第一篇：五一劳动节活动反思
篇一：幼儿园劳动节活动反思
幼儿园劳动节活动反思本月，我们开始了“五一劳动节”主题活动，为了让孩子亲身劳动的快乐，我们相继创设了很多劳动的机会!本周活动，我们创设了“社区公益”的实践活动。并有了系列相关活动的渗透。
虽然日常生活中，幼儿有过在家劳动的经验，但是相关经验比较疏散、凌乱，而且劳动涉及的内容比较多：有扫地、擦桌子、整理东西。为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕“劳动”的主题，到社区进行公益活动。
本周，为了响应五一劳动节，带着幼儿来到社区，给幼儿讲解了社区的情况，让幼儿了解到社区里面是以老人居多，要让幼儿知道关爱老人、帮助老人。社区的环境幼儿们都已经非常了解，但社区的清洁状况需要更加干净的，所以我们大一班的宝宝们，为了能够有更干净的社区，组织了一次擦拭社区栏杆的工作。
孩子们来到社区服务中心，看到了栏杆上面不够干净，孩子们都很快的开始工作了，连忙打湿了抹布，很快乐的干起活来，男生女生进行分工，很快的将栏杆擦拭干净，孩子们看到老人们脸上的笑容，开心极了，老人们都夸：“你们可真是好孩子啊!”
美国哈佛大学经过四十余年的研究发现：适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动，甚至做过简单家务劳动的人，要比那些小时候不做事的人生活得更愉快，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。然而，在现实生活中，家长往往忽视幼儿的劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养，使幼儿动手的机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明，可是生活能力却越来越差了。
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中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。 品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。 不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。篇三：幼儿园劳动节活动反思
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广鹿沙尖幼儿园开展“五一”假期安全教育活动“五一”小长假即将来临，为了贯彻上级文件精神，加强节假日幼儿的安 全教育，提高幼儿的安全意识，让幼儿度过一个安全、快乐的假期，广鹿沙尖幼 儿园于 2013 年 4 月 28 日开展了“五一”假期安全教育活动。
各班教师针对幼儿年龄特点，利用图片、故事讲述、实例、板报、等多种 形式将交通安全、饮食卫生、家居安全等安全知识，对幼儿进行生动、有意义的 安全教育活动。
让孩子懂得放假期间要时刻注意安全， 不玩火玩电， 不暴饮暴食， 不私自外出，防止意外事故的发生。同时着重强调了放假期间 h7n9 禽流感疾病 的预防，提醒幼儿不与小动物接触，注意个人卫生，防止病从口入，进一步增强 幼儿的安全意识和自我防护能力。同时，各班级还利用离园时间召开家长会，加 强与家长的沟通，发放致家长的一封信，将放假期间的安全注意事项告知家长， 引起家长的重视，家园携手共同做好假日期间幼儿的安全监督与防范工作，防止 各种安全事故的发生，确保幼儿度过一个安全、愉快的“五一”劳动节。
通过本次活动的开展，提高了家长和幼儿的安全意识，丰富了幼儿的安全知 识，为幼儿牢牢筑建了一道假期安全防线，有利于保障幼儿度过一个平安快乐的 假期。新闻作者“姜秀梅 新闻出处：广鹿沙尖幼儿园 今日推荐 78份文档
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篇四：幼儿园劳动节活动反思
再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线!
首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行 各行各业劳动人民 的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给幼儿园中各行业的人，并祝劳动者节日快乐。
此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了 五一劳动节 真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情! 篇五：幼儿园劳动节活动反思
幼儿园五一劳动节活动总结一：幼儿园五一劳动节活动小结再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线!首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给幼儿园中各行业的人，并祝劳动者节日快乐。此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!
