演讲稿具有总结性与实用性的特点，是一种观点明确的书面材料。演讲稿是以生活为中心，如何根据生活中的感悟，写出一份有意义的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《教科室干事竞聘演讲稿》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：教科室干事竞聘演讲稿
教科室副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好! 非常感谢学校领导、老师们给了我这次竞聘的机会。此时此刻能站在这里竞职演讲，我的心情也非常激动。
我竞聘的岗位是教科室副主任。我竞聘的理由主要有以下几点：一是为了更好的锻炼自己，丰富自己的阅历。二是为了更好地服务学校和各位老师，为学校的发展尽一份自己的绵薄之力。
我校的教科室工作不仅担负着学校教育科研、教师专业化发展、课题管理等任务。还需要负责学校校本课程的开发与创建，学校特色的创建与研究以及书籍的发放和电话教学等等，任务非常艰巨。
那么针对这样艰巨的任务，我谈谈自己的几点优势。
一、有良好的思想修养。诚实做人，踏实做事，尊重领导，团结同志，有吃苦耐劳的精神。乐于帮助老师，为老师服务，有一颗奉献的心。
二、具有较强的教研能力，自工作以来，我始终不忘要做一个科研型、学习型教师。
我撰写的《在课堂上给予学生源源不断的阶梯》、《谁来抵挡孩子的诱惑》、《培养高年级学生数学学习反思习惯的策略》、《构建新型师生关系，呵护孩子成长的心灵》等15篇论文多次获得省市区一二等奖。我撰写的课题《浅谈低年级数学课堂中的师生互动行为的有效性研究》在区级也顺利结题。此外目前我的一项课题《培养高年级学生数学反思习惯的研究》也已在区级立项，正在进一步研究实践中。
三、有较强的电脑应用技术。从现代教育走向看，教科室领导除了有出色的教科研能力读、写、听、讲综合能力之外，更应该精通一些最常用的电脑应用技术。我做的课件《解决问题的策略》在南京市获得三等奖。其白板课件在全国也曾获得二等奖的好成绩。
四、有一定的工作经验。工作几年来，我担任了5年的班主任工作任务，现还担任学校的工会委员和团支部书记，有一定的组织管理的能力，能够做好桥梁与纽带作用，能够带领老师们开展丰富多彩的活动。
综合以上几点，我觉得自己有信心也有能力胜任教科室的各项工作。
如果有幸得到领导与老师们的支持，能成功竞聘，我将做好以下工作：
一、继续开展学校的特色：七彩园艺、七彩教育的校本课程研究。进一步培养优秀的科研人才，为老师们创造学习和研究机会，为学校的科研积蓄力量。
二、继续开展学校的课题研究，针对我校生源实际，开展适合学生的教学及管理方法交流，推广先进的科研成果，为教师搭建提升素质的平台。
三、 加强与教导处的协同合作，努力探索优化教学、提高教学质量加强信息技术与课堂教学整合，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的起点。
如果这次我的竞聘没有成功，我也不会气馁，因为这次经历将会使我更加清醒的看到自身存在的差距和不足，我将一如既往地积极工作，开拓进取，充分发挥自身的聪明才智，与全校同事一道努力，为我校的教育教学工作迈上新的台阶而努力，谢谢大家!
