第一篇：基础写作考试复习要点
基础写作考试复习
一、名词解释(20分 5题)
解说词：是对展览、图片、实物、影视、名胜古迹、历史文物进行解释和说明的一种文体。通过平实准确的叙述、生动形象的描绘或入情入理的渲染，来感染观众，使其对解说对象有一个清晰而深刻的认识，以收到良好的宣传、教育和介绍的效果。
应用文：人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务的具有某些惯用格式的文书。
通报：一般用于具有普遍意义的典型事例、成功的经验和失败的教训，借以对人们起到示范、教育和警戒作用，同时还有沟通消息、互通情报的作 用。 通报种类：表彰通报、批评通报、情况通报
④决定：适用于对重要事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。
⑤消息：是以最直接、最简练的方式报道新近发生或发现的具有一定的社会意义的事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。
⑥类比论证：是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似的属性;类比论证是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式。达尔文：生物进化论
⑦行政公文：又叫公务文书、公务文件，简称公文。它是指党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的格式规范、具有法定效力的应用文书。即国家行政机关的公文。公文有广义和狭义之分。
二、简答题(18分 2题)
1、解说词的特点
(一)指要性指在说明具体事物时，要抓住事物的重点和要点进行讲解，让观众对解说对象的本质特征有深刻的印象。
1、掌握解说对象，抓住本质特征;充分透彻了解解说对象。例:解说人物
2、弄清解说目的，做到有的放矢;面对的是哪一类的观众，要让观众了解哪方面的内容等。例：《晋商》第十四集的解说词“百年乔家”与乔家大院导游解说词 著名晋商祁县乔致庸的事
3、了解观众需要，解说深入人心。例：旅游观光者
(二)拓展性拓展性指对客观事物进行解说时，增加或补充一些观众无法从 - 1 -
解说对象直观获取的相关信息。
如历史状况、文化背景、发展趋势、轶闻趣事、心理活动等。
1、知识性拓展;例：央视大型纪录片《丰碑》此时画面为莫斯科郊外的“邓小平
街”
2、情理性拓展
解说词为加深观众的感受，以引起共鸣，常在解说画面的同时，插入一些精辟的
议论或倾注某种感情。
(三)清晰性清晰性主要体现在语言的明确性、条理的明晰性两个方面。
语言明确：用语措辞准确，语言清楚明白。条理明晰：解说时根据事物的内在逻
辑顺序，理清事物之间的关系，按照一定关系来安排解说词的层次结构。
2、应用文主题的特点
(一)主题先行性
1. 应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求。
2. 执笔者的写作行为往往是被动的，是奉承领导集体的旨意而进行创作。
(二)主题单一性
应用文的主题必须单
一、明确，读者对主题的理解更不允许多元，而要求
理解的同一。有的文章尽管涉及面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕一个中心，
内容集中，一题一议，主题单
一、明确。
(三)主题显露性
应用文写作不同于文学创作，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出
解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应
该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来，使读者能清晰
快速地理解，而无需作无谓的揣摩分析。
3、新闻写作的基本要求：
(一)真：用事实说话
新闻的生命在于真实，这是新闻有别于文学文体的最主要的特征。
一是构成新闻的六要素(何时、何地、何人、何事、何故、如何)应绝对真实。
新闻中所引用的资料、数字、细节、人名、地名必须准确无误。
必须引用原话，可以选择，但不能断章取义。
二是新闻所写的应是能反映事实本质的、有普遍意义的或是具有一定社会效
益的事实，而不是有闻必录。
三是作者对事实的说明或解释不应带上过浓的主观色彩。
(二)新：内容要新鲜
捕捉新鲜生动的新闻事实，是记者的执意追求，但不能单纯猎奇。
例：《猴子牧猪》
(三)快：采写要及时
新闻的“新”在一定程度上反映在快上。西方称新闻只有一天的生命。
4、现实主义小说的主要特点：
(1)遵循“按照生活的本来面目描写生活”的原则。 《人间喜剧》
(2)重视细节描写的准确性、生动性曹雪芹《红楼梦》
(3)力求塑造典型环境中的典型人物鲁迅《阿Q正传》
特点：
(1)写人物的内心(2)非英雄主义(3)形式上的颠覆
