很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《学校突出工作报告》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：学校突出工作报告
退教协工作突出学校特色
——方元中心学校
方元中心学校退教协分会共有50人，男38人，女12人，其中70岁以上有12人。我分会在县退教协会的正确领导下，在学校支部、行政、工会的关心下，在全体退休教师的共同努力下，做到了生病有人问，困难有人帮，活动有人管，节日有人看。学校领导抓老龄工作站在高处，看到远处，干在实处，做到了新春有团拜，年终有慰问，季季有聚会，月月有安排。2010年老人活动经费达22520元，开展集体活动4次，看望病人23人次，慰问退休老教师50人次，受到了全体退休教师的高度评价，分会工作取得了成效，突出了学校特色。
一、领导重视，办好实事，温暖人心
学校领导都亲自抓老龄工作，每次活动亲自操办，从活动部署、安排，到会议讲话，会后谈心，新春团拜，年终慰问，有病看望等，都有校长、工会主席忙碌的身影。
1、2010年元月由工会主席胡石付牵头，校长郭义长带领一班人亲自走访慰问50名退休教师，给每位老同志送去挂历一份和价值达120元的礼品，并为五位80多岁高龄的老同志和四位退休的老校长分别送去慰问金200元。虽然是细节小礼，却体现的是组织对老人的一点敬意，更重要地是促进了教师心灵工程的建设。
2、2010年6月8日，由工会主席胡石付组织退休教师认真学习 1
了《桂阳县(离)退休教育工作者协会章程》和桂阳县教育局[2010]18号文件《关于进一步加强退教协基层分会的通知》，会后组织退休教师参加书法、绘画、诗歌朗诵等比赛活动，活动中有18位退休老师获奖。通过学习和活动的开展，增强了退教协分会的凝聚力和向心力，激励了老同志老有所为，老有所乐的年迈豪情。
3、2010年10月16日，学校校长郭义长牵头，工会主席胡石付组织，召集我校(离)退休老教师隆重庆祝了第二十二个老年节。在庆祝会上听取了校长郭义长《关于学校近期发展规划的报告》，老教师听了报告后无人不拍手称赞，从老同志的掌声中体现出老同志对我镇教育的发展和规划表示赞同和支持。会上史久文同志因年龄大，身体又不好，向大会递交了辞去方元中心校退教协分会理事长一职，我校退教协分会不可一日群龙无首，会上经学校支部、行政、工会提名，通过全体退休教师的举手表决，选举产生了新一届退教协分会的领导机构，雷元念同志当选理事长，胡石付、彭东才、李知保、李爱民为理事会成员。新当选的理事长雷元念同志在会上表态发言：“一要全心全意地为老龄工作服好务，谋好事，办实事;二要为学校的发展建言献策，共同办好我们的教育;三是要求我们退休老师理解、支持学校领导，为我们的教育发挥好自己的余热。”退休教师彭昌快在会上说：“我们虽然离岗退休，但我们的心还牵系着学校的发展，牵系着教育的未来，我们要发挥余热，为振兴全镇的教育作出应的贡献。”会上老同志个个畅所欲言，为学校提出了一些合理化的建议。会后学校给每位退休教师发放节日慰问金200元，
并组织全体退休教师参加了盛大的午宴。这次活动的开展，充分体现学校领导对老同志的极大关心和安慰，我们的老同志无一不感到欣慰和温暖。
二、领导关心，建帮扶困，排忧解难
家家有老人，人人都要老，老人安，则国安，老人乐则家乐。人老了问题也多了，麻烦自然就多了，学校领导把帮困解难当作学校工作的重中之重来抓。一是学校行政、工会于2010年3月出台了帮困解困和送温暖工程措施;二是由校长牵头，工会、退教协会、组织校级领导于2010年3月15日对教职工家庭经济状况进行了为期一周的调研，调研结束后，由工会主席胡石付写出了书面调研报告，建立了特困教师档案;三是为退休老师说媒牵线，帮助老人解决家庭问题，我校有三位68岁的老教师，邓春楦、邓春樟、雷成经丧失老伴，特别是邓春楦丧妻二十余年，找不到老伴，原理事会长史久文同志在会议中，言谈中，多次表达对此事的关心，并建议大家为这三位老同志说媒牵线，找好老伴，过好晚年。在退休老同志的关心和帮助下，既做好了三位老人子女的思想工作，也很快地为这三位同志找到了如意的好老伴;四是学校领导在同等条件下优先安排退休子女教师的评优、评先、晋级工作。像几位退休教师子女：秦少平、谢建国量化评定职称很困难，学校就此出台到边远村小支教的优先政策，学校有意将他们安排到边远村小支教一年，回到中心校本部就为他们优先解决晋级一事。这样一来既解决教师本人的后顾之忧，同时也给老教师排了忧解了困。
