报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《c语言实验报告六》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：c语言实验报告六
实验1-C语言实验报告
C语言程序设计(A)
(2011-2012-1)
实验报告1
教学班级： 机械094 学号： 01 姓名：谭亮恩 课程教师：
曹瑛
实验辅导教师：
曹瑛
江西理工大学
P6-4：/*P6-4
表示第6页 第四题*/
int main () { float r,s; r=15.5; s=2*3.14*r;
printf("r=%4.2f,s=%f", r, s); return 0; }
结果是：r=15.5
s=97.34
P32-3-1: /*P32-3-1
表示第6页 第四题 第一小题*/ #include int main() { printf("this is cC program. T " ); return 0; } 结果是： This is C program.
P32-3-2: /*P32-3-2
表示第6页 第四题 第二小题*/ #include int main() { printf("*abdc *ABCD105x46*" ); return 0; }
结果是： *ABCDEF*
江西理工大学
第二篇：C语言实验报告
C语言第一学期实验：
第1次实验： 时间 2010-9-15
项目名称：创建第一个C语言程序
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0
实验程序：
1、 单击“开始”“程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”，打开VC++。
2、 在菜单中选择“文件”“新建”，在“工程”选项卡中选择“Win32 Console Application”，
输入一个名称，点“确定”，新建一个新的工程。
3、 再选择“文件”“新建”命令，在“文件”选项卡中选择“C++ Source File”，输入一个
名称，点“确定”，新建一个C++源文件。由于C++全面支持C，因此可以在此输入C语言的源代码，进行实验。
4、 在代码框中输入如下代码：
#include
void main ( )
{
int a,b,sum;
a=123; b=456;
sum=a+b;
printf ("sum is %d ", sum);
}
5、 编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中
选择“构建”最后在“编译”中选择“执行”。
实验结果：
sum is 579
讨论：本实验让我们了解了如何创建一个C语言的控制台应用程序，并学会了C语言程序的基本构架和个别特殊语句如“main”“printf”等。
实验地点：3B-20
3第2次实验：时间：2010-10-6
项目名称：顺序结构程序设计实验
(书89页4.9题，先把题抄下来)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0
实验程序：
1、打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下：
(自己写代码)
2、编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行”。
实验结果：„„
讨论：„„
实验地点：3B-20
3第3次实验：时间：2010-10-27
项目名称： 选择语句switch的使用
(书111页5.6题，先抄题)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0 实验程序：
1、打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下：
(自己写代码)
2、 编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行”。 实验结果：„„ 讨论：„„ 实验地点：3B-20
3第4次实验：时间：2010-11-17 项目名称：循环语句for的使用(书129页6.1，先抄题)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0 实验程序：
1、打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下：
(自己写代码)
2、编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行” 实验结果：„„ 讨论：„„
实验地点：3B-20
3第5次实验：时间： 2010-12-8 项目名称： 数组的应用(书134页例题7.3，先抄题)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0 实验程序：
1、打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下： (自己写代码)
2、编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行” 实验结果：„„ 讨论：„„
实验地点：3B-20
3第二学期实验：
第1次实验： 时间 2011-2-25 项目名称：编写函数
(在主函数中输入两个数，分别调用四个自定义函数，实现两个数的加、减、乘、
除并输出结果。)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0 实验程序：
6、 打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下： #include void main() {
int add(int x,int y); int sub(int x,int y); int mul(int x,int y); float div(int x,int y); int c,a,b; float d;
