第一篇：语文教师阅读书单推荐
高中语文课外阅读书单
1、高中课业负担沉重，时间有限，因此当少看大部头小说，多看短篇文学作品。推荐书单如下：
故事集：
《小美文大智慧》(1-5辑)，方圆等，石油工业出版社。多位作家精短力作，多位作家智慧点评，多位知名人士倾情推荐。本书选文精、短、美，文中精美的语言艺术、深刻的哲理内涵，无不给人以美的享受和启迪。
《小故事大道理(温暖珍藏版)》，千智莲，西苑出版社，2007年版。这是一本用故事来诠释成功、心灵、人生、生命、幸福的书。
《叶永烈讲述科学家故事100个》，叶永烈，湖北少儿出版社，2009年版。这虽是本少儿科普读物，但里面有七八成的科学家都是中学生不大了解甚至都没有听说过的。作者以平实的语言讲出这些科学家的故事，可供我们有针对性地搜集素材，以取代爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、牛顿这样的陈旧事例。
诗文集：
《席慕容文集典藏版》(全三册)，席慕容，2003年版，南海出版公司。席慕容的散文柔和细腻，值得一读。她的文章也是高考散文阅读题的“常客”。
《目送》，龙应台，生活·读书·新知三联书店，2009年版。这本散文集收入了龙应台的七十四篇散文。龙应台的文字，“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影。“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转彷佛微风吹过麦田。
《素年锦时》，安妮宝贝，作家出版社，2007年版。是一些描写很细腻的小文章，有助于考生提高自己的语言水平。
《安静的位置》，周国平，北京理工大学出版社，2009年版。充满哲理的小文章，可供开拓视野，激发对人生、对社会的思考。
《刘墉作品集——<冷眼看人生>、<人生的真相>、<点滴在心的处世艺术>、<冲破人生的冰河>》(全四册)，刘墉，2010年版，文化艺术出版社。都是一些启发人心的小故事，有的可以直接当作文素材，有的即使不能直接作素材，也会很有启发和教育意义，值得一读。
《创造自己、超越自己、肯定自己》(全三册)，刘墉，漓江出版社，2010年版。性质与上面四本类似。 《文化苦旅》，余秋雨，东方出版中心，2003年版。虽然余秋雨这个人饱受争议，但他的文化随笔毕竟曾对高考作文产生过巨大的影响。列上这本书，也算是对文化散文时代的致敬。
中国文学作品导航：
《1916-2008经典新诗解读》，邓荫柯，中国青年出版社，2009年版。此书收录了上百篇中国现当代的经典新诗，作者对这些诗作一一加以点评、赏鉴。本书最大的特点就是，作者本人也是一位诗人，他用诗一般的语言品读这些诗，可谓诗评俱美，别有韵味。
《中国当代名家随笔集萃》，陈微，内蒙古文化出版社，2009年版。
《人生若只如初见》，安意如，天津教育出版社，2006年版。作者用优美的语言对中国古代诗歌名篇进行品读，带领读者进入古诗的美妙境界。安意如还有几本类似的书，皆大同小异，看这一本最出名的就行了。
2、“语文”虽然由“语”和“文”这两个字组成，但语文考试既不是语言考试，也不是文学考试，而是对考生人文素养和学识视野的综合考查。因此，不应局限于文学作品，而应多读社会、历史方面的书，以加深对社会问题的思考，培养人文情怀。推荐书单如下：
历史方面：
《几度东风吹世换——天涯社区煮酒论史精选》，琉璃钟，湖北辞书出版社，2007年版。本书收集了天涯论坛上一些民间作者的历史散文，都是在对历史的重述中引起思考。风格类似当年明月的《明朝那些事儿》，但又不限于明史，参考价值更大。
《煮酒论史——<史记>中的哲学与智慧》，史冷金，陕西师范大学出版社，2007年版。我们所常用的一些一线人物，多出自《史记》，这也是我们作文素材的基础来源之一。这本书可以带我们以一种轻松的方式来读《史记》。
《品三国》(上、下)，易中天，上海文艺出版社，2006年版。三国人物的侧面非常丰富，个性非常突出，所涉及的作文话题也非常全面。其中写曹操的部分更是值得我们注意，因为马老师将曹操列为最重要的一线万能人物。
