第一篇：学校的新闻消息范文
新闻消息的写法
消息的写法中有两条最基本、最重要的原则，记者们必须把它置于消息写作技巧之上：一个是“真”字原则，即内容真实，事实准确。真实、准确，是消息写作必须严格遵守的原则。另一个是“新”字原则，即内容新鲜，具有价值。新闻贵在新。
具体的消息写法
把握新闻六要素：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。遵循消息结构：标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。
1、标题：标题是消息的眼睛，消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
2、导语：导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者;像诱饵一样把受众吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。
3、主体：这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作，极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚; 内容要足，信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。
4、背景：新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景，目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why(为什么)。
5、结尾：结尾，对消息来说不是很重要。马克吐温说：“故事一讲完，文章即结束。”事实写完文章就止，结尾就在事实之中。所谓“豹尾”。消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。
第二篇：消息类新闻的写作：
消息类新闻的基本特征：真实性、时效性、文字少、篇幅小。 消息的结构和写作方法 ：
新闻五要素： 何时、何地、何人、何事、何故、(如 何)。
消息的结构：标题、导语、主体、结尾。
(一)标题
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
(对于标题的拟定我们的要求较低，只要能突出消息特点、说明消息事件就行)
(二)导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、 最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
(三)主体
这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
(四)结尾
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。 注：标点符号正确规范。(特别是逗号句号、逗号顿号的区别等。) 消息写作的原则和要求：
1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。
2、把精彩的引语放在消息的前面。
3、运用具体名词和富于动作色彩的动词。尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。
4、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。在消息中不要提那些你回答不了的问题。写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
第三篇：新闻写法——消息和通讯的写作
新闻写法——消息写作
各位同仁，大家下午好!今天我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨有关新闻的写作技巧，但愿我讲的内容对各位有点启发。分两部分：一是消息，二是通讯。
天下文章，总体来说，都是一个写什么、怎么写的问题。写什么不仅是内容，还有一个形式问题;怎么写是技术问题。新闻是文章种类中一种特殊的文体，怎么写又有它特别的规范。是不是不自由了呢?不是，规范只是一个大笼子，在笼子里可以自由飞翔。
新闻是思想的产物，是意识形态。不是纯客观，不可有闻必录。同时，新闻不是公文，不是法律，不是判决书。读者自由地接受新闻事实，自由地作出判断。新闻以事实形成舆论，左右社会，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡。”新闻写作提高表达技巧十分重要。
在这里，我先介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对于我们这些从事新闻报道的基层通讯员来说，也是最常用的文体，最容易发稿见报的文体。困为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，像我们基层的乡镇、县直单位，一般很难被上级新闻单位采用。
一、什么是消息。
1、消息的定义。消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据**社**讯”等开头的，都称之为消息，我们常说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。
2、消息的特点：
(一)采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小;
(二)消息5W+1H，whe何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何;
(三)在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。
3、消息的种类：(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。(三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。 (四)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。
以上四类消息，以动态消息较易写作，大家可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。
二、消息与信息的区别
信息与消息乍一看并无多大区别，但仔细分析，它们之间却有一些明显的差异。信息，对于在坐的大家都比较熟悉，乡镇、县直单位都要向本级、上级党委政府报写信息，这个叫政务信息，它是用较短的篇幅、最简洁的文字，及时准确反映政府、单位工作运转情况，以及与政务活动有关的新情况、新问题，供领导决策和管理的信息形式。而消息则是新闻的主体，是传播新近发生事件的报道。消息比较复杂一些，而信息则相对简单一些。
首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，消息可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，只有在特殊人物的身份需要说明和对科技信息需要补充说明两种特殊情况，才有副题，但绝对不能有引题。因此，信息要采用单标题，即只有一个主标题，特殊情况可以有副标题。另外，任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来标明消息的来源，而信息不需要讯头，不需要刻意标明作者获取信息的具体地方。
其次，从内容上看，虽然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采用“倒金字塔式”结构，即在文章开头的那一段，把最重要、最新鲜的事实放在最前面，其它内容依重要与新鲜程度顺序排列。在信息化社会的今天，人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景，甚至有一些细节，而信息则要求直接切入正题，不做过多的展开，直来直去，言简意赅。
第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不需要过多的修饰用语，信息讲求一个“短”字，行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，只告诉受众是什么不是什么，只求点到为止，既在“短”字上见真功夫。因此，对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，字数少，要求不摆“龙门阵”，只登“豆腐块”。信息短而实，不在乎有多长，三言两语，直截了当，把事情说清楚，抓住主要矛盾，给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲染和铺垫，还有对背景材料的灵活应用。
在日常生活中，人们也常常错误地把信息等同于消息，认为得到了消息，就是得到了信息。例如，当人们收到一封E_Mail，接到一个电话，收听了广播或收看了电视等等，就说得到了“信息”。确实，人们从接收到的E_Mail、电话、广播和电视的消息中能获得各种信息，信息与消息有着密切的联系。但是，信息与消息并不是一件事，不能等同。消息中包含信息，是信息的载体。得到消息，从而获得信息。在我们写作过程中如何处理消息和信息呢，其实很简单：向新闻媒体投稿就写消息，向上级部门就报信息，消息可改成信息，信息稍为加工一下可改成消息，两者兼顾，这就解决了你们有些同志说的既要完成新闻报道任务，又要完成信息报送任务，没有时间写的问题。
