第一篇：学校会议讲话范文
学校门卫会议讲话
去年和前年，社会上发生了多起针对小学生的伤害事件，我们知道的就有福建南平、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊等地先后发生暴力伤害中小学生以及幼儿的恶性案件，严重破坏了学校的教育教学秩序，在社会上造成了极其恶劣的影响。所以，江苏省才根据党中央的要求，为各校配备了保安人员。保安人员的配备，有力地保障了师生的安全，但不是不再发生针对学生的安全事故。前几天，我在电视上看到了一则报道，就是一名社会闲散人员进校园捅伤一名学生，遭到受伤学生的激烈反抗后，在夺路逃跑的时候又伤害了另一名学生。所以说，学校的安全保卫工作，任何时候都不能放松，一放松就能发生意想不到的事故，一放松就能产生无法弥补的损失，一放松就要产生不可推卸的责任。所以说，保卫工作，特别是学校保卫工作，在暴风骤雨的时候要认真负责，在风平浪静的时候同样不能掉以轻心。
一、高度重视学校安全工作
学校、幼儿园的安全是稳定工作的重中之重，牵涉千家万户，学生是社会最敏感的群体，学生是最容易受到侵害的群体，学生是不法人员最容易报复的群体。严防校园伤害事故发生，维护师生合法权益和良好校园秩序，已成为全社会关注的热点问题。作为门卫，要认识到位。
二、切实强化门卫管理
学校大门是校园安全的第一道屏障，把好大门，是门卫的重要责任。要按时到岗，上班期间坚守岗位，不能擅离职守。对不认识的来访人员都要进行必要的询问，严防不法分子进入校园;对熟悉的社会人员进入校园，也要留心观察。禁止来访者自由进入校园。要严格审查进入校园的人员和车辆，严禁易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及校园安全的物品带入校园;强化门卫职责落实，实行登记和验证制度，严禁社会闲杂人员进入校园;要进一步提高安全警惕意识，发现可疑人员要及时采取措施，必要时及时报警。实行校园封闭式管理，上课期间大门保持关闭状态，确保上课期间各项教学活动不受外界影响和干扰。学生放学后清理校园。
第二篇：学校团委书记会议讲话
2014年在全市学校共青团工作会议上的讲话
大家上午好，继上次全会跟大家见面后，这是第一次正式跟大家见面。我和在座的很多团委书记都比较熟悉，今天见到大家感到很亲切。首先，我代表团市委党组向大家一年来的辛苦和取得的成绩表示慰问和祝贺。感谢承办此次会议并为大家提供热情、周到服务的规划馆和学校部的干部们。
学生时代是确立理想信念、培养健康心理、强化自理能力，树立热爱家乡、热爱集体、关心他人等良好人格和世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是党、共青团、少先队组织意识衔接的重要时期。学校共青团是党联系青少年学生的桥梁和纽带，在团结、引导、教育广大青少年学生中发挥着不可替代的重要作用。我们一定要充分认识学校共青团工作的重要性，进一步增强责任感和使命感，采取有力措施，切实把我市学校共青团工作抓紧抓好、抓出成效。借今天这个机会，我就学校共青团工作跟大家做一次交流。
长期以来，学校共青团战线围绕育人的核心目标，做了大量工作。过去一年里全市学校共青团紧紧围绕团市委年初工作部署和学校党政中心，竭诚为青年学生的思想引领、就业创业和成长成才服务，创造性地开展了卓有成效的活动。一是构建了从中学到大学比较完备的组织体系，基础团务工作扎实，组织覆盖比较有效;二是深入开展“与信仰对话”“与人生对话”“彩虹人生”等富有成效的思想引领工作，进一步坚定了青年学生的理想信念;三是深入开展“三下乡”“挑战杯”“18岁成人礼”“中国青少年科技创新奖评选”等有影响力的品牌工作，服务了学生的成长成才;四是不断加强学校团干部队伍建设;五是组织引导学生在三改四化、希望工程和创文等一系列重大活动中服务奉献，服务了党政工作大局，赢得了社会广泛赞誉。总的看，学校战线共青团工作应该充分肯定，学校战线团干部是有活力、有战斗力和奉献精神的。
一、继续实施思想引领行动，培育当代新青年
当今时代已经处在信息化时代，由互联网、手机等新兴媒体带来的信息化潮流的影响日益深刻，使个人的工作、生活、学习、交流、聚集方式产生了巨大变化。当前学生所处的社会环境更为复杂，接触的社会思潮更为多样，个人的价值选择更为多元。我们现在工作对象的主体已经是“90”、“00”后，这一代青年是独生子女加网络化的一代。在这种形势下，加强青少年学生思想政治教育，用社会主义核心价值体系武装广大青少年学生、用科学的理论占领青少年学生思想文化阵地的工作，一刻也不能放松。这就要求我们学校共青团要以“我的中国梦”为主题，实施思想引领行动，重点抓好“与信仰对话”、“与人生对话”、“彩虹人生”等思想引领活动，通过开展学生社团展示、宣讲交流、主题团日等活动，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，帮助青年学生确立基本的人生观、价值观、世界观。
二、继续实施素质拓展行动，创造时代新业绩 大家要看到，现在的初中一年级学生再过六年时间、高中一年级学生再过三年时间就要成长为一名大学生，现在大学一年级学生再过三到四年时间就要走向社会，也就是说，现在在校的最低年级青少年学生，在今后五到十年，都将陆续成为推进科学发展、实现富民强市的生力军。
