第一篇：小学六年级语文期中考
苏教版六年级语文上册期中小练习
六年级上册语文期中练习1 一. 一锤定音(在加点字的正确读音打上“√”)。(3分)
屋脊(jí jǐ)
薄雾( báo bó)
侮辱(wū wǔ) ... 撇下(piē piě)
坍塌(tān dān)
瞭望(liáo liào) ...二. 我能读的准确，写得漂亮。(8分)
lí míng
diān bǒ
róng qià
pái huái (
) (
) (
) (
) áo xiáng cān guǎn
yǐn bì
lián dāo (
) (
) (
)
(
) 三. 在括号里填上合适的字。(4分)
例：推(介)产品 推(
)人才
推(
)责任
推(
)词句 改(正)错误 改(
)罪犯
改(
)土壤
改(
)面貌 增(加)知识
增(
)光彩
增(
)了解 四. 将成语补充完整，并选择两个写一段连贯的话。(6分)
完___归赵
顶礼___ ___
天___地__
唇___舌___ ___ ___大局
口若___ ___ 龙___凤___
爱不___手 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 五. 对号入座(将正确答案的序号填在括号里)。(4分)
1. 观众们(
)走进体育馆观看兵乓球比赛。在决定胜负的最后一分时，两名运动员(
)打了十几个来回才见分晓。接着，(
)进行女子双打比赛。运动员们高超的球艺，博得观众一片喝彩，掌声(
)了整整一分钟。 A. 持续
B.继续
C.连续 D.陆续 2.绝：①断绝;②独一无二;③绝句;④极，最;⑤完全没有了。
①这次歌咏比赛我们班绝大部分同学都参加了。(
) . ②这是一首五言绝句。(
) . ③他练就了一手绝活。(
) . ④这次，小红真的绝望了。(
) .六. 我是句子魔术师(按要求写句子)。(6分)
1、年轻而富有才华的音乐家肖邦离开了自己深爱的祖国。
缩句：__________________________________________
2、小红说，让我放学后到她家写作业。
改为直述句：______________________________________
3、(开放性题目)如果，你是山岭，我乐意是装点你 姿态的青草。 仿写：如果，你是___________，我__________________ 。
4、用修改符号修改下面一段话。(5分)
爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。
七、下面的这些人物，你一定非常熟悉，请分别写两个与他(她)有关的四字词语。
郑成功 __________ 、__________
乔 伊__________、__________ 蔺相如 __________ 、__________
霍 金__________ 、__________ 六年级语文上册期中练习2 1.看拼音，写词语。(10分)
quán héng hūn yōng kāng kǎi yǐn bì
jǐ liáng (
) (
) (
) (
) (
) zhuàn xiě là zhú
róng qià lián dāo
diāo nàn (
) (
) (
) (
) (
)
2.在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)﹝2分﹞ (1)时间一去不复返，我们要(
)，不能让年华虚度。
(2)这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直(
)着。 (3)他特别(
)这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 (4)离别时，我们俩互道(
)，相约十年后相见。
3.在正确的读音或词语下画横线。(5分)
(1)从台湾归来的伯伯说着一口地道(dìdào dìdɑo)的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。 (2)网站的人气很旺，(截至 截止)7月底，累计点击已达50万人次。
(3)哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(精密 周密)计算。 (4)(寒风 狂风)凛冽，飘起了鹅毛大雪，不一会儿，整个大地就(雪白 白雪)皑皑的。
4.按要求改写句子。(5分) (1) 小鸟在鸣叫。(改为拟人句)
________________________________________________ (2) 爸爸语重心长地说：“你们无论走到哪里，都不要忘记祖国，这是我对你们的期望。”
(改为第三人称转述句)
__________________________________________________________。 (3) 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。(改为第一人称直述句) _______________________________________________________ (4) 她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。(缩句) _______________________________________________________ (5) 请写一句你喜欢的名言：
______________________________________________。 第二部分 积累运用(25分) 1.根据课文内容填空。(13分) (1)《船长》一文的作者是__________，他被称为“法兰西的_____________ ”他的代表作之一是《_____________ 》。(1.5分) (2)“每一个舞姿都_____________，每一个舞姿都__________，每一个舞姿都是___________________每一个舞姿都 _________________________，使人叹为观止。”这一__________句写出了安塞腰鼓的_____________。(3分)
(3)陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“_________________，________________”。(1分) (4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了_________国著名科学家史蒂芬•霍金，他被称为“_________”，他的科学著作_________在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有：______________________________(2分) (5)一本男孩子必读的书是《________________》这本书的作者是_________国的_________书中有一句名言_________________________________________使我明白了_______________________________________________(2.5分) (6)通过近段时间的学习我还认识了__________的哈尔威船长，__________ 的肖邦 ，________的谭千秋老师，__________的蔺相如，__________ 的廉颇 ，__________ 的姥姥。(填上四字词语) (3分) 2.照样子写词语。(8分)
茂腾腾 __________ __________ 千姿百态__________ __________ 因小失大 __________ __________ 孜孜不倦__________ __________ 3.课余时间我还看了许多书籍，其中《____________________》是我最喜欢的，因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.今年暑假，我和父母游玩了杭州。面对如诗如画的风景，我不由得发出感慨：“__________，下有苏杭。”我还能写一句关于自然风光的俗语_________ _____________________________________________(2分)
三、用修改符号修改下面一段话。(5)
今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还洋溢者战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着稚嫩的《和平之花》。全人类因该一起共同行动起来，保护和平，停止战争，让世界的明天成为真正充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
四、读下面的句子根据意思选择正确读音，用横线画出，再用另一个意思造句。(2+2)
A、你今天太大意( dà yì dà yi )了，竟然忘了锁门。
大意______________________________ _________________ B、我们校园东西(dōnɡ xī dōnɡ xi )长200米。
东西______________________________ _________________
第二篇：2013年秋季期小学六年级数学教学工作总结
小学六年级数学教学工作总结
张华强
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及校本培训,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.把科组里的教研活动搞好。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。为人师表，教书育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。课余时间，学习制作PPT课件，利用多煤体教学，提高教学质量。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结,力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，精神集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，评课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索先学后教，当堂训练的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一期来,我二次分别到南宁、玉林听课学习,通过学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