幼儿园五一劳动节活动总结三：幼儿园五一劳动节活动总结(288字)活动修改理由：在活动中我把外出参观活动修改成观看多媒体，因为考虑到幼儿的安全问题，班级不单独外出活动了。活动反思：在活动中本班幼儿已经有了劳动节的知识，能说出五一是国际劳动节，初步了解劳动节的含义，在观看多媒体时幼儿能大胆的说出自己看到的内容，语言表达叫完整，而在谈谈自己在家和在幼儿园劳动的事，幼儿的话匣子就打开了，每一个幼儿都举手想要告诉小朋友自己的劳动。而在制作小花的过程中，由于幼儿的能力不同，学习的过程就各异了，有的小朋友模仿着老师的动作就能学会，幼儿一连几次都没有学会，还需要老师手把手的教„„总之，每一个幼儿都完成了自己的制作，看着自己的作品幼儿非常的有成就感。
第二篇：劳动安全专项整治活动个人反思
自我段认真开展劳动安全专项整治活动开展以来，班组按照段、车间安排部署，认真进行记名传达、学习路局、段及车间安全紧急会议上的重要领导讲话、“5.10” 事故通报、劳动安全专项动文件通知以及段、车间相关细化措施等近期相关安全方面重要文件通知，并对“5.10”事故以及其它事故案例的学习，使我们对安全生产有了清醒的认识，再一次向我们每一名职工搞响了安全警钟。同时，为吸取“5.10”事故以及几起人身伤亡的事故教训，彻底扭转我段安全生产的被动局面，使我们深刻的认识到血的教训让我们必须认真反思。痛定思痛，惨痛的教训历历在目，那一刹那的事故让人震惊!面对一个个鲜活的生命猝然离去，面对着一张张落泪的面孔，面对着狼藉而又惨烈的事故现场，作为一名参加工作十来年的铁路人，我的内心感到无比心痛!一下子使我们“高铁时代”荣誉的光环显得淡而无光，反而一种强烈的耻辱感、负罪感笼罩在我们的心头。对于我们供电系统来说，安全生产具有格外重要的意义。安全生产不仅仅意味着标语写的好，口号喊得响，规定制的全，问题查的深，更意味着我们要将安全深入人心，形成一种意识和习惯!《安规》里没有哪条是凭空捏造出来的，它的每一条都是用鲜血写出来的。作为班组的安全员的我，既是兵头将尾，发挥好自己的带头作用，又是树安全、保安全的一面“旗帜”，但是当安全员已经快一年了，在我身上还是有很多不足的地方需要改进。下面结合反思十个方面的问题深刻查找自己日常工作中存在的问题：
一、作业的准备方面：
1、预想分工会召开流于形式。由于自己的安全思想意识薄弱，平时对作业安排了工作领导人，就对作业前预想分工会多问的少，召开预想分工会时，也是向作业人员安排当日作业内容及任务，未考虑对作业中存在的不安全因素和应对的安全措施。
2、工前准备检查不彻底。在当日作业前进行了分工会后对于作业人员准备的工具材料疏于检查，即使检查也是针对接地线人员准备的地线和高空作业使用的安全带进行检查，对于高空作业的工具状态、材料的型号以及防护人员的备品检查不彻底，随意性较大。在按要求进行对讲机试机的时候，也是呼延了事，没有一一开机联系试机。
3、工前人员管理不严格。在进行了分工会后，未按要求召集人员集中上车，部分职工准备完毕工具材料后有回宿舍或者干其它事情现象。在轨道车接到调车转线命令时仍有部分职工未上车。在轨道车联系车站和运行过程中，部分职工大声说话影响司乘人员联系。
二、作业现场监护防护方面：
1、现场监护不彻底。由于工作领导人在作业中全程监控，对于作业车平台上的操作人监控局限性较大，对操作人操作细节和不安全因素不能全方位的监控，在隧道内作业时就更为突出。但是有时候监控不到的时候而放弃监控，填写网络卡控流程图内容。
2、防护时做与防护无关的事情。在工作领导人还未下达验电接地的命令前，未做好行车防护和监护，而是与接地线人员一起参与接地线的准备工作。在对讲机中听到二组地线接好，工作领导人未宣布开工，接地线人员意图撤除抛线时，未及时进行制止。
3、防护时对防护位置不清楚。在现场作业中担当防护人员时在接完地线后未确认自己防护站立的位置是否正确，思想上对作业中的防护不够重视。有时候由于天窗时间紧，防护距离未按规定执行。
三、联系用语方面：
1、联系用语不标准。在现场作业过程中，有时候对联系人未互报姓名，特别是在担任工作领导人时与作业车平台操作人相互联系中未报姓名就开始说话，有可能影响作业平台操作人与司乘人员之间的联系。
2、联系中简化用语。在担任监护接地线作业过程中，在通知工作领导人地线接好时，简化了接好地线的具体位置。在担任工作领导人监控作业过程中，对于监护人未汇报地线接好位置和误报错误的位置时也没有及时纠正。
3、联系中断时采取措施不完备。在作业过程中，现场作业由于天窗时间紧，对联系中断后安全的意识上是相当的模糊，只从单纯的完成生产任务上考虑，对可能发生的不安全因素考虑很不周全，未果断严格执行停止作业的规定。
四、作业内容方面：
1、作业内容安排没有针对性。在对日常作业内容安排上底数不清，在针对巡视过程中的发现的缺陷进行安排天窗处理，没有将其它设备安排其中一并完成。在担任工作领导人时对作业现场设备情况了解甚少，没有针对性进行合理处理，导致此处设备还需进行一次检查。