我们要充分发挥学校共青团组织在广大青少年学生中影响力大、号召力强的优势，全面开展学校共青团工作。要以促进创业就业、创新实践为重点，实施素质拓展行动。要把服务青年学生就业创业作为共青团工作的重中之重，主动配合有关部门开辟中职、高职毕业生就业创业渠道。大力开展就业创业教育，建立健全青年学生就业创业服务体系，帮助学生培养和提高适应职业需要的专业水平和社会化技能。扎实做好提供就业见习机会、解决创业资金问题、加强就业技能培训等工作，借助青联、青企协、科协等资源，为学生提供更加有效的服务，努力在保障和改善民生中发挥积极作用。通过开展“常德市大学生就业创业调研”工作，参与“挑战杯”职业学校创新创效创业大赛、“创青春”大学生创业大赛等活动，充分激发学生的创新创效创业意识。要多组织开展社会实践活动，让广大青年学生参与进来。开展全市大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动，开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费，弘扬社会新风”系列活动。努力使学校共青团工作紧紧围绕党政中心、服务全市大局，服务全市经济建设、美丽乡村建设和扶贫开发工作，让广大学生在实践中增长本领和才干。
三、继续实施权益服务行动，服务青年新需求
我们要深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、团十七大、十七届二中全会、团省委十四届三次全会、市委相关会议精神，围绕中心、服务大局。结合党的群众路线教育实践活动要求，充分深入青年学生，开展“走进青年”大调研活动，了解青年学生的所需所求。完善学生帮扶服务体系，有针对性的开展帮扶活动。深化实施“心理阳光工程”，帮助同学缓解困惑和压力。充分发挥团学组织的桥梁纽带作用，推广开展“倾听日”活动。协助有关单位，做好普通中学和中职学校预防未成年人犯罪工作，切实维护青年学生的权益。
四、继续实施组织提升行动，激发组织新活力
学校共青团具有比较好的组织基础、队伍基础和工作基础。面对新形势、新任务，我们必须把这些优势转化为实际的组织工作能力，转化为对学生更好的吸引力和凝聚力。要抓好中学中职基础团务规范建设和团员意识教育、高校基层团支部建设巩固和创新、基层团组织建设和活力提升、学联和学生会建设、团干部队伍建设5个方面。坚持和完善学生代表大会制度，改进和创新工作方式方法，加强学生干部队伍建设，增强学联、学生会组织在学生中的影响力和凝聚力，提升学生干部综合素质，提升学校共青团工作科学化水平。坚持“自我服务、自我管理、自我教育”，探索和创新学联组织机构设置、工作开展机制，注重加强对学生社团的管理、支持和服务，发挥学生社团在繁荣校园文化、促进人才成长中的积极作用，活跃校园文化氛围，凝聚优秀青年团体组织力量。进一步落实党建带团建工作的意见，推动各类学校党组织定期研究共青团工作、指导校级团委定期换届选举、落实团组织“推优入党”、团干部待遇、团工作经费等。要善于运用互联网、手机等新媒体，增强工作的时代感和实效性。围绕大学、中学和中职学校的思想引领、团组织建设、团的活动创新等方面，选取一批工作基础较好的学校团委进行创新试点工作。
第三篇：学校党建工作会议讲话
文章标题：学校党建工作会议讲话
同志们：
经市委领导同意，市委组织部、市委工委今天在这里联合召开全市第二次学校党建工作会议。刚才，同志代表市委工委作了工作报告，回顾总结了近年来全市学校党建工作的主要情况和经验，并对今后一个时期的工作进行了部署。会议表彰了近年来涌现出来的30个学校党建工作先进集体、30名
优秀党务工作者和40名优秀共产党员，4家先进集体还在会上做了很好的交流发言。希望全市系统各级党组织和广大共产党员以先进典型为榜样，脚踏实地、埋头苦干、放眼未来、勇于创新，为建设教育强市、加快推进教育现代化做出应有的贡献。
近年来，在市委的正确领导下，全市系统各级党组织紧紧围绕教育工作中心，牢固确立“办人民满意教育”的思想，切实加强党对学校政治文明、物质文明和精神文明建设的领导，理论学习不断深入、工作机制不断健全、活动载体不断丰富、管理手段不断创新、职能作用不断增强，既有力地推动了我市教育事业的健康、协调发展，也为在新的形势下如何进一步加强学校党建工作探索和积累了成功的经验，为推动全市基层党建工作作出了积极的贡献。
近年来，党中央提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想和战略决策，并且强调坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力办好让人民群众满意的教育。这既为我们的学校党建工作指明了方向，同时也提出了新的要求。我们学校党建工作也要以科学发展观为指导，坚持服务大局、以人为本、求真务实、统筹推进，努力建设高效能的领导班子、高素质的干部队伍、高水平的教师队伍、高质量的党员队伍和强有力的基层党组织，为推进我市教育事业的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想、组织和作风保证。下面，我代表市委组织部，就进一步加强和改进学校党建工作讲几点意见，供大家参考。
一、着眼于提升党组织的凝聚力和战斗力，扎实推进学校党的基层组织建设
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党的生命力的体现。随着社会主义市场经济体制的不断完善和学校办学体制、内部管理体制改革的不断深化，学校办学的投资主体、组织结构和党员队伍构成近年来都发生了新的变化，从而对我们的基层党组织建设提出了新的更高的要求。针对这些新变化，我们要进一步更新党建工作理念，调整党建工作思路，完善学校党建工作格局，不断提高基层组织建设水平。
