第一篇：我们应该这样做范文
我们应该这样做
----------高一(18)班班规细则
一、 学习方面：
1、每个同学必须积极配合任课教师和各科代表做好各科的教学和学习任务。
2、课前认真预习，上课认真听课做好笔记，课后认真复习，独立按时完成作业，不得抄作业、拖欠作业。
3、上课时不随便出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教室，户外课不许中途回教室。上课第一遍铃声打响后，要有序安静回教室。
4、由课代表负责收发作业。
二、 纪律方面：
1、必须按时上学、放学，不能迟到，旷课，早退。每周迟到累积2次受警告处分，迟到3次请家长到学校协助教育，签保证书。屡次出现旷课现象或每周迟到达到5次以上则劝其退学。
2、有事、有病的同学必须请假，病假必须出示医生证明，不请假或过后才补假的视情况以旷课处理，请假一节课者可由课任教师、值周班干或班长批假，(这样也可以吗?)请两节者必须由班主任批假。回家后由家长给班主任打电话。假期结束，必须准时到校。未经请假或请假未批准而不到校者，准假后擅自超假者，以旷课处理。因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条或有家长打电话同通知。
3、认真做眼保健操;间操集合要动作迅速，做到快、静、齐。(-1分)
4、升旗必须严肃，不得随意讲话，必须穿好校服，脱帽行注目礼。违者课间在国旗下肃立五分钟。
5、上课要认真听讲，不得乱插嘴，睡觉，吃东西，听音乐，看小说、漫画，不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼，不准做与上课无关得事情故意扰乱课堂。
6、上课时不随便出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教室，户外课不许中途回教室。
7、下午自习、晚自习课要整理一天所学知识，不得大声喧哗，随意换座位，无故离开座位、窜位。除课代表有事通知外,任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题,也不能随便问问题。此项由纪律委员监督执行.
8、每节课在上课音乐响起后马上肃静走进教室回到自己的座位，不许说笑打闹，为上课做准备。.课间即做好下堂课准备,桌面放好有关材料及学习用品;上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。
9、课间不允许在教室、班级走廊打斗、大声喧哗。
10、在校期间，必须穿校服、带校牌;
12、个人卫生、发型必须符合学校规定。穿着要整齐，不能穿异服，不留长指甲，男生不能留长发、碎发、染发，女生不能披发、染发、不能戴任何首饰、涂脂抹粉，耳垂不能挂东西。
13、要尊重老师，尊重同学，不得以任何理由顶撞老师，欺负同学。
14、期中、期末等考试不得抄袭作弊。违者通报家长，情节严重者按学校规定处分。
15、自觉保持班级卫生，不得随意破坏，爱护班级公共财物。
16、必须一定要坚持上操(因故不能做操者，站在本班队伍后面或有班主任安排其他事情做)。
17、不准在校内骑、滑自行车。自行车要挂校牌并按要求放在指定的各年级存车地点(第一个车棚)。
18、球类活动只限在运动场上进行
19、同学不可以带手机，由家长前来领取。
20、.课堂上被老师点名批评者，扣4分;并写一篇不少于500字的文字，向同学和老师表示歉意。
21、不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究;若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖。
22、读报课的纪律要求与自习课相同;
23、不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做书面检查。
24、见到领导和老师必须有礼貌得打招呼;并说“老师好”
25、不得在校内外吸烟，不得打架，一经发现立即劝退。
26、早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,不得说话。
三、卫生方面：
1、卫生值日人员必须做好卫生保洁工作(早中晚各一次)。
2、教室值日人员必须在早自习、下午正课开始前10分钟结束班
级卫生打扫工作，责任区值日人员在必须在早自习、下午正课预备铃开始前结束卫生清扫工作。
3、教室值日生必须做好讲台得卫生清洁工作(讲桌必须用湿布擦
干净，不得留有粉笔灰;粉笔盒、教学用具必须摆放整齐)和扫除工具、班级公共设施的摆放。并认真清扫班级所属的楼道卫生，课间适当检查并清理。
4、卫生值日人员必须动作迅速，态度认真负责，不得在打扫卫生时
闲聊。
5、卫生值日人员不得无故缺席、迟到，有事必须事先到劳动委员处
请假(理由正当才准假)，并自己安排好岗位值日人员。
五、处罚细则、奖励细则：
(一)凡是违反上述班级规定的，第一次警告，第二次劳动处罚，三次找家长，第四次停课，第五次劝退。
注：凡是发生以下情形停课处理
1、 没穿校服上学;
2、上课顶撞老师;
3、三次没完成作业;
4、上课迟到三次;
5、上学带手机、上课打手机;
(二)奖励细则
1、寝室卫生打扫在学校量化考核中积分在四个寝室评分最高的，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。
