作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《信息安全技术教案》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：信息安全技术教案
高中信息技术信息安全教案
信息安全及系统维护措施
一.教学目标: (一)知识与技能
1. 理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。 2.了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。 3.了解计算机犯罪及其危害。
4.学会病毒防范、信息保护的基本方法。 (二)过程与方法
1.通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰地认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值，形成学信息技术、用信息技术的意识，形成爱护计算机、自觉遵守使用计算机的道德规范。 2.尝试运用所学知识，分析、解决身边信息安全方面的事件。
二、教学重点、难点
信息安全及维护措施。
三、教学方法
任务驱动法、基于问题解决的教学方法。
四、教学环境及课时安排 多媒体教室 课时安排 1课时
五、教学观点
引导学生尝试运用所学知识综合分析、解决身边信息安全方面的事件。
六、教学或活动过程
导入：阅读课文5个案例的内容，思考以下问题：
1、通过以上案例，说说信息安全的威胁来自哪些方面。
2、造成那些后果。
通过问题讨论引入信息安全问题。
信息安全不仅影响到人们日常的生产、生活，还关系到整个国家的安全，成为日 益严峻的问题。维护信息安全，可以理解为确保信息内容在获取、存储、处理、检索 和传送中，保持其保密性、完整性、可用性和真实性。总体来说，就是要保障信息安 全的安全有效。人们正在不断研究和采取各种措施进行积极的防御。对于信息系统的 使用者来说，维护信息安全的措施主要包括保障计算机及网络系统的安全、预防计算 机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。
信息系统安全及维护
1、信息安全的防范措施
随着社会经济信息化进程的加快，信息网络在政府、军事、经济、金融、医疗卫生、教育科研、交通通信、能源等各个领域发挥着越来越大的作用。
信息犯罪严重破坏了社会经济秩序，干扰经济建设，危及国家安全和社会稳定，阻碍信息社会的健康发展。
信息安全，特别是网络环境下的信息安全，不仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问题，而且还涉及了法律政策问题和管理问题。
维护信息系统的安全措施，包括的内容很广。课文通过列表的形式，列出了物理安全、逻辑安全、及网络安全等方面常见的一些问题，并列举了一些维护措施。
2、信息安全产品的介绍。主要有：网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵检测产品、网络安全产品等。
计算机病毒及预防
问题与方案：
阅读计算机病毒案例、归纳计算机病毒的定义及计算机病毒的特点
1、计算机病毒的定义：
计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
2、计算机病毒的特点：非授权可执行性、隐蔽性、感染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性等等，可略作举例。 问题：如何防范计算机病毒呢?
1。目前国内外比较有名的杀毒软件(常用计算机杀毒软件)： 金山毒霸， 瑞星杀毒，卡巴斯基
2。近年来传播范围较广，造成危害较大的计算机病毒，以及对该病毒的防治方法 熊猫烧香，特洛伊木马，CIH病毒 3相关资源：
因特网上搜索相关材料，常用的有google、百度、，以及一些门户网站上带的搜索引擎，注意关键词的选取，有时可用多个搜索引擎查下。 提供一些参考网站： 江民杀毒
http:/// 赛门铁克
http:///region/cn 病毒的防治方法：
1、清除病毒
使用常见的杀毒软件有。
2、防患于未然
杀毒软件并不能让你高枕中天在线，预防才是最重要的。因为，杀毒软件做得再好，也只是针对已经出现的病毒，它们对新的病毒是无能为力的。而新的病毒总是层出不穷，并且在Internet高速发展的今天，病毒传播得也极为迅速。
计算机犯罪及预防
1.所谓计算机犯罪，是指使用计算机技术来进行的各种犯罪行为，它既包括针对计算机的犯罪，即把电子数据处理设备作为作案对象的犯罪，如非法侵入和破坏计算机信息系统等，也包括利用计算机的犯罪，即以电子数据处理设备作为作案工具的犯罪，如利用计算机进行盗窃、贪污等。计算机犯罪是今天一个值得注意的重大问题，对计算机犯罪及其防治予以高度重视，已成各国不争事实。
2. 我国于1986年，已发现并破获计算机犯罪130年代，随着我国计算机应用和普及程度的提高，计算机犯罪呈迅猛增长态势，例如，光1993至1994多例。据不完全统计，目前，我国已发现的计算机犯罪案件至少逾数千起，作案领域涉及银行、证券、保险、内外贸易、工业企业以及国防、科研等各个部门。
3.了解当前计算机犯罪的主要行为;预防计算机犯罪的方法。
七.布置课外活动：
1.通过互联网和相关的报刊杂志了解更多的信息安全问题以及相应的处理办法 2.了解更多的病毒知识，并能熟悉杀毒软件的使用方法。
第二篇：浙教版高中信息技术教案 信息安全
1.3信息技术&
7、信息技术与社会(1课时)
教学目标
1、探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
2、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。
3、树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法;
4、掌握一种常用杀毒软件的使用方法
5、了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
6、了解信息素养内涵，加深对网络道德规范的认识。
教学重点、难点
重点：计算机病毒概念、特征及防治
难点：杀毒软件的使用
教学流程：
一、信息技术
1、信息技术及其应用(自学课本P12)
什么是信息技术?
