第一篇：英语会话大赛策划书
英语大赛策划书
快乐英语挑战赛
----将快乐进行到底
一、 活动细则
1. 活动名称：XX快乐英语挑战赛
2. 活动时间：
3. 活动对象：XX各院系学生
4. 活动原则：以“快乐”为中心，本着公平、公正的原则，增强学员们的自信心，交流沟通技能和英语专业知识。
5. 活动形式：初赛、复赛、决赛
6. 主办单位：XX
7. 承办单位：XX
8. 邀请评委：
邀请嘉宾：
9. 报名方式：学员可自行在队里报名，
10.报名时间:
二、人员安排
1.宣传部：负责海报的制作与张贴，以及活动的宣传 2. 管理部：备置活动物品,赛后整理工作
3. 策划部：作好每一场比赛的赛前策划工作
4. 文秘部、编辑部：负责整理报名人员名单以及选手的演讲稿
二、决赛总流程：
(各步骤时间待定)
1.工作人员早期入场准备活动前期工作
2.观众入场
3.嘉宾入场
4.由活动主持人介绍出席嘉宾，评委，并介绍此次活动的主要目的等事项
5.由评委代表讲话，再领导嘉宾致词，并宣布活动开始
6.活动正式开始 (最好有一些配乐)
7.先三个参赛人员比赛完毕
8.由校园歌手演唱歌曲(最好为英文)
9.继续比赛
10.演讲结束，比赛进入评奖阶段，并设有赛外奖项(人气，举止等)
11.主持人公布获奖名单，嘉宾进行颁奖，比赛结束，由评委代表做总结陈词,再领导嘉宾宣布闭幕。
注意事项：进入决赛的每位选手提前(时间待定)必须将自己撰写的演讲稿打印一份交到主办方。
五、活动具体要求
1、工作人员着装统一，佩带代表一定身份的证件
2、工作人员提前入场
3、活动过程中要求参赛人员要维护现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到震动或者关机状态。
4、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁
六、比赛具体流程(预计人数50或以上不等)
(1).初赛
时间：
地点：
演讲主题：自定
评分标准：
1、发音 20分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 10分
5、总体印象 10分
规则：选手分为两组，在两间教室同时进行海选。演讲为命题演讲，限时2分钟，分数排在前20名者进入下一轮比赛。
评委：x名专业英语老师、2名英语专业优秀学生
(比赛时十分优秀者直接入围,其他入围选手名单将通过海报和负责人通知的形式进行公布)
(2).复赛
时间：
地点：
演讲主题：自定
评分标准：
1、发音 20分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 10分
5、总体印象 10分
规则：演讲为命题演讲，限时3分钟，分数排在前10名者进入决赛。
评委：X名专业英语老师.(比赛时十分优秀者直接入围,其他入围选手名单将通过海报和负责人通知的形式进行公布)
〈三〉决赛
时间：
地点：
演讲主题：
决赛由两部分组成：
1、先进行定题演讲(限时3分钟)，演讲结束后，评委提问一个问题，选手回答限时1分钟。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好演讲稿进行演讲;评委用英语提问，可以是与选手演讲主题有关的问题、选手在演讲过程中涉及的问题，也可以是评委感兴趣的问题，选手一律用英语进行回答。
2、即兴演讲(选手准备30秒。回答限时2分钟)由选手现场抽题，根据所抽的题目，做一定时间的准备，然后演讲。
评分标准：
参赛选手的分数由两部分组成
1、定题演讲部分(该部分占总分的70%)
2、即兴演讲部分(该部分占总分的30%)
评分细则为：
1、发音 15分
2、内容 30分
3、仪态仪表 10分
4、语言应用 20分
5、总体印象 10分
6、应变能力(回答问题与即兴演讲) 15分
规则：选手进行比赛，分数排在前6位的选手即可获
一、
二、三等奖，后4名可获优秀奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
评委：X专业英语老师， 1—3名嘉宾(由校方领导出任),1-2名英语优秀研究生
第二篇：英语风采大赛策划书
经济与贸易学院第十一届学生学术节之
英语风采大赛活动策划
为密切配合学术节的举行，提高广大学生学习的热情，精品活动“英语风采大赛”，现将活动流程列述如下：
一、 活动目的：
丰富广大学生课余文化生活，积极推进学校优良学风的建设，锻炼广大学生英语应用能力，切实将学习与娱乐联合起来，期望为学生提供表现的空间，让同学们外语听说能力得到锻炼。旨在通过本次活动，提高大学生自主学习的意识。
二、 活动内容：
本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体安排如下：
(一) 组织报名
1、宣传方式
