第一篇：三年级一班童谣范文
《钦州童谣》三年级
校园文明歌
冯明伟校长
上课听讲要专心，帮助同学要热心;
放学路上要当心，完成作业要细心;
遇到困难不灰心，对待集体要关心;
团结合作要齐心，师生互助心连心;
师恩难忘
五(4)班何超群
指导老师
黄春媚
老师好，老师棒， 我们的老师是榜样。 口齿伶俐文笔高， 教育方法真是妙。 重点难点一起教，
入情入理效果好，
教师的恩情忘不掉。
三峡大坝(摘编)
工人叔叔真棒，大坝建在江上。 三峡水坝真长，拦住滚滚波浪。 三峡水坝真高，指引江水改道。 大坝顶上惊险，大坝底下发电。
快乐午托班
四(3)班裴钰华
铃声响，放学了，午托班里好热闹。老师照顾特细心，忙前忙后真周到。饭菜丰富味道好，天天都换新花样。吃得饱，睡得香，下午上课精神好。
学习争取考十强，身体练得真正棒，爸爸妈妈都放心，齐夸学校午托好。
小校花
四(2)班陈钿
小校花，眼睛大， 红红脸儿甜嘴巴。
课堂回答如流泉，
舞台一站飞彩霞。
小校花，志气大， 德智体美素质高， 长大建设现代化。
值 日 生
颜小艳老师
值日生，来得早，先叫椅子站站好。 再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑。 室内空气换一换，还让花儿喝个饱。 喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好”。
钦州果乡
四(2)班洪艳
风阿姨，吹口哨， 水果娃娃来报到。 香蕉划着小船来， 荔枝龙眼直点头。 柿子提着红灯笼，
柚子橙子披黄袍。
钦州水果美名扬，
果商直往钦州跑。
]
刘胡兰姐姐真英雄
方明娟老师
一朵红花红又红， 刘胡兰姐姐真英雄。 十三岁女孩子干革命， 铮铮铁骨是英雄。 生的伟大，死的光荣。
守纪律
五(2)班黄实才
指导老师郭德萃
小学生，要牢记， 校园风貌全靠你。
不扔垃圾不爬树，
危险地方不要去，
遵守纪律人人夸，
习惯养成从小抓。
2 报警电话
四(3)班黄建东
110是匪警，匪徒一听跑不停;
119是火警，消防车到人镇定; 120是急救，救护一路啾啾鸣;
求救电话要牢记，遇到急事心要清。
新楼房(摘编)
新楼房，天天长，
一长长到蓝天上。
星星走路不小心，
一头走进新楼房。
走进楼房住下来，
家家户户放光芒。
钦州特产赛亚洲
四(2)班黎鑫
指导老师黄其涌 来钦州，看钦州， 钦州特产多又多。
杨梅核小肉可口， 李子个大脆又甜。 荔枝龙眼味道好，
那丽瓜皮脆又脆。
钦州海鲜成佳肴，
说不完，尝不够，
钦州特产赛亚洲。
。
公鸡和小鸭(改编)]
两只公鸡见了面，伸出嘴巴就打架，鸡冠啄得血淋淋，真是两个小傻瓜。两只小鸭见了面，摇着尾巴笑哈哈。亲亲热热一起玩，真是两个乖娃娃。
美 丽 的 母 亲 城
四(3)班陈传滨 指导老师潘冬梅
山弯弯，水弯弯，钦州是个好地方。刘永福，打番邦，
大胜法军传佳话，英雄事迹传四方。3
天蓝蓝，水蓝蓝，钦州有个白水塘。 冯子材，卫国家，
身先士卒美名扬，世界人民来观光。 歌悠悠，笑悠悠，钦州开发大旅游。 三娘湾，八寨沟，
名人胜地不少有，工业兴港奔小康， 全市人民齐协力，共建美好新钦州。
灭火器(摘 编)
灭火器，像娃娃，身上穿件红衣褂。 哪里灭火它支援，一个倒立张嘴巴。 张开小嘴吐泡沫，朝着火焰猛喷洒。 猛喷洒，扑烈火，扑灭烈火功劳大。
好
孩
子
