第一篇：关于读书的电子小报
读书电子小报
水浒传读后感
在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼对水，紧紧依靠在一起不可分开。雨果说过“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。
小时候最喜欢读的就是安徒生童话里的丑小鸭，历经艰难终于变成了白天鹅。上了小学后，我最喜欢读的是红岩，革命的故事深深吸引着我。进入初中，我最喜欢的书是水浒传，一个个英雄在我眼前浮现。。。。。。我佩服他们的勇气，被他们所吸引。
在那个昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。但乱世出英雄，在无法忍受欺压的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除贪官，却也成为了朝廷的眼中钉。为了铲除他们。在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。 这让我也感到十分的气愤，那一个个个性鲜明的角色印我的脑海，挥之不去。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等，栩栩如生、活灵活现。
我觉得他们是天上108位星辰，来到人间帮助黎明百姓。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。他们是正义的使者，替天行道。在及时雨宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，颠覆了我们心中所谓的“义”。 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他们的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。何为真正的义，谁也说不清。但他们却说明了一点善、正即义，民心所向即义。他们用自己的义，反对朝廷的腐败。
但当他们实力达到顶峰时，宋江却不顾反对要朝廷招安，即使有义，却依然要顾到忠。不是所有义都是大逆不道，也不是所有忠都不能与义并存。促使他们四处征伐，扫灭那些本与他们同道的贼。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的改变。即使如此，朝廷依旧是朝廷，它永不会为了你一点点战绩，而天真地以为你已经归顺了他们。所以，当他们得胜归来时，一点点毁灭了他们。
水浒传的结局我是不能认同的，直到现在我都觉得特别遗憾，一个“忠”字毁灭了那群正义的人，“忠”到底是好还是坏呢?人是否该忠呢?我很迷茫，想了好久。。。。。。最近，我终于想明白了。或许那已是对他们最好的结局了。那个时代成就了他们，却也毁灭了他们。
第二篇：电子小报的规划设计
知识技能：
1、了解电子小报的结构;
2、能确定电子小报的主题;
3、能够规划版面，设计报头。 过程方法：
1、通过欣赏电子小报获的知识;
2、回忆平时见过的报刊杂志联系和巩固知识; 情感态度：
1、对自己的和他人的作品能进行正确的评价;
2、感受科学技术给类生活带来的变化，热爱科学、尊重科学的态度。
教学重难点：
重点：规划版面和报头设计 难点：根据主题，筛选、归纳材料
教学方法：讲授法，示例演示法，任务驱动法
教学时间：一课时 教学过程：
一、新课导入
老师将一份事先制作好的电子小报展现给学生们欣赏，引起学生的兴趣，调动学生的积极性，从而引出活动任务。
1、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的结构：
①报头：报头标题、图案、出版单位、时间、期数; ②版面：文章、图片
2、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的特点：
①排版合理，色彩设计和谐; ②内容丰富，效果应用合适;
③整体性强，内容、风格、色调于主题一致。
二、新授
1、讲解电子小报的规划设计的必要性：规划设计会让我们的工作有计划、有秩序、有目的、有条理，是产生一个好作品的前提条件。
2、讲解规划小报的基本步骤：
选择主题：好的主题会引发读者的兴趣，增强小报的吸引力。 规划栏目：将大的主题划分成若干个小栏目，使主题呈现得更有条理。
整理素材：根据主题编写和收集素材，建立相关的文件资料库。 设计版面：对各类文章、图片、标题等在小报上的整体布局进行规划。
3活动：根据小组选定的主题或本单元提出的任务，进行小报的规划设计。