信息技术包含哪几个方面?
2、 信息技术的发展历程(自学课本P13-15 )
古代的信息技术
代表事物：手势、声音、形体动作，结绳记事、使用筹码，甲骨文，造纸术、印刷术，烽火、驿站、
信鸽等。
近代的信息技术
代表事物：机械计算机、电报、电话、摄影技术、无线电广播、电视技术等。
现代信息技术
代表事物：微电子技术、光电技术、电子计算机、现代通信技术、计算机网络等。
3、信息技术展望( P15-P19 )
了解科技最前沿：量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实的实用化
二、信息技术对人类社会的影响(自学课本P126-128)
1、数字化与生活。
数字化是信息技术发展的一个重要的主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活。
l我们使用的移动电话，其制式已经全部有模拟方式转化为数字方式。
l我们收看的电视节目，也基本实现了数字化，采用数字电视后，电视画面更加清晰，视觉效果更好。 l数字化后的飞机订票系统和火车票系统，大大方便了大家的出行。
2、信息技术与经济发展
在经济发展过程中，信息化进一步带动了工业化。
信息技术的广泛的应用，促使了电子商务的发展，一方面该买卖双方带来了相当大的好处，另一方面，电子商务还涉及商品本身，包括软件、书籍、照片、音乐、电影等，在信息市场上的商务运作。
电子商务网站的类型，主要有B2B，B2C，C2C等类型。(B代表公司，C代表个人)
如淘宝网 ，你有在网上购物吗?
3、信息技术与社会发展
信息技术对社会发展的推动，可以体现在政务信息化、社会事业信息化等方面。
l政务信息化是国家信息化的重要领域之一，大力推进政务信息化，转化政府职能，提高行政效率。
政务信息化设计财务、金融、公检法、党群等部门的信息化建设工作。
l社会事业信息化，可改善人民生活水平，促进社会进步。包括教育科技、医疗卫生、广播电视、社会保障、公共事业等方面的信息建设。
三、知识产权
1、知识产权
知识产权是指法律规定的人们对于自己创造或拥有的智力成果享有的各种权利的总成，包括相应的人身权利和财产权利。
问题：我国关于保护计算机软件方面的法律有哪些?
答：有关知识产权法律体系，自己参考网站学习。
国家保护知识产权工作组办公室 http://ipr.mofcom.gov.cn/
中国保护知识产权网 http:///cn/index.shtml
中华人民共和国国家知识产权局 http:///sipo/
2、保护知识产权
作为软件的使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗版及未经授权的软件。未经软件版权人的允许，不得对其软件进行复制、修改、传播等非法操作，更不能进行商业性转让、销售等侵权活动。
除了不能使用盗版软件，我们不要购买盗版VCD、DVD光盘，也不要购买其他假冒名牌的商品。 判断一下做法是否合法：
1.小明上网下载一个了共享软件，并在多台电脑上进行安装。
2.小王购买了一张正版的windows XP系统安装光盘，在家里的两台电脑都安装了该软件。
3. 小王未经朋友小李的同意，私下把小李的论文发布在自己的博客上。
四、计算机病毒的概念和特征
1、计算机病毒的特性
寄生性：病毒往往不是以单独的文件形式存在，而是隐藏在其他文件中
传染性：病毒总是尽可能的把自身代码添加到其他正常的程序中，可以通过光盘等移动介质、网络等方式进行传播。
潜伏性：这样可以隐藏自己，有利于传播、繁殖。比如修改了一个正常的文件，保持该文件的长度和修改时间等属性不变，同时产生一种病毒的变体来隐藏自己，这样可以达到不易被人们发现的目的。爆发性：在某些特定的条件下或受到外界刺激就会发作。
破坏性：被感染程序的功能失效，如程序被修改、覆盖和丢失等等，严重的会使计算机系统瘫痪，例如能毁坏硬盘系统使系统不能修复。
2、计算机病毒的概念：计算机病毒是一些喜欢在网络上搞恶作剧的人(电脑黑客)编制的一些能够通过修改程序，尽可能地复制自身进去，进而传染给其他程序的，具有破坏他人计算机系统的计算机程序。简单地说，计算机病毒就是一种人为编写的具有破坏性的计算机程序。
3、黑客是偷电脑的人吗?