沙陂中心小学 2013年秋季期
小学六年级数学
教
学
工
作
总
结
沙陂中心小学
六(4)班：张华强 2013年秋季期
第三篇：小学六年级语文
本套丛书是根据国家教育部中小学生最新课程标准，配合“人教版九年义务教育六年制小学课程标准实验教材”而编写的。
为帮助学生们加强基础知识的学习与基本技能的训练，为方便家长们对孩子的学习进行有效的辅导，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，我们特别邀请了参加北京市富有多年教学教研经验、对小学教材教法有深入研究、掌握当前教改精神的优秀教师悉心编写本套练习册。本练习册尤其适合北京市选用“人教版九年义务教育六年制小学课程标准实验教材”的学生使用。
本套练习册共24册，每个学年分上、下册。丛书具有以下特点：
1.本练习册与科学普及出版社出版的“新编家长辅导丛书”的《帮你学语文》、《帮你学数学》配套使用，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。
2.依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，注重学生基础知识和基本技能的训练，紧紧围绕重点、难点，并注重对重点、难点的提示与指导，在参考答案中就典型习题进行了解释和解析。
3.努力培养学生的分析能力和思维能力，力求做到一题多用，开拓思维，提高学生综合运用基础知识的能力。
4.练习方式灵活、多样，每册书中每课均有练习，练习分基本题、中等题、稍有难度题，由浅入深，每个单元后面都有单元自测题，还有期末综合自测题，并附有部分练习的参考答案。
我们的目的是让学生通过各种形式的练习，复习、巩固并综合运用所学过的语文知识和数学知识，初步掌握运用语言文字和数学的一般规律，打下坚实的读写能力和数学运算能力的基础，使他们的学习成绩大幅度地提高。
第四篇：小学语文六年级语文句子练习
苏教版小学语文六年级语文习题
句子练习 修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
(2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。 如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
(5)不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
(7)形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。 练一练 修改下列病句
1. 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2. 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 5. 老师的教育下，他明确了学态度。
6. 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 7. 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 9. 全班同学都到了，只有王钢没来。 10. 昨天傍晚下了一夜大雨。 11. 校园里屹立着一棵棵白杨。
12. 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 13. 动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。 14. 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。 15. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
16. 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 17. 他经常回忆过去有趣的往事。 18. 今天中午下了一天的雨。
19. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。
20. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
21. 星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗?李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。
22. 造纸是我国古代的四大发明。
23. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 24. 他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
25. 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
26. 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
27. 学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。
28. 一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。
缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
____________________________ 9.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
____________________________ 10.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
____________________________ 11.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 ____________________________ 12.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
____________________________ 13.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 ____________________________ 14.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 ____________________________ 15.伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。 ____________________________ 16.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 ____________________________ 17.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 ____________________________ 18.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
____________________________ 19.一个蜘蛛慢慢地爬过来。
____________________________ 20.晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
____________________________ 21.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
____________________________ 22.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
____________________________ 23.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
____________________________ 21.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 ____________________________ 25.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
____________________________ 26.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
____________________________ 27.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 ____________________________ 28.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
____________________________ 29.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
____________________________ 31.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
____________________________ 31.他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
____________________________ 32.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 ____________________________ 33.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
____________________________ 34.平静的海面上突然冲起了一股水柱。
____________________________ 35.夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
____________________________ 36.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
____________________________ 37.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
____________________________ 38.强烈的光线射进黑暗的房间。
____________________________ 39.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
____________________________ 40.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
____________________________
把句子改成反问句
