第一篇：有利于水污染控制的是
完善招标清单有利于甲方控制工程成本
完善招标清单
有利于甲方控制工程成本
目前我司存在招标清单不够完善的情况，为了进一步完善招标清单能更好的把控项目工程，使得最终工程造价与中标造价相差不远，节约投资、提高产品性价比，在此本人建议我司应在本年度着重把控清单在招投标工作的重要作用。
以下就氢能楼招标清单举例分析说明：
氢能招标清单，整体来看做的比较好，但细节部分还应更加完善。要提高招标清单的编制质量，其主要体现在清单项的缺项和项目特征描述的不够详细。
第一，如氢能招标清单：土建清单中缺项有：垫层、后浇带、圈梁、过梁等。安装清单中缺项有：控制箱 WSK
3、密集母线槽1250A、动力系统控制箱、预埋铁件等。缺项太多很容易被投标单位利用，最常见就是对招标清单的缺项不予告知，从而投标总价不高，加大中标几率。在开工期间可以通过缺项增补而增加工程费。
第二，如氢能招标清单中的项目特征描述不够详细：安装电气清单中大部分的配电箱、筒灯、壁灯、防水防尘灯等项目特征里面的名称、型号、规格、安装都见详图设计，安装通风清单中真空热水锅炉项，描述结构形式见详图纸设计，清单冷冻水循环泵描述型号、功率也是见详图纸设计说明，土建清单里面也有见详图的，如挖土方项描述平均厚度详见图纸设计，连回填土方项描述密实度要求、粒径要求也见详图纸设计，还有很多项目特征描述里面做法既然去参见图集。整个招标清单文件中像这类见详图纸设计和参见图集的比较多。作为招标清单每一个项目特征描述应该全面、清楚、准确的描述需要完成的详细工程内容，避
免投标人因为特征描述不清楚引起理解上的差异，造成不同投标人在同一个项上报价差距太大，影响招投标的工作。
综上所述，氢能招标清单中缺项较多，项目特征描述的工程内容不够详细，信息不平等，这样很容易被投标人利用造成不平衡报价，使得投标人之间的投标清单价格相互之间差异很大，从而使计算出来的基准价不合理，影响评标质量。而且氢能招标清单中的项目特征没有相对应的定额，也没综合单价分析表，更无标底控制价。这样在选择中标方的时候很被动，缺乏自己的主动和项的对比口径。
另外，在工程招标投标程序中增加“询标”环节，让投标人对报价的合理性、低价的依据、如何确保工程质量及落实安全措施等进行详细说明。通过询标，不但可以及时发现错、漏、重等报价，保证招投标双方当事人的合法权益，而且还能将不合理报价、低于成本报价排除在中标范围之外，有利于维护公平竞争和市场秩序，又可改变过去“只看投标总价，不看价格构成”的现象，排除了“投标价格严重失真也能中标”的可能性。
总之招标清单是投标报价和竣工结算的重要依据、而完善招标清单是限制不平衡报价的关键，能减少工程开工后增项和变更数量及价格。从而使得项目工程开工后所追加的投资在预测范围内，有利于甲方控制工程成本。
刘泽海
2011-4-14
第二篇：科技局开展大气污染防治还利于民进展情况报告
本周在大气污染防治还利于民方面主要做了以下几项工作：
一是在征求意见时，面向社会各界广泛征集大气污染防治技术及防治办法。二是在调研走访过程中，深入区内节能环保相关企业进行调研，深入挖掘项目，强化科技服务，对重点领域、重点企业进行跟踪、调研及督导，实地了解企业的科技、研发、生产情况和具体需求，宣传科技政策和科技动态，详细讲解科技项目申报的相关文件要求和实施办法，针对环境友好型企业加大扶持力度。通过调研，筛选出方正机械厂等一批具有先进环保技术的优质项目并重点扶持，为企业创新发展提供了强大动力。三是调整年度科研项目规划、计划制定，完善制度规定对大气污染防治技术项目重点支持，对大气污染企业和项目不予支持。使科技工作真正为完成新市区大气污染防治行动计划整体目标提供强有力的支撑。
科技局
2014年5月5日
第三篇：浅析我国水污染现状及其控制措施
外国语学院 14汉教 阮小桂 20140824113
我国水污染现状
水资源是人类生产生活的最关键资源，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题。
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/
4、美国的1/5，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。我国水资源短缺、水污染严重 、水土流失严重 、水价严重偏低、水资源浪费严重。而且南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。
