写论文没有思路的时候，经常查阅一些论文范文，小编为此精心准备了《民办高校党组织建设论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。[摘要]针对目前民办高校党组织建设工作还存在众多问题的现状，我们要深刻认识到党建工作对民办高校发展的重要性。发挥党组织作用，完善民办高校领导体制和管理机制，党委重视，齐抓共管，形成合力，发展目标要明确。坚持高标准、不降低要求的党员发展原则。进一步端正大学生入党动机，要按照系统、适应、开放和效益原则，从总体上构建民办高校党建工作的创新保障机制。
民办高校党组织建设论文 篇1：
西北红军政治文化建设经验对新时代民办高校党组织建设中的作用
摘要：文章将细致阐述与分析红军政治文化建设经验，随后依照当前民办高校党组织建设工作现状提出将西北红军政治文化建设经验融入到新时代民办高校党组织建设中的策略，以求助力该项工作的高质量完成。
关键词：文化建设 民办高校 党组织建设 作用
前言
在民办高校发展的过程当中，其中最为重要的一项工作便是党组织建设工作，通过该项工作可以有效保证民办高校在发展期间更加的稳定且高效，同时有效指导民办高校当中各项工作有条不紊的完成，从而全方位强化民办高校的发展效率与水平，进而更加优质地完成我国社会主义人才培养工作。而在民办高校党组织建设工作当中，需要大力学习西北红军政治文化建设经验，并且将其融入到民办高校党组织建设工作当中，以此强化该项工作的实效性，从而为民办高校实现稳定且高效的发展提供充足的动力。
一、西北红军政治文化建设经验
西北红军政治文化建设对于当前党组织建设工作具有极为重要的推进作用，可以为党组织建设提供经验基础，从而确保该项工作可以有条不紊的完成。针对于西北红军政治文化建设工作来说，其实施了一系列的政治文化建设策略，并且取得了良好的成效，创造了党在艰苦年代当中不屈不挠、昂扬向上红军的政治文化，这对于当前的党组织建设工作仍然具有参考意义。具体来说，西北红军政治文化建设主要包含以下方面：第一，党性文化建设：所采取的主要措施便是经常性开展思想政治教育，可以有效提高党员的思想认知，提高党性，从而强化党员对于党组织当中各项工作的积极性与主动性，促使党员能够更加优质的发挥其作用，为党组织的壮大与发展提供助力。在西北红军政治文化建设工作实际开展期间，主要将文化宣传教育与当地斗争之间实际结合，通过朗朗上口的歌谣以及民谣来提高党员的思想认知与政治觉悟，在党组织内部的各个环节有效渗透了黨性文化，从而确保该项工作取得良好的成效。第二，纪律文化建设：所采取的主要措施便是强化对于纪律文化的建设，以此提高西北红军的纪律性，从而打造出铁一般的纪律教育水平，有效强化了西北红军政治文化建设工作质量。例如，在实际中通过《红军纪律歌》来开展政治文化建设工作，有效将红军内部严明的纪律体现出来，同时也将纪律文化建设融入到了日常生活当中，从而保证了党组织内部具有严格的纪律性，并且做到主动维护广大人民群众利益，进而提高党组织建设工作的有效性，确保党组织可以更好的为人民服务。
二、民办高校党组织建设现状分析
（一）民办高校党组织建设管理机制有待更新
针对于民办高校党组织建设来说，其中存在的一项主要问题便是管理机制问题。其所采用的管理方式主要便是由党委领导下的校长负责制，然而在实际当中会存在部分民办高校对于党组织建设的认识程度不足，思想观念老旧落后，并且其工作重点也不在党组织建设方面，而是将更多的精力投入到高校扩招、就业、人才培养与丰富学校师资队伍等方面，忽略了对于党组织建设的投入力度。导致在党组织建设中的投入不足，同时对于党组织建设的预算也存在一定偏差，这便使部分民建高校在开展党组织建设的过程中往往出现效果较差的情况，限制了民办高校党组织建设的发展，往往导致部分民办高校党组织建设止步 不前。
（二）民办高校党员发展培育模式尚需优化