1. 我们不会忘记党的恩情。 2. 人类需要勇于实践的人。 3. 这个故事使我感动得流泪。 4. 可爱的小女孩是我的好朋友。
5. 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6. 坡度这么大，火车爬不上去。 7. 这个真实的故事使我深受感动。 8. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 9. 春风吹绿了田野。 10. 春风吹绿了田野。
11. 我们不能做损人利己的事。 12. 这个真实的故事使我深受感动。 13. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 14. 春风吹绿了田野。 15. 是春风吹绿了田野。 16. 我们不能做损人利己的事。 17. 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
18. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
19. 少先队员应该讲文明，有礼貌。 20. 我们不会把你老人家忘怀。
21. 人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。• 22. 你应该相信我。
23. 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。 24. 我们小学生要听老师的话。 25. 这件事我一定要管。
26. 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。 27. 不劳动连棵花也养不活,这是真理。
28. 这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。 29. 游览了长城，我受到了教育。
30. 我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。 31. 中国有了自己的铁路工程师。 32. 这真叫人感到亲切、舒服。
把下列句子改为转述句
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3. 武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?” 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?” 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”
11. 科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。” 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
14. 鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
15. 他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? 16. 西门豹说:•“把新娘领来让我看看。 17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” 20. 父亲说：“我早已不管他了。”
21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
被字句、把字句
把句子该为“把”字句。 1. 哨棒被武松赶紧丢在一边。
2. 每天，教室被同学们打扫得干干净净。 3. 小华拿走了数学课本。 4. 蔺相如击败了秦王。
5. 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 6. 同学们交给我一项任务。
7. 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 8. 陈医生看好了孩子的病。 把句子该为“被”字句。 1. 蔺相如击败了秦王。
2. 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 3. 诸葛亮借来了十万支箭。
4. 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 5. 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 6. 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 7. 森林爷爷战胜了妖魔。 8. 蚂蚁吃了一条大虫。
9. 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
2、大水冲走了八只大铁牛。
3、雨水淋湿了战士们的衣服。
把句子该为“把”字句。 9. 哨棒被武松赶紧丢在一边。
10. 每天，教室被同学们打扫得干干净净。 11. 小华拿走了数学课本。 12. 蔺相如击败了秦王。
13. 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 14. 同学们交给我一项任务。 15. 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 16. 陈医生看好了孩子的病。 把句子该为“被”字句。 10. 蔺相如击败了秦王。
11. 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 12. 诸葛亮借来了十万支箭。
13. 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 14. 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 15. 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 16. 森林爷爷战胜了妖魔。 17. 蚂蚁吃了一条大虫。
18. 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
2、大水冲走了八只大铁牛。
3、雨水淋湿了战士们的衣服。 综合练习 按要求写句子。
1. 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句) 2. 同学们回答问题。(扩句)
3. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成间接引语) 4. 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)
5. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”(间接引语) 6. 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法) 7. 太阳升起来。(扩句)
8. 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句) 9. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)
10. 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为感叹句、反问句、双重否定句)
11. 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句) 按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
_____________________________。2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。 3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。________________ 。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。 4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。________________。 这几道题你全没有做对。__________________。 5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道?
_____________________________。 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。 6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。__________________。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 ______________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
_____________________________。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
_____________________________。 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
_____________________________。 8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
________________________________
按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