1>海报宣传
2>对于本学院，通知各班班长进行宣传并发报名表
3>设点宣传
2、报名时间
2011年10月25日 — 2011年10月31日
3、报名方式
1>一食堂广场，现场报名
2>短信或电话报名
15802357173张同学
15215071165汪同学
- 1 -
内容：姓名、性别、学院、学号、联系方式
3>通过QQ群报名，群共享里下载报名表
群号：19810941
负责部门：宣传部素质拓展部
(二) 比赛流程：
1、预赛时间与地点：11月01日晚7：00、地点：1-201，202(待定)
2、通过预赛的选拔，将在其中挑选***位同学参加复赛，其方式与预赛将
截然不同。复赛的时间11月08号晚上7：00，地点1-101，102. (待定)
3、决赛的比拼会加入新的环节，评出得奖选手。决赛时间与地点：11月
15日晚7：00，地点：3-201(待定)
(三)前期准备：
11月01日—11月15日间将联系教室，各部联系学校有关部门，将比
赛教室、设备准备好，如有困难，应及时与学办老师联系。本协会找好比赛用的各种资料，全员上下团结一致尽心尽力把活动办好。
所需设备：小蜜蜂扩音器4个音响及话筒2个
负责部门：策划部素质拓展部
(四)比赛形式：
1、预赛形式
1>本协会准备十套英语美文资料
2>每五个选手分一组，每位选手抽取一份资料按组进行赛前朗读准备
3>进行比赛，评委老师打分(评分标准见后)
2、复赛形式
1>选手按同一主题进行脱稿演讲，同时展示PPT，时间为2分钟以内
2>互动环节，到场观众回答问题。(待定，根据选手的多少来定)
3>通过抽签，参赛者临时分成***组，2人一组，进行对话表演
3、决赛形式
1>个人才艺表演，展示自己的个性和才华
2>选手现场抽问回答问题
3>最后参赛者通过自己的方式进行拉票，获得大众评审部分的分
4>发奖，评委老师点评
负责部门：所有部门
(五)评分标准：
初赛评分办法 (共5分)
1、 整体形象(1分)
2、 演讲水平(4分)
1>语音语调1分
2>流畅性1分
3>台风表现1分
4>交流能力1分
复赛评分办法 (共10分)
1、 整体形象(1分)
2、 演讲水平(6分)
1>语音语调2分
2>演讲内容2分
3>舞台表现2分
3、 分组协作(3分)
1>交流内容1分
2>应变能力1分
3>协作能力1分
决赛评分办法(共10分)
1、 整体形象(1分)
2、 个人风采展示(6分)
1>演讲内容2分
2>语音语调2分
3>应变能力1分
4>舞台表现1分
3、大众评审(3分)
(六)入场安排：
初赛：选手于6：10到会场签到、抽签编号，6：45-6：55安排第一批
选手抽取资料准备，7：00开始比赛抽签按人数编成两个场地分开设置，比赛同时进行。
复赛及决赛：选手于6：30到会场签到、抽签，统一安排参赛选手席位，
7：00开始比赛。
负责部门：所有部门
(七)指导老师及评委：
(待定)
三、 活动经费预算(元)：
资料打印费：40饮用水：50布置会场：70
证书及奖状的制作：100其他：300
合计：560元
四、 注意事项：
1、教室的申请如遇问题，再通知安排
2、评委的选定若有改动以到场的为准
3、比赛时间如有冲突，临时通知
4、比赛环节可根据参赛人数作相应调整
五、特别提醒：
1、各部门负责人在活动期间务必保持手机24小时开机，并保持通话畅通
2、限定时间的安排务必在规定时间内完成
国际经济与贸易协会
第三篇：英语短剧大赛策划书
信息工程学院英语短剧大赛策划书
一.活动宗旨：1.文明修身，拓展素质，全面发展，展现自我
2.培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样
二.大赛目的：丰富大学生的校园文化生活，给热爱英语的同学提供
一个展现自我的平台。让大家享受英语带给大家的欢乐体验.
三.主办单位：信息工程学院团委，社团联合会
四.承办单位：信息工程学院英语协会
五.报名方式：班级为单位组队参加;每班至少一对(也可以个人名
义参加报名),3月28号晚之前由班长交至社联办公室
六.赛程安排：
1.比赛时间：4月16日(周六)下午2：00地点：待定
七.具体要求：
1. 必须以校园生活为题材创作剧本，并要求题材新颖主题突出，
内容健康，作品有一定的思想性和教育性;
2. 表演要求流畅，表现力强，服装得体，道具协调;
3. 要求英语口语流畅，语音语调标准，能顺利的表达剧本原意，
遣词造句符合英语表达习惯;
4. 为了便于组织，时间不超过10分钟，服装，道具，伴奏带(包
括磁带，光盘，U盘)自备。
八.评分标准：
口语水平，人气指数，创意指数
九.奖项设置:一等奖： 2名
二等奖： 3名
三等奖： 3名
十.活动流程:
1.在表演之前进行自我介绍,用自己的魅力吸引大家的兴趣.
2.进行短剧比赛,评委打分
3.中间穿插小游戏以及其他协会的表演.
4.宣布结果,颁发奖品.
