如何安排好寒假范文

2022-06-23

第一篇:如何安排好寒假范文

2014高三寒假安排好复习时间 劳逸结合

.寒假已经来了,高考还会远吗?寒假对于高三的学生来说,是总复习过程中唯一一次时间较为充裕的调整期,也是上、下学期之间的黄金衔接点。如果抓住这次良机,对复习过的知识加以总结,对自己的整体状态进行战略性的调整,那么下学期的复习效果将会有质的飞跃,否则第二学习的复习与第一学期相比,很难会有大的改观。特级教师根据多年的一线教学经验给大家提出了以下六大锦囊妙计,希望对广大考生有所帮助。

一、对第一轮的复习进行整理和分析

高三的部分学校都已完成了各知识点的第一遍复习,把这个学期所学的知识点细细地梳理一遍,把它们形成点、连成线、铺成面,形成一个网状的知识结构,在网络结点处标上你的不足之处,这样,对你所学的知识点及自己掌握程度就一目了然了。人教学习网的特级教师建议同学们可以把第一学期无论是大考、小考、还是月考、统测的卷子都拿出来,把错误的题目再订正一遍,最好把错题分类整理在一个错题本上,有些同学会觉得麻烦,实际上,当你一道错题整理出来后,你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好,因为你会把你以往模糊的容易出错的点明朗化,然后进行系统化的分析,避免再次出错的概率。

二、调整心态与学习方法

有些同学考得不好,不要烦躁、不要自暴自弃。要学会利用寒假这个休整期来调节,只从学习态度和复习方法上找到解决问题的根源,还是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看参考书,做课外题,以期获得战无不胜的解题技巧,学习是一个厚积薄发的过程,要明白欲速则不达的道理。解决问题应冷静、理性,遇到困扰的时候,可以和老师、家长、同学交流一下,听听多方意见,深入分析自己复习中问题的所在,制定切实的解决方法,才是一个好的做法。

三、要回归课本,从课本中探寻高考命题的影子

对任何一个学生,即使是优秀学生,复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。高考命题是"源于教材,高于教材"的,一定要抓住"课本"这个根本。人教学习网的老师建议同学们利用好寒假仔细梳理课本,重视教材中的基础知识和基本方法,然后加以引申、变化,做到举一反三。教科书上的例题不能看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。所以,在看例题时,可以先把后面的解答内容盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。

四、着眼于综合运算能力的提高

纵观近几年高考试题,数学高考历来重视运算能力,80%以下的考分都要通过运算得到,有学生平时爱用计算器,做题不彻底,结果一上考场,本来凭较好的数学直觉和快速反应能力即可获解的题目,最后硬是算不出来。建议同学们在寒假中强化运算能力的训练。寒假前,各个学校都应该已经复习了数列和解析几何的内容,对于数列的综合问题、直线与椭圆、直线与双曲线的有关问题,涉及大量计算,同学们在假期中一定要独立、完整、准确地做几道此类题目。一定要做到:人易我易,我不大意,人难我难,我不畏难。

真体会这些要求。通过前一阶段的分析,要针对自己的问题有选择地精做习题,注重解题过程的反复推敲,提高思维的深刻性,这样可以事半功倍,也才能使自己的综合能力真正得到提高。

五、利用好网络这把利器,创造绿色的上网学习环境

很多家长认识到这个假期对孩子的重要性,而自己又没能力辅导孩子的学习,会选择给孩子报一些补习机构。这是比较传统的学习方式,补习机构一般是一对多的学习模式,针对性不是特别的强,而且现在是冬天,天寒地冻,出行也不太安全。在这个网络一体化的社会,很多优秀的学习资源都实现了共享,它没有时间和空间的限制,家长可以给利用网络给孩子营造一个绿色的上网学习环境。像人教学习网的电子课本就是很好的在线学习方式,它以其科学直观的视、音、图、文等形式实现了教学内容的数字化和多样化,深受广大学生的喜爱。同学们可以根据自己的薄弱点,有选择性的进行复习。针对性强,更直观也更专业。