三、怎样写消息
1、写什么(内容)。也就是如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，是写出新闻的关键。我们报道组的同志也经常为找不到好的新闻线索而苦恼。就我个人发现新闻的途径主要有以下几条，供大家参考。
一是从网上找新闻。现在各政府部门基本上建立了自己的网站，他们会将本部门的信息上传到网站。我们就可以从这些部门的网站发现一些有意义的新闻线索，比如我写的《会昌建困难群众住房救助体系226户困难家庭受惠》、《会昌米粉出口领跑全国 1至7月出口总量占全国6成》就是在政府网站和五丰公司网站发现的简讯。同时，经常浏览一些本地的论坛，看论坛里大家最近在讨论什么问题。如我写的《别让“毒”物害孩子》的文章就是在部门网站的论坛上找到的新闻线索。
二是从会议上找新闻。其实每次会议都会传达很多信息，只要我们认真分析一定可以找到一些有新闻价值的线索，特别是一些单位的经验交流更具有新闻价值。在一次会议上，我听到某位县领导说到我县率先在全省实行新农合与民政大病医疗救助捆绑工作机制，我觉得这个消息非常有价值就立即去采访，最后写成了《会昌率先在全省实行“新农合”和民政医疗救助捆绑全县1.79万名农村困难群众病有所医》的文章。
三是从公文中找新闻。我们经常会收到一些单位的工作简讯、工作总结等，其实这里面也蕴藏了很多新闻。我没事的时候就经常翻翻这些工作总结，也可以找到一些有价值的新闻线索。比如我写的《会昌科技示范园助推现代农业》这篇文章就是在工作简讯上找到的新闻线索。总之，只要我们做生活的有心人，就能发现新闻。
2、怎么写(技巧)。
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。
当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。
标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。
(一)标题
消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者;拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
消息标题的特点是：必须有--何人(物)who做何事what，必须简洁、准确。如：
1、专家(who)解惑：孩子到底能不能打(what)(2008年10月01日 来源：新华社);
2、学校(who)因高三学生在宿舍吸烟(why)劝其转学(what) (2008年10月01日 来源：四川新闻网);
3、会昌(who)举办体育盛会喜迎新年(what)(2009年1月4日，来源：赣南日报)。
(二)导语。
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语的特点：有时间(when)，地点(where)，人(物)who，事件what。
下面具体解剖一篇消息的导语：石城返乡农民工喜获“年礼” 赣南日报 2009年1月6日头版：近日(when)，石城县琴江镇(where)的黄爱华(who)刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”——县里统一发出的返乡农民工优惠卡(what)，优惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。
我们要学习，一是时间的表述，找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：
1、什么事情是已经发生的事件中最重要的?
2、什么人参加进去了?--谁干的或谁讲的?
3、是用直接性导语，还是用延缓性导语?
4、有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中?
5、主题是什么?什么样的动词能最有效地吸引读者?这五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那么，导语有哪些类型呢?一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设臵一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。
导语的形式主要有：
1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。
2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。如写烟叶生产势头好，就从描写某一生产现场如何一派繁忙，再讲整个乡或县的烟叶生产情况。
3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。如开头以提问的方式，接着某乡或县采取怎样的措施解决这个问题。
4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条,省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问：1月5日，带着省委、省政府，市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关心，省委常委、市委书记潘逸阳深入到章贡区、赣县、南康走访慰问。
另外还有号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等等。
导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：
一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。
二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。
三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。
四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化、大众化、口语化。
五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。
六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。
七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。
八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。
九忌逻辑不清，概念模糊。
十忌标题与导语重复。如题目:县ХХ部门举行迎新春座谈会;导语：昨日，县ХХ部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。
(三)主体
主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。
主体的写作，我认为要注意以下三点
1、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤，写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多，不能一一罗列，但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。虽然，有些素材很感人、很动听，但若与主题无关，也要忍痛割爱。在新闻诸要素中，主体需要包容哪几个要素，回答几个要素，回答哪几个问题，都必须紧扣导语的轨迹，而不能脱节。
2、段落分明、启承自然
从消息的段落大小和字数多少来看，新闻主体所占的篇幅较大，一般比导语和结尾要长。但是新闻主体不是大采矿，不能什么才都往里面装。写作时，要把材料排个队，安排好次序，那个在前，哪个在后，先说什么，后说什么;哪些材料构成一段，哪些材料构另一段，都要泾渭分明，力求层次清楚。每一段最好只说一层意思，不要你中有我，我中有你，处于胶合状态。提倡段落短一点，段落可以多一点。段落与段落之间的过渡，尽量能够找到有机的联系。
3、手法灵活、叙述生动
消息写作固然以叙述为主，但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文〃曼切尔把“要表现，不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙，会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现，就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写，用生动的形象来说明抽象的事物，往往会收到好的效果。
(四)背景
1、什么是背景?新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why(为什么)。
2、背景有哪些作用?
