作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的《音乐律动教案范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：音乐律动教案范文
音乐律动活动教案
金苹果班·音乐律动活动教案
教学活动名称
《我们一起来跳舞》 教学内容：
复习本学期所学的舞蹈。 教学目标：
1、能模仿老师做出相应的舞蹈动作;
2、能伴随音乐做出正确的舞蹈动作;
3、A组学生可以独立完成规定的舞蹈动作;
4、B组能在提示下模仿老师做出舞蹈动作;
5、C组学生能与老师配合，在家长辅助下完成舞蹈动作。 教学重点：
能模仿老师的肢体动作。 教学难点：
跟随音乐节奏做出舞蹈动作。 教学活动过程：
一、 准备活动
1、 学生站姿纠正。
2、 师生问好，小朋友互相问好。
3、 运动前准备活动:手腕活动。
二、 主要活动
1、练习舞蹈《春天天气真好》 教师与小朋友一起做舞蹈动作;
教师纠正那个别学生不正确的动作，并作强化练习; 重复一次舞蹈。
2、练习舞蹈《小小蛋儿把门开》
教师与小朋友一起做舞蹈动作;
教师纠正那个别学生不正确的动作，并对个别动作作强化练习;
3、练习舞蹈《数鸭子》
教师与小朋友一起做舞蹈动作; 强化练习不正确动作; 重复一次舞蹈。
4、复习舞蹈《小毛驴》
教师与小朋友一起做舞蹈动作;
教师纠正那个别学生不正确的动作，并作强化练习;
5、舞蹈《放学歌》
准备音乐;
教师与小朋友一起跟音乐做舞蹈动作; 对重要动作强化练习; 让一个小朋友独自表演舞蹈。
(依小朋友课堂表现，适当调整来练习舞蹈的顺序，先练习小朋友比较感兴趣的舞蹈。
三、总结、巩固
针对小朋友个体的表现，预留家庭训练内容(有针对性)。
第二篇：大班音乐律动教案《快乐洗衣》
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大班音乐律动教案《快乐洗衣》
活动目标
1、初步学习游戏，尝试与同伴合作，探索用各种肢体动作有节奏地表现洗衣机的洗衣程序。
2、进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中创造性的表现洗衣过程。
3、通过分角色表演，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备
1、洗衣机洗衣流程PPT。
2、音乐 、人手一件大衬衫
3、幼儿已有洗衣机洗衣的经验。
活动过程
1、运用课件，调动幼儿已有的经验，引导幼儿讲述并用动作来表示洗衣机的工作流程。
放衣服(图一)---放水后衣服漂起来，向两个方向转动进行洗衣(图二)----朝一个方向转动进行，甩干(图三)----叮、叮、叮，干后的衣服缠在一起，贴于边上(图四)
2、感受音乐，引导幼儿创造性地用动作表示洗衣机是怎样洗衣服的。
(1)刚才看到了些什么?在家中爸爸妈妈是如何用洗衣机洗衣服的?
(2)教师借助图片，引导幼儿跟着音乐有节奏地创编动作。
(分解动作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起来了——洗衣服，先朝一个方向转，再朝反方向转，衣服在洗衣机中跳舞——脱水——洗衣结束衣服贴住洗衣机壁)。
(3)个别幼儿示范，引导幼儿相互观摩学习。着重讲解衣服洗好后缠绕在一起的动作。
(4)播放音乐，请孩子们仔细听，想象音乐中哪些声音可以对应前面大家所提到的情景。
3、分角色游戏，体验合作的快乐
(1)请部分幼儿围成圆圈做洗衣机，教师通过身体动作、语言来指挥幼儿玩洗衣机的游戏。
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(2)请幼儿穿上大衬衫，罩住自己的头听音乐做游戏。
重点指导：洗衣结束时，“衣服”都要做出自己的造型贴在“洗衣机壁上”。
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粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、 引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧?(播放课件：小朋友们好!我叫丁丁)继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。(课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画)
二、 学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的?
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
(1) 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
(2) 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、 学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、 表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
(教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣)
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五、 品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理?
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好;不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯?
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第三篇：中班音乐律动《企鹅日记》教案
中班律动：《企鹅日记》 活动目标：
1.乐意跟随音乐大胆地模仿和表现企鹅的动作。
2.在游戏情景中感受轻松愉快的音乐情绪，体验集体游戏的快乐 活动准备：
1.物质准备：白色信封(侧面开口)60个、乐曲《钟表店》剪辑版、视频、投影仪。 2.经验准备：了解南极企鹅的外形特征以及生活规律。活动过程： 1.观看视频，激发儿童的兴趣
教师：(师生席地而坐)上周，我们认识了一位南极的朋友，是谁呀?让我们一起走进企鹅的世界去看看吧!
