时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《青少中心工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：青少中心工作总结
小金中心小学青少年宫工作管理制度
一、乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围;乡村少年宫要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。
第二篇：青少年活动中心三月份工作总结
各类兴趣班报名有序，学生安全有保障：
一、积极开展春季班招生宣传，3月1日开始进行春季班的报名工作，并于3月3日进行春季班的正常教学。(由于两个全覆盖工作，中心兼职教师周末都在进行家访及下沉，故3月10日、3月17日的课程暂时停课，后期将进行补课)。
二、学生安全是重中之重。春季班正式开课前对本中心活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。并将各兴趣班作息时间和有关事项以微信的形式通知家长，要求家长按时接送;学生往返途中安全由家长负责，中心工作人员重点保障孩子们在活动中心期间的身心安全。
三、常态化开展护学岗。本学期春季班招生前，我中心积极与阔克阿尕什二环社区警务站联系，警务站继续协助中心开展护学岗工作，改善中心周边治安环境，防止交通事故的发生，全力确保学生的安全。
2018年3月19日
第三篇：武德乡中心校关心青少年成长工作总结
武德乡中心校
关心青少年成长工作总结
我校关心青少年成长工作在县关工会、教育局、乡党委、政府的领导下，认真贯彻邓小平理论和“三个代表”的重要思想，努力实践科学发展观，全力抓好关心青少年健康成长工作，现将本项工作予以总结：
一、基本情况
我校地处川云公路中段，是筠连腹心地，离筠连县城以南26公里，是一所九年一贯制的学校，辖区中心校小学部、中学部两个校区，七所村级小学，全校教师132人，学生3298人。
二、组织领导
2011年初，学校根据县关工会、教育局有关文件精神，结合我校实际，成立了关心青少年成长工作委员会，制定了《关心青少年健康成长活动实施方案》和日常工作计划，明确了工作职责，落实了任务，并认真开展工作。
三、开展活动情况
1、今年元旦节，中心校举办了一次城乡师生及各界书画联展会，在校师生积极参与，共计50余副作品出展，来自筠连胜利街小学师生、筠连县诗词学会、巡司地税所、巡司中心校、大乐基点校、武德乡诗词学会、腾达中学应邀参展，他共计带
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来58副作品参加展出，在下午的座谈会上，筠连县关工委顾问李友均同志首先发言，他说：武德中心校培养学生爱好书画艺术是文化繁荣的一个突破，是关心青少年成长的一个举措，为全县树立了一面旗帜。
2、阳春三月、树绿花开，我校邀请了远隔重洋的美国欣欣教育基金会，8名美国教育专家带着24名美国儿童，不辞辛苦来到万里长江之源之一的筠连武德这个偏僻山乡，和武德欣欣小学的师生们共庆联欢，并送来儿童喜爱图书7000余册，捐赠价值20000元的图书阅览室书架、桌凳，赠送“爱心包裹”40个，专家们为该校学生上了“儿童成长”示范课，随后中美儿童在操场上共同跳舞欢歌。
3、今年春节党支部和工会共同组织60名儿童，看望退休教师老人，学校给每个退休老人送去一床电热毯，同学们给老人们送去的一份考试成绩单，这样的行动给孩子们一种爱老敬老道德食粮。
4、在文明礼貌月中，党支部在全校师生大会上，以“祖国在我心中、校园就是阵地”为题进行了演讲。主题突出：热爱祖国，就是爱家乡，爱家乡必爱学校，学校是走向成功地，每个同学就得讲文明守纪，爱护集体公物。
5、今年五月，十四日我校通过多种媒体，多方联系邀请了国家关工委李亚玲教授前来我校给学生家长进行讲座，近两千
