第一篇：文化阵地建设范文
建设文化阵地
发挥育人功能
--鲁北第二小学
为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。
二、成立领导小组
为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下：
组长：校长李伟元
副组长：各分管副校长
成员：班主任及科任
三、目标任务
环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。
(一)校园文化主题
常规先行、教学中心、环境育人。
(二)文化环境
1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。
①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。
②功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管理到人。
③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。
④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。
⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。
⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。
2、绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。
3、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。
4、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。
5、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事;关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。
四、实施阶段
1、制订实施方案，提出任务和目标。
2、专人负责，责任到人，对照落实。
3、领导小组对实施情况进行第一次考核。
4、进行校园、楼道、教室、办公室布置。
5、各班主任自查，逐一完善。
6、领导小组对实施情况进行考核。
五、保障措施
1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。
2、制定好实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、保障经费投入，按计划逐一进行。
4、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。
几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、整合见效”的措施落实校园文化阵地建设，现已形成了以“乐学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能”为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。
通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的气
息
。
走近观鲁北第二小学校门，映入眼帘的“温馨提示”，无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了100年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关怀的
文
化
韵
味
。
走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文化阵地，展现了校园对安全重视、对生命尊重的文化魅力，发挥出文化的传播、认知功能
。
文明礼仪教育阵地，通过中国地图，名人雕塑，等，配备浅显易懂的文字，把孩子们在家庭、学校和社会生活中的日常活动展现出来，把传统的礼仪植根于孩子幼小心灵，让孩子在跃然于目中接受文明礼仪教育熏陶，从朦胧中逐渐悟出文明、礼仪要从自我、身边、言行举止、生活小事做起。文明礼仪教育阵地发挥出了在文化的熏陶中规范行为、传播教化
的
功
能
。
的特色，鼓励各班级在进行大胆的设计创新的基础上再挖掘一些体现文化氛围的材料，开创独具特色的教室文化。来到教室，这里有“家”的味道，而孩子们就是这家的主人。教室文化阵地的建设主体是学生，教室文化阵地的建设过程，就是学生智慧发挥、创造力开发的过程，这个过程也为班级建设提供了有力的精神动力，促进班集体凝聚力的形成。 室外廊道思想教育文化阵地，是学校区域最广，充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。
鲁北第二小学立足校园文化阵地建设，精心打造校园特色文化，力争让学生视线所到的地方都受到潜移默化的教育和启迪。
第二篇：安全文化阵地建设
大吉山钨业安全文化阵地建设亮点纷呈
为提升企业安全文化品位，增强员工安全生产意识，今年以来，江西大吉山钨业有限公司大力推进安全文化阵地建设，积极营造安全文化浓厚氛围，形成了具有大吉山特色的企业安全文化。
精心设计，安全文化建设内容丰富多彩。