2、在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者，一次加2分。
3、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。
4、在一月中没有扣分者，每人加2分。
5、教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶，当天的值日生每人扣1分，当天的值日班长扣1分;一周内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好，奖值日班长2分。
6、值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分2分，一周内被评为优秀值日班长加1分。
第二篇：今天，我们应该这样做班主任
郴州亚星学校副校长黄宝田
摘要：在新世纪民办学校的今天，我们应该这样做班主任：深入了解民办学校的特殊属性和学生群体特征及个体差异，拥有一颗公正、信赖、宽容、关爱的心，坚持“四勤”、“一乐”的工作原则，用真诚去唤醒学生渴求知识的灵动，做一个有自己追求的、智慧型的班主任。
关键词：民办学校、这样做班主任、“四勤”、“一乐智慧型、轻松、有追求
什么叫做班主任呢?我个人认为在学校里从事最主要、最基本、最广泛并且负主要责任的班级事务的管理人员叫做班主任，班主任就是学校班级常规管理的策划人和实施者，隶属学校政教处领导。班主任工作从早到晚的常规性工作至少有二十几项，这些工作既有常规性，也有即时性，在基本的工作流程里，又有可以预料的或者难以预料的细节问题等，尤其是在新世纪民办学校的今天，我们应该这样做班主任。 作为老师，教书育人是我们的天职，育好人是我们教好书的关键。因此，如何才能“育好人”?在民办学校对我们班主任工作面临着新的挑战。作为班主任，必须要拥有一颗公正、宽容的心。要想工作顺利开展，班主任必须得到学生的认可。无法想象一个不被学生敬爱的班主任将如何在班级开展工作，可谓“天时不如地利、地利不如人和”，只有获得人心的班主任，才能使班级工作顺利开展，而要得到学生的心，班主任必须有一颗公正、宽容的胸怀，对班上每一个学生不能区别对待。要做到公正，班主任必须无条件的接受每一个学生，班主任的爱应如普照万物的阳光，应如滋润大地的甘霖，用自己诚挚的心去唤醒每个学生渴求知识的灵动，把学生当成自己的孩子，去了解他、爱护他、信任他、鼓励他，才能让学生不仅“口服”，而且“心服”，才能成为一个真正受学生爱戴的好老师。班主任被学生认可了，学生自然会遵从班主任的每一次的任务布臵，每一天各方面的要求，每一次的班级目标，甚至每一次的批评，班主任工作起来也不再感到那么忙和累。
班主任在自身修养方面也必须加强，才能赢得学生的尊敬，我常想 “学高为师、身正为范”，教师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。所以教师应不断提高自身的修养，严于律已，品德高尚，博学多才，积极进取，通过自己良好的思想、个性、才能、情感、意志去影响学生、塑造学生。
班主任工作不能光靠埋头苦干，更要讲究教育的艺术。班主任工作的对象是有思维、有个性、有丰富内心情感的孩子，这就使得班主任工作既有主动性又有复杂性。而教育艺术没有不变的程式。这就要求我们要能针对特定的对象在特定的时候和情境中，把握契机，巧妙地进行教育。下面我分别从以下几个方面敞开说说班主任工作：
一、 在民办学校班主任如何管理班级：
民办学校有着它的特殊性，无论是从政策、资金，还是从生源质量
都是弱势群体。所以，班级管理的实质是管理弱势的学生，而管理他们的本质核心是他们人格的修养，习惯的培养，就是我们常说的“养成教育”。大多数家长由于以务工求生存，并展开“游击战争”，感到自己的孩子越来越不听话，老师们也普遍认为，现在的学生，尤其是民办学校的学生越来越难教。他们整天想些什么，这可能是老师、家长们最想弄清楚的问题。那么怎么有效的管理学生，让学生“顺”起来，让学生热爱班级，健康快乐地学习，我们应该深深的思考这个问题。
在我25年的班主任工作经历中，接触的事情较多，也耳闻目睹了学生中的一些事：如：我有一个高三的学生是临武人叫彭柳芳，她的学习成绩属于中上，可每次月考前特别紧张，考完后就一个人独自哭，老师、学生越劝就越要自寻短见;宜章的学生李文科上语文课公开抽烟、玩飞刀;宜章的黄昌寿因为在课堂上搞小动作，不服课任老师批评教育，负气离家出走半个月，之后将该老师家里的母鸡全部偷走卖了;还有桂阳学生李克仗着家里有钱，故意在班里炫耀，并挑起事端，屡教不改;李文冠甚至出钱请人做作业，一道题一块钱……这只不过是我的几个典型例子，大家会想：现在的孩子到底怎么啦?他们的心理何以变得如此脆弱，学生们暴露出各种心理问题不能不引起人们深思。
上述现象莫过于学生升学压力大;另一个方面与学生自己所处的环境，特别是家庭环境有极大的关系。我们冷静思考，去分析这些“问题”学生，不外乎这几种情况：①他们其中大多数都是独生子女，从小就泡在“蜜罐”里，在家里是小皇帝、小公主，唯我独尊，吃、穿、用都是父母包办代替，即使是小小的磕绊，家人也会心疼不已，这样的学生经受挫折的能力可想而知;②一些家长忙于赚钱，经常带着孩子转来转去打读书的“游击战”，疏于对孩子的管教，在吃穿上一味满足孩子，而孩子内心需要什么则从不关心，这类孩子内心孤独、缺乏亲情;③一些孩子对家庭突然变化接受不了，如亲人去世，父母离异，特别是父母经常吵架，对孩子的感情伤害最大。他们在学校，在班里，在同龄人中，他渴求被呵护和拥戴，而一旦失去了他在家里那种优越感，他就会感到沮丧、失望，一旦受挫折，那些管教不严的学生其自私、任性
