在充满活力、日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势。制度是各种行政法规、章程、制度和公约的总称。如何制定一般制度？下面是小编整理的《学校教师学习会议制度》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：学校教师学习会议制度
谷毛小学学校学习会议制度
谷毛小学教师学习、会议制度
为了规范会议程序，严肃会纪会风，明确会议内容，提高会议效率，特拟定以下制度：
一、教师会议是学校领导或各职能部门向教师通报学校有关事项、布置教学教研、管理等方面各项任务，组织政治学习和业务学习的会议。
二、全体教师要树立纪律观念，准时出席会议，不早退、不中途离场。由会议组织者负责点名。因故不能出席者，要向会议主持人请假。如无故不参加，按学校相关考勤规定处理。
三、会议时，教师应专心致志，禁止备课、批改作业，禁止交头接耳，不得翻阅与学习、会议内容无关的书刊、报纸或做其它事情。手机应自觉关闭或调至静音状态。要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议或学习记录。
四、会议过后按有关要求，积极组织学习、讨论，并坚决贯彻执行。对领导布置的任务，要按时按量做好。因各种原因未参加会议的，回校后要向其他同志了解会议精神，明确工作任务，不得以任何借口而不完成工作任务。
五、与会者不得扰乱正常的会议秩序，若有不理解、不明白的地方会后与相关负责人交流，不得以各种理由冲击会场。
六、提倡开精会、短会，发言者力求语言精练，简明扼要，不得随意延长会议时间。
七、各会议负责人要做好会议的记录，以备留档。
第二篇：学校教师政治学习制度
一、根据教育者必须先受教育的要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。
二、教师要认真参加法制学习，经常学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》，严格按照教育法规办事，以法治校，不断提高法制观念和职业道德，教师要全心全意为学生服务。
三、教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
四、教师要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。
五、坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。
六、教工政治学习坚持正面教育为主，自学为主，适当进行辅导，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。
七、无故不参加学习者，按有关考核办法处理。
教师业务学习制度
为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。
2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇(校级或校级以上)。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次.
6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。 8. 做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。
9. 积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。
10、双周周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学，并写到青年教师研究会的点滴积累，及时反思并上传到教育博客中。
教师理论学习制度
(一)教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习一小时。集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。
(二)学校教导处应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。 (三)教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
(四)集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
(五)自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
(六)教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
(七)教师的业务学习，要结合学科特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。
(八)学校应鼓励和支持教师的业务进修，积极为提高教师业务素质创造条件。
(九)对政治、业务学习的成效，学校进行考核。
第三篇：学校任课教师业务学习制度
2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
3、根据高考“3 X”改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇(校级或校级以上)。
5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。
6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于2节，青年教师(毕业三年以内者)不少于3节。
7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。
9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。
10、积极学习现代教育技术，45岁以下任课教师人人能上多媒体课，且每学期自己至少制作一个课件。
11、周三晚为集体业务学习时间，平时坚持自学。
******中学
第四篇：教师进修学校学习制度
一、全体干部职工要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策，学习法律知识、现代科技及相关的业务技能知识，开拓知识渠道，增加知识积累，不断提高自身政治素质和业务水平。
二、学习要理论联系实际，紧密结合教育教学工作实际和干部职工思想状况，学以致用，讲求实效。
三、采取集中学习和自学相结合的形式，规定每星期五下午为集中学习日。学习内容由校领导根据上级要求和工作需要具体安排。
四、全体干部职工要严格遵守学习制度，除特殊情况外，不得请假，按时参加学习，保证有效的学习时间。
五、有特殊情况不能参加学习的，部主任要向校长请假，一般同志要向学习主管负责人请假，事后要自学补课。对无故不参加学习者，在学习会议上予以通报批评。
六、学习时要严肃认真，严谨交头接耳、谈闲话、拉家常，不准带与学习无关的书籍、报刊等其他资料。
七、每一阶段学习结束后，每个干部职工都要认真做好学习总结和心得体会，并由学习负责人进行检查并将学习情况进行通报。
第五篇：柴沟学校教师理论学习制度
“校本教研”是一种理论指导下的实践性研究，没有理论指导下的研究是“空洞”的，没有实际意义的，就要求教师必须掌握现代的教育理论，而理论不是头脑中固有的，只有通过不断的学习才能掌握。为此，建立教师理论学习制度至关重要。我校教师理论学习制度的具体要求是：
1、学习内容：
(1)围绕校本教研提出的有关问题展开深入广泛的学习。(为需要而学习)
(2)教师本人为专业发展进行自修式的理论学习。(为理论的积累而学习)
2、学习形式：自学为主、群学为辅。
3、学习途径：教育报刊、杂志、教育专著、专家讲座、网络等。
4、呈现形式：摘要、概括、反思、体会等。
5、上交时间：每月最后一周星期四下班前由组长收齐集中上交教务处。
6、字数要求：教师学习笔记不少于10000字。
7、归档要求：教务处查阅后，由教师本人存放入本人“教师专业成长记录袋”中。
8、 学校支持：每个教师每学期有50元的购书权，教师可以自己购买教育教学方面的教师用书，购买后到校长处审阅，然后到图书馆登记，编入教师用书，再由本人借出学习使用，阅读完后还到图书馆，以便传阅。本人调离本校时，需把图书交还图书馆。