在安全文化建设中，大吉山钨业公司对矿区、各生产单位地面、井下进行了一次安全文化建设的全面规划、整体设计、精心制作。矿区地面的企业文化长廊、安全文化长廊、宣传橱窗、安全教育培训中心、电子显示屏等，从版面设计、安装位置到内容选择，都经过公司领导多次研究，并广泛征求干部员工的意见和建议，对每一段文字、每一幅图片都经过反复斟酌、精心筹划，内容涵盖了企业安全文化理念、亲情安全提示、安全祝福等。
与此同时，对原来不规范或样式陈旧老化的设施进行了拆除或修缮，更换了统一制作的样式新颖、图文并茂的安全警示牌、温馨提示灯箱、规章制度牌匾、警示标识牌：“企业安全心中立，员工安全心中记”。
创新思路，安全文化宣传阵地形式多样
为扩大安全文化宣传的空间、载体和宣传教育网络建设，公司在安全文化的宣传形式上狠下功夫，加大创新力度，积极扩展了安全文化宣传阵地。
在井下主要中段设立的安全文化“小广播”，每日利用员工班前、班中餐、班后三个时间段向员工播放安全知识、生产动态、安全法律法规以及一些轻松愉悦的音乐，把安全知识送到井下一线，让员工在潜移默化获取安全知识的同时还能够听听音乐，愉悦心情。工会组织开展的员工代表安全调查、座谈活动，收集基层员工对安全生产的建议和意见，及时掌握解决员工在安全方面遇到的问题。《安全生产手机报》的开通，让广大员工在工余时间也能轻松掌握公司安全生产的最新动态。
公司安全教育培训中心及各单位的安全教育活动室均配备了投影机、液晶电视机、音响等现代化多媒体教育设施，把安全教育警示片、事故案例分析安全生产知识等通过视频、音频、文本、图片播放功能向员工展示，使得安全教育更加形象化、系统化，调动了员工接受安全教育的积极性，大大提高了教学质量。 温馨管理，安全文化阵地彰显温情
公司围绕安全生产主体，积极组织开展各种有益于安全的活动。如在“三八妇女节”和“五一劳动节”期间，分别组织女工、劳动模范及其妻子开展了“保安全家庭约定”和“劳模话安全”宣讲等活动。通过学习劳模先进对安全生产重要性的认识和深刻体会，影响和带动全体员工们做到遵章作业，确保安全生产。 目前，只要你来到大吉山钨业，首先映入眼帘的便是“江西大吉山钨业有限公司欢迎您”的巨大广告牌;当你进入公司各主要干道和各生产单位，整齐划一的绿化带、休闲椅，“平安”、“幸福”等安全祝福语处处可见;当你要进入生产区域作业时，就能看到“同志，你按规定穿戴好劳动保护用品了吗?”等通俗易懂的温馨提示语，使深入生产一线作业的员工们在心头暖暖的同时，又加强了安全责任感。
大吉山钨业有限公司把安全文化和温馨管理紧密结合在一起，再融入到安全文化建设阵地建设中，重点突出了安全文化育人的宗旨，丰富了大吉山的安全企业文化底蕴，让大吉山安全文化的内涵也变得更加深远雄厚。
第三篇：单位文化活动阵地建设
关于做好职工安全文化活动阵地建设
文字图片资料收集工作的通知
各车间工会：
近年来，段职工安全文化阵地建设，在党委领导行政支持下，各级工会组织广泛发动，精心组织，加大力度，真抓实干，坚持自己的家园自己建，共同的梦想共同圆，建成一批外美内实、特色鲜明、功能配套、常态管理的职工安全文化阵地，极大地完善了现场职工生产生活环境，推进了全路一流车辆段建设。为了总结成绩，展示成果，段工会拟编制职工安全文化阵地建设图册，请各车间工会整理上报建设点的文字图片资料，现将有关事项通知如下：
一、申报范围 2014年建点阵地：
1、衡北运用车间衡北出发场;
2、株北北运用车间下到作业场;
3、怀化检修车间配件组;
4、长东站修;
5、株北南运用车间上到作业场综合区;
6、株北南运用车间上到作业场南北待检室及练功基地;
7、益阳运用车间益阳列检作业场;
8、怀东运用车间;
9、株北北运用车间湘潭东作业场;
10、衡阳设备厂职工文体活动区。
二、资料形式 1. 版式形式
以16开版面彩页形式，编印职工安全文化阵地建设图册，1个阵地1个版面，图文并茂。建点车间工会每个建点阵地设计并编制一张16开彩版。介绍基本情况，反映新旧对比，揭示建设过程，展示建设成果，说明建设成效。
2. 文字资料
文字资料包括两部分，第一部分为职工安全文化阵地建设简要情况，分两段叙述，第一段是建点场所基本情况，具体包括：示范点坐落的辖区位置、主要职责、管辖范围、人员结构、曾经获得过的最高荣誉等;第二段主要写建点的做法和经验，突出特色，言简意赅，两段文字控制在300个字左右。第二部分为示范点特色，用不超过12个字提炼示范点最具代表性、特色性、独创性、总结性的特点。
3. 照片资料
照片要清晰，每个点精选10张以上，内容必须要有新旧对比、职工建设场面、整体效果，照片要有全景、中景、特写多方面镜头。如果图片需要文字注解，请附在图片下面(请勿将图片导入word文档中传输)。
三、有关要求
1. 各车间工会要高度重视，工会主席要亲自上手，把控质量，讲求效果。
2. 为避免混淆，请各车间将图片和文字做到一个建设点制成一版专页，确保建设点与文字图片相吻合。
3. 车间工会要把各建点阵地资料分两个部分上传段工会，一个是制作的专页，一个是图片资料，并与XX联系，电话：XXXX邮箱地址：XXXXXX 4. 上报时间截止到4月15日，请各车间工会务必在规定时间内完成。
XX通知[XXX]XX号
XXXXX单位
2015年X月X日
第四篇：班级文化阵地建设阶段小结
班级文化阵地建设阶段小结
本学期，根据学校的安排，我班以"学习"为重点，以"精神活动"为支撑，形成了打造班级文化建设的四大亮点：特色
1、营造班级文化氛围，构建班级物质文化;特色
2、健全规章制度，构建班级制度文化;特色
3、健全学习制度、培养浓厚学风文化;特色
4、开展丰富多样的活动，做好班级精神文化建设。