2、作业内容安全措施不完备。在对作业发票中，对作业范围的设备底数不够清楚，特别是在作业范围内有跨越线增设一组地线，未按规定执行也未制定相对应的安全措施。对遇有雨、雪、雾天气时，发票中不能及时掌握当天作业天气情况和制定相应的安全措施。
3、作业内容审核不仔细。在对开具的工作票在进行车间审核后，自己对作业工作票未认真再次检查内容，检查了也不够仔细，没有把安全隐患封锁在工作预想计划阶段，而是认为车间已审核，直接打印交给工作领导人，导致不少安全措施内容不全或者不符合作业安全。
五、作业精力方面：
1、作业前未充分休息。在段、车间夜间规定23点前按时休息，但自身未能做到，不是躺在床上看电子书就是看电视，未能在作业前保证充分休息。致使有时在作业前轨道车运行和等点过程中打瞌睡。
2、带情绪参加作业。在家里和单位里发生不愉快的事情后，不得正确对待，没有控制好自己的情绪，而是在事情发生后不能压制情绪反而使自己在作业中有抵触情绪，危及自身和他人的安全。
3、带病参加作业。日常在身体不适的情况下，工作领导人询问身体状况时，负责态度不够，不好当众说出，有时候上班故意隐瞒自己生病的情况，危及自身安全。
六、作业分工方面：
1、简化图示分工内容。忽视了日常图示分工的重要性，有时在“设备简图”中和“工具、材料”栏中填写的内容呼延了事，甚至上一次作业图示的内容没有搽去，而是为了图方便没有按要求重新填写。
2、人员身体状况、业务素质考虑不全。在对进行的作业内容安排操作人时，没有按照人员的整体业务素质考虑，而是随大流其它工作领导人经常安排谁，我就安排谁。日常作业分工时，询问作业人员身体状况和检查个人劳保用品也是草草了事，对部分职工没有按规定穿劳保鞋也是不管不问。
3、作业内容分工不细致。在对当日作业内容检修安排操作人时，没有细致划分具体的设备检修人，而是笼统的划分在一起，导致作业当中重点设备和其它各部连接没有人检查，设备安全存在安全隐患。
七、停电作业范围方面：
1、工作票开具范围过大。在日常开具工作票时，一味的考虑设备缺陷的位置，虽说没有超过工作票开具范围，但是由于部分设备缺陷距离较远，轨道车运行车速不能过高，二处缺陷之间的设备没有认真细致的检查，设备安全存在隐患。
2、作业现场环境影响联系。由于管内设备处于山区，开具的工作票范围虽然不大，但是对讲机接收信号不是很好，在工前预想会上没有充分考虑，导致在作业当中有联系不畅的现象。
3、轨道车预留时间控制不利。日常作业有时停电时间大于行调时间，这种情况下，作为工作领导人没有合理安排好作业时间，对轨道车运行操作也是一知半解，没有充分意识到不安全因素，导致轨道车区间运行带来不必要的麻烦。
八、配合作业方面：
1、监管人员安排不合理。在日常二线施工配合人员安排时，没有合理安排认真负责的职工，而是考虑到部分职工计件分数较低，让其多去几次以此缩小职工之间的因为计件发生的矛盾，从而忽视了施工监管的设备安全防范。
2、二线施工监管底数不清。日常在对二线施工的监管配合时，对管内二线施工处所的项目部负责人以及具体位置(公里标)底数掌握不清楚，日常上报施工监管内容也是呼延了事完成任务，没有按重点进行整理。
3、监管配合资料保管不善。二线施工配合以及监管的各种资料，在使用和登记后没有高度重视，而是将资料在办公室内随意丢放，没有整理集中存放。
九、劳保佩戴方面：
1、穿戴劳保服不符合要求。配发的劳保鞋在损坏后，没有按时去领取而是图方便自行购买，与配发的劳保鞋不相符，既没有安全保障，而且还在其它职工中造成不良影响。
2、佩戴损坏的个人劳保用品。在作业中造成个人工具(螺丝刀)损坏后，想着螺丝刀不经常用，未及时进行更换，而是继续佩戴使用。影响日常检修作业中设备检查。
3、作业标示未按要求佩戴。在进行防护和接地线作业中，未按要求对个人劳保用品检查，对应的作业标示未按规定进行佩戴。进行工作领导人宣读工作票时个人劳保用品穿戴不整齐。
十、安全环节卡控方面：
1、网络流程图时间节点卡控不利。作业过程中网络流程图时间节点上没有按规定逐项确认，有时候卡控结束后未及时对网络图确认划勾。对于时间节点的填写也是按要求，没有根据实际作业时间进行填写。
2、轨道车等点过程中人员管理不善。作业前后，在轨道车在区间或者战场等点过程中人员远离轨道车和下车做与工作无关的事情没有进行制止。在人员上下轨道车时，部分职工背向车下也未及时当面进行制止，在收工会上也没有提出批评。
3、轨道车调车转线监督卡控缺失。轨道车调车转线时，有时候没有认真监控，对于司乘人员未按要求进行探头确认信号的情况，也未及时提出。在司机与车站进行联系的过程中，部分职工高声交谈，影响司机正常联控，也未正确对待及时制止。
4、作业进度掌控不全面。担任工作领导人时，对作业进度掌控不够全面，认为作业车操作人在车上会考虑作业时间，导致检修时间不足，使得在停电时间内应该处理的设备缺陷未得到及时处理。
通过对照“10条”日常工作的分析，我认为自己还存在以下问题:
1、安全意识淡薄。对于我个人而言，“安全就是生命”的思想意识极为薄弱，作为班组的安全员，平时说的多，做的少!对于现场作业大家干惯了、看惯了，对安全的意识上是相当的模糊。而我也是只从完成检修任务上考虑，不从安全上注意的思想占了上风。对严格遵守安全规程的细节方面有很大的意识问题，对可能发生的不安全因素考虑很不周全。实践证明，安全意识不牢，是不能解决工作中“保安全”的问题的，让身边每个人都能做到遵章守纪，敬业爱岗，尽职尽责，落实“自控、互控、他控”还需要加强日常学习，付出艰苦的努力。
2、规章制度还不能完全掌握。每一起事故教训，都是由一系列的违章造成的。纵观近年来铁路所发生的一系列事故，客观的因素少，设备的因素少，绝大部分是人为因素。有的是应知不知、应会不会，反映出职工业务素质的问题;有的是知道了、也会了，就是不按标准干，反映出职工思想素质的问题;这些现象，都是我们可以在一些事故中找到影子。相比而言，我在日常工作中，由于没有自觉地、经常性的学习安全生产的有关规定和作业制度，造成日常作业中对规章制度的掌握还不够，还不能很好的应用到实际作业中，还没有完全达到用规章指挥作业的目的，造成了安全问题时有发生。
3、作业中不能完全落实标准化。就拿自己来说，在日常作业中，自己不能完全按照高空作业标准执行，从而发生了许多问题。如：作业中安全带未高挂抵用，安全带未及时锁闭保险扣、高空作业时倒安全带等等造成了一系列的不安全隐患的问题发生，同时，还存在作业忙、乱、抢的问题，给自己和他人的人身安全带来了严重隐患，这些问题，都需要我今后坚决改正。
4、工作作风懒散。作为班组安全员，在执行宣传局及段安全形势时常常不到位，安全压力传达不到职工，有些职工在工作时仍然非常懒散，责任心不强，记录填写错漏经常发生，班组工作职责执行也不认真，马马虎虎敷衍了事。而且在对作业工作票的签发、检查上还不够仔细，忽视了个人劳保用品检查，对于作业人员准备的工具材料未及时检查，没有真正把安全隐患封锁在工作预想计划阶段。这些看似小事，却牵连着人身安全的大事，深刻地反映出自己的工作作风是有很大问题的。
5、安全规章不熟，业务学习教育认真程度不够。平常自己学习安全规章比较少，对现场作业中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。有时候会出现无法发现不安全因素的情况。对于业务学习自己的工作要求不够严格，负责班组的安全教育工作对段教育工作传达不够认真，对此我深刻反思，检讨。安全教育是大事，安全教育是安全的前提，可我做的还不到位。在今后我将认真整改对安全教育内容，从人员的安全教育做到有记录、有评分、有记录，把安全教育与违章违纪考核相结合，彻底把安全教育落到实处，做到安全工作仔细发现问题及时整改。
6、安全管理有偏差。作为班组安全员，我自身对于工作安排和预见性和调配安排还不足，好人主义严重。当班组发生违章违纪或工作不认真的情况，都是以批评教育为主，很少考核，因为想着大家工作还是比较辛苦的，钱也不多，能少扣一点就少扣一点，但是执行下来效果并不好，职工仍然懒散，踢一下动一下，还动的很不甘心。并且对管内重点设备问题掌握不够及时，对于需要及时处理的设备问题不能及时检修势必对安全供电产生影响。对于冬季打冰作业过程中，防护人员未及时到位就开始作业，虽未造成什么事故，但是危险的作业下应该严重反思!我还曾经主动参与作业，看似努力工作了，但是我反思后我认识到我的职责所在，全面的技术支持和安全监控是我的任务，并不说表面的身先士卒就能把工作做好，合理的管理和分工才是安全生产的关键。
针对上述自己反思存在的问题，针对问题现象，作为班组管理人员，要以此为鉴对照问题举一反三，彻底消灭自身上存在的类似问题，从实质上使各项安全规章制度真正落到实处，把工作抓实、做细，使我班组的各项工作上台阶、出成效。以下是我针对上述反思问题的整改措施：
一、作业的准备方面：
1、认真召开预想分工会。召开预想分工会，要安排当日作业内容及任务，考虑当日作业中可能存在的不安全因素和应对的安全措施。
2、彻底检查工前准备情况。对作业前作业人员准备的工具材料细致检查以及作业中使用的工具状态、材料的型号以及防护人员的备品检查彻底。严格按要求进行对讲机试机。
3、严格管理工前人员。在分工会后，按要求召集人员集中上车，不得做与工作无关的事情。在轨道车联系车站和运行过程中，作业人员不得大声说话影响司乘人员联系。
二、作业现场监护防护方面：
1、全程对现场监护。工作领导人在作业中全程、全方位监控，严格对操作人操作细节和不安全因素全方位的监控，监控不到的时候不得放弃监控，按时间节点及时填写网络卡控流程图内容。
2、防护时不得做与防护无关的事情。在工作领导人还未下达验电接地的命令前，要认真做好行车防护和监护，不得参与接地线人员的准备工作。严格监控接地线人员的抛线验电接地的作业过程。
3、清楚防护位置。在现场作业中担当防护人员时在接完地线后要认真确认自己防护站立的位置是否正确，思想上对作业中的防护高度重视，按规定执行防护距离。