《孔子是怎样炼成的》，鲍鹏山，中国民主法制出版社，2010年版。孔子是仅次于曹操的第二大一线万能人物，且极具文化感染力。孔子的生平事迹比较复杂，史实、传说纠缠不清，且尚有很多不能确考之处。这本书就是一部通俗的孔子传记，有助于考生了解一个更加亲切的孔子形象。 《人物中国》(近现代卷)，中国大百科全书出版社，2009年版。中国近现代史人物是我们找寻二线替代人物的重要领域，这本按不同的领域介绍了近现代史上的风云人物，以故事框架和重要信息为主，可以直接作高考的参考书。
《写给上班族的世界史——恺撒的归恺撒，上帝的归上帝》，押沙龙，中信出版社，2010年版。本书着力书写了世界古代史上的两件大事——希波战争和耶稣受难。文笔老练，叙事能引人入胜，抒情能动人肺腑，议论能自出机杼，颇可一读，以扩充对世界古代史的了解。
《写给上班族的世界史——风流总被雨打风吹去》，押沙龙，中信出版社，2010年版。本书着力书写了世界中世纪史上的两件大事——十字军东征和黑死病蔓延。风格特点与上一本书相同，可助于同学们扩充对世界中世纪史的了解。
文化方面：
《论语心得》，于丹，中华书局，2007年版。这本书不仅是在讲孔子和《论语》，还顺带牵连出很多历史人物的故事，其语言风格也算得上优美精致，因此亦可一读。
《庄子心得》，于丹，中国民主法制出版社，2007年版。
哲学方面：
《苏菲的世界》，[挪威]乔斯坦·贾德，萧宝森译，作家出版社，1999年版。本书读来清新可喜。作者乔斯坦·贾德不仅文笔不俗，也是一位绝佳的教师，使读者能以阅读侦探小说般的心情浏览从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史，而不觉枯燥厌烦。
《公案百则——禅的智慧》，陈耳东，中华书局，2008年版。可以为作文提供很多有趣且充满智慧的素材。
3、可以读一些报纸、杂志，推荐：
文摘文萃：《中华读书报》、《读者》、《意林》、《青年文摘》、《青年博览》、《中华文摘》
校园文学：《中国校园文学》
课外读本：《中华活页文选》(高
二、高三版)
其他：《中国国家地理》
以上所提到的图书可在网上邮购，报纸、杂志可在邮局订阅。
第二篇：新高一暑假阅读书单
外国文学：
村上春树《挪威的森林》、塞林格《麦田里的守望者》、马尔克斯《百年孤独》、麦卡勒斯《心是孤独的猎手》、卡尔维诺《我们的祖先》、昆德拉《生命中不能承受之轻》、杜拉斯《情人》、卡夫卡《变形记》、奥维尔《1984》、君特·格拉斯《猫与鼠》;
中国文学：
李锐：《无风之树》、韩少功《马桥词典》、王安忆：《长恨歌》、尤凤伟：《中国一九五七》、余华：《活着》、迟子建：《额尔古纳河右岸》、苏童：《桂花连锁集团》、张承志：《黄泥小屋》、叶广芩《醉也无聊》、莫言：《月光斩》、 史铁生《命若琴弦》、毕飞宇：《玉米》、龙应台：《野火集》、林贤治：《旷代的孤独》、柏杨：《丑陋的中国人》、王小波：《我的精神家园》、《一只特立独行的猪》、《沉默的大多数》、林达：《历史深处的忧虑》、《带一本书去巴黎》希望大家充分利用暑假，广泛阅读书籍，滋养精神家园。
第三篇：政治学原理阅读材料经典书单
政治学原理：讨论方案及阅读材料
课程必读资料：
1.柏拉图：
(1)陈恢钦：“柏拉图理想主义政治思想的基本特征”，《北京大学学报》(哲学社会科学版)1999年第6期。
(2)王蓓：“柏拉图政治哲学新析”，《政治学研究》2003年第3期。 (3)王学军：“国际政治视角下的柏拉图政治哲学”，《中共天津市委党校学报》2007年第1期。
2.亚里士多德： (1)何建华：“正义是树立社会秩序的基础：亚里士多德制度伦理思想初探”，《复旦学报》(社会科学版)2002年第3期。
(2)王岩：“亚里士多德的政治正义观研究”，《政治学研究》2003年1期。
3.修昔底德：
(1)Daniel Garst, “Thucydides and Neorealism”, International Studies Quarterly, Vol.33, No.1, 1989.
