第一篇：高一数学第一学期考试
高一数学第一学期第一阶段考试总结
高一数学第一阶段考试已圆满地结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些东西总结如下。
一、考试的内容与试卷分析：
1、本次考试主要考查内容为高中数学必修1第一章，集合与函数。
2、从卷面上看，必修1集合部分占52分，约占总分的34%。函数概念98分，约占总分的66%。从分值分布看基本合理。
3、考试卷面题型分析。卷面题型和高考题型一致。其中选择题全级均分30多分，成绩偏低，填空和解答题全级平均分41分左右，根据题目难易程度基本合理。
二、考试成绩分析与反思
高一
1、2班为实验班，入学成绩在四个实验班中较低一些，从考试结果看，好的入学成绩的学生基本上考出较好成绩，差的入学成绩基本上考出一个差的成绩。无论教育制度怎么改，量化出来的分数始终是最让师生关注的，教师联席会上领导也基本上以分数或者分差多少来评论教师的个人业绩。因而在平时的教学中就要注意做哪些事情能提高学生的成绩。根据个人的经验，学生的成绩会有很大的弹性，不同的老师的教学，考出来的成绩会有很大区别，反思本人的教学行为更应该做好这几项工作，
第一、必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。上课时间少了，只有从课堂效率上入手，课前将学生定时定量应知应会的东西整理好，在课堂上比较流畅的讲解，适当控制好学生的学习行为。想尽一切办法，提高学生在课堂上的学习效率。
第二、辅导工作要加强，考得好的老师课外会经常到班级转转，在课后了解学生的学情很重要，个别辅导的工作主要靠课后，这一点还要加强，有时为了应付教务处点名会在办公室等点名，其实学校这种做法得不偿失，笔者上周可能就有一次在教室，而点名的人将本人当作缺岗处理了。
第三、自己要独立思考，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的问题，应该是比较好的做法。比如这次考试，有的问题组内说不讲，但是考到了，说不讲的东西不能总不讲，过一价段时间后还是要讲的。只要学生一阶段能学会的就应该讲。
第四、引导学生学会学习，成绩好的老师往往有一些方法，一些管理学生的做法要仔细研究。我们所教的学生还不能放任自流，他们从小可以就是被抱大的，不会学习，不会找问题，不会独立地进行有质量的思考是常见的事。要逐步引导他们学会独立思考，提出有质量的问题，自己解决一些常见的问题，这些都需要化一些心思。
教学反思是教学的一个过程，教师对于教学的反思，可以帮助教师改正教学方案，选择进一步贴合学生的教学方法，促进学生更好地学习。
2017.10.19
第二篇：高一数学第一学期教学计划
一、 指导思想
在工作中明确课程改革的三项基本功能。一是知识与技能，即数学学科的基础知识与技能;二是过程与方法，主要包括了解科学的探究过程，学会发现、思考和解决问题的方法，培养创新精神和实践能力;三是情感态度与价值观，强调要引导学生学会学习、学会生存、学会做人的过程。这也是制定每节课教学目标的依据。
二、重点工作
1.推进课程改革，全面提高课堂教学水平。
第一，要树立保底意识，尽快消灭劣质课。上合格课，消灭差课，这是教师最基本的责任，是教学管理的底线，也是推进课程改革的根本保证。
第二，增强优化意识，稳步提高常规课。常规课是大多数教师、大多数课的实际水平，对教学质量影响最大，提高的潜力也最大。教师要不满足于目前的教学现状，把常规课上好。优化与完善常规课的过程，也是改革的过程。
第三，强化改革意识，积极探索优质课。教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要让学生充满自信地学习，使教学成为师生共同探究未知的过程。
2.充分发挥教师的主导作用 课程改革的成败关键在于教师。教师在教学中的重要作用是不可忽视的。先进的思想、完善的课程、优秀的教材，是要通过教师的教学行为具体落实。要充分发挥教师的主导作用，而其突破口在于课堂教学。为了提高课堂教学效率，教师要从数学学科知识体系的讲解，例题的选配，练习的编排及必要的测评都应当精心设计，认真实施并逐项落实。
(1)钻研教学新大纲、钻研新教材。
在认真钻研高一教学大纲及教材的基础上，应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。
(2)注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。
要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。
(3)在课堂教学中重视知识的形成过程。
要重视知识的发生发展过程，注意展示思维过程。要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。
(4)注意运用现代化教学手段辅助数学教学。
注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。
三、增强科研意识，开展课题研究。
对高一新生而言，高中的学习是一个新起点，要善于把握这一特点，从多方面、多层次开展课题研究，及研究性学习。充分发挥学生的主体参与作用，提高学生素质。
四、教学进度与课时安排见教学进度表。
第三篇：2018高一第一学期数学教学计划
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是小编整理的2018高一第一学期数学教学计划，欢迎阅读!
