论文题目：新媒体对西安市大学生体育行为的影响研究
摘要：随着科学技术的不断创新发展,新媒体这种新型的传媒技术已经被越来越多的人广泛使用,它凭借其特有的传播特性深受大学生群体的喜爱,在大学生群体当中也是受到了广泛的应用和普及,同样,大学生在平时的日常学习生活中也会受到新媒体所带来的种种影响;而体育作为一种社会文化现象,也与新媒体有着密切的联系。本文以新媒体为视角,以西安市大学生为主要调查对象,采用文献综述法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法、德尔菲法等方法,深入研究西安市大学生体育行为的基本情况,分析新媒体对大学生体育行为产生的各种影响,并提出相应的建议与措施,进一步促进西安市大学生体育行为健康的发展,充实新媒体对大学生体育行为影响的理论研究。最终得出以下结论:1.西安市大学生使用新媒体的主要途径是手机和电脑,接触新媒体的内容主要以娱乐类、新闻类、生活类的信息为主,体育类的信息接触相对较少,接触新媒体的时间较长,接触新媒体的动机主要以休闲娱乐、社交聊天、获取信息为主。2.西安市大学生对体育锻炼的态度、兴趣积极,动机以强身健体和娱乐放松为主,体育锻炼的时间、频率、强度较为科学,参与体育运动的项目以三大球、三小球和跑步为主,锻炼的场所以学校体育场所为主,形式和同学朋友一起锻炼,体育消费的水平较低,体育欣赏的频率较高,对体育的认知程度较低。3.新媒体对西安市大学生体育态度、兴趣、动机有积极的影响作用,对体育锻炼的时间、频率、强度、体育欣赏、认知有比较积极的影响,对体育消费、体育运动项目、体育锻炼形式、场所影响一般。根据结论提出以下建议:1.高校应优化校园新媒体传播的环境,开启智慧校园发展模式,运用校园新媒体平台传播体育内容,增加校园广播中体育类的信息。2.高校应积极融合与新媒体相关的教育教学理念,创新教学模式和方法,科普体育类的知识,完善体育课程,推广优质的体育信息。3.高校应加强校园内体育社团或体育的组织活动,开展体育特色项目,营造浓厚的体育氛围,为大学生创造良好的锻炼环境。4.政府部门加强对于新媒体传播的监督,完善法律制度和监管制度,建立新媒体、高校、监管部门的三方联合监督机制,促进新媒体传播的信息严谨性、公正性。5.大学生自身应养成良好的上网习惯,提高对体育类信息的辨别能力,汲取健康的体育知识并增加体育锻炼。6.新媒体工作者应加强对信息内容的管理和筛查,增加体育类信息的宣传和推广活动,对体育类的信息做完善的整理工作。
关键词：新媒体;大学生;体育行为;影响
学科专业：体育硕士（专业学位）
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内相关研究
1.3.2 国外相关研究
1.3.3 相关概念界定
1.3.4 文献述评
第二章 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
2.2.6 德尔菲法
第三章 结果与分析
3.1 西安市大学生使用新媒体的现状
3.1.1 西安市大学生使用新媒体的途径
3.1.2 西安市大学生接触新媒体的内容
3.1.3 西安市大学生使用新媒体的时间
3.1.4 西安市大学生使用新媒体的动机
3.2 西安市大学生体育行为的现状
3.2.1 西安市大学生体育态度的现状
3.2.2 西安市大学生体育兴趣的现状
3.2.3 西安市大学生体育动机的现状
3.2.4 西安市大学生体育认知的现状
3.2.5 西安市大学生体育消费的现状
3.2.6 西安市大学生体育欣赏的现状
3.2.7 西安市大学生体育锻炼时间、频率、强度的现状
3.2.8 西安市大学生参与体育运动项目的现状
3.2.9 西安市大学生体育锻炼场所的现状
3.2.10 西安市大学生体育锻炼形式的现状
3.3 新媒体对西安市大学生体育行为的影响
3.3.1 新媒体对西安市大学生体育态度的影响
3.3.2 新媒体对西安市大学生体育兴趣的影响
3.3.3 新媒体对西安市大学生体育动机的影响
3.3.4 新媒体对西安市大学生体育认知的影响
3.3.5 新媒体对西安市大学生体育消费的影响
3.3.6 新媒体对西安市大学生体育欣赏的影响
3.3.7 新媒体对西安市大学生体育锻炼时间、频率、强度的影响
3.3.8 新媒体对西安市大学生体育运动项目选择的影响
3.3.9 新媒体对西安市大学生体育锻炼场所的影响
3.3.10 新媒体对西安市大学生体育锻炼形式的影响
第四章 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录1 《新媒体对西安市大学生体育行为的影响研究调查问卷》
附录2 《专家问卷效度量表》
附录3 《体育行为概念分类第一轮调查问卷》
附录4 《体育行为概念分类第二轮调查问卷》
附录5 《体育行为概念分类第三轮调查问卷》
致谢
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