第一个作用，是说明新闻事件的起因。
第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。
第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。
第四个作用，表明记者的观点。
(五)结尾
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。
在消息写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾在某些消息中可以没有。
四、消息写作的误区
我们写信息报道，写出来的东西要么空乏无力、没有说服力;要么无法吸引受众、致使读者阅读欲不强等等。针对这些问题，我们要多读、多看、多思考，提高消息写作水平，多出精品，更重要的是彻底摒弃为完成上级任务而写作的错误思想，变被动“要我写”为主动“我要写”，充分挖掘写作潜力，才能创作质量高、反响好的稿件。接下来，看一看我们在消息写作中到底存在哪些误区。
误区一：弱化标题。标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去;而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。
误区二：角度错位。大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应该精益求精，努力增强报道的新闻性、亲民性、创新性，尤其在调整报道方向、拓展大众视角上下功夫，要善于从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。如果说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。
误区三：贪大求全。我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地“
一、
二、
三、四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个消息写作的误区：贪大求全。我曾经有段时间在新闻写作时常会不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想面面俱到，却面面不到。其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，如果出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。
五、什么是通讯
通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型人物的新闻体裁。可以用描写、议论、抒情、叙述等多种手法来写人记事。它的作用是评介人物、事件，推广工作经验，介绍地方风貌，等等。它是我国土生土长的，古代很多优秀的记叙文(或者说是散文)都可以说是通讯。比如《史记》、《左传》，记叙了很多人和事，把鸿门宴取出来就是一个事件通讯，还有许多人物通讯。 通讯的种类。从报道的内容来划分，一般分为四类，这也是我们最常用的，报纸上见得最多的。一是人物通讯。报道先进人物、新闻人物为主的要内容，报道的目的是反映他们的先进事迹，展示人物的崇高品质，为社会树立榜样，《县委书记的好榜样》，孔繁森、李素丽、张云泉等人物的报道都是属于这一类。这里要注意，不仅仅是先进人物，还有新闻人物，报纸上经常报道的文艺体育明星。但对于县里来说，主要还是报道在各行各业中涌现出来的先进人物，以此来营造良好的氛围，推进工作的开展。比如我们发展果业生产，那么就去挖掘种果致富的典型，从吃苦耐劳，学用科技等方面体现他们的精神，加予宣传，进行典型引路，服务经济和社会事业的发展。二是事件通讯。集中反映现实生活中有典型意义的事件，通过写典型事件，来刻画一代新人的“群像”表扬先进，歌颂社会新风。三是工作通讯。也是我们在新闻报道中要经常面临的，对提升一个地方的工作水平，总结经验，指导工作、宣传政策很有帮助，能够较全面、较直观地反映本地方、本单位的工作。所以说，工作通讯是介绍经验类的通讯。比如说经过了一段时间的招商引资，我县取得了良好的成效，写一篇工作通讯，把工作的举措提炼出来，反映出来，这种通讯写好后，领导是会满意的，自己的知名度也会提高。四是概貌通讯。它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化，这种通讯由于经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹，因此经常被称为是旅游通讯。
六、通讯与消息的区别
一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。从内容上看，消息主要以报道事件为主，向人们报道新近发生的事，通讯报道的是人，写人的思想及实践活动。即使是事件通讯也要事中见人，因为事情是人做出来的，围绕着事件，刻画出与事件有关的人物的形象，通过写事来写人，表现人的思想、感情和精神世界。消息只简单地报道发生了什么事，不多写情节，也就是说没有铺开来写。通讯比较详细，具体报道前因后果，展示情节。篇幅来说消息较短，简洁明快，通讯具体、细腻、形象。消息立足于让受众“早知道一点”，通讯立足于“多知道一点”，所以消息是打电报要快，通讯是写信要详细。
从结构来看，消息为了吸引受众，往往把最主要、最新鲜的东西放在前面，把最精彩的东西放在导语里，呈倒金字塔结构。通讯则不一样，围绕主题，把材料串起来，有故事情节，有细节材料，从头到尾都一样，全部者一样重要。可以按时间来写，也可以用因果关系来写，还可以纵横交错。