例：扑克牌小说 例：王蒙《组接》：分成头部、腰部、足部、尾部
5、微型小说特点：
体制短小，情节单一，人物刻画单纯，环境描写简明，语言简洁含蓄，是一种
单一中求精美，单纯中见丰富的小说艺术。
情节：情节单一，但要使读者获得一个完整的审美过程，要表现深刻的内涵。
微型小说应通过矛盾错位，来涵括生活的内容和小说的题旨，形成小说的审美价
值。例：《“书法家”》例：于德北《杭州路十号》“杭州路十号袁小雪”
欧·亨利是现代微型小说的创始人 。
近代微型小说必须具备三要素：“立意新颖，情节严谨，结局新奇” ——欧·亨利
“情节小说”追求“出其不意”的效果，这类小说，往往适宜于揭示和反映社会
生活中的某些问题。
语言：简洁、含蓄。微型小说往往直接入题，多用白描。例：大卫·柯鲁克《人
质》往往喜欢用双关、象征、侧面描写，让读者去体会话外之音、“境外之境”。
三、分析题(12分 1题)诗词特点的分析，结合作品
1、以诗歌的表现内容和表达方式划分：抒情诗、叙事诗、哲理诗。
1)抒情诗是抒发诗人的主观感情、情绪为主要内容的诗体。
其抒情往往借助人、事、景、物的抒写，创造出优美动人的形象和意境。
(2)叙事诗是以叙述者的口吻来刻画人物、叙述事件的诗体。
在简练概括的叙事过程中，饱含激情﹑想象把叙事和抒情结合起来。
(3)哲理诗
哲理诗重在哲理的揭示，诗人往往通过形象的比拟来开掘生活中的道理与规律
诗歌的审美特征:
(一)集中概括的精练美;
(二)真挚浓郁的抒情性;直抒胸臆
以物传情
(三)大胆神奇的想象
四、公文写作(15分 1题)
注意事项：
1、通告的适用范围及特点
通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
通告主要有四个特点：
1.内容具体，业务性强。通告内容的重要程度一般比不上公告，而且多是
业务工作方面的。
2.有限制的行文对象。通告的告知范围比公告小得多，为社会各有关方面。
3.广泛的发文机关。通告的内容是一般事项，所以发文单位比较广泛。党
政机关、企业事业单位、人民团体都可发布通告。
4.发布方式。一般来说，公文是用文本形式印发的，通告，除可用文本形
式印发外，还可张贴或登报。
二、通告写作的基本格式
关于首届“桃李杯”马拉松赛期间实行交通管制的通告
首届“桃李杯”马拉松赛将于××××年9月15日上午8时至下午1时在我
市举行。为保证赛事的顺利进行，决定在比赛期间对环城路、江滨路、诗书南路、教育北
路和桃园中路实行交通管制，除警备车、救护车、消防车和工程保险车外，其他机动车辆
一律禁止通行。
特此通告。
××市公安局××××年×月××日
2、决定的结构和写法
(一)标题由三部分组成：制发机关、事由、文种。
(二)正文一般由三部分组成：决定缘由、决定事项、结语。不同类型的决定，
其正文结构和写法有所不同。
奖惩性决定实际上分为2种：
1.表彰决定;2.惩戒决定。
表彰决定的正文，主要写5个方面：
1.被表彰者的身份2.事迹
3.对被表彰者或事迹的评价
4.决定的事项5.希望与号召
惩戒决定的正文，主要写个5个方面：
1.说明人和事的错误事实
2.分析其性质、根源、责任及后果
3.交代被处理人对所犯错误有无认识和悔改表现
4.写处理决定
5.最后指出教训、提出希望
奖惩性决定的正文内容比较多，写作时要注意逻辑排列，且避免内容的遗漏。
关于对张三同学处分的决定
张三同学系我校秘书系秘书专业×级的学生。张三同学入学以来，学习不认真，
经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不
小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。经批评教育，张三认识态度依然如故。根
据《××大学学藉管理规定》和《××大学学生违纪处分规定》，经学校研究决定，给予张
三同学记大过处分。
希望广大同学引以为戒，遵守学院的各项规章制度，努力学习，提高个人修养，
做一个文明大学生。
×× 大 学
××××年十二月十日
五、小作文(不少于300字，35分)
第二篇：江苏公务员考试公共基础知识公文写作要点
公文写作备考要点
一、公文的特点与形式
1、公文的特点
公文，也称公务文件，是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录，其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有：①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序
2、行政公文规范依据
根据中共中央办公厅1996年5月3日发布、自发布之日起施行的《中国GCD机关公文处理条例》规定，党的机关公文种类主要有决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要14种;