三、退教协会建言献策，推进我镇教育发展
学校工作离不开老师们的爱岗敬业精神，更离不开(离)退休老教师对教育的关心和支持。退休教师虽然离岗退休，但他们的心、他们的言行还牵系着学校的管理，牵系着学校的发展。
如：部分退休教师要求为学校改革发展和稳定发挥余热，我校就有几位退了休的同志重返学校应聘工作，彭东才老校长返聘到中心校小学部看守校门，曹远儒老教师到中学部看守校门，刘彩平、邱昌玉老教师继续上讲台代课，他们的无私奉献既减轻了学校的负担，又无形地为年轻教师树立了爱岗敬业的榜样。又如：退休教师彭昌快同志为学校建言献策发挥了积极重要的作用。2010年11月学校在新征5.3亩旱土时，学校与当地政府、村委、方元村
一、二组、上彭组就这5.3亩新征地的价格、界线协议都已达成。但由于新征土地内有3座坟墓，上彭组就因这三座坟墓不肯签字盖章，如果上彭组不肯签字盖章，整个征地就成了泡影，这样一来学校就得不到二百多万元的国家项目的争取立项，学生宿舍就无地可建，我镇的教育就得不到发展。鉴于此事，学校领导一班人深入上彭组了解墓主是谁，弄清墓主有什么要求。据了解，这三座坟墓正好是退休教师彭昌快一房人的老祖坟，为此，我们就找到了彭昌快老师，彭老师说：“学校征地立项是大事，机不可惜，时不再来，我一定要支持，但我个人说了不算，我只能先到我们这一房人当中有威望、办事得力的家中走一走，把道理跟他们说清，尽量说服他们，然后再约个时间派些代表与学校座谈交流。第三天彭老师召集5位坟主代表来
到了学校办公室，郭义长校长热情接待他们，并召集校级与他们一起召开了座谈会，座谈会上郭校长简述了征地目的、意义，向与会代表讲清了争资立项的重要性。退休教师彭昌快同志在座谈会上说：“我只讲四点，第一，我同意学校按国家相关政策征地迁坟;第二，我校争取国家二百多万元的项目到方元，这是为方元教育的发展和规划办了一件实事、大事，我表示大力支持;第三，如果到会的五位代表不同意迁坟征地，就会影响方元教育的长远发展;第四，如果方元中心校小学部不能征到这块地，学生宿舍就建不成，按县里的规划我们的中学就要合并到八中，那么，我们几个人就将成了方元人民的千古罪人。”彭老师这点建言起到了关键性，转折性的作用。其他代表听了郭校长和彭老师的发言，同意迁坟方案，并达成了迁坟协议，新征地5.3亩工作顺利进行，现学生宿舍建设项目已经启动，这一举措推进了我镇教育的发展进程。
四、保障经费，落实到位
历届校长都能把老龄工作当作学校的重要工作来抓，学校领导干部千方百计保障老年人活动经费。每年的学校工作计划、工会工和计划里都有抓好老龄工作的内容，每年学校预算都安排老龄活动经费，各活动经费都能一一落实到位。
1、80年代至今，分批组织退休教师到过上海、杭州、余姚、宁波、广州、衡阳、南岳、长沙、韶山、张家界、坪石、九疑山、桂林、万华岩、飞天山、东江湖、阳山古村等地参观旅游，欣赏了祖国大好河山和感受祖国的日新月异的发展。
2、学校支部、行政、工会决定，从2008年起，每位退休的教师节慰问金不能低于在岗教师，每逢教师节、重阳节、春节都要组织团拜慰问活动。
3、凡于1993年前退休的老教师，每人每月补助车费5元。
4、为鼓励退教协分会理事长积极开展工作，给予理事长每月80元的定额补助。
5、凡退休教师及其家属因患病或受灾慰问金按在职教师同等看待，发放慰问金200—400元。
6、每年评出特困教师5—10名，退休教师在内，特困慰问金200—400元。
7、为丰富老教师的文娱生活，每年安排1—2次的各项比赛活动，活动经费人平支出40元。