枉为的个性便暴露出来，这些都是中小学生心理脆弱的表现，作为班主任应重点从以下几个方面作出切入点：
1.要正确认识学生的心理特点，引导学生走出心理误区，班主任在工作中要深入了解自己学生的全面情况。以便对学生实施针对性的有效的帮助教育，这里的针对性班主任不仅是以朋友的身份找学生聊聊天、谈谈心，常常进教室看看学生，主动参与学生活动就行了，而是要更深层次的了解学生的内心世界，要了解他们的家庭背景，家庭父母的职业和经济来源状况，对待任何一件事情我们不能只注重暂时的、表面的现象，还应该注意事情的结果和后续的效果。
2.要对学生充满爱心，学会与学生进行情感交流，因为爱心是教育成功的基石，有爱才有教育;有爱才有魅力;有爱才有威望;有爱才能成功。所以，要赢得学生尊重，靠的是教师人格的力量，慈爱善良的心地、高尚纯洁的品德、渊博的学识、聪慧的才智、适度的幽默。当学生出现问题时，不能歧视他们，说服教育也不只是板着面孔，只讲大道理，这种方法学生很反感，我们要学会用根雕艺术家的眼光去看待学生，尽量去发现他们的优点，多一些人文关怀，即使犯错了，不要一棍打死，用发展眼光对待他，给他时间改正，甚至是给他改正错误足够的时间，久而久之，学生将老师当知心朋友，为教师教育制造了良好的条件，方法会落实到实处。
3.要采用民主的管理方式、组织和指导学生交往，指导他们正确判断特定交往情境中的交往原则，交往伙伴的需要、性格。交往风格和当时情绪以及与本人的关系要创建“学生热爱班集体，并在集体主义原则指导下做到个人服从集体，师生关系融合，民主平等，尊重爱生，学生之间团结友爱、互助合作，非正式群体的目标与班集体的目标一致，成为实现集体目标的积极的辅助力量”的新型的班级人际关系。
4.要健全班级管理制度，培养一支良好的学生干部队伍，教会学生自我管理、自我教育。班干部是班主任的喉舌、左膀右臂，也是班级的核心，班风、学风的好坏与班干部有着密切的关系，所以班委会的组成，指导、培养可根据变化情况，及时调整组合是班主任工作中的关键内容。班主任工作计划要得以实施，必须得到班委会成员的大力协作。因此，班主任除了选好班干部外，更重要的是要指导干部如何去开展工作，使他们在明白如何处理班主任和学生关系的同时，更要使他们明白如何去处理自身与同学间的关系，要充分利用学生间容易沟通的优势，大胆的鼓励班干部开展工作，使学生在工作中学会自我管理、自我教育、自我解决学生当中出现的各种矛盾。这不仅能锻炼学生的能力，更重要的是让学生融于班级这个“大家庭”，在班级展现、张扬自我，在与同学的合作中，学会包容、忍让、相互学习、共同健康地进步成长。
我原来当班主任时，让每一个班干部轮流担任副班主任，根据绩效从自己班主任费和班费中抽出部分钱发放班主任费示以鼓励，从中的效果最佳，班主任工作得以轻松。
二、 年轻班主任如何管理班级：
年轻教师从事班主任工作，能否在学生心目中树立自己的威信，
能否很轻松地管理好班级，我的体会是四个勤一个乐，与大家探讨：
1. 四勤：①腿勤：做好班级工作，最主要的是了解学生群体和
个体的特点。这样工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果，学生的思想状况如何，学习态度怎样，能否遵守纪律，有什么个性特点和兴趣爱好，这不是班主任整天坐在办公室就能了如指掌的，靠的是勤跑、勤观察、勤了解。早上学生一到校，就出现在教室里，学生上课在教室外转转，课间操、眼保健操跟随学生到操场、教室练练，自习课到教室看看，活动课、饭后、课间休息，到学生中间谈谈。腿勤能听的多、看的多、了解的多，能掌握大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治理班级措施，采取切实可行的治班方法，提供了科学的依据。②脑勤：班主任工作千头万绪、纷繁复杂，大到传道授业，小到学生的吃喝拉撒，要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，班主任就必须全身心地投入到班级工作中去，统揽全局，全盘思考。通过对种种情况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的最佳的治班途径和办法。愚者千虑，必有一得，要在深入观察了解班级的基本情况和特征的基础上，三番五次的谋划班级奋斗目标、班风学风的建设和组织建设，制定具体计划。在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事件)时，都少不了想一想用什么方法处理，学生才能乐于接受，才能收到最佳效果、业余时间，如饭后睡前，脑子里总是盘算着班级的有效管理方式，脑勤避免了班级工作的盲目性，争取到了的防止朝令夕改和工作中无故“碰壁”所导致的尴尬局面发生的主动权。③嘴勤：初中学生在人生旅途上处于朦胧状态，小学生处于无知状态，树立怎样的人生观、世界观、价值观，如何养成良好的行为习惯、学习生活习惯，如何保证自己的安全，他们心中没有什么数。班主任必须肩负起这个神圣使命，给学生恰当的指点，该说的要不厌其烦地说，如卫生、安全问题、常规性的问题要经常说，容易出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。班会是说的好阵地，座谈、个别谈心、家访是说的好方法。说要苦口婆心，要有真情实感，要有预测性，要有超前意识。平时要多打预防针，千万不能等学生捅了漏子后再大发雷霆、大声训斥。嘴勤，一方面要在发现问题的苗头时及时说，不能贻误教育时机，导致不良后果;另一个方面要把掌握的情况及时与家长说，以争取家长的配合。④手勤：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班主任虽然
