叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《团结一心树学风总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：团结一心树学风总结
促学风,树校风
智慧编织梦想，活力伴我风扬
——促学风，树校风
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种精神，更是一种文化。它好像宁静的蓝天，庄严而凝重;它仿佛天上飘逸的白云，清雅而透彻;它犹如奔腾的江河，青春而勇敢。
“随风潜入夜，润物细无声”，学风是学校长期积累形成的一种氛围，它总是以潜移默化的方式发挥教育作用，体现着学校的文化传统和办学理念，积极向上的学风校风会在不知不觉中陶冶着学生的情操，良好的学风是夜空的启明星，在漆黑的夜晚，闪烁出灼灼光华，引领着我们向着光明前行。
学习，永远是大学生的主题。学习就要有一个优良的学风校风，我个人的看法是一个学院除了课堂教学、校园活动，宿舍文化等的建设外，更为重要的是人的精神风貌，那一种青春活力，可以感染人的动力，让人有一种冲劲，做任何事都带有一种青春的味道在里面。我们都是二十
一、二的年轻人，人生最美好的时光。在这青春美丽的年龄，就应该是绽放活力与美丽的时候，就犹如那种感觉：
从风中一片颤动的树叶上，也能感受到光线的脉搏在跳动; 从美丽E湖的鸭子的声音，也听得出欢乐的声音; 在每一位同学的脸上，都能看得出青春与美丽;
在随处可见的角角落落，都能感受到青春活力的气氛在蔓延开来。 “活力、青春”应该是大学生永远的代名词。我们做什么事就应该有一股冲劲在心里，不怕苦不怕累，不怕失败，输了没关系，爬起来再接再励，青春是最好的资本。
“不积小流无以成江河，不积硅步无以至千里”。活力学风的形成靠的不是一个人，不是两个人，而是每一位同学共同的努力。就如身边都是优秀的人，你就没有理由不优秀，身边的同学都是认真学习的，你就会努力去学习一样的道理。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。我相信，拧在一起，就是一股钢绳，一道电光;聚在一块，就是一团火花，整个太阳;站在一处，就是一种信念，一种精神。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，勇往直前。智慧编织梦想，活力伴我风扬。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧与勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良的学风吹进书声琅琅的课室里，让青春活力之花盛开在校园的每一个角落!
第二篇：正班风 促学风 树校风
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的题目是《正班风
促学风
树校风》。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢?我认为，应做到以下三点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。 大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩! 为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了梧田三小学今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在梧田三小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在梧田三小的殿堂中自由地飞翔!
谢谢大家!
第三篇：树学生榜样促学风建设
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。学风建设是全面推进素质教育，为社会培养人才的关键。学风建设是一个学院学生管理工作的灵魂，良好的学风是学院宝贵的财富。而常德职业技术学院的一项重要任务就是引导学生树立正确的学习目标，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。
为促进我院学风建设，我系将举办针对学风建设的一系列活动，针对同学们的学习精神，学习态度，学习方法，学习习惯，学习效益，学习环境等方面进行正确的引导。 为了让同学们不断的完善自己，不断的进步，形成良好的学习氛围。我系决定举行“树学生榜样，促学风建设”的评比活动，从而调动同学们的学习积极性，让同学们感受到学习的重要性及趣味性。引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进学风，逐渐培养同学们各方面的素质。
一、 活动形式
评选出常德职业技术学院的榜样同学，以海报，会议，采访等方式向全院同学宣传该同学的优秀事迹，典型事迹，感人事迹等，使其成为全院同学学习的榜样，引导同学们正确的价值取向。
二、 活动时间
1、 海选：2010年5月3号─5月6号
2、 初选：2010年5月10号─5月16号
3、 复赛：2010年5月20号
4、 决赛：2010年5月28号
三、 活动对象
常德职业技术学院全体学生
四、活动主题
评选“十佳个人学习榜样”
五、主办单位
医学系学风建设部
六、 榜样学生的评选：
1、评选榜样同学的标准:
A、德、智、体、美、劳等方面表现优异;
B、热爱同学，认真学习，且平时表现优秀;
C、具有学习方面的特长。
D、各科成绩在80分以上，平均分在85分以上; E、必须是各系部的党员培训者;
F、无违纪、违规和不良行为者。
2、活动的具体内容：
A、每个系固定推选人数(护理系20人，医学系15人，药学系13人，机电系10人，土建系10人，经管系8人，
电子信息系5人，生物系5人);
B、参加评选“十佳学习榜样”的同学可由系部推荐;
C、参加评选“十佳学习榜样”的同学可由同学推荐;
D、参加评选“十佳学习榜样”的同学可以自我推荐; E、最后经各系同学和老师考核通过选出10个“十佳学习榜样”。
七、活动意义
树立学习榜样，使同学们能够抓住青春年华，端正学习态度，树立正确的学习观和人生观。激发同学们学习的自信心和勇气，提高同学们的学习兴趣，使同学们在校园大环境里勤奋学习，健康成长，成为一个全面发展的人才。让我系的同学能够成为社会的有用之才!