_____________________________。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。 3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。________________。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。__________ .. 按要求写句。 1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的______________________
②用来比喻事业的________________________ 2、骄傲
①用来表示褒义的________________________
②用来表示贬义的________________________ 3.成了
写成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
写成拟人句_________________________ 5.好像
写成比喻句________________________ 写成不是比喻句的_____________________ 6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” (改成转述句)________________________
7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句) ①______________________________
③______________________________ 8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)
______________________________
9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)
______________________________
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________ 11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________ 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) ______________________________
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) ______________________________
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________ 15.队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。 (在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思) ____________________________ 17.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) ________________________________
按要求改写下面的句子。 (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句，•__________________ 改写成“被”字句，•__________________ 改写成感叹句：•__________________ (2)大水冲走了八只大铁牛。
改写成“把”字句：•__________________ 改写成“被”字句：•__________________ 改写成问句：•__________________ (3)雨水淋湿了战士们的衣服。
改写成“把”字句：•__________________ 改写成“被”字句：•__________________ 改写成问句：•__________________ “把字句”改成“被字句”。
••(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ••_______________________________
••4、把两句话并成一句话。 ••(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。
•• _______________________ 这是___句
••(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子
1.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 (l)缩句:__________________________
(2)改成反问句:_______________________
2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。 话 他说的 对 不 完全
(l)__________ (2) 按要求写句子。
①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句) ______________________________ ②这场电影我一定去看。(改为双重否定句，不改变原意) ______________________________
③用“置之不理”造反问句。
______________________________
④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：__________________________ 拟人句：__________________________ 把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 ______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________
把下面各句改写成用感叹号表达的句子。 (1)我请你来。 (2)这幅画很美。
(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 (4)西蒙死得很惨。
(5)一颗种子的力量有这么大。
把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
_________________________________________
2、这幅画很美。
_________________________________________
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 _________________________________________
4、西蒙死得很惨。
_________________________________________
5、一颗种子的力量有这么大。
_________________________________________ 按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________ 把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 _________________________________________
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢? _________________________________________
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 _________________________________________ 把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。 马老师讲故事。
_________________________________________
2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _________________________________________
3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
_________________________________________
4、同学们选举他。 他当少先队员代表。 _________________________________________
5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。
以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。 ______________________________________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红，把窗关一下。
______________________________________________ 陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
4、这么远，箭哪能射得到呢?