(1)播放视频，回忆和梳理儿童对企鹅的已有经验
(2)再次播放视频，激发儿童自由模仿与表现企鹅形象化的动作 2.跟随乐曲模仿和表现企鹅的动作
(1)欣赏乐曲A段，并用企鹅动作表现自己对音乐的不同感受
(2)集体分享梳理企鹅的形象化动作坐在圈上，在幼儿自由表现企鹅各种形态动作中，集体梳理企鹅的形象化动作，如伸脖子、走路、爬行、游泳、抱团。 (3)自由模仿和表现企鹅的形象化动作
教师：小企鹅，你们太可爱了!让我们继续前进，去找点鱼吃1 3.情景游戏，分享在集体中表达的快乐 (l)第1遍，教师作领头人游戏
教师：好像没找到鱼哟!让我试试带着你们一起找。老师带领幼儿随音乐玩企鹅吃鱼、企鹅抱团的情景游戏。 (2)第2遍，幼儿作领头人游戏
教师：哪只小企鹅能为我们带路，让我们吃到更多的鱼。一名或多名幼儿带领大家随音乐快乐游戏。
(3)第3遍，幼儿选择道具游戏
教师：看，这是什么?这可是小企鹅在冰上爬行的秘密武器，戴上它可以节约时间最快找到鱼。师生借助信封道具，自由随音乐快乐游戏。 (4)第4遍，游戏自然结束
教师：“还有小企鹅想来带路的吗?”师生在游戏情景中，自然走出活动室结束。 由结伴组合。
第四篇：大班音乐律动《小黄鸭减肥》教案
一、活动目标。1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示，欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。
2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性。
3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。
二、活动准备。
音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT。
三、活动过程。
(一)情景导入：
教师学小黄鸭叫声情景导入
师：“听，是谁来了?”(小鸭)
这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员，本来它想来为我们小朋友表演节目的，可是最近它发胖了，胖得连路都快走不动了，这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。
(二)音乐感受：
1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法
师：“小黄鸭走路也走不动了，也不能表演节目，这可怎么办呢?”
幼："做运动减肥"
师："做哪些运动呢?"
2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐，幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)
(三)学习律动《小黄鸭减肥》。
师："谢谢你们的帮忙，出了那么多的点子，小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操，这套减肥操可有用了，大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?
1、幼儿欣赏律动。
2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作。
师："小黄鸭是怎么跳的?它好像在做什么运动"
3、欣赏律动第二遍：
师：老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操，你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作，每个动作做了几遍。
4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。
师：你看到减肥操里有哪几个动作呢?(教师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧。
师：你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧。
师：你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧。
师小结提升：原来这个减肥操一共有5个动作，每个动作做四遍。
5、完整练习：
让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!
第五篇：小小解放军音乐律动教案
活动目标：
1、 激发幼儿爱国情怀。
2、 认识战争中战斗的武器，并且用动作表示出来。
3、 能够和老师一起完整的做出学军律动。 活动准备：
八路、解放军图片
望远镜、红旗、手枪、机关枪、手榴弹、大炮图片
战斗音乐
背景音乐
电话铃声 活动过程：
一：导入(谈话) 师:小朋友，今天老师带你们认识一种人，他的名字叫“解放军”。在很久之前解放军还有一个名字叫“八路”。大家看看图片对比一下。(出示图片解放军 八路) 师：以前八路为什么穿得破破烂烂的呢?让我们一起来听一听。(出示打仗背景图，教师念文字)今天老师就要带坐上时光机一起去看看，准备好了吗?出发。(配背景音乐穿越时光机) 二：教学
1、师：听，是什么声音?(播放打仗声音)幼：枪声
师：原来在山的那头来了许多的敌人。(出示大山敌人图画)
师：现在，我们遇到危险了，要自己对抗敌人了，你们敢吗?幼：敢
师：那我们第一步要干什么?幼：自由说
师：看看我们到底应该干什么?(出示看一看图片)原来在开始之前我们要侦查敌人，所以要拿上望远镜看一看。加油加油，看一看。为了胜利，我们为自己打气加油。我们一起来。(师弹琴配合)
2、师：侦查过后应该干什么呢?幼：自由说
师：看看我们到底应该干什么?(出示打旗呼啦啦图片)在观察敌人后还有和其他的战士们报告情况，为了防止被敌人听到，所以我们用打旗来报告情况。加油加油，呼啦啦。我们一起来。(师谈琴配合)
3、师：之前的准备工作都做好了，我们现在要干什么?幼：自由说
师：看看我们到底应该干什么?(出示手枪啪啪啪图片)准备开始战斗了，加油加油，啪啪啪，我们一起来。(师谈琴配合)
4、师：经过枪战之后小朋友看看敌人消灭了没有(师手指大山敌人图)幼：没有
师：那你们能想到用什么武器来对付他。幼：大炮，炸弹等
师：接下来我们用(出示机关枪囧囧囧图片)准备战斗，加油加油，囧囧囧。我们一起来(师谈琴配合)
5、师：现在看看敌人消灭了没有(师手指大山敌人图)幼：没有
师：那你们能想到用什么武器来对付他。幼：大炮，炸弹等
师：接下来我们用(出示手榴弹七，嘭图片)
师拿出手榴弹
师：因为手榴弹有引线，所以必须拔掉引线才能爆炸(做用牙齿咬引线动作)加油加油，七嘭。我们一起来(师弹琴配合)
(撕掉大山后面一个敌人头像)老师配合
6、师：现在看看敌人消灭了没有(师手指大山敌人图)幼：没有
师：接下来我们用最厉害的武器来对付他们(出示大炮，轰轰图片)加油加油，轰轰。我们一起来(师弹琴配合)
(撕掉大山后面所有敌人头像)老师配合
7、师：看看还有敌人么?幼：没有
师：敌人都被我们消灭了，我们胜利了!(出示胜利了图片)加油加油，胜利了。我们一起来(师弹琴配合) 三：反馈
1、师：我们终于消灭了敌人，听，电话铃声响了。(播放电话铃声)
2、师：原来又来了一群敌人，解放军叔叔想我们帮助他们，你们愿意么?你们害怕么?你们知道攻打敌人的顺序么?(师带领幼儿说顺序)
师：真不错，那么就准备战斗吧! (教师弹琴幼儿做完整律动) 四：结束
1、师：今天小朋友太厉害了，都非常的勇敢，现在我们也要回家了。(坐时光机回家)
2、师：今天小朋友真勇敢，凭着自己不怕苦，坚定的决心打败了敌人，真正的做到了一名小小解放军，老师真为你们骄傲，现在全体起来，现在请在坐所以老师为小朋友颁发奖牌(配音乐)
抗日战争是1937年7月至1945年8月，中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。