一、指导思想：
使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。
二、基本情况分析：
1、4班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。
5班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。
2、4班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100’及以上的有 人，80’—99’有 人，60’—79’有 人，40’—59’有 人，40’以下有 人，其中最高分为 ，最低分为 。
5班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100’及以上的有 人，80’—99’有 人，60’—79’有 人，40’—59’有 人，40’以下有 人，其中最高分为 ，最低分为 。
3、4/5班分别为高一年级9个班中编排一个普高班和一个普高班之后的体育班，整体分析的结果是：
三、教材分析：
1、教材内容：集合、一元二次不等式、简易逻辑、映射与函数、指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。
2、集合概念及其基本理论，是近代数学最基本的内容之一;函数是中学数学中最重要的基本概念之一;数列有着广泛的应用，是进一步学习高等数学的基础。
3、教材重点：几种函数的图像与性质、不等式的解法、数列的概念、等差数列与等比数列的通项公式、前n项和的公式。
4、教材难点：关于集合的各个基本概念的涵义及其相互之间的区别和联系、映射的概念以及用映射来刻画函数概念、反函数、一些代数命题的证明、
5、教材关键：理解概念，熟练、牢固掌握函数的图像与性质。
6、采用了由浅入深、减缓坡度、分散难点，逐步展开教材内容的做法，符合从有限到无限的认识规律，体现了从量变到质变和对立统一的辩证规律。每阶段的内容相对独立，方法比较单一，有助于掌握每一阶段内容。
7、各部分知识之间的联系较强，每一阶段的知识都是以前一阶段为基础，同时为下阶段的学习作准备。
8、全期教材重要的内容是：集合运算、不等式解法、函数的奇偶性与单调性、等差与等比数列的通项和前n项和。
四、教学要求：
1、理解集合、子集、交集、并集、补集的概念。了解空集和全集的意义，了解属于、包含、相等关系的意义，能掌握有关的术语和符号，能正确地表示一些简单的集合。
2、掌握一元二次不等式的解法和绝对值不等式的解法，并能熟练求解。
3、了解命题的概念、逻辑联结词的含义，掌握四种命题及其关系，掌握充分、必要、充要条件，初步掌握反证法。
4、了解映射的概念，在此基础上理解函数及其有关的概念，掌握互为反函数的函数图象间的关系。
5、理解函数的单调性和奇偶性的概念，并能判断一些简单函数的单调性和奇偶性，能利用函数的奇偶性与图象的对称性的关系描绘图象。
6、掌握指数函数、对数函数的概念及其图象和性质，并会解简单的函数应用问题。
7、使学生理解数列的有关概念，掌握等差数列与等比数列的概念、通项公式、前n项和的公式，并能够运用这些知识解决一些问题。
五、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
六、教学进度安排：
九月份： 集合(2)、子集、全集、补集(2)、交集、并集(2)、集合习题(1)
绝对值不等式(1)、一元二次不等式(2)、不等式习题(1)
逻辑联结词(1)、四种命题(1)、充要条件(1)、习题(1)、
第一章小结与练习(3)
十月份： 映射(1)、函数(2)、单调性奇偶性(3)、反函数(2)、习题(1)
指数(1)、指数函数(3)、对数(2)、对数函数(3)、习题(1)
函数应用举例(2)、第二章小结与练习(3)
十一月份：期中复习与考试(8)、数列(2)、
等差数列(2)、等差数列的前n项和(2)、习题(1)
等比数列(2)、等比数列的前n项和(2)、
十二月份：分期付款等应用(2)、习题(1)
第三章小结与练习(3)、复习(12)
元月份： 期末复习(8)
附:高一数学教学的几点具体措施
1、作业方面：
①课堂作业设置一本;提倡用钢笔书写，一律要求用铅笔、尺规作图，书写规范;墨迹、错误用橡皮擦擦干净，保持作业本整洁;当天布置，当天第二节晚自习之前交(若无晚自习，则第二天早读之前交);批阅用“?”号代表错误，一般点在错误开始处，自觉完成更正;
②每次作业按A、B、C、D四个等级评定，分别得分
5、
4、
3、2，每本作业本完成后自行统计得分并上交科代表审核、教师评定等级，得分90%～98%为优良等级，98%及以上为优秀等级;
③《同步优化设计》及时完成，按进度交阅，自觉订正。
2、考试方面：
①控制考试次数,一般为：月考2次,期中期末统考各1次,期末复习小考2次;
②制好试卷，切合实际，难易适中，目标高考;