六、合理安排复习时间,注意劳逸结合

根据放假的天数,大家要把时间安排好。这个假期不同于以往的假期,绝对应该以学习为主,放假应该看成是在家中上课,建议大家就按照课表上的时间标准,按时上、下课,全天分成上午、下午和晚上三个时间段,但每门课时间不宜太长,最多不要超过1.5小时,要注意劳逸结合。"身体是革命的本钱",因此,在你计划安排的课表中,应该有体育课的时间。可以在感觉比较疲惫的时候,在住所周围进行适量的活动,放松心情,增强体质。

第二篇:高三学生寒假如何安排学习时间

----------养精蓄锐待冲刺

高三寒假,从某种意义上来说仍是高三上半期学习的延续,只是时间较短,压力相对不大,根据这特点,特级教师们提出以下可行的建议:

假期中的时间可以自己支配,建议学生把以前所学的知识点进行回顾,主要是对各科的基础知识做一个系统全面的整理和归纳。可以利用假期短暂的时间把上学期的知识体系反复巩固几遍。可以试着建立一些纵横联系表,可以是分章节的,也可以是分专题系列的,目的都是将基础知识系统化,并牢记于心。

对很多同学来说,语文是比较灵活又难以复习的学科,很容易造成偏科。寒假理不妨多做几片阅读练习,看一点课外书籍,熟悉中学古文内容(字、词、名句)。

回顾并系统地整理高中数学的基础知识和基本方法,在自己的头脑中形成明晰的知识体系。高考的要求是:系统地掌握知识的内在联系,对所列的知识内容有较深刻的理性认识。

这个寒假是高考前的最后一个假期,对高三毕业班的学生来讲,这十多天可以说是时间宝贵,必须做好计划,找到最适合的学习

方法提高成绩。为得到较好的复习效果,在放假之初就为自己精心制订了详细的学习计划和作息安排。

不同时段 学法各异

对高三学生而言,这个寒假是高考前最后一段较长的时间,可以自主学习、自己安排,“如果把寒假学习时间安排得太零散,感觉挺可惜。”她根据自己的实际情况,按时段安排学习内容。

白天精力比较充沛,学习效率最高,适合进行集中训练。可利用整块的时间,主要进行套题训练,要求所有科目都要在规定的时间内完成,不断熟悉高考状态。

长时间的学习容易疲劳,必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里,可以念念单词、看看基础知识,不必强迫记忆,熟悉熟悉即可。

晚上的学习,主要针对白天各科学习中遇到的问题,对照标准答案和笔记逐一解决,适当总结梳理。

不同学科 各有妙招

语文学科,建议大家要注意基础知识的储备整理,包括字音、字形、成语等,“要想得高分,高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”;文言文的18个虚词必须要熟练掌握,每个意思还应记住几个例句。假期做套题时,每个作文题目都要认真思考,可以简单列出

提纲,从每个角度联想出相关的事例及名言作论据。多练作文审题,以便提高自己的阅读理解能力。

英语学科,每天都要保证做2-3篇阅读,培养语感。复习五册英语书的词汇,推荐一个好办法就是,先背一个单元单词,再听对应的课文,单词记得快而且听力也有提高。如果还有时间,建议大家多阅读或朗读课文。

数学科可以把一个学期以来的各种检测试卷集中起来仔细分析,看看自己在哪些方面是强项,还存在哪些方面的不足。尽一步加深对定理、公式的理解与掌握,注意每个定理、公式的运用条件和范围.。并结合相应的习题加以巩固。

文基学习,要重视平时出错的题目,往往能暴露出学习中的问题,要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊,一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍,最好结合课本内容。一个不错的方法是,针对错题的相关概念进行归纳和小结。

寒假学习计划和作息安排

早上 7:30起床,8:00-12:00

学习语文和外语;各科读20分钟,然后做题.中午 休息半小时;

下午 14:00-17:30 学习数学和历史

晚上 19:30-21:00做文基套题,

21:00-10:00整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。23:00上床,听20分钟外语,然后休息。

第三篇:大学生如何安排自己的寒假计划

1月21日,我校将正式放寒假,大学生假期都想干些什么呢?