在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作，具体如下:
1、首先，我让全班共同开动脑筋针对班名、班训、班规和班徽四人一组集思广益，经过班委的精心选择之后，选择了"仰望星空，脚踏实地"这八个字把它书写成楷书字体贴在教室的正后方作为班训。这几个字在时刻提醒我们:理想,须仰望星空，让其高远;理想，须脚踏实地，使之实现。仰望星空，是一种追寻理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想必须走的路，必须经历的种种苦难。另外，在班委的精心讨论下，我和全班同学有制定了言简意赅的"初二(8)班班级公约"，以此为宗旨统一管理全班同学，收到了明显的教育效果。
2、苏霍姆林斯基曾说过："要使每一面墙壁都具有教育的作用。"教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充满文化的气息。 班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，我们班在班级文化建设中突出实用、色彩鲜明、内容鲜活、形式多样、贴近生活，有利学习等特点,同时充分展示了我班的风格与个性。
3、教室前方有班级布告栏、班级公约、学习园地，还有学生最爱的图书角，这里是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物， "乐园"全天开放。我希望同学们可以充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。教室后面的墙壁上则是风采展示和道德讲堂及荣誉榜，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。
4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块"成长足迹"。利用这个阵地，记录学生生活与学习的点滴，留住记忆。把同学们参加各项活动中的积极向上的风采展示出来 。我们称它为"快乐成长"板块，它其实就是对所有习惯的一种评价体现，我们班每个人都很在乎，它在记录着我们的足迹，见证着我们的成长。
5、另外，组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建设的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段。中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们创造发展的潜能，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情。让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建设的另一项重要工作。我设计和组织班级活动主要依据三个原则:一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心健康，有助于提高学生的思想觉悟，培养学生的优良品德。比如，集体活动需要友爱、关切和尊重，演讲要有激情，阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃。二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化。通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感，进而激发参与和尝试的欲望。三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培养某一方面能力。事实上，课外活动作为班级文化建设的第二渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性。
良好的班级文化氛围，积极健康向上的学习环境，对学生的成长、成才影响巨大。它对学生的人生观、价值观、心理品质、行为习惯、道德情操的形成发挥"润物细无声"良好效果，甚至能为学生的一生发展奠基。班级文化的生命力在于用心培养，在于坚持创新，这样才能够引领广大学生向着高层次发展，为国家和社会培养出更多更好的建设者和接班人
第五篇：**镇法治文化阵地建设工作汇报
近年来，我镇以加强农村法制文化宣传教育、提高村民法律素质为基础，积极实施普法宣传活动，有力推进了新农村和谐文化建设，初步形成了农村依法管理的新格局。
健全法制文化阵地网络。我镇按照“乡有站、村有室、组有户”的目标，全面加强了三级基层法制文化阵地建设，构筑法制文艺“大舞台”。
同时，以城乡集会、庙会、元宵节为契机，开展群众喜闻乐见、易于接受的法制文化教育活动，使广大党员干部、群众、青少年学生法制意识逐步增强。
构筑法制“大看台”。在法制文化建设工作中，我镇开展了多形式、多层次、多渠道的法律知识宣传和教育;各行政村普法骨干利用法制学校、广播、黑板报、一面墙和文艺演出等形式向村民宣传法律法规及党的政策，不断提高广大农民的法律素质。 构筑培训“大讲台”。我镇充分利用各类教学资源，广泛开展教育培训、知识竞赛等活动。镇司法所组织了普法讲师团，定期为群众开展教育培训，同时依托各村依法治村工作办公室，深入各村开展法制宣传、送法进村、法制培训等活动，收到实际效果。
工作中，我镇根据各村、各单位的不同情况，在全镇范围内确定了几个类型的试点单位，并及时推广经验，从而使农村法制文化工作不断推向深入，取得了明显成效。
**镇人民政府
2008年10月20日