国务院2000年8月24 日发布、自2001年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》规定，国家行政机关公文种类主要有命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要13种。
3、根据不同的标准，公文可从不同角度进行如下分类：
(1)根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两类;
(2)根据内容涉及国家秘密的程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类;
(3)根据行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文三类;
(4)根据内容的性质，公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文;
(5)根据处理时限的要求，公文可分为平件、急件、特急件三类;
(6)根据来源，在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。
4、政府系统的通用公文文种
(1)规范性文件(三种):条例。用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定，国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”;规定。用于对某一方面的行政工作作部分的规定;办法。用于对某一项行政工作作比较具体的规定。
(2)领导指导性文件(六种):命令。用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布实行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定;决定。用于对重要事项或重大行动作出安排;指示。用于对下级机关布臵工作，阐明工作活动的指导原则;批复。用于答复下级机关的请示事项;通知。用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部;通报。用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。
(3)公布性文件(二种)：公告。用于向国内外宣布重要事项或法定事项。通告。用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
(4)陈述呈请性文件(四种)：议案。用于各级人民政府按法律程序向同级人民代表大会或其常务委员会提请审议事项。请示。用于向上级机关请求指示、批准。报告。用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。调查报告。用于反映调查研究的成果，揭示事物的真相与规律。
(5)商洽性文件：函。用于不相隶属机关之间商洽工答、询问和答复问题;向有关主管部门请求批准等。
(6)会议文件：会议纪要。用于记载和传达会议情况和议定事项。
6、党政机关的通用公文文体
(1)规范性文件(2)：条例。用于党的中央组织制定规范党组织的工作、活动和党员行为的规章制度。规定。用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。
(2)领导指导性文件(6)：决议。用于经会议讨论通过的重要决策事项。决定。用于对重要事项作出决策和安排。指示。用于对下级机关布臵工作，提出开展工作的原则和要求。意见。对于重要问题提出见解和处理办法。通知。用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。通报。用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况。批复。用于答复下级机关的请示。
(3)公布性文件：公报。用于公开发布重要决定或者重大事件。
(4)陈述呈请情文件：报告。用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。请示。用于向上级机关请求指示、批准。
(5)商洽性工作：函。用于机关之间的商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。
(6)会议文件：会议纪要。用于记载会议主要精神和议定事项。
公文文体与结构常识
应用文体区别于其他文体的特殊属性主要有直接应用性、全面真实性、结构格式的规范性。
公文属于特殊应用文，其区别于一般应用文的特殊性特征表现为：被强制性规定采用白话文形式;兼用议论、说明、叙述三种基本表达方法。
公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词。
