第一篇：测评网六年级语文
测评网六年级语文复习归类资料15
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九、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1.螳螂捕蝉。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
2.卖火柴的小女孩。„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
3.为人民服务。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
4.手术台就是阵地。„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
5.参观北京天安门。„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
6.群鸟学艺。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
7.我爱故乡的杨梅。„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
8.共同创造了伟大的马克思主义。„„„„„„„„„„„( )
9.万里江山变成了粉妆玉砌的世界。„„„„„„„„„„( )
10.这就是我们中华人民共和国的总理。„„„„„„„„„( )
11.每逢佳节倍思亲。„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
12.这样气魄雄伟的工程。„„„„„„„„„„„„„„„( )
13.为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。„„( )
14.那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊!„„„„„„„„„( )
15.激光是最快的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )
十、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”
1.周瑜和诸葛亮一块辩论军事。„„„„„„„„„„„„( )
2.一轮红日慢慢地落下山去。„„„„„„„„„„„„„( )
3.我们要存心观察周围的事物。„„„„„„„„„„„„( )
4.有几个省市没有用过兴安岭的木材呢!„„„„„„„„( )
5.晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。„„„„„„„( )
6.我们必须一边读一边想的习惯。„„„„„„„„„„„( )
7.商人的一头骆驼走失了。„„„„„„„„„„„„„„( )
8.我们要维持学校的荣誉。„„„„„„„„„„„„„„( )
9.海上日出的景象是伟大的奇观。„„„„„„„„„„„( )
10.我们抬也要把你抬出草地。„„„„„„„„„„„„„( )
11.清新的一股海风吹进屋子。„„„„„„„„„„„„„( )
十一、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。
1.A 大兴安岭长满了珍贵的树林。„„„„„„„„„„„( )
B 大兴安岭长满了珍贵的松树。„„„„„„„„„„„( )
C 大兴安岭长满了珍贵的木材。„„„„„„„„„„„( )
2.A 通过这次活动，使我们受到很大教育。„„„„„„„( )
B 这次活动，使我们受到很大教育。„„„„„„„„„( )
C 由于这次活动，使我们受到很大教育。„„„„„„„( )
3.A 学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。„„„„„„( )
B 学习能不能取得好成绩，平时要努力。„„„„„„„( )
C 学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。„„„„( )
4.A 菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。„„„„( )
B 菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。„„„„( )
C 菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。„„„„„„„( )
B 即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。„„„( )C 虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。„( )6.A 雨水被我的衣服淋湿了。 „„„„„„„„„„„( )B 雨水把我的衣服淋湿了。 „„„„„„„„„„„( )C 雨水淋湿了我的衣服。 „„„„„„„„„„„( )D 我的衣服把雨水淋湿了。 „„„„„„„„„„„( )7.A 经过治疗，爷爷的病进步了。„„„„„„„„„„„( )B 经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。„„„„„„„„( )C 经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。„„„„„„„„( )D 经过治疗，爷爷的病全好了。„„„„„„„„„„„( )8.A 我们要继承革命前辈的革命品质。„„„„„„„„„( )B 我们要发扬革命前辈的革命事业。„„„„„„„„„( )C 我们要发扬革命前辈的革命精神。„„„„„„„„„( )D 我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。„„„„„„( ) 十
二、改正下面句子中用得不恰当的词语。1.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。2.我们庆祝李明评上了“三好生”。3.我把养花当作生活中的一种情趣。4.他热情地和我握了握手。5.阿辽沙安定地说，书是神父的。6.抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 十
三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。2.我们漫步在郊外的航道上。3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。5.喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。6.两山之间流动着弯曲的小路。7.漫山遍野响起了激动人心的口令。 十