scanf("%d,%d",&a,&b); c=add(a,b);
printf("%d+%d=%d ",a,b,c); c=sub(a,b);
printf("%d-%d=%d ",a,b,c); c=mul(a,b);
printf("%d*%d=%d ",a,b,c);
d=div(a,b);printf("%d/%d=%f ",a,b,d); }
int add(int x,int y) {
return x+y;
}
int sub(int x,int y) {}
return x-y;
int mul(int x,int y) {} {
return x*y;
float div(int x,int y)
return (float)x/(float)y;
}
2、编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行”。 实验结果：„„ 讨论：„„。
实验地点：3B-20
1第2次实验：时间：2011-3-11 项目名称：指针的应用(书278页10.3，先抄题)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0 实验程序：
1、打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下： (自己写代码)
2、编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行”。 实验结果：„„ 讨论：„„
实验地点：3B-20
3第3次实验：时间：2011-4-8
项目名称：顺序结构程序设计实验(书318页11.3题，先把题抄下来)
仪器设备：电脑一台，操作系统WindowsXP，开发环境Visual C++ 6.0 实验程序：
1、打开VC++6.0，新建一个C++源程序，在代码窗口输入程序如下：
(自己写代码)
2、编译、连接、运行：在“编译”中选择“编译”，没有错误和警告以后，在“编译”中选择“构建”最后在“编译”中选择“执行”。 实验结果：„„ 讨论：„„
实验地点：3B-203
9.1
#include
#define S(A,B,T) T=A;A=B;B=T void main(){} 9.6
#include #define PR printf #define NL " "
int a,b,t;
scanf("%d,%d",&a,&b); S(a,b,t);
printf("%d,%d ",a,b);
#define F "%6.2f"
#define F1 F NL #define F2 F F NL #define F3 F F F NL void main() {
float a,b,c; a=1;b=2;c=3; PR(F1,a);
PR(F2,a,b);PR(F3,a,b,c); }
作业：
#include
#include
void main() {
void fun1(float a,float b, float c);void fun2(float a,float b ,float c);void fun3(float a,float b, float c);float a,b,c,disc;
scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);disc=b*b-4*a*c; if(disc>0)fun1(a,b,c); else if(disc==0)fun2(a,b,c); else
fun3(a,b,c); }
void fun1(float a,float b,float c) {
float d=b*b-4*a*c; float x1,x2;
x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); printf("%f,%f ",x1,x2); }
void fun2(float a,float b,float c) {
float d=b*b-4*a*c; float x1,x2;
x1=x2=(-b)/(2*a);
printf("%f,%f ",x1,x2); }
void fun3(float a,float b,float c) {
printf("此函数无解"); } P278
#include void main() {void aa(int x[],int n);int i,a[10];
for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);
printf("交换前： ");
for(i=0;i<10;i++)printf("%d,",a[i]);printf(" ");aa(a,10);
printf("交换后： ");for(i=0;i<10;i++)
printf("%d,",a[i]);printf(" ");
}
void aa(int x[],int n) {
int
temp,max=x[0],min=x[0],max_n=0,min_n=0,i;//假设第一个数是最大和最小的数，那么max,min的下标就=0for(i=1;i
max=x[i];max_n=i;}
if(min>x[i]){min=x[i];
min_n=i;
}}
if(min_n!=0){temp=x[0];x[0]=x[min_n];
x[min_n]=temp;
}
if(max_n!=n-1){temp=x[n-1];x[n-1]=x[max_n];x[max_n]=temp;
}
} eee:
#include
void main() {void jiaohuan(int *pt1,int *pt2);int a,b;
scanf("%d,%d",&a,&b);printf(" 交换前： ");printf("a=%d,b=%d ",a,b);jiaohuan(&a,&b);printf(" 交换后： ");printf("a=%d,b=%d ",a,b);