据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。 随着城市化和经济社会发展，土地被大量占用，非农业灌溉用水需求在急剧增加，农业与工业、农村与城市、生产与生活、生产与生态等诸多用水矛盾进一步加剧。尽管中国采取了最严格的耕地保护措施，但大量的农田和农业灌溉水源被城市和工业占用，耕地资源减少的势头难以逆转，水资源短缺的压力进一步增大。 如今，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。而且水环境恶化的趋势也没有得到有效的遏制。全国水土流失面积367万平方公里，占国土面积的38%。全国近一半河段和九成的城市水域受到不同程度的污染。水环境的恶化，破坏了生态系统，进一步加剧了水资源紧缺的矛盾。
随着我国人口的增加，经济的发展和城市化进程的加快，我国水资源形势将更为严峻，以水资源紧张、水污染严重和洪涝灾害为特征的水危机已经成为我国可持续发展的重要制约因素，成为实现新时期经济社会发展目标具有基础性、全局性和战略性的重大问题。 然而，中国水土流失尚未得到有效控制，生态脆弱。中国众多的山地、丘陵，因季风型暴雨，极易造成水土流失。同时，对水土资源不合理的开发利用，加剧了水土流失。目前，中国水土流失面积356万平方公里，占国土面积37%，每年流失的土壤总量达50亿吨。严重的水土流失，导致土地退化、生态恶化，造成河道、湖泊泥沙淤积，加剧了江河下游地区的洪涝灾害。由于干旱和超载过牧，导致草原出现退化、沙化现象。污染负荷急剧增加，加重了水体污染。大量的工业和生活污水未经处理直接排入水中，农业生产中化肥和农药大量使用，使得部分水体污染严重。水污染不仅加剧了灌溉可用水资源的短缺，成为粮食生产用水的一个重要制约因素，而且直接影响到饮水安全、粮食生产和农作物安全，造成了巨大经济损失。而水资源也更加短缺了。 无论是情愿还是不情愿，缺水，这一让水乡人感到无比陌生和尴尬的事实已经真实地摆在了人们的面前。杭嘉湖平原、宁绍平原、苏锡常平原等历史上的天府泽国，目前基本上都处于程度不同的缺水状态，一些地区出现了水乡无水喝的尴尬局面，水资源危机给江南水乡社会经济的发展带来了严峻的挑战。
在著名的国际商贸城市义乌，市区有时每周正常供水仅9小时，人均水资源拥有量仅为全国平均水平的1/4。据称，在义乌有两样商品最好卖，即水桶和水泵。 “中国是一个中度缺水的国家”，水利部水资源司司长吴季松说,这是从水资源对社会经济发展的支撑能力上得出的判断。据统计，我国目前缺水总量估计为400亿立方米，每年受旱面积200万~260万平方千米，影响粮食产量150亿~200亿千克，影响工业产值2000多亿元，全国还有7000万人饮水困难。缺水对环境和人的身心健康都有着严重的影响。
第四篇：《水污染控制技术》课程课堂教学改革与实施
《水污染控制技术》是环境监测与治理技术专业的主干专业课程，本文通过对课程教学内容、教学方法、教学手段等做了一些经验总结。
水污染控制技术 课堂教学 改革
《水污染控制技术》是环境监测与治理技术专业的主干专业课程，其教学效果和教学改革直接关系到该专业学生的理论知识水平和工程技能水平。同时，水污染控制技术新理论和新技术不断涌现、城镇污水排放标准被修订和执行，而相应的教材却未能及时跟上，从而对专业主干课程《水污染控制技术》的课程教学带来了很大的影响。为应对这种挑战，改善《水污染控制技术》的教学效果，我们对课程教学内容、教学方法、教学手段等进行了一些研究探索和实践，取得了一些效果，并作必要的总结。
一、该课程课堂教学存在的问题
1.教学内容多
本课程教学内容方面主要是《水污染控制技术》基础理论知识，讲解有关污水处理的各种方法及其原理，污水厂的设计、工作程序，污水厂平面及高程布置原则，单体构筑物设计要点等几部分内容。由于学时少、内容多，要求教师既要精简课堂内容又要达到教学目标，因此在教学过程中不可避免地存在一些的矛盾。
2.教学方法落后
传统的传授式教学方法注重教师的“教”而忽视了学生的“学”，没有发挥学生的主体地位，结果教师教得很累而教学效果却不一定很好。
3.教学手段单一