8、为鼓励教师敬老、爱老、尊老，每年进行一次四奖即“功臣奖、奉献奖、敬老奖、关爱奖”人员评比，并将有关材料上呈县退教协会。
方元中心校退教协会，在促进学校教育教学管理，促进学校发展稳定，促进学校教师心灵建设等当中，为学校建言献策做了一些工作，也取得了一定的成绩。突出了学校管理的一大特色，但离上级的要求还存在一些不足，在今后的工作中应该取人之长，补己之短，发挥好退教协分会的积极作用，共同创造方元教育的美好明天。
方元中心校
2011年元月7日
第二篇：学校开展“四风”突出问题专项整治的工作方案
XX三中深入开展“四风”突出问题专项整治
实 施 方 案
根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组有关精神，为认真贯彻《关于深入开展“四风”突出问题专项整治的工作方案》(X群组发„2014‟4号)和《XX县三中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(XX中党支发„2014‟2号)要求，充分利用第一批群众路线教育实践活动成果，边查边改，立行立改，扎实抓好我校群众路线教育实践活动“四风”突出问题专项整治，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、工作目标
认真贯彻X群组发„2014‟4号文件精神，落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省、市、县委的有关规定，按照“稳”“准”“狠”“韧”的要求，结合全县开展作风大整顿“好作风建设年”活动，针对全校师生及学生家长反映的“四风”突出问题，对照党章和廉政准则，联系实际和“四风”具体表现，通过师生提、自己找、上级点、互相帮，认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，细化工作方案，采取切实管用有效措施。按照“重在写问题、重在找原因、重在查自身“的要求，并结合反馈意见中提出的问题撰写对照检查材料。始终突出主题，明确目标任务，加大工作力度，努力使党的群众路线教育
— 1 — 实践活动成为师生及学生家长满意学校，并彰显三中特色，把教育实践活动与教育教学、学校形象有机结合，以发展成果检验活动成效。
二、工作内容
深入学校教育教学领域综合改革，大力促进教育的公平性，鼓励优质教育资源合理化;关心留守学生生活学习问题;着力解决学校在行使办学自主权的过程中存在的突出问题，特别是人员编制、人事聘用、职称评审等;严肃查处滥用行政权力干预职称评定，利用职务插手教材教辅选用、基建工程、校办企业、招标采购等领域的问题;加强师德师风建设;严肃整治教育乱收费、在招生过程中收取建校费赞助费、乱办班的问题，集中力量解决学校假期违规集中补课、教师在校外兼职授课等突出问题。
三、工作步骤
“四风”突出问题专项整治从2014年3月起至2014年9月集中开展。按照摸清底数、制定方案，集中整治、全面推进，总结检查、评估验收三个阶段进行。
(一)摸清底数，制定方案(3月份)。学校专项整治工作小组要把所负责“四风”突出问题整治的完成情况，作为检验学校群众路线教育实践活动开展成效的标准之一，切实负起责任，协调配合，认真梳理问题表现，摸清核实相关底数，对照县委的部署要求，对接学校实施方案，研究制定详细具体、责任明确、针对性和操作性强的实施方案，确保各项整治措施实在、管用、有效，做到 — 2 — 不偏、不歪、不虚。
(二)集中整治，全面推进(4月上旬至7月上旬)。根据专项整治工作制定的实施方案和征求到的意见、查摆出来的问题，进行深入整改。对于部分当前已经在开展的整治工作，要加力推进，务求整治工作取得实效;对于还未开展的专项整治新任务、新要求，要尽快部署启动，对照实施方案不折不扣抓好落实;对于少数已经取得阶段性成果的整治工作，要进行一次“回头看”，查找上阶段整治工作中存在的不足和漏洞，做好“回炉”、“补火”工作，绝不草草收场，进一步巩固工作成果，严防已经基本整治到位的问题死灰复燃。学校教育实践活动领导小组将会通过专项督查、明查暗访、跟踪问效和公众评议等方式，加强对“四风”突出问题专项整治工作的督查，及时发现问题、通报情况、曝光典型，对整治不到位、成效不明显的个人，下达专项督办函，责令整改，确保取得实质性效果。对重点整治工作的完成情况，学校教育实践活动领导小组将定期召开工作推进会，听取整治工作主要负责人的汇报。