四、下面的句子不完整，请加以补正。1.我们必须讲卫生的习惯。2.赢了齐威王。3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。5.战场上短暂的安静。6.清明节前的晚上。 十
五、改正下面句子中词序排列不当的地方。1.语文对我特别感兴趣。2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3.校门两旁的迎风招展红旗。4.我们讨论了并且听了老红军的报告。5.阳光照在透过玻璃的桌子上。6.这个深深有趣的想法印在我心里。
十六、改正下列句子中词义重复的地方。1.山村里，满山遍野到处都是果树。2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3.我有一条很红的鲜红的红领巾。4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 十
七、改正下列句子中不妥当的地方。1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。2.我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。3.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。4.他在外语学院工作，会说
三、四国英语。5.花园里开满了各色各样的黄菊花。6.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。7.东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。8.他的家乡是北京人。 十
八、修改下面的病句。1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.校园里屹立着一棵棵白杨。3.运动员以坚定的毅力，跑完了全程。4.体育场四周，插满了五颜六色的红旗。5.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。6.我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。7.西湖的春天是游览的好地方。8.桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。9.阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。10.现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。11.地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。12.我喜欢画画，尤其是人像。13.我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。14.夏天的江南是一年中雨水最多的季节。15.小丽在上学的路上，一个人向学校走来。16.今年的麦子丰收在望，长势喜人。17.收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 修改病句。1.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。2.我一旦认识到错误，就坚定地改正。3.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。4.他经常回忆过去的往事。5.我们要明确学习态度，端正学习目的。6.这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。7.他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。8.他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。9.我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
10.最近，我们班发生了许许多多的事情。
11.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
12.我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
13.当老师的都是有文化的知识分子。
14.我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
15.这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
16.通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。
17.渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。
18.我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。
19.激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?
20.李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。
21.鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
22.在老师的帮助下，做完了作业。
23.陈刚是个既聪明又用功的。
24.值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。
25.他带了钢笔、尺、书等文具。
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第二篇：测评网六年级毕业班语文复习指导
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.2006年六年级语文复习指导 天河区教育局教研室周卫华
一、指导思想
本次复习考试是在两种声音的指引下进行的。第一种声音是坚定不移地贯彻落实新课标;另一种声音要求“语文教学一定要回到语言文字训练”的轨道。这两种声音决定着我们的考试内容及方向。
其实我认为这两种声音是没有矛盾的。应该说第二种声音是第一种声音的补充。我们一定要保持清醒的头脑。做好复习工作。
二、双项细目表(供讨论与研究)