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名家长听了报告，李亚玲教授的报告是《如何培养孩子成才》，整个演讲80余分钟，特别震撼学生家长心灵的是“如何做一个好家长，如何配合学校教育学生成才”是这次讲座的重大主题，会后李亚玲教授将300套书送给了家长们。
6、六一节由工会少先队大队委员会主办的“颂歌献给党”红歌演唱会，通过唱红歌，使学生了解中国共产党辉煌90岁，使学生懂得“没有共产党就没有新中国”以红歌唱祖国达到学生从小热爱祖国。
7、今年9月，中心校成立了青少年健康成长教育领导小组，建立了健康成长心理咨询中心，聘请了心理咨询专家，并开展工作。
8、聘请当地公安派出所所长陶涛同志为我校法制副校长，聘请了该校胡言杰同志为法制辅导员，由法制办公室牵头，请了陶涛副校长于9月22日，为中学部800多名学生上了法制课。
9、为了让山乡学生开一点眼界，向更高一级的学生学习的机会，在县委、政府、教育局、乡党委、政府的引进下，我校与北京大学附中成都实验学校联姻，共同开展互学互动共同提高的活动。11月4日，260名北大附中师生。不辞辛苦来到我校。乡党委、政府、中心校举行了隆重的欢迎仪式，当日晚上260多名北大附中师生分别住进了两个村庄，一个社区42户农村孙子的家庭，同住、同吃、同劳动，相互交流。6月上午，
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师生返回中心校，北大附中教师为全校师生进行了《学生如何成才》讲座。
10、中心校关工办充分调动社会关注学校，关心青少年健康成长的积极因素，充分利用家长委员会这个社会团体参加管理学校、关爱学生这个平台，有力推进了关心青少年成长教育工作。11月29日13：30分召开“会尊重、懂感恩、能包容、敢担当”成长目标学生大会，乡党委书记裴人强到会祝贺，家长委员会主任胡国连及四位代表在会发言。他们的讲话发言贯穿比古论今，如何成才立足社会的思想，整个大会突出“政以重教为先，师以乐教为光，民以支教为荣，校以管教为任，生以德教为才的思想”。会后裴书记带头捐资200元，随后家长们也不同程度的捐资，共捐4000多元，此资作为“学生成长”基金会。
11、在创先争优活动中，党支部时刻关注学生成长，经常与学生会领导进行交流，培养他们怎样当好学生会干部，如何为广大学生服务，每个学年党支部对政治思想先进，热心为广大学生服务，贡献突出的学生干部进行表彰。
12、共青团、少先队分别在中、小学每周举行升旗活动，每次学生演讲主要突出“学生怎样成长，学生一日常规”等内容，利用共青团、红领巾之声广播站，宣传学生行为习惯。
13、在举国上下都在关爱留守儿童的热潮中，中心校后勤特别提升了这一点，将初中近100名留守儿童首先安排住校，
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学校安排专制教师进行管理，留守儿童住校，不交任何费用，学校每周补助四天的伙食费。
14、在“一心一意抓转型，凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动中，教师们积极参与，为学校就学生如何成才进行讨论，他们为学校出谋划策，拿起自己的笔，书写了很多解放学生思想，推进学生成长的文章，到目前为止学校收到老师们提案40余份，学校正有序的进行运用。
武德乡中心校关工委
二0一一年十一月二十九日
第四篇：青少年学生校外活动中心工作情况汇报
以素质教育为主题的教育改革大潮波澜壮阔，在中国教育的历史进程中我们正处在新一轮教育改革的起点。位于大巴山深处的革命老区南江县，近年来在探索教育改革和创新的进程中经历了艰难的阵痛和涅磐，其中校外教育活动在南江教育改革的进程中应运而生，在市内、省内乃至全国范围内有所突破，其卓有成效的探索得到了地方党政的肯定和支持，获得了百姓的认同和学生的欢迎，教育回归本源初露端倪。现将我县青少年学生校外活动中心的工作汇报如下：
一、南江教育现状