在民办高校中，开展党组织建设的方式主要便是党课培训，通过党课培训让其中的入党积极分子学习各项党务知识。在党课培训的过程中，由教师来负责整个培训过程。不过，其中存在一定的问题，主要表现为教师在培训的中，对于培训的内容仅仅停留在理论方面，也并未进入深刻的分析与探究，缺乏多样性培训模式，培训形式传统化、老旧化，同时也导致培训课程较为枯燥，导致在民办高校党组织建设中所取得的培训效果较差。与此同时，在党课培训的过程中也并未充分注意到入党积极分子对于课程的接受情况，培训教师与入党积极分子之间缺乏有效沟通，两者之间的关系仅仅停留在授课与学习方面，而这种情况的存在，显然不利于高校党组织建设的开展，也导致该项工作往往收效甚微。
（三）民办高校对党组织建设重视程度不足
部分民办高校对党组织建设的重视程度不足也是其中一项问题，对于党组织建设具有一定程度的影响，主要表现为在其中所投入的工作精力不足、教学设备不足、财务预算不足等方面，在党课培训的过程中，部分教师往往只是针对于其中的理论培训做出教学，而且并未注意到联系实际，未做到具体情况具体分析，所以导致入党积极分子在学习的过程中对于党务知识的认知仅仅停留在理论层面，并不能与实际充分结合，限制了入党积极分子能力的提升。同时，在党课培训期间，如果存在教学资源不足的情况，还有可能出现党课培训无法正常开展的现象，严重影响到民办高校党组织建设的进展。
（四）民办高校党组织建设队伍建设亟待强化
在部分民办高校党组织建设中，党组织建设队伍亟待强化也是该项工作所面临的一项挑战，在民办党组织建设中往往存在“严在过程”“疏在结果”的情况，而这种现象的产生，显然不利于民办高校党组织建设的发展，也导致民办高校党组织建设的质量较差。例如，在实际当中往往存在高校对于已经成为党员分子的学生群体教育与监督程度不足的现象，而这会导致民办高校中部分入党学生群体党性不足、觉悟不高、思想认识程度较低等方面情况，无法充分按照《党章》上面所规范的各项要求对于自身行为作出规范，而这种情况不但降低了高校学生党员的整体素质，也导致在民办高校党组织建设中的前期投入付诸东流。
三、将西北红军政治文化建设经验融入到新时代民办高校党组织建设中的策略
（一）更新民办高校党组织建设管理机制
民办高校需要充分重视起对于西北红军政治文化建设经验的学习，且充分重视起党组织建设，并且能够在该项工作中投入更多的精力，从而保证党组织建设的各个方面都被优质的完成。首先需要依照西北红军政治文化建设的经验来更新民办高校党组织建设管理制度。在实际中，可以在民办高校发展的过程中将工作重点转移到党组织建设上，不但要重视学校教学水平的提升，还要兼顾党组织建设，保证党组织建设各个环节的质量。在党组织建设开展期间，可以使各学生党支部在学院学生党支部的领导下分别独立开展党组织建设，同时由各个学院内的辅导员参与到其中，帮助学生开展工作，每间隔一段时间，学生党支部要向学院学生党支部汇报党组织建设情况，以及在党组织建设中所遇到的问题，这样便于及时了解民办高校党组织建设中存在的问题，并且依照问题成因来制定改善措施，为民办高校党组织建设的高质量完成奠定基础条件。
（二）优化民办高校党员发展培育模式
为了充分保证民办高校党组织建设的质量，将西北红军政治文化建设经验融入到民办高校党组织建设中，还需要做的一项工作就是优化民办高校党员发展培育模式，以优质的培育模式对于入党积极分子进行培养，提高其思想认知，并且按照《党章》要求来规范入党积极分子行为。在教师对入党积极分子进行党课培训的過程中，需要总结教学经验，对于相关理论知识进行深度剖析。保证入党积极分子能够充分明确教师所讲述的知识内容，做到牢记且理解。与此同时，还要对入党积极分子的思想认知进行及时的监督与审查，确保其能够跟上教师的引导，并且服从党支部所做出的各项工作安排，以西北红军的宝贵精神来严格要求自身，为党支部的发展积极主动作出贡献。
（三）强化民办高校对党组织建设的重视程度