第二篇：教科室副主任竞聘演讲稿
我是xx中学教师xxx，19xx年工作，本科学历，中教一级职称。19xx年以来从事高中语文教学工作，已连续多年担任高三任课教师。
我的竞职理由有以下两点：
一。此次局党委行政对直属学校中层干部的配备实行公开选拔，竞争上岗，这一制度的推行，可以促进局属学校人才资源与工作职位的合理配置， ion.vogate.com/c/c.php?r=http%3A///%3Fproduct-598.html&v=0&k=%u6709%u6548&s=http%3A///Article/HTML/43695.html&rn=724674" target="_blank">有效推动各校各项工作的深入发展，使我市教育系统的干部选拔工作走上了科学化民主化轨道。对于我这样的不甘平庸的普通教师来说，可以说提供了一个千载难逢的大好机遇。我完全符合我校教科室副主任职位所需的所有条件。很乐意以自己的亲身参与对这一举措表示坚决拥护、热烈支持!也想借此对自己作一个高级别的锻炼和检验。
二。我热爱，熟悉高中教育教学工作，对高中阶段的教学工作有长期的探究和深入的思考。然而， “欲穷教育千里目，尚需更上一层楼”，我强烈期望教科室副主任岗位能给我提供一个高层次大视野的平台，使自己的教育教学能力、教育科研水平有大的进步，更希望由于我的工作我校教育教学科研水平能向更高的层次发展。
基于这一认识，我报名竞争九中教科室副主任岗位。
下面是我的任职设想。
假如我能竞聘成功，我将在市教育局的统一指导下，在我校教学主管校长的领导下，积极配合学校教科室正主任开展工作，使我校的教育教学综合水平能因教科室这一机构的设置而实现大幅度的跨越，使我校不仅继续领跑平川教育，而且能够在全市教育系统名列前茅，从而使我校早日进入“省级示范性高中”的行列。具体而言有以下几点：
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，尤其市教育局的各项教育教学管理措施，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的教育教学科研水平、创新能力。以真挚的情感团结广大教师，以忘我的劳动感染广大教师，以先进的教育理念引领广大教师，充分调动大家的工作积极性，同心同德，群策群力，搞好各项工作。
二是科学规范地进行教学管理，加强教学质量监控，尤其要狠抓课堂教学，做好常规性的教学检查和教学质量分析工作，开展教育教学专题研究，改进我校课堂教学薄弱环节，及时反馈、及时总结和充分交流教学经验，不断提高我校的课堂教学质量和教育教学科研水平。
三是经常性地组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教学科研意识，创造条件组织进行省市教育科研项目的申报立项，并将这一活动落到实处，以此带动我校教学科研工作进入快车道。
四是积极配合学校搞好“名师工程”建设工作，不断提高教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，并且要加强规范新教师培训制度，认真搞好对年轻教师的“传、帮、带”工作。通过经常性的“公开课”培养和发现教学新秀，通过“优质课”将我校最新的科研成果推广普及，使我校早日涌现在我市乃至全省响当当的名师。
下面就是我具体的工作思路。
一是狠抓新课程基本理论的学习。明年秋季我省开始实行新课程，所以当务之急就是先从理论上武装每一位教师。每周安排两个学时采取分学科集中学习的方式，观看教育名家理论讲座，要求做出笔记，观看后展开讨论，要求每一个教师都要有书面的总结。“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”，长期坚持，必有奇效。
二是大力开展 “公开课”， 通过经常性的“公开课”培养和发现教学新秀，使我校涌现更多更强的教学生力军，为我校的跨越式发展提供最大的人才支持。
三是积极开展“优质课”， 通过“优质课”将我校最新的科研成果推广普及，从而大面积提高我校的课堂教学水平，使我校早日出现在我市乃至全省响当当的名师。
四是积极开展“请进来”“走出去”活动。多方联系，努力争取，将那些全国知名的教育大家请到我校做现场零距离的讲解示范。“他山之石，可以攻玉”。去年，我校请来陕西师范大学张雄飞教授，张教授师将其科研成果“诱思探究教学法” 向我校全体教师做了细致的讲解，并对我校部分青年教师的课堂教学进行了因人而异因学科而异的现场指导。通过两周的扎实培训，我校教师深感大有收获。同时，要积极争取“走出去”，组织教师参加各种培训自是常规，不用多言，前往那些全国名校 “取经”，实地考察观摩名校的教育教学实践活动，更有实实在在的收获。我校前年组织两批教师前往河北蓟县一中，对该校的教育教学管理、课堂教学实施以及第二课堂的开展等等方面做了真正原汁原味的观摩。
五是教科室要密切关注紧密跟踪教育动态、教研信息，及时摘录整理网络、报刊等各种媒体所载有关中学教育的各种信息，并定期要全体教师发布，以使我校在教育理念、教育思维方面时刻处于时代教育的最前沿。
限于时间，就此打住。如果我此次竞聘成功，我将如前所述，努力工作，鞠躬尽瘁，死而后已;如果组织和群众认为我仍有不足，我将再接再厉，继续奋斗。
第三篇：教科室科研主任的竞聘演讲稿
迎接挑战、青春无悔
各位领导、老师，你们好：
首先，我要感谢大家给我这次竞聘的机会。竞聘上岗是选拔干部的一种方式，它体现出公平、公正、公开的原则。我接受这种方式，也愿意迎接这种挑战。经过慎重思考，我决定竞聘科研主任一职。
说实话，此时此刻，当我站在这展示自我的舞台上，面对这些学识丰富的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些激动.但当我面对着大家蕴藏着真诚、鼓励的眼神时,我的浑身立刻充满了自信和力量,.此时此刻，我的耳畔始终回荡着这样一句话:准备好了，去闯、去拼，让青春无悔!