医学系
2010.4.12
第四篇：正班风 促学风 树校风
众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗?球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗?记者又问，你难道不想报复他们吗?球王肯定地回答说，怎么不想。但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗?
学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。古人云:非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。我认为同学之间可以相互努力，相互竞争，相互帮助，相互鼓励。有竞争，学习才会更有动力。同学之间可以分享学习方法，共同进步。同学们，我们问问自己：每天早起晚归辛辛苦苦学习是为了什么?当然是为了实现自己的目标，实现自己的理想。同学们让书香溢满整个校园，让十中学子遨游在知识的海洋吧。
树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。种种小事都为十中校园平添了色彩。
现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为十中校园添彩!
第五篇：树优良学风 创和谐校园
各位老师、同学们：
大家早上好!今天我演讲的主题是《树优良学风，创和谐校园》。
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题直接影响教育质量。从学校来讲 ,学风问题影响其教育质量和人才培养水平 ,从学生来讲 ,学风问题影响其自身的学习成绩,乃至今后的成长和进步。因此，抓学风建设就抓住了学校可持续发展的根本。
一个好的学风应该是如饥似渴的求知之风，刻苦钻研的学习之风;打破沙锅问到底的探求之风;切磋琢磨、相互学习的讨论之风;博学慎思的独立思考之风;与时俱进的开拓创新之风。学风是可以继承和感染的，一个好的学风是一代一代的学生长期积累和延续的，同时又对现在的在校学生产生潜移默化的作用。因此，我们现在的在校学生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以广大同学应该为创建良好的学风做出自己的贡献。
我们学校始终坚持以“校园和谐、研教并举、育人为本、全面发展”的办学特色，以“好学、务实、阳光、和谐”的校园精神为指引，一直以来都有着优良的学风和良好的精神面貌，并形成浓郁的人文氛围。正因如此，我校师生历年来在省、市乃至国家各项科目比赛、创新比赛中均取得骄人成绩。
在他们的身上，我们看到了勤奋、拼搏、文明、好学的影子。他们良好的学风和刻苦的精神成就了他们人生巨大的辉煌，也树立了我校学风的正气。但我们今天也应清楚的看到，在我们学校的学风建设中也存在一些问题和不好的现象。比如：上课迟到、早退、旷课等现象也偶尔发生，上课有玩手机、看课外书不认真听讲的现象，上课时有的同学不能严格按照规范要求进行操作，也有的同学学习态度不够端正、目标不明确，主要精力没放在学习上。为进一步促进我校的和谐与发展，创建一个积极向上的学习环境，营造良好的学风，我在此郑重地向同学发出倡议：
一、树立正确的人生理想和成才目标，端正自己的世界观、人生观、价值观，努力成长为一个有理想、有作为、有技能、与时俱进的人才。
二、养成良好的课堂学习习惯和规范操作习惯，树立良好的时间观念和安全意识。课前，做好预习;课堂上，做到眼到、耳到、手到，跟上老师讲课的思路，认真思考，认真做笔记，把知识点融会贯通;课后，及时训练巩固。
三、树立“建优良学风，创和谐校园”的意识，惜时如金，刻苦求学。严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不旷课、不早退、考试不作弊，以诚信的态度公平竞争。
让我们从现在开始，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参与学风建设，从严要求自己，做一名符合时代要求的学生。最后，祝老师们工作顺利，愿同学们学业有成!
我的演讲完毕，谢谢大家!