一般专业课的教学都是采用传统教学方式，教师在讲台上讲，学生在下面记，课堂信息量有限，板书的图形示意也很难反映复杂的空间概念，容易造成学生对某些知识点的困惑，从而影响其学习的积极性和效果。
二、课堂教学改革与实施
1.改革教学内容
在《水污染控制技术》教学中，一是应重视本专业相关课程的知识整合与衔接，加大理论学时，加厚基础理论学习。通过对流体力学、化工原理等课程理论知识的回顾，对水泵运行特征、水头损失和流量计算、水泵选型以及水泵站联合运行的水力学计算等进行系统的对比归纳，引导学生把不同水泵类型与污水泵站、雨水泵站的选型有机结合起来;二是多综合，重能力，把现代技术与先进的理论适时适地地传授给学生。结合水污染控制理论和工艺技术的进步，以及我国规范、标准的改进，及时更新过时工艺技术，压缩了AB法、生物转盘、污泥厌氧消化等教学时数，增补了生物脱氮理论、化学除磷技术(包括一级强化工艺)、曝气生物滤池等新技术，并对人工湿地的技术经济性进行了分析。同时结合近年毕业设计中工艺方案选择、构筑物计算与图件绘制等方面存在的共性问题，针对性地进行了城市生活污水和工业废水工艺方案选择的教学讨论和工程设计出错的原因剖析。
2.重视教学方法
为深入开展《水污染控制技术》教学改革，教师应一直积极从事本课程建设，坚持教学研究，逐步形成了严谨的治学氛围。主讲教师认真备课、进行多媒体课件制作，精心设计板书、课堂提问、讨论、案例教学、习题课等各个教学环境，并通过创新思维、严谨治学、生动教学驾驭课堂，启发、教育和感染学生;在教学中，倡导少、精、新的教育理念，改变传统的传授式教学，将启发式、互动式和开放式的教学方法应用于课堂，通过归纳对比精简知识点，提供精心组织的教学内容，增补具有前瞻性的新理论和实用工艺技术，组织学生课上交流和课下讨论，布置大作业，引导学生归纳和消化所学知识，形成了师生互动交流和同学间的合作，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维和团队精神，并借助参观――学习――实践(含课程设计)的教学过程，把水污染控制理论和工程设计紧密地联系起来，提高教学效果。此外，在教学中有针对性的进行教学问卷调查，检查教学中存在的不足，并及时改进教学。
3.营造多元教学模式
为营造多元教学模式，我们将多媒体教学和常规教学有机结合起来，合理选择和应用现代多样化教学手段组织教学。为提高多媒体质量，课件设计制作严格以教学大纲、适宜教材、成熟教案为基础，充分整合课程体系的知识结构和理论体系，使教学内容具有科学性、先进性和创新性。由于《水污染控制技术》为专业技术课，我们在教学中采用了传统板书辅以多媒体课件进行教学，工整板书和推导计算利于学生充分理解和消化课堂知识。同时，公式和工艺流程多，基本原理和工程技术应用多，针对这一特点，教学中选择了传统板书和多媒体课件并重的教学方式，以加大教学信息量;同时课堂视频播放单体构筑物、污水处理厂工艺流程、工业废水处理站工艺流程等教学DV片，提高课堂教学直观性、动态性和交互性，拓展学生积累知识和利用知识的能力，改善学生的主动学习状态，从而提高教学效率和教学质量。
4.强化实践教学
推进实践教学模式改革，引导学生主动实践、创造性实践。实践教学模式改革的措施包括，不断优化实验教学内容，及时将科研成果引入教学，开发、增设综合性、设计性实验，在实验过程中，鼓励学生充分发挥想象力和创造力;鼓励独创性实验，支持以问题为中心的团队探究性实验;通过引导大学生参与教师科学研究项目或自主确定选题开展研究等多种形式，进行探索性研究工作等。
实验方案的确定：实验分组进行，各实验小组根据实验要求，自行设计实验方案，在与老师进行讨论的基础上，确定实验方案，然后进行实验;对实验数据进行整理与分析;最后在实验讨论课上进行报告。教师职责引导和启发：学生分组进行实验，理论课主讲教师在实验课前与每组学生进行方案讨论;实验现场指导实验，及时解答学生问题;参与课堂讨论，点评学生实验。这种开放和研究型的实验教学模式，可收到良好的教学效果。学生通过自己对实验的设计和分析，加深对理论课基本原理的理解。同时学生还扩充自学许多课外知识，扩展了知识面，提高了分析问题和解决问题的能力，对主讲教师提出了更严格的要求。很多学生认为这种开放型实验教学非常有趣，提供了充分发挥才能和创新性思维的空间，激发了学习兴趣和主动性。
参考文献：
[1]成官文，解庆林，朱义年等.《水污染控制工程》课程改革与实践[J].理工高教研究，2006，25(1)：102-103.
[2]王中华，曹建.高职《水污染控制工程》课程教学改革与实践[J].泰州职业技术学院学报，2008，8(2)：64-65.
[3]赵慧，谢希栋.深化教学改革推进创新教育――加强水污染控制工程课程教学改革与实践[J].化工高等教育，2008，(1)：93-95.
第五篇：大气污染控制工程
名词解释：
大气污染：系指由于人类活动或自然过程使得某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间，并因此而危害了人体的舒适、健康和人们的福利，甚至危害了生态环境。
温室效应：大气中的二氧化碳和其他微量气体如甲烷、一氧化二氮、臭氧、氟氯烃、水蒸气等，可以使太阳短波辐射几乎无衰减地通过，但却可以吸收地表长波辐射，由此引起全球气温升高的现象，称为“温室效应”。
酸雨：在清洁的空气中被二氧化碳饱和的雨水pH为5.6，故将pH<5.6的雨、雪或者其他形式的降水称为酸雨。
二次污染物：是指大气中一次污染物与大气中已有组分或几种一次污染物之间经过一系列化学或光化学反应而生成的与一次污染物性质不同的新的污染物质。
大气稳定度：是指在垂直方向上大气稳定的温度，即是否易于发生对流。
空气过剩系数：
几种除尘器总结：
机械除尘器通常指利用质量力(重力、惯性力和离心力)的作用使颗粒物与气体分离的装置，常用的有： 重力沉降室
惯性除尘器
旋风除尘器 电除尘器的工作原理?
答：(1)悬浮粒子荷电---高压直流电晕
(2)带电粒子在电场内迁移和捕集----延续的电晕电场(单区电除尘器)或光滑的不放电的电极之间的纯静电场(双区电除尘器)
(3)捕集物从集尘表面上清除----振打除去接地电极上的粉尘层并使其落入灰斗
电除尘器如何降低粉尘的比电阻率? 答：首先，粉尘具有比电阻率。
其次，高电阻率粉尘将影响电除尘器的操作和性能。 如何降低粉尘的比电阻率：
(1)保持电极表面尽可能清洁; (2)采用较好的供电系统; (3)烟气调制;
(4)发展新型电除尘器;
文丘里除尘器的原理?
答：含尘气体由进气管进入收缩管后，流速逐渐增大，气流的压力能逐渐转变为动能。
在喉管入口处，气速达到最大，一般为50～180m/s。
洗涤液 (一般为水)通过沿喉管周边均匀分布的喷嘴进入，液滴被高速气流雾化和加速。
充分的雾化是实现高效除尘的基本条件。
湿式除尘器的优点和缺点? 答：优点：
(1)在耗用相同能耗时，比干式机械除尘器高。高能耗湿式除尘器清除0.1 以下粉尘粒子，仍有很高效率
(2)可与静电除尘器和布袋除尘器相比，而且还可适用于它们不能胜任的条件，如能够处理高温，高湿气流，高比电阻粉尘，及易燃易爆的含尘气体。
(3)在去除粉尘粒子的同时，还可去除气体中的水蒸气及某些气态污染物。既起除尘作用，又起到冷却、净化的作用。
缺点：
(1)排出的污水污泥需要处理，澄清的洗涤水应重复回用
(2) 净化含有腐蚀性的气态污染物时，洗涤水具有一定程度的腐蚀性，因此要特别注意设备和管道腐蚀问题。
(3)不适用于净化含有憎水性和水硬性粉尘的气体。
(4)寒冷地区使用湿式除尘器，容易结冻，应采取防冻措施。
湿式除尘器的除尘机理
主要是惯性碰撞和拦截作用。
含尘气流在运动过程中同液滴相遇，在液滴前xd处气流开始改变方向，绕过液滴运动，而惯性较大的尘粒有继续保持其原来直线运动的趋势。尘粒运动主要受两个力支配，即其本身的惯性力以及周围气体对它的阻力。
布袋除尘器机理?及提高效率方法?
答：含尘气流从下部进入圆筒形滤袋，在通过滤料的孔隙时，粉尘被捕集于滤料上。
沉积在滤料上的粉尘，可在机械振动的作用下从滤料表面脱落，落入灰斗中。 粉尘因截留、惯性碰撞、静电和扩散等作用，在滤袋表面形成粉尘层，常称为粉层初层。
提高效率方法：
(1)随着粉尘在滤袋上积聚，除尘器压力过高，还会使除尘系统的处理气体量显著下降，因此除尘器阻力达到一定数值后，要及时清灰。
(2)不能过分清灰，即不应破坏粉尘初层，否则会引起除尘效率显著降低。 (3)要控制过滤速度。过滤速度即烟气实际体积流量和滤布面积之比，即气布比。过滤速度是一个重要的技术经济指标。选用高的过滤速度，所需要的滤布面积小，除尘器体积、占地面积和一次投资等都会减小，但除尘器的压力损失却会加大。一般来讲，除尘效率随过滤速度增加而下降。此外，过滤速度的选取还与滤料种类和清灰方式有关
全球性大气污染问题?
答;全球性大气污染问题目前主要包括温室效应、臭氧层破坏和酸雨三大问题。 (1)温室效应
大气中的二氧化碳和其他微量气体如甲烷、一氧化二氮、臭氧、氟氯烃、水蒸气等，可以使太阳短波辐射几乎无衰减地通过，但却可以吸收地表长波辐射，由此引起全球气温升高的现象，称为“温室效应”。
危害：
(2)臭氧层破坏
危害：
(3)酸雨
在清洁的空气中被二氧化碳饱和的雨水pH为5.6，故将pH<5.6的雨、雪或者其他形式的降水称为酸雨。 危害：
我国大气污染现状概述?
答：(1)中国的大气环境污染仍然以煤烟型为主，主要污染物为颗粒物和SO2。
(2)部分城市污染转型。
(3)新兴城市的大气污染越来越严重。(经济发展过程中忽视环境问题)
我国的大气污染现状及问题?
答：(1)中国的大气环境污染仍然以煤烟型为主，主要污染物为颗粒物和SO2。 (2)随着机动车辆迅猛增加，中国部分城市的污染特征正在由煤烟型向机动车尾气污染型转变。(有的甚至并重)
(3)由于大规模建筑施工等人为活动，引起扬尘污染加重。 (4)部分地区生态破坏，使得我国北方沙尘暴污染严重。
(5)由于硫氧化物、氮氧化物等酸性物质的排放未能得到有效控制，全国形成了华中、华南、西南、及华东地区等多个酸雨污染严重的区域，北方局部地区出现酸雨。酸雨区面积占我国国土面积的30%。
(6)除此之外，中国的大气污染还有时空差异，大气污染，冬季最严重;北方大气污染比南方更严重，沙尘天气加重了北方大气污染。
大气污染的影响? (1)对人体健康的影响 (2)对植物的伤害 (3)对器物和材料的伤害 (4)对大气能见度和气候的影响
大气污染的综合防治? 答：(1)全面规划、合理布局
(2)严格环境管理
(3)控制大气污染的技术措施
(4)控制污染的经济政策
(5)控制污染的产业政策
(6)绿化造林
(7)安装废气净化装置