三、联系用语方面：
1、联系用语标准。在现场作业过程中，联系人要未互报姓名，在担任工作领导人时与作业车平台操作人相互联系中仍要坚持互报姓名，不得影响作业平台操作人与司乘人员之间的联系。
2、不简化联系用语。在担任监护接地线作业过程中，在通知工作领导人地线接好时，不得简化地线的具体位置。在担任工作领导人监控作业过程中，对于监护人未汇报地线接好位置和误报错误的位置时要及时纠正，坚持原则。
3、联系中断时采取完备措施。在作业过程中，对联系中断后要果断严格执行停止作业的规定。
四、作业内容方面：
1、作业内容安排针对性。要对日常作业内容掌握熟悉合理安排，在担任工作领导人时对作业现场设备情况要及时了解，针对性进行处理。
2、作业内容安全措施完备。在对作业发票中，对作业范围的设备要掌握清楚，按规定执行制定相对应的安全措施。发票中及时掌握当天作业天气情况和制定相应的安全措施。
3、作业内容审核仔细。在对开具的工作票在进行车间审核后，要对作业工作票再次检查确认，
五、作业精力方面：
1、作业前充分休息。按规定23点前按时休息，作业前保证充分休息。不得在作业前轨道车运行和等点过程中打瞌睡。
2、不得带情绪参加作业。在家里和单位里发生不愉快的事情后，要正确对待工作，控制好自己的情绪，在作业中不得有抵触情绪，坚持安全作业。
3、不得带病参加作业。日常上班期间生病时不得隐瞒，。遇到身体不适的情况下，要及时向班组责任人和工作领导人提出。
六、作业分工方面：
1、图示分工内容要细致。严格按照图示分工内容进行填写，不得使用上一次作业图示的内容。
2、考虑人员身体状况、业务素质。担任工作领导人安排操作人，要按照人员的整体业务素质，及时询问作业人员身体状况和检查个人劳保用品。
3、作业内容分工细致。检修操作人要细致划分具体的设备检修人，重点设备和其它各部连接要分管检查。
七、停电作业范围方面：
1、工作票开具范围适当。在日常开具工作票考虑设备缺陷的位置，做好缺陷范围内其它设备的检查。
2、作业现场环境影响联系。开具的工作票范围要合理，在工前预想会上充分考虑环境的影响，对于对讲机接收信号不好的地段，要增设区间联系人。
3、轨道车预留时间充足。作为工作领导人合理安排好作业时间，预留充足的车辆返回时间，日常加强熟悉轨道车运行操作。
八、配合作业方面：
1、监管人员合理安排。在安排日常二线施工配合人员，应安排认真负责的职工，坚持施工监管的设备安全防范。
2、掌握管内二线施工监管处所情况。日常在对二线施工的监管配合要对管内二线施工处所的项目部负责人以及具体位置(公里标)进行掌握，上报施工监管内容要求真实可靠。
3、监管配合资料合理保管。二线施工配合以及监管的各种资料，在使用和登记后要高度重视，建立二线施工监管及配合作业资料盒，集中存放备查。
九、劳保佩戴方面：
1、穿戴劳保服符合要求。配发的劳保鞋在损坏后按时联系领取，不得自行购买与配发的劳保鞋不相符的其它运动鞋。
2、个人劳保用品齐全完好无损。在作业中造成个人工具损坏后，及时进行更换，不得继续佩戴和使用。
3、按要求佩戴作业标示。在进行防护和接地线作业中，按要求对个人劳保用品检查，对应的作业标示按规定进行佩戴。在工作领导人宣读工作票时个人劳保用品要穿戴整齐。
十、安全环节卡控方面：
1、要要求卡控网络流程图时间节点。作业过程中网络流程图时间节点按规定逐项确认，卡控结束后及时对网络图确认划勾。对于时间节点的填写根据实际作业时间进行填写。
2、做好轨道车等点过程中人员管理。作业前后，在轨道车在区间或者战场等点过程中人员不得远离轨道车和下车做与工作无关的事情。在人员上下轨道车时，要按要求面向车辆上下。
3、严格监督轨道车调车转线过程。轨道车调车转线时，要全过程认真监控，对于司乘人员未按要求进行探头确认信号的情况，要及时提出。在司机与车站进行联系的过程中，部分职工高声交谈，影响司机正常联控，要及时进行制止。
4、全面掌控作业进度。担任工作领导人时，对作业进度掌控全面，及时与作业车操作人联系，控制好作业进度和作业时间。
通过以上自己的反思，今后我在日常安全工作上要努力做到以下几点：
一、提高安全意识。
今后的日常作业中，我首先要从我做起，做好班组的安全宣传员、监督员，认真按安规执行各项作业要求，自己绝不违章。同时，严格要求约束班组其它职工，将安全作业的标准指导给职工，使职工从思想上真正认识到安全的重要性，保证班组安全生产的顺利进行。安全稳定事关班组健康发展的大局，事关每名职工的切身利益，所以安全意识树立不牢，必然给班组正常的安全生产造成隐患。因此，在今后的工作中必须加强安全规章、事故案例的学习，进一步提高安全第一的责任意识，确保本班组作业安全，保证班组安全生产的稳定有序。今后工作中要加强业务知识和各类规章制度的学习，掌握现场安全作业方法，并不断加以应用，进一步提高自己的安全防范水平。消除职工安全思想麻木，正确摆正安全与生产的关系。要通过日常学习和大讨论，引导大家认识保安全与实现铁路跨越式发展关系，认识保安全与提高铁路经济效益的关系，认识保安全与个人家庭幸福及经济利益的关系，必须让大家明白违章就是违法、违章严重了就是犯罪。必须从思想的灵魂深处牢固树立安全第一思想，正确摆正安全与生产的关系，积极主动抓好安全管理。