继续奋斗型

这类同学在假期仍然不放松,坚持学习,他们有的是为计算机二级,英语四级等考试准备;有的是因为这学期没学好而导致挂课,所以要在寒假恶补一翻,为下学期做准备。“我要回去把下个学期的课学了,再也不挂科!”一位同学痛下决心。武汉理工大学文法学院学生小雨报了计算机二级考试,她准备回家“好好啃啃书本”。

走亲访友型

寒假里过年自然少不了走亲戚。而半年不见的老同学、老朋友更是要趁假期好好聚聚,叙叙旧。同时一些以前的老师也要在过年的时候拜访一下。所以很多同学都要在假期走亲访友。

社会实践型

在学校的时候,由于怕影响学习,没有时间等原因,很多同学很少参加社会实践。因此他们想趁假期出去打工或实习,锻炼自己,了解一下社会。顺便还可以赚点钞票。

狂吃狂睡型

在被问及寒假做什么时,不少学生的第一反映就是:“吃!睡!”“虽然在学校偶尔也睡个懒觉,但是在家里更舒服,并且可以没有顾虑”,管理学院03级学生小陈说:“在学校睡懒觉会有负疚感,在家里就不一样了,毕竟是假期嘛。”谈到吃,一些同学表示,过年好吃的比较多,再加上平时学校食堂的饭不是很符合自己的口味,所以在家一定要“恶补”。

无所事事型

与上面提及的同学相比,这类同学显得有些迷茫,不知道假期该干点什么。有的同学说:“曾经我也想趁假期学些东西,可是一回家就什么也做不了。”

建议:为了过一个充实而又有意义的假期,在假期不仅玩好,也能学好。大家可以建立‘比’的意识,和同学一起制定计划,互相督促。同时要注意提高效率,学的时候认真学,玩的时候尽情玩。而制定一个详尽具体的可实施计划会大有帮助。

第四篇:寒假日语培训班哪家好?如何利用寒假学日语?

寒假日语培训班哪家好?如何利用寒假学日语?

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一、寒假必做的7件事

1、一家団欒

2、冬にしかできないことをする

3、21日で体にいい習慣を身に付ける

4、新しいスキルを習い始める

5、本を一冊を読む

6、友だち作り

7、勉強

二、寒假学霸养成计划

1、具体的な計画を立てる

2、いい勉強習慣を身に付ける

-一ヶ月で外国語の基礎を身に付ける -発音を習う

-日常会話でよく使うフレーズ100個を覚える -基本的な文法項目100個を練習

-覚えなければならない最初の単語1000個を暗記

三、寒假让你爱上日语学习的N种方法

1、自分に優しく

-勉強のハードルを下げる -できることから始める -ウオーミングアップが必要 -すきま時間を利用する

2、ひとつのことをやり遂げる

3、『学ぶ』から『使う』外国語へ

樱花1-4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。

彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的贵族小班让你和外教充分的交流,针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题,进行习题演练,基础知识巩固,口语会话课等内容。

樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法directmethod】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。

教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发 音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。

这个寒假变身日语学霸吧!

第五篇:如何安排好幼儿的暑期生活

问:暑假一开始就会有家长问关于孩子报什么特色班比较好,有的家长会把孩子的暑假都用在学习特长上,这样会不会对孩子造成反感?

答:首先我觉得暑假就是让大家放松的时间,它不同于平时紧张的节奏,对于孩子来说也是如此,应该让孩子利用暑假 去感受大自然,去开阔视野,获得更多的体验。幼儿阶段是积累孩子经验的过程,因为他不了解社会,需要走进大自然,走进社会,让他有更深刻更丰富的体验,对 他后边的学习有非常大的帮助。举个例子,当描述大海的时候,见过大海的孩子会由衷而发,脱口而出谈出自己的感受,而没有见到大海的孩子只能靠别人的介绍来 谈自己的感受,这里的描述和表达是完全不一样的,所以真正的生活体验对一个孩子的成长和发展是非常重要的。所以我认为暑假应该让孩子更多的去观光、旅游、 体验,这是很重要的。对于兴趣班,如果暑假比较长,可以适当的参加,至于参加什么样的兴趣班,应该说每个孩子的发展特点不一样,家长应该根据孩子的特点和 特长去选择,而不要盲目的模仿别人。