是班级工作的组织者和领导者，但不能只做指挥官。而应既做指挥员又做战斗员。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做到、做好，如迟到、缺岗、仪表等。班主任的行动最有说服力和影响力，如打扫卫生，布臵班级文化，导演文艺节目等，在日常学习、生活中，要十分注意多动手，以自己的行为去带动学生。教室里偶尔出现纸屑，班主任弯腰捡起来，学生宿舍摆放不规范，班主任动手帮他整理好，班主任的手勤，产生了巨大的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手了。至如班主任的备课批改等教学的事务除上课外一般是在晚上和放学后进行。
2. 一乐：就是快乐。我认为快乐是治班之本，我一直都想把快乐
带给学生，同时我们要把快乐的概念的理解带给学生，我觉得快乐不仅是高兴，不仅是遇到我们一般所认为的那种高兴的事而快乐，它应该更宽广，快乐更是学生完成一个节目、解决一道难题、完成一项任务、做完一件心里想做完的事情等等。喜悦甚至可以是合理发泄一份情绪，解决心里疑惑，接受失败的那种洒脱。我觉得学生应当要笑对人生，这样，他们面对那种枯燥无味的学习、生活才会有苦中有乐，先苦后甜的淋漓，他们才会感到学习生涯是那么地让人回味无穷。我想只有快乐，才会让学生能真正地成为书本的主人，成为知识的驾驶者，而不会是一群只会考试解题的工具，学习的傀儡，为了体现快乐思想，让学生接受快乐思想，从下列三个方面着手：①平时的管理中：我们班主任要注重建立学生之间的感情纽带。学生时期，同学之间应当有一种非常紧密和正常的友情，对于这点，要先从学生的认识开始，教育他们两个同学之间平时交往多，如果说谈得来就是爱情，这完全不对，不要把自己与他人深厚的友情简单的看作爱情，让他们明白如何处理自己的感情问题。然后，引导他们发展友情，使整个班级能融为一体，让他们像一个大家庭一样，有快乐大家分享，有痛苦大家承担。②在教学方面：平时的课堂教学一般注重理论性，忽视实践操作的应用，不注重让学生自悟。因此，我们要引导学生寻找读书的快乐，解题的快乐。对于学生之间，我们要求他们互相改变题目去考，去难倒别人，提高解题的兴趣，把解题、做题变成一条制造快乐的生命线。③平常的活动：他们这种年龄应当最有想象力、模仿力、最具活力、表现力的时期，平时尽量让学生多接触有益的课外活动，如比赛、文艺节目等，要求他们要有一种舍我其谁的思想，要有一种霸气、要有勇有谋、要能发挥团队精神、要他们明白任何事都来自不易，让他们认识到竞争是残酷的、要有良好的心理素质和状态，才能迎接胜利的喜悦、才能分享到无尽的快乐。
以上“四勤”、“一乐”我们可以去探索、完善，形成自己一套班级管理模式，有效地实现班级管理目标。
郴州亚星学校副校长黄宝田 联系电话：13487891134
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第三篇：《开讲啦》：有关青春，我们应该这样过
我们可能拥有不一样的人生，但我们可以有一样的青春态度。《开讲啦》是中国第一档青年电视公开课，节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养，节目自开播后迎来了各路明星和励志人士的到访，成龙、王力宏、科比、俞敏洪、巴兹·鲁曼，很多人可能会有疑问了，央视到底是有钱啊，能请来这么多大咖，而万万没想到的是，这些响当当的大咖靠钱是请不来的。 “其实我们的嘉宾导演只有两个人，一个25岁，一个28岁。大多数最牛的大咖嘉宾都由他们邀约，没有特殊的秘诀，就是两个字：死磕” 《开讲啦》唯众传媒制片人刘娴在接受悦读客采访时说。 整档节目共45分钟，然而很多人不知道的是，每档节目几乎要录制2-3个小时，才能剪辑呈现出电视上45分钟的精彩节目，而余下的时间里，有着各种各样不为人知的故事，导演对明星死磕的艰难过程，明星对节目录制的认真对待，小撒幕后的默默奉献。 “比如，演员徐帆在休息室一直踱步、搓手，紧张得不行不行的，她说‘我好后悔，我为什么要答应上这个节目’，演员海清在休息室一直求导演‘我不会演讲，你们的损失我照单全赔，我可以回家吗?’Selina 在休息室看着自己写了通宵的演讲稿，看一遍哭一遍，无数次的痛哭崩溃。”刘娴在提到这些精彩镜头的时候颇为遗憾，这也激发了他们想要给这档青年电视节目出书的冲动。 在《开讲啦——对自己狠一点》出书后，引发了读者的热烈追捧，今年6月份，它的第二本《开讲啦——不完美，怎么了?》出版，新书发布会上，撒贝宁第一句话就说，“这本书的封面不应该放我”。他说整个栏目和书的精华，在于这些在青春路上洒下汗水和泪水的嘉宾，在于背后这个80、90后的团队，在于接收这场青春洗礼的年轻人。 “这本书的最大亮点是‘完整呈现’四个字，读者在这本书中可以看到一个全新的、无死角的嘉宾，这是非常难得的。”《开讲啦》书的责编余燕龙说，而编辑此书的过程，是愉快而困难的，“因为节目组给了我们很多的材料，包括主题演讲部分的文字和视频，还有全部录制时的所有听打稿，还有现场的一些实时情况的记录，要从这么多的材料中提取内容，是一种考验”。 然而，这些考验对于整个栏目组团队和编写书籍的团队来说，真的已经算不上什么，借用刘娴的一句话“在这样的节目中和嘉宾共处，和自己共处，没有办法再对生活有任何的抱怨。”