一是要紧扣学校教育和发展中心，创新学校党建工作理念。学校承担着为国家、为社会、为广大人民群众培养人才的重任，因此学校党建工作就要服从和服务于学校的教育和发展中心。只有围绕这个中心，根据教育改革的方向，根据时代发展的要求，不断更新工作理念，充分发挥高校党组织的领导核心作用和中小学党组织的政治核心作用，充分发挥党员的示范表率作用，党建工作才能保持旺盛的生机和不竭的源泉。我们认为，在当前新形势下，要牢固确立起两大理念。首先是“育人为本”的理念。党建工作做的是党的工作，同时也是做“人”的工作，我们要坚持贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为统领，坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务的办学方向，围绕办什么学校、带什么队伍、实现什么目标来确定党建工作重心，围绕培养什么人、怎样培养人来谋划党建工作措施，把党员队伍和教职工队伍团结好、带领好，把全体在校学生教育好、引导好、培养好，既要有大批大批的名师，更要有大批大批的名学生。其次是“和谐党建”的理念。不久前刚刚闭幕的党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了全面而深刻的重大部署，要求各级党组织“把和谐社会建设放在全局工作的突出位置”，动员和组织广大党员做促进社会和谐的表率，充分发挥好凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。具体到学校党建工作而言，也要把促进和谐摆上重要位置，深入贯彻构建和谐社会的总要求，抓好学校教育质量与社会需求的和谐、师生间的和谐、同事同学间的和谐、教育教学目的和方法的和谐、学生知识增长与身心成长的和谐等等，以和谐促发展，以发展带和谐，从而推动学校各方面事业的整体进步。
二是要围绕工作运行的协调高效，完善学校党建工作格局。学校是知识分子密集的地方，知识层次普遍较高，信息来源渠道广泛，思想比较活跃。党建工作要针对这些特点，探索建立持久高效的工作机制和工作格局，积极改进活动方式，丰富活动内容，使党支部工作更加贴近党员、教职工的思想、学习和生活实际，努力使党支部成为凝聚党员和联系群众的核心。首先要坚持依靠制度管党。健全党的组织生活会制度、民主生活会制度、党员干部上党课制度、党员领导干部过双重组织生活制度等，定期召开组织生活会，交流思想、工作和学习情况，开展批评与自我批评，不断增强党性观念和党员意识。这次会上下发的《中小学校党建工作规范化制度选辑》是党建工作制度建设的有益探索，各地可以在实施中不断完善。其次要创设有效的载体
，为党员发挥作用搭建舞台。从便于操作、贴近实际的角度出发，紧密结合学校的教育教学实践，不断创新活动载体，激发党员在不同的岗位上发挥示范带头作用。对于那些经过实践证明行之有效的载体活动，如党员“一岗双责”、党员“责任区”、党员“示范课”、党员目标管理、党建工作联系点等，要在总结提高的基础上，坚持不懈地搞下去。再次要及时调整和理顺党组
织设置。要本着有利于管理、有利于开展活动、有利于增强党组织凝聚力的原则，根据校、系布局和党员人数，进一步优化和改进基层党组织的设置形式，包括新办的民营学校，只要符合条件，该组建的要组建，该升格的要升格，使党的组织尽可能与行政、教学、科研组织的设置以及党员教育管理的需要相适应，使党组织的声音能上下贯通、左右顺畅。
三是要落实工作责任，不断增强学校党建工作活力。学校党建工作是整个基层党组织建设的重要内容，各级组织部门作为主抓基层组织建设的职能部门，责无旁贷。要把学校党建工作纳入基层党建考核的重要内容，安排必要的时间，明确相应的人员，侧重研究这一块的工作，并与教育系统一起谋划思路，一起检查考核，一起总结表彰。对乡镇学校的党建工作，要继续坚持和完善“条块结合、以块为主”的双重管理模式，狠抓各项措施的落实。要根据教育系统党建工作自身的规律性和特殊性，着力构建学校“大党建”的工作格局，由教育系统党(工)委要主动承担起学校党建工作的宏观指导职能，切实加强对学习党建工作的研究、指导和督查。各学校基层党组织，要明确专人集中精力主抓党建工作，也要发动全体党员和干部共同参与，都来思考如何把学校党建工作搞得有声有色、富有成效，从而将党建工作不断推向深入。
二、着眼于提升能力优化结构，扎实推进学校党组织领导班子建设
加强学校党组织领导班子建设，是贯彻党的教育方针的关键，是坚持社会主义办学方向的前提，也是加强学校党建工作的重要内容。只有把学校党组织领导班子建设成为政治坚定、把握大局、开拓创新、团结协调的坚强领导集体，才能不断提高引领和推动学校改革发展的能力和水平。
一是要进一步加强思想教育，树立科学的发展观和正确的政绩观。要紧密结合形势要求，不断丰富和更新领导干部的理论武装和知识技能，特别要把贯彻落实科学发展观的要求和构建和谐社会的要求在教育系统具体化、形象化，体现到工作上，体现到课堂上。要大力弘扬理论联系实际的学风，切实增强学习的针对性和实效性，提高学习质量，使学习中心组真正成为“学理论、转观念，出思路、解难题，增合力、强核心”的重要载体。要加强对领导干部理论学习的督促和检查，确保理论学习制度落到实处。进一步增强群众观念，把对党负责、对上级负责与对人民群众负责、对学生的未来发展负责有机统一起来，脚踏实地地完成好各项工作任务，真正做到为民、务实、清廉，创造出经得起群众、实践和历史检验的政绩。