五(3)班 黄玉莹
指导老师 邓立群
小朋友啊要听话，从小做个好娃娃。 在校要听老师话，团结友爱把手拉。 在家要听家长话，文明礼貌顶呱呱。 要听劝告不任性，懂事孩子大家夸。
“六一”到
六(2)班 梁家慧 指导老师：卜晖霞
“六一”到，真热闹， 枝头小鸟喳喳叫。 小朋友们起得早， 欢天喜地满街跑。 公园商场人如潮， 五颜六色气球飘。
小朋友，乐淘淘， 好好庆祝 “六一”到。
热 情 待 客
符兆艳老师
有客来，热情迎;让坐后，忙倒水;客带礼，道感谢;交谈时，态度诚;客告辞，应挽留;送客走，要出门;握手道别说再见，目送远去再转身。
好 学 生
五(3)班 吴冠华 指导老师 黄春媚
我比太阳起得早，背起书包上学校。 见到老师敬个礼，遇到同学问声好。 叮铃叮铃上课了，走进教室就坐好。 回答问题声音大，作业书写不潦草。 勤思苦练破难题，老师直夸好好好!
第二篇：三年级(1)班童谣
三年级(1)班童谣
和谐家园
作者：曹湘昕
高楼社区化， 工厂园区化， 大棚集约化， 团场发展进步大。 团场城镇化， 新型工业化， 农业现代化， 援疆建设变化大。 小区整齐化， 环境花园化， 农场文明化， 和谐生活变化大。
幸福大家庭
作者：黄明丽
你家住在石河子， 我家住在阿合齐， 他家住在阿克苏， 东南西北千万家， 合成一个幸福家， 这个家庭叫中华。 新时代要新人， 德智体全发展， 爱校园敬师长， 爱同学遵规章， 知大事学习好， 报祖国意志坚。
家
作者：宋贤
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家， 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
第三篇：三年级童诗童谣精选
1、十朵花 九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜? 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。
(盖尚铎 辽宁省兴城日报社 作家)
赏析：作者借自然界中常见的开花结瓜的现象，生动形象地告诉孩子们，不能做“谎花”，不能说谎话，让孩子从小培养诚信的好品质!
2、祖国是把大琴 祖国是把大琴，
琴弦五十六根。 五十六根琴弦， 弹出美好声音。
五十六个民族， 歌唱祖国母亲。
(管用和 湖北省作协 作家)
赏析：作者以琴弦作比，颂扬民族团结，道出了各民族人民的声音!整首童谣押韵合仄，读起来朗朗上口。
3、钓鱼
小猫咪真好奇， 跟着妈妈学钓鱼。
一只蜻蜓飞过来， 小猫撒腿追过去。 妈妈钓上一条鱼， 都怪小猫太淘气。
小猫咪真着急， 忙把鱼钩放河里。 一只蝴蝶飞过来， 小猫纵身扑过去。 妈妈又钓一条鱼， 可惜小猫太调皮。
小猫咪来钓鱼，
不能三心又二意。 蜻蜓蝴蝶全飞来，
小猫哪个都不理。 妈妈叮嘱牢牢记， 钓上大鱼多欢喜。
(刘京山 中央电视台 编导)
赏析：这首童谣取材大家熟知的故事，文字通俗易懂，读来自然流畅!告诉孩子们从小做事要专心，只有这样才能成功!
4、柳丝
春风来到小河边， 拉着柳丝打秋千， 一边玩，一边喊： “鱼儿鱼儿别害怕， 这线儿不是钓鱼杆。”
(董恒波 辽宁省作家协会 作家)
赏析：这首童谣语言清新，情感朴实!用拟人化的手法把春风，柳丝写得栩栩如生!尤其最后一句，想象丰富，更是妙趣横生!
5、小蚂蚁
小蚂蚁，一二一， 抬着蜻蜓回家去。 蚂蚁蚂蚁我问你， 为何能有大力气?
人心齐，泰山移。
(杨晓霞 福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级 学生)
赏析：整首童谣短小精致，小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句，告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理!
6、你知道吗 兔子三瓣嘴儿， 螃蟹八条腿儿。 小鸟不撒尿，
小鸭会凫水儿。
蚕茧不留门儿， 柿子不种籽儿。
谷子去了皮儿，
改名叫小米儿。
(刘 章 作家)
赏析：作者把生活中的知识寓于童谣之中，很是巧妙!整首童谣都以“儿”字作结，读来趣味盎然，朗朗上口。
7、交朋友
我和诚实是朋友，
生活学习不分手，
做错事儿就承认，
谎话不出我的口，
不要问我为什么， 我和诚实是朋友。
(邵 健 江苏省南京夫子庙小学 教师)
赏析：这首童谣取材孩子的生活，语言通俗易懂，告诉人们要讲诚信!
8、剪窗花
小剪刀，咔嚓嚓，
奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣，
剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒， 剪个福字头朝下。 再剪一个胖娃娃， 抱着鲤鱼笑哈哈。
奶奶问他乐个啥? 恭喜恭喜过年啦!
(王玲 安徽少年儿童出版社 编辑)
赏析：剪纸是中国的民间艺术，这首童谣抓住剪纸的几个典型形象，表达了人们对剪纸艺术的喜爱之情!
9、这个家庭叫中华 你家住在长江边，
我家住在长城下，
她家住在阿里山， 东南西北千万家， 你家我家她的家，
合成一个幸福家，
这个家庭叫中华!
(龚昊玥 河南省南阳市第六小学四年级 学生)
赏析：这首童谣选取了几个典型的地方，告诉人们中国地大物博，激发孩子的自豪之情，教育孩子要热爱祖国，是一篇爱国教育的好素材。
10、燕子归
春风吹，燕子归。
燕儿双双绕梁飞，
爸爸妈妈去南方，
打工一年都未回，
燕儿燕儿去南方，
把我爸爸妈妈陪。
(向 红 四川省遂宁市安居区大安中学 教师)
赏析：这首童谣文字清新，借燕归绕梁来表达对在外打工父母的思念之情，传递出浓浓的亲情!
11、环保小卫士
地球“妈妈”真烦恼，
天天都有垃圾掉，
小果皮，塑料袋，
风儿一吹满地跑， 小学生们要环保，
帮助“妈妈”扫一扫，
大家一起来动手，
地球“妈妈”微微笑。
(张玉琴 宁夏吴忠市朝阳小学 教师)
赏析：这首童谣通俗易懂，孩子们一读知道环保的重要!整首童谣合仄押韵，读来朗朗上口!
12、学会微笑最重要 张琰
你说我坚强，跌倒以后还会微笑。其实我把挫折，看做一个玩笑。 你说我淡泊，成功以后只是微笑，其实我把胜利，当做一个逗号。 你说我快乐，脸上总挂满微笑，其实我告诉自己，要为自己骄傲。
赏析：微笑是一种心态，微笑是一种品质，这首童谣选取生活中的三个场景，形象地告诉人们，微笑对我们很重要!
13、如果我是一片雪花 金波
如果我是一片雪花， 我会飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小吓游戏。
如果我是一片雪花， 我会飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。
如果我是一片雪花， 我会飘到妈妈的脸上， 亲亲她，
快乐地融化在她的微笑里。
赏析：这首诗文字质朴，富有童趣!文中采用反复的手法，展现了孩子们对快乐生活地憧憬!诗句的最后画龙点睛，寓情于景，表达对妈妈喜爱之情!