注意：分值以最后试卷为准。
三、具体指导：
1.考试时间：大概6月20日左右。2.复习安排：
(1)制定复习计划，让学生充分把教材的字、词、句、段、篇弄明白。最好分类复习。 (2)分类复习。 A.听力考察：
在听人说话(念文章)时，要很快把握住主要内容，迅速记录，养成认真倾听的习惯。听力考察是促进学生主动学习的一种训练。为了学生高一级的学习，我们一定要为学生打好听力基础。内容结合新闻、说明文，科学小品文等方面进行考察。 考察目的：速记能力及捕捉信息的能力。分值：5分。
复习要求：
根据新课标要求，教师编写一些听力材料给学生练习。考试形式通过复习册及模拟卷的听力练习让学生熟悉。
B.字的考察。
汉语拼音和生字都属于这个范畴。汉语拼音可以帮助学生识字、阅读和学习普通话。能独立识字，认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。考察形式多以“看拼音，写汉字”为主。但是，需要综合训练。除了会学生能读懂拼音外，还要联系上下文进行生字的书写。注意书写规范，硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
考察目的：检查掌握生字情况，特别是当生词在陌生的句子里时，学生能够正确认识并正确书写。生字的音、形、义能综合掌握。分值8分。
复习要求：
请复习好本册书的生字连词及其与生字相关的词语。注意书写、拼音、意义三者的结合复习。
C.词的考察：
在阅读的过程中，词语的理解与运用是很重要的。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。如多注意课本中的多音字/形近字/同音字/关联词等(课内)内容。 考察的目的：正确使用语言文字中的同音、多音、形近、多义等词语。能认识成语，能分辨成语的细微差别。能准确增加关联词语。分值为10分。
复习要求：做好知识归纳工作。把词语进行各种归类，并灵活使用。多读课外书，在语言实践中去运用。
D.句的考察：
句子是由词或词组构成的，又是构成段落、篇章的基础。所以训练学生理解课文，实际上首先要理解好句子。而且训练学生写文章的时候，实际上也是需要学好写好句子的。考察中主要考察一些特殊的语言现象。比如修辞句、扩句、缩句、反问句、病句等。也要理解含义深刻的句子。
考试目的：能掌握一些特殊语言现象。能对这些语言现象进行分析、理解、运用等。分值7分。
复习要求：多读课外书，在读书的过程中，找到相关的语言知识点，习惯动笔读书大方法。做复习册的练习。
E.段的考察。
段是介乎于句和篇之间的文章结构单位。初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段落大意。但是根据一些教师的意见，本次考察把这部分划归到以课内的古诗词的理解为主。 考试目的：通过阅读，学生能分清楚古文的整体意思及古诗、文中的关键词的意思。同时了解古诗、文的所创设的意境及思想感情等。注意抠词抠句。分值为5分。
复习要求：认真读熟11册、12册所有古文及古诗或(现代诗)等课文。
F.综合实践的考察。
综合实践主要是通过学生动手、动脑做一些真实生活中容易遇到的事情。因而培养学生积极动脑，想办法解决问题。比如会看药方及一些事物的说明书等。
考试目的：通过综合实践，让学生在模拟生活中的实习中，学会生活。
复习要求：做复习册。在生活中找素材。
G.篇的考察。
篇是指结构完整的文章。篇章是以字、词、句、段为基础，在听、说、读、写的综合训练过程中探求篇章结构、主要内容、写作目的、语言特色等内容。其核心任务是培养学生
的阅读能力和良好的独立阅读习惯。复习重点应该揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本的表达方法。在答题时敢于发表自己的见解，作出自己的判断。在读说明文、叙事文时，都能把握住各自作品的特点。能抓住要点与说明方法;能对人物的刻画，情感都有所了解。会用常用的标点符号„„
考试目的：全面了解学生独立阅读情况。
复习要求：多读课外书，完成复习册内容。
H.习作考察：
习作是语文学习的真实检验。读是为了写，写又反过来促进其他综合能力的发展。留心观察周围事物，丰富自己的见识。扩展自己的独立思维。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。会写应用文和读书笔记。本次考察学生看图能力及续写能力。
考察目的：读图能力和想象能力。
复习要求：读课文要求，选择合适图意进行训练，同时完成复习册要求。多读课外书，积累词汇和句子。
I.朗读考察：
学校自行检查。一定要落实到位。真正让学生朗读上一个台阶。
J.课外阅读：
学校自行检查。课外阅读是语文学习的很好地补充和延伸。本学期同以往一样，老师、家长共同参与督促孩子课外阅读行动。该分值10分，记录到期末考试成绩中去。本学期学生至少读到10本书。按照各学校的要求进行检查。
3.复习指导：
(1)大量阅读原著，看懂文章主要内容，品味其中重点句子，得出自己的观点和体会。
(2)有选择地练习做阅读题型。做到审题清楚，答题完整，述说有道理。
(3)养成“质疑问难”的习惯。有问题及时提出(提出有思考价值的问题)。尽量用“联系上下文”的方式来解决问题。
(4)掌握11册、12册中“读写例话”的阅读方法。考试中将会考察该内容。
(5)注重训练孩子们的思维能力、逻辑推理能力等。
提供两册书“读写例话”的题目：
最后强调几点：
1.复习阶段，不要进行盲目的题海战术。让学生多点时间读名著、原著。即使做题，也请选择有思维价值的题目让学生练习。
2.给学生打下古文基础，做些古文练习。不要研究虚词，先弄清楚实词及整体古文的意思。
3.考试不出偏题、怪题。题目尽量做到符合新课标要求，考虑到全区所有学校的差异程度，题目的难度不会太大。但会着重出一些思维训练的题目及有关古文或成语方面的题目。这些都是为学生上中学打基础的题目，古文不会很深，多半是课文中的，或类似课文深浅程度的文章。
希望大家一定要有计划查缺补漏。为学生进一步打基础做好准备。谢谢。
2006-5-16起草
2006-5-22修改
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第三篇：四年级语文期末测评卷
拼写小冠军。(8分)
ŏu ĕr chéng shòu téng tòng dùn shí jì rán mĭn jié zhì huì yí zhí ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
二、区分双胞胎。(10分)
泰( ) 膀( ) 稍( ) 梁( ) 缓( )奉( ) 傍( ) 峭( ) 粱( ) 暖
三、补充成语。(6分)
毫( )( )让 耀( )扬( ) 从( )不( ) 风( )日( ) ( )( )意料 得意( )( )
四、对号入座。(5分)
1、保护 保卫 保持