4、计算机病毒的防治
面对计算机病毒我们有哪些防治方法?
从三方面入手：预防、检查和消毒
采用一些专用的计算机杀毒软件，定期或不定期地对计算机进行查毒和杀毒。世界上有能杀灭所有计算机病毒的杀毒软件吗?新的计算机病毒不断的出现，与病毒相比，杀毒软件永远具有滞后性，仅仅依靠杀毒软件并不能保证计算机系统不受计算机病毒的攻击，所以，对计算机病毒必须以预防为主。
(1) 预防的主要措施有哪些，请同学举例。
对重要的数据定期进行备份。可以拷贝到移动磁盘中，如移动硬盘、mp3等中，在不进行写操作是，应该进行写保护。一般病毒程序的传染都要经过写盘操作。
不使用来历不明的软盘、光盘。一定要使用时，必须使用最新版本(病毒库)的杀毒软件进行查杀。不要非法复制别人的软件。一些软件为了防止非法复制，采取在软件中嵌入病毒的错误手段。对网络上下载的各种免费和共享软件，要先进行查杀病毒后在安装使用。最好从一些著名的网站上下载软件。
要谨慎处理收到电子邮件的电子邮件附件。如果一定要打开，则最好在打开之前要求对方确认。在qq聊天的时候发过来的一些网址和文件最好不要打开，如果一定要打开，最好先确认。
(2)如卡巴斯基，瑞星、金山毒霸等杀毒软件。如何评价一款杀毒软件的好坏，可从查杀率、误报率、升 级频率、资源占用等方面去评价，参考课本P134页的练一练。下面同学安装一款杀毒软件，对电脑进行查杀病毒。如卡巴斯基6的试用版，体验查杀病毒和升级病毒库的方法和过程。
5、信息的保护方法
作为普通网民，我们可以采取的网络安全措施有哪些?
1、不要向任何人透露你的上网密码、身份证号码、真实姓名、电话号码等。
比如这些信息刚好是你设置qq的忘记密码的答案之类的，别人可以知道你的qq密码了。
2、不用单词作为上网密码，也不要保存密码，要经常更改密码
3、不要在网络上随便公布或留下自己的电子邮件地址，特别是注册用户的正式电子邮件地址
4、尽量不要使用qq之类的即使交流软件，因为它会暴露拥护的ip地址，被黑客利用而受到攻击
5、不要在支持html语言的聊天室里聊天，以防黑客向你发送html语句导致计算机死机
6、安装一个好的杀毒软件，并及时更新升级
7、不要轻易运行来历不明的软件，特别是电子邮件中的软件
8、不要让别人随意在你的计算机上安装软件;
9、及时安装计算机系统的补丁程序，赌住系统的漏洞。
五、信息素养(自学课本P136页)
1、什么是信息素养?
2、信息素养的具体内涵及内容。
3、网络道德文明
①网络的积极影响及产生的问题。
首先肯定网络给我们带来的各种积极的、重要的影响。然而网络也带给我们带来了很多的负面影响。 ②既然网络产生了各种负面的影响，团中央为此制定了一个《全国青少年网络文明公约》，大家知道它的具体内容有哪些吗?
