2015年1月, 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》, 强调指出, “思想工作是党和国家一项重要的工作, 高校作为思想工作前沿阵地, 肩负着学习研究宣传马克思主义, 培育和弘扬社会主义核心价值观, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作, 加强高校思想阵地建设, 是一项战略工程、固本工程、铸魂工程, 事关党对高校的领导, 事关全面贯彻党的教育方针, 事关中国特色社会主义事业后继有人, 对于巩固马克思主义在思想领域的指导地位, 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础, 具有十分重要而深远的意义。”
中共中央和国务院关于大学生思想政治教育的重要文件, 为大学生思想政治教育指明了方向, 并提出了切实可行的路径和方法。公安院校的大学生, 其思想政治教育显得尤为重要和突出, 这是由公安院校的特殊性所决定的。公安院校以及公安高职院校担负着为国家和人民培养合格的预备役警察的重要任务, 公安院校大学生思想政治教育的成效直接关系到人民警察的质量, 关系到我国公安事业的成败。
一、公安高职院校大学生的特点
(一) 思想政治素质过硬
公安高职院校的人才培养方式与一般的高等职业教育相比较来说, 其针对性比较强, 管理方式更加严格, 更多强调纪律性, 实行的是警务化管理, 其学生在培养上有着政治性强、纪律性强、吃苦耐劳、勇于拼搏等优势。《中华人民共和国警察法》第一章第二条规定:“人民警察的任务是维护国家安全, 维护社会治安秩序, 保护公民的人身安全、人身自由和合法财产, 保护公共财产, 预防、制止和惩治违法活动。”人民警察的这一特殊性质, 必然要求我们公安高职院校在培养预备役警察人才时, 将忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于党作为首要目标。在坚持“政治建警、政治建校”的原则下, 公安高职院校的大学生大部分都在思想上积极乐观, 政治上树立了忠诚于党、忠诚于法律、忠诚于人民的职业理念, 思想政治素质十分过硬。
(二) 优点与不足共存
随着时代的发展, 当下, 95后的年轻人已经成为当代大学生的主力军。公安高职院校也不例外, 而作为警校生的大学生, 他们的身上有着真诚、充满热情、勇于挑战、不怕吃苦、敢于创新等等优秀品质。但同时, 他们又容易以自我为中心, 容易受多元价值观的影响, 容易出现享乐、攀比心理;由于大部分同学都属于独生子女, 缺乏沟通合作意识, 喜欢独处, 过于追求个性的张扬;生活条件、学习环境的优越, 导致他们承受压力和处理挫折的能力不强, 在遇到困难时往往比较脆弱, 其实质是他们集体主义观念的缺失。
(三) 受外界环境影响大, 思想价值观呈现多元化发展
随着社会主义市场经济的高速发展, 多元化的文化思想以及随着对物质财富过度追求所衍生出的一些思想, 影响着当代年轻大学生的世界观、人生观和价值观, 公安高职院校的大学生也不例外。穿着讲究名牌, 上大学必须买高端笔记本电脑和手机, 周末聚餐大吃大喝, 有选择性的与人相处, 带有目的性地参与社团、学校活动, 更看重名誉和先进个人的评比, 这些现象在公安高职院校也都可以看到, 甚至, 享乐主义、金钱主义、利己主义、个人主义等思想在警校有所抬头。
二、公安高职院校大学生思想政治教育现状
(一) 重政治教育, 轻思想教育
在“政治建警、政治建校”原则的指导下, 公安高职院校首先抓的是大学生的政治立场和政治方向, 从入学的政审表核查、警校校训的学习教育、校园文化的建设主题、警察职业教育、课程的设置上、平时的警察技能学习等等多个方面都能体现出政治教育的突出位置。而警校大学生的思想教育方面, 仅仅依靠思想政治教育理论课堂和辅导员平时的谈话是不够的, 这导致警校大学生的思想仍然主要受社会环境以及网络文化思想的影响, 呈现个性化、利己化、多元化的趋势。
(二) 思想政治教育的方式主要以管理为主
作为公安院校, 公安高职院校首先实行的是警务化管理, 这与公安高职院校的培养方向和目标是一致的。警务化管理制度作为公安高职院校学生管理的基础, 与其他普通高校学生管理制度存在着巨大的差异。它在要求保证学生参加正常教学活动的同时, 对学生的纪律作风和警务素质提出了较高的要求。在保留了普通院校在学生管理方面对于学生基本信息、宿舍分配管理、困难学生资助、奖学金、助学金等管理功能外, 还增加了队列条例管理、内务条例管理和纪律条例管理三大基本内容。并且警察类高等院校学生离校外出也具有严格的请销假审批制度。鉴于培养人才目标的设定, 公安高职院校的思想政治教育主要是通过思想政治教育理论课程教学和管理人员对警校生的思想教育和引导, 警校生的思想政治教育工作更多的是依靠学员队的学生管理人员按照文件精神进行安排, 更多强调的是警校大学生的集体主义、爱国主义、忠诚、法制教育、纪律观念等等方面的内容, 并且方式较为单一直接, 而忽视了警校生的个体自身的思想动态、理想信念教育、道德观教育。