(1)( )自然资源，人人有责。(2)答卷时，我们要( )卷面的整洁。
2、猛烈 激烈 热烈
(1)他刚一推开门，礼堂里就响起了( )掌声。
(2)这场战斗打得十分( )，( )的炮火射向敌人的阵地。
五、从下列词语中，选出四对近义词和反义词写在括号里。(8分) 激励 浪费 新鲜 节省 丑陋灵敏 精致 模糊 粗糙 大方 朦胧 鼓励 漂亮 完美 收缩 舒展 顽强 刚强 喜悦 灵活 近义词：
( )——( ) ( )——( )( )——( ) ( 反义词：
( )——( ) ( )——( )( )——( ) (
六、句子大观园、(8分)
1、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。 缩句：
2、有一回黄河发大水，冲断了河中府城外一座浮桥。 改成“把”字句：
3、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 变为反问句：
4、我国人口是世界上最多的国家。 修改病句：
七、将诗句补充完整，再解释加点字的意思。(6分)
1、莫笑农家腊酒浑，
2、山重水复疑无路， 莫： 疑：
八、默写古诗《出塞》。(8分)
九、精彩回放。(8分)
1、尺有所短，。
2、业精于勤，;，毁于随。
3、( )( )美酒夜光杯，欲饮( )( )马上催。
4、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜( )，( )梨花开”来形容。
四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)
赖( ) 牌( ) 哲( ) 缝( )租( )
——( ) ——( )
)) 懒( ) 脾 ( ) 暂( ) 逢( )祖( )
五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画( ) 横( )江面 耀( )扬威 血( )亲情
上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________描写神情的词语有： 描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：
六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄
1、这样( )雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟( )，展示了中华民族的强大力量。 发现 发明
1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。
2、爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。
七、按要求改句子。(5分)
1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句) ___________________________________________________________ 鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。) ___________________________________________________________ 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。) ___________________________________________________________
2、修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
八、积累运用。1 先根据内容连线，再根据要求填空。(3分)
莫以善小而不为 行成于思，毁于随
一径竹阴云满地
青山郭外斜
业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之
绿树村边合 半帘花影月笼纱
当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：
2、古诗填空(5分)
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ，
。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用
一
句
话
写
出来：
3、 关注生活：(2分)
最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 ________________________________________________________
九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：___________________________你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是__________ 和_______________。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用(30分)
阅读一： 认真阅读《猫》，完成下面练习。(15分) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ )谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)
2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)
3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________ ______________________________。(4分)
4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)
近义词：实在——( ) 反义词：尽职——( )
5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。(6分)
_____________________________________________________________________________________ 拼音。(10分)
Suǒ xiànɡ pī mǐ qì ɡài lǎn duò lǒnɡ zhào
( ) ( ) ( ) ( )
huǎnɡ rán dà wù mó fàn kēnɡ qiānɡ yǒu lì
( ) ( ) ( ) 二：组词(10分)