(2)陈玉聃：“《伯罗奔尼撒战争史》与现实主义理论”，《国际政治科学》2007年第1期。
4.奥古斯丁： (1)夏洞奇：“在‘惩恶’与‘扬善’之间：奥古斯丁论国家的双重作用”，《史林》(2007年第2期。
(2)夏洞奇：“‘两座城’学说与奥古斯丁的国家观”，《江海学刊》2007年第5期。
5.阿奎那： (1)林庆华：“析托马斯·阿奎那的自然法概念”，《宗教学研究》2003年第2期。 (2)翟志宏：“阿奎那理性神学基本特征论析”，《武汉大学学报》(人文科学版)2007年版第3期。
6.马基雅维利：
(1)Steven Forde, “International Realism and the Science of Politics: Thucydides, Machiavelli, and Neorealism”, International Studies Quarterly, Vol.39, No.2, 1995.
(2)胡传荣：“男儿雄风与命运女神：马基雅维利国家政治观的社会性别剖析”，《世界经济与政治》2003年第12期。
7.布丹：
(1)Wm. A. Dunning, “Jean Bodin on Sovereignty”, Political Science Quarterly, Vol.11, No.1,1896.
1 (2)郑红：“布丹的主权理论与近代西方绝对主义国家观”，《浙江学刊》2005年第4期。
8.格老秀斯：
(1)Steven Forde, “Hugo Grotius on Ethics and War”, American Political Science Review, Vol.92, No.3, 1998.
(2)时殷弘、霍亚青：“国家主权、普遍道德和国际法：格老秀斯的国际关系思想”，《欧洲》2000年第6期。
9.霍布斯：
(1)Michael C. Williams, “Hobbes and International Relations: A Reconsideration”, International Organization, Vol.50, No.2, 1996.
(2)潘亚玲、时殷弘：“论霍布斯的国际关系哲学”，《欧洲》1999年第6期。
10.洛克：
(1)Lee Ward, “Locke on the Moral Basis of International Relations”, American Journal of Political Science, Vol.50, No.3, 2006.
(2)房乐宪、孙雪峰：“洛克的‘自然状态’与布尔的国际社会思想”，《国际论坛》2008年第4期。
11.卢梭：
(1)Stanley Hoffmann, “Rousseau on War and Peace”, American Political Science Review, Vol.57, No.2, 1963. (2)Arthur M. Melzer, “Rousseau’s Moral Realism: Replacing Natural Law with the General Will”, American Political Science Review, Vol.77, No.3, 1983.
(3)汤伟、郑达柱：“卢梭的国际关系思想”，《国际关系学院学报》2008年第4期。
12.康德：
(1)Kenneth N. Waltz, “Kant, Liberalism, and War”, American Political Science Review, Vol.56, No.2, 1962.
(2)Wade L. Huntley, “Kant’s Third Image: Systemic Sources of the Liberal Peace”, International Studies Quarterly, Vol.40, No.1, 1996.
(3)朱听昌、崔建树：“论康德的国际政治思想”，《国际政治研究》2003年第2期。
13.黑格尔：
(1)Steven B. Smith, “Hegel’s Views on War, the State, and International Relations”, American Political Science Review, Vol.77, No.3, 1983.
(2)崔建树：“‘国家至上’的现实政治：黑格尔国际政治思想研究”，《国际政治研究》2008年第1期。
14.罗尔斯：
(1)John W. Chapman, “Rawls’s Theory of Justice”, American Political Science Review, Vol.69, No.2, 1975.