(三)总结检查，资料汇报(7月中旬至9月下旬)。各工作小组要经常组织力量通过查看资料、现场检查、座谈了解、群众测评、民意调查等方式，对各乡镇各单位的整治工作成效进行抽查和评估，确保专项整治工作取得实效。各乡镇各单位要持续深入推进专项整治工作，完成好各项整治任务。要认真梳理专项整治工
— 3 — 作中好的经验和做法、存在的问题和不足，明确下一步努力的方向，形成专项整治工作总结，并在一定范围内公开，接受群众的监督。各地各单位的专项整治工作总结于8月15日前上报县委教育实践活动领导小组办公室专项治理组(联系电话：XXX912;邮箱：XXXXXX@163.com)。县委教育实践活动领导小组办公室将组织开展专项整治工作情况民意调查和总结评估。对于专项整治工作群众满意度不高、评估不合格的乡镇，责令继续抓好整改落实工作，总结评估合格后，才能召开教育实践活动总结大会。对于专项整治工作评估不合格的县直单位，视为群众路线教育实践活动不过关，要延长活动时间直至通过检查评估。
四、工作要求
(一)坚持领导带头，确保责任落实。各乡镇各单位党政主要负责人要切实履行专项整治工作第一责任人的职责，主持研究制定专项整治工作方案，牵头协调解决专项整治的难点问题，明确“任务书”、“时间表”、“路线图”和整改责任人，亲自抓，带头改，经常促;要将各项整治任务再细化、再具体，在全县上下形成横向联合、纵向联动、责任到人、一抓到底、层层抓落实的推进机制。县直各牵头单位各项工作任务的整治工作实施方案、乡镇的专项整治工作方案(经驻乡镇县委督导组审核同意)分别于4月1日、3日报送县委教育实践活动领导小组办公室专项治理组。
(二)坚持开门整治，接受群众监督。要将群众参与整治作 — 4 — 为动力和压力，以群众满意为目标和标准，敞开大门开展“四风”突出问题整治。各项专项整治工作的内容、目标、措施、时限、责任等，要及时在本单位公示栏进行宣传和公示，通过多种方式向群众公开，整治进展情况要开设“整改进行时”等专栏进行跟踪。要让群众看清楚改什么、怎么改、改得如何，给干部以压力。要进一步畅通诉求表达渠道，接受群众监督评判，对专项整治工作效果不明显、群众不满意的，要研究症结，进行“补课”。要发挥好宣传舆论的引导作用，发挥正反两方面典型的激励和警示作用，营造良好舆论氛围。
(三)坚持问题导向，突出整治重点。要按照中央、省委、市委和县委的要求，结合实际，对准问题，不走神、不散光。要对准群众反映最强烈的“四风”问题和最不满意的地方，找准专项整治工作的突破口和着力点。进一步摸实情、听意见，明确整治重点，哪个问题突出就重点抓哪个。针对长期解决不好的顽疾问题，深入剖析，找准症结，以系统的思维、改革的办法、勇于担当的精神，一项一项整治、一个一个突破。
(四)坚持严格要求，做好督导把关。要坚持高标准、严措施、铁纪律，按规定、按程序、按步骤推动专项整治，防止走样、变形、打折扣，切实做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱。各督导组要从严督导、从实指导，认真审核整治方案，有针对性地强化督导措施，把严要求、严标准落到实处，确保专项整治工
— 5 — 作善始善终、善作善成。对在专项整治工作中态度消极、措施不力、群众不满意的，要通报批评、限期改正。纪检监察组织、审计等部门要充分发挥职能作用，强化正风肃纪，对顶风违纪的坚决查处，及时通报，起到处罚一个、震慑一片的效果。