}
void jiaohuan(int *pt1,int *pt2) {int temp;temp=*pt1;*pt1=*pt2;*pt2=temp;
}
习题11.3 方法一： #include void main() {int i;
struct student{int num;
char name[10];int score[3];
}stu[5]={{101,"A",50,60,80},{102,"B",9
0,67,45},{103,"C",30,40,50},{104,"D",90,80,70},{105,"E",60,70,80}};
printf("NUM
NAME SCORE ");for(i=0;i<5;i++)
printf("%4d%8s%8d,%2d,%2d ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);
}
方法二 ： #include void main() {int i;
struct student{int num;
char name[10];
int score[3];}stu[5];for(i=0;i<5;i++){
printf("
学号：");scanf("%d",&stu[i].num);printf("姓名：");scanf("%s",&stu[i].name);printf("成
绩
：
");scanf("%d,%d,%d",&stu[i].score[0],&stu[i].score[1],&stu[i].score[2]);}printf("NUMNAME SCORE ");for(i=0;i<5;i++)
printf("%4d%8s%8d,%2d,%2d ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);}
第三篇：c语言实验报告
实验报告一
(注意：红字不用抄写，其它必须抄写。实验纸不够用写反面。)
一、实验内容
if语句、ifelse语句、ifelse if语句的练习
二、重点难点
分析题目，正确应用相应的选择语句
三、实验目的
掌握if语句、ifelse语句、ifelse if语句的简单用法
四、实验要求
根据题目，编写程序并在vc6.0开发平台运行，查看运行结果是否与期望一致
五、实验题目
输入三角形的三边边长，判断并输出，说明三角形是等边、等腰、直角、一般三角形。
六、实验过程
1. 画流程图
2. 编写完整的程序
3. 写出实验程序运行结果
七、实验总结：(模仿着写三行文字即可)
通过……对……进行了练习……实验中遇到了……经过……解决了……从实验中学到了……以后在实验中应注意……。
第四篇：c语言实验报告
南昌大学实验报告
学生姓名： 学 号： 专业班级：
√ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩： 实验类型：□ 验证 □一.实验名称
实验3 控制语句
二.实验目的
1.熟练掌握if 、if…else、if……elseif语句和switch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2.熟练掌握while语句、do……while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。
3.掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
三.实验内容
1. 选择结构程序设计; 2. if语句的使用;
3. 使用switch语句实现多分支选择结构; 4. 三种循环语句的应用; 5. 循环结构的嵌套;
6. break和continue语句的使用。
三.实验环境
PC微机
DOS操作系统或 Windows 操作系统 Visual c++程序集成环境
四.实验内容和步骤
本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。学会单步调试和断点调试程序及变量跟踪方法。
1. 任意输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。
2.编程实现：输入一个整数，将其数值按照①小于10，②10～99，③100～999，④1000以上四个类别分类并显示。
要求： (1)将变量定义为整型。
(2)输入整数前，利用puts()/printf()给出提示信息。
(3)输出结果时要有必要的说明，例如：输入358时，显示358 is 100 to 999。 (4)该程序利用if语句实现。
运行程序，分别输入9，21，321，4321数据检查输出信息的正确性。
3.编写程序：根据公式
261111...... ，输出 π的值。
122232n2要求：
(1)变量π为单精度类型，n为整型;
(2)计算当n的取值分别为20，50 ，100，200时的π值，说明什么问题?
(3)修改程序，不给出n值，而改为求π值，直到最后一项的数值小于10-4 为止。
(4)对修改后的程序，输出π值以及总的项数n。输出格式为：π=值;n=值。
4.从键盘输入一个0～1000之间的任意整数，输出该整数的所有因子(例如：输入12，其因子为1，2，3，4，6，12)。
要求：
(1)采用while循环语句实现。
(2)输出格式为：Input：12 Output：1，2，3，4，6，12 5.从键盘输入学生的考试成绩，利用计算机将学生的成绩划分等级并输出。学生的成绩可分成5个等级，90-100分为A级，80-89分为B级，70-79分为C级，60-69分为D级，0-59分为E级。要求在输入负数时，给出错误提示。
① 事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。