(三) 警校大学生自身对于思想政治教育的不重视
作为思想政治教育的主体, 大多数警校生并没有重视思想政治教育。公安高职院校作为大专院校, 大学生的生源素质相对较低, 由于他们自身知识结构的不同, 知识水平的层次差异, 理解能力的高低不同, 大多数学生对于思想政治教育的概念、内容模糊不清, 甚至认为等同于纯粹的政治教育;大多数警校生只重视专业课程以及警务技能的学习, 认为只要政治素质合格, 就等同于自己的思想政治素质合格, 殊不知, 他们忽视了自身人生观、世界观、价值观的养成。
三、公安高职院校大学生思想政治教育的方向
(一) 必须坚持正确的指导思想
公安高职院校的特殊性, 要求其大学生的思想政治教育必须坚持正确的指导思想。另外, 公安高职院校大学生的思想政治教育工作也应该遵循思想政治教育过程的基本规律:教育者的教育活动一定要适应受教育者的思想政治品德状况的规律。公安高职院校大学生的思想政治教育, 首先要突出忠诚警魂培育。
(二) 改进思想政治教育方式
公安高职院校的思想政治教育, 应在坚持警务化管理的基础上, 更加注重大学生的个体思想品德、人文修养、道德素质等方面的全面发展。在进行大学生思想政治教育的过程中, 我们不能只以简单、单一的管理模式去开展, 我们应该与时俱进, 摸清新时期警校大学生的思想动态, 多利用一些他们乐于接受的方式方法去开展思想政治教育, 从思想引导、观念更新出发, 实行一手抓教育、一手抓疏导, 两手都要硬的策略方针, 晓之以理、动之以情, 让学生从思想深处认清警务化管理的优势以及警务化管理对于自身发展的促进作用, 使得大学生能将警务化管理内化为自己的思想动力和外在行为习惯。
(三) 拓展思想政治教育内容
公安高职院校的思想政治教育, 首先应该坚持推进人民警察核心价值观的教育和大学生的警察意识, 紧密结合公安高职院校的特点, 积极探索富有中国特色、时代特征、公安特点的公安文化建设。努力根植“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观, 使广大学员政治立场更加坚定、宗旨意识更加牢固、价值取向更加端正、作风素质更加过硬, 切实担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。公安高职院校的思想政治教育内容应该除了思想政治教育理论课程的学习, 警察特色文化教育之外, 还应增加一些能够促进警校生全面发展的教育内容。如:可以考虑大学生按照自身爱好、兴趣和优点成立各种类型的学生感兴趣的社团组织, 如英语角、计算机技术小组、武术协会、音乐与美术研究会、体育协会、青年志愿者等学生社团。
(四) 充分发挥大学生自身的主体作用
在大学生的思想政治教育过程中, 大学生既是教育的对象也是教育的主体。因此在开展警校的思想政治教育过程中, 我们应该充分调动学生的积极性, 提高学生的自我教育和自我管理能力。学院各部门应该支持大学生建立与思想政治教育相关的社团组织, 如:校团委和各学员大队建立、健全与完善督察队等自我管理团体, 让学生充分分享警务化管理的经验, 听取学生关于思想政治教育的建议和想法, 真正发挥学生在思想政治教育中的主体作用, 调动他们的积极性、创造性。建立完善学生社会实践团体, 如青年志愿者、暑期下乡实践团等, 利用周末节假日, 关爱社区老人, 美化社区卫生, 组织爱心捐募活动, 使得公安高职院校大学生的思想政治教育切实与实践相结合。只有真正调动思想政治教育过程中大学生的主体作用才能使公安高职院大学生的思想政治教育朝着政治性突出、方法科学化、内容合理化的方向不断发展, 从而实现公安高职院校和学生个体的综合全面发展。
摘要：公安高职院校大学生的思想政教育符合普通高等院校大学生思想政治教育的规律和特点, 但有着其特色的一面, 如何认识和利用公安高职院校大学生思想政治教育的特点, 探索出一条适合公安高职院校大学生思想政治教育方法, 是我们当下需要思考的问题。
关键词：公安高职院校,大学生,思想政治教育方向
参考文献
[1] 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》[J].中国大学生就业, 2015 (05) :5.