余燕龙谈开讲啦：糅合着苦难，凝结着财富 采访嘉宾：《开讲啦》责任编辑余燕龙 【悦读客】当我翻开书的第一感觉是“我被骗了”书里到处标注的蓝色下划线让我以为自己买到的是别人读过的二手书，后来去王府井签售会听你们讲述后才知道是故意如此编排的，这和我之前读过的所有书都不一样，为什么要这样安排? 【余燕龙】作这样的安排，其实是和这本书的定位有关的。这套书是给年轻人的礼物，我们想用这样一种”划重点”、做笔记(旁边的小批注)的方式，让读者重新回到上学时候的感觉，让这套书显得年轻、活泼、别有意味。 【悦读客】第一本《开讲啦》书名是《对自己狠一点!》第二本书名是《不完美怎么了?》这两个题目表达出了不一样的态度，想给读者传达什么?您能讲讲这两个书名的由来吗? 【余燕龙】其实两个书名，是节目的两个嘉宾的演讲主题。对于两本书的具体定位，我们也是区别的。两本书，我们分别想表达两个不同维度的价值观，一个是青年与世界、青年与奋斗的世界观，因此所选择的嘉宾，都是与奋斗相关的，其中的代表就是董明珠老师的主题演讲“对自己狠一点“，由此形成了第一本书《对自己狠一点!》。 另一个所要表达的，是青年对人生、对自己的态度，即青年们应该拥有的人生观，我们总结出嘉宾们在这方面所表达的观念，就是要正视自己的人生，正视自己的缺点和不足，也就是”不完美，怎么了“的人生态度。所以第二本书就叫《不完美，怎么了?》 【悦读客】我们可能拥有不一样的人生，但我们可以有一样的青春态度，这是这本书的宣传语，您认为我们应该拥有怎样的青春态度? 【余燕龙】其实这句宣传语，也是对书的一种凝练。嘉宾们所拥有的人生经历是多姿多彩、完全不同的，但是他们都拥有着一样的青春态度，并且通过《开讲啦》反映出来，用八个字来形容，那就是”积极、乐观、奋斗、成长“，积极地面对困难，不逃避，不妥协;乐观地生活下去，不消沉，不自卑;为自己的目标去奋斗，去拼搏;努力在现实生活中学习、成长。 【悦读客】《开讲啦》这档节目作为中国首档青年电视公开课在中国内地引发了青年们的喜爱与追捧，出此书的初衷是什么? 【余燕龙】《开讲啦》受到青年们的喜爱，是因为它是一档真诚的、为青年们所制作的节目，它带给青年们希望的、积极的、正能量的东西，是其他电视节目不曾给予的。但是一个电视节目，所能呈现的东西毕竟是有限的。《开讲啦》节目的录制时间是2个多小时，而最终呈现给观众的只有40多分钟剪辑版，并不完整。而我们出版图书，就是为了能完整地呈现它，让更多正能量东西，传递到更广大的受众当中。 【悦读客】很多人在没看到这本书的时候就会觉得，这本书只是把视频编辑成了文字发表了而已，而我第一次是在火车上看的这本书，仍然看的眼泪不止，对面的乘客都一脸茫然，您觉得视频与文字，哪种形式更能感染人?他们会带来怎样不同的效果? 【余燕龙】视频和文字，不过是两种不同的表达形式，其所传递的价值和内容，是一样的。我认为视频更为具象，但文字的描绘则更加有幻想空间，也因此更加丰满。从表达力上来说，它们是一样有冲击力的，无高下之分。 【悦读客】您觉得这本书最吸引人的亮点在哪? 【余燕龙】首先，这本书本身的内容就很好，内容永远是一本书最有价值、最吸引人的。其次，我觉得这本书吸引读者的亮点就在于”完整呈现“四个字，为此我们花了很大的精力，将嘉宾演讲，包括与现场观众的对答，都浓缩进了这本书中，因此读者会在这书中，看到一个全新的、无死角的嘉宾，这是非常难得的，也是吸引读者去阅读的一个最重要原因。另外，本书所传递的价值观是非常积极的、向上的，会给读者带去鼓舞与激励，这也是读者们愿意阅读的因素之一吧。 【悦读客】书里穿插着很多“幕后故事”，在编辑写作这本书的过程中，想必您很用心的和每期导演都做过详细的沟通和了解，您觉得哪个幕后故事是让您听到最觉得有趣和最觉得震惊的? 【余燕龙】很多幕后故事都非常有趣，不过有一期让我觉得节目导演也是非常恶趣味的，就是科比那一期。原因当然是两人的身高了，据说在做这期之前，导演组就憧憬两人站在一起了。而且其实那期科比是坐着演讲的——他太高了，近景镜头都装不下。可是我在编辑书的时候，发现导演组给我的全是小撒老师和科比站在一起的照片。——他们实在太坏了。 【悦读客】书中收集的演讲者并不是全部参加过节目录制的嘉宾，而是有选择性的，您是怎样定位这个选择标准的?想要传达怎样的思想? 【余燕龙】其实我们是想全部收录的，只是一，有些嘉宾并未授权将他们的演讲放进书里，只能做罢，二是嘉宾实在太多了，如果全部出版，估计三本书也是不够的。因此我们有了一个选择标准，这个标准并不是简单地按照知名度，而是综合了考虑到了嘉宾们的职业、演讲主题、演讲内容，甚至是性别因素都有考虑过。我们想表达的是，不管嘉宾们是什么样的出身、现在是干什么的、取得了什么样的成绩，他们都有自己独特的青春故事，而他们的对待青春的态度，是值得现在的年轻人学习的。 