公文的其他组成部分有：文头、发文字号、签发人、保密等级、紧急程度、主送机关、附件及其标记、抄送机关、注释、印发说明等。 印章或签署均为证实公文作者合法性、真实性及公文效力的标志。
二、公文文体与结构常识
(一)、公文的格式
1.眉首部分 眉首部分又称文头部分在行政机关公文首页，臵于红色反线以上的各要素统称眉首。眉首部分通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要素构成。
(1)公文份数序号。是将同一文稿印刷若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。一般适用于比较重要的公文。
(2)秘密等级和保密期限。秘密文件要注明密级，不涉及保密内容的普通文件，没有这个项目。公文需要标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字;如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。
(3)紧急程度。紧急程度是对公文送达和办理时间的限度。公文如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字;如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。
(4)发文机关标识。发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。如“××省人民政府文件”;对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘有25mm。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识。字号由发文机关以醒目美观为原则酌定，但最大不能等于或大于22mm×15mm。联合行文时应使用主办机关名称在前，“文件”二字臵于发文机关名称右侧，上下居中排布;如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。
(5)发文字号。发文字号又称公文编号，是发文机关同一公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成，如国务院文件“国发[2004]3号”中，“国发”是发文机关代字，“2004”是发文年份，“3号”为文件序号，表明这份文件是国务院在2004制发的第3号文件。如果一个机关的文件数量较多，还可以在发文字号中加上一个类别标志，反映文件的业务内容或归宿。几个机关联合行文，只注明主办机关的发文字号即可。发文字号应在发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布;年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称，用六角括号“„‟”插入;序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。
(6)签发人。签发人是指代表机关签发公文意见的领导人姓名。上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字;签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。如有多个签发人，主办单位签发人姓名臵于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。 公文的格式
2.主体部分
主体部分又称行文部分，这一部分是指红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间各要素的统称。主体部分由公文标题、主送机关、公文正文、附件、成文时间、公文生效标识、附注等要素组成。
(1)标题。公文标题一般由发文机关名称、事由、文种三部分构成。它位于公文首页红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布;回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题除法规、规章名称等可加书名号外，一般不用标点符号。在撰写公文标题时，发文机关名称要写全称或规范化简称，如果文件首页有发文机关标识，其标题可省略发文机关名称。事由是标题的主题部分，应准确、简炼地概括公文的主要内容。文种是公文的种类名称，用以概括揭示公文的性质与制发的目的。公文的标题通常有四种形式：一是发文机关名称、事由、文种三个要素全部具备的公文标题。二是事由和文种两个要素构成的公文标题。三是发文机关名称和公文文种两个要素构成的公文标题。四是只标明文种的公文标题。