二是要进一步完善选拔任用机制，不断增强学校党组织领导班子的整体功能。有一个什么样的领导班子，特别是有一个什么样的领头人，往往决定着一所学校的整体办学水平，优秀的名校长就是一块“金字招牌”。要按照《干部任用条例》规定的标准和程序，坚持围绕发展配班子、选干部，坚持正确的用人导向，积极探索公推公选、竞争上岗、差额考察等有效途径，真正把那些政治强、素质高、业务精、作风正的同志选拔到领导岗位上来。要根据教育改革方向，针对学校特点，探索建立学校领导干部工作实绩考核评估办法，探索建立和试行学校领导干部任期制目标管理制度，建立学校干部能上能下的激励约束机制。要注重优化学校领导班子结构，力求在年龄、文化、专业等方面合理搭配，性格、气质、经历等方面形成互补，增强学校领导班子的整体功能。同时，要注重学校党务干部的培养选拔，大力加强业务培训和综合素质的提升，努力提高运用政策、识人用人、行政管理等方面的能力水平，把党务干部队伍建设成为高素质的学校党建工作组织者、执行者和开拓者。
三是要贯彻民主集中制原则，保证学校党组织领导班子科学决策。虽然中小学和高校的领导体制有所不同，但是民主集中制作为我党的根本组织原则和优良传统，都要在实践中严格遵守。要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立健全领导、专家、教职工群众相结合的决策机制，逐步完善民主科学的决策制度。要建立和完善集体领导和个人分工相结合的制度，重大的问题的决定，要经过充分的酝酿讨论。要建立班子成员定期向党组织汇报工作制度和重大事项请示报告制度，坚持党组织定期向党员群众报告工作制度，加强沟通协调，增加工作透明度，自觉接受各方面监督，保证学校工作的健康开展。
三、着眼于巩固党的执政基础和凝聚发展力量，不断增强教育系统党员队伍先进性
目前，全市教育系统44500多名教职工中，党员达11900多人，占到总数的26.8。这是一支重要的骨干力量，发挥好这支队伍的示范带头作用，产生的能量将是非常巨大的。因此，各级党组织要教育引导每一个党员教师，以对教育事业强烈的责任心，以自己的实际行动彰显共产党员的先进本色，做教师楷模，为党旗增光。
一是要加强学习教育，不断提高教育系统广大党员的综合素质。要紧紧抓住“三个代表”重要思想和科学发展观以及和谐社会建设这一主线，认真抓好学习教育，用社会主义核心价值体系武装广大党员的头脑，有针对性地解决党员的思想、政治、作风、纪律上存在的突出问题。要把学习教育和业务水平的提高结合起来，促进广大党员思想素质和业务能力不断增强。要借助现代先进的信息手段和网络平台，借鉴社会传媒的有效方法，创新学习教育的方式和途径，增强教育的认同感。要树立起一批群众公认、树得住、叫得响的先进典型，采取多种形式宣传他们的先进事迹，大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，使党员学有榜样、赶有目标、干有方向。
二是要建立健全党员管理机制，充分发挥党员在学校教育教学中的先锋模范作用。加强对党员的管理和监督，是促进党员加强党性修养，保持先进性的重要手段。要以坚持执行保持党员先进性的长效机制为抓手，健全和完善党员先进性教育活动中形成的好经验好做法好制度，定期组织“回头看”，进行对照检查，始终保持党员先进性的持之以恒和与时俱进。同时，要充分尊重党员的民主权利，建立健全听取党员意见和向党员通报情况制度，全方位实行校务公开，开展组织评党员、党员评组织、教职工评党员、学生评教师等多形式多层次的评议活动，形成自下而上和自上而下的党内外双向监督渠道，确保党员充分行使知情权、参与权和决策权等基本权利，最大限度地调动党员参与校务、党务的积极性、主动性和创造性。要建立正常的党员联系教职工、联系后进生和贫困生，以及骨干党员教师联系新上岗教师的结对帮扶机制，从业务上、经济上、心理上等方面发挥他们的特长，促进整体工作的全面进步。
三是要突出重点保证质量，切实抓好学校发展党员工作。学校的发展党员工作，无论是政治业务素质，还是年龄文化结构，整体上一直都处于较高的水平，但形势的发展也给我们带来了值得思考的课题。我们要在坚持发展党员“十六字”方针，认真执行“六项制度”的基础上，注重分析研究本地本单位党员队伍和教职工队伍的结构状况，认真处理好指导性计划与实际需求的关系，处理好发展年轻教师与吸收中老年骨干的关系，处理好民主党派吸收成员与我们发展入党的关系，有重点地抓好在教育教学一线的名教师、骨干教师、优秀青年教师和女教师中发展党员工作，增强党在知识群体的影响力和凝聚力，不断巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础，把我们党建设成为优秀分子积聚的执政党。要做好入党积极分子队伍的培养和建设工作，特别是要坚持和创新大、中学生业余党校的教育培养工作，在高中以上学生中普及党章和党的基本知识教育，帮助广大学生了解党的性质、纲领和宗旨，逐步树立社会主义核心价值观，确立起正确的信仰和人生追求，使他们“未进党的门，先做党的人”。要加大在高校学生中发展党员的力度，为社会为国家输送更多的新鲜血液，同时积极稳妥地发展优秀中学生入党。