(五)坚持常抓不懈，建立长效机制。要坚持阶段性与长期性相结合，在集中时间、集中力量开展专项整治工作取得实效和经验的基础上，常抓不懈，防止问题反弹、隐形变种。注意将专项整治与建章立制相结合，对应中、省、市确定的制度建设任务，总结梳理专项整治工作的经验，针对重点问题、关键环节，特别是在滋生“四风”、产生特权的制度机制上攻坚克难，按照科学管用、简便易行、少而精的原则，建立健全相关制度，推动作风建设常态化、长效化。坚决维护制度的严肃性、权威性，强化制度的刚性约束，从根本上整治“四风”突出问题。
— 6 —
第三篇：围绕中心 突出重点 深入推进学校党风廉政建设工作
围绕中心 突出重点 深入推进学校党风廉政建设工作 --福堪乡中心学校2011年上半年贯彻落实党风廉政建设
责任制的工作汇报
2011年上半年，我中心学校的党风廉政建设工作在县教育局以及乡纪检委的领导下，以反腐倡廉的有关理论为指导，积极实践“三个代表”重要思想，深入开展“一创双优”集中教育活动，结合实际情况，认真贯彻、落实党风廉政建设责任制的有关规定，扎实做好各项工作，勤政廉政，党风廉政建设工作取得了一些成绩，现将主要工作汇报如下：
一、领导重视是抓好党风廉政建设责任制的有力保障
我中心学校支部十分重视党风廉政建设责任制工作，认为：建立党风廉政建设责任制是从严治党、从严治政，确保党风廉政建设和反腐败斗争任务落到实处的一项重要举措，所以必须把党风廉政建设责任制落到实处，要作为一项重点工作来抓。
支部副书记、校长赵高伟同志身体力行，切实按照“五个亲自”的要求落实中心学校党风廉政建设责任制的各项工作。他亲自召开工作会议，研究、布置党风廉政建设责任制的有关工作，并经常检查工作落实情况。他要求支部全体党员加强理论知识学习、提高政治素质，在他的带领下，中心学校支部认真按照规定，坚持学习制度，在学习中一方面学习政治理论教材，一方面学习新知识、新科学，全方位提高中心组成员的素质。
支部成员在党风廉政建设责任制方面按照“三个抓好”的原则
进行工作，我中心学校制订的党风廉政建设责任制中明确要求：⑴各校校长要抓好自己学校的党风廉政建设工作，对学校的党风廉政建设负领导责任;⑵要及时处理学校的党风廉政建设方面所显露的苗头性、倾向性问题;⑶要与本校教师谈话，确保每年一次，以便了解情况，化解矛盾。
正是支部重视党风廉政建设责任制工作，党政正职在“五个亲自”、“三个抓好”方面作了许多工作，使我中心学校的党风廉政建设工作得以顺利实施。
二、完善工作体制，强化党风廉政建设
我中心学校成立了由支部副书记、校长赵高伟同志任组长，副校长马殿平、吴同恩、宋国星、副书记李青发为副组长，中心学校各处室主任、各中心小学校长为成员的党风廉政建设领导小组。党风廉政建设领导小组具体负责中心学校党风廉政建设责任制的制定、部署和落实工作，负责处理党风廉政建设工作方面的各项任务。上半年我中心学校开展了多项党风廉政建设工作：
1、加强党风廉政建设理论的学习活动。中心学校组织学习了江泽民同志“三个代表”重要思想、十七届六中全会精神以及《中国共产党章程》、《中国共产党员廉洁从教若干准则》和《中国共产党党员纪律处分条例》，深刻认识从严治党、治国先治党的重大意义，强化了拒腐防变的能力，牢固树立共产主义信念和为人民服务的思想，增强了以实际行动积极实践“三个代表”重要思想的主动性。
2、认真开展党风廉政宣传活动。支部专门召开会议研究和布置
了2011年党风廉政建设宣传的各项活动计划和安排，明确了责任，并要求把党风廉政宣传的各项活动开展情况列入党风廉政建设检查考核的内容。支部委员给全体党员干部讲党课;组织全体党员干部观看中教片，开展了讨论，大家提出要积极、主动实践“三个代表”重要思想，扎实工作，为中心学校教育发展作贡献。
3、组织中心学校全体教师学习了有关思想工作作风建设特别是“师德”方面的内容。通过学习使全体教职工进一步明确：作为一名教师必须提高道德素质，全心全意为人民服务。
4、认真组织各小学校长学习贯彻《南乐县教育系统党风廉政暨行风建设工作会议》精神，各校也及时召开教师会，传达贯彻党风廉政建设工作会议精神，从而使全体教职工充分认识深入开展党风廉政建设的重要性。