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
第三篇：七年级信息技术教案第二节第三节 计算机安全和病毒防护
课题： 第三节 计算机安全和病毒防护 教学要求：
1、在教学过程中对学生加强教育，培养他们使用计算机的良好道德规范。
2、认识计算机病毒防护的重要性。 教学的重点和难点
认识计算机病毒。 教学器材：、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程
引言
由于计算机的应用已经深入到人类生活、工作等各个方面必然会产生使用计算机的道德规范和计算机病毒的防治问题。所以，在教学教程中要加强对学生道德规范教育，首先要求学生建立保护知识产权的意识，培养他们良好的使用计算机的职业道德。例如：有些人未经批准去使用某部门的计算机，有的没有征得软件制作者的许可就去拷贝该软件，有的人把别人制作的软件稍作改动就作为自己的软件去发表等等，这些都是不道德的行为。我们不但要学生遵守正确使用计算机的道德规范。还要培养学生对各种不道德行为和犯罪行为进行斗争的意识。
在教学过程中还应该向学生进行防治计算机病毒知识的教学，让他们认识到计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能，以保证计算机的正常工作。
1、计算机安全
计算机安全的定义。请同学们阅读书P10。课后找有关信息资料了解计算机安全性法规。
2、什么是计算机病毒
计算机病毒(Computer virus)是一种人为编制的计算机程序，这种特殊的程序能在计算机系统中生存，危害我们的计算机。 计算机病毒的特点如下：
A、隐蔽性 B、传染性 C、潜伏性 D、可激发性 E、破坏性
3、计算机病毒的危害性
4、计算机病毒的表现
常见的病毒表现一般有： 屏幕出现 系统运行不正常 磁盘存储不正常 文件不正常 打印机不正常
5、病毒的防治
隔离来源
控制外来磁盘，避免交错使用软盘。
静态检查
定期用不同的杀毒软件对磁盘进行检测。
发现并及时清除病毒。 动态检查
在操作过程中，要注意异常现象，发现情况要及时检查。以 判别是否有病毒。
6、使用计算机的道德规范
培养信息道德
养成良好的使用计算机的道德规范。 提高知识产权的意识。 学习《计算机软件保护条例》
7、小结
什么是计算机病毒?怎样预防计算机病毒?计算机软件受那些法律的保护?现在请同学们归纳回答。 布置作业：
1、什么是计算机病毒?
2、怎么预防计算机病毒?
3、计算机软件受哪些法律的保护?
第四篇：信息与信息技术教案
第一章 信息技术入门 第一节 信息与信息技术
年级：七年级
周次：第1周
课时：2课时
教学目标：
1、 理解信息的概念
2、 了解信息的作用及其特点
3、 培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力 教学重点、难点： 理解信息的 概念 教学过程： 导入新课：
人们常说：人类已进入信息时代。那么，什么是信息呢?信息处理的主要工具又是什么呢?课本的第一章就着重介绍了信息技术和微型计算机的基础知识。下面，我们先来进行一个活动。
学生：进行活动1.1 信息的搜集与整理
讨论并回答问题：
1、图中的信息是通过什么方式表现出来的?
2、信息的表现方式是唯一的吗?信息还可以通过什么方式表现出来呢?
3、尝试归纳信息的概念 教师：归纳信息的概念：
信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。
例如：记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的光波以及转播奥运会实况的电磁波等，其本身并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容才是信息。
信息广泛存在于现实世界中，人们无时无刻不在接触、传播、加工和利用信息，这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信息。
2、讨论：把学生分为8个小组，以小组为单位讨论信息在现代社会中的应用范围。
学生：进行活动1.2美国农民如何利用信息技术 讨论并回答问题：
1、 格林采用了什么信息技术?
2、 列举几种信息处理技术的例子。 教师：归纳信息技术的含义：
1、信息技术(IT,Information Techmolony)，就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体系。
它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技 术和传感技术等。 信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。数据可以是文字、声音或图像，是信息的具体表示形式。
三、信息技术的发展
学生先自己读课本内容，教师提出问题：谁能叙述一下信息技术的发展过程?