二、落实工作作风。
通过此次劳动安全专项整治反思，发现自己工作作风不实，今后我要熟练专业技术知识、技术标准。认真签发、核对工作票，认真检查不同作业的不同安全措施，把安全员工作做实、做到位。绝不出现工作漏洞问题。今后，在实际作业中，要严格按照作业标准执行，努力做到班前做好预想，提前掌握当班作业量和安全注意事项。班中有计划、有目的的完成任务，提前做好安全防范工作，杜绝人、车等的安全隐患问题发生。作业中要严格执行各项作业标准，严把安全关键，努力减少各类问题发生。
三、加大安全管理
在今后的作业中，自己首先要严格要求自己。不能存在对别人要求严对自己管理松，履行好现场职能作用。对待违章违纪问题要多批评严考核，对违章违纪职工的处理，不瞻前顾后，不怕伤感情，不怕撕破脸皮不好管理，不避重就轻，坚决不高下不为例，不存在好人主义思想。在工区安全生产管理中要敢于布置，多参与、多检查，高标准全面盯控工作过程，使安全问题全面杜绝。实际工作不能有偏差，从一个简单的抛线验电到一个更换一个锈蚀的螺丝都要认真，这都是对工作负责。坚决把事故消灭在萌芽状态之中。我要努力的整改，把安全生产实质地落实到我的全部工作中。
总之，我要通过这次劳动安全专项整治活动，进一步明确当前安全生产面临的严峻形势，工作中不断地反思自己所存在的不足，不断地改进，要以高度的政治责任感和历史使命感，全面落实各项质量安全措施，也希望同志们对我在落实安全管理职责方面存在的不足能提出意见和建议，以便在今后的工作中加以改正，以实际行动努力实现我段提出的“五杜绝一减少”目标，为我段的安全生产做出新的贡献。
年 月 日
第三篇：五一劳动节教案反思
篇一：五一劳动节教案反思
五一劳动节教学活动及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 五一劳动节教学活动及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。五一劳动节教学活动及反思活动目标：
1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。 活动准备：
1、认识“
五一劳动节教学活动及反思活动目标：
1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：
1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3、 《劳动最光荣》音乐。
活动过程：
1、 欣赏歌曲 《劳动最光荣》 ， 在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都 有谁?
2、介绍“五一”国际劳动节。
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它， 我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是 什么节日吗? 1)老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的 ? 这是什么节日 ? 是谁的节 日? 2)讲授“五·一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全 3)请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?
3、观看《 “五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。
1)观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自 己的劳动为大家服务的人。
2)请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1)观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为 患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行 更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大 厦，农民种庄稼等等。2)依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼 儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他 们。活动延伸： 让幼儿为老师、 父母或其他劳动者制作一份小礼物， 祝贺他们的节日。