从新闻时效来说，消息强调的是迅速，快。通讯则要求没有这么严。信息量上消息单薄一点，通讯丰满一点;信息深度上，消息简单一点，通讯深一点。 什么样的新闻事件适宜写消息、什么样的事件适宜写通讯。
占有的材料详尽写通讯，占有材料相对较少的写消息。要快速报道的写消息，要详细报道的写通讯。动态性的写消息，成就性的写通讯。比如，反映改水工作，一个县完成了多少人口的改水，动态性的，写消息，《会昌 万人告别喝池塘水》。要反映全方位的工作，县委、政府对改水工作的重视，反映改水过程中干部的作用，资金支持，改水有那些渠道，同时在改水过程中涌现的先进人物，则写一篇通讯《清泉汩汩润心田》。再比如一个乡完成烟叶面积多少亩，写消息。如果你想更深一步地报道，党委政府在发展烟叶生产中出台了什么政策，干部示范带头，推广了什么新技术、技术人员怎么服务、收购环节怎么保证烟农利益，则写通讯。要反映人物的写通讯，反映事情的写消息。需要说明的是，消息也有人物消息，不是说消息只能写事，人物消息比较简洁，主要是叙述人物取得了怎样的成绩以及简要介绍取得成绩的过程。如果你反映人物在取得成绩过程中的喜怒哀乐，并对它作一个评价，同时倾注自己的感情，则通讯。再比如一个案件的材料，如果只想告知别人这个案子的结果、原因，则写消息，如果想详细介绍案件的侦破过程，公安干警、群众在侦破过和中的付出的努力，以及通过案子给人的警示作用，则写通讯。
七、怎样写通讯
任何一篇文章都由三个方面组成思想内容、组织形式、语言表达。新闻作品也一样，思想是灵魂，结构是骨架，语言是血肉。只有思想深刻才能有益受众，有益社会。
1、如何立意，
2、结构，
3、材料的选取，
4、语言，5表现手法，
6、创新写法。
1、先讲立意。立意就是确定思想，提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。怎么立意，一是在全局工作中去立意。同样一件事，有不同的角度，横看成岭侧成峰。比如果业生产，我们县有13万亩，如果我们从面积上去写，就会写不过人家，寻乌30多万亩，写无公害生产，安远他们名气比我们大，写这方面也没有特色。那么我们的主题应该在哪里，哪个地方才是我们的特点，这就我们写作时要考虑的。我们报道组的同志根据我县发展果业的特点，在干部带头、技术服务、生态农业(猪沼果)入手去写，结果上了赣南日报的头版头条。二是放在大背景下去立意。也就是说要站在时代的高度去中提炼主题，寻求与时代背景最佳的结合点。比如，我们要写一篇关于完善农村基础设施建设的文章，重点写的是修公路。针对修公路这一件事，可以说是统筹城乡发展，可以说为了对接长珠闽，建设新赣州，可以说是构建和谐社会，可以说是新农村建设，也可以说是关注民生，应该说合符所有的政策要求，我们写的时候就应该寻找与时代最佳的结合点，放在一个什么样背景下来写。我们以前写过一篇关于农村社区建设的稿子，这个稿子也是一样，放在改善群众生产生活条件方面来写也可以，放在亲民为民富民方面来写了可以，后来我们经过仔细推敲选择了 “让农民享受城市文明”这样的主题，因为当时讲的是全面建设小康社会，小康社会关键在农村，重点在农村，没有农村的小康就没有全社会的小康，我们就放在这样一个背景下去写，去提炼思想。三是放在群众关注的问题中去立意。
2、结构。简单地讲，有按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也有纵横结合的写法。
3、材料的取舍。就是说我们在表达思想的过程中，用什么事件来表现，怎么选取材料。有时候，有些同志会拿一些文章给我们看，文章很长面面俱到，方方面面什么都，就是一篇工作汇报，存在两个方面的问题，一是所选的事例不典型，二是事例不完整。那么要选择什么样的材料呢，就是要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料，事件在人的工作中有代表性，这样的事例就是典型事例。听起来很难理解，很抽象。我梳理了一下，大概有这几个方面来体现典型。一是时间典型，节假、深夜，大家都放假你在工作，大家在休息你在工作，这就是典型。二是环境，恶劣的环境，孔繁森在阿里地区工作，高原缺氧，条件恶劣，典型，能够衬托人物的品质。三是人物所处的情形，比如生病、住院。四是事件的性质，本身很有代表性，大家知道这件事很难，但他做好了。五是举动典型，与众不同的举动。如以前的一个典型：信访局长张云泉：群众工作的行家里手。王顺友翻山越岭，22年如一日飞雪传薪;他过滩涉水，传邮26万公里抒写一个人的长征。一个人和一匹马，一段世界邮政史上的传奇。……。
4、通讯的语言。一是要具体，不要抽象，最好是用事实来代替华而不实的形容词。比如写某人“勃然大怒”，就不如写“他一下子把桌子掀翻在地”，“用脚踢了某地方一下”。什么叫具体，最直观，最生动的，感性的东西。比如说水果，它是一个笼统的概念，在人们的头脑中没有具体的形象，人们对水果的表象是以桃、李、苹果、桔子具体的事物存在于人的大脑中，也就是说水果是一个属的概念，桃、李等是种概念，水果是大概念，桃、李属概念。狗，是大概念，黑狗是小概念，他家的那条小黄狗，就是具体的。再比如，鲜花盛开，鲜花给人印象不是很清晰，不是一下子能够唤起人们的形象感，如果说是水仙、一品红等，走进鲜花丛中，把现场的花名列出来，就会非常逼真，一下子就是有具体的形象出来。所以你们写新闻，要具体，少抽象，尽可能使用种概念，少使用属概念。
二是要巧用、妙用数字。数字是人们无法理解之物，是枯燥的概念，但是如果用得好，就会很生动。比如，1万亿元可以买到什么东西，如果你不拿什么东西作比较，这个数字就毫无意义。1995年当时的美国总统克林顿提交了一份1.6万亿美元的预算，为了表明这个数字到底有多大，《华尔街日报》这样描述：如果把1美元的钞票一张接一张地摆放起来，1.6万亿的钞票的总长度够不够到月球的距离?答案是没问题，还会剩下几十亿的钞票呢。事实上，这些钞票的总长几乎够得上地球到太阳的距离。想象一下，有一列火车装满了1美元的钞票，每节车厢50英尺长，每年消耗的1。6万亿美元，这列火车要多长才行呢?一节车厢可以塞6500万美元，这样的话，这列火车必须有240英里长才能使联邦预算平衡。这是拿一种距离来作比较，如果把数字细化，也可以得到同样的效果。