民办高校党组织建设还要充分提高对于该项工作的重视程度，大力学习西北红军政治文化建设经验，将其与民办高校党组织建设工作相互融合。在实际中，高校需要强化在党组织建设中的经费预算，确保在其中的每项工作都拥有足够的资源条件，大力购进相关教学设备，同时在党组织内部开展对于西北红军政治文化建设经验的学习，用以助力民办高校中党课培训工作的开展。每过一段时间，民办高校内的各级党组织，还要通过开会讨论的形式来沟通交流党组织建设开展情况，阐述自身对于西北红军政治文化建设经验的认知，以工作总结的形式向上级党组织汇报在一段时间内的党组织建设情况，并且能够积极总结问题，制定后续工作计划、改善党组织建设的质量。
（四）提升民办高校党组织建设水平
还需要做到的一项工作就是提升民办高校党组织建设水平，确保该项工作与西北红军政治文化建设经验的有机融合，并且将社会主义核心价值观充分融入到党员的党课培训教育中，让学生党员能够充分认识到西北红军政治文化建设经验的重要意义，并且严格要求自身，以此提升该项工作的质量。在实际中，要充分按照党章的规定，符合党章的要求，加大力度构建党组织。例如，构建起学校党委，由学校党委对于各院系昂支部进行领导，同时，院系党支部又可以分为各班级党小组，进行层层分级的建设与管理方式，选配书记和委员会成员，并且能够制定管理章程与条约，在实际工作中还需要将“三会一课”“两学一做”等充分融入到党组织建设中，以此保证民办高校党组织建设的质量。
四、结束语
综上所述，为了全方位保证民办高校党组织建设工作更加优质的完成，需要积极学习西北红军政治文化建设的经验，并且将其融入到民办高校党组织建设工作当中，用于提高该项工作水平，从而全方位助力民办高校实现稳定且高效的发展。
基金项目：1.西安市社科规划基金课题：新时期西北红军政治文化建设的历史经验及当代价值（ZX90）
2.陕西省社科项目“新时代民办院校党组织的政治核心作用研究”（2020B010）
参考文献：
[1]戴红永.新时代民办高校基层党组织发挥作用研究——纪念中国共产党成立97周年[J].知识文库，.2018，.000（017）：P227.
[2]张东亮，.洪妍.谈新时代高校基层党组织政治建设的现状及对策——以抚顺职业技术学院为例[J].辽宁师专学报（社会科学版），.2019，.121（01）：77-80.
作者：金博 关晓
民办高校党组织建设论文 篇2：
对民办高校党组织建设工作的思考
[摘要]针对目前民办高校党组织建设工作还存在众多问题的现状，我们要深刻认识到党建工作对民办高校发展的重要性。发挥党组织作用，完善民办高校领导体制和管理机制，党委重视，齐抓共管，形成合力，发展目标要明确。坚持高标准、不降低要求的党员发展原则。进一步端正大学生入党动机，要按照系统、适应、开放和效益原则，从总体上构建民办高校党建工作的创新保障机制。
[关键词]民办高校；党建工作；思考
针对目前民办高校党组织建设工作还存在众多问题的现状，我们要深刻认识到党建工作对民办高校发展的重要性。应当大力加强民办高校党组织建设和发挥党组织先锋作用。
一、发挥党组织作用，完善民办高校领导体制和管理机制
第一，建立党组织和董事会、校长相互制约的领导体制和运行机制。民办高校党委要及时推动并积极参与建立和健全学校内部管理体制，完善董事长、校长和党委书记相互配合、制约的法人治理结构，形成决策、执行、监督有机结合的管理机制。
第二，建立校党委与校董事会的沟通协商机制。民办高校党委要积极发挥协调沟通、决策参谋作用，和谐处理党董校关系，使各方责任和权益到位。党委要支持和帮助董事长、校长把学校办好，支持和配合校长抓好教学质量。党委书记要积极引导董事长正确处理投资与回报、经济效益与社会效益、市场规律与教育规律的关系，引导校长在依法行使职权，全面提高教育教学质量，努力使董事长的“回报”与校长的“治学”得到和谐统一。要积极尝试党委与董事会、党委与学校行政管理机构之间的双向进入、交叉任职，建立党政分工合作、集体领导、民主决策、集中指挥的工作机制，做到党政工作目标一致、相互融合、全面推进。
二、党委重视，齐抓共管，形成合力