活动反思： 在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼儿的注意力，活 动动静结合。
随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行 各业不同阶层的劳动者， 并通过图片观察了解了各行各业的职业特点，组织幼儿 互相谈一谈自己父母的职业， 并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事 情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 活动中的不足之处， 由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没 有很多的生活经验， 所以在出示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动者的 职业， 所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥，这也是在组织 活动前准备及预设不足所导致的。篇二：五一劳动节教案反思 2013-04-08 、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：
1、介绍 五 一 国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解 五 一 节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2.认识... 小班社会教案：《五一劳动节》的相关内容2014-11-05活动意图：人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言... 2014-11-05科学意图：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学... 2014-11-05科学意图：吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到科学活动不在枯燥。适合班级：... 2014-11-05科学意图：幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感... 2014-11-05科学意图：对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年... 2014-11-05科学意图：幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供了路径。运... 2014-11-05科学意图：自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人类一直以来的愿望... 2014-11-0
5一、照样子，写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上>、<。6○36○97○45○24○41○8
五、计算一下... 2014-11-05科学意图：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料新工具，解决遇到的新问题，丰富孩子... 2014-11-05科学意图：科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发现。让... 2014-11-05科学意图：幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的... 2014-11-05科学意图：开展 传声筒 活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。适合... 2014-11-05科学意图：科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿的探究欲望，相信幼儿将在科学探索的道路上越走越远。... 2014-11-0
5一、说教材1设计意图孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇。《数一数》这首... 2014-11-05背景：色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动带...篇三：五一劳动节教案反思
活动前言： 过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的传统文化很重要!