三是用群众语言。就是来自生活的，群众口里说出来的，具有地方特色的语言，通俗。用群众自己的话来作标题，做小标题，还有对话的描写。
5、表现形式。细节描写。结细微之处的描写，动作、眼神，人的思想上矛盾冲突，靠故事、情节、对话来表现，故事和情节存在于细节之中。县委书记的好榜样焦裕禄，就用了大量的细节描写，据说当时中央人民广播电台记者几次都哽咽得读不下去，就是因为细节写得好。其中有一段对“肝病”的细节描写：公社的同志一边汇报情况，一边看着焦裕禄按着肚子作笔。……钢笔几次从手指间掉下来。他越来越多地用左手按住时而作疼的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的滕椅上，右边被顶出了一个大窟窿。县委决定送他到医院治病去了。临行那一天，由于肝疼得厉害，他弯着腰走向车站的。在这里没有一句作者的话，但从中可以看出作者对焦裕禄的态度。科学家竺可桢，因为常年掏体温计量体温，以致把口袋都掏出了一个大洞。这些都是细节。通过细节可以反映人物。比如，饰墙壁，一块大的平面，大家都能粉刷好，缝隙上的粉刷就不一样，见功夫。
环境衬托。人是环境中的人，人生活在环境中，是环境的产物。用好了环境的描写能够对人物起到强烈的衬托作用。我们都会去看电影，看电视，男女之间产生感情的时候，大都表现出来的是春暖花开，鸟语花香的时候，因为在这样的环境中，人们心情怡悦;分手的时候，凄冷的大街，昏暗的路灯，有时还会有淅淅沥沥的秋雨，增添了一些凄凉。还有“风……易水寒，壮士一去……”表现荆轲刺秦王的的悲壮。风、寒，而不是春光明媚，春暖花开，鸟语花香………。如果是这种环境，他就不是去刺泰王，而是去相亲，去会老朋友。焦裕禄在兰考用风沙大、农民贫穷，来表现他受命于危难之时，孔繁森在阿里，条件恶劣，表现他的忠诚。这些都是环境的描写，对人物的衬托。
6、创新写法。以前传统写作方法是，一个主题确立以后，分好几个小层次，做好小题目，分块去写。一般情况就是观点+例子。现在，我们看到很多通讯的稿件，借鉴电视的方法，用经典的镜头，加上评论，成为一篇文章。
第四篇：校园消息新闻
校园消息新闻范文
“校园杯”足球赛战报:电气V.S.设艺
4月29日，“校园杯”小组赛拉开帷幕，在首场比赛中，我院以6:2的比分大胜设艺，取得开门红。
12：40比赛正式开始，一开场，我队就打出了气势，一连几波攻击都给对方球门造成了很大的威胁，一时间设艺门前险情不断，幸好守门员表现出色，在开场几次扑救展现了较高的水平。但终究是实力相差悬殊，在顶住开场15分钟的强攻之后城门终告失守，之后双方你来我往，进球如梅花间竹，上半场结束，我队以4:2暂时领先。下半场，我队换上几名替补队员以锻炼新人，培养后备力量。由于在上半场双方都消耗了大量体力，下半场比赛激烈有余，精彩不足，我队抓住对方失误再下两城，最终以6:2的比分大胜设艺，取得小组赛的首场胜利。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.机械
5月8日下午，“校园杯”足球赛小组赛再赛一场，继首战6:2大胜设计艺术学院后，本场电气学院足球队又以6:0的绝对的优势大胜机械学院足球队,取得两连胜。
比赛于中午12:40正式开始。上半场，电气队便展开猛烈的进攻，在强大中场的支持下，双前锋邱佐林和胡琳琳在上半场便连下三城，中场结束时，我队便以3:0遥遥领先。下半场的比赛失去了悬念，我院健儿再进三球，干净利落的赢下小组赛第二场。两战全胜积6分，加上10个净胜球，为我队以小组头名出线奠定了坚实的基础。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.计算机
5月12日中午，“校园杯”足球赛展开了B组第三轮的角逐。在本场比赛中，我队以3:0的比分取胜，取得三连胜。
比赛中，对手对我队的布置很有针对性，尤其是中卫处理球相当果断，使得我队在上半场的比赛中尽管占尽优势，但是雷声大雨点小，依靠双前锋邱佐林和胡琳琳的灵光一闪，打破僵局，以一球的优势结束半场。中场休息时，我对针对对方防守进行了有效调整，在下半时的比赛中，我队再入两球，最终以3:0的比分取胜。这样我队在小组赛中三战全胜积9分，净胜球为13个，下一场将面对小组赛中最强的对手核资，争夺小组第一。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.核资
5月18日中午，“校园杯”足球赛B组展开了最后一轮的角逐。在本场比赛中，我队以3:2力克对手，以四战全胜的战绩获得小组第一。
由于本场比赛的结果不仅关系到小组排名，更会影响到在接下来的淘汰赛中对手的选择，如果不败，就能避开A组第一，本次比赛中实力最强的球队之一医学院队。所以一开场双方便展开了激烈的争夺，由于场地状况糟糕，我队中场的控制能力得不到正常发挥，相反 核资学院战术布置相当合理，放弃中场的争夺，直接长传球打进我方禁区，在混乱之中我方连失两球，以0:2的比分结束半场。
中场休息时，我队对战术进行了重新布置，改打长传冲吊后注重对第二落点的争夺。这个战术在下半场一开场就取得了明显的效果，司职左路的7号蒋佳成在突破之后一脚漂亮的远射扳回一球。进球之后我队队员士气大振，马上就通过一次快速反击再下一城扳平比分。连丢两球的核资队员失去了进攻的节奏，一时间阵脚大乱，我方乘机由队长胡琳琳打进反超比分的制胜一球，最终，通过一场酣畅淋漓的绝地反击战，我队以小组第一的成绩昂首挺进淘汰赛。在接下来的比赛中，我队的对手将是船山学院足球队。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.船山