③组织好考试，严格考试纪律。
3、兴趣方面：
①组织一次活动、一次竞赛;
②多上一些多媒体课、优质课;
③每两周安排一节课时，由课代表组织4个学生讲课，每人10分钟左右，主要讲解《同步优化设计》上的难题。
4、成绩总评：
①每期总评成绩150分，分为三大项，分值为：考试成绩125分(2次月考各5’、期中15’、期末100’)、平时成绩24分(作业10’、练习8’、2次小考各3’)、自评1分。
②提倡准备笔记本、考试错题更正本，并检查后给予加分5’、2’，其它特别表现给予加分3’。
5、抓好学习常规，提高学习成绩。
第四篇：高一第一学期期末考试试题
一位教育大家曾经说过，考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径，小编为大家整理了高一第一学期期末考试试题，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！
一、基础(20分，每小题2分)
1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一项是 ( )
A.绵亘(gèn) 拜谒(yè) 袅娜(nà) 发酵(jiào) 纤尘不染(xiān)
B.愤懑(mèn) 气氛(fēn) 竹篙(gāo) 劲旅(jìng) 不值一哂(shěn)
C.鄙俗(bǐ) 猝然(cù) 慰藉(jiè) 休憩(qì) 锲而不舍(qì)
D.翁媪(yù) 倔强(jué) 宁谧(mì) 坍圮(pǐ) 义愤填膺(yīng)
2.下列各组词语中字形全都正确的一项是 ( )
A.峥嵘 眷属 敷衍 付印 走头无路
B.斑斓 阴凉 和睦 惆怅 不明一钱
C.枯槁 熨帖 兑现 余瑕 旅进旅退
D.春帷 蜕变 饿殍 舟楫 门庭若市
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： ( )
①在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会 。
②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出______的灯光。
③在满园弥漫的_________光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
④繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互 ，显得更美了。
A.消逝 疏落 安静 呼应 B.消失 疏落 沉静 呼应
C.消逝 稀落 沉静 照应 D.消失 稀落 安静 照应
4.下列各句中加点的成语运用有误的一项是： ( )
A.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
B.守旧的老人们被搀扶出来，他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书冥思苦想。
C.在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安然无恙。它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
D.北京的胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近，生活很方便;但又似很远，这里没有车水马龙，总是安安静静的。
5.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.由于古老而充满生机的地坛，使作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。
B.知识的小溪缓缓地流着，这条小溪并不像江河那样波澜滚滚，但对于需求浅薄的村民来说，已经绰有余裕。
C.这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴看到了希望。
D.为了实现把我们伟大的祖国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，我们必须坚持不懈地实施科教兴国战略。
6.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是 ( )
A.普希金是杰出的俄罗斯民族诗人，19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，他的作品被称为“俄罗斯生活百科全书”。
B.序言，简称序，是写在著作正文前的文章。序言内容比较广泛，形式也很自由，感情色彩比较浓厚。序言一般可分自序和代序。