② 再运行一次程序，输入分数为负值(如-70)，这显然是输入时出错，不应给出等级。修改程序，使之能正确处理任何数据。当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束 6.某航空公司规定：在旅游旺季7~9月份，如果订票20张及其以上，优惠票价的10%，20张以下，优惠5%;在旅游淡季1~6月份，10~12月份，订票20张及其以上，优惠票价的20%，20张以下，优惠10%。编写一个C程序，根据月份和旅客订票张数决定优惠率。已知机票单价，请算出旅客的总付款。请使用不同的测试数据进行测试。 7.计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
要求：
(1)在程序内部加必要的注释。
(2)由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。
(3)虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。
(4) 输出形式为：素数1+素数2+素数+…+素数10 = 总和值。
五.实验数据及处理结果
/*写出实验内容的算法(用流程图表示)、完整的程序、结果并能对结果的正确性及上机时产生的问题进行分析，注意程序变量命名应见名知意、有适当的注释，程序书写规范*/ 【习题1】
【设计思路】 :输入a,b,c,d四个数，将四个数两两进行比较,如果前者大于后者，则将两数的值交换，否则不变。这样重复操作6次，最后输出a,b,c,d的值，则a,b,c,d从大到小排列。
【数据输入】输入整型变量 a,b,c,d 【数据输出】输出 a,b,c,d的值，使其从大到小排列。 【源程序实现】
#include main() {
int a,b,c,d,t; printf("please input four numbers(example:1 2 3 4): "); scanf("%d %d %d %d",&a,&b,&c,&d); if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}/* 实现a,b的交换 */ if(a>c) {t=a;a=c;c=t;}/* 实现a,c的交换 */ if(a>d)
} {t=a;a=d;d=t;}/* 实现a,d的交换 */ if(b>c) {t=b;b=c;c=t;}/* 实现b,c的交换 */ if(b>d) {t=b;b=d;d=t;}/* 实现b,d的交换 */ if(c>d) {t=c;c=d;d=t;}/* 实现c,d的交换 */ printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d); 【结果及截图】
答：输入64 3 5 23，运行结果为3，5,23,64，其截图如下：
输入格式的提示。
【修改后程序实现及结果】 /*习题
2、4请添加此步*/
【问题分析】 输入数据时，没有按正确格式输入，所以在输入数据之前，应该给出一个【习题2】
【设计思路】
【数据输入】 输入整型变量x。 【数据输出】 输出x的范围。 【源程序实现】
#include
main()
{
int x;
printf("Please input a number： ");
scanf("%d",&x);
printf("%d is ",x);
if(x<10) printf("less than 10 ");
else if(x<100) printf("10 to 99 ");
else if(x<1000) printf("100 to 999 ");
else printf("more than 1000 ");
return 0;
}
【结果及截图】
答：运行程序，分别输入9，21，321，4321，截图如下：
【习题3】
【源程序实现】
#include
#include
main()
{
int n,N;
float pi,sum=0;
printf("Please input a number: N=");
scanf("%d",&N);
for(n=1;n<=N;n++)
sum+=1.0/(n*n);
pi=sqrt(6*sum);
printf("pi=%f",pi);
return 0; } 修改后的程序： #include #include main() {
int n=0;
float pi,sum=0;
do
{
n++;
sum+=1.0/(n*n);
}while(1.0/(n*n)>=1e-4);
pi=sqrt(6*sum);
printf("pi=%f; n=%d",pi,n);
return 0; }
【结果i及截图】
答：计算当N的取值分别为20，50 ，100，200时，截图如下：
【结果ii及截图】
【习题4】
【源程序实现】
#include main() { int num,i=2; printf("Input:"); scanf("%d",&num); printf("Output: 1"); /*第一个因式为 1*/ while(i<1000) { if(num%i==0)printf(",%d",i); i++; } return 0; }
【结果及截图】
答：输入30，得其因式为 1,2,3,5,6,10,15,30，截图如下：
【习题5】
【源程序实现】
If 语句
#include main() {
int num;
printf("Input:");
scanf("%d",&num);
if(num<0||num>100)printf("The number is wrong!");
else if(num<=59)printf("E");
else if(num<=69)printf("D");
else if(num<=79)printf("C");
else if(num<=89)printf("B");
else printf("A");
return 0; }
Switch 语句
#include main() {
int num,n;
printf("Input:");
scanf("%d",&num);
n=num/10;
switch(n)
{
case 0:
case 1:
case 2:
case 3:
case 4:
case 5: printf("E");break;
case 6: printf("D");break;
case 7: printf("C");break;
case 8: printf("B");break;
case 9:
case 10: printf("A");break;
default: printf("error!");
}
return 0; }
【问题分析】
【习题6】
【源程序实现】
#include main() { int month,num; float price,cost; printf("month=");scanf("%d",&month); printf(" price=");scanf("%f",&price); printf(" num=");scanf("%d",&num); if(month>=7&&month<=9) {if(num>=20) cost=price*0.9*num; else cost=price*0.95*num;} if((month>=1&&month<=6)||(month>=11&&month<=12)) {if(num>=20) cost=price*0.8*num; else cost=price*0.9*num;} printf("cost=%f",cost); }
【习题7】
【源程序实现】
#include #include void main() { int num,i,sum=0,count=0; for(num=999;count!=10;num-=2) {for(i=2;i=sqrt(num)) {count++; sum+=num; printf("%d+",num);} } printf("=%d",sum); } 【结果及截图】
六.简答题
七、实验总结及体会
第五篇：高级语言程序设计实验报告 C语言实验报告
C语言程序设计实验报告
实验二 循环结构程序设计
班级 2012196 学号 201219628 姓名 李明月
一、实验目的
(1)掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法; (2)掌握循环结构的嵌套;
(3)掌握break语句和continue语句的使用方法。
二、 实验内容及步骤
1.相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着8×8共64格的象棋盘说：陛下，请您赏给我一些麦子吧，就在棋盘的第一个格子中放1粒，第2格中放2粒，第3格放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上的64个格子，我就感恩不尽了。舍罕王让人扛来一袋麦子，他要兑现他的许诺。 国王能兑现他的许诺吗?
程序1：试编程计算舍罕王共要多少粒麦子赏赐他的宰相，这些麦子合多少立方米?(已知1立方米麦子约1.42e8粒) 总粒数为：sum=1+2+22+23+„+263 程序代码：
#include int main( ) //定义一个主函数 { int i; double t=1,sum=1,v; //定义变量
for(i=1;i<=63;i++) //用for循环语句实现循环运算 { t=t*2; sum+=t; //循环表达式 } printf("总麦粒数为：%f ",sum); v=sum/1.42e8; printf("折合体积为: %f立方米 ",v); //对结果进行输出
return 0; } 运行结果：
1
2. 求完数。
程序2：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6的因子为1,2,3，而6=1+2+3，因此6是“完数”。编程找出1000之内的所有完数，输出所有的完数(要求：一行显示6个数);
程序代码：
#include int main() { int i,j,sum,n=0; printf(" 1000以内的完数有: "); for(i=1;i<=1000;i++) {
sum=0; for(j=1;j
if(i%j==0)
{
sum=sum+j;
} } if(sum==i)
{ printf(" %d",i);
n=n+1;
if(n%2==0)
printf(" ");
} } printf(" "); return 0; } 运行结果：
2
3.打印九九乘法表
程序3：编程输出如下上三角形式的九九乘法表。
1 2 3 4 5 6 7 8 9---- - - - "); for(i=1;i<10;i++) //i { for(j=1;j<=i;j++) // printf(" "); for(j=i;j<10;j++) //j printf("%-2d ",i*j); // printf(" "); }
代表行 输出空格达到来使得向右对齐代表列
输出行与列的乘积 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
运行结果：
三、问题讨论
break语句和continue语句在循环结构中使用时有何区别?举例说明。
break语句是跳出整个循环过程，不再判断执行循环的田间是否成立，并且break语句不能用于循环语句和switch语句之外的任何其他语句中。而continue语句则只是结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。
例子：
#include int main( ) { int i; for(i=100;i<=200;i++) { if(i%3==0) continue;
printf("%d",i); } printf(" "); return 0; } 输出：
但是换成break之后：
四、实验心得
个人感觉对于这几个循环语句还是for循环最为灵活，不进可以用于循环次数一句in个确定的情况，还可用于不确定的情况下，它也完全可以代替while语句。并且是程序看起来更为简洁明了。
5