南江县位于川陕交界的大巴山深处，全县人口62.5万，中小学生12万，义务教育阶段学生10万人。为国定贫困县。近年来70%以上的劳动力进入外出务工行列，留守儿童现象越来越突出，现有留守儿童6万人。这里地质塌陷、山体滑坡、泥石流、洪涝灾害严重，仅校舍危房改造就是近年来的沉重负担。群众生活水平偏低，地方财力微弱。由于山区交通不便、信息闭塞，我们的教育行为、理念落后于外部，现有的师资、设施设备与素质教育的要求不适应。但随着南江经济社会的迅速发展和城市化趋势加快，社会对优质教育资源的需求日显突出，近五年来农村学生以每年3000以上的速度涌向县城，在城内出现了80人以上超大班级达20%以上。南江被列为第二轮课程改革试验县，在实施素质教育，推进教育改革的进程中我们感觉困难重重，陷入了迷惘、彷徨之中。从南江教育的历史看，过去我们还没有真正意义的校外教育。
二、积极探索，大胆实践。 根据我县教育状况，我们在思考和探索南江教育的出路，XX年中央两办(XX)4号文件下发，我们的思路豁然开朗，我们换一个角度思考南江教育，大家认为：
1、我国的教育方针明确指出：“要培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。但在具体的教育实践中，其教育的内容、方式、手段与培养目标存在差距，与“建设者和接班人”真正需求的理念、知识和能力还有失偏颇。校外教育是现代基础教育不可缺少的部分，是大教育观的真正体现。从教育体制看是整个教育的组成部分，没有校外教育将造成一个时代人才培养的偏差，过去几十年所谓的“应试教育”就是明证，优秀人才、素质全面的人才、特专长人才绝大部分都是“功夫在校外”练就。从人才成长的角度来说，校外教育是人才培养、人才成长的重要组成部分。从国家教育方针来看，有校外教育，教育方针才是完整的。
2、我们清醒的认识到校外教育工作是我县的薄弱环节，新时期的教育工作必须重视校外教育，必须正确引导和有计划有组织的开展校外教育。青少年学生校外教育活动中心的建立，将弥补这一薄弱环节，在南江教育史上具有里程碑的意义。校外教育工作的开展，符合党中央、国务院的精神，适合我县县情，适应教育改革的要求，有利于培养未来社会需求的人才，将引领南江教育走向新的格局。
3、大胆创新，实践教育公平，锐意改革，解决教育面临的问题。如果校外教育只在县城开展，将会有更多的学生涌向县城，将会加剧县城教育资源的紧张状况，因此，我们决定让农村孩子跟城市孩子一样也能享受校外教育，达成教育公平。把校外教育推向农村，在符合条件的乡镇设立校外教育站点，是新农村建设的需求。这将为我们“举质量大旗，建山区教育强县”的奋斗目标找到又一个支撑点 从XX年起，我们迅速启动青少年校外教育工作，成立了县青少年学生校外活动中心和校外教育工作联席会议，对全县青少年校外教育工作的统筹协调和宏观指导。中心的工作职责确定为：以“树一代新风，育一代新人”为宗旨，以“服务青少年、效力全社会”为指导，以“全面发展、健康成长”为工作目标;以“培养创新精神和实践能力”为工作重点;以“学玩结合、怡情益智”为活动原则，严格实行精品小班制活动，活动班组及学员人数由中心统一下达。通过XX年试点探索，XX年逐步推开，目前有四个社区、10个乡镇建起了活动辅导站，还有10多个乡镇社区准备建站。
三、具体做法。
(一)、组织管理规范化。我们根据中央文件精神，县青少年学生校外教育联席会议和活动中心明确了建制和运行机制，出台了12项内部管理规章制度。制定了七条规定：
1、严格乡镇(社区)建站审批程序。乡镇(社区)设立活动辅导站要在设施设备齐全、师资合格、环境允许、条件成熟的情况下，依据活动中心公布的办站条件和标准报活动中心审验。活动中心根据乡镇(社区)的申请予以验收，确定项目和人数，提出意见后报县教育局审批同意方可成立，目的是促进青少年学生全面健康成长。
2、斗硬执行“五个分开”。即与学校实行机构分开、工作分开、人员分开、经费分开、场地分开(可以租用学校场地)。要千方百计动员各方面的有识之士参加活动站的工作，鼓励家长担任义务工作人员，形成全社会广泛参与的格局。
3、坚持自愿参加的原则。
4、严格坚持公益性原则。
5、坚持统一管理原则。
6、坚持安全质量管理原则。
7、县活动中心要奖惩分明。
第五篇：青少年活动中心演出
主持词
甲：尊敬的各位领导、来宾
乙：叔叔、阿姨
丙：亲爱的同学们
丁：大家
合：晚上好!