C.朱自清，字佩弦，号秋实，他的散文代表作有《背影》、《荷塘月色》、《春》、《匆匆》、《温州的踪迹》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
D.先秦历史散文保存了我国春秋战国时期的大量史料，是我国叙事散文的源头，内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》、《国语》，国别体的《战国策》等。
7.以下对课文内容与特色方面的鉴赏评价错误的一项是 ( )
A.《<宽容>序言》虚构了一个寓言故事，将人类文明发展史上的无数事实典型化，文中的先驱者是一个坚持真理、不怕牺牲的伟大形象。
B.《再别康桥》像一首忧伤的小夜曲，全诗以离别康桥时的感情起伏为线索。诗的每一节几乎都包含一个画面，给人以流动的美感。
C.《寡人之于国也》围绕“王好战”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，结构严谨，运用比喻说理，具有雄辩的气势。
D.《在马克思墓前的讲话》这篇悼词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式，抒发了对马克思的尊敬、爱戴和悼念的真挚感情。
8.下列句中加点词语的解释，全都正确的一项是 ( )
A.夫晋，何厌之有 厌：满足
吾与之共知越国之政 知：知道
吾妻之美我者，私我也 私：偏爱
B.老臣病足，曾不能疾走 走：跑
持其踵为之泣 踵：脚后跟
申之以孝悌之义 悌：敬爱兄长
C.为长安君约车百乘 约：置办
洁其居，美其服 洁：使洁净
贾人夏则资皮 资：出售
D.失其所与，不知 知：通“智”，明智
徐公来，孰视之 孰：通“熟”，熟悉
少益耆食 耆：通“嗜”，喜爱
9.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是 ( )
A.微夫人之力不及此 寡人不知其力之不足也
B.皆以美于徐公 必以长安君为质
C.位尊而无功，奉厚而无劳 涂有饿莩而不知发
D.吾尝见笑于大方之家 冰，水为之，而寒于水
10.下列各句的译文不正确的一项是 ( )
A.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害——假如放弃灭郑的打算，而把它作为东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
B.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎——现在君王您已经退守到会稽山了，然后才寻求出谋划策的大臣，只怕太晚了吧?
C.或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如——或者逃跑了一百步然后停下来，或者逃跑了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?
D.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信——我曾经听说过，有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人，开始我还不相信。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成11-13 题。
被误杀的火星生命?
①1976年登陆火星的美国“海盗1号”和“海盗2号”飞船，是迄今为止唯一在其他行星上直接探测过生命迹象的人造飞行器。它们对生命迹象的探测结果被解释为“否定”。但是，有不少科学家至今仍不相信这一结论。
②“海盗”在火星表面进行了多项生命探测实验，其中最重要的一项是“示踪释放”。所谓示踪，就是利用放射性同位素使目标原子或元素露出踪迹。在这项实验中，“海盗”用氨基酸之类的简单养分孵化火星土壤，并用放射性同位素碳14来示踪，即探察是否有包含这一同位素的气体放出。假如有，就暗示微生物在利用这些养分进行新陈代谢。“海盗”的确探测到了一种气体，很可能是二氧化碳、甲烷或一氧化碳。不过，其他的实验却产生了相互冲突的结果。
③“海盗”还进行了一种应该可以在土壤中探测出从糖到碳氢化合物、再到酒精的几乎任何有机化合物的实验，假如这些化合物被探测到，就可能表明存在微生物。可惜的是，“海盗”未探测到任何一种有机化合物。火星土壤被加热或加湿后，释放出氧和二氧化碳，暗示火星土壤中包含与漂白剂的化学组成相似的高腐蚀性物质。基于这些事实，美国宇航局当时宣布：火星土壤中不存在生命。
④但是，示踪实验的设计者勒文坚持说，实验结果应该是发现了火星生命。在控制性示踪释放实验中，火星土壤在被孵化前加热过，结果没有气体释出。勒文说，这暗指加热有可能杀死了土壤样本中任何可能存在的火星微生物。只需加热至51℃，微生物就会全部杀光，加热至46℃即可杀死大部分。遗憾的是，同样的实验在“海盗”任务之后再未重复过。勒文指出：宇航局怎么能如此草率地下结论呢?