5月25日下午，“校园杯”足球赛淘汰赛在南校足球场展开了角逐，我院以4:2大胜船山，顺利挺进四强。
比赛于中午12:40正式开始。上半场，我院利用船山学院在防守上的漏洞，频频对对方的球门发起进攻，凭借前锋邱佐林的出色发挥，我院以2：0领先结束上半场。下半场开场阶段，我方稍有松懈，船山学院趁机连进两球，一度将比分扳平。在打不开局面的情况下，我院换上杜磊和华明两名中场队员，局面立刻得到了控制，我院队员连入两球，最终将比分锁定为4:2，顺利晋级半决赛。
“校园杯”足球赛战报：电气V.S.核技
5月30日上午，在南校足球场举行了“校园杯”足球赛的半决赛，我院以2:0取胜核技学院，轻松闯入决赛。
比赛于9:00正式开始，上半场，双方立足于中场的拼抢，你来我往，互有攻守，比赛相当激烈。利用一次角球的机会，我院前锋胡琳琳接右后卫陈辅庆开出的角球头球破门，电气取得1:0的领先优势。
下半场易边再战，由于在上半场的拼抢中消耗了大量体力，部分核技队员逐渐跟不上我院进攻的节奏。抓住对方防守上的漏洞，胡琳琳突入对方禁区被回防的后卫铲倒，点球，中场核心华明一蹴而就，2:0。电气学院足球队成功闯入将于6月6日进行的“校园杯”决赛。
电气工程学院班级心理剧大赛
5月6日晚7时30分，我院在北校活动中心举办了一场别开生面的班级风采心理剧大赛。出席大赛的特邀嘉宾有校心理咨询室主任王国平老师、学院学工室管龙陵老师和李云忠老师。
大学生心理教育一直是学校常抓不放的工作，我院在这方面也一直走在学校前列。此次心理剧大赛就是我院心理教育的集中展示，体现出学院对大学生心理健康的关注。 参加大赛的共有8个节目。节目内容主要围绕大学生在成长过程中所遇到的烦扰与困惑、迷茫与无助。同学们自编自演的话剧，以身边的故事为例，与在场观众进行了一场心与心的交流，也引起了大家对恋爱、网络、学业等等问题的深思。大学究竟是什么，大学生活应该是什么样的，大学生该如何度过大学的四年„„
大赛最终评选出一等奖：电力091。二等奖：通信09
1、电子092。三等奖：电力09
2、电子091。最佳人气奖：电力092。最佳编剧奖：自动化092。最佳服装设计奖：通信091。最佳创意奖：自动化091。最佳演员奖：贾郗邶。
比赛虽然结束了，但我们对大学生心理健康的关注不会停止。大赛给予我们的启迪，将会引领我们健康向前。
奉献爱心 温暖他人
5月10日中午，我院第十一届团委学生会成员在学院门口进行了自发捐款，给我院09级研究生叶恒杰同学送去一份爱心。
叶恒杰同学家庭非常贫困，母亲已经患了多年的糖尿病和皮肤硬化，然而不幸再次发生在这个多难的家庭里，父亲又因严重的急性脊髓炎住进医院，家庭再次陷入绝望和无奈。学院同学在得知之这一消息后纷纷解囊相助，我院团委学生会成员在此时向叶恒杰同学伸出援助之手，希望以此带动更多的同学献出爱心，也希望这份爱心能够带给这个家庭战胜磨难的勇气和力量。
我院积极开展“迎四级，树学风”英语演讲比赛
为了响应学校“丰富校园文化、加强学风建设”的号召，我院学习部于5月9日在1-601教室举办了一场英语演讲比赛。担任本场比赛的评委是外国语学院的卢永良、孔德新、李永芳三位老师和我院的孙春晖、颜廷利两位学长。学院学生会主席陈辅庆出席本场比赛。
比赛精彩而激烈。在近两个小时的角逐中，选手们用自己的才情，尽情展现自我风采，赢得了评委们的频频点头和同学们的阵阵掌声。最终周雪慧摘得桂冠，黄玲和张雅慧分别位居第二，第三。
本次比赛，不仅为同学们提供了锻炼英语口语及展现自我的机会，也促进了同学们积极备战英语四级，是有利于营造我院良好的学习氛围的一次成功尝试。
“跨步行动”进公园
4月23日，我院第十一届团委学生会成员在平湖公园展开了一次文明之旅，本次活动旨在增进各部门成员之间的相互了解，并让“跨步行动”的理念走出校园，走向社会。 由于本届团委学生会成立时间不长，各部门成员之间相互了解不多，为了增进大家的友谊，利于未来进行的各种配合，在组织部的发动下，各部门干部自发地组织了这次活动。在阳光明媚的上午，在处处绿荫的平湖公园，同学们尽情地在大自然的怀抱中展现自我，娱乐自我。
在游玩之后，大家自发地对散落在公园的白色垃圾进行了一次清扫，公园路人在我们劳动的时候纷纷投来关注的目光，不少游人停下脚步，在我们的倡议横幅上签上自己的名字，表达对我们理念的支持。
亚运校园行 知识问答赢
文章来源：新闻中心东校区记者站 作者：魏超 编辑：谢俊洁 发布时间：
2009-12-24 09:18
12月21日晚，由校团委主办、青年志愿者协会承办的“亚运校园行，知识问答赢”亚运知识校园问答比赛在南校区举行。
本次活动采用了“闯关”这一形式，题目围绕亚运相关知识展开，旨在提供一个平台，弘扬亚运文化，扩大亚运在中大的影响。经过激烈的“闯关”，亚太研究院的林俊豪同学获得第一名，社会学与人类学学院的郑一流和亚太研究院的陈惠玲分获
二、三名。据了解，“闯关”成功的选手将获得亚运会志愿者免笔试的资格。
发掘材料 创新研究
文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：黄旭珍 编辑：王丽霞 发布时间：
2009-12-24 09:57
12月23日，历史系教授王承文在珠海校区给09历史系学子举行一场关于如何创新地研究历史的讲座。
讲座开始前，王承文教授给每一位同学发了一份《天威径新凿海派碑》的铭文。从这块鲜为人知的唐碑开始，王承文教授分析了其对于交通史、雷神信仰、科技史、中国与世界的联系的史料价值，还着重注意了这篇碑文对于研究晚唐著名的将领高骈生平的参考价值。王承文教授告诉同学们，历史研究的创新在于发掘新材料。尽管这过程会很辛苦，但是得出来的结果却是新鲜的，有价值的，值得肯定的!