(2)Allan Bloom, “Justice: John Rawls vs. the Tradition of Political Philosophy”, American 2 Political Science Review, Vol.69, No.2, 1975. (3)王海明：“试论公平五原则：兼析罗尔斯正义论之误”，《北京大学学报》(哲学社会科学版)1996年第4期。
15.哈耶克：
(1)黄奕林、赵爱华：“哈耶克与‘哈耶克复兴’”，《世界经济》1997年第3期。 (2)朱泱：“孤独的呐喊者：经济学诺奖得主哈耶克思想评述”，《国际经济评论》1998年2期。
(3)黎鸣：“误读哈耶克及其自由主义”，《战略与管理》2000年第3期。
16.多元主义： (1)晓林：“当代西方多元主义理论和政治现象评析”，《当代世界与社会主义》2001年第3期。
(2)常士訚：“当代西方多元主义发展基本趋向分析”，《教学与研究》2003年8期。 (3)余万里：“多元主义与美国外交政策决策”，载于周琪主编：《意识形态与美国外交》，上海：上海人民出版社2006年版，第480-545页。
17.精英主义： (1)金贻顺：“当代精英民主理论对经典民主理论的挑战”，《政治学研究》1999年第2期。
(2)郎友兴：“精英与民主：西方精英主义民主理论述评”，《浙江学刊》2003年6期。
18.社会民主主义： (1)殷叙彝：“社会民主主义和民主社会主义：概念的起源和历史演变”(上)，《当代世界社会主义问题》2001年第3期。
(2)殷叙彝：“社会民主主义和民主社会主义：概念的起源和历史演变”(下)，《当代世界社会主义问题》2001年第4期。
(3)秦晖：“自由主义、社会民主主义与当代中国‘问题’”，《战略与管理》2000年5期。
19.女性主义： (1)孟鑫：“国内学者对西方女权主义七个流派的评价”，《教学与研究》2001年第3期。
(2)蒋红：“理性之美，女性之美：诠释西蒙娜·德·波伏瓦的女性生存论思想”，《复旦学报》(社会科学版)2005年第1期。
(3)李英桃：“女性主义国际关系学及其发展前景”，《世界经济与政治》2005年7期。
第四篇：推荐书单
新课标必读书目
《繁星·春水》
《朝花夕拾》
《名人传》 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《聊斋志异》 《老人与海》 《堂吉诃德》 《巴黎圣母院》 《欧也妮·葛朗台》 《欧·亨利短篇小说精选》 《契诃夫短篇小说精选》 《匹克威克外传》
强烈推荐:
《青春读书课》（14卷）
初一可选读其中《成长的岁月》（
1、
畅销书目
《老子说》 《庄子说》 《孟子说》 《孙子说》 《禅说》
2）
《陌上花开》 《思无邪》 《世有桃花》 《声律启蒙·笠翁对韵》 《像南瓜，默默成长》 《看不见的风在吹》 《芒果街上的小屋》 《佛兰德斯的狗》 《蓝色的海豚岛》 《天蓝色的彼岸》 《柑橘与柠檬啊》 《读者》
《青年文摘》
《青春读书课》——简介
成长的岁月—我的学生时代读本2 心灵的日出—青春心智生活读本1 心灵的日出—青春心智生活读本2 世界的影像—文学理想启蒙读本1 世界的影像—文学理想启蒙读本2 古典的中国—日常生活人性读本上
古典的中国—日常生活人性读本下
白话的中国—二十世纪人文读本1 白话的中国—二十世纪人文读本2 人类的声音—世界文化随笔读本1 人类的声音—世界文化随笔读本2 人间的诗意—人生抒情诗读本1 人间的诗意—人生抒情诗读本2