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
1、介绍 五 一 国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解 五 一 节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置 劳动的人最光荣 的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
第四篇： 篇一：幼儿园五一劳动节反思
广鹿沙尖幼儿园开展“五一”假期安全教育活动_教学反思/汇报_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
让孩子懂得放假期间要时刻注意安全， 不玩火玩电， 不暴饮暴食， 不私自外出，防止意外事故的发生。同时着重强调了放假期间 h7n9 禽流感疾病 的预防，提醒幼儿不与小动物接触，注意个人卫生，防止病从口入，进一步增强 幼儿的安全意识和自我防护能力。
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在引入毫米时，我安排学生用尺子测量数学
中班体育活动《好玩纸球》教案 执教人：杨清梅 设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意
篇四：幼儿园五一劳动节反思
简述： 各系统工会、基层工会： 为庆祝第xxx个 五一 国际劳动节，宣传贯彻党的十八大精神，丰富广大职工群众的文化生活，陶冶情操，提升工会组织的凝聚力，xxx市总工会计划在五一期间举办职工庆祝 五一 国际劳动节系列文体活动，展示和宣传xxx市广大职工良好的精神风貌和时代风 各系统工会、基层工会：
一、活动主题
二、活动内容
(一) 争创文明城 职工当先锋 知识竞赛
1、主办单位：xxx市总工会 xxx市委文明办
xxx市文化体育新闻出版局
协办单位：中国电信股份有限公司xxx分公司
2、参赛对象：系统工会、基层工会组队报名参赛
3、竞赛时间：2015年5月7日 8日
4、竞赛地点：一中报告厅
(二) 美丽xxx 职工漫步游 活动
1、主办单位：xxx市总工会 xxx市风景名胜区管理委员会
协办单位：各系统工会、基层工会
2、活动时间：2015年4月26日
3、活动线路：景区绿野仙踪线路(景区南入口 玉女峰 虎啸岩 一线天线路)
(三)xxx市劳动模范代表座谈会
1、主办单位：xxx市总工会
2、活动地点：市政府二楼西侧会议室
3、活动时间：2015年4月27日
4、参加对象：xxx市各级劳动模范代表
(四)劳模风采宣传活动
1、主办单位：xxx市总工会
协办单位：xxx市委报道组、xxx市广电局、xxx市电视台、xxx资讯等宣传媒体单位
2、活动时间：五一期间
(五)工人先锋号服务队志愿者活动日
1、主办单位：xxx市总工会
协办单位：xxx市度假区管委会工会联合会 1 责任编辑：雪子篇五：幼儿园五一劳动节反思
第五篇：《劳动的开端》教学反思
教学反思——《劳动的开端》
本文讲述了他童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上谋生道路——第一次挑煤的经过。重点是了解“我”第一次挑煤的艰难历程，体会旧社会穷人生活的艰难;难点是引导学生体会旧社会穷人生活的艰难。
第二课时的教学，在学生已经充分了解当时的时代背景以及课文内容基础上，整体把握课文。在讲解时，我先让学生找出文章的中心词，后问：课文哪些地方写出了我的艰难?整堂课就围绕这个问题进行讲解。从而提高课堂教学的整体性，进而提高学生整体把握课文的能力。
在教学“我” 第一次挑煤的情景的段落时，我采取以读代讲的教学方法，腾出足够的时间让学生朗读。通过默读、自读、品读……多种朗读的形式，让学生在读中理解文章内容，在读中感悟文章的中心。在学生体会到“我” 第一次挑煤的艰辛时，再让学生在课文中找出能体现“我” 第一次挑煤的艰辛的语句，让学生做批注，谈感悟。
整堂课的教学，学生在细读感悟后谈自己的理解，我相机出示课件，通过换词、配乐朗读、句子接读、句子填空等方式，配合学生更加深刻的理解句子，感受作者第一次劳动的艰难。但是非常遗憾的是在结尾处，没能升华文章主题，让学生再次感受“开端”意味着什么?意味着作者从此挑起了家庭的重担;意味着作者从此以后走上备受欺侮的社会;意味着他将从此开始艰难的生活。让学生体会旧社会穷人生活的艰难。
总之，在课堂掌控力上还需要继续学习和加强，更好的引导学生感受和体会文章所要表达的感情，争取让课堂圆满。