(2)主送机关。主送机关是负有公文主要处理责任的受文机关。主送机关名称应当使用全称或规范化简称、统称。上行文一般只写一个主送机关，如需要同时报送另一上级机关，可用抄送形式。下行文可以有若干机关。有些公文，如周知性公文可以省略此项。主送机关的书写位臵是：标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋字标识，回行时仍顶格;最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下，抄送之上，标识方法同抄送。
(3)正文。正文是公文的核心部分，用来表达公文的具体内容，体现发文机关的意图。
正文的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头部分用简洁的语言写明发文的依据、目的或原因等。主体部分是正文的核心，主要写明公文的内容或事项，做到重点突出，意见具体、明确，叙述有条理。结尾部分根据文种和行文关系的不同有不同的写法。这一部分后面将结合具体文例加以介绍。公文正文的书写位臵是：主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。
(4)附件。附件是公文的附属材料。有的附件是一些文字材料，有的附件是实物如照片、图表等，应当注明所附材料的名称，件数。附件是为了避免正文过长的内容隔裂而附，对正文起说明、注释、补充、证明和参考作用。有的公文，附件是文件的主体内容，正文仅起批准、发布和按语的作用。许多法规性文件就是这样。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件：1.×××××”);附件名称后不加标点符号。附件应与公文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号;附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。
(5)成文日期。公文成文日期一般以机关负责人签发的日期为准;法规、规章类公文以依法批准的时间为准;联合行文，以最后签发机关负责人的签发日期为准。
成文日期要用汉字标注，并将年、月、日标全，“零”写为“O”。
(6)公文生效标识。公章是公文生效的标志。单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文时间。成文时间右空4字;加盖印章应上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下压成文时间，印章用红色。当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文时间上;当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文时间上。当联合行文需加盖两个印章时，应将成文时间拉开，左右各空7字;主办机关印章在前;两个印章均压成文时间，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章互不相交或相切，相距不超过3mm。当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心;最后一排如余一个或两个印章，均居中排布;印章之间互不相交或相切;在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。
(7)附注。附注是指需要附加说明的事项。如需解释的名词术语，或者是公文发送范围和阅读、传达对象等。公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。
3.版记部分。
版记部分又称文尾部分，通常由主题词、抄送机关名称、印发机关和印发时间、版记中的反线、版记的位臵等要素组成。
(1)主题词。主题词是能够反映公文主要内容和类属的、规范化的名词或词组。标引主题词时，顺序是先标类别词，再标类属词。在标类属词时，先标反映文件内容的词，后标反映文件形式的词。当词表中找不出准确反映文件主题内容的类属词时，可在类别词中选择适当的词标引。使用的主题词不得超出主题词表的范围。每份文件的主题词，最多不超过5个词组。上报的文件，应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体、居左顶格标识，后标全角冒号;词目用3号小标宋体字;词目之间空1字。
公文的格式和行文规则
(2)抄送机关。抄送机关是指主送机关之外需要执行或了解公文内容的其他机关。标注抄送机关，应当使用该机关全称或规范简称、统称。一份公文要不要抄送，抄送给什么样的机关都要从实际需要出发，既不要滥抄滥送，也不应漏抄漏送，以免产生不利的影响。
公文如有抄送，在主题词下一行;左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号;回行时与冒号后的抄送机关对齐;在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关。