同志们，市委第三次党代会提出的“全面达小康、建设新”的宏伟目标和建设教育强市、加快推进教育现代化的要求，给全市教育系统的党建工作注入了强大的活力，提供了广阔的舞台，同时也赋予了艰巨的任务。我们一定要按照“三个代表”的要求，牢固树立科学的发展观，解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新，不断开创学校党建工作新局面，促进教育事业健康快速发展，为实现市委提出的宏伟目标做出积极的贡献。
《学校党建工作会议讲话》来源于，欢迎阅读学校党建工作会议讲话。
第四篇：学校招生会议讲话_精华
同志们：
为贯彻落实国务院，教育部和省委、省政府有关文件和会议精神，加强对高中阶段教育学校招生工作的统筹和管理，教育厅党组研究决定，召开**省高中阶段教育学校招生工作电视电话会议。这次会议，是我省高中阶段教育学校招生工作的部署与动员大会。会议的主要任务是：以科学发展观为指导，统筹规划我省高中阶段教育，正确引导初中毕业生合理分流，改革、创新高中阶段教育学校招生工作体制，规范招生秩序，推进 “阳光工程”，促进我省高中阶段教育健康持续协调发展。
下面，我讲四点意见。
一、统筹规划，突出重点，努力实现高中阶段教育普职比大体相当的目标
近年来，在省委、省政府领导下，我省各类教育都取得了长足进步。民族地区教育十年行动计划进展顺利，“普九”攻坚成效明显;普通高等学校连续几年扩招，高等教育入学率已达到20%;普通高中教育增量很快，办学水平和条件有很大的改善;民办教育、职业教育呈现出良好的发展势头。但是，我省教育面临的矛盾和困难还很多，教育发展不均衡的问题仍然比较突出。按照科学发展观和构建和谐社会的要求，全省教育战线必须进一步把握大局，审时度势，认真贯彻落实教育部提出的“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持用科学的发展观统领教育工作的全局，进一步调整优化教育结构，切实解决好教育发展的重点、难点问题，努力提高教育服务经济社会发展的水平和能力。
随着九年义务教育的普及，高中阶段教育还要有大的发展，其中，处理好中等职业教育与普通高中教育的关系至关重要。今年三月初，省政府在广汉召开了“**省职教改革与发展经验交流会”,教育部在泸州召开了“贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005全国职教工作会议”。省委书记张学忠、省长张中伟、副省长柯尊平同志在广汉会上就加快我省中职教育发展作了重要讲话，教育部周济部长在泸州会上也作了“以科学发展观为指导，实现中等职业教育快速健康发展”的报告。两次会议从建设小康社会，建设新型工业化国家，统筹城乡经济发展，解决三农问题，统筹规划高中阶段各类教育，改革创新高中阶段教育学校招生体制等各个层面，深刻阐述了在我国经济发展新的一轮增长周期中，加快职业教育发展，扩大职业教育招生规模的战略意义与紧迫性。强调中职教育是高中阶段教育的重要组成部分，推动普及高中阶段教育必须通过加快中职教育发展，扩大中职招生规模来实现。
教育部根据我国经济发展，工业化和城市化建设，劳动就业，人力资源开发等方面的需求。确定2005年全国中职招生人数为650万，比去年增加100万。我省应届初中毕业生每年约110万左右，去年普通高中招生约50万，职业学校招生约30万，每年还有30%多的初中毕业生未能进入高中阶段学校学习。高中阶段教育普职比失衡不仅将影响我省高中阶段教育健康持续协调发展，而且还将加剧高中毕业后报考大学的困难。加快发展中等职业教育，是推进高中阶段教育普及进程，促进高中阶段教育协调发展直至整个中等教育与高等教育协调发展的关键所在。因此，加强高中阶段教育的统筹管理，调整高中阶段教育内部结构，稳定普通高中发展，扩大高中阶段职业教育招生规模，促进初中毕业生的合理分流，动员、鼓励更多的初中毕业生进入中等职业学校学习，是我省各级教育行政部门、招生部门近几年要抓的重要工作之一。按照教育部关于普通高中总体上把握发展节奏，控制发展规模，工作重心放在提高质量上，中职学校要加快发展、扩大招生规模的总体思路和部署要求，我省扩大高中阶段教育招生规模的重点是扩大中职教育招生规模。2005年教育部下达我省中职招生的目标任务数是36.1万，比去年净增7万人，0
6、**年我省中职招生规模每年还要相应递增，才能达到普职比大体相当，基本普及高中阶段教育的目标。今年中职招生完成36.1万的任务，省委省政府已决定纳入政府目标管理，作为重点督办任务，我厅已按各地的生源基数和教育发展的实际情况，分别下达各市州。各级教育行政部门、招生部门要更新观念，统一思想, 提高认识，深刻认识中央和省委、省政府加快中职教育发展的决心，站在战略高度，从大局出发，增强责任心和紧迫感，确保这项艰巨的硬任务顺利完成，切实承担起加快中等职业教育发展的责任。象抓普九一样抓中职教育，象抓高校扩招一样抓中职扩招，争取在尽可能短的时间内努力实现普职比大体相当的目标。
二、统筹管理，强化责任，进一步完善高中阶段教育学校招生工作的管理体制
为推动中等职业教育的发展和做好高中阶段教育学校招生工作：国务院下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)，教育部下发了《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)和《关于加强统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》(教职成[2005]3号)。根据国务院、教育部文件精神，结合我省实际，为进一步强化市、州人民政府对高中阶段教育统筹管理的责任。从今年起，高中阶段教育学校招生工作实行分级管理，分级负责的管理体制。各市、州教育行政部门要根据区域经济建设、社会和教育事业发展的需要，统筹管理高中阶段教育学校招生工作。
实行高中阶段教育学校招生工作统一管理的具体作法和要求：一是高中阶段教育学校招生工作要继续坚持统一考试、实行“一考多分流”，统一考试工作由市、州负责组织实施。二是全省中职学校三年制招生管理权下放到各市、州。各地要在继续做好普通高中招生工作的基础上，加大区域内三年制中职招生工作的统筹力度，统一管理好高中阶段教育学校招生工作。具体办法我厅下发的川教[2005]74号《关于加强统筹管理高中阶段教育学校招生工作的意见》中已非常明确，请各市、州认真贯彻执行。
这里，我再特别强调三点。
一是省上将继续做好五年制小教、幼教专科和五年制高职专科以及艺术体育类院校、综合类院校艺术体育专业三年制招生工作，各地要按省上统一部署和要求，认真做好各项基础工作，为这部分学校的录取奠定良好基础。
二是随着三年制中职招生的管理权下放各市州，各市州区域内的部(委)属、省属中职学校三年制招生工作也一并纳入所在市州统一管理。部(委)属、省属中职学校一般具有较好的办学条件，各市、州教育行政部门、招生部门要打破行业、部门界限，把本区域内部(委)属、省属中职学校的发展纳入市、州高中阶段教育事业发展的总体规划，充分发挥部(委)属、省属中职学校在资源、技术、信息、就业等方面的优势，高度重视这部分学校与地方高中阶段教育资源的整合，增强地方高中阶段教育实力。部(委)属、省属中职学校也要主动加强与当地教育行政部门和招生部门的衔接，争取地方领导的重视和支持，自觉服从当地招生工作的统一管理，努力为当地经济社会发展服务。
三是各地在做好本区域内普通高中、三年制中职学校招生工作的同时，要按照教育部和省上下达的中职学校跨省、跨市、州招生计划，主动做好跨区域招生的各项管理、服务工作。各地要充分认识到跨省、跨市州招生对弥补当地教育资源不足，激励学校间提高办学水平和教育质量，为广大初中毕业生提供更多的升学和就业机会，都具有十分重要的意义，各地要认真组织好生源，为学校和考生服好务。跨区域招生的录取人数由生源所在地招办汇总上报，一并计入当地完成的目标任务数。
三、加强领导，明确职责，强化高中阶段教育学校招生工作“五个统一”
各级教育行政部门要认真贯彻落实国务院和教育部以及省委、省政府有关会议精神，要按照《省教育厅关于加强统筹高中阶段教育学校招生工作的意见》(川教[74]号)的要求，建立由主要负责同志为组长，分管招生工作、发展规划、基础教育、职业教育、民办教育、民族教育、纪检监审的负责同志为副组长，有关职能处(科)室为成员的高中阶段教育招生工作领导小组。领导小组要切实加强对本地高中阶段教育学校招生工作的领导，要结合本地工作实际，建立规范有序的工作机制，研究解决好高中阶段教育和招生工作的重大问题，承担起高中阶段教育健康持续协调发展的责任。要加强统一指挥，加大统筹协调力度。各级招生机构和教育行政部门相关职能处(科)室都要从大局出发，按照领导小组明确的职责，相互支持，同心协力，充分发挥各职能部门作用，调动各方面力量，共同做好招生工作。
各级教育行政部门要转变职能，加强宏观管理，将高中阶段教育学校招生录取的具体工作从行政业务中分离出来，加大各级招办具体负责统一管理高中阶段教育学校招生工作的责任。各级招办要认真落实领导小组制定的招生政策和措施，制定招生工作实施意见，并根据工作需要，调整充实力量，加强队伍建设和业务培训，加大硬、软件投入，精心组织和安排好各个环节工作，做到“五个统一”。
一是统一组织高中阶段各类学校的招生宣传工作。目前，我省高中阶段学校招生宣传条块管理，各自为阵的现象较突出。一方面宣传工作下不去，考生知情权受到限制，一方面又存在招生学校宣传资料满天飞，虚假宣传，误导考生的情况不时发生。因此，招生宣传工作必须统一组织，规范进行。各地招办要在领导小组的统一布署和指挥下，加强招生宣传工作的组织和协调，理顺关系，打通宣传渠道，加大宣传力度，全面宣传“普及高中阶段教育”和大力发展职业教育的重要意义，宣传国家有关政策和措施，宣传地方统筹管理高中阶段各类学校的招生政策和规定，宣传各类学校的办学特色和招生情况，客观、公正地宣传各类学校升学和就业情况，营造有利于“普及高中阶段教育”和大力发展职业教育特别是民办职业教育的环境和社会氛围。
二是统一公布高中阶段各类学校招生计划的招生信息。各类学校办学性质、招生类别和招生计划以及收费标准等是考生选报学校的依据，各地招办在公布各类学校招生计划，发布招生信息时，必须坚持一种形式、一个版本同时公布，切实做到客观、公正、准确、及时，让考生、家长和社会充分了解本地区高中阶段各类学校的招生情况。
三是统一组织考生报名和填报志愿。考生报名和填报志愿工作统一集中组织进行，有利于减轻考生负担，减少工作环节，提高工作效率，提高统计工作的准确性;有利于各地领导小组掌握考生报考动态，把握发展趋势，分析、调整工作思路;有利于录取工作的顺利进行，避免重复录取。各地招办要认真做好考生报名、填报志愿的各项准备工作，精心组织，确保报名、填报志愿工作规范有序进行。
四是统一按省上制定的信息标准采集考生报名、志愿、成绩等信息。考生的报名、志愿、成绩信息是高中阶段各类学校录取的基础，各地招办要高度重视考生信息采集工作，加强工作人员招生纪律和职业道德教育，加强业务培训，添制必要设施设备，保证信息采集工作的顺利进行，确保考生各类信息的真实、完整和准确。教育行政部门职能处(科)室和初中毕业生学校要积极支持、配合做好考生各类信息的采集工作，
五是统一组织高中阶段各类学校招生分类分批录取。各地高中阶段教育招生领导小组要高度重视各类学校的录取工作，要切实加强对录取工作的领导，加强统筹协调，充分发挥招生部门和相关教育职能处(科)室的作用。各地招办要按省上的统一要求和市、州领导小组的安排，认真听取各方面意见，加强调研和协调，在录取批次、录取时间安排上统筹兼顾各类学校的特点和要求，协调好各批次间，各类学校间的关系，处理好各种突发事件，及时向领导小组汇报录取进程和有关情况。录取工作结束后，各地招办应及时将高中阶段各类学校新生录取数据库报省招办备案。
四、增强服务，规范程序，大力推进招生工作“阳光工程”
规范高中阶段教育学校招生工作，对促进高中阶段教育的健康持续协调发展具有十分重要的意义。各级教育行政部门、招生部门要结合各地实际，精心组织，周密安排，确保高中阶段教育学校招生管理体制改革的顺利进行。对高中阶段各类招生学校要一视同仁，热情服务，尤其要重视，大力支持发展民办教育，营造有利于激励民间资金兴办民办教育的良好环境。各招生学校要适应改革大局，服从当地教育行政部门、招生部门的统一管理，努力提高办学水平和质量，办出特色，为地方社会经济发展服好务。
为了保证招生工作的公平、公正，办好让人民满意的教育，教育部把实施招生“阳光工程”确定为2005年教育战线的一项重点工作。是招生部门内抓管理，从严治招，外塑形象，取信于民，提高国家教育考试和招生工作诚信度、人民群众满意度的一项民心工程，是维护广大考生和人民群众切身利益的根本要求，是落实招生公平公正原则，促进教育公平的重要举措，是执行招生自主权和加强规范化管理的重要保障。全省教育行政部门、招生部门要高度重视，充分认识实施“阳光工程”的重要性，增强实施好“阳光工程”的自觉性和坚定性。从制度建设、信息公开、从严管理、优化服务、加强监督五个基本方面加大建设力度，从制度和机制上建立和完善更加公开透明、公平公正的招生工作体系。实行“阳光工程”的根本保障是招生系统内部的廉洁自律，招生战线要严格遵守向社会作出的六不准的庄严承诺，不准违反国家有关招生规定，不准徇私舞弊、弄虚作假，不准采取任何方式影响干扰招生工作的正常秩序，不准协作、参与任何中介组织和个人的非法招生活动，不准索取或接受考生或家长的现金、有价证券，不准以任何理由向考生收取和招生录取挂钩的任何费用。各级教育行政部门、招生部门要严格执行省物价局、省财政厅核准的收费标准和项目。对违反规定乱收费的，搞地方保护和部门保护的，搞虚假宣传、误导考生和家长的，一经发现，各级高中阶段教育学校招生领导小组要立即予以纠正，从严处理。
各招生学校以及初中毕业生学校也要增强法制意识，加强对招生工作的管理，建立自我约束机制，规范招生行为。不得进行有偿招生，不得向招生部门以外的任何机构和人员提供生源和相关信息，不得限制、强迫、代替考生选报志愿，不得扣压统一宣传的材料和新生录取通知书。凡有违反这些要求的学校或个人，要追究当事人和学校领导的责任，视情节轻重给予相应的行政处分，构成犯罪的，移交司法部门追究刑事责任。
同志们，我省高中阶段教育学校招生工作已迈入一个新的发展时期，希望大家与时俱进，开拓创新，以科学发展观为指导，全面贯彻落实科教兴国，人才强国战略，为实现党的十六大提出的“基本普及高中阶段教育”的战略目标，全面完成教育部下达的目标任务，团结奋进，努力工作，开创我省高中阶段教育招生工作的新局面。
最后，我再强调一下做好近期学校安全稳定工作的问题。
最近，连续发生多起大中小学生在校内校外被伤害的事件，不仅造成学生伤亡，对学校正常教学秩序带来影响。分析这些事件的原因，主要是学生之间因小事发生纠纷，不能自控，导致打架斗殴造成不必要的被伤害。从中既反映出少数学生文明意识和法纪意识较差，同时也暴露出学校教育管理工作还存在不少薄弱环节。对此，各级教育部门和学校务必高度重视，采取切实措施加以解决。
各级各类学校必须把保证学生安全作为一项基本职责，切实落实到教育管理的各个环节。一把手要亲自过问这项工作，班主任(辅导员)和学生管理干部要认真履行好责任，有关职能部门要协同做好工作。要及时掌握学生的思想行为动态，做好矛盾的防范和化解工作。要结合学生管理中的新情况、新问题，进一步加强学校教学、生活和娱乐场所的管理，加强学生周末聚会、活动的管理，继续做好门卫和学校治安管理工作，防范可能产生的事端。对学生中的不良行为要及时教育引导，打架斗殴及其他严重违纪行为要按学籍管理规定，及时从严处分，触犯刑律的依法惩处。要加强毕业班学生的管理，特别是对大学毕业生就业中情绪波动可能引起的事端要有防范措施。各学校要在当地公安部门指导下，加强对学生携带、收藏管制刀具清理的力度，消除这个重大隐患。
要进一步加强和完善学校的安全教育工作，教育学生提高安全意识和防范能力，结合实际加强学生的思想道德、法制观念教育。增强学生以人为本、和谐相处的理念，使他们养成心胸开阔、行为文明的习惯，养成遵章守纪，依法办事的习惯。要教育学生善于处理与他人之间的矛盾，冷静化解同学间的纠纷，对火上加油、挑起打群架的要严肃处理。要加强社会各方面(包括学生家长)的联系沟通，共同做好学生的教育管理工作。
“五一节”快到了，当前学校稳定工作任务十分繁重，各地要安排好节前的工作，专题研究和部署确保“五一”期间的学校安全和稳定。各级各类学校在放假前要集中进行一次安全教育，切实排查各类安全隐患，制定好突发事件的应急处置预案，加强节假日的值班，确保信息畅通，让广大师生员工渡过一个愉快安全的“五一”。