在理论学习中我们做到了：每次学习前都要通知学习的内容、学习的时间以及需要准备的材料。在集中学习的基础上，领导班子成员还要进行自学。在学习中班子成员认真记笔记，积极交流学习心得和学习体会，开展讨论，深刻理解学习的内容。学校领导班子带头学习也带动了全体教职工学习的积极性，使党员干部充分认识到加强党的组织建设、廉政建设的必要性和紧迫性，提高了全心全意为人民服务的意识。
三、完善规章制度，确保党风廉政建设责任制落到实处
为了确保党风廉政建设工作落到实处，我中心学校根据实际情况制定了多项规章制度，从而为深入推进党风廉政建设提供了重要保
障。中心学校先后制定了《福堪乡中心学校党风廉政暨教育乱收费工作责任目标》、《福堪乡中心学校党风廉政建设暨行风建设工作实施意见》、《福堪乡中心学校财务工作管理制度》、教师推行《廉洁自律承诺书》、《福堪乡中心学校教师工作目标管理考评细则》等。这些规章制度的建立，为确保我中心学校党风廉政建设在监督落实、工作保障、民主集中制方面起到了巨大作用。但是在具体的实施过程中，我们也发现了一些制度有尚待完善的地方，还需要我们在今后的工作中结合实际情况进行完善和协调。
四、加强工作作风建设，大力推行校务公开工作
通过实施党风廉政建设责任制工作使我中心学校进一步明确：作为学校教师必须提高职业道德素质，树立全心全意为人民服务的思想，在工作中要提供规范的服务。为此，我们加大行风建设工作力度，今年上半年狠抓学校工作中不良作风的根源，重新修改规章制度和考核办法，建立长效机制，促进工作的发展。
1、加大行风工作力度，树立良好行风。中心学校民主评议行风工作按照县教育局工作部署和步骤要求，结合本地实际，广泛深入开展民主评议行风工作。今年上半年以来，在总结去年行风建设的基础上，加强领导，精心组织，周密部署，扎实做好民主评议行风工作，把师德建设、校务公开、民主管理、规范财务管理作为行风建设的切入点和重点来抓，改进全体教职工的工作作风，提高办事效益和服务质量，使行风建设提高到一个新的水平。
2、大力推进校务公开工作。学校成立了校务公开领导组和校务
公开监督组，指导和监督学校校务公开工作，促使学校校务公开做到“六个一”，学校的重大事项、财务管理、廉政建设、师生利益、群众的热点和难点问题等均及时在校务公开栏公布，增强了学校管理透明度，促使党风廉政建设落到实处。
五、厉行节约，使有限的资金能多为群众办实事
(一)大力提倡节约，坚决反对奢侈浪费
在厉行节约、反对浪费上我中心学校一直严格按照《廉政准则》及中央、中纪委的有关规定执行，没有出现过违规现象。
日常的工作中我中心学校严格执行各项制度，确实做到了严格纪律、严格执行的要求。如：出勤补贴、接待费严格执行上级规定标准，决不允许超标，学校购买日常办公用品时，有关同志总要货比三家，与商家“砍价”，以节省资金。购买大宗物品，与商家再三讨价还价，做到货真价美。又如学校校长以身作则，带头节约用纸、随手关灯、关水等，促使勤俭节约行为已经在学校蔚然成风。
(二)急群众之所急，想群众之所想，为群众办实事
虽然我中心学校在经费支出方面要求很严，很“抠”，但是在为群众办实事方面学校领导却很大方。上半年为群众办了以下实事，受到全体教职工的称赞。
1、为中学购买电子白板、移动多媒体设备，为学校课改教研提供物质基础。
2、初级中学及中心小学购置古诗、国学经典文章格言、名人名言等塑料喷绘宣传画，营造良好的德育氛围。
3、配合上级教育部门建设了中学办公综合楼、宿舍楼各一栋，结合危改项目，建设了西肖、刘庄、罗村3所小学的新校舍，南汉小学的寄宿制校舍办公楼也已动工，改善了学校办公条件。
4、进一步规范教辅资料管理，聘请了社会监督员，建立了有效的工作机制。确保了无乱收费行为发生。
5、为9所成建制小学上校园宽带网，推进网络班班通。
6、投入多元，为各校添置了图书、电子计算机、教学辅助设施，确保学校各科教学健康有序开展。。
总之，在上级有关部门的领导下，我中心学校结合实际作了一些工作，但是还存在一些不足，例如宣传教育方式比较单调、手段落后，一些基础工作还不扎实，这些问题亟待我们在工作摸索出更好的办法和思路去解决，以便更好的贯彻落实党风廉政建设责任制。
第四篇：着力解决学校突出问题
着力解决学校突出问题 办好人民满意教育