八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来!靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。
三年前,我有幸融入了通川区三小这个人才济济,和谐团结的大家庭里.来到三小后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生精神振奋，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生依恋、喜爱，自己工作的勤奋、对学生的关爱.和好的教学质量不久也得到了绝大多数家长的认可和赞许.因为有大家的鼓励和支持,我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘。
我这次参加竞聘的优越条件,可以概括为"三大素质"，三大素质即:锐意进取的创新意识,勇于奉献的敬业精神,求真务实的工作作风.以及语言综合能力,先说三大素质.多年来,由于自己不断学习,对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快,自然而然地形成了锐意进取的创新意识,自己平时谈话思维敏捷，观念新颖，就足以证明这一点。自己出身于一个教师之家，毕业后又在郊区工作了五年,农村教师身上那种吃苦耐劳,勇于奉献的敬业精神深深地感染了我,工作中勇挑重担,正是这一精神的良好体现.不唯上,不唯书,只唯实，是我的工作信条,自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉.再说语言综合能力，自己本身是学中文的,对于语言文字又十分偏爱,平时也不断的读书,有着良好的文学修养，毕业后在原单位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了现在的语言文字综合能力.并且，我一直工作在教育第一线，教学质量也不错，对教材及新课标较为熟悉。
以上是我竞聘的优势所在。
如果我有幸竟聘成功，我将全力以赴、不负众望。下面谈谈我的工作设想：
一、以满足教师需求为前提，合理制定三小年度课题立项时间，以课题研究引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题研究的领域更广，一线教师参与课题研究的人员更多。在课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进，并深入各校调研、了解教师观念的转变情况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研项目。课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进。每学期召开课题研讨会不少于4次。带头做好并指导实施研究成果的推广工作。
二、继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，利用计算机技术做好课题档案的管理工作，建立学校科研信息库。在校园网上提供有关教育科研的信息。
三、以课题为载体，运作教学研究工作。并给教师设立目标：“勤学习，多思考，勤实践，多研究，勤总结，多出成果”，要求每位教师每学期参与一个研究课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学论文。
四、把课改实验作为中心工作，为课改实验服好务，同教师一道对课改中的热点、难点问题，共同研究对策，提出改进办法。
五、通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。
六、奖惩结合。把每位教职工的教科研成果作为年度考核的一项重要内容，纳入考核总分，奖优惩劣。双倍稿酬制度。规定每一位教职工在学术刊物上发表论文的稿酬，学校再付给同等数量的一份，形成双倍稿酬。不仅使教职工有名还要得利。并且每年进行一次论文评选、教学能手评选，使有科研成果的老师更风光。
七、在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。
总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。假如没有竞聘成功的话,我想用这样一段话结束我的演讲,以期和
大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!
第四篇：教科室科研主任的竞聘演讲稿
各位领导、老师，你们好：首先，我要感谢大家给我这次竞聘的机会。竞聘上岗是选拔干部的一种方式，它体现出公平、公正、公开的原则。我接受这种方式，也愿意迎接这种挑战。经过慎重思考，我决定竞聘科研主任一职。说实话，此时此刻，当我站在这展示自我的舞台上，面对这些学识丰富的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些激动.但当我面对着大家蕴藏着真诚、鼓励的眼神时,我的浑身立刻充满了自信和力量,.此时此刻，我的耳畔始终回荡着这样一句话:准备好了，去闯、去拼，让青春无悔!八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来!靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨
一、以满足教师需求为前提，合理制定三小课题立项时间，以课题研究引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题研究的领域更广，一线教师参与课题研究的人员更多。在课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进，并深入各校调研、了解教师观念的转变情况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研项目。课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进。每学期召开课题研讨会不少于4次。带头做好并指导实施研究成果的推广工作。
二、继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，利用计算机技术做好课题档案的管理工作，建立学校科研信息库。在校园网上提供有关教育科研的信息。
三、以课题为载体，运作教学研究工作。并给教师设立目标：“勤学习，多思考，勤实践，多研究，勤总结，多出成果”，要求每位教师每学期参与一个研究课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学论文。
四、把课改实验作为中心工作，为课改实验服好务，同教师一道对课改中的热点、难点问题，共同研究对策，提出改进办法。
五、通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。
六、奖惩结合。把每位教职工的教科研成果作为考核的一项重要内容，纳入考核总分，奖优惩劣。双倍稿酬制度。规定每一位教职工在学术刊物上发表论文的稿酬，学校再付给同等数量的一份，形成双倍稿酬。不仅使教职工有名还要得利。并且每年进行一次论文评选、教学能手评选，使有科研成果的老师更风光。
七、在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。
第五篇：教科室副主任竞聘稿
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
首先非常感谢大家的信任和支持，给我这个机会参加竞聘。我叫谭迎春，竞聘的岗位是教科室副主任。希望通过这次竞聘锻炼自己，更好地服务学校和各位老师。
下面我从取得进步、竞聘优势、工作思考三方面向各位领导、各位老师汇报竟聘理由：
一、取得进步
1 .有良好的思想修养。我的处事原则是：诚实做人，踏实做事，尊重领导，团结同志，办事公道。为此，XX——XX年连续两届被评为学校“十佳青年教师”;获XX年、XX年、XX考核优秀。
2 .有较高的业务水平。
近5年，我的教学成绩一直名列前茅。同时，积极参加各类比赛来加快业务成长。XX年、XX年参加市高中语文优质课讲课、说课大赛，均获二等奖;XX年、XX年参加区教师风采大赛，获三笔字一等奖、才艺表演、即兴演讲二等奖，总分一等奖，XX年中华诵经典诵读获市级三等奖。
3.有较强的教学能力。XX年8月到学校任教，我一直任教高三语文教学兼班主任工作，高考成绩突出。08届完成了任务的200%，09届为115%，获镇优秀党员称号，10届为235%，被区文教局评为优秀班主任、船山区首届优秀骨干教师。
二、竞聘优势
我有以下几方面的优势可以更好的胜任教科室副主任这个岗位：
1.有较强的电脑应用技术。从现代教育走向看，教科室领导除了有出色的教科研能力与读、写、听、讲综合能力之外，更应该精通一些最常用的电脑应用技术。我能熟练操作word、excel、ppt、邮件收发等办公常用技术，读、写、说、讲等综合能力全面。由此看，我的优势更突出。
2.有较强的科研能力。参加工作以来，我都积极参与课题研究，为课题研究的主研人之一。近5年已有近20篇论文在国家、省、市、区级刊物上发表或获奖。被《中国教师》《中国创新教育》《中国教育揽胜》聘为副主编。
3.有相关的工作经历。近5年，在科室领导刘杰校长、黄鑫主任、廖飞霞主任与章林波主任的无私帮助下，我逐渐熟悉学校教务、教科方面的工作，工作经验丰富，我更有能力胜任教科室工作。
4.有良好的服务意识。教科室是教学的第一后勤处，教科室的定位就是要给一线老师服好务，每一位同事都是我工作中的上帝，生活中的挚友，从这一点讲，我能胜任教科室工作。
三、工作思考
如果有幸得到领导与兄弟姐妹们的支持，能成功竞聘，我有如下一些思考：
1.建立教师档案，实行网络管理。以往正因为没有做好这方面的工作，既给老师们带来了巨大的麻烦，也给科室带来了不少的困难。因此，首要任务，努力做好教师归档工作。
2.重学习，紧跟新课程。初中国培、高中新课程已全面展开。当务之急就是先从理论上武装老师。观看讲座，展开讨论，形成经验，用于实际，长期坚持，必有奇效。其次，积极开展“请进来”“走出去”活动。多方联系，努力争取，通过学习培训，培养出一大批六中的教学骨干，最终把六中做大做强。
3.重实际，把握教科研工作的方向。教科研源于实践并最终服务于实践。一是大力开展“公开课”，培养和发现教学新秀，涌现出更多更强的教学生力军。二是积极开展“优质课”，将我校最新的科研成果推广普及，普遍提高我校的课堂教学水平，培养出更多的市级乃至省级名师。
4.重服务，培养优秀的科研人才。教科室应竭尽全力为老师做好服务：一方面，从“青蓝结对”工程中汲取营养，让年轻教师人尽其才，走进科研，成为合格的科研人才;另一方面，为老师们创造学习和研究机会，注重参与教科研过程，为学校的科研目标积蓄力量。
5.重管理，强化教科研工作的规范性。配合教务处，抓教学常规，协助章主任将导学案备课计划落实，管理落实，任务落实，责任落实，时间落实，健全教科研管理体制，使教科研工作步入更为有序的发展轨道。
竞争就是挑战，挑战就是人生。我将以这次竞争上岗作为工作新起点，在学校行政指导下，与兄弟姐妹们积极努力，同干事业，共创新业绩!
恳请大家相信我!关心我!厚爱我!支持我!如果竞聘成功，我定不负学校领导与老师们的厚望，用诚实、忠实、求实精神为学校、为每一位老师贡献自己最大的能量!如果竞聘不能成功，我仍一如既往地为学校效全力，为老师们服好务!
谢谢大家!