民办高校大学生发展入党工作，党委领导要高度重视。在高校大学生党建工作中，不断强化政策导向，形成重在培养、立足教育、确保质量、重点推进的工作思路，形成党委书记亲自抓、分管书记带头抓、各系总支书记重点抓、学生党支部书记具体抓，相关部门支持，职能部门把关的统一领导，以及齐抓共管、层层落实的工作格局，在纵向上以党的各级组织的教育培养、锻炼、考察为主线，横向上与团委、学工部、宿舍管理中心、精神文明委员会等有关部门密切配合，切实推进大学生党建工作向纵深发展。推优程序要严格把关，在确定入党积极分子的工作中，为保证质量，党支部要坚持严格执行推优制。即不经过团组织推荐的团员不能确定为入党积极分子，不经过系业余团校培训的学员不能参加系业余党校学习 。在入党积极分子的培养考察工作中，具有培养任务的党员要重视考察工作，考察同时争取所在团支部的意见并把评议反馈给本人;在党员的 发展 过程中，系党支部应拿出初步的发展计划，征求团支部的意见，对评价不过关的暂缓发展。切实加强入党积极分子培养和推荐工作的严肃性和客观性。
三、发展目标要明确，坚持高标准、不降低要求的党员发展原则
要坚持按照党章规定的党员标准全面衡量。严格把好入口关，坚持成熟一个，发展一个，绝不为实现发展目标而忽视党员质量。同时要对发展对象提出明确的要求，使党员发展工作有据可依。对入党积极分子的目标要求要明确而不要模棱两可，有了这些具体的要求，发展党员工作才能有质的保证。
四、进一步端正大学生入党动机
根据大学生思想特点和身心变化规律 ，入党动机具有较大的可塑性，通过教育引导，使他们逐步形成正确的入党动机，帮助学生树立坚定的共产主义信念。入党动机教育是高校党组织对大学生入党积极分子教育的重要 内容 ，对大学生要经常进行入党动机教育，端正学生入党动机，解决在思想上入党的 问题。将正确动机融入到为人民服务的实践中。
五、要按照系统、适应、开放和效益原则，从总体上构建民办高校党建工作的创新保障机制
第一，加强民办高校党建工作的制度规范。制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。在制度建设方面，民办高校必须根据实际情况，开创性地建立一些符合自身特点的党建工作制度和工作方式，确保党的工作能够在学校得到正常开展，党组织和党员的作用得到充分发挥。“三会一课”制度、学习制度、党务人员培训制度等要健全，制度落实要有计划、有定期、有目的地进行，在时间上可灵活安排，在形式上要多样化，注意实效。
第二，加强对民办高校党建工作的管理和指导。加强民办高校党建工作的领导与指导。上级党组织要深入到民办高校进行调研，总结民办高校党建工作的经验，对民办高校的党建工作定期进行常规管理与检查，帮助他们及时改进工作，督促他们认真贯彻党的各项工作制度。加强对基层党务工作者的培训，指导他们掌握党务工作的基本方法和途径，不断改进工作，保证党的工作正常和规范运作。研究民办高校党建工作中遇到的新问题和新情况，引导他们以改革的思路来探索党建工作的新规律和新特色。
第三、 高校党建工作要充分利用网络技术，要在加强网络管理的同时，努力建成一批具有一定规模和影响的党建工作网站，推出一批导向正确、体现时代特色、符合当代青年大学生心理要求的主页和栏目。在思想教育工作中要运用柔性管理模式，激励师生员工自我学习、自我教育、自我管理；在党建管理上要实行目标管理，在组织设置上，要根据高校变革的方向和要求，灵活设置，做到既有利于开展业务工作，又有利于加强管理。总之民办高校党建工作要充分利用新的技术和新的管理理论，适应社会发展和高校改革需要，从全局上综合把握，方能收到实效，应对时代的挑战。
[作者简介]庄乾坤，男，（1980——）山东临沂人，2004年7月毕业石家庄铁道学院并留校至今，职称：助教，职务：副科。孙红，女，（1982——），河北化工医药职业技术学院，助教，科员。温潇华，男，（1981——）石家庄铁道学院助教、科员。
作者：庄乾坤 孙 红 温潇华
民办高校党组织建设论文 篇3：
民办高校基层党组织建设研究