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢? 修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法： (1)比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 (2)夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 (3)拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 (4)排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。 如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 (5)对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。 如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
(
) 井冈山是中国革命的摇篮。
(
) 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
(
)
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
(
) 茉莉花开，香飘万里。
(
)
说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 ( )
2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。( )
3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。( )
4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
( )
5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。( )
6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。( )
7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( )
8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。( )
9、黄河是我们中华民族的摇篮。( )
10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。( )
11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。( )
12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。(
)
13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )
14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )
15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。( )
16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。( )
17、书是人类进步的阶梯。( )
18、桂子开花十里香。( )
19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )
20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。(
)
21、春在哪里?春在操场上，春在教室里。( )
22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )
23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢?( )
下列哪些是比喻句，请打上“√”
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( )
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( )
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )
5、旧上海是冒险家的乐园。( )
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( )
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
8、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )
10、这个地方我似乎已到过了。( )
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )
12、他的性格很像他爸爸。( )
13、海底的动物常常在窃窃私语。( )
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。( )
第五篇：部编版小学一年级语文（上）期中学情检测卷
一、（35分）
姓名
班级___________
座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
1.(10分)
j
sh
si
y
ɑnɡ
wu
x
ü
enɡ
er
声母：
____________________________________________________________
韵母：
____________________________________________________________
整体认读音节：____________________________________________________
2.(12分)
___onɡ
x___
n____
z___
n___
___ɑ
虫
心
鸟
走
牛
大
___onɡ
x___
p___
z___
sh___
___ěi
从
星
跑
左
水
北
3.找(zhǎo)出(chū)三(sān)拼(pīn)音(yīn)节(jié)。
(3分)
yinɡ
huā
zɑo
ɡui
yun
xiɑ
chonɡ
xiānɡ
4.空(kònɡ)(10分)
b—(
)—bei
ɡ—
un—(
)
k—(
)—ka
sh—ɑi—(
)
b—i—(
)—biɑn
二、。
(10分)
yí
ɡè
èr
rén
sān
yuè
shí
tiān
bái
mǎ(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
mù
tou
hé
miáo
shànɡ
shān
xià
chē
xiǎo
niǎo
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
三、。
(10分)
白菜
luó
bo
星星
wū
yún
兔子
shǒu
jī
太阳
xiǎo
niǎo
萝卜
dà
shān
乌云
xī
ɡuā
手机
tù
zi
小鸟
xīng
xinɡ
大山
bái
cài
西瓜
tài
yánɡ
四、。
(8分)
田(
)
云(
)
里(
)
雨(
)
五、（8分）
一朵
画家
小鸡吃
青草
一个
白云
小猫吃
虫子
一间
白羊
小牛吃
骨头
一群
房子
小狗吃
鱼
六、，。
(4分)
上
山坡
小羊
吃草
在
_____________________________________________________________________
房子
小河
前面
有
一条
_____________________________________________________________________
七、。
(10分)
一二三(
)五，金木水(
)土。
(
)地分(
)下，(
)月照今古。
八、，。
(15分)
_
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参
考
答
案
一、1.j
sh
y
x
er
ang
eng
si
wu
2.ch
īn
iǎo
ǒu
iú
d
c
īng
ǎo
uǒ
uǐ
b
3.huā
xia
xiāng
4.ei
gun
a
shai
an
二、一个
二人
三月
十天
白马
木头
禾苗
上山
下车
小鸟
三、白菜
luó
bo
星星
wū
yún
兔子
shǒu
jī
太阳
xiǎo
niǎo
萝卜
dà
shān
乌云
xī
ɡuā
手机
tù
zi
小鸟
xīn
xinɡ
大山
bái
cài
西瓜
tài
yánɡ
四、田地
云朵
里面
雨点
五、一朵
画家
小鸡吃
青草
一个
白云
小猫吃
虫子
一间
白羊
小牛吃
骨头
一群
房子
小狗吃
鱼
六、小羊在山坡上吃草。
房子前面有一条小河。
七、四
火
天
上
日
八、略。