绍 ( ) 蜡( ) 浴( ) 醒 ( )挥( )
招 ( ) 腊( ) 俗( ) 酷 ( )晕( )
三、完成下列词语填空并先其中一个造句。(8分)
( )惑( )解 ( )惫( )堪 ( )吞( )咽
( )速( )客 悠( )自( ) ( )阔( )垠
四、 近反词语(5分)
反： 长远- 畅通- 迟钝- 大约- 颠倒是非-
近：得意扬扬- 耀武扬威- 蕴含- 燥热- 推荐-
五、你会查字吗(8分)
1、“烹”字音序是 ，读音是 ，部首是 ，除去部首剩 画，总笔画数是 画， 结构，组词( )、( )。
2、“综”字音序是 ，读音是 ，部首是 ，除去部首剩 画，总笔画数是 画， 结构，组词( )、( )。
六、句子改写(7分)
1、 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢?(反问句改写成陈述句)
2、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。(陈述句改写成反问句)
3、难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗?(改写句子，使句子意思不变)
4、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。(被字句改成把字句)
5、故宫、人民大会堂、长城都是我国著名的古建筑物。(修改病句)
6、在学习上你会用什么名言告诫自已要好好读书。
7、 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。(仿照例句，仿写一组句子) 仿写：父爱是___________ 父爱是 __________________________________ 格言警句
1、平生铁面心，( )。宋•陆游
2、臣心一片磁针石，( )宋•文天祥
3、( )，身将焉托? 蔡锷
4、( )，何由成名? 唐•李白
5、国既不国，( )。 杨靖宇
6、一寸丹心( )，两行清泪为思亲。明•于谦
7、我以( )荐( ) 。 鲁迅
8、( )，荒于嬉;行成于思，( )。唐•韩愈
9、读书破万卷，( )。唐•杜甫
10、( )无以至千里;不积小流，( )。战国•荀子
11、书山有路( )，学海无涯( )。《古今对联集锦》
12、苦苦苦，( )? 清•曹靖
二、成语过关
1、填相同的字
( )口不提 情不自( ) ( )高临下 扬长避( )( )处逢生 屡( )不止 ( )安思危 ( )兵相接( )心狗肺 巧压天( ) 光天( )日 ( )面兽心 引( )入室 偷( )减料 出神入( ) 目中无( )
2、巧填反义词
手( )眼( ) ( )材( )用 ( )里求( ) ( )中有( ) ( )肉( )食 你( )我( ) 改( )归( ) ( )( )兼施
3、冬天的成语
百花( )( ) 白雪( )( ) 天( )地( ) 寒冬( )( )( )装( )裹 粉( )玉
滴( )成( ) ( )( )纷飞( )九( )天 ( )天( )地 ( )树( )花 朔风( )
4、改改错别字
悬梁刺股( ) 迫不急待( ) 甘败下风( ) 自( )自弃 穿流不息( ) 一诺千斤( ) 再接再励( ) 默守成规( )声名狼籍( ) 耳需目染( ) 无所事是( ) 污言会语( )
5、写出五个带有“鼎”字的成语。
( )，( )，( )，( )，( )
四、句子考场。
1、补充下列句子。(1)长风破浪会有时，( )。
(2)醉里挑灯看剑，( )。(3)夜阑卧听风吹雨，( )。
(4)羌管悠悠霜满地，人不寐，( )。(5)老夫聊发不年狂，( )，( )。 (6)胡马依北风，( )。(7)出( )而不染，濯( )而不妖。 (8)予谓菊，花之( )者也;牡丹，花之( )也;莲，花之( )也。 (9)山不在( )，有( )则名。水不在( )，有( )则灵。 (10)谈笑有( )，往来无( )。(11)苔痕上阶绿，( )。
(12)( )，病树前头万木春。(13)无可奈何花落去，( )。 (14)( )，再而衰，三而( )。
(15)( )不能淫，( )不能移。( )不能屈，此之谓大丈夫。 (16)将军百战死，( )。(17)万里赴戎机，( )。
(18)山外青山楼外楼，( )。(19)二十四桥仍在，( )，( )。 (20)青青子袊，( )，但为君故，( )。(21)( )，( )，表面俱澄澈。
第四篇：二年级上册语文期末测评卷
一、我是拼写小冠军。(10分)
zhan xian yan jing hai zi bang wan
mei li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cheng shi xin ku
cheng gan ping jiang chuang wai ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、区分双胞胎。(10分)
那( ) 桐( ) 旗( ) 眼( ) 季( ) 哪( ) 铜( ) 棋( )很( ) 李-( )
三、写出下面词语的近义词和反义词。(12分)
近义词：立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( 拉住——( )愿意——( )漂亮——( ) 反义词：长——( ) 细——( ) 容易——( ) 爱——( ) 深——( ) 黑——( )
四、把下面的词语补充完整。(11分)
助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( ) 四( )八( ) ( )羿射( )( )造( )星 引( )注( ) 嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )娲补( )
五、对号入座。(12分) 漂浮 飘扬
(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。 (2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。 赶紧 飞快
(3)船在水面上( )地行驶。
(4)风娃娃看见了，( )过去使劲吹风。 后 候
(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子。 (6)冬冬坐在丁丁的( )面。 采 彩
(7)公园里的花不能( )。 (8)( )虹是一座神奇的桥。
六、模仿秀。(6分) (1)蜜蜂在花丛中唱着歌。 在。
(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。仔细地。
(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。 快活。