[摘要]民办高等教育经过三十多年的发展，已经成为了高等教育的重要组成部分。然而，伴随着民办高等教育规模的不断扩大，民办高校基层党组织建设理论与实践的空白点也逐步显现。加强和改进民办高校基层党组织建设，对保证民办高校党组织政治核心作用的发挥具有极其重要的意义。笔者对民办高校基层党组织建设开展研究，以期给其他研究者提供一些借鉴。
[关键词]民办高校；基层党组织；建设
改革开放以来，我国民办高等教育逐步兴起和发展。特别是党的十六大以后，民办高校如雨后春笋般涌现出来。随着办学水平不断提高，办学行为不断规范，办学声誉日益良好，已逐步形成了一批有特色、質量高的民办高校。民办高等教育迅速崛起，已成为我国高等教育事业的重要组成部分和促进教育改革的重要力量，为国家和社会培养了大批有用人才。
以上海为例，上海目前有全日制民办高校19所，在校学生8.78万人，约占上海本专科生总数的17.3%，超过六分之一。上海的19所全日制民办高校包括民办普通高校16所、独立学院3所，共拥有专职教职工6525名。15所民办高校建立了党委，3所民办高校建立了直属党总支，1所民办高校建立了直属党支部，基层党支部有309个。上海民办高校现有党员5608名，其中教职工党员2545名，约占教职工总数的39%；学生党员2961人，约占学生总数的3.4%。[1]
多年来，上海民办高校为社会培养了数十万高等专业技术人才。民办高校是今后一时期上海市高等教育发展的新增点，也是上海市保持高等教育地位，加快高等教育强市建设的一支重要力量。随着民办高等教育的发展和高校管理体制改革的深入，民办高校担负的职责越来越重。但是长期以来，由于民办高校的特殊性，其党组织建设比较薄弱。因此，如何加强和改进党对民办高校的领导，充分发挥民办高校党组织的政治核心作用，保证民办高校社会主义办学方向已成为新时期加强高等学校党建工作的一项十分重要而艰巨的任务。上海市作为全国金融和教育发达的区域之一，具有较多民办高校，其基层党建工作的方法必然比较丰富。而上海杉达学院作为上海市第一所民办高校，经过23年的发展，现在已成为了上海市民办高校示范校，其在基层党建方面积累了丰富的经验，可以为上海市乃至全国民办高校的党建工作起到示范作用，对于民办高校基层党组织的建设工作具有重要的指导意义。
一、民办高校基层党组织建设的重要性
民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分，其党组织也是党的基层组织的重要组成部分，同公办高校及其他基层党组织一样处于重要地位，并发挥着不可忽视的作用。
（一）巩固党的执政地位的要求
《中国共产党章程》第三十一条中对党的基层组织的地位规定如下：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”[2]通过宣传和执行党的路线、方针、政策，组织党员学习政治理论知识，加强对党员的教育和管理等，明确了基层党组织的政治领导核心的地位。由此可见，民办高校基层党组织建设的好坏将直接关系到党的重要思想、方针、政策等有没有贯彻落实，关系到党在广大党员和人民群众心目中的执政地位的巩固与否。因此，民办高校应注重基层党组织的建设。
（二）应对国际国内严峻形势挑战的要求
改革开放带来经济繁荣的同时，国外许多腐朽思想也在逐渐影响着当代青少年。怎么来应对西方腐朽思想对当代大学生的侵蚀，已然成为了当今高校思想政治教育重点关注之处。伟大的革命家、思想家、政治家邓小平同志是这样评价的，我们应该把教育的主要重点放在下一代甚至是下两代的思想教育上，一定要慢慢的让他们转变观念，绝不能让他们受到外来的腐朽的思想的冲击，这点是我们必须重视的。[3]民办高校和公办高校一样肩负着为国家和社会培养有用人才的使命。因此，民办高校更应发挥好基层党组织的作用，将大学生思想教育工作和基层党建工作有机结合起来，为国家和社会培养更多有用人才。
（三）民办高校健康持续发展的需要