【悦读客】第一本《开讲啦》把阿信放在了第一位，第二本《开讲啦》把周杰伦放在了首位，说实话这两位都是我在年少是深爱过的明星，不过我还是特别好奇想知道您这样安排是出于怎样的想法? 【余燕龙】一方面，他们是非常知名的明星，将他们放在首位，可以给喜欢他们的年轻朋友们一个惊喜。另一方面，也是希望这些年轻读者们，在看完第一篇之后，会认可这本书，会继续读下去，读完全本，这样他们将会获得等大的收获。说到底，这是一本给年轻人的书，我希望他们能够喜欢。 【悦读客】每个演讲者的故事都有其精彩之处，在编写这本书的过程中，有哪个演讲者是特别让您受感动，或是觉得他演讲的特别精彩的? 【余燕龙】给我印象最深刻的、最令我感动的，是黄怒波先生的”苦难是一种财富“。印象深刻，是因为他对苦难的那种态度，对生活的那种乐观与积极。他把苦难以一种自嘲的方式吐露出来，我想一般人在经历了这么多的苦难之后，肯定是做不到他这样乐观的。我十分佩服他。 【悦读客】这本书写作了多长时间?在编写该书的过程中遇到过怎样的困难吗? 【余燕龙】这本书的编写，花了将近两个月的时间。编辑该书虽然是一件挺愉快的事情，但确实也遇到了不少的麻烦。第一个就是分门别类了，哪些嘉宾放在第一本，哪些嘉宾放在第二本，有时候很难抉择的。第二个麻烦是如何将一位嘉宾的所有完整内容呈现出来，这很困难，因为节目组给了我们很多的材料，包括主题演讲部分的文字和视频，还有全部录制时的所有听打稿，还有现场的一些实时情况的记录，要从这么多的材料中提取内容，是一种考验。第三个麻烦就是整理书稿了，嘉宾的演讲是非常口语化的，而且有些时候是很跳跃的，因此要逐字逐句地梳理，非常细琐，工作量很大。好在，这些困难我们都克服了，而且做得还算出色。 【悦读客】每个人年轻的时候都会遇到很多挫折，人们的心里总觉得别人幸福的，活得是精彩的，尤其是站在台上演讲的这些成功者。但事实上并非如此，你们有没有收到过这些受众的反馈? 【余燕龙】我们的微博和微信平台上天天都收到了读者们的类似的反馈，这也是我们希望看到的。受众了解了，其实每个人的生活都是多姿多彩的，有精彩也有灰色，而每个人的成功，也不是偶然的，是有态度和坚持的。能够让受众有这样的感慨，我们觉得很有成就感。
刘娴谈开讲啦：有态度，有温度，有希望 采访嘉宾：《开讲啦》唯众传媒制片人刘娴 【悦读客】《开讲啦》栏目组所有的成员基本上是由80后和90后组成，一个非常年轻的团队，却做出了当下中国最棒的一档电视节目，区别于大部分火热的娱乐综艺节目，和看似枯燥的科普人文节目，这档节目的初创是基于怎样的想法? 【刘娴】节目初创的灵感来源于：年轻的我们更懂得年轻人需要什么，做节目从自身出发，自身的诉求很多时候恰恰是一个群体的需求。也正因为我们自身都比较年轻，所以同样经历着年轻人的迷茫和困惑，我们也非常渴望有人懂我们，点拨我们，或者是有人跟我们分享他的成长故事和人生经历，从中反观自己，找到答案。我想从每个人身边最熟悉的事物，反向思维做节目的创意，找到这个时代，人内心的缺失和需求，是节目成功的本源吧。 【悦读客】每一档新节目的上线都存在很多的风险，当时央视和唯众传媒在联合制作这档节目的初期遇到了怎样的困难，面临着怎样的压力? 【刘娴】很感谢央视领导的信任和前瞻性眼光。在当今娱乐、综艺、真人秀盛行的电视环境中，这样一档大清新的节目，没有人相信它会有收视率，也无法保证一定有影响力，其实风险是极大的。在决定推这档节目上央视时，央视和我们制作团队都面临非常大的压力，如何让观众接受这样一档安静的演讲节目?选择什么样的演讲嘉宾?讲什么样的主题?如何把这样一档形态简单的语言类节目做得既有意思又有意义? 面对这些问题，我们做了大量的问卷调查——你最想听谁来演讲?你对什么样的演讲主题最感兴趣?同时，我们走访了几十所高校挑选青年代表，和大学生们深度交流、沟通，听取他们的建议，了解他们的参与兴趣等等，这个准备过程很重要。事实上，《开讲啦》播出后多次打破央视同时段节目收视记录，由季播改为周播十点半档加季播，CCTV1和CCTV2双平台播出。同时，获得加多宝近6000万的冠名，成为非娱节目的标王证明了自己在市场上的竞争力。 【悦读客】《开讲啦》每期嘉宾都是中国乃至世界各行各领域的顶尖人物，而这样一个年轻的团队，在邀请这些演讲人的时候想必也遇到了许多波折，能讲述一下其中的故事吗? 【刘娴】很多人都问说，这是一个怎样的团队，有着怎样的牛人，才能邀请到全国乃至全球范围内最牛的嘉宾?其实我们的嘉宾导演只有两个人，一个25岁，一个28岁。大多数最牛的大咖嘉宾都由他们邀约，没有特殊的秘诀，就是两个字：死磕。在今天的媒体环境下，太多电视台邀请嘉宾的必杀技是：砸钱，所以我们最常遇到的挫折是，当邀约两年都未来的嘉宾参加了其他节目录制，我们问询原因时，得到的答案非常真诚：你们的节目很好，但那个节目给了我们无法拒绝的价钱，不是“可观”可以形容，是“无法拒绝”。尽管如此，也并不影响我们的嘉宾导演不抛弃不放弃的精神。 比如姚明，从开播之初，嘉宾导演就在邀请，见面都见过好几次，一直没能说服姚明，当时他拒绝的原因是“我还是个学生，不适合去给别人当老师”，非常真诚非常谦逊，直到今年，姚明经纪人突然致电嘉宾导演说“姚明先生请我给你打个电话，他愿意来开讲了”。也许有很多嘉宾一时没有想好是否愿意来上节目，但当他想好，第一时间想到的是你，这也是一种成功。 邀约嘉宾的第二类困境是，很多嘉宾太认可太重视《开讲啦》，尤其当他们认真做好功课，看了很多开讲嘉宾的演讲后，答应得好好的突然就不愿意来了，原因是：“他们都说得太好了!”