根据组织要求，这次党的群众路线教育实践活动主要任务聚集到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确指出“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病“的总要求，和”为民务实清廉“的主题。近期重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《从厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》等。在认真学习的基础上，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，重点剖析存在的”四风“问题及根源，做到查摆问题准，原因分析透，危害后果明，整改措施实。着力解决我校突出问题，努力办好人民满意教育，以优秀党风带校风正学风，为创建省合格学校提供坚强保证。
开展党的群众路线教育实践活动以来，在县委、教育局党的群众路线指导组指导下，我校党员干部，领导班子认真抓好学习教育，围绕“四风“问题，广泛征求意见，进行深刻反思，认真梳理了在”四风“方面存在的问题及成因。
一、学校“四风“方面存在突出问题
(一)形式主义存在的问题
1、以教研组为单位的部分教研活动存在形式主义活动形式单一，教师疲于应付;
2、教学常规管理不深入，管理方式较单一，管理方法简单，关注教育教学实效不够;
3、政治学习流于形式，方法单一，实效性不强;
4、管理上重形式、轻效果;工作督促检查不力，抓落实不够。
(二)官僚主义方面存在的问题
1、领导深入课堂不够;
2、领导班子发现问题少，问题出现后班子成员较为被动;
3、对教师关心不够，班子成员有讲资格、摆架子的作风，导致政令不畅通，执行力有待加强;
4、部分工作存在相互推诿，在安排部署等方面出现不统一;
5、有的教师课堂有接听电话现象，体罚学生现象存在;
6、值班时间不按时到岗。
(三)享乐主义方面存在的问题
1、部分领导和教师缺乏苦干实干精神，工作拈轻怕重;
2、不思进取，创新精神不足，不积极主动承担工作任务，在工作中应付了事;
3、改革创新思想不够，做事墨守成规，常规工作思考不够，追求卓越的思想不足;
4、责任意识不强，在工作中患得患失，追求安逸和轻松，个别领导担当精神不够，得过且过;
5、个别教师大局意思不够，工作讲条件，求回报，追求个人名利。
(四)奢靡之风方面存在的问题
1、办公和生活浪费比较严重，只讲方便和需要，不讲节约;
2、学校财产损坏严重，用电用水浪费。 在形式主义方面：
会议多、文件多、迎来送往多，工作举而不实，重点不突出;以会议落实会议，以文件落实文件，有部署没有检查，有号召没有落实，抓而不紧，紧而不细，抓而不实;有的调查研究做样子，走过场，浅尝辄止。
在官僚主义方面：
有的领导高高在上，官气十足，对群众利益不维护，对热点问题不作为，对师生疾苦不关心;各自为政，被动应付，效率低下;有的惯于坐在办公室听汇报，作指示，偏听偏信，主观臆断，有的好好人主义，不担当，不负责。
在享乐主义方面：
精神懈怠，不思进取，追名逐利，贪图享受，信念动摇，意志消沉，拈轻怕重，妥于现状，不愿意吃苦出力，不愿意动心动脑。
在奢靡之风方面：
铺张浪费、挥霍无度，节庆泛滥，生活奢华。
二、反对“四风”应采取的措施
学校反对享乐主义，就是要在领导层面提振精气神，崇尚“学为人师、行为世范”。 要培养“高尚师德、高雅情趣”，倡导“勇挑重担、开拓进取”，践行“干在实处、走在前列”。特别是学校领导要带头严格遵纪守法、严格执行有关规章制度，在师生面前做出榜样和表率。在“三公”经费上实事求是，不超标，不攀比，在生活上不跟风不过度“流行”，自觉拒绝家长请吃和馈赠钱物。
学校反对官僚主义，就是要在领导层面牢固树立争当“学习型、专家型、服务型、创新型”干部的观念，推动管理重心下移。要密切联系教职工和学生，熟悉师生员工所思所想，所需所盼;善与学生家长沟通，掌握家长乃至社会反映的各类情况，能及时应对、解决具体问题。要积极推行对学生的“校长接待日”，拉近校长与师生之间心理距离，帮助学生解决学习生活中的困难和心理上的困惑，引导青少年学生对“官”、“师”形象的正确认识，传递正能量。