第四篇：英语话剧大赛策划书
Xxxxxxxxx学校 英语话剧表演大赛 201 策 划 方 案 策划人： 年3月10
日
1 Xxxxxxxx学校
文秘专业英语话剧大赛策划书
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性及心理。
4、提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动对象
主要对象：07和08高技中英文秘班全体同学 同时欢迎08高技各班同学参加客串。
四.活动内容
报名时间：第9周—10周2009年4月 19日----2009年4月30
2 日.请各位同学于2009年4月 30日前在本班学习委员处登记，上报给本班英语老师，要求两个班每班至少出三个以上的话剧，希望每一位同学积极参加角色扮演，多多益善。
报名地点：技工学校基础教研室3205 (电话： ) 联系老师：
比赛时间：第14周5月 25日周二 下午14：30时###进行。请参赛选手预先抽签，明确节目顺序。
参赛要求：
① 参赛剧本及角色分配名单必须清楚标注，用A4纸打印，注明班级姓名，比赛前一周上交一份，自己备一份。
② 参赛作品须以表演方式、内容不限，健康向上均可。演讲时间不得少于10分钟。参赛选手必须根据剧情适当装扮，模拟布置背景，道具到位，体现良好精神风貌。
③ 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。
五.奖项设置及奖励办法
1、本次活动主要是提高学生参与学校各项活动的积极性，在奖励方面主要是以平时的生活学习用品为主。
2.设团体一等奖，二等奖，三等奖各一名，以及 “最佳剧本奖” ，“最佳男表演”，“最佳女演员”，“最佳配角奖”，分别颁发荣誉证书和奖品。
六、组织分工
1、总负责：技校教务处
2、负责人：基础教研教研室
3、活动实施 ： xxx xxx，学生会负责人和各班干部
七、预算分配
1、活动准备：包括水费50元，海报制作和光荣榜两张共50元(由学生自己组织和策划，发票待报销)
大赛现场布置材料(气球，背景，音响等) 200元
至少6个以上节目，根据人数参与的多少，包括服装租赁，化妆，道具等1000元。
2、学校综合办协助制作：
标语一条：“广东岭南现代技工学校英语话剧表演大赛” 荣誉证书：一二三等奖各一名，分别颁发证书及奖杯，“最佳编剧奖”证书，以及“最佳男演员”，“最佳女演员”，“最佳男配角”“最佳女配角”，共9个颁发荣誉证书和奖品。
八.比赛程序：
1 准备：第9周召集学校学生会同学商量如何开展，分工合作，并广泛征集意见：
1)文宣海报一张，由07高技文秘班制作。 2)最后比赛光荣榜一张，由08高技文秘班制作。 3)两个班挑选出主持人两名，各一名;礼仪人员两名。 4)安排班长和学习委员、文宣提前布置赛场，记分员两名，及拍
4 照和杂务后勤工作同学2名。各自节目需要的服装，背景和道具提前准备到位。
5)评出决赛名单后，进行赛场版面和PPT制作。
2.第9周和第10周为宣传及报名周。OA通知全校老师,并通知辅导员协助做好班级宣传工作，学生会宣传部张贴宣传海报，各班英语老师负责登记报名。第14周比赛。
要求第12周5月10日前上交参赛剧本打印版，及角色分配名单必须清楚标注，用A4纸打印，注明班级姓名，比赛交一份，自己备一份。
3 比赛：第14周5月 25日周二 下午14：30时进行。 4.颁奖： 结束立即颁奖。
1)主持人：由学生会选出，宣布正式开始。
2)评委三位：xxx xxx xxx 评分标准：十分为满分，五项标准分别为语言流畅清晰、表演真实自然，剧情适宜完整、化妆得体及其它背景布置台风等综合素质。
3)报分分数：二组表演完毕，报前一组表演的综合平均分。 4)演讲全部完毕后，请光临领导校长及教研室基础室xxx主任发言。
5)主持人公布获奖名单并颁发奖品及证书。
第五篇：英语风采大赛策划书
校园英语风采大赛决赛流程
1、主持人致开场词并介绍评委
2、参赛选手进行自我介绍，时间为30s
3、进入正式比赛：
第一轮：心有所想
选手自由选题，每个题目都为一段视频，选手在看完视频后，自定与视频相关的主题做演讲，时间不超过一分半(40分)
第二轮：趣味猜词
选手自由选题，每组题包含15个单词，选手与自己的搭档合作，在规定时间内用英文向搭档描述单词(描述过程中不可出现本单词，可以选择跳过)搭档猜对一词选手即得2分，时间为一分钟 第三轮：情景表演
选手两人一组，抽签决定。每组自由选题，每题都有英文介绍的场景一个，在准备半分钟后开始表演，时间不超过一分钟(20分)
第四轮：才艺展示
选手自备节目，形式不限，表演时间不超过4分钟(10分)
4、请评委对本次比赛及选手的表现做出点评
5、主持人公布比赛成绩(一等奖“最佳风采奖”1名，二等奖“最佳风度奖”2名，三等奖“最佳表现奖”3名)
6、评委与参赛选手等合影留念
7、比赛结束