(3)印发机关和印发时间。公文的印制工作一般由发文的具体办公部门承担。印发时间不同于发文时间，这是指公文开印的具体时间。印发机关时间位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占1行位臵;用3号仿宋体字。印发机关在左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。
(4)版记中的反线。版记中的反线是指版记中各要素之下都要加一条反线，相互隔开，宽度同版心。
(5)版记的位臵。版记应臵于公文最后一页，版记的最后一个要素臵于最后一行。 公文的格式和行文规则
4、公文的印装规格
(1)公文用纸的规格
公文用纸要采用国际标准A4型纸，其成品幅面尺寸为297mm×210mm(长×宽)。公文用纸的页边(留空处)与版心的具体尺寸为：公文用纸天头(上白边)为：37mm±1mm,公文用纸订口(左白边)为：28mm±1mm，版心尺寸为：156mm×225mm(不含页码)
(2)公文排版的规格和要求。正文用3号仿宋体字，一般每面排22行(以3号字高度加3号字高度7/8的距离为一基准行)，每行排28个字。要做到版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸合乎标准，版心不斜，误差不超过1mm。
(3)印刷要求。公文应双面印刷，页码要套正，两面误差不得超过2mm。黑色油墨应达到色谱所标BL100%，红色油墨应达到色谱所标Y80%，M80%。印品着墨实、均匀;字面不花、不白，无断划。公文中未作特殊说明的图文项目，颜色均为黑色。
(4)装订要求 公文应左侧装订,不掉页。包本公文的封面与书芯不脱落，后背平整、不空。两页页码之间误差不超过4mm。骑马订或平订的订位为两钉钉锯，外订眼距书芯上下各1/4处，允许误差±4mm。平订钉锯与书脊的距离为3mm~5mm
四、公文处理
(一)公文处理的基本原则
(1)法制原则。指处理方法手段、程序手续、行为准则与方法规化、制度化。(2)实事求是原则;(3)全面及时原则;(4)时效原则;(5)集中统一原则;(6)党政分工原则;(7)保密原则;(8)简化原则
(二)收文处理的一般过程
(1)公文的收受与分流：签收。指履行规定的确认、清点、核对、检查、签注手续后，收到公文。登记形式有薄式、卡片式、联单式;外收文登记。由外收发人员在完成签收工作后，对收文情况做简要记载;启封。外收文登记完成后，统一交由内收发人员，统一启封或径送有关领导亲启;内收文登记。由内收发人员对收文情况做详细记载;分办。有关人员将公文分送有关领导、有关部门工作人员阅知办理;摘编。文件管理人员对部分准备投入办理过程的重要文件编写文摘、提要、综述、汇集有关数据资料。
(2)办理收文：拟办。由部门负责人或有关具体工作人员提出处臵意见，供有关领导审核定夺。批办。机关领导者或部门负责人提出处臵意见。承办。有关工作人员按意见具体处臵公文所针对的事务和问题。注办。由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。
公文处理
(3)组织传阅与催办查办：组织传阅。使公文有工作人员中的有效传阅活动。催办。由公文处理管理机构或承办人对公文承办过程实施的催促检查。查办。由公文处理管理机构或其他专门组织对重要公文实际执行情况进行的核查协办工作。
(4)处臵办毕公文：包括：阅卷归档、清退、暂存、销毁。 公文处理
(三)发文处理程序与方法
(1)文稿形成：拟稿。撰拟公文文稿;会商。当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围，需征得其同意和协助;核稿。文稿在送交有关领导签发或会议通过前，由专人进行全面核查;签发。指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿。按签发人身份、地位及工作程序的不同，签发分为正签、代签、核签、会签等数种。
(2)公文的制作：注发。定稿形成后，批注缮写印发要求的活动，以使签发意见进一步具体化、技术化：缮印。制作供对外发出的公文：用印或签署。在印毕的公文上盖发文机关公章，或请有关领导签名。
(3)公文的对外传递：分装。按规定具体拣配和封装公文。发出。将分装完毕的公文以适当的方式发给受文者。
(4)处臵办毕公文：包括：阅卷归档、暂存、销毁。
(四)公文销毁的方式和范围
销毁的主要方式有：焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁(磁盘、磁鼓、磁带)
以各种方式销毁公文均应履行如下程序手续：由文书部门组织对公文进行鉴定;确认应销毁后逐文逐件核定造册;呈请本机关或上级机关有关领导审定批准;获准后再行销毁。任何个人均不得私自销毁公文。
五、公文写作要求