《青春读书课》系列人文读本一共7卷14册（还有两卷4册近期出版），大约500万字，选编的文章古今中外，从宗教经典到科学美文，从小说诗歌到各种文论，举凡成长、文学、中国、思想、文化、诗意等等无所不包，堪称蔚为大观，其实不止合适青春学子以为精神营养，就是过了青春期的爱读者爱书家也可以拿来———毕竟她是这样的精粹而整全。选编这样一套读本，无疑是浩大工程，而严凌君以一己之力耗费不多资金于数年之间即告完成，读本的选编眼光深得业内专家的肯定，这是民间伟力的又一个见证。当然，严凌君所在的学校能够为他提供教学研究的方便，并开辟读书课以供其实验，对玉成其事，也是重要因素。
《青春读书课》中学生系列人文读本，一共7卷14册，原本是深圳育才中学“拓展性课程”———校本实验课程的语文教材。在正式出版之前，已经在民间悄然流传。全国有二十余间学校选用它作精英教育教材。内容如下：
初级读本第一卷：《成长的岁月—我的学生时代读本》，灌注人性关怀，涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个相关主题。诸如：“成长的故事”、“我的朋友在哪里”、“梦幻迷离青春期”、“我的父亲母亲”、“百年树人”、“热爱生命”、“敬畏青年”、“内心的成长”、“凡人英雄”、“世界同龄人”等等。选文讲究人情、人性之美，能较好地帮助学生确立健全的自我意识，初步理解社会生活，学会对人情、人道的感动。
初级读本第二卷：《心灵的日出—青春心智生活读本》，
从认识、尊重和保护大自然，培育文学欣赏和创作素质，建立自我价值判断和审美判断能力，养成读书兴趣和品位四个方面选文，细分为26个相关主题，以高尚的文化和精美的文学，帮助中学生养成个性，健全人格，在宝贵的青春岁月中召唤心灵的日出。
初级读本第三卷：《世界的影像———文学理想启蒙读本》，窥探文学这一面魔镜的魅力，认识小说中的世界与现实世界的差异和联系，理解文学所表达的人类思想、理想和梦想，亲近中外小说名著，为学生进入浩瀚的文学海洋扬帆导航，并帮助学生体念人性的深邃和活力，理解社会的复杂多元，望人类追求理想生活的心路历程。
高级读本第一卷：《古典的中国———日常生活人性读本》，文言时代与我们相距遥远，如何让学生贴近古典，读本选择了新颖定位：还原中国人的古典日常生活，展现中国文化人性的诗意的一面，这是最值得继承和光大的一面。选文不选高头讲章，即便是古代原典，也偏重选择生活气息浓厚的部分。全部选文试图反映中国人精致的修养情趣，与大自然和谐共处的人性画面，作为一个种族在大地上探求人性的生存方式的辉煌努力和丰厚积淀。希望让青年学子读后，有一点喜欢做一个中国人。
高级读本第二卷：《白话的中国———二十世纪中国人文读本》，为百年中国把脉。二十世纪中国文学的魂魄，就是用白话表达的种种来自民间的声音。本书分为四大编，分别是“百年激荡”、“民间生活”、“学问精魂”、“汉语家园”。从思想史的角度纵向编排经典文本，意图浓
缩重现百年中国的社会风云。把文学和生活结合起来，按平行的多个主题横向编排有原创意义的作品。汇集了见解独到的当代学者的文化随笔，辑录台港和海外中文名家的诗文，以利学生拓展视野，改造文风。
高级读本第三卷：《人类的声音———世界文化随笔读本》，走进人类思想文化的辉煌殿堂。本书分为18章，以开放的视野、丰厚的容量，编辑介绍了人类优秀的文化遗产，展现了人类博大的精神空间。以文化为主线，以文学为主体，既回顾了人类走过的思想历程，又突出了现代性的文明忧思，涉及宗教、政治、历史、哲学、美学、心理学、科学、自然、教育、艺术、文学、中国学等多个领域，为青年学子的心灵建设打开了一扇明亮开阔的天窗。
高级读本第四卷：《人间的诗意———人生抒情诗读本》，让心灵充满诗意，从而诗意地栖居在大地上。诗歌是语言和文学的精华，而每一个青年心中原本都有诗意的人生向往，只是被压抑在教育体制的冻土下。本书分为27章，按人生的各种情境依次编排，让高雅的诗歌贴近我们普通人的生活，纳入我们必经的人生历程之中。当诗歌对我们显得亲近，我们的心灵就会比较自然地感受并萌发诗意。