落叶寄情 环保暖心
中大绿叶社举办“落叶送祝福与盆摘义卖活动”
文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：庄晓寒 编辑：谢俊洁 发布时间：
2009-12-30 10:51
12月23日-24日用餐时间，珠海校区岁月湖餐厅门外和榕园广场上，一片片落叶成了同学们书写关心与祝福的载体。
为了倡导绿色祝福、爱心传递的风气，我校学生团体绿叶社在珠海校区举办了“落叶送祝福与盆摘义卖活动”，倡导用落叶代替纸质贺卡，在送出祝福的同时节约资源;同时通过盆摘义卖，资助敬老院孤寡老人。活动吸引了众多同学的积极参与。据悉，仅23日一天就大约有1千片落叶成为了祝福的寄托，它们会在平安夜被送到指定的同学手中。现场义卖的盆栽也深受同学们的欢迎。一位旅游学院的同学表示，愿意省下节日的娱乐花销，买下一个实用又美观的盆栽，这样既能为宿舍增添一道风景，又能将爱心传递，用盆栽的钱为敬老院的孤寡老人们送去节日的温暖。
落叶寄情，环保暖心。“我们希望通过活动服务同学，帮助他人，在送去关心与祝福的同时，也送去环保理念，并将爱心传递开去。”主办方的一位工作人员表示。
大学规划与英语人生
KISSBUS露天公益演讲在珠海校区举行
文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：李浩蔚 编辑：王丽霞 发布时间：
2009-12-08 15:31
12月5日晚，由中山大学学生职业生涯发展协会主办的KISSBUS露天公益演讲在珠海校区榕园广场举行。演讲者为KISSBUS凯英英语商学院院长、广东培训机构十大杰出教师、2009年全国百佳自主创业明星黄词瀚先生。
演讲中，黄词瀚先生通过讲述自己的亲身经历，以风趣幽默的言辞向现场听众传授快速掌握英语的方法，并提出了学习英语的新模式。他告诉大家要建立学好英语的信心，还特别强调了“听”的重要性，教导大家把单词放到句子中背。同学们都感到收获颇多，其中一位专程从广州药学院赶来的同学表示：“听了黄老师的演讲，我有一种强烈的使命感，为生活而努力奋斗。”
在思考中学习 在感悟中进步
文章来源：新闻中心珠海校区记者站 作者：李之华 编辑：王丽霞 发布时
间：2009-12-23 11:36
12月17日晚，中文系康宝成教授在珠海校区为师生作“从历史人物潘美到艺术形象潘仁美——兼说口述历史的特征及其与文学的关系”专题讲座。
讲座一开始，康宝成教授就为讲座的日期变更向同学们鞠躬道歉，此种风范赢得了在座学生热烈的掌声与赞叹。康宝成教授首先以风趣的提问引起同学们关于历史与文学的思考，接着便带出了讲座的主要内容：“重新解读《宋史·杨业传》”、“口述历史中的潘(仁)美及其对历史与文学的双重影响”、“口述历史的特点及其与文学的关系”以及康宝成教授的个人心得与结论。
在讲座中，康宝成教授“说书”般的风格，看似随意地纵横于历史、文学与艺术之间，引发了同学们的深刻思考。
讲座结束后，康宝成教授为在“中华传统文化知识竞赛”中获奖的同学颁奖。
中山大学首届英语话剧大赛圆满落幕
文章来源：新闻中心东校区记者站 作者：赵瑞馨 编辑：王丽霞 发布时
间：2009-12-11 10:11
12月7日晚，中山大学首届英语话剧大赛决赛在东校区举行，此次比赛由我校外语协会和话剧社联合主办，广州大学、广东外语外贸大学、华南师范大学等高校的学生代表受邀参加了此次活动。话剧社与外语协会负责人，中大英语教学中心刘文娟，外教Mark Suther等嘉宾担任大赛评委。
在初赛中脱颖而出的六支参赛队伍在舞台上尽情展现了各自的风采，他们精心准备的服装与道具，地道的英语发音，富有感染力的表演赢得了观众的阵阵掌声。最终，来自药学院的研究生组成的团队Generation Y 获得了大赛的一等奖，由现场观众投票决出的最佳 人气奖则花落笑点不断的“潇洒一族”。大赛还设立了最佳语音语调奖，最佳男女演员等个人奖项。
东校区分党校举行2009秋季入党积极分子配乐诗朗诵比赛
文章来源：新闻中心东校区记者站 作者：姚泓任 编辑：王丽霞 发布时间：
2009-12-11 10:07
12月9日晚，中山大学东校区分党校2009秋季入党积极分子配乐诗朗诵比赛在行政楼多功能报告厅举行。东校区党工办袁焕标书记、党政办罗愈业主任等出席并观看比赛。
本次2009秋季入党积极分子配乐诗朗诵比赛的主题为“爱国·爱校·爱生活”，共有十支院系队伍参赛。他们的诗歌朗诵满怀深情、慷慨激昂，紧扣时代脉搏，热情地讴歌了我们党的光辉历程和祖国母亲60年的辉煌成就，体现了入党积极分子们乐观向上的生活态度，表达出积极入党的坚定决心。还有两名同学分别进行了魔术和小提琴的才艺展示，博得在场嘉宾和同学们的阵阵掌声。最后，由政务学院表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》获得了
第五篇：新闻消息写作
一、新闻的含义：
新闻是关于最近所发生的具有社会价值的事实的报道。
二、新闻的分类：
(1)消息：对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。
(2)通讯：对某个人物或事件进行具体、形象、详细、深入的报道。
(3)二者的比较：
相同点：都是真实发生的事情
不同点：通讯的内容生动形象，感情色彩浓。
三、消息的分类
•按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如经验性消息、述评性消息等。
•按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。