(一)公文写作的基本要求：合法、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰、耐久。
(二)行文规则
二是经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决;三是有上级机关交办并指定直接越级上报的具体事项;四是出现需要直接询问、答复或联系不涉及被越过的机关职权范围的具体事项;五是需要检举、控告直接上级机关等。
党的机关与行政机关相互行文规定:行政机关不能迳向党的组织发布指令性公文，一般也不得以行政机关名义迳向党的组织报告工作或请求指示或批准。
(三)写作的语言运用
公文语言的特点：庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。
公文中需用历史年号时，要先标出公历年份，再注历史年号并加圆括号，如1912年(民国元年)。
数量表示时，表示增加时用倍数或分数，表示减少时只能用分数。
第三篇：大学基础写作教程复习考试资料西南政法大学
基础写作
一、主题
1. 主题的定义：通过文章全部内容所表达出来的基本观点和中心思想。
1主题是一种思想和观点，○是观念形成的产物，是作者对生活、对事物的一种认识、理解和看法。
2主题是文章观点和思想中最基本、最核心的。
3主题的表达要借助文章的内容。
2.主题力求深刻——指文章见识精卓，能够准确揭示事物的内核，揭示事物的本质和规律，达到一定的思想深度和哲理高度。
1主题是否深刻是衡量文章价值的重要标准。○
2主题深刻是思想深刻的直接反映，○因此，要做到主题深刻，最根本的途径还是在于提高作者自身的思想修养。
3要想主题深刻还必须做到多加思考。○要接近事物本质，获得事物的真实内核，必须对客观事物仔细观察，认真研究，反复琢磨必须下一番思索的苦功夫。
二、材料
1. 材料的类型，就其来源途径而言，大致可以分为直接材料和间接材料。
所谓直接材料是指作者在生活中直接得到的经验、体会和感受，所以也叫做第一手材料。它具有客观性和真实性的特点，能增加文章的可信性。它是作者在体验、观察、实验、调查中得到的。但这一类材料往往要受到诸如作者、时间、空间等方面的局限。
2. 材料在文章写作中的地位和作用——文章的物质基础
1写作前，材料引发写作欲望，触发写作动机
2构思中，材料形成文章的主题。
3写作中，材料使文章血肉丰满
4完成后，材料影响文章的社会地位(是否被读者接受和读者的接受程度，都与材料有着密切的关系。在实用文体中，我们需要大量的事实和理论材料来说明观点。在文学作品中更是如此，使读者理解并接受作品的思想)
3. 收集材料的途径
第四篇：大学写作复习要点
《大学写作》复习大纲
第一章主题
1.掌握“主题”的含义及作用
2.熟练掌握主题的要求，并能运用于写作实践之中
3.熟悉在写作实践中提炼、限制、深化主题的方法并能应用于写作实践中
4.了解“主题先行”与“意在笔先”的区别
5.了解应用写作主题生成的两大特点
第二章、材料
1.了解材料的含义及其构成，并能区分材料与题材、素材等概念的区别
2.了解应用写作的材料与文学写作的材料的四个不同特点
3.了解搜集材料的方法，逐步积累写作材料
4.熟练掌握选择材料的三个基本原则，并运用于写作和阅读实践中
5.掌握准确认识材料的性质与价值的方法，正确选择材料
6.了解写作中运用材料的技巧，并能运用于写作实践中
第三章、结构
1.了解结构一词的含义及作用
2.了解应用类文章与文学类文章在结构上的不同特点
3.熟练掌握写作中锻炼思路的四种方法(包括开拓思路、组织思路的方法)
4.运用锻炼思路的知识有效地拓展、组织写作思路
5.了解思路组织的要求，并能将有关知识熟练运用于写作和阅读实践。
6.掌握文章思路组织的几种常见模式，并能运用于写作实践之中。
第四章、语言
1.熟悉语言对于写作的重要性，锤炼良好的写作语言
2.熟悉汉语写作的语言资源，熟悉文言、现代汉语、方言俗语三种不同语言
资源的长处与短处，并能有效地加以整合，根据不同文体的写作要求熟练地使用写作语言。
3.了解积累写作语言的方法，熟悉“内语言”、外语言“的概念和根据语体
风格划分的几类写作语言的概念，有效地加强自己的写作语言修养。
4.了解锤炼写作语言的方法，在写作实践中较好地锤炼文章的语言。
5.熟悉写作对于语言的基本要求，并能运用于写作和阅读实践。
第五章、表达
1.了解几种语言(文字)表达方式的基本特点、使用范围，并能运用于写作
实践之中。
2.叙述
①了解叙述的基本特点，并能运用于写作和阅读实践之中。
②熟练掌握第
一、第三人称叙述的优点和缺点。
③熟悉第
一、第三人称叙述的基本类型，并能运用于写作实践之中。
④了解叙事次序的知识并能运用于写作实践之中。
⑤熟悉俯叙、仰叙、高调叙述、低调叙述的叙述手法，并能运用于写作实
1践之中。
⑥了解叙述的一般要求和应用写作对叙述的特殊要求，并能将有关知识运用于写作实践中。
3.描写
①熟悉描写的基本特点，并能区分描写与叙述的差别。