党的十七届四中全会指出，“新社会组织中的党组织要围绕贯彻党的方针政策、引导和监督遵守国家法律法规、团结凝聚职工群众、维护各方合法权益、促进健康发展等职能探索发挥作用的途径和方法。”[4]民办高校作为一个“新社会组织”，经过多年的发展也逐步规范和成熟，但相比公办高校来讲，作为一个新事物，民办高校在许多方面还存在着一定的问题。民办高校要加强基层党组织建设，通过发挥党员的先锋模范作用，带领广大教师和学生共同为学校的发展做贡献。同时，基层党组织要监督和敦促学校坚持依法办学，规范管理，积极为学校的发展出谋划策。
二、民办高校基层党组织建设的特点
民办高校和公办高校在本质上没有大的区别，但是由于受运行机制的不同和生源结构复杂等因素的影响，使得民办高校基层党组织工作具有独特性。
（一）管理体制不同
公办高校实行党委领导下的校长负责制，民办高校实行董事会领导下的校（院）长负责制，领导体制的不同必然造成管理体制的不同。在隶属关系上，民办高校基层党组织一般都隶属于省、市委教育工作委员会，然而其经费都来自于学生的学费和创办者的投资、社会组织或个人的赞助等，其党组织的负责人都是由董事会聘任的，与学校是一种雇佣关系。为节约成本，民办高校的机构设置和人员配备都比较精简，专门的党务工作者很少，许多还都是兼职的。因此，这些兼职党务工作者很难把全部精力放到党建研究上来，这也给民办高校基层党建工作的开展带来了许多困难。
（二）工作对象复杂
民办高校基层党组织工作的对象是民办高校的老师和学生。根据现在的招生模式，民办高校的学生基本都是公办高校招收录取之后剩下的学生，这批学生相比于公办高校的学生，其在性格特点、思想观念和行为方式等方面都比较“特殊”，因而在进行工作的时候也给民办高校的基层党组织带来了一定的难度。同时，民办高校的教师主要以青年教师和退休返聘教师为主，中间骨干力量相对薄弱，师资队伍不稳定，教师缺乏一定的归属感。所有的一切，给民办高校基层党组织建设带来了新的挑战。
（三）工作模式创新化
民办高校由于管理体制不同，基层党组织工作的对象比较复杂，因此，在开展基层党组织工作的时候很难用公办高校的模式来进行。民办高校要做好基层党组织建设，必须不断创新工作内容和工作方式，要结合民办高校学生和教师的特点，避免采取灌输、说教的方式。同时，民办高校在开展基层党的建设的时候，可以结合高校的地域优势，通过身边的先进人物和历史事迹来使广大师生受教育。
三、上海杉达学院基层党组织建设的主要措施
上海杉达学院建校23年来，十分注重基层党组织的建设，并取得了良好的成绩。学校党委被中共上海市委授予“上海市先进基层党组织”称号、上海市“创先争优·世博先锋行动‘五好’基层党组织”等榮誉称号。嘉善光彪学院作为上海杉达学院的基础部，多年来在上级党委的正确领导下，学院党总支根据基础部学生的特点及嘉善独特的地域优势，积极探索基层党组织建设的新思路，学院荣获了“上海市优秀基层党组织”。现以我校基础部为例，谈谈基层党组织建设的具体措施和方法。
（一）建立强有力的工作班子
选择好优秀的党组织带头人，组建强有力的党组织领导班子，是民办高校党组织开展好党建工作的根本保证。在校党委的领导下，基础部党总支积极开展基层党组织建设。总支现设书记一名，副书记两名，党建组织员一名，另配有总支委员两名，共同做好学院基层党建工作。此外，学院十分注重党支部建设。以学生党支部为例，在新生入校之前，我院就根据不同的专业分配好了各个支部，选派有多年党建工作经验的老同志担任支部书记职务，并及时报党委审批。同时，召开会议，选举办事讲原则，综合素质较高的党员担任支部委员，从而保证支部各项工作有条不紊的开展。
（二）注重党务工作人员能力的培养
党务工作者是民办高校党组织建设队伍中的关键人员，要做好基层党组织建设工作就必须加强对党务工作者的培训，通过思想熏陶、素质提升、能力培养等，不断提高党务工作者的能力，保障民办高校党务工作能有正常有序进行。
我院每年都派专门人员参加党务培训，通过系统培训提升自身工作能力的同时，也可以借培训的机会了解其他高校基层党建工作的情况，取长补短。此外，学校经常组织开展各种校内的培训班、专题讲座、经验交流会等来对党务工作者进行培训，如学校党委组织部每学期都组织各学院的总支书记、组织员来基础部校区进行交流，探讨低年级学生党建模式；学校党委还定期举办党支部书记培训班，完善工作制度，规范工作程序；每学年，校党委都要对党务工作人员进行专项考核，督促党务工作者自身能力的提高等。学校所有的举措都是为了加强对党务工作者的培养，同时也为党组织建设工作者队伍的壮大做准备。
（三）制订清晰的党建工作目标
2013年9月，嘉善光彪学院（校基础部）实行“1+3”模式，学生党建工作的重心由“学生党员的发展”向“入党积极分子的培养教育”转变。面对新的情况，学院党总支对低年级学生党建工作提出了新的目标：（1）开拓入党积极分子的视野，提高他们的社会活动能力，促使入党积极分子在服务集体、服务同学和服务社会的平台上增强党性、锻炼意志和品格；（2）教育入党积极分子注重品德修养，要从身边小事和实事做起，发挥榜样作用，从而积极投身到实现“个人梦”、“杉达梦”，进而实现“中国梦”的伟大实践中去。通过制订新的目标，保证基层党组织建设各项工作有效开展。
（四）扩展党校学员的覆盖面
基础部党校每学期都举办入党积极分子培训班，以往入党积极分子培训班的学员都是由班级推荐，一般为班级的主要干部。然而，除了每个班级的班干部外，还有许多学生骨干在校园的其它层面为广大同学服务。为了进一步调动入党积极分子的积极性，在原有班级推荐党校学员的基础上，推广到了团学联、志愿者、园区楼管会、教学信息员、计算机助教等均可推荐。这一举措不但激发了入党积极分子的工作热情，也扩大了党校学员中学生干部的覆盖面。
（五）创新党建工作模式
嘉善县毗邻嘉兴南湖，南湖作为党的“一大”会址，是青少年进行革命传统教育和爱国主义教育的重要基地。基础部地处嘉兴地区，在党建工作中充分利用得天独厚的资源，加强对党员和入党积极分子的核心价值观教育。基础部党总支每学年举办两期“入党积极分子培训班”，每期都将“嘉兴南湖革命纪念馆”参观考察作为重要内容来开展。所有的学员按专业分组，在党校负责人的带领下有序乘坐公交车前往参观，能结合参观的切身感受写出心得体会，并就参观的内容开展形式多样的小组讨论活动，接受教育。通过这一创新举措，学生更容易了解党、相信党、接受党，避免了以往纯粹灌输、说教的教学方式。
（六）以学生党建促进“和谐校园”建设
党校学员积极参与构建和谐校园的各项活动。他们每周定期对公共教室进行打扫，利用课余时间在校园中清洁公共场所，在美化校园、营造整洁舒适的学习环境的同时，提高了同学们保护环境的意识。党校学员还积极参与校内志愿者服务活动。基础部的图书馆经历了几次搬迁，整个图书搬迁大部分是由党校学员完成的。他们分成若干个小组，每天利用业余时间帮助图书馆老师进行图书分类、捆扎、搬运等工作，以自己的言行举止为广大同学树立了榜样，促进了和谐校园建设。
四、结语
民办高校基层党组织工作是民办高校党建工作的重要组成部分，本文以民办高校基层党组织建设为切入点，分析了民办高校基层党组织建设的重要性和特点，并以上海杉达学院基础部为例，探讨了其在基层党组织建设方面的一些好的做法，以期给今后的研究者提供一些借鉴。民办高校基层党组织建设是一项艰巨的任务，也是一个永恒的课题，本研究只是一个初步的尝试，由于笔者水平有限，还存在许多不足之处，需要更多专家学者进行深入的理论探索和实践调研。
参考文献
[1]董少校.中国教育新闻网，2014年10月30日.
[2]中国共产党章程.中国共产党第十八次全国代表大会部分修改.2012年11月14日通过：44.
[3]邓小平.邓小平文选（第三卷）.北京：人民出版社，1993：112.
[4]党的十七届四中全会《决定》学习辅导百问[M].北京：党建读物出版社，学习出版社，2009版.
[5]十八大报告辅导读本[M].人民出版社，2012：54.
[6]中组部，教育部党组.关于加强社会力量举办学校党的建设工作意见.中组发[2000]7号.
作者简介
蒋华强（1979.3-），男，江苏宜兴人，法学硕士，讲师，主要研究方向：思想政治教育，单位：上海杉达学院
本文系2015年上海市教卫党委系统党建研究会立项课题，课题编号：2015ZX151.
作者：蒋华强