图书馆的数字化管理使学生的借阅过程变得十分简单, 因为每本书有自己的条形码, 只要学生在电脑上输入图书的相关信息, 图书位置便一目了然。学校发的图书卡上面有条形码, 找到图书后, 扫描借书卡二维码和图书卡二维码, 图书借阅便完成了, 非常简单方便。
一、书目数据建设
图书馆书目数据的建设为文献信息和书目的检索提供了便利。首先, 要整理文献信息, 然后使用图书馆管理软件建设书目数据库和全文数据库, 这样图书馆的任何一台电脑都可以帮学生找到图书的数据资料和位置。书目建设是图书馆数字化建设的基础和前提, 有助于完善图书馆书目数据库, 为联机搜索提供了可能。万丈高楼平地起, 图书馆书目建设是基础, 只有打下坚实的基础, 才能保证后续工作的顺利进行。
二、专题数据库建设
专题数据库建设为小学生查阅资料提供了便利, 使小学生可以有重点、有针对性的学习, 满足学生的个性化需求, 同时为教师的教学工作提供了支持和帮助。主要包括以下六个方面:第一, 英语教学数据库。在图书馆网站上设置“英语角”, 学生可以随时随地学习英语, 为学生的英语学习提供了便利, 丰富的多媒体资料使英语学习变得生动有趣, 从而激发学生学习兴趣, 调动学生学习的积极性和主动性, 使学生由被动接受知识转变为主动汲取知识, 提高了学习效率。同时互联网成为学生了解外面世界的窗口, 通过互联网学生可以了解西方文化、风俗习惯等, 开阔学生视野, 使学生的英语表达更加准确。第二, 名师名法教学数据库。本数据库累积了优秀教师的教学经验和学生的高效学习方法, 有助于提高教师的教学水平和学生的学习效率, 进而取得良好的教学效果。本数据库会随时更新国内外教育教学动态和教学成果, 教师可以随时学习相关内容, 不断提升自己的教学水平。第三, 课题成果数据库。主要是将国家课堂或地市课题进行整理汇总, 然后在此基础上建立数据库, 为师生营造浓厚的学术氛围, 提高教学质量。第四, 研究性学习数据库。学校重要的研究资料, 如结题报告、信息资料、学术报告、研究成果等都会以数据库的形式储存下来, 保证重要资料的完整性, 同时为年轻教师的借鉴与学习提供了便利, 从而提升年轻教师的教学水平。第五, 云课堂资源数据库。通过数据库将本校的优秀教育成果和经验保存下来, 提升学校知名度, 扩大名师效应, 使更多的学生慕名前来, 让更多得学生受到良好教育。第六, 大语文数据库。将教师和学生得研究成果, 如结题报告、探究资料以及其他资料等, 保存到数据库中, 学生与教师可以随时查阅, 这里见证了教师和学生的努力和成功。
专题数据库做到了具体问题具体分析, 学生和教师可以根据具体需求快速查找资料, 提高工作效率, 节约了大量时间。同时数据库的专题资料使师生的学习更加具有针对性、重点性, 提高教学质量和学习效率, 提升教学水平, 实现师生共同进步。专项数据库的建立符合新课标的教学理念, 可以提高学生的综合素质, 实现其可持续发展, 将来成长为对社会有用的人。
三、多媒体数据库
多媒体数据库主要是通过数据库将图像、文字、声音、动画效果等多媒体资料进行整理, 从而最大限度地发挥多媒体资料的作用, 实现其价值。图书馆管理员可以在图书馆网站上设置国学、诗歌、科技、舞蹈、美术、音乐等多个版块, 采用小学生都喜欢的多媒体表现形式, 提高学生的综合素质, 促使其全面发展。此外, 管理员要做好准备工作, 尽量上传小学生喜欢的形式的学习资料, 有利于激发学生的学习兴趣, 调动学生学习的积极性和主动性, 进而化被动为主动, 提高学习效率, 使学生在快乐中学习, 在快乐中成长。图书馆的数字化管理实现了学生学与乐的结合, 推动了课堂教学的变革, 其不但为课堂教学提供了补充, 而且改变了传统的教学方式, 使课堂教学变得丰富多彩, 生动有趣。同时, 图书馆的数字化管理实现了资料的随时更新, 保证教师查阅到最新教育教学资讯, 从而提升教学水平, 提高教育质量, 促使学生不断进步。
例如:在图书简介中插入图像、图形或者声音, 并辅助以显示介质, 如, 光盘、磁带、录像带等, 从而使图书更加形象生动, 具有立体性, 能够直观的获取图书内容, 降低学习难度, 增强学生的自信心, 这对教师的教学有很大的帮助。此外, 学校可以在服务器中放置一些网络点击率比较高的教师的讲课, 实现资源共享, 使学生快速获取学习资料, 提高学习效率。教师和学生可以在学校电脑中获得小学图书馆的数字化管理是未来的发展趋势, 顺应时代的潮流, 才能不被时代遗弃。通过借书证将数字技术与图书馆的借阅系统结合起来, 减少错误率, 提高图书馆工作效率。同时, 图书馆的海量资源帮助教师不断进步, 提升自身教学水平, 提高教学质量, 帮助学生成长对国家有用的人, 真正成长为祖国的建设者。
摘要：书籍是人类进步的阶梯, 是社会的重要组成部分。随着科学技术的发展, 传统借阅模式已经无法满足人们的需求, 于是图书馆开始走向数字化管理。本文主要阐述了小学图书馆数字化管理的一些策略, 以供参考。
关键词：小学,图书馆,数字化,管理