武术在几千年绵延的历史中, 一向重礼仪, 讲道德, “尚武崇德“成为学武之人的一种传统教育;诸如尊师重道、讲礼守信、见义勇为、不逞强凌弱、学之有恒、精益求精等, 可以培养和陶冶高尚的情操。激烈的攻防技击与人生修养相结合, 进而达到修身养性的目的。
随着我国的经济发展的加快, 人才的短缺日趋严重, 国家采取一系列政策, 如大力发展职业教育, 但随着职业教育的加快另一个问题就凸现出来, 那就是如何提高职业学校学生的素质。要想提高学生的素质就需要每位任课教师利用自己的教学特点对学生加以影响。下面, 笔者主要谈谈武术对学生影响和帮助。
1 锻炼意志
当今很多中职学生都是中考落榜者, 意志消沉, 缺乏斗志, 畏难情绪较重, 做什么事情都只限于表面, 没有前进的目标和动力, 害怕吃苦做事情总是停留在短暂的好奇上, 不愿意去尝试学习带来的快乐!而我国武术讲求的是“冬练三九、夏练三伏”常年有恒、坚持不懈的意志品质。要克服枯燥关, 培养吃苦耐劳、永不自满的品质, 锻炼勇敢无畏、坚韧不屈的意志, 经过长期锻炼, 可培养练武者勤奋、刻苦、顽强、虚心好学、勇于进取的良好生活习性和意志。
2 修身养性, 培养道德情操
中职学校学生大多缺乏客观的自我评价标准, 自以为是、目中无人、自我鄙薄而萎靡不振;不尊重老师和同学, 不知道来学校读书的目的, 自控能力极差, 盲目地给自己的人生一个错误的定位。因而, 常发生不愿受到约束甚至对抗教育, 厌学、上课睡觉甚至逃课的现象, 有的学生更是动不动就起哄喧闹、吵架斗殴。通过学习武术让学生知道什么叫做“文以评心, 武以观德”, 武术以“尚武崇德”作为教育的基本原则, “尚武”, 能培养“自强不息”的精神, 通过长期的武术训练, 练出了强健的体魄, 磨练出克服困难的坚强意志, 这是“自强不息”的精神基础。“崇德”崇尚道德修养, 与人为善, 宽厚处事, 豁达胸怀, 通过武术训练, 磨练出吃苦耐劳的意志品质, 树立尊师爱友, 诚实守诺, 团结互助的集体主义观念, 培养高尚的道德情操和自强不息的精神, 达到修身养性的教育作用。
3 强身健体, 增强体质
随着网络的高速发展, 网络不在是个新兴的名词, 对于大多数学生不是利用网络来帮助自己的学习, 更多的沉溺网络游戏导致荒废学业, 这个在我们职业学校更为突出, 搞得我们学生不但知识技能没有学好, 而且学生身体正常健康的发展, 我们现在课余时间还在操场上锻炼的学生是越来越少了, 学生正处于身体发育阶段, 长期泡于网吧会造成学生的含胸、弓背等不良身体姿态, 练习武术时人体各部位都在运动, 对人体的锻炼是全方位的、多层次的, 长时间进行武术训练不但能使人体在速度、力量、耐力、柔韧性等身体素质方面得到很大提高, 还可以纠正学生一些不良姿势, 使我们的学生能有一个健康的身体和强壮的体魄, 为今后学生能适应现代高强度的生活节奏打下坚实的基础。
4 交流技艺, 增进友谊
武术运动蕴涵丰富, 技理相通, 人门之后会有“艺无止境”之感。其实武术在我国发展甚好, 而且学生也比较喜爱, 我们可以利用武术的技术交流来交流思想, 增进友谊的。培养同学与同学之间正常的交往, 促进学生之间相互信任、相互包容等。
随着武术操的推广, 武术在学生中的地位在不断攀升, 我们正好利用武术的魅力来影响学生, 让学生不但有一个强健的体魄, 而且还可以让学生更多的去了解我国的文化、促使学生心理和身理都健康发展。