⑤其他学者则指出了“海盗”为何没能认出火星生命的原因——火星微生物是以过氧化氢和水为基础的。他们猜测，火星早期曾出现过水基生命，但随着火星变冷，微生物开始将过氧化氢添加到自己的细胞中，因为过氧化氢能降低微生物的结冰点，帮助它们从大气中吸收水分，从而有助于它们在温度降至0℃下后依然能够存活于火星表面附近。
⑥假如“海盗”进行的示踪释放实验加湿或加热了这些火星微生物，它们体内的过氧化氢就会变成水和氢。这就很好地解释了“海盗”的探测结果：当加热这些火星微生物时，它们发生爆炸，体内的过氧化氢氧化了细胞中的所有有机成分。如果真是这样，“海盗”哪有可能发现生命迹象?
⑦，美国的“凤凰3”探测器将抵达火星，届时科学家将通过测试证明他们的上述猜想。
11.下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A.“海盗”在火星表面进行的最重要的一项生命探测实验是“示踪释放”。
B.在“示踪释放”实验中，“海盗”用氨基酸之类的简单养分孵化火星土壤，并用放射性同位素碳14来示踪。
C.“海盗”进行了一种应该可以在土壤中探测出从糖到碳氢化合物、再到酒精的小部分有机化合物的实验。
D.如果火星土壤中的有机化合物被探测到，就可能表明火星上存在微生物。
12.下列不属于探测后证实火星上没有生命的理由的一项是 ( )
A.火星土壤被加热或加湿后，释放出氧和二氧化碳，暗示火星土壤中包含高腐蚀性物质。
B.“海盗”虽然探测到了一种气体，但其他的实验却产生了相互冲突的结果。
C.在控制性示踪释放实验中，火星土壤在被孵化前加热过，从而杀死了其中的火星微生物。
D.“海盗”在火星土壤中未探测到任何一种有机化合物。
13.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是 ( )
A.人类对火星上是否存在生命迹象的探测将不会停止。
B.“凤凰3”探测器已证明勒文等学者猜想的正确。
C.如果重复对火星土壤的加热实验，美宇航局就可能得出更加科学的结论。
D.火星土壤中有可能存在生命的迹象。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面文言文，回答14—16题
郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。颍川戏志才，筹画士也，太祖①甚器之。早卒。太祖与荀彧书曰：“自志才亡后，莫可与计事者。汝、颍固多奇士，谁可以继之?” 彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空军祭酒。
征吕布，三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之曰：“策新并江东，所诛皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。
从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜遂攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫适立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变;变成而后击之，可一举定也。”太祖曰：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。
嘉通达事理，有算略。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，自柳城还，疾笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船。叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”
(选自《三国志魏书卷十四郭嘉传》，有删节)
【注】①太祖：即曹操，“太祖”是其子曹丕称帝后给他的尊号。
14.下列各句加点的词语解释错误的是： ( )
A.太祖甚器之 器：器重
B.策临江未济 济：渡过
C.表为司空军祭酒 表：表章
D.连战数克 克：攻下
15.下列全都能直接体现郭嘉“有算略”的一组是 ( )
①太祖问疾者交错 ②以吾观之，必死于匹夫之手
③使孤成大业者，必此人也 ④急之则相持，缓之而后争心生
⑤变成而后击之，可一举定也
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.②④⑤
16.下列对原文有关内容的分析、概括，不正确的一项是 ( )
A.郭嘉忠心耿耿，鞠躬尽瘁，积劳成疾，曹操派使者前去探望，可惜错过了见面的机会，曹操深感惋惜。
B.郭嘉第一次见到曹操，即以其不凡的见识得到曹操的认可，曹操认为郭嘉能够帮助自己成就大业。
C.郭嘉作为司空军祭酒，跟随曹操征伐吕布、袁绍和袁的两个儿子，多献良策，谋略甚高，立下了汗马功劳。
D.郭嘉多谋善断，曹操十分满意，以至于在巴丘遇疾疫并被烧船时仍追念郭嘉，叹息郭嘉已经不在了。
第Ⅱ卷(非选择题 共112分)
四、文言文(22分)
17.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。(共8分)
①时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。
②然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。
18.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
①“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”写出了景物的什么特点?运用了什么表达技巧?请简要分析。(4分)
②村行过程中诗人的感情发生了怎样的变化?这种变化是由什么原因引起的?(2分)
19.补写出下
列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共8分)
①恰同学少年，风华正茂， ， 。 (毛泽东《沁园春·长沙》)
②塘中的月色并不均匀， ， 。 (朱自清《荷塘月色》)
③今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， ， 。 (《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
④故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 (《荀子·劝学》)
五、材料阅读(18分)
阅读下面的文章，完成 20—23题
晒月亮
池 莉
①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。这首诗便是唐人常建的“清晨入古寺，初日照高林，曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，唯闻钟磬音”。寺壁上拓刻着这首诗，字是宋人米芾写的。米芾湖北人，出了名的任性和颠狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇!