甲：八月的天空流光溢彩，我们欢歌齐唱红色的岁月;
乙：八月的大地锦绣壮丽，我们激情舞动金色的时光;
丙：八月的尼尔基草长莺飞，我们一起携手昂扬;
丁：八月的XXXX党旗飘飘，我们的童心与祖国同在。
甲：富强
民主
文明
和谐，让我们的国家屹立于世界民族之林
乙：自由
平等
公正
法治，让我们的社会到处都有自由的呼吸
合：爱国
敬业
诚信
友善，让我们的人民勤劳勇敢守正笃行
丁：社会主义核心价值观将不断引领我们成长、前进。
甲：今晚，青少年活动中心全体师生用最美好的歌声，表达我们心底的声音;
乙：用最美妙的舞姿，跳出我们心中的喜悦;
丙：由XXXX主办、青少年活动中心承办的：“xxxx专场文艺演出”
合：现在开始!
甲：首先介绍出席今天晚会的领导有：
甲：让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
乙：请欣赏古筝合奏《沧海一声笑》表演者：XXX、XXX、XXX等。
丙：春风化雨洒满所有的童年，放飞童心，飞遍所有的角落。舞蹈《农夫打兔》带我们回到童年。(舞蹈《农夫打兔》)
丁：请听独唱《你是我的眼》
演唱者：XXX
甲：五彩的日子、梦想的时光
。在这金色的季节里，让我们分享快乐、憧憬未来。请欣赏舞蹈《摇篮》
表演者：XXX/XXX等。
乙：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们怀着中国梦步步践行着传统美德。请欣赏小提琴表演《神话》。表演者：XXX/XXX等
丙：少年的舞姿最灿烂，少年的歌声最嘹亮。一首童谣牵挂着千万个小朋友的童年。请欣赏舞蹈《布里亚特情》
表演者：XXX/XXX等。
丁：嫩水河边我们悄悄长大，少年宫的摇篮里我们慢慢绽放。请欣赏独唱《四季歌》
演唱者：XXX
甲：嫩江河畔，美丽的小女孩正向我们翩翩而来。
请欣赏舞蹈《采菜姑娘》
表演者：屈芮西、敖雨涵等
乙：今夜，我们心花怒放、激情飞扬，我们在这里幸福成长、勇敢前行。
请欣赏舞蹈《幸福家园》
表演者：XXX/XXX等。
甲：吹着自在的口哨、冒着幸福的泡泡
洋娃娃和小熊也来和我们一起舞蹈
请欣赏爵士鼓表演《洋娃娃和小熊跳舞》
表演者：XXX
丙：幸福的时刻，到处是歌声到处是欢笑，清水河边的我们，一起走进
梦
起航的地方。(音乐起
小合唱
《清水河边的歌声》)
结束语：
甲：也许我们还沉浸在精彩的舞蹈中
乙：也许我们还被美妙的歌声感动着
丙：践行价值观，爱祖国从我做起
丁：践行价值观，讲文明从现在开始
甲：我们在活动中心
保持高尚的道德情操，养成良好的行为习惯
乙：我们在少年宫，陶冶高雅的志趣爱好，磨砺顽强坚韧的意志
丙：
亲爱的叔叔、阿姨、同学们，让我们践行价值观、胸怀中国梦
丁：让我们顽强拼搏，让莫力达瓦出彩，让中国出彩!
甲：青少年活动中心XXX
文艺演出
合：到此结束!