论文题目：新时代大学生奋斗意识培育研究
摘要：奋斗意识是人所特有的为实现一定目的而积极进取的心理现象。新时代大学生正逢世界百年未有之大变局,时代机遇和历史使命摆在眼前,要求对奋斗意识培育的研究必须要深入、系统、全面;新时代大学生正逢中华民族伟大复兴的奋斗期,未来推进建设社会主义现代化、实现奋斗目标都要下苦功夫、有真本领。这就要求当前大学生在思想上必须要具备积极正向的奋斗意识,积极进取、奋斗创新,在砥砺奋斗中成就“大我”和“小我”的统一。但当前我国部分大学生存在奋斗意识涣散的现象,这为大学生思想政治教育提出了新课题。本文一共分为四个部分:第一部分主要阐述了新时代大学生奋斗意识培育的内涵及重要意义。首先,结合词源以及国内外奋斗思想,在心理学基础上系统论述了奋斗及奋斗意识的含义和内在结构,并从内容、本质以及适用范围上对“奋斗意识”和“奋斗精神”进行了明确的辨析。其次,在立足中国特色社会主义新时代的基础上,深刻揭示了新时代奋斗意识的目标维度以及新时代大学生奋斗意识培育的内容。最后,从三个维度阐释了新时代大学生奋斗意识培育的重要意义,有利于塑造大学生的行为规范,推进成长发展;有利于弘扬和赓续中华民族伟大奋斗精神,引领社会思潮;有利于强化大学生历史使命感,助推民族复兴。第二部分是梳理总结新时代培育大学生奋斗意识的历史渊源与理论依据。笔者通过查阅大量的学术资料,以中华传统文化中自强不息的奋斗精神、青年“永久奋斗”的优良传统以及中国共产党革命、建设、改革时期的艰苦奋斗精神为历史渊源,以经典马克思主义的奋斗思想、习近平关于青年奋斗的重要论述以及西方心理学中马斯洛的需要层次理论、积极心理学的希望理论为理论依据,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑进行多维透视、全面梳理、辩证联系,揭示大学生奋斗意识的培育秉承历史、立足当下、指向未来。第三部分是新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育的现状剖析。首先,新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育总体上呈现良好的发展趋势,主要表现在新时代大学生对奋斗意识的认同度不断提升、奋斗行为实践日益多样化,高校对新时代大学生奋斗意识培育的重视度不断提高以及奋斗意识培育的社会氛围更加浓厚。其次,新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育存在的问题主要表现在:新时代部分大学生奋斗意识薄弱、高校对大学生奋斗意识培育的顶层设计不足、缺乏系统的奋斗意识隐性教育以及学校、家庭和社会对奋斗意识培育的配合衔接不足等方面。最后,针对大学生奋斗意识培育中出现的问题,系统深入地分析了其背后的原因。主要从培育过程中的四个核心主体展开,主要包括:家庭教育对奋斗意识养成的忽视;高校对新时代大学生奋斗意识培育不足;社会大环境对新时代大学生奋斗意识培育的冲击;大学生自身内在奋斗动力和外在实践经历不足制约奋斗意识培育的进程。第四部分是针对新时代大学生奋斗意识培育存在的问题建构有效的培育策略。主要包括:一是要正确把握新时代大学生奋斗意识的培育原则,坚持科学的方向。遵循奋斗意识知、情、意的内部转化发展规律、新时代大学生奋斗意识培育的方向性、培育大学生奋斗意识的教育教学规律。二是要完善充实新时代大学生奋斗意识的培育内容,强化教育引导。通过多样化教育内容的教学,引导正确的奋斗方向、涵养积极的奋斗动力、锻造不懈的奋斗毅力、培育过硬的奋斗本领。三是要形成新时代大学生奋斗意识的培育合力,构建长效机制。以家庭对奋斗意识的养成为逻辑起点,注重家风建设;以高校对奋斗意识的培育为主渠道,完善教育体系;以社会对奋斗意识的培养为重要保障,营造积极健康的社会环境;以大学生奋斗意识的自觉为关键,激发大学生自我教育的能力,最终回归到大学生主体自身,落实奋斗意识的主体性和能动性。
关键词：大学生;奋斗意识;奋斗意识培育
学科专业：思想政治教育
中文摘要
Abstract
绪论
(一)论文的研究背景及意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)国内外关于该课题的研究现状及趋势
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究方法
1.文献研究法
2.比较研究法
3.综合分析法
(四)创新之处
一、新时代大学生奋斗意识培育的内涵及意义
(一)新时代大学生奋斗意识培育的界定
1.奋斗意识的内涵
2.新时代大学生奋斗意识培育的内涵
3.新时代大学生奋斗意识的主要内容
(二)新时代大学生奋斗意识培育的重要意义
1.有利于塑造大学生的行为规范,推进成长发展
2.有利于弘扬中华民族伟大奋斗精神,引领社会思潮
3.有利于强化大学生历史使命感,助推民族复兴
二、新时代培育大学生奋斗意识的历史渊源与理论依据
(一)新时代培育大学生奋斗意识的历史渊源
1.根植于中华传统文化中自强不息的奋斗精神
2.延续于青年“永久奋斗”的优良传统
3.继承于党的革命、建设、改革时期的艰苦奋斗精神
(二)新时代培育大学生奋斗意识的理论依据
1.经典马克思主义的奋斗思想
2.习近平关于青年奋斗的重要论述
3.马斯洛的自我实现人格观和需要层次理论
4.积极心理学的希望理论
三、新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育的现状剖析
(一)新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育的总体状况
1.新时代大学生对奋斗意识的认同度不断提升
2.新时代大学生奋斗行为实践日益多样化
3.高校对新时代大学生奋斗意识培育的重视度不断提高
4.新时代大学生奋斗意识培育的社会氛围更加浓厚
(二)新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育存在的问题
1.新时代部分大学生奋斗意识薄弱
2.高校对大学生奋斗意识培育的顶层设计不足
3.高校缺乏系统的奋斗意识隐性教育
4.家庭、学校和社会对奋斗意识培育的配合衔接不足
(三)新时代大学生奋斗意识及奋斗意识培育的制约因素
1.家庭教育对奋斗意识养成的忽视
2.高校对新时代大学生奋斗意识培育不足
3.社会大环境对新时代大学生奋斗意识培育的冲击
4.大学生自身问题制约奋斗意识培育的进程
四、新时代大学生奋斗意识培育的有效策略
(一)正确把握奋斗意识的培育原则,坚持科学的方向
1.遵循奋斗意识知、情、意的内部转化发展规律
2.遵循新时代大学生奋斗意识培育的方向性
3.遵循培育大学生奋斗意识的教育教学规律
(二)完善充实奋斗意识的培育内容,强化教育引导
1.突出理想信念教育,引导正确的奋斗方向
2.开展国情教育,涵养积极的奋斗动力
3.全面推进责任意识教育,锻造不懈的奋斗毅力
4.强化专业知识教育,培育过硬的奋斗本领
(三)形成奋斗意识的培育合力,构建长效机制
1.以家庭对奋斗意识的养成为逻辑起点,注重家风建设
2.以高校对奋斗意识的培育为主渠道,完善教育体系
3.以社会对奋斗意识的培养为保障,营造健康的社会环境
4.激发大学生自我教育能力,提高奋斗意识自觉性
结语
参考文献
1.学术著作类
2.学位论文类
3.期刊论文类
4.报纸类
5.外文文献
致谢