《青春读书课：成长的岁月第一册 1》
上编 孩了你慢慢来
一个孩子的诗园
一个孩子的诗园（4首）【英国】斯蒂文森
新月集（4首） 【印度】泰戈尔
我的城市（4首） 【德国】雷丁
我走在布满雏菊的天上（3首）【西班牙】洛尔卡
篱笆那边（5首） 【美国】狄金森
我很小的时候【芬兰】卡亚拉
雪白的墙【中国】梁小斌
我是一个任性的孩子【中国】顾城
天籁童心
当世界年纪还小的时候（3则）【德国】于尔克·舒比格
伊索寓言（3则） 【古希腊】伊索
拉封丹寓言诗（2首） 【法国】拉封丹
《青春读书课：成长的岁月第一册 1》
上编 孩了你慢慢来
一个孩子的诗园
一个孩子的诗园（4首）【英国】斯蒂文森
新月集（4首） 【印度】泰戈尔
我的城市（4首） 【德国】雷丁
我走在布满雏菊的天上（3首）【西班牙】洛尔卡
篱笆那边（5首） 【美国】狄金森
我很小的时候【芬兰】卡亚拉
雪白的墙【中国】梁小斌
我是一个任性的孩子【中国】顾城
天籁童心
当世界年纪还小的时候（3则）【德国】于尔克·舒比格
伊索寓言（3则） 【古希腊】伊索
拉封丹寓言诗（2首） 【法国】拉封丹
鹰的遗言【意大利】达·芬奇
美丽的龙（4则）【奥地利】福·泰格特霍夫
孩子你慢慢来
你的筷子好温暖（5则）【中国】张晓风
查尔斯【美国】雪利·杰克逊
怎样教育你的妈妈【苏联】艾拉·伊万诺娃
孩子你慢慢来（4则） 【中国】龙应台
给我讲一个好故事
小王子 【法国】圣埃克苏佩里
快乐王子 【英国】王尔德
豌豆上的公主 【丹麦】安徒生
睡美人 【德国】格林
我的童年
追逐星星的孩子 【法国】多米尼克?哈勒维
大河的魅力 【法国】亨利·博斯科
世界的边沿在哪儿？ 【白俄罗斯】比雅杜里亚
曾经年少
呼兰河传 【中国】萧红
昨天的云（4则） 【中国】王鼎钧
拣麦穗 【中国】张洁
姐，回家吧 【中国】李乙隆
早熟的枣子 【中国】牛汉
少女与遗书 【中国】张海迪
集中营、孩子和诗 【美国】威塞尔
下编 成长的故事
成长履痕
童年 【中国】罗大佑
小小少年 【德国】电影《英俊少年》插曲
我交给你们一个孩子 【中国】张晓风
成长 【美国】拉索尔·贝克
小鹌鹑 【俄国】伊·屠格涅夫
当我还是个孩子 【奥地利】米林格尔
像是一支歌 【日本】大冈信
男孩的故事
铃兰花 【南斯拉夫】普·沃兰茨
圣诞节的早晨 【美国】赛珍珠
爸爸的看护者 【意大利】亚米契斯
幼犊 【美国】克莱奥尔
新剃刀 【日本】安西均
女孩的故事
少女 【印度】泰戈尔
将来会怎样 【美国】瑞·埃文斯
防卫 【俄国】马尔蒂诺夫
留在我心底的眼睛 【中国】苏叔阳
安妮日记 【德国】安妮·弗兰克
白天的星星 【俄国】奥利加·别尔戈利来
学生时代
开学致辞 【德国】凯斯特纳
老师，您听我说 【中国】朱秉欣
优点单 【美国】海伦·蒙斯拉
我曾是智障者 【美国】弗雷德·爱泼斯坦
贝多芬的吻 【匈牙利】安多尔·福尔德斯
因为我们一无所知 【中国】董月玲
机器人中学 【中国】龙应台
春风化雨
伟大的日子 【美国】海伦·凯勒
女教师的祈祷 【智利】米斯特拉尔
致学生书 【美国】威廉.詹姆斯
我为什么乐此不疲 【关国】彼得·贝德勒
中国现代文人的教书 【中国】张放
我念过书的学堂和我的堂叔 【中国】牛庆国
我的朋友在哪里
箭与歌 【美国】朗费罗
箭 【苏联】舍夫涅尔
短章二首 【美国】惠特曼
远方的朋友 【中国】于坚
不要低估同情的力量 【美国】奎因·格雷迪
卡拉马佐夫兄弟（节选） 【俄国】陀思妥耶夫斯基
论友谊 【英国】培根
第五篇：三联书社推荐书单