14、春天
金
波
晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了云。
云变成了雨滴，
滴落在大海;
海水变蓝了，
洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，
望着树，望着花，望着鸟，
到处花花绿绿，
到处热热闹闹。
赏析：金波的诗常常带着孩子般的纯真。这首《春天》用“顶真”手法，把春天的“风、树、鸟、云、雨、海、太阳”一个个串联在一起，仿佛是在依次亮相，最后落笔到太阳下的一切事物都是欣欣向荣，满眼春光。
15、《飞鸟集》精选 印度 泰戈尔
果的事业是尊贵的， 花的事业是甜美的， 但是让我做叶的事业罢， 叶是谦逊地垂着绿荫的!
赏析：这首小诗句子整齐，朗朗上口，句意明白，易于理解，可以让孩子们自己在诵读中体味、讨论。
16、《飞鸟集》精选 印度 泰戈尔 夏天的飞鸟， 飞到我窗前唱歌， 又飞去了。
秋天的黄叶，
它们没有什么可唱， 只叹息一声， 飞落在那里。
赏析：这首小诗是《飞鸟集》的第一篇，清新、流畅，却又富于哲理，在飞鸟和黄叶的对比中让我们思索生活的本真和内涵。
17、我是你的好朋友
我是你的好朋友， 见面问候说Hello good morning早上好， good afternoon下午好，
Wang Bing, Wang Bing 新朋友， This is Wang Bing(新朋友)! 遇见你,我很高兴, Nice, nice to meet you. 遇见你,我也很高兴,
Nice, nice to meet you, too.
赏析：三年级开始学习英语，这首童谣中文和英文相结合，读起来朗朗上口，激发了孩子的学习兴趣，为孩子的学习带来了方便。
18、水彩笔
水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳
yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑
赏析：这首童谣把关于颜色的学习编入其中，也是用中英文结合的方式，孩子读起来兴趣盎然，也便于孩子去记诵!
19、星星 当夜色降临，
我站在台阶上倾听; 星星蜂拥在花园里， 而我站在黑暗中。
听，一颗星星落地作响! 你别赤脚在这草地上散步， 我的花园到处是星星的碎片。
赏析：如果你拥有一颗宁静的心，你会听见星星落地的违章如果你拥有孩童秀丰富的想像力，你会看见花园里星星的碎片„„在童心与诗心里，我们更加接近自然，我们能够倾听天籁，并对周围的一切充满美妙的幻想。
20、雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
赏析：《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌，读来顿觉童趣满纸，“乐”在其中，对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往，羡赏之情油然而生了。这些小诗清新、活泼，有的饱含哲理。
第四篇：三年级一班班级介绍
三年级一班
班级愿景：做最好的自己 创最好的班级 班训：静
净
精
班级介绍：我们三年级一班是一个快乐的大家庭。在这个家庭里有17个聪明淘气的男生，10个活泼可爱的女生。我们在课堂上总是积极展现自我。在各种课外活动中也经常能看到我们充满自信的身影。相信，我们这个小家在双环小学这个大家中，在所有老师的悉心培育下，在全体同学的共同努力下，有着更加美好的明天!加油吧!我们是最好的!班级是最棒的!
第五篇：三年级一班读书活动记录
日期：10月24日
活动主题:读书快乐，快乐读书
班级：三年级
参加人数：全体学生
负责老师：班主任
活动目的：
1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。
活动指导：
(一)营造书香浓郁的读书氛围。
(1)征集凡人名言的读书名言，制作书签。
(2)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
(3)记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
(二)积极开展读书活动
1.学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。
2.指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围
活动过程：
1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。(学生介绍自己知道的名人读书小故事)
3、考察读书知识(
1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜测。)
4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。)
5、诗朗诵：《书之歌》。
6、小品表演：《借书》。
7、学生演唱：《读书郎》。
8、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。)
9、好书推荐。
10、活动结束。
活动总结：
通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。