学校反对奢靡之风，就是要在领导层面大力提倡勤俭节约、不铺张浪费。要坚持“从简、从俭、实用”的原则，从个人衣着穿戴到办公用品用具，从日常生活到公务接待，从日常工作到出差出访，一律不迷信“名牌”，不追“星”不傍“腕”，提倡穿着统一校服，引导学生树立正确的消费观，过简约的生活，管理好零花钱，不爱慕虚荣，不追名逐利。同时，大力提倡献爱心，引导学生积极参与社会公益活动。
第五篇：学校“四风”突出问题专项整治的实施
方案
为推动我校党的群众路线教育实践活动深入开展，解决群众反映强烈的“四风”问题，根据社会事业局党的群众路线教育实践活动领导小组要求，结合我校工作实际，现就进一步抓好正风肃纪专项行动、深入开展“四风”突出问题专项整治工作，制定如下方案：
一、总体要求
深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实中央关于党的群众路线教育实践活动的部署要求，以解决“四风”突出问题为重点，以转变作风为师生办实事为主要内容，以抓好专项整治、落实整改措施为手段，强化监督检查，强化责任落实，集中解决师生反映强烈的突出问题，着力提升教师队伍思想作风纪律建设水平，确保全校党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。
二、整治重点及责任分工
紧紧围绕解决“四风”突出问题，集中开展“七个方面的专项整治”：
、坚决整治违反辽宁省义务教育阶段规范办学行为要求的行为，严禁在职教师违规补课，违规接受家长财物，违规接受家长宴请。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，坚决不允许教师做(说)有损学生身心发展的事(话)。保证做到依法执教。
牵头部门：党总支、办公室
2、坚决整治教师工作疲散拖粗等职业倦怠问题，严肃处置无故旷工、迟到早退、擅离职守等问题。完善教师绩效考核方案。
牵头部门：办公室及中小学各教研室
3、切实纠正部分部门人员过多过滥问题，重新区分各部门职能，重新明确各部门人员职责。
牵头部门：办公室
4、坚决严肃查处我校教师借婚丧嫁娶大操大办和借机敛财行为。杜绝违规操办升学宴、乔迁宴。
牵头部门：党总支
5、坚决整治办公用房问题，纠正超标占用办公用房行为。
牵头部门：办公室
6、严格纠正表面光、追求高大上、急功近利和工作敷衍等行为，严肃查处虚报教学业绩问题。
牵头部门：教务处
7、坚决整治工作中损害师生利益的行为，畅通师生诉求渠道。
牵头部门：办公室、家长委员会、校工会
三、保障措施
l、加强组织领导。深化正风肃纪、抓好“四风”专项整治，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，落实中央“八项规定”，坚决克服“四风”问题，确保教育实践活动成效的重要措施，为深入抓好我校正风肃纪、“四风”专项整治活动，我校成立以刘XX书记组长、各副校长为副组长的专项整治领导小组。小组成员要各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，形成工作合力，打好“四风”突出问题专项整治的攻坚战。
2、强化问题整改。要紧紧围绕深化正风肃纪和专项整治重点任务，在解决师生反映强烈的“四风”问题上下功夫，及时发现问题，第一时间纠正整改到位，坚持查纠问题不漏项、重点问题重点抓，逐个问题抓落实，以解决问题的实效取信于师生。班子成员要以身作则，率先垂范，敢抓敢管，带头整治。
3、加大督导问责。对工作不认真、任务落实不到位的责任人，责令其立即改正并重新补课。
4、建立长效机制。要按照于法周延、于事简便的原则，紧紧围绕解决“四风”突出问题，将工作中的好经验、好做法固化为制度，推动我校作风建设制度化、规范化、常态化，防止“四风”问题的反弹。
XX新城XX学校
XX年12月30日