问:我女儿05年2月1日生的,假期是让她多玩呢还是学点什么比较好呢? 答:多玩玩,但要有目的的玩,在玩中遇到困难,要让孩子学会勇敢,不骄气,还有一个就是锻炼孩子动作的协调灵 活。有的玩是要让孩子学会思考,比如她发现了小虫子,或者小蜗牛,她也是在玩,这是一个探索性的玩,要引导孩子看一看小蜗牛都喜欢到什么地方爬,小蚂蚁怎 样搬家,找一找它们的家在哪里等等,这就是一种探究式的玩,看似是在玩,其实是玩中学,对孩子是非常有价值的。

问:幼儿6周岁,男孩,暑期选什么特长班,既能锻炼身体又能为上小学打基础? 答:游泳、轮滑,这些既让孩子身体健康,又可以锻炼孩子勇敢的品质,对孩子入学都是非常有好处的。

问:暑假是幼儿意外伤害的高发期,虽然不少未成年人意外伤害事故是由于监护人疏忽大意引起的,但孩子的自我保护意识薄弱也是一个客观存在的现象。对于幼儿来说,父母都要从哪些方面培养幼儿园的自我保护意识?

答:第一因为夏天孩子穿的衣服比较少,所以首先应该教育孩子不要过于激烈的奔跑,避免擦伤、摔伤。第二就是要远 离比较热的地方,比如有热水的地方,不要随意去触碰,避免烫伤。玩大型的器械时,要看一看是不是安全的,如果有些螺丝松动,绳索不结实,那么可以先暂时不 玩,避免出现意外。如果孩子游泳,一定不要离开大人的视线,不要游的过远和游到比较深的地方。当外出旅行或者逛街的时候,教育孩子不要远离大人单独行动, 要跟大人一起活动,避免走失或者遇到危险。

问:我的孩子在开学就是大班了,现在最好是让他学点什么好呢?暑假是让他玩还是参加各种培训班呢?

答:应该说假期要让孩子的生活丰富一点,参加一个班也是可以的,玩是必须的,学东西也是应该的,学什么呢?让他 每天应该安静的看书,看完书要学着给你复述,你要耐心的倾听孩子讲述。每天画一幅画,练习写自己的名字,做一点数学题,这些内容都是可以的,关键是作为家 长要跟孩子一起来定计划,每天什么时间玩,什么时候上学习班,什么时候自己做上边所说的内容,要培养孩子学会自己规划自己的时间和活动的内容,这是很重要 的。

问:快要放暑假了,在家的时间会比在学校多一些,这样孩子一定会看电视的,到底该不该让孩子看电视?

答:看电视是可以的,关键是要看电视的时间和内容,大人与孩子要共同商量来确定,一般幼儿看电视时间不要连续超过半小时,第二就是所看电视节目的内容应该有所选择,应该是适合孩子的。

问:暑假应该如何同孩子一起度过,出去旅游行吗?三岁孩子是否能承受炎热和辛苦,如何尽量避免?

答:暑期和孩子一起旅游是非常好的一项活动,它可以开阔孩子的视野,增长孩子的生活经验,给予更多的生活体验, 对孩子今后的学习是非常好的。对于能否承受炎热和辛苦,关键取决于我们对日程和活动时间的安排,为避免过于炎热可以选择早晨或者傍晚活动时间长一些。然后 日程不要过长,这样就可以避免辛苦。

问:我女儿十岁了,暑假想去参加夏令营,可是我们有点不放心,有没有必要不让她去?