学生先自己讨论，再找一名学生回答问题，最后教师小结信息技术的发展过程。
课堂小结：
这节课我们主要学习了有关信息的概念，以及其在社会生活中的应用。
习题：
1、举出几个日常生活中有关信息的例子。
2、从古到今，人们进行联系的方法有哪些?各有什么特点?试列举并以表格形式表现出来。
第五篇：1.2高中信息技术教案信息技术 及其发展
信息技术及其发展
教学目的：
1、了解信息技术的概念
2、掌握信息技术的五次革命
3、了解信息技术的发展趋势 教学重点：
信息技术和信息技术的五次革命 教学方法：
自主探索、讲授法 教学过程：
引入：请大家翻开教材的封面——“信息技术”，在我们的印象中信息技术课就是计算机课电脑课，那么今天我们首先来弄清楚，这两者之间到底有什么区别。
请大家自己阅读教材了解下面几个方面：(10分钟)
1、什么是信息技术?现代信息技术
2、信息技术的五次革命
3、信息技术的发展趋势
学生回答问题教师小结
一、 什么是信息技术
信息技术(Information Technology， IT)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
例如：马拉松比赛的起源
“马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事。马拉松是希腊的一个地名，公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战。希腊军队以少胜多，打败了强大的波斯侵略军，取得了胜利。当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民，他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼。
为了纪念马拉松战役中的爱国战士，在1896年第一届奥运会上增设一项以“马拉松”命名的长跑赛。 教师活动：这是一则古代信息传递的故事，同学们，现在如果是你，你会用什么手段传递这一则消息呢? 学生答：用电话、网络、E-mail等;
教师活动：大家想到了这么多好的方法，其中任何一种方法都要比故事中的古老的方法快捷得多，其实这些方法都是利用了先进的信息技术工具，现在我们的信息技术发展已非常迅速，可说用一个成语概括一下——(学生思考得出)日新月异，本节课我们就和同学一起共同学习日新月异的信息技术。
二、现代信息技术
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
那么请大家分析一下信息技术课与计算机课(电脑课)的区别(生答略)
要点：信息技术课是让我们掌握获取、整理、加工、存储、传递和利用信息的技能和方法，最终提高信息素养，而电脑计算机只是我们信息技术的一种工具。
三、信息技术的五次革命
自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。(请学生阐述五次信息技术革命)
(1)第一次信息技术革命是语言的产生。
(人类最初只能通过手势、表情、肢体动作、嗓音来表达和传递信息，因此只能在人的听觉和视觉所能及的范围内传递信息。)
是信息表达和交流手段的一次关键性革命，产生信息获取、信息传递技术 (但是受时空的限制)
(2)第二次信息技术革命是文字的发明。
可以长期存储信息，跨时间、跨地域地传递和交流信息，产生了信息存储技术
(3)第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
造纸术和印刷术的发明，把信息的记录、存储、传递和使用扩大到更广阔的空间，使知识的积累和传播有了可靠的保证，是人类信息存储与传播手段的一次重要革命。产生了更为先进的信息获取、存储技术和传递技术。
(4)第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
1837年莫尔发明了电报，使信息可以实时传送，40年后，贝尔发明了电话，可以直接对话，信息传递技术有了更大的自由，广播、电视的出现与发展打破了交流信息的时空界限，提高了信息传播效率，是信息存储和传播的又一次重要革命。
(5)第五次信息技术革命(电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合)始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
四、信息技术的发展趋势
现代通信技术将趋向数字化、智能化、网络化和个性化，信息的数字转换处理技术将进一步走向成熟;网络技术将向高速快捷、多网合
一、安全保密方向发展;计算机技术将向网络化、智能化发展;计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能;软件将向自动化、构件化、集成化方向发展，成倍地扩展信息技术的应用范围和功能，以帮助人们突破信息交流屏障，实现即时的虚拟现实，为全球化虚拟制造、服务、流通、研究与发展、终身学习和娱乐提供新的平台。
五、巩固练习
1.不属于信息的主要特征 。
(A)普遍性(B)科学性(C)依附性(D)共享性
2. 现代社会中，人们把 称为人类不可缺少的三类资源。 (A)物质、知识、信息 (B)能量、知识、信息 (C)物质、能量、知识 (D)物质、能量、信息
3.信息技术已经经历了 次革命。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5
4.信息是“事物运动的状态与方式”，这是 提出的。 (A)香农 (B)维纳 (C)钟义信 (D)比尔·盖茨
5.最近一次信息技术革命的一个重要标志是 的应用。 (A)计算机 (B)电报 (C)电视 (D)电话
6.中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第 次信息技术革命有密切联系。 (A)一 (B)二 (C)三 (D)四
7.以下对信息特征的描述， 是不正确的。
(A)只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在 (B)所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体本身并不是信息 (C)同一信息能同时或异时、同地或异地被多个人所共享
(D)信息不但能直接满足人们的物质需求，还能满足人们的精神需求
8.信息技术的英文全称是 ，简称IT。
(A)Information Technology (B)Information Technique (C)Communication Transmit (D)Information Transmit
9.现代信息技术是以 为基础，以 为核心，以 为支柱，以 应用为目的的科学技术群。 (A)计算机技术 微电子技术 通信技术 信息技术 (B)通信技术 微电子技术 信息技术 计算机技术 (C)微电子技术 计算机技术 通信技术 信息技术 (D)信息技术 微电子技术 通信技术 计算机技术
10.“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常多，家中的书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第几次信息技术革命以前的事( ) A.第一次信息技术革命 B.第二次信息技术革命 C.第三次信息技术革命 D.第四次信息技术革命
六、教学后记