于是我们需要等待太多嘉宾“做好准备再来”，所幸嘉宾们并不是敷衍，他们是真的希望为节目好好做准备。所以我们越来越常看到嘉宾们带着三页纸、四页纸，甚至是七页纸的自备演讲稿来。 【悦读客】在这些演讲者中，您最喜欢的是哪位?为什么呢? 【刘娴】刘德华。在刘德华来《开讲啦》之前，我并不是他的粉丝，对身边很多几十年如一日的铁粉也并不是特别理解。但做节目最美好和最残酷的都在于此，你总是能看到很多明星台上台下不那么统一的形象，有人毁三观是因为他并没有传说中看到的那么美好，也有人毁三观是他比你以为的更为美好。刘德华属于后者。通常情况下，越大咖的嘉宾越无法控制，很难要求他们必须提供演讲稿，必须和导演组保持沟通。 对于刘德华，导演组确实没有做太多能提前沟通的指望。但就在录影前一天，导演组接到刘德华经纪人电话，说“刘先生提出，导演组可以给他准备耳麦，如果演讲过程中导演对他的演讲内容不满意，或有希望提醒的故事点，可以直接指示”。导演组惊了，从来没有人提出过这样的请求，还是传说中那个神话般的天王。 录影当天，刘德华直接经纪人提前四小时风尘仆仆赶到现场和导演组沟通，带来的是刘先生自己撰写的满满四页纸演讲提纲，经纪人非常细致的和我沟通刘德华的想法，演讲的逻辑及故事点，然后非常尊重的询问“您觉得这样子OK吗?刘先生说，如果有哪里不合适，随时告诉他，他可以改。”录影开场前一小时，刘德华按预定时间准时抵达录影棚，穿着他的招牌军大衣，在化妆休息室里，和其他大咖嘉宾不一样的是，没有保镖把门，没有进他休息室的工作人员数量限制，什么人都可以进来和他合影留念，导演组准备的签名本、签名照，每一张都悉数照签，这就是刘天王。 和往常一样，我和刘德华聊天的第一个内容是“您看过《开讲啦》吗?”他说“当然，看过的，在接到邀请之前就对这个节目早有耳闻”，我很惊喜，脱口而出“真的吗?哪期?”话一出口就有些后悔和后怕，万一人家不过随口一说，不是很尴尬?不料刘德华很认真的回答“接到邀请之后，我看了至少十多期，周杰伦、罗志祥、萧敬腾、五月天、科比，还有几个其他行业领域的，比如沙祖康什么的...”且能回顾出每位嘉宾在节目中的桥段，我真是有些震惊。 一个艺人，在每天都面临淘汰的圈子里生存下来，并能红几十年，原因很简单，直到今天，刘德华都把自己当新人一样要求，哪怕接受一个电视节目访问也做最好的准备，从不敷衍从不懈怠。 【悦读客】我曾经参加过一期《开讲啦》节目的录制，当时请的嘉宾是滕华涛导演，而我坐的观众席的角度正好能够看到一幕，就是撒贝宁在幕后坐在一把凳子上非常专注的盯着台上所发生的一切，还不时用笔记录着，在您眼中撒贝宁是个怎样的主持人，能讲讲团队和他一起发生的故事吗? 【刘娴】《开讲啦》遇上的是天时地利人和，拥有最尽心的团队，最敢冒风险有情怀的平台，还有最优秀最用心的主持人。小撒把《开讲啦》当自己的宝贝儿，把《开讲啦》团队当自己的家人，我们几乎每次录制结束都要边吃火锅边做总结反思，他会对节目中每一个设计和意外做近乎苛刻的要求，经常鼓励团队，也经常批评团队。 在现场，小撒永远是最认真的听众，他的手卡上总是有被他写得密密麻麻的关键词和提问方向，现场有一些很好的点子，比如萧敬腾节目结尾的那场录影棚突如其来的雨，比如巴兹鲁曼节目结尾天空飘来的让嘉宾大惊失色的花瓣，都来自他的即兴创意。 不止在现场，节目制作的各个环节，他都尽可能的给予好建议，每一期节目的播出，他都尽可能在电视机前守候。他曾经因为一期节目的后期剪辑问题给我发几十条的微信，却又不让我告诉当期导演，担心打击团队信心。就在今天，我得知他昨天找导演要了林书豪的翻译字幕，为了中文翻译更准确，且能保证英文原意的幽默感，他自己把演讲部分重新做了一次翻译工作，到凌晨四点。 【悦读客】电视节目的录制时间是在2-3个小时，而节目最终是以45分钟呈现的，在幕后有哪个演讲者发生了什么精彩的故事可以和我们分享一下吗? 【刘娴】基本上精彩的故事都会在播出版中做最好的呈现。最遗憾未能呈现的部分通常在录前录后的嘉宾休息间发生。比如演员徐帆在休息室一直踱步、搓手，紧张得不行不行的，她说“我好后悔，我为什么要答应上这个节目”，演员海清在休息室一直求导演“我不会演讲，你们的损失我照单全赔，我可以回家吗?”，邓超录完节目之后对我说“我表现怎么样?”，我来不及表达赞赏，他便自己自问自答“我觉得我真是太棒了!”，Selina 在休息室看着自己写了通宵的演讲稿，看一遍哭一遍，无数次的痛哭崩溃...这一切都是非常生动的真人秀，接下来的《开讲啦》，我们也希望把这些珍贵的片段都记录下来并播出。 【悦读客】让一个嘉宾在台上演讲30到60分钟其实是件很不容易的事情，相信每位嘉宾都在台下做了很充分的准备，这些嘉宾中哪位是最让您觉得为当期的录制认真而辛苦的准备? 【刘娴】易中天。这个通过《百家讲坛》引发学术热潮并火遍全国的学者，有着最认真最执着的精神，他逮着导演前前后后见面沟通四五次，电话沟通不下十次，演讲提纲改了又改。无需导演前往，自己走路或打车到导演所在办公室沟通，结束和导演一起吃盒饭，为了给导演省时间。 【悦读客】在所有的录制中，哪个嘉宾的演讲是最打动现场的青年观众的? 【刘娴】这个就很多了。从最早的王潮歌导演，到成龙、李昌钰、李兰妮、田惠萍、林清玄、李亚鹏、陶晶莹、邓超、魏世杰、Selina......，有让人捧腹大笑的演讲，有让人笑着流泪的演讲，也有直击人心、绕梁三日的演讲。每一位嘉宾都有他们的独特之处，现场听演讲比电视机前的观看更加令人动容。 