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。(9分)
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的
)
3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
八、阅读快活林。(20分)
(一)辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在
工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书..........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊!您像园丁一样培育我们成长。
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。(2分)
2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。(4分)
3、这篇短文主要写了什么?正确的画“√”。(2分) A、主要写我对老师的感激之情。( ) B、主要写老师辛勤工作的情景。( ) C、主要写放学了，我和老师都回家。( )
4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，园里果子长的得。 枝头结柿子，架子上挂葡萄， 黄澄澄的是梨，红通通的是枣。 秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。 冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是、 、、。写了秋天里的种 蔬菜，它们是、、、。(6分)
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：、 。(2分)
3、照“又青又红”的样子另外写两个词、。(2分)
九、妙笔生花。(10分)
有个同学做数学作业，找不着格尺了。如果你遇到下面的情况，该怎么办?写下来吧。
第五篇：五年级上册语文期末测评试卷
一、字词基础与语言积累(45分)1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组成词语。(5分)
玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( )
沾( )详( )辩( )誉( )檐( )
3、将以下的四字词语补充完整(4分)
( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 ( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) 小心( )( ) ( )( )不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)( ) ( ) [4] [5]
4、选词填空(只写序号)。(2分)
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5.按要求改写句子。(3分)
(1)湖面上溅起了涟漪。(扩句)
(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
6、修改病句(在原句上修改)(3分)
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
(3)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累(12分)
(1)明月有情应识我， 。
(2) ，明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出， 。
(4)非淡泊无以 ，非宁静无以 。
(5)漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________;流连其间，仿佛置身在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读(4分)
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________
[4] [5]
二、阅读理解(25分)
(一)
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰;有疑难时，它会给我们解答;遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。(2分)
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法?(1分)( )
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。(4分)
第一层：___________________________
第二层：___________________________
4、为什么说“书是我们的良师益友”?(3分)
___________________________________________________________________________________________________
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗?(4分)
① _____________________________
② _____________________________
(二)
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 [4] [5]
1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? (3分)
___________________________________________________________________________
2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?(2分)
3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。(6分)
(1)方法一： 例句：
(2)方法二： 例句：
(3)方法三： 例句： [4] [5]
三、习作：(30分)
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。