信息技术的演变使传统教学发生实质性的变化, 推动了信息与技术的双向发展, 推动了教育事业的研究趋向。教育教学报告中强调了信息技术的发展具有科学性的发展影响, 在整个教育事业发展中形成了关键的战略模式。因此, 无论着眼于国家长远目标, 还是高校短期目标, 都应推动信息化委核心的教育内容, 将课堂教学转化为主要发展占地, 积极运用信息化, 将信息技术合理运用于智慧课堂的构建模式中。创新教育方法, 将智慧课堂落实到实处决定了教育发展的重大变革。
将信息技术与高校数学教学相结合, 引导学生接触新型教学形式, 可以更好的让学生学习信息知识, 有利于高校数学教学有新的进展, 进一步培养了学生学习数学的良好习惯, 还使学生对现代化的信息技术有进一步的了解, 使学生在数学的学习中一举两得, 有利于智慧课堂的合理建设, 数学是一门逻辑性很强的学科, 高校学生需要通过信息技术的有效应用提升自己的思维能力、概括能力, 合理调动了学习数学的积极性, 提升了高校数学智慧课堂教学模式新形势, 根本上优化了智慧课堂的模式结构, 全面促进了学生的发展。
一、在高校数学智慧课堂教学中信息技术的有效应用
高校学生通过智慧课堂和信息技术的结合进而接触数学, 各方面能力和学习都需要教育工作者的悉心培养。在日常教学过程中引导学生树立现代化信息技术教学思想的认识, 学生会长期以往的去自主学习数学。不仅可以使教师在智慧课堂的应用中更好的培养学生新的学习思想, 还使学生在学习数学的过程中没有负面情绪, 有利于学生接受新型的智慧课堂教学新形式。
高校的学生在学习方面能力相对突出, 对知识点的认知能力较强, 教育工作者可根据学生自身的特点, 在智慧课堂实际教学时, 注重实践教学, 引导学生利用新的学习方法进行初步学习, 让学生感受对数学学习的热情, 提升学生在数学智慧课堂学习中的积极性, 使学生主动进入到智慧教学的过程中。同时优化学生对智慧课堂的理解能力, 有利于学生更好的学习数学知识。
高校学生的思想相对成熟, 相对来说, 高校学生对数学知识的掌握要求也相对较高。因此, 教育工作者应创新发展教学模式。摒弃传统的教学模式, 充分调动学生的逻辑思维能力, 深化学生对信息技术知识的理解。数学教师培养学生新型的数学学习思想, 可以通过开展新型的智慧课堂教学模式方式进行授课, 让学生在智慧课堂学习中将数学学习与信息技术结合, 有利于学生强化数学学习思想的理解。
二、智慧课堂的应用特征及智慧教学的特点
智慧课堂的构建在智慧教育教学工作中发挥了重要作用, 是对教育环境下一种新型的模式的完善改革。学生的智慧能力需要通过智慧课堂与信息技术的融合去实现, 近几年, 我国虽然在教育教学方面做出了一些调整和改革措施, 但教育的问题仍然存在, 实质的问题依然没有消除, 在这个形式下, 智慧课堂的创建显得十分重要。
(一) 智慧课堂的概念
智慧课堂的概念, 国内外没有统一的论述, 主要是通过智慧的教育方法衍生而来。智慧教育的创建环境一定要全面协调可持续发展, 将智慧全面展示出来, 多方面体现出智慧课堂的自主性、多元性、合理性, 将高质量高效率的模式作为基本目标, 以培养学生的思维能力和智慧发展能力, 从而运用创新思维发现问题、改正问题, 构建新型的智慧新课堂。
(二) 智慧课堂的运用特征
随着智慧课堂展开多层次的教育模式, 根据不同学生的学习差异、学习能力、学习偏好、学习风格, 为学生提供了不同的学习策略和指导, 在实行因材施教的基础上, 培养了学生的合作能力, 让学生在一定程度上达到智慧与思想的结合, 提升了思维能力和创新能力。
现阶段迎来大数据时代, 新兴技术支撑着教育教学的发展, 智慧课堂的构建为学生的知识建构提供了丰富的情景和工具, 学生可以根据所学的知识进行组织学习。学生的学习活动应在先进的设备和丰富的资源基础上建立起来的, 通过教育工作者的引导, 在智慧课堂中可以高效的灵活的运用知识解决数学学习上的问题。
三、信息技术与智慧课堂相融合, 丰富高校数学教学内容
(1) 学生通过新的智慧思维转化为学习, 更加突出了智慧教学在数学教学中的主导地位, 培养主动参与数学学习的意识, 激发了学生对学习的求知欲望。不仅要重视学生在日常学习中的表现, 还要使学生在思想活动中灵活运用数学, 这种应用思维方式变换的形式, 也强化了学生对自己学习的责任感, 对教师能力的提升也有一定的进展。
(2) 改善数学教学的模式, 加强高校智慧教学的模式, 才能提高对高校数学的重视程度。提升学生学好数学学习的能力, 是为了提高学生的数学学习水平和能力, 教育工作者不应该受传统教学理念的影响, 应不断深化改革数学教学的模式, 要将智慧课堂与信息技术有效的结合起来, 促进高校教育教学的发展。
四、结语
综上所述, 教育改革是需要将信息技术与教育教学进行深化发展的, 是教育教学改革的突破点。信息技术和数学智慧课堂的结合正形成一股新兴力量来帮助教育教学模式发生创新式的变革, 更完善的优化数学课堂教学, 高校应将数学智慧课堂的构建和信息技术的发展进一步探讨, 从根本上实现创新式的数学教学方式, 进一步在教学变革中稳步前进。
摘要：高校智慧课堂的构建, 在当前教育教学工作中, 已经成为行业领域主要研究对象, 相对于教育教学工作应用也逐渐广泛, 本篇文章对信息技术环境下高校数学构建智慧教学模式及对数学学科的建设进行深度研究和思考, 将智慧课堂与高校数学学科的融合进行梳理, 展现智慧课堂的多层次作用, 对智慧课堂的构建提出新方法, 改变高校数学教学的核心模型, 真正意义上实现信息技术下带动高校智慧课堂的创新发展和学习变革。
关键词：信息技术,高校数学,智慧课堂
参考文献
[1] 唐烨伟, 庞敬文, 钟绍春等.信息技术环境下智慧课堂的构建及案例研究[J].中国电化教育, 2014 (11) :23-29.