第一篇：小学三年级元旦游戏
三年级庆祝元旦作文
文秘助手()之三年级庆祝元旦作文
星期一的上午,老师走进教室,笑容满面地对我们说：“告诉同学们一个好消息.”一听是‘好消息’三个字,大家即刻竖起耳朵静听.
老师接着说：“本星期六下午,我们班准备举行一次迎新年、庆元旦的活动.”话音刚落,教室里顿时欢呼起来.在那热烈而持久的欢呼声中,时而听到有人说：“好啊!”、“太好了!”
老师接着又说：“这次活动由同学们自己来主持并负责实施.”大家听后,都纷纷议论,商量着这个问题.
我们等啊!盼啊!终于把星期六给盼来了.中午放学后,我早早吃过午饭,就匆匆来到学校.进教室一看,有许多同学正忙的热火朝天,他们用自己的零花钱,买来了漂亮的装饰品,正在打扮教室哩!我迅速加入了大家的装修行列.经过一番努力,教室被我们弄成一个美丽的大舞台.
活动开始了,我们的节目主持人是陈伟杰和黄亦儒.小主持人先请老师为我们致词.老师上台后,首先是祝大家节日快乐,身体健康!接着介绍了我们班这学期来的学习情况及取得的成绩,并向我们提出了今后的努力方向.紧接着我们的节目表演就开始了.
先是丁添同学的歌声——《小螺号》赢得了大家热烈的掌声,接着是杨明、黄晨、彭超等同学惟妙惟肖的舞姿博得大家阵阵喝彩,还有黄亦儒和巫天毅的二胡合奏,他们默切的配合,熟练的技巧,动听的弦声,更是赢得大家不停的喝彩,同学们都情不自禁地随着演奏唱了起来.表演中,我们的节目真是丰富多彩,猜谜语、诗歌朗诵、说故事等应有尽有.
时间就这样分分秒秒的过去了,大家唱啊,跳啊!完全沉浸在这欢快无比的节日气氛之中.
第二篇：有趣的游戏三年级作文
有趣的游戏
今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。 游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。
这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。
我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。
今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
第三篇：2017年三年级一班元旦联欢活动方案
崔家崖小学二一班元旦活动方案
(2015--2016学第一学期)
一、活动目的
在新年到来之际，以“收获快乐，祝福2017”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。
二、活动时间：2017年12月30日下午
三、活动地点：本班教室
四、参加人员：三年级一班老师、全体同学
五、活动准备：
1.布臵教室，体现节日气氛。 2.小主持人做好准备。
3.学生准备节目。个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
4.准备几个小游戏
六、活动过程：
1.全班齐唱《新年好》
2.开场白：
3.班主任致新年贺词 4.活动一： 游戏1：抢凳子比赛：
每次出3--4个人,椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏。
游戏2：气冠云霄(吹气球)
游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜
5.各种节目演出 6.写下新年愿望
7.结束语：
女：美好的时光总是过得很快，
男：天下的宴席难有不散。
女：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵! 男：如花的岁月离不开老师的精心培育 女：如花的岁月离不开家长的爱心呵护 男：如花的岁月更少不了同学的相互关爱
男：让我们把敬爱的老师，亲爱的父母和可爱的同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 ! 合：崔家崖小学二年级一班新年联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!
第四篇：三年级美术下册 水墨游戏教案 沪教版
水墨游戏
教学目标：
知识与技能：体验水墨画线所带来的形式美和韵律美。 过程与方法：突破传统水墨画方法成为有趣的艺术品。 情感态度与价值观：陶罐的花纹有深有浅，线的形式也不同。 教学重点：
探究用水墨方法表现线的粗细、浓淡。 教学难点：
不同粗细、浓淡的线的对比与搭配。 教学准备：
墨汁、笔、调色盘。 教学过程：
一、讨论与尝试
找找生活中不同面貌的线。 1.生活中，线的形式很多。 学生发言
如：微风中的海面——波浪线
蜗牛的壳——旋涡线 一把尺是粗线 天边则是细线
(找出图片，让学生欣赏线条带来的美感。) 2.引出课题：水墨游戏
二、观察与发现
尝试用水墨画出各种形式的线。 1.小组的形式进行探究。 (1)怎样才能让线有粗细? (2)怎样才能让线有浓淡? 2.学生发言。
教师小结，归纳：用中锋表达出粗细，用水可以表达出浓淡。 3.教师提议：水墨游戏，先画墨，再在墨上涂清水;试比较，先涂清水、趁湿，再加墨线，效果会怎样?请你来试试?
4.学生尝试用水墨来画线。 (1)出示范画。 (2)教师巡回辅导。
三、剪裁器皿
1.随意练习的线条，我们可以如何处理呢?(学生发言) 2.动手操作。
运用、截取线条组合排列美观的部分，画上一器皿的外形并见下、剪下。
四、欣赏与评议 1.学生展示自己的作品。 自评、互评、师评。
(从线条的面貌、形式及器皿造型的新颖性等几方面来讲。) 2.拓展：讲讲这些线条还可以用在生活中哪些物品上。
第五篇：小学六年级篮球运球游戏教案
六年级篮球教案
(一) 篮球游戏：
师示范几种耍球方法： (1)双手抛接球; (2)环绕交接球;
(3)原地两手交换推滚球。
(二)原地运球游戏：
1、原地高、低运球： 教法：
(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。 (2)教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。 (3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。 (4)学生练习，教师巡视指导。 (5)学生展示。
比一比：谁的运球技术水平高。 看一看：谁的运球技术动作优美。
(6)组织学生自评、互评、教师点评。
2、运球看数报数：
方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。 要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。 组织队形：散点。
3、运球捅球游戏：
(1)教师讲解游戏方法及规则。
方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球。 要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。 (2)进行游戏。
(3)小结游戏情况。 组织队形：散点。
2、行进间运球：
(1)行进间直线运球练习。 ①教师讲解练习方法。 ②学生练习。 ③小结。
组织队形：略
(2)行进间曲线运球练习。 ①教师讲解练习方法。 ②学生练习。 ③小结。
3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。
4、组织队形：
四、结束部分
要求：全身心地投入到放松活动之中。 组织队形 ：
2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。
3、布置回收器材。
4、宣布下课，师生再见。