②掌握根据描写事物而区分的描写类型，尤其是人物描写的类型，并能运
用于写作和阅读实践之中。
③掌握白描、细描、正面、侧面描写等各种描写方法，并能运用于写作和阅读实践之中。
4.说明
①熟练掌握说明的特点，区分说明与议论的差别
②熟悉各种说明方法，并能运用于写作实践之中
③了解说明的一般要求并能将有关知识运用于写作实践之中
5.抒情
①了解抒情的特点和使用范围
②熟悉抒情的基本方法并能运用于阅读和写作实践之中
③了解抒情的一般要求并能将有关知识运用于写作实践之中
6.议论
①了解议论一词的含义，了解其广狭义的区别
②了解议论的分类，并能将有关知识运用于写作实践之中
③了解常见的逻辑错误，并能在写作实践中避免类似的错误
④熟练掌握归纳(包括例证、分析)、演绎、对比、类比、归谬等常用的议论方法，并能运用于写作实践之中
⑤了解议论表达方面的有关知识，并能运用于写作实践之中
第七章、学术论文
1.了解学术论文的含义，熟悉学术论文的分类
2.熟练掌握学术论文的基本特点，尤其是其学术性的具体体现。
3.了解学术论文必须“有创造性的见解”的具体表现。
4.熟悉学术论文的基本构成与写作要求
5.熟练掌握摘选关键词的原则与方法
考试题型
一、单项选择题(10题10分)
考核范围：写作基础知识及其应用
二、填空题(10空格，每空格1分，共10分)
考核范围：写作基础知识
三、应用题(2题，每题4-6分，共10分)
考核范围：写作基础知识的理解与掌握
四、分析题(4题，每题3-6分，共20分)
考核范围：写作知识的综合应用能力
五、写作题(50分)
考核范围：写作知识的综合应用能力
命题作文字数：800字以上
第五篇：机械设计基础复习要点
机械设计基础复习要点(第一部分)
第1章 绪论
第2章 机械设计概述
掌握：机器的特征：人为的实体组合、各实体间具有确定的相对运动、实现机械能与其他形式能之间的转换或作机械功
了解：机器、机构、机械、常用机构、通用零件、专用零件和部件的概念
机械设计的基本要求和程序
第3章 机构运动设计与分析基础知识
3.1 掌握：机构的组成要素：构件与运动副
3.2 掌握：构件的定义、构件与零件的区别
平面运动副的定义、分类(转动副、移动副、平面滚滑副)，各运动副的运动特征、几何特征、表示符号及位置
3.3 掌握：机构运动简图的画法
了解：机动示意图
3.4 掌握：平面机构自由度的计算公式、应用公式时的注意事项、机构具有确定运动的条件
3.5 掌握： 速度瞬心定义：绝对瞬心、相对瞬心速度瞬心求法：数目、观察法、三心定理
第6章 平面连杆机构
6.1 掌握：平面连杆机构的组成
6.2 掌握：铰链四杆机构的分类，铰链四杆机构的变异方法
6.3 掌握：铰链四杆机构的特性：曲柄存在条件、曲柄摇杆机构的极限位置、曲柄摇杆机构的极位夹角、曲柄摇杆机构的急回特性及行程速比系数;压力角、传动角、许用传动角;曲柄摇杆机构最小传动角位置;死点位置;死点位置的应用和渡过
6.4 掌握：平面连杆机构的运动设计：实现给定连杆二个或三个位置的设计;实现给定行程速比系数的四杆机构设计
第7章 凸轮机构
7.1 掌握：凸轮机构的组成
7.2 掌握：凸轮机构的类型(凸轮、从动件、锁合装置)
7.3 掌握：基圆(理论廓线上最小向径所作的圆)、理论廓线、实际廓线、行程、推程、回程、远休止、近休止、刚性冲击、柔性冲击;三种运动规律(等速、等加速等减速、余弦加速度)特点和位移曲线的画法
7.4 掌握：反转法绘制凸轮廓线的方法(对心或偏置尖端移动从动件、对心或偏置滚子移动从动件)
7.5 掌握：滚子半径的选择、运动失真的解决方法;压力角、许用压力角;基圆半径的确定
第8章 齿轮传动
8.2 掌握：齿廓啮合基本定律;定传动比条件、节点、节圆、共轭齿廓
8.3 掌握：渐开线的形成、特点及方程;一对渐开线齿廓啮合特性：
定传动比、可分性、
一对渐开线齿廓啮合时啮合角、啮合线保持不变
8.4 掌握：渐开线齿轮各部分名称：基本参数：齿数、模数、压力角、齿顶高系数、顶隙系数;渐开线标准圆柱直齿轮尺寸计算公式;标准中心距
一对渐开线齿轮啮合条件：正确啮合条件、连续传动条件;重合度的定义及几何含义、
一对渐开线齿轮啮合过程：起始啮合点、终止啮合点、实际啮合线、理论啮合线
8.5 了解：范成法加工齿轮的特点、根切现象及产生的原因、不根切的最少齿数;变位齿轮的概念
8.6 掌握：齿轮传动的失效形式及防止失效的措施;齿轮传动的设计准则;齿轮材料的选择原则;
8.7 掌握：齿轮传动的计算载荷中四个系数的含义及其主要影响因素、改善措施：
8.8 直齿圆柱齿轮的强度计算：受力分析(圆周力、径向力);强度计算力学模型(弯曲：悬臂梁;接触：赫兹);强度计算的主要系数的意义及影响因素(强度计算公式不需要记，考试时若需要会给出);直齿圆柱齿轮的设计计算路线(软齿面、硬齿面);设计参数(齿数、齿宽系数、齿数比等)的选择
第10章 轮系
掌握： 轮系的定义及分类;定轴轮系传动比计算，包括转向判定：
周转轮系传动比计算;混合轮系传动比计算