②四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性消失。常建的诗是美丽的，愈看愈感到心旌摇摇，悟入清空。米芾的字是美丽的，诡异憨厚怎么也掩不住任性疯狂。美丽是不老的，唐诗不老，宋字不老，因而一千五百岁的兴福寺也永远不会老。
③入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老道，可以举重若轻地引领我们。原来，每个人都有清净的自性，只是被尘俗蒙蔽，“禅悟”之道就是除污染而显自性。法师侃侃征引《法苑珠林》《五灯会元》，我虽不能“顿悟”，却分明感到庄严和净化。南来北往，到过的寺庙不少，觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”。密密竹林，苍苍古木，处处透着禅意。
④夜深深，在寺内缓缓散步。看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。
⑤看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽;看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰;看你的眼睛里面有我的眼睛;看你的笑意包含着我的笑意;看你心情覆盖了我的心情;什么都看得见。朋友们和我自己，在这一段时间里，都变得很透明、很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。这就是兴福寺的月亮!
⑥兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因为它有兴福寺。它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。点了篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。我真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。
(选自《博爱》2008年11期，有删节)
20.文章围绕兴福寺的月亮展开，但开头两段既未写夜晚，又未写月亮，请分析这两段文字在文中的作用。(4分)
21.根据上下文，解释“这月光注定会温暖日后漫长的生活”一句的含义。(4分)
22.文章最后一段写新疆荒漠的月亮有什么好处?(4分)
23.作者为什么说“兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮”?结合全文说说“晒月亮”的含义。(6分)
六、阅读(12分)
24.阅读下面的寓言故事，用一句话概括故事包含的人生哲理，不超过25个字。(4分)
驴子驮盐过河，滑了一下，跌进水里，盐溶化了，他站起来时感觉轻了很多。驴子很高兴。又有一天，他驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，海绵吸了很多水，驴子再也站不起来。
25.把下面句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子序号)(3分)
①我曾在世界各地吃过麦当劳，很奇怪它们味道完全一样。
②美国总统布什表演厨房秀，根据食谱，用量具配放原料、作料，按照规定的时间，做了一份麦当劳，味道完全符合标准。
③但北京烤鸭，各家的味道是不同的。
④布什总统可以根据菜谱成为一个标准的厨师，但按照中国菜谱做菜，你永远成不了一个中国厨师。
⑤说北京烤鸭和说烤鸭是一个意思。如果你要请朋友去品尝，你得说是哪一家的烤鸭。
26.鼠年岁尾，牛年将至，请你以主持人的身份为本校“迎新春”联欢会写一段开场白，要求运用对偶的修辞手法，不超过60个字。(5分)
七、作文(60分)
27.阅读下面的文字，根据要求作文。
北京奥运会的第一天，我国选手杜丽争夺首金失败，获得金牌的捷克运动员凯特琳娜·埃蒙斯给了杜丽一个温暖的拥抱，杜丽十分感动。几天后，杜丽夺得女子50米步枪三姿决赛金牌，并打破世界记录，她偷偷地塞给获得银牌的埃蒙斯一件小礼物，埃蒙斯把礼物装进口袋，脸上露出温暖的笑容。
请以“温暖”为题写一篇记叙文。
要求：①联系现实生活，要有真情实感，并综合运用多种表达方式。②不少于800字。
③不要套作，不得抄袭。
第五篇：高一第一学期期中考试总结发言
半期考试总结会上的发言
太中杨军
同学们下午好：
在这硕果累累的金秋时节，我们怀着无比兴奋而又喜悦的心情又再一次相聚在太和中学的操场上，总结过去、立足现在、展望未来。
同学们：我们还曾记得刚刚收到太中录取书心情无比激动的时刻，还曾记得刚刚踏进太中校园成为太中一员的时刻，还曾记得穿上军训服装在瓢泼大雨中接受领导检阅的时刻，还曾记得开校每一堂课认识每位新老师的时刻„„太多太多的记忆已深深烙在我们的脑海里，已成为我们人生记忆中浓墨重彩的印记。一眨眼间，我们从一名懵懵懂懂的少年成长为有着太多太多理想和抱负的青年。青年是什么，青年意味着朝气，理想，奋斗，责任。
人的一生尤其在青年时期有着三个重要阶段的抉择：高考升学、选择职业和成家立业，进入高中学习是我们第一个抉择的起始阶段，这一阶段就好比修建高楼大厦，基础越坚实，修建的楼房就越稳固，给我们自己搭建的平台就越高，我们就会站得更高看得更远飞得更高，“欲穷千里目，更上一层楼”。在这重要阶段我们该如何把握好机遇啦?我认为
一是端正学习态度。态度决定高度，心态影响效果。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习啦?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，享受取得成功的快乐。(请同学们往后仰望)，正如我们第一教学楼上悬挂着的一幅大型标语 “愉快生活、成功学习、健康成长 ”。这就是态度和心态。
二是养成良好的学习习惯和行为习惯。习惯成就未来。古今中外，有关良好习惯从而成才的故事很多，比如：凿壁偷光的匡衡、头悬梁锥刺骨的孙敬和苏秦、囊茧映雪的车胤和孙康、当代的虎爸虎妈等等，无不是在培养他们良好的学习习惯。爱因斯坦有句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成性格的，正是我们学习生活中的一个个好习惯。养成良好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下了坚实的基石。法国学者就说过：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。养成我们良好的习惯会终身受益。为了帮助培养我们良好的习惯，我们年级专门印发了《学习习惯十条》和《行为习惯十条》，望同学们认真领会这两个《十条》的重要性。
三是要不断总结和反思。马克思把我们的思维比喻成“地球上最美的花朵”， 思考出智慧。思考什么?思考我们自己的成败得失。但要“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，暂时领先的同学不能盲目乐观，骄傲自满。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的成功荣耀中，失败只是迟早到来的结局。在没有登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。对于考试暂时失利的同学也未必是坏事，失败是成功之母，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、延伸。正如我班个别同学在学月总结中所说“在哪里跌倒就在哪里站起”。我们不能回避困难和问题，通过对考试的总结与反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，进而找到解决的办法。正如鲁迅先生在《纪念刘和珍君》里写到““真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。所以，“明知山有虎，偏向虎山行”，这才是我们的态度。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
四是要学会勤奋学习和珍惜时间，要把有限的时间投入到无限的学习之中。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有句诗这样写到："梦里走了许多路，醒来却还在床上"，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的"短处"，课前不预习，课堂上抓不住关键的学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的"短处"，力求一份耕耘两份收获!
同学们，半期考试只是个加油站，在我们面前还有第三学月考试和期末考试，还有人生许多大大小小的考试， "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，希望我们每个同学能够提高认识，能够一步一个脚印，能够惜时守时，扎扎实实地度过校园生活的每一天;希望每位同学紧跟太和中学快速进展的潮流，在太中这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章!
同学们，半期考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。有一位教育家说，如果一个学生把到学校学习的每一天都当作一个节日，每天都微笑着走进课堂，那么，这个学生的学习一定会很好。既然如此，我们何不微笑着去学习，去迎接好成功的到来呢。
同学们，新的号角已经吹响，我们即将奔赴新的战场，亲人是我们坚强的后盾，老师是
我们征程的引路人，而我们则是冲锋陷阵的勇士。让我们一起努力，一起竞争，在比赛中超越自己!最后用两句名言结束我的发言，一句是：因为自己还不够优秀，所以就要比别人付出的更多!另一句是孙中山的名言——“革命尚未成功，同志仍需努力”!
谢谢!
2012/11/28