答:哪儿组织的夏令营?是社会的?还是学校的?关键要对夏令营的组织者考察,如果是社会上组织的,要对这个组织 的可靠性进行调查,学校组织的我们就比较放心。第二就是要跟女儿讨论,这次夏令营的主要日程,哪些地方可能有一定的困难,或者父母最担心的地方是什么?听 听女儿的想法。另外夏令营的主要内容是不是符合孩子的兴趣和特点,也建议孩子要给予考虑,经过这样家长和孩子的讨论和思考之后,再来决定可不可以参加。

问:放假后是不是可以让孩子迟点起床,但是这样做会不会等到再开学的时候会很难适应呢?

答:我觉得前一两周三四周样做可以,但是开学前的一两周提醒孩子慢慢调整回来。

问:暑假是不是应该让孩子比上幼儿园的作息稍微懒散一些?还有在家培养自理能力,能不能教一些具体的方法?

答:假期里整个生活的节奏可以放慢一些,在比较慢的节奏中培养他的自理能力,比如自己穿衣,自己叠衣,自己吃饭,自己整理自己的小屋子和玩具,把自己平时玩的玩具现在都拿出来归类整理,自己的图书都撤出来彻底的给它分类,重新摆一摆,这都是一种生活自理能力的培养。

问:暑假两个月如果都在家“不学无术”的话,会不会让孩子养成不爱学习的毛病?另外如果上兴趣班的话,应该报几个最为合适?

答:如果是大班孩子的话,我们可以跟孩子一起讨论,这八周应该做些什么?有什么计划?作为家长可以提出自己的建 议和设想,征求孩子的意见,孩子也可以提出自己的想法,二者综合在一起做好规划,就不会出现不学无术的现象,这个规划里面可能既有旅游,也有学习,也有游 戏等内容,要不要上学习班也可以包括在里面。暑假是对每个家长的考验过程,考验我们对孩子的教育是否有计划,是否有耐心,是否有责任感,其实每一位家长都 希望自己的孩子成长为有用的人才,而这美好的理想是需要我们辛勤付出和努力的,请每位家长和孩子共同度过的这个宝贵暑假。

问:暑假就要到了,幼儿园该如何组织幼儿在暑假里安排好他们的活动,使他们过得快乐,而又有意义呢?

答:暑假是炎热的季节,孩子天性爱好水,要满足他们这种天性的需求,同时要让他们在玩中获得一种知识和经验,就可以进行探索水的教育,孩子不仅情绪满足,知识经验也得到一种满足,可能这样就会让他们更快乐。

问:您认为孩子暑假在家好,还是在幼儿园好?

答:好与不好不在于在家还是在幼儿园,而在于生活内容的安排,应该说假期是让孩子放松的时期,从这个意义上说在 家里更好,但是家里的活动应该安排的适宜。如果天天在幼儿园的话,开园后孩子没有升班的感觉,没有新鲜感,形不成新的学习动机。因此还是说假期在家里生 活,但是希望家长把他的生活安排的比较丰富。

问:我家宝宝现在4周岁,下半年上中班,暑假我给她报了跳舞,这是她自己比较感兴趣的,其它的她说不要学,我也 就按她自己的意愿,有时想多给她报些,看看别的孩子都有好几个兴趣在学,暑假在家也没什么好学,除了她自己在家看看电脑动画片,偶尔教她写写字和画画外也 没什么了,家长教毕竟有限,天天和家人在一起宝宝也不会学,所以很矛盾,幼儿应该怎么安排暑假生活真的是疑问种种,在这里请教一下,怎么样才好?

答:其实我觉得首先这几周的时间家长要有一个规划,有些是长期的学习内容,有些是短期的,如果是六周的时间,用 两周旅游,还剩下四周,可能还有一个学习班,除此之外那些时间应该怎样规划?一定要学会跟孩子一起讨论,比如有四周在家,看看每天都想做什么?小朋友说 “我想讲故事,我要画画,我要跟小朋友玩”,这样我们把这些纳入生活中,几点起床?然后每天做什么?比如九

点到十点半是一个玩和学习的时候,那么一三五上 午九点到九点半我们做什么,九点半到十点我们做什么。这一点,在我经历的家长里面,有的家长真的做的很好,定好了计划贴在墙上,这样孩子和家长心理都有 数,就不是负担了。所以:一个有条理有计划的孩子是一个有条理有计划的家长培养出来的。

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