一天!(尽管它很短暂!)就犹如你给我过的第一个生日，是我人生中最快乐的生日一样!不同的是那个生日成为了你给我过的最后一个生日!而今天的故事却还没有结束!
快乐总是短暂的，痛苦却是愈久愈伤!相聚后接踵而来的却是再一次的分离!
你终于还是离去，去到属于你的世界。可我知道：那个世界里没有我的位置!我只能默默地关心你，从你的支言片语中获取你的信息;从谈话的字里行间揣摩你的心思……
当你心情不好的时候，我的天空亦不再晴朗;当你开心快意的时候，我乞求上天能让这一刻永久停留;而当你不回信息的时候，我开始患得患失，变得小心翼翼……
如果有一天，这种爱成为你的负担，我会选择离去，消失在你的世界里!但我的离去并不代表我不再爱你：因为，爱到极致——其实是不爱!
第二篇：宽容孩子就是宽容自己故事
那天早上，同事又将那个孩子叫来了。因为，这孩子需要到办公室来订正作业。前一天的作业，他有很多是空着的。刚进办公室，同事便翻出他的作业本，朝他扔了过去："订正去!"孩子顺从地捡起作业本，很熟悉地朝办公室闲置着的那张桌子走去。那是同事特意为他准备的。孩子去订正作业，同事便继续批改作业。
过了约莫十来分钟，孩子仍然趴在桌子旁。同事放下笔，朝孩子叫道："过来!"孩子又顺从地捧着本子走了过来。同事夺过孩子的作业本一看，勃然大怒道："怎么到现在一个题目都没订正?你怎么一天到晚像做梦一样?"顺手又将孩子的作业本扔了过去："再给你五分钟，订正不好让你好看!"
五分钟过去，孩子依然是一题都没订正出来。同事又将孩子叫了过来："你想不想念书了?要不要念书了?"孩子直点头。"想念书就这样?"同事顺手又将作业本扔了过去，"将本子捡好，到班上去!我马上打电话，让你家长来一趟，我要好好与他聊聊你是怎么念书的!"
听同事这么一说，孩子的眼泪一下就出来了。不过，什么也没说，捡起作业本，抹着眼泪就出去了。但不到五分钟，就有其他的孩子跑来报告，说这个孩子已经"跑了"。
同事一听就傻眼了。作为班主任的他，一直以来以管理严格而出名，现在，却出现了孩子逃学的现象，不能不说这是个巨大的打击。
好在经过一上午的寻找，同事在众人的帮助下，终于在中午放学前将孩子找了回来。孩子没发生任何意外，这应该算是大幸吧。但这件事，带给目睹整个过程的我，很大的震撼。也不由让我想到，对于学生，作为教师的我们，该给他什么样的教育?
同事问孩子想不想继续读书，孩子直点头，但我想，这并不是孩子真的想读书，而是孩子没能分清读书与留在学校之间的区别而已。听课无趣，也跟不上趟，还时时遭遇羞辱，遭遇"叫家长"的威胁，学习对孩子还真得有吸引力吗?他内心真实的想法，其实并不是读书，而是想继续留在学校。对于孩子来说，不到学校能到哪儿去呢?回家?父母会一顿暴打的。农村很多家长，更多的时候不是考虑孩子的心里想什么，而是考虑自己的面子。孩子心里想什么，对他们来说并不重要，重要是自己的孩子必须不让自己"丢人现眼"。如果不是抱着与家长探讨如何更好地教育孩子这个目的叫家长到学校来，而是出于威胁孩子的目的叫家长到学校来，实在算不上是什么高明的教育方法，也必然会给孩子带来沉重的心理压力。
就是这个孩子，后来干脆就不做作业了。至于上课，爱听就听，不听就睡觉。而同事，再也没叫他到办公室来过。孩子上次的逃学经历，让他心惊胆战，他已经不敢想象孩子如果再一次跑出校园，他该如何去面对。对这个孩子的教育，他已经陷入了欲罢不能又无计可施的地步。
我总在想孩子逃学前的那段时间发生的事。每天，同事都会将他叫到办公室，说是辅导他，让他补做作业或订正作业，但实际，更多的是惩罚。不是吗?一遍遍地扔本子，一遍遍地训斥，一遍遍地威胁。真的辅导，会在孩子不理解时这样对待孩子吗?孩子的逃离，也就在所难免了，不是现在也必将会在未来!而如果当时同事能将气氛缓和一点，将言行控制一点，情况又会是如何呢?
因而，我想，当孩子出现问题时，作为教师的我们还得宽容点。有时，对孩子的宽容就是对自己的宽容，最少，我们不会因孩子的过度叛逆而陷于困境处于被动，也不会因此而对孩子的教育束手无策。只是我们需要注意，宽容不是放纵，更不是放弃，给予孩子最为适当的帮助，担负起教师本应担负的责任，在宽容孩子的同时，给他们最为适当的帮助。
这样，我们的教育才会是有效且积极的。
第三篇：宽容，就是爱
下寨中学 余少英
各位评委老师，各位同仁，大家好。我是来自下寨中学的余少英，我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，更荣幸的是，工作五年来，我担任了四年的班主任工作。在四年的班主任生涯中，有心酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。 还记得两年前，还记得那个被我延缓注册的学生的名字，他叫陈俊江。在八年级的时候，我就是他的班主任了，那时，觉得他是个喜欢运动，在男生里，很有人缘的一位学生。所以我时常想，如果让他来当班干部，班里的同学应该会信服他吧。因此到了九年级的时候，我就让他担任班里的生活委员，主要管理班级的卫生工作。那时我们班负责的环境卫生打扫区域刚好是冲洗男生厕所，众所周知的，厕所，那卫生情况，确实不怎么样。厕所本身就比较脏，再加上负责的同学拈轻怕重，嫌脏怕累，往往在冲洗厕所的时候，马虎应付，随意冲下水，就OK了，结果，有时在教室里，还能闻到从厕所飘来的恶臭味。
我在午写课的时候，就带他们去男厕所，一群男生，在里边深呼吸，好好体验下在里边的味道。那味道，确实很难闻，带他们过来，目的为了让班里的男生能够认真，负责的清洗厕所，把异味给清除掉，给大家一个清新舒爽的空气环境。但就在我让俊江同学负责这件事，督促班里的男生把这件事干好的时候，意外发生了，他竟然拒绝我的要求。当“我不干”这话从他嘴里说出来后，我脸马上就黑了，原因有二，第一，我出发点是为了全班的同学，而环境卫生的事情，是由生活委员负责的。第二，我本来兴致勃勃地做这件事，他当着那么多人的面拒绝了，我的自尊受到伤害了。从此之后，对于俊江同学，我觉得他是个自私的学生，没有一点集体主义精神。或许是感受到了我的疏远，他在班里的表现，也越来越差，作业开始不写了，上课，也认真听讲了，有时，还捣乱。而我，对他是才去冷处理。对他，完全是不理会。最后在第一学期结束的时候，我就对他采取延缓注册。
这件事，虽然过去两年了，但每每想起，我总会辗转难眠。我知道，我当时的做法是很有问题的，大发雷霆，轻易发火，容易激化师生矛盾，不利于解决问题，如果当初，我不那么冲动，不那么任性，不那么小心眼，对他多些容忍，多些包容，事前和事后后找他谈谈，多和他沟通，或许结局就会改写，而且，还会是好的结局。
有这样一个故事：从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层， 1
黑点依然存在;再去掉一层，黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。
其实，我们的学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师，又总是在苦苦地追求着学生的那种“白璧无瑕”的完美境界。或许在他们的鞭下有瓦特，在他们的冷眼里有牛顿，在他们的讥笑中有爱迪生。
常言道;上帝也会宽容孩子的缺点。那些心胸狭窄、没有宽容精神、缺乏爱心的人，也很难成为一名合格、出色、优秀的班主任。我想我应该在以后的教学生涯中，加强自身的道德修养，对那些有过失的或者调皮的学生的教育要理智、冷静，要学会“热”问题冷处理，尊重人格，理解和宽容学生，既要严格要求、对学生认真负责，又不要感情用事;要处处关心爱护学生，理解和宽容学生，做学生的良师益友。
第四篇：读《宽容就是美》有感
在假期，我读了一本书《宽容就是美》，书中大都讲的是一些名人的实例，通过这些实例告诉我们为什么做人要宽容，为什么宽容就是美及如何宽容地对待别人，使我收益颇丰。
有个姑娘要开音乐会，在报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说冒称是出于生计，并求李斯特宽恕她。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地站在台上演奏，你现在已经是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会增加一个节目，由老师为学生演奏。”因为李斯特的宽恕救了一个迫于生计才不得不撒谎的姑娘，恢宏的度量，才能赢得友谊与尊敬，也只有度量恢宏的人才能解人之难，补人之短，使人乐于亲近信任。
抗日战争时期，中国名将彭德怀司令，度量宽宏，令人称赞。有一次彭德怀司令率领红军三军团30多人到前沿查看地形，传令兵手执旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动，彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵梱来那个战士见彭总。彭总立即让他回去。战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“彭司令真是度量宽宏啊!”宽容意味着获得别人的爱戴与敬重。正像法国著名诗人雨果所说—最高贵的复仇是宽容。
古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。我们只有做到“有容”“无欲”，像大海那样消纳百川，像高山那样巍巍矗立，刚正不阿。愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟与气魄。反之胸襟狭窄者则会嫉人之才，妒人之能，讽人之缺，讥人之误，因而在他周围便会产生一种无形的排斥力，使人对之避而远之。所以我们要牢记：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。时代呼唤我们，更加呼唤博大的胸怀。宽容就是美，宽容中有你有我，有坚信!
读《宽容就是美》有感
咸水沽第四小学
张伟 六年一班
游塘沽的灿烂明珠之地—外滩公园
塘沽，座落于美丽而又繁华的滨海新区。而著名的外滩公园，正静静地坐卧在日复一日受海风温柔轻拂的塘沽区，等待着有心人去欣赏它的丰姿。外滩公园以它那漂亮时尚而又壮观无比的崭新形象，给人们带来了说不尽的话题;它更像一块巨大的磁石，吸引着越来越多的人纷至沓来。
今天是周末假日，我们一家三口来到了外滩公园。那里的景色美极了!你瞧，无风无浪的河面上静悄悄的，像猫儿睡着了似的;温暖的阳光照在河面上，波光粼粼，有如置身仙境。眺望河面，无边无际，碧绿色的河面和蔚蓝色的天空迷蒙成一片，分不清海和天，这简直把人带进一种神秘的境界。回收视线，俯视大地，你会惊奇地发现这里的沙子更是与众不同，白色的细沙亮晶晶的，捧在手里像雪一样洁白透亮，像抚摸皮毛那样舒适。河边的水清澈见底，河水轻轻地拍打着银白色的沙滩，激起一朵朵美丽洁白的浪花。一群群美丽而优雅的海鸥自由自在地飞来飞去。岸边的孩子们兴趣十足：有的赤着脚提着小桶在沙滩上拾贝壳;有的在沙滩上堆沙雕，有的在沙滩上嬉戏„„你看!他们多快乐呀!
让我最喜欢的要算是“外滩”最抢眼的“碧海帆影”它的建筑外形独特，由大、中、小三组构架构成，自西向东分别高达100米，70米，50米，分别矗立在第
一、第
二、第三景区内，有高达170米的河中喷泉，雄伟壮观。
骄阳下的外滩公园是美丽的，夜晚的她就更加迷人。随着夜幕降临，外滩灯火辉映，亮丽无比，一片辉煌。灯光五光十色，霓虹灯像天上的星星一样眨着眼睛。一股股喷泉也在美妙的音乐伴奏下喷涌而出„„总而言之，外滩的夜景会让任何人流连忘返。
外滩公园为我的假期生活增添了灿烂二难忘的一笔，我爱它，爱天津，更爱我们祖国壮丽的大好河山。
游塘沽的灿烂明珠之地—外滩公园
咸水沽第四小学
张伟 六年一班
第五篇：宽容别人,就是放了自己的人生哲理
某人骂过你一句，多年之后你依然记得清清楚楚，并常常怀恨在心;某个善意的小玩笑，你翻来覆去地想，为什么要开这样的玩笑;
某次的倒霉事件，而今你连细微末节都想得起来，并时常愤愤不平。
是的，我们就是这样，常常为了一些不值得的事情，花费精力，去想，去琢磨，去回味。越是告诉自己没什么，而越不甘心地要探索究竟是为什么。
为什么不放了自己呢?也许你会说，我也想啊，可怎么放呢?
其实放下很简单，就是宽容。
宽容那个骂过你的人，不管对的错的，因为你并没有损失什么;宽容那些玩笑，不管善意的还是恶意的，因为人生不过就是笑笑别人和被人笑笑;宽容那些经历过的事情，不管是幸运的或者倒霉的，因为它们让你的人生得以丰富。
没有什么不能原谅，只要你想，就一定可以做到。而原谅之后，你才有更多的时间，去关注那些你忽略的事物。你会觉得，天空更蓝了，心情更美好了，连日子也那么惬意了，你的笑容也慢慢动人了。
是的，宽容别人，其实就是放了自己!