【悦读客】是不是有很多大学生或是青年报名参加《开讲啦》节目的十位新锐青年代表? 【刘娴】对。从节目开播，导演组就启动了全国招募令，也分各个小组深入各大高校进行面对面的“青年代表招募”，很多非常有个性的青年代表就来自于校园招募，比如《开讲啦》著名的”愤青小钢炮“马昊，就是导演组赴浙江大学进行校园招募时发现的一朵“小奇葩“。除了线下的面对面招募外，《开讲啦》有专门的公共邮箱，每周都能收到上千封报名邮件。也有很多年轻人会直接通过《开讲啦》官方微博或给导演留言的方式报名。 【悦读客】节目的演讲嘉宾都有着不平凡而又坎坷的人生故事，您是怎样看待这些经历的? 【刘娴】每一位嘉宾就像一面镜子，照见我的过去与未来。从创作者本身来说，我也会有职业困惑、有瓶颈、有人生的高潮与低潮，我也从嘉宾们的身上找到慰藉，我记得王伟忠说“得意的时候多做事，失意的时候多读书”，我也记得李立群说“人生如戏，演好戏不要留恋，演烂戏不要在意。如同射箭，最重要的是把箭射出去，结果是悲，忘掉，是喜，也忘掉，继续前行”，我还记得陈州说”不要总在意自己的鞋子不够漂亮，世界上有些人没有脚“。我相信每一位观众都能和我一样，找到那么几句话影响自己。《开讲啦》团队从创立至今，零人才流失率，这在浮躁的电视环境中也不多见，我想是因为，在这样的节目中和嘉宾共处，和自己共处，没有办法再对生活有任何的抱怨。 【悦读客】您觉得这个节目带给受众的最大意义和收获是什么? 【刘娴】孙犁说过：“不读洛阳纸贵之书，不赴争相参观之地，不信喧嚣一时之论。”审美多元时代，荧屏需要大声唱的热闹，也需要仔细品的体悟。电视荧屏不能只有《非诚勿扰》、《中国好声音》，也需要《开讲啦》。《开讲啦》就是浮世中的清新空气，它无色无味，但你不能没有它。它是一档有态度的节目，拥有独立的节目人格，符合大众口味的精英节目;它是一档有温度的节目，让人看了又哭又笑，所有的努力只是为了“真”一点;它是一面镜子，照亮别人，也照亮自己。它让浮躁的我们收获心灵的平静，让年轻人学会勇敢的坚守自己，学会进退和面对，学会审视自己。《开讲啦》提供的不止是知识、养分，更多的是“希望”。
第四篇：土壤修复应该这样做
土壤修复工作室
土壤修复要做到三个平衡：
1、复活微生物的多样性
2、化学肥力、物理肥力、生物肥力得到平衡
3、发生聚合反应修复土壤结构预防土传病害
土壤酸化和碳元素缺乏是目前作物亚健康的主要因素
1.土壤酸化造成根腐病，根部腐烂致使作物没法吸收营养是造成弱树病树的主要原因。 2.植物干体的35%是碳元素，碳元素严重缺乏已经成为当前作物亚健康的第一大病症 3.土壤酸化和碳缺乏是造成微生态环境破坏，生物菌群多样性遭到破坏。
酸性土壤形成的原因
1)长期应用化学肥料：酸根与氢结合成酸 2)土壤有机质过低：有机肥质量差施用少 3)盲目购买使用强酸性肥料：如使用 4)工厂下脚料生产的有机肥 5)含有大量硫酸铵的化学肥料 6)施肥养分不均衡 肥料利用率大大降低
酸化对土壤的影响
1)使土壤养分的有效性降低，造成缺素。 2)不利于土壤良性发育，破坏结构，板结
3)不利于土壤微生物的活动。
4)不利于作物的生长发育，生长受到限制 5)易产生各种有毒害的物质，重金属超标 6)土壤酸化造成的土壤板结
忽略了给土壤补充水溶有机碳，是经典的土壤肥料理论一大缺失
碳对植物，既是营养物质，又是能源物质。植物出现“碳饥饿”，就是缺碳，用化学植物营养学的观点，叫做碳“短板”，这仅仅是影响植物的营养积累，而从能源物质的角度看，缺碳还造成植物能量透支，消耗营养积累，造成植物处于“亚健康”。 根据“触发能”和“能源物质”的综合作用，EC对植物的作用的“量级”，非N、P、K等矿物质营养可比。如果按市面上每吨化肥价位，一个百分点营养约为60元，那么每吨有机碳肥中一个百分点EC的价位就应是60元的数倍
有机营养的“双核”和土壤板结问题
水溶有机碳是有机肥力的精华，也是土壤微生物的能源。微生物另一主要能源是氮。微生物繁殖最佳C/N值是25左右，土壤板结最根本的原因，是土壤C/N值太低，导致微生物生存障碍、生物多样性出了问题。当耕地有机质含量下降到1%(水溶有机碳含量仅为0.01%)，我们的学者们还在人云亦云地谴责化肥，说“由于长期使用化肥造成土壤板结„„”，这不是文不对题吗?
功能微生物(B)一旦与土壤中水溶有机碳(C)结合，两者合成的作用远远超过单独使用微生物(B)或单独使用水溶有机碳(C)。这个B也包括土著微生物。B与C两种因素相加，使土壤物理肥力、化学肥力、生物肥力都得到提升并连环叠加、互相促进，使土壤小生态和综合肥力都发生急剧变化 。
从这个意义上说，功能微生物是土壤有机营养肥料的另一个“核”。C和B“双核”结合发生的“聚合反应”使土壤疏松，微生物多样性得到恢复，大部分土传病害也不会发生。 忽视土壤微生物在土壤肥力和作物生长方面的重要作用，是传统植物营养学另一个重大缺陷。
化学肥料是营养之父，碳元素是营养之母
碳元素是营养元素同时也是能量元素 打通补充碳元素的第二条通道
碳饥饿是造成黄叶、小叶、早期落叶的主要原因
第五篇：我不应该这样做
今天下午第三节课，老师让我们写写字书。我嘴好像不太难过我的使唤似的，就去跟郭修杰说话了。我的同桌很快就写完了，老师让她管着我们。她却跑过去跟我说话，我也不应该跟她说话。
我深深的体会到：我真的错了!
山东淄博淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩祎