第一篇：特色教育做法及思路
特色教育做法及思路
双店中学美术学科特色建设新思路
在全面打造特色化教学的大好形势下，为确实抓好我校美术特色建设这一块，结合本人这些年对美术教育的浅显研究，谈谈我们学校在建设特色美术的几点思路：
一、以制度规范为保障，做好美术教育的“普及”工作
1、建立“师生同画”制度。各年级由艺术指导教师和年级负责人共同负责，根据学生身心发展的特点，确定不同的画种，形成了师生人人作画，人人争优的喜人局面。
2、建立优秀美术作品交流展示制度，所有老师共同参与。人人都能积极地参与其中。
3、建立教师美术学习制度，提高老师的参与度。组织艺术指导教师的进行指导下，接受一定时间的美术培训，自主学习与集中分组培训有机结合，内容上体现出综合性，有美术教学理论的学习，有名家名作的欣赏，有艺术特色办学精神的传达，也有不同画种创作的亲身实践，做到了制度落实、地点落实、人员落实、督查落实，每个教师至少掌握一个画种的创作方法。并及时组织受训教师创作、展览、评出优秀作品。
4、建立激励机制。为了进一步激励学生，学校制定要制定《小画家级段评定标准》，(待定)分为小画家、绘画能手、小巧手等多个层次，学校要定期对小画家级段的进行评定，对于小画家、绘画能手和小巧手，学校要利用橱窗、“校园之声”广播台、国旗下讲话、晨周会课积极宣传介绍，让学生不断享受到成功的喜悦，沿着更高目标不断前进。在学校开展的“星级学生评价”活动中，也应当有所倾向于在美术方面有突出表现的学生，在校刊中设立专门“艺术之星”、“小画家”等展示评价，给予美术专长学生更多的关注;对优秀教师颁发证书、奖品。
二、以活动科研为载体，做好美术教育的“提高”工作
1、成立学校专门画室。有条件的话可配备活动室、展示室等专用美术教室，吸收美术特长学生参加定期开展各种活动，由专职美术教师分组指导。多开展各式系列主题美术活动。结合元旦、国庆等重大节目开展美术作品展、图片展、手工作业展等活动。
2、开展“我用画笔美校园”活动。面向全校学生征集优秀美术作品注上班级、姓名，统一装裱后，展示在各个办公室、教室外墙、楼梯过道走廊等处，在引导学生描绘美好生活的同时，也让他们用自己手中的画笔美化了校园，也给学生提供了广阔的施展美术才华的舞台。
3、加强美术教育科研工作。为了使师生的美术基本功得到进一步训练，提高美术教育的效果，结合我们学校美术教育现状和学生身心发展规律，编写具有学校特点的课程《剪纸》教材或教案，作为对现行中学美术教材的深入延伸和补充。加强能学校特色突出“油画棒画”、“版画”和“剪纸”各个画种的学习，从而使学校美术教育特色建设走上规范化发展的轨道。
4、加强校际交流。有效适时的组织校际美术作品交流，举办联校书法美术作品展，主办县中小学美术联展。把优秀少儿美术作品引入校园，提高我校艺术品位与氛围。
5、教育教学，科研先导。要提升学校特色建设档次，提高美术教育实效，学校要加大美术教育科研的力度。组织老师撰写论文、研究课题，加强了对美术课堂教学的研究，并能结合我校教学改革的内容改美术教学理念，提高美术课堂教学效益。组织课外美术兴趣小组，以课余时间练习和集中指导相结合、自主练习和合作练习相结合的方式促使我校美术教学的提升。
三、加大宣传，扩大特色建设的影响
1、艺术特色建设工作安排落到实处。调动老师的参与度。多征求全体教师对学校美术教育特色建设的意见和建议，使全校教师全程参与美术教育特色建设。让全体共享美术教育带来的实惠。
2、充分利用国旗下讲话、晨周会、展示室、广播电台等阵地向学生宣传美术教育，及时通报美术教育中的先进人物、先进事迹。并利用学校信息平台向学生家长告知学生美术获奖喜讯， 他们一同感受学生美术成长，从而支持学校美术教育发展与建设。
3、通过家长会，教师家访等形式，加强家校联系，宣传美术教育对于孩子综合素质发展的益处，取得家长的支持。组织学生家长参观学校画展、观摩兴趣小组活动等活动。提高家长对学校美术教育特色建设的极大关注和支持。
4、学校应当及时把我校美术教育的成果、经验、做法记录下来，向报刊、教育网站发布信息，积极联系电视台等新闻单位、宣传我校的美术教育特色建设。
四、学校重视
学校美术教育的发展，需要全体教师的支持!需要学校的大力投入!更需要领导的参与和支持!我想有了这些，我校的美术特色发展绝对会做起来!
2015年9月26
双店中学美术特色教育做法
我校是一所农村中学，由于生源大量流失造成教学成绩迟迟上不去。但是，我校领导没有放弃，而是积极探索学校新的发展模式。经过多次讨论，多次论证，学校决定以“艺体特色学校”为宗旨，以“美术特色”为龙头作为学校发展的一条思路;坚持整体教学质量和美术特色教育双管齐下的方针，并且强调两者都要抓，两者都要出成果。从此，美术特色教育在双店中学打下了扎实的根基，与时俱进，大胆开拓，为每个学生提供最大的发展空间，走上了一条美育之路!
一、重基础保障，在建章立制上下功夫。
学校高度重视美术特色教育工作，成立了美术特色教育工作领导小组，校长任组长，教务处主任任副组长，专业美术教师为组员。为保证美术特色教育工作的顺畅实施，学校领导都给予了极大的支持和高度重视，利用有限的经济条件，努力改善特色教育的设施。2009年，我们专门腾出2间教室，并进行了精心的装修，打造出了别具一格的美术活动室，为学生的美术活动提供了一个专用的空间。与此同时，不断完善激励机制，通过定期举办美术作品评比等方式引导教师教学多创新，学生勤动手勤动脑，唤起他们创作的热情。我校每年给美术活动的各种经费，有力地保证了美术特色教育发展的需要。
二、重队伍建设，在提高素质上下功夫。
拥有一支高素质的师资队伍，是开展美术特色教育的前提。学校要走特色发展之路，就必须加强教师对美术特色理论的学习，使其成为现代教育理论的执行者和探索者。近年来我校一直坚持“双线培养”专业美术教师队伍。一是坚持“走出去”，每学期都组织美术教师到一些美术特色名校学习，以此来做实教师业务素质的培养;二是坚持“以老带新”，让在美术方面有特长的教师都参与到美术特色教学创建中来。每周开展一次经验交流会，大手牵小手，群策群力，在大家共同努力之下，学校现已拥有一批在美术特色教学方面具有相当能力的骨干教师。
三、重课堂教学，在美术教育普及上下功夫。
美术课堂教学是提高学生美术素养、培养学生对美的鉴赏能力的主要渠道，为此学校紧抓美术课堂教学，围绕“功在课前、力在课堂、注重训练、提高素质”的思路，努力形成“秩序严谨化、课堂研究化、效果目标化”的美术课管理机制。面对中学生对美术课兴趣锐减的学习情况，美术教师将新课程的教育理念融入到教学实践中，营造出宽松、愉悦的学习氛围，努力激发学生学习美术的持久兴趣，让学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生发现美、创造美的思想情感，为美术特色教育打下了夯实的情感基础和知识基础。
四、重美术社团建设，在课外活动开展上下功夫。
美术特色教育仅靠课堂教学是远远不够的，必须充分发挥第二课堂的作用，我校坚持课内课外相结合，使美术教育向课外 延伸，增加了美术教育的广度和深度。
双中“七彩创意”美术社团成立于2009年9月，是一个以剪纸、版画和科幻画为主要活动内容的学生社团，每年约70名社员。社团本着“活跃校园文化，创造艺术氛围;提高艺术欣赏、艺术创作的水平为目的，从而促进对美术的兴趣，提高动手能力、动脑能力、创造能力;发挥学生特长，陶冶学生情操;培养小艺术家”的宗旨，为丰富同学们的课余生活，添上绚丽的一笔。 “七彩创意”美术社团在学校领导的关心和支持下，开展了一系列的美术活动，为学生提供了展示个人风采、拓展个人素质的平台。
1、创意非凡的科幻画小组：
在美术社团里还活跃着一支科幻画小组，活动组织的目的是通过创作科学幻想画培养学生的创新意识，提高绘画能力。社员由七——八年级对科幻画感兴趣的学生组成，在老师的引导下，他们思维活跃、想象力丰富，自信心强。自成立以来，在省、县各级绘画比赛中多人次获得奖励，成绩突出，特别是在2011——2012学的第
一、第二学期，上交的科幻画参赛作品共多达60余件，学生的参与热情高涨，作品独具匠心，展现了我校青少年热爱科学、热爱生活、积极进取的良好风貌。
2、浓郁民间特色的剪纸小组：
学校社团针对农村学校的活动现状选择剪纸这一简单而又容易准备材料的主体作为重点活动对象。其中剪纸用到的剪刀、红纸，是老师和学生在自家或村子里搜集的。社团开展的剪纸活动不但可以提高学生的学习兴趣，而且通过对剪纸的掌握，还可以提高学生美术基础知识，开阔眼界。近几年学生的作品已经布满了我们的美术室，为学生间的相互交流和借鉴提供了大量的开放性资料。看着这些逐渐成熟的剪纸作品我们感到很欣慰，学生学会也随着剪纸逐渐成长起来，形成了一大批优秀的骨干。
在今后的社团活中，我们将继续努力，充分挖掘学生在美术方面的天赋，因材施教，使每个同学都能得到全面发展，培养学生的创新思维，挖掘学生的潜能，和学生交朋友，了解学生的所思所想，让学生轻松愉快的学习美术。
4、坚持开展美术实践活动
学校利用课余时间，利用美术社团成员，参与公益事业的宣传活动，历年学校都积极组织学生参加省、市、县中小学生艺术节，邀请家长等社会人士来我校参观美术作品展，有效的传播了精神文明建设，服务了社会。同时，学生通过参加大型活动，在广泛的文化情境中认识了美术，美术素养得以提高。
五、重校本课程，在课程的开设与实施中下功夫。
1、基本思路
在美术教育特色的实施过程中，课堂教学和社团活动的力量还比较薄弱的，如何形成一个高效的美术教育特色建设体系呢?这是我们要思考的问题。我校为农村中学，由于历史等方面的原因，学校硬件建设较差，师资力量相对比较薄弱。但在我们分析了周边地区的社会环境、学校的校园环境、师生的基本情况等因素后发现，我校拥有较强活动能力的教师和学生。这是我们的优势。在我校“利用各种资源，开发校本课程”这一课题的启发下，我们找到了新的突破点——校本课程开发。事实证明，我们通过校本课程的开发这个支点，全面推动了学校的各项工作，促进了学生全方面的发展。因此，我校依托本地区社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程是很有必要的，也十分有效的。
2、已开发的校本课程实施情况分析：
我校的校本课程的开发与实施从学生的需要和学校的实际出发，通过对教师、学生，学校、社区资源以及家长资源等几方面入手开展了系列调查活动，经过1年的实施研究，在不断的调整过程中，我们已经建立了一定的校本课程体系，形成了良好的课程开发与实施的队伍，为校本课程进一步的开发奠定了一定的实践基础。但随着教师与学生的不断变化，我们对原有的校本课程的教学形式以及课程门类提出了新的要求。有的课程受到学生的欢迎而继续实施，有的课程进行了删减，如《创意与生活》、《篆刻》，被取消，替换成《科幻画》与《速写》，这也需要我们对现有的课程通过进一步的调查分析，优胜劣汰，并不断开发新的课程，以满足学生的需要。
在每周的周三和周四，是校本课程开课的日子，也是全校学生非常兴奋的日子，因为校本课程已经成为了学生学习知识与技能、相互交流、展示自我的平台。为了确保课程的教学效果，我们制定了一系列的管理制度和考勤制度，老师们精心编写教材，认真备课、用心授课，耐心辅导学生，及时搜集学生作品。校本课程开发与实施的工作满足了学生的发展需求，培养了学生各种能力，促进学生的个性健康成长，满足“个性化”的学校发展;提了升教师的课程意识，促进了教师的专业不断发展，提升了学校的办学品味，实现了学校的课程创新，促进了学校美术特色教育的日益鲜明。
六、重环境营造，在艺术熏陶上下功夫。
为提高学校的美术特色教育的文化内涵，学校非常注重艺术之美与人文之美的有机结合，如在学校矗立的醒目的美术作品展示橱窗，被精美的绘画作品妆扮的教学楼、被技艺精湛的剪纸和版画作品装饰一新的美术室，还有那被学生们的奇思妙想布置的优雅、整洁的教室，这些都成为了学校一道亮丽的人文风景线，它们在潜移默化中提高了学生发现美、理解美、感悟美的能力，培养了学生的审美意识和高尚的道德情操。
艺术殿堂，桃李飘香。双店中学美术特色教育逐步形成了自己的特色，取得了较为突出的成绩，发挥了在素质教育中的应用作用，促进了学生的全面发展。美术教育是无止境的，双店中学的美术特色教育工作站在了新的起点上，我们将不断总结，学人所长，坚持不懈地抓好美术特色教育工作，为培养合格的建设者和接班人做出更大的贡献。
第二篇：学校国防教育主要做法及特色
****高级中学国防教育 主要工作做法及特色
国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。近年来，我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校、特色学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、认真落实国防教育工作。
学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长担任领导小组的组长，分管副校长担任副组长，由德育处具体实施。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：(1)时间落实;(2)人员落实;(3)地点落实;(4)活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促、考核计划的实施情况，对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。
二、通过学科渗透，保证国防教育的质量。
我们根据上级部门关于国防教育的要求，每学期都安排一定的国防教育课程，主要内容有主题班会、国防知识竞赛、观看爱国影片、军训等。为了有效地渗透国防教育内容，我们有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在语文课的教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育;开展政治课时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化;进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务;在音乐欣赏课教学中通过教唱爱国主义歌曲，歌唱人民军队，讴歌英雄人物，同时每年高一学年都组织唱红歌比赛。在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，组织“突发事件”综合演练，学会在遭受突发事件时能够及时撤离、做到正确防护，增强学生体质，适应未来需要。
1 同时我校每年利用清明时节带领学生到杨子荣烈士陵园开展爱国主义教育，瞻仰烈士事迹陈列馆。2018年1月我校还组织了“重走英雄剿匪路”活动。通过开展形式多样的活动，积极引导学生缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，立志投身实现“中国梦”的伟大实践。
三、军民共建，见到行动,收到实效。
为了深化爱国主义教育、集体主义教育和革命英雄主义教育，培养学生的组织纪律性和艰苦奋斗的作风，增强国防观念，提高政治觉悟，激发爱国热情，为促进学生全面发展打下良好的基础，我校注意将国防教育抓先抓早，并将学生军事训练作为国防教育工作重点，每学年邀请海林市武装部对新生进行军训。训练有组织、有目的、有效果、有检测。经过严格要求，训练工作确实收到成效。学生在训练之中，领会到了吃苦耐劳、艰苦奋斗的革命精神，并认真撰写了军训体会。通过军训，同学们大大增强了国家意识、国防意识、民族意识，增强了祖国安危在我心中，天下兴亡、匹夫有责的责任感和使命感;认识到不仅要认真学习，担负起建设祖国的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。同时，同学们还了解了人民军队的中流砥柱的作用和国防现代化建设的历程，了解了现代军事科学知识，学会了队列操练等基本军事技能。通过军训，培养了学生高度的组织纪律性和强烈的集体荣誉感，养成了良好的文明习惯，提高了学生的思想素质;培养了学生艰苦朴素，顽强拼搏，吃苦耐劳，敢于胜利的优良品德，提高了学生身体素质;
四、开展各种国防宣传和教育活动 。
在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我校开展国防教育的具体活动如下：
1、利用主题班会、国旗下的演讲、国防进校园、校园广播等宣传媒体，加强国防教育的经常性宣传报道。
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2、定期开展爱国主义教育歌曲大合唱比赛，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。
3、每年在师生党员中开展 “入党宣誓”、党章学习、“接受爱国主义教育重温入党誓词”等活动。
4、每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、历史知识讲座等活动，加强学生的组织观念和对历史知识的了解，尤其是近现代史。使他们知荣辱，认识到国防的重要性。
5、组织学生观看优秀爱国主义影片，加强国防认识，树立国防观念。
6、每学年新生进行军训并传唱军歌，使他们感受军旅生涯，增强纪律观念。
8、利用班级多媒体播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生观看爱国主义题材的影片，组织学生去培养缅怀革命英烈，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情，增强了学生的国防意识。
通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。
综上所述，我们要必须要加强对学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强学生的国防教育，显得更加迫切和重要。
第三篇：XX小学国防教育主要做法及特色
乌伊岭区第一小学国防教育主要做法及特色
近年来，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。通过行之有效、形式多样的国防教育活动，激发了学生国防意识，增强学生的国防观念，并取得了显著的成效。现将我校开展国防教育活动情况汇报如下。
一、提高认识，大力宣传，为国防教育提供思想基础
加强国防教育，提高青少年的国防意识，是我校德育工作的主要内容之一，也是我校爱国主义教育的组成部分。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。《中华人民共和国国防教育法》第十五条中明确规定，学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育;第十六条规定，学校应将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。所以学校开展国防教育是法律规定的，是学生的权利和义务。学校利用宣传横幅、永久性标语、校园广播站和校园网对学生进行广泛宣传，激发了学生的国防意识，增强学生的国防观念，让国防教育观念深入人心，让国防知识走进课堂。
二、健全机制，加强领导，为国防教育提供坚强后盾
学校领导非常重视国防教育工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为成员的国防教育工作领导小组，负责组织、指导、协调国防教育工作。制定了学校国防教育活动计划，各部门各负其责。学校召开全体教师会，组织全体教师学习《国防教育知识》一书，并对学生进行国防知识教育，号召全体教师积极参与，特别要求班主任，要高度认识对学生进行国防教育的重要性。开设国防教育活动室，充分利用这块宣传阵地，将国防知识进行普及宣传，并认真上好国防专题教育课。
三、突出中心，讲求实效，积极开展形式多样的国防教育活动
1、我校结合一年一度的六年级军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。
2、建立军民共建友好单位。学校组织学生定期到部队参观学习，每年八一建军节举行联谊活动。
3、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生观看爱国主义专题教育片，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。
4、深入开展拥军优属活动。每学期开学初学校政教处领导学校附近的社区对进行一次调查摸底，掌握军烈属家庭的情况，节假期间由政教处、团支部组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为学校建设贡献力量。
5、组织学生干部到消防大队参观学习。学校组织学生前往消防大队参观学习，他们在消防大队领导的带领下，饶有兴趣地参观内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。消防大队将消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。
6、举办以“爱我国防、兴我中华”、“我为国防添光彩”为主题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。本次活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。
7、采取“请进来”的办法，邀请我区消防科刘教官、禁毒大队李教官、交警大队薛教官等定期来学校开设国防知识讲座。警民共建文明校园，为学校治安防范、宣传教育等工作的开展，起到了很好的促进、帮助作用，也是建设平安校园的一个新举措。
8、通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》、《长征》、《建国大业》等10多部影片，对学生进行爱国主义教育。
9、开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防教育征文比赛、演讲比赛、国庆红歌大赛、体育运动会、专题报告等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。
10、抓好课堂教学渗透国防教育工作。
课堂教育是我校国防教育的一种主要方法。学校每学期安排一次国防课，请校内的相关老师和校外辅导员给学生讲国防历史、解放军军史，介绍国防武装力量和常规武器知识，传授国防知识，培养国防精神;同时，以主题班会课为载体，开展形式多样的国防教育，激发学生爱国拥军热情，强化学生的国防观念。平时，充分发挥各个学科教学的主渠道作用，渗透国防教育。如学校道德与法律课程时，教师利用课前3分钟由学生介绍国内外重大新闻，教师特别针对一些时事及时对学生进行国防教育;语文科教师密切联系形势，有意识地设计与国防教育有关的作文命题;让学生了解国防局势，增强国防意识。
通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。
综上所述，我们要必须要加强对学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强学生的国防教育，显得更加迫切和重要!
总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。
第四篇：荷城初中国防教育主要工作做法及特色
我校创办于2011年，多年的办学经验充分证明，国防教育是学校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的毅力，要能增强学生的集体荣誉感，增加学生的国防知识，激发学生的爱国热情。我校多年来一直非常重视对学生进行国防教育，形成了国防教育工作的思路，并积累了一定的经验。
一、领导高度重视，管理规范，层层落实国防教育工作。
学校高度重视，我校根据上级有关领导部门的要求，学校把开展国防教育列入重要议事日程，把课堂教育和课外、社会实践活动结合起来，有组织、有纪律、有计划地开展教育活动。学校成立了以严校长为组长，覃继木副校长为副组长(分管国防教育工作)，各处室负责人担任组员的国防教育工作领导小组。明确了各部门的职责，制定了荷城初中国防教育工作管理制度和绩效评估制度，使国防教育工作有了组织保障。同时成立了国防教育办公室，负责国防教育工作日常事务，联系武警贵港市消防支队开展工作，整理归档保管活动材料。每年秋季开学初都召开专门会议，研究布置七年级新生的国防教育工作，统一协调，制定出全校国防教育工作计划。平时也经常召开领导小组会议，部署活动的 1 开展，最大程度的在政策、资金支持和人员配备上给予倾斜和方便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。
二、 健全设施，积极创设良好的国防教育环境。 我校严格按照上级部门的要求开足、开好国防教育课，同时我们还专门配有兼职的国防教育老师，老师严格撰写教育教学计划和教案，同时我们在有关课程中安排专门的国防教育内容，针对学科特点，我们首先对语文、思品、历史等学教师进行了先期培训，使他们真正能够胜任国防教育的教学工作，并给全体学生先后配备了《国防知识》、《三防知识》等教材;在每学期初的教研组长工作会议上，都明确提出各个学科的教学都要渗透国防教育内容;坚持每学期都利用暑假对七年级新生进行军训，并结合学生的年龄特点提出不同层次的要求。学校还订阅了《军事天地》、《解放军报》等报刊，教师的国防教育素质得到切实提高;同时各部门密切配合，积极为国防教育工作排忧解难，做好各项指导和后勤工作，优化了我校的国防教育环境。
三、多渠道、多方位的组织开展丰富多彩的国防教育活动。
在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴
2 含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：
(一)利用国旗下讲话，进行国防教育。
学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下的讲话，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。
(二)加强国防宣传，提高国防意识。
开展黑板报评比活动。学校定期举行校园黑板报、手抄报比赛，从而宣传国防知识。如2015年举办的“筑我长城，巩固国防”的黑板报比赛中，学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，形式活泼多样，板面图文并茂，收到了良好的教育效果。这样既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。
(三)利用图书馆、阅览室、宣传栏、影视、互联网站等资源对学生进行国防教育。
学校的图书馆、阅览室、宣传栏等资源都用来进行国防教育。我校每个教室都安装有多媒体设备，各班级按照学校要求组织学生观看了很多的关开爱国的影片，了解共和国成
3 立的历史过程，树立保家卫国的意识。在国庆60周年阅兵之后，组织全校学生集体观看阅兵及各方阵展示，感受现代军人的爱国情怀，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情。与此同时，学校还积极鼓励学生充分利用现代网络资源进行国防教育的自我教育活动，向学生公布相关网站，如由共青团中央和国家国防教育办公室主办 “全国青少年国防教育宣传活动”网站、“国防在线”网站等，使我校的国防教育适应了信息时代的发展，用高科技传播国防知识，由传统的教学方式跨入网络化、信息化阶段，实现真正意义上的现代国防部教育。
(四)积极捕捉国防教育契机开展鲜明的主题活动。 我们学校利用好一些特殊的日子，开展国防教育的主题活动：如全民国防教育日。我校开展“出一期国防教育板报”为主要内容的主题活动，较好地营造了国防教育氛围。台每年的清明节，我们组织学生到南山公园烈士墓地扫墓，学习革命烈士的的事迹，激发学生以先烈为学习的为榜样，发愤图强，报效祖国的决心。又如在“九·一八”、“ 一二·九” 等特殊的日子，举行《祖国在我心中》、《我让祖国更强大》主
4 题班会;让学生记住国耻日，了解落后就要挨打的教训，使学生振奋民族精神，为国家振兴贡献力量。
(五)做好国防工作，拓展国防教育的社会实践层面。 在做好国防教育工作的同时，学校也为军警解决孩子上学困难的问题。我校与贵港部队、武警贵港市消防支队等军警单位结为关系单位，每年为上述单位解决子女上学问题，解除了他们的后顾之忧。同时，学校也多次组织学生参观武警军营、参观通讯团的先进国防设备，进一步拓展了国防教育的社会实践层面活动。
(六)在教育教学中充分渗透国防教育内容
学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材，从而达到潜移默化的教育效果。如：在品德与生活教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育;开展地方史教育时，介绍领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情;在体育课教学中，强化队列训练，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要。
四、七年级新生军训是我校国防教育工作的亮点，并取得了丰硕的成果。
我校每年七年级新生都要进行为期一周的军训。七天的军训生活时间很短、任务很重。我们要学基本动作、课间操
5 和军拳、练军歌、学规范、学礼仪、整内务、理仪表、看电影、开晚会、军训汇演、总结表奖等。军训期间处处都是难得的教育契机。对于学生的坐、立、行、吃、睡、玩等各个方面，都进行了培训和强化。七天的军训生活，虽然忙碌、辛苦，但给每个荷中学生都留下了受益终生的习惯和难忘的回忆。
常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的国防观念，培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的精神文明建设，提高了广大学生的综合素质。今后我们将继续扎实开展国防教育工作，使国防教育成为育人为本，全面实施素质教育的重要途径。
第五篇：新乌江镇中心学校足球特色学校工作做法及特色
新乌江镇中心学校
足球特色学校工作做法及特色
新乌江镇中心学校创办于1976年，有四十多年的建校史。学校座落在乌江集的西北角，自建校以来，学校坚持“办人民满意教育”的办学目标和“把学生当天才来欣赏，当天才来培养”的办学思想，走“以德立校，人文养校”之路。
我校有教职工80人，其中本科以上学历有57人，中学高级教师12人，中学一级教师25人。其中体育教师3人，足球专项体育教师2人，现有18个教学班学生人数838人。学校环境优美，清洁整齐，教学区、生活区、运动区界限分明。学校占地面积26680平方米，三区分明，布局合理。拥有先进的计算机网络教室、多功能教室、实验仪器室等先进的教学设施，图书、仪器均按国家农村学校一类标准配备。学校操场已达到省三级标准，总共约8000平方米，标准篮球场3个,1块足球场地。学校体育设施配备已达到国家要求标准。
学校本着“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的理念，努力打造“强化素质教育，提高教育实效”的学校特色。牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻执行教育局下发的《 阳光大课间》实施方案，促进学生德智体美等和谐发展，办学声誉日益提升。学校始终坚持以学生为主体，以教师为主导，以各种训练为主线，以课堂为主阵地，以培养学生综合素质能力为目的。学校多年来一直重视体育工作，开足开齐体育课，积极开展大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生享受快乐与健康。多年来，学校始终坚持以德为先、全面发展培养人才的办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展田径、篮球、足球教学为学校特色，使田径、篮球、足球运动成为我校学生最喜爱的运动。
一、加强领导，完善制度
1. 学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2.学年之初制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和工作计划之中，并严格执行。
3.学校建立了以校长为组长的领导小组，副校长主抓这项工作， 学校各个部门共同参加，体育教研组长担任足球教练组长，具体指导本校校园足球工作的开展，并聘请我校喜爱足球的教师，担当足球教练。
4.学校制定有校园足球工作的组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并不断完善。
二、充足的条件保障
1.配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，满足教学工作需求，并有2名足球专项体育教师。每年能提供两至三次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3.场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4.体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学
1.深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2.保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天1小时校园体育活动;义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用1节体育课进行足球教学;足球运动纳入学校课外活动。
3.根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4.经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
四、训练与竞赛 1.成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。七年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队;学生基本达到全员参与足球。
2.开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3.建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定;每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场;积极参加校园足球联赛;主动承办本地足球比赛。
4.支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。