1)分组：按小组合作成员分组 2)规划设计： 强调选择主题宜小不宜大，题材要熟悉，资源要丰富，同时还要考试读者的需求：主题要贴近生活，朴实感人。内容要积极向上，健康活泼，能反映作者良好的精神风貌。
同时栏目划分时尽量把大的主题分解成若干个小的部分，每个部分构成一个栏目。每个栏目相对独立，有主有次，从不同的角度对主题进行阐述。
3)活动指导：以下是向同学们推荐的一些参考主题： 《感恩与关爱》 《家乡的路》 《吼秦腔》 《鼓楼一条街》 《CBA中的陕西篮球》 《五讲教育》
4)给学生参考一些版面设计图
三、总结评价
策划小报评价标准如下：主题明确;排版合理;内容丰富;结构美观;图文并茂。
教学反思：
1、教师应及时发现学生的思维的亮点，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围;
2、应对不同设计理念和审美能力处于不同层次的学生提出相应的具体要求，做到因材施教
3、在学生探索问题时，对学生进行引导的技巧，在教学的随机应变上还有待进一步的学习和积累
第三篇：垃圾分类小报A4横排电子小报手抄报成品小报
五( 8 )班 XXX
垃圾分类，从今天开始，我要真正行动 起来。
当妈妈吩咐将一袋混合的垃圾扔到外 面垃圾桶时，我对妈妈说：“现在老师教我 们要把垃圾分好类，不然呢，环境会受到 很大的影响，你现在给我就是一袋垃圾， 我要把它们分好类，扔到不同垃圾桶! ”说 完后，我就开始分拣这些垃圾，报纸、期 刊等放可回收垃圾筒，剩菜剩饭、骨头、 菜根菜叶等放进了厨余垃圾桶。回来后， 妈妈还称赞我：你真是一个垃圾分类的好 榜样。
这个时候，我心里甜滋滋的。我想：一 定要好好学习关于环保的知识，要使我
们的环境更加美丽。
对垃圾进行分类，并加以回收利
用，可以减少污染，节省资源。如每 回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节 省木材 300 公斤，比等量生产减少污 染 74 %;每回收 1 吨塑料饮料瓶可获 得 0 .7
吨二级原料; 每回收 1 吨废钢
9铁可炼好钢 0.
吨，比用矿石冶炼节
，减少空气污染 75% ，减 约成本 47%
少 97 %的水污染和固体废物。
我们每个人每天都会扔
出许多垃圾，您知道这些垃圾它们
到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场， 然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用是非常高昂的， 处理一吨
垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币。人们 大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费， 又大量地产生着废弃物。难道，我们对待垃圾 就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是
垃圾分类。垃圾分类就是在源夈将垃圾分
类投放，并通过分类的清运和回收
使之重新变成资源。
垃
圾
的
分
类
垃圾可分为四大类： 可回收垃圾、 厨余垃圾、有害垃圾和
其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、 塑料、玻璃、金属和布料五大
类。厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类 废物，经生物技术可处理成有机肥料。有害垃圾包括废电池、 废日光灯管、 废水银温度计、 过期药品等， 这些垃圾需要特殊 安全处理。其它垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾
等难以回收的废弃物， 采取卫生填埋可有效减少对地下水、 地 表水、土壤及空气的污染。
第四篇：廉政电子小报
廉 政 文 化 进 校 园
主编：曙光小学 六(3)班
廉 政 故
事
廉 政
人才是压出来的，高效率是严出来的。 莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。 处逆境时要明志，立顺境中要拒腐。
廉政小知识： 世界反腐日
为有效预防和打击腐败问题在世界各国的不断蔓
延，联合国于2000年成立了特设委员会，负责制定《联合国反腐败公约》。2003年10月31日，《联合国反腐败公约》在第58届联大获得审议通过，成为联合国历史上通过的第一个用于指导国际反腐败斗争的法律文件。同年12月，该公约在墨西哥梅里达举行的国际反腐败高级别会议上开放供各国签署。此后，在国际反贪污组织“透明国际”的倡议下，联合国决定将每年的12月9日确立为国际反腐败日，以纪念公约的签署和唤起国际社会对腐败问题的重视与关注。中国政府于2003年12月10日签署了《联合国反腐败公约》。2006年10月27日，十届全国人大常委会第18次会议审议并批准了该公约。自此，中国正式成为《联合国反腐败公约》的缔约国。 一钱太守