《2009年学校招生会议讲话》来源于公务员之家，全国公务员共同的天地-尽在公务员之家。欢迎阅读2009年学校招生会议讲话。
第五篇：学校章程建设会议讲话稿
各位校长，上周市教育局召开了学校章程建设会议，我和办公室、基教科、职称科负责同志参加会了议，回来给张局长做了汇报，经局党委同意，召开这个会议，结合基础教育工作，我主要讲以下几点：
一、提高认识。提高对学校章程建设的认识。现在功利主义盛行，教育也受到很大影响，我们提出一个问题，一般人都要问，有什么用，章程建设有什么用?我想作为教育工作者，首先应该重新审视教育的意义。微信上热传的新东方老师的一篇演讲《教育的意义》，他是教翻译的，当讲到林语堂翻译贾岛的诗，讲到许渊冲翻译李清照的词，一个女孩站出来，说老师浪费他们的时间，没讲对考试有用的东西，多么可怕的想法。这里我还想将两个概念，知识与智慧，我们去鲁迅的老家绍兴鲁镇，现在是个影视城，其中一个招牌“代写书信”吸引了我，旧社会知识掌握在少数人手中，是奢侈品，有文化有知识就可以生计，现在是信息爆炸的社会，你说你是老师，你教学生知识，网络都可以找到，通过教知识，教做人，教智慧，才是真正的教书育人，知识已经成为生活必需品，智慧才是奢侈品。什么是章程，我想绝不应该是，一个人加了一万晚上班，网上下载了一通文字，改改名字就了事，绝不是校长口语的意志书面的表述，应该是集体的管理智慧，尤其是教职工甚至学生自我约束，自我管理的智慧。
所以，章程建设工作，要破除功利的思想，既要教育情怀，要有耐心，又要有预见性、前瞻性。章程建设具体能有什么作用，我觉得，让校长、老师办学者，更加树立法律意识，规矩意识，确保行为在规则范围内运行，通过让教职工参与制定修订，调动教师的积极性主人翁意识，集体荣誉感和归属感。如果教育干部都有公仆意识，教职工都有民主监督意识和主人翁责任感，学校很多工作就好做了。最终真正实现依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。
二、科学制定。章程建设是包括了从制定、实施到实施监督、评价等方多面的系统工程。在制定时，要考虑到章程的实施问题，考虑它的科学性和可操作性。在实施阶段，要根据新的情况、新的问题，适时进行章程的修改完善。同时，为保证章程的有效实施，县教育局相关科室又要对相关学校章程的实施情况进行监督检查。
章程的制定，文件中提出了基本原则，合法性、基础性、发展性、人本性、特色化原则。章程的内容也给出了界定，其实基本的结构应该是，总则、分则和附则三部分。这里就内容讲三点，
1、章程内容既要要全面，即对学校重大的基本的问题进行规范。又要重点突出，要将学校的管理体制和运行机制包括学校的治理结构和权力运行规则、教育教学管理、财务管理、公共安全教育与管理等重要工作的管理，作为章程中的重要问题予以专门规定。
2、章程要体现现代学校制度建设要求，依法办学、自主管理、民主监督、社会参与。所以章程中的各项制度规定，要注重严格依据相关法律，参照相关的法律法规，表述要严格规范，又要体现一主两翼的管理模式，校长负责制为主，教职工代表大会，家长委员会为两翼，落实校务公开，真正体现民主管理和社会参与。
3、章程的制定既要严格规范，章程的制定要坚持民主、科学的程序，又要彰显学校的个性和特色，学校长期以来形成的办学特色，好的做法与经验，通过章程予以明确和凝练。07年全县规范加特色现场会在柿子园联校和王庄联校召开，两个联校章程建设，制度建设非常完善，教职工代表大会作用充分得到发挥，这几年，我们力推规范化学校创建，一大批学校通过市级验收，通过创建，这些学校各项工作得到了进一步的规范，尤其是档案管理工作，希望没有达到规范化学校建设的学校要朝着这个目标发展。
三、几点要求：
1、关于时间。10月份，形成草案，11月份完成征求意见，教职工代表大会讨论通过，12月1日前，报局三个管理科室核准，12月中旬核准后公布实施。
2、关于责任人。各校明确校长是第一责任人，今天到会的分管校长具体负责。
3、各单位以此次统一推进章程建设为契机，
一是进一步重视学校文化建设，特别是标识文化，如果一个学校的教育理念是学校文化的“心灵”，那么标识文化则是学校特色的“窗户”。学校办学理念、学校精神、校训、校风、教风、学风、校徽、校歌、校旗等文化标识系统，是学校精神和办学特色的标志性体现，是学校历史、优良传统的高度概括，是校园文化建设的核心组成部分。
二是要进一步完善优化学校内部治理结构。教育部XX年出台了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》，我们市校长职级制改革正在逐步推进，学校的办学自主权将得到进一步扩大，学校内部治理要坚持和完善学校校长负责制，完善学校管理监督机构，构建学校决策、执行和监督三权制衡的内部治理结构基本框架。
三是要进一步推进现代学校制度的建立，将学校朝着规范加特色方向发展。什么是现代学校制度，依法办学、自主管理、民主监督、社会参与，十六个字。具体的说，让校长、老师办学者，更加树立法律意识，规矩意识，学校的管理方面，建立全员参与机制，发挥教师甚至学生在校务管理中的作用，也就是教职工代表大会，推进各种校务透明公开，使各项工作趋于自主管理，自我发展，自我约束，并且自觉监督或接受监督，通过建立三级家长委员会，引进家长和社会人员参与校务管理。
章程建设是学校管理的小宪法，各单位要按照文件要求保质保量按时完成各项工作任务，确保全县各级各类学校年内完成一校一章程建设，并通过章程建设，推进学校全面工作的进一步发展。