•按媒体分，有报刊消息(文字、图片、图文)、广播消息、电视消息、网络消息等。
四、消息的写作格式
(一)总结构
(1)倒金字塔结构
倒金字塔式结构是一种头重脚轻的结构，它把最重要的材料或事件总体情况介绍放在篇首，后面再开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。
这种消息的开头就是“一句话新闻”。参看范文
(2)金字塔结构
它往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，但缺点是开头平淡，消息的重点不突出。冻死的孩子重新复活
美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，参加抢救麦肯罗的医生对此感到惊叹不已。现在，除了他的左手可能会有冻伤后遗症以外，其它恢复都很正常，估计
三、四周内，即可恢复健康。
(二)标题
(1)标题的形式：
A、单行标题：这种标题称为正题，只有一行文字，表示和消息最主要的内容。范文2
B、双行标题：
正题+引题：引题一般用来交代背景，说明原因、烘托气氛，一般没有实际的新闻内容。
出生率过低困扰俄罗斯
“世纪婴儿”将获赠小轿车
正题+副题：副题一般用来补充注释和说明主题，同样具有新闻内容。美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸
七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼
C、完全标题：正题+引题+副题
第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手
唐灵生堪称举坛金刚
力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟
(2)标题写作的要求
A、准确性
B、概括性
国际文化教育学院建立学院十周年暨南京师范大学留学生教育四十一周年庆典活动在贻芳报告厅隆重举行(学会用简称)
成名人长相好有钱
——英国儿童觉得最美妙的三件事(用书面语)
C、生动性
工程师三代破屋两间 副局长一家新房四套(修辞)
异性陪读风靡校园感情游戏还是情感快餐?(形式)
练习：分析下面的新闻标题：
I、彩灯映照笑脸歌声洋溢大厅
中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一
II、改革春风吹同走富裕路
无锡称为脱贫致富模范市
无锡今年4000多困难户向贫困告别
III、动物园猛兽伤人
三只饿虎撕咬饲养员
(三)导语
(1)导语与电头
导语指的一般是消息开头的第一句话或第一段话。它用最简明的语言把消息基本的、核心的内容概括出来，其目的是吸引读者往下看。
找出范文的导语。
在导语的前面一般还会有“电头”。如“新华社12月6日电”或“本报讯”。
(2)导语的写法
A、叙述式：它以凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述出来，是导语最基本、最常见的写法之一。如范文。
新闻写作中有“六要素”：何时when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。写叙述性导语的时候要把安排好前五个要素。
B、描写式：以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。但描写时应简洁而传神、力避过分雕饰。
•本报讯 多么威武神气的猫头鹰!一对大眼睛正在扫射着什么，翅膀微微耸起，看来它准备振翼飞扑过去，抓住那狡猾的大田鼠。这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰，最近飞越太平洋，在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览会”上栖息。
C、评论式：对所报道的事实进行评论，揭示其意义。
中国在体育方面已不再是“东亚病夫”，相反，她在新德里举行的亚运会上已经成为亚洲首屈一指的体育强国。
(四)主体
(1)消息主体的写作顺序
A、按时间顺序排列。根据事情发生的先后来安排消息的相关内容。
B、按逻辑关系安排。根据事物的内在联系、发展来安排材料。
(2)消息主体的重点
新闻事件最重要的部分，在消息的主体中要加以突出，要有详有略。
(五)背景材料
背景材料是为主题服务的，使用它的目的在于突出主题、深化主题、丰富所报道的内容，收到更好的宣传效果。背景材料一般是介绍知识、补充情况，帮助读者了解消息中涉及的人或事物。不是每篇消息都需要背景材料。
看看范文中有没有背景材料。
(六)结尾
结尾是消息的最后部分。
(1)自然结尾，随着主体的结束而结束。
(2)概括结尾，概括主体的内容。
(3)议论结尾，对消息的内容发表自己的看法。
(4)背景结尾，介绍相关背景材料结尾。
五、消息的写作要求
(1)真实准确，用事实说话
火星上发现地球人
中国早已秘密送人类上火星生活
(2)以叙述为主要表达方式
孩子们之所以会有这样的选择应该让我们警醒。我们当今的社会成名教育、拜金主义、以貌取人现象泛滥，整个社会的取向给孩子们营造了一个不健康的生长环境。沉浸在这种环境中，孩子怎能不产生这样的想法呢?我觉得成人们在这方面首先负有责任，毕竟孩子关系到一个国家民族的未来。我们应该采取具体的措施关注并改变这一情况。
(3)简明扼要。
教育部语言文字信息管理司李宇明司长，中等身材，微胖，他缓缓地走到话筒前，清了清嗓子，发表了一番热情洋溢的讲话。