东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。
陶母退鱼
晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。
不私一钱
明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗?”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
文 化
挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。 做老实人，说老实话，办老实事。 公心，公正，公开，公平。
口 号
欲影正者端其表，欲下廉者先其身。 踏踏实实做事，实实在在做人。
自警，自省，自重，自律。
第五篇：电子小报报告
实验 电子小报的制作
姓名： 张宇蕙
学号：1500430321
一、实验目的：
1、了解Word2010操作环境，熟悉Word2010窗口中各选项卡下功能组中的工具及使用方法;
2、熟练掌握Word2010的基本操作：启动/退出、创建/打开文档、保存/关闭文档;
3、掌握字符的格式化、段落的格式化方法。
4、掌握文档的页面设置、分栏设置等方法。。
5、掌握文档中表格的建立、编辑修改方法，掌握表格的格式化方法;
6、掌握表格边框及底纹的设置方法。
7、掌握图片、艺术字及文本框的插入方法，掌握文档中图文混排效果的设置方法。
8、掌握文档首字下沉、水印效果的设置方法。
二、实验内容及步骤：
1、简述小报整体布局的设置方法。
①【页面布局】→【页面设置】，纸张大小A3;上边距1.5cm，下边距1cm，左右边距1cm，纸张防向“横排”;
②【分栏】→【更多分栏】，选择“两栏”，栏宽50字符。
2、简述报头的主要设计方法并抓图。
①【插入】→【插图】→【图片】选择需要的图片，选择完毕后插入即可。选中该图片，选择【图片工具 | 格式】→【排列】→“自动换行”→“四周型环绕”，根据需要拖拽图片到指定位置。
②在报头图标旁输入“饮食与健康”，选择字体格式为“华文新魏，47号”，颜色绿色，设置字符缩放为150%。
③【插入】→【插图】→【形状】选中“文本框”，按照需要拖放出一个合适的文本框，输入指定内容。 ④选中文本框，【绘图工具 | 格式】→【艺术字样式】→【文本轮廓】选择无轮廓”。 ⑤【插入】→【插图】→【形状】选择“直线”形状，按照需要作出一条适合的直线。选中该直线，【绘图工具 | 格式】→【艺术字样式】→【文本轮廓】，在弹出的对话框中将线条颜色设置为绿色，线条粗细改为“3磅”。
3、简述小报左侧面板的主要设计方法并抓图。
①将素材中“如何吃出健康”的正文复制到板报左侧版面，将字体格式设置为“微软雅黑，四号”，段落格式设置为“首行缩进2个字符，单倍行距，段前12磅”。
②【插入】→【文本】→【艺术字】插入艺术字“如何吃出健康”，样式设置为“填充-红色，强调文字颜色2，暖色粗糙棱合”。
③选中艺术字，【绘图工具 | 格式】→【文本】→【文字方向】选中“垂直”。【排列】→【自动换行】选择“紧密型环绕”将艺术字移动到需要的位置。
④【插入】→【插图】选择“图片”，选择需要的素材图片插入到文档中。选中该图片，单击【图片工具 | 格式】→【排列】→【自动换行】选择“四周型环绕”，将图片移动至指定位置。
⑤选中图片，鼠标选中四周的控制点，调整图片大小。
4、简述小报右侧面板的主要设计方法并抓图。 ①输入文字“健康膳食的一二三四”，设置字体，修改样式，设置字符间距。 ②插入竖排文本框，将素材文档复制进文本框，设置文本框为无边框。 ③按照要求插入表格，将数据复制入表格，设置表格颜色及样式。 ④设置题注“一周健康食谱”。
5、简述设置页面水印的操作方法。
①【页面布局】→【页面背景】选中“水印”选项下的“自定义水印”，选择“文字水印”，在“文字”框中输入“饮食与健康”，确定
②双击页眉处，当光标在页眉处跳动，下方文本变为淡色之后，在页眉处输入“饮食与健康”，然后双击下方淡色位置即可。
6、整张小报最终效果抓图。
三、心得体会
简述小报的创建过程中，你遇到的主要问题及解决方法。
①有些字体没有所需要的大小，不知道该怎么办;然后点击之后手打即可。 ②截图时发现图片尺寸有些大;之后利用“画图”修改尺寸。 ③表格设置是正确的，不过将数据复制过来之后貌似没有对应好;之后直接将表格整个复制过来。