三联书社推荐20年来对中国影响最大的100本书2012年10月25日 08:19:44百年孤独》，(哥) 马尔克斯，上海译文，1985
《北岛诗选》，新世纪，1986
《变化社会中的政治秩序》，(美)，亨廷顿，三联，1988
《陈寅恪文集》，上海古籍，1983
《丑陋的中国人》，柏杨，湖南文艺，1985
《存在和虚无》，(法),萨特，三联，1981
《存在和时间》,(德)海德格尔，三联，1987
《城堡》，(德) 卡夫卡，上海译文，1985
《长恨歌》，王安忆，上海文艺，1996
《邓小平文选》，人民，1982
《第二性》，(法) 波伏娃，湖南文艺，1986
《第三次浪潮》，(美) 托夫勒，三联，1981
《第二十二条军规》(美) 托夫勒，上海译文1983
《短缺经济学》，(匈)， 科内尔，经济科学，1985
《传统下的独白》，李敖，人民文学，1991
《动物庄园》，(英)， 傲威尔，上海人民，1996
《大饭店》，(美)，阿瑟 郝利，上海译文，1982
《第三波》，(美) 亨廷顿，上海三联，1998
《傅雷家书》，三联，1981
《废都》，贾平凹，十月文艺，1983
《歌德巴赫猜想》，徐迟，人民文学，1978
《过渡时期经济学》，(俄)布哈林，人民，1981
《管锥篇》，钱钟书，中华，1984
《光荣与梦想》，(美)曼彻斯特，商务，1981
《公有制宏观经济理论大纲》，樊纲等，上海三联，1990
《顾准文集》，贵州人民，1995
《故乡天下黄花》，刘震云，作家，1996
《后工业社会的来临》，(美) 贝尔，商务，1986
《后现代主义与文化理论》，(美)，杰姆逊，北京大学,1995
《胡雪岩全传》，高阳，中国友谊，1987
《红楼梦启示录》，王蒙，三联，1990
《皇帝新脑》，(英)，彭罗斯，湖南科技，1993
《海子诗全编》，上海三联，1987
《激荡的百年史》，(日)，吉田茂，人民教育，1981
《经济学》，(美)，萨缪尔森，商务，1982
《经济学》，(美)，斯蒂格利茨，中国人民大学，1996
《精神分析引论》，(奥)，弗洛依德，商务，1985
《金庸作品集》，三联，1993
《科学研究的艺术》，(美)贝弗里奇，科学，1979
《宽容》，(美)房龙，三联，1985
《渴望生活》，(美)斯通，上海人民美术，1983
《开放社会及其敌人》，(德) 波普尔，华夏，1988
《论自由》，(英)密尔，商务，1981
《流放者的归来》，(美)考利，上海外语教育，1996《恋人絮语》，(法)罗兰，巴特，上海人民，1992
《美的历程》，李泽厚，文物，1981
《卖桔者言》，张五常，四川人民，1988
《马桥词典》，韩少功，作家，1997
《魔鬼辞典》，(美)比尔斯，漓江，1991
《男人的一半是女人》，张贤亮，百花文艺，1986
《挪威的森林》，(日)村上春树，漓江，1989
《欧洲现代画派画论选》，(英)郝斯，人民美术，1981《平凡的世界》，路遥，人民文学，1989
《棋王》，阿城，作家，1987
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《万历十五年》，(美)黄仁宇，中华，1983
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《曾国藩》，唐浩明，湖南文艺，1991
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《追忆似水年华》(法)普鲁斯特译林1991
《展望二十一世纪》(英)汤因比(日)池田大作世界1986
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