在高等教育不断扩招的当今社会, 大学生的就业压力日渐提升, 在这一背景下发挥学校的教育引导功能针对学生的职业生涯规划实施相应的教育就显得至关重要。从现实层面来看, 民办高校的大学生与普通高校的大学生相比而言, 社会对其仍存在一定的偏见, 这就给民办高校大学生的就业带来了更大的压力, 基于此针对民办高校大学生完善相应的职业生涯规划教育体现就显得尤为重要。陕西省作为国内除北京上海以外大学生数量最多的城市之一, 地区内有着大量的民办高校, 但也正因为如此民办高校大学生所面临的就业压力也要更大, 这就要求陕西民办高校能给予职业生他规划教育体系的完善充足的重视。
一、职业生涯规划教育体系构建的必要性
近年来, 我国的市场经济得到了飞速的进步与发展, 在这一背景下市场对人才的需求出现了明显的转变, 且高等教育不断扩招, 更是提高了大学生的就业竞争压力, 尤其是对于本身在社会中受到一定偏见的民办高校大学生。就陕西省来看, 作为我国高等教育事业发展非常突出且大学生们密度非常高的地区, 其地区内部有着大量的民办高校, 且绝大多数民办高校的大学生在毕业之后都面临着就业困难的问题。而就造成民办高校大学生就业困难的原因来看, 其中有很大一部分原因是因为学生对自身缺乏科学的定位, 且忽视了职业目标的制定, 而造成这一现象出现最主要的原因就是因为陕西仍有大部分民办高校缺乏完善的职业生涯规划教育体系, 这就在很大程度上影响了学校在学生职业生涯规划教育方面的有效性, 而给学生今后的就业发展造成了一定不利的影响。
二、陕西民办高校大学生职业生涯规划教育体系现存的主要问题
从现实层面来看, 民办高校大学生与普通高校学生之间仍存在一定的差异性, 且民办高校教育与普通高校教育之间也存在一定的不同, 然而陕西民办高校在学生职业生涯规划体系的构建中在一定程度忽视了这一问题, 而造成了职业生涯规划教育体系问题的出现。
1. 对职业生涯规划教育体系构建意识的缺失
对职业生涯规划教育体系构建意识的缺失在很大程度上造成了学校在职业生涯规划教育体系构建方面的不重视。一方面, 学校领导在职业生涯规划教育体系构建意识方面的缺失。主要表现在陕西省现阶段仍有部分民办高校的领导未能给予职业生涯规划教育体系的构建充足的重视, 且在一定程度上忽视了职业生涯规划与学生发展之间的关联, 而给学校职业生涯规划教育工作的实施带来了不利的影响;另一方面, 陕西民办高校有大多数的学生在职业生涯规划教育方面缺乏充足的认识, 使得学生在很大程度上忽视了职业生涯规划度自身今后发展的影响, 而给职业生涯规划教育体系的完善带来了不利的影响。
2. 学校职业生涯规划教育师资的不完善
合理有效的职业生涯规划教育体系需要有优秀的师资力量组我诶支撑, 但就陕西民办高校来看, 仍有绝大多数的民办高校针对学生的职业生涯规划教育在很大程度上依赖于辅导员以及学校的思想政治教师, 尽管这部分教师在职业生涯规划教育方面发挥着一定的作用, 但从现实层面来看, 这部分教职工人员本身在职业生涯规划教育方面缺乏专业性, 而给职业生涯规划教育带来了一定的不利影响。就职业生涯规划教育来看, 其不仅仅设计学生就业意识以及就业规划方面的培养, 同时还涉及心理学和人力资源管理方面的知识, 这显然就给职业生涯规划教育教师的能力素质提出了较高的要求。
3. 职业生涯规划教育体系对学生主体性的忽视
职业生涯规划教育体系对学生主体性的忽视是陕西民办高校存在的一个普遍现象, 而这一现象导致的最大问题就是对学生职业生涯规划教育针对性的缺失。就目前来安, 陕西民办高校在职业生涯规划的体系构建方面仍更多的是采用普通高校的职业生涯规划教育体系, 但从现实层面来看, 民办高校与普通高校学生在能力素质方面仍存在一定的差异性, 因此职业生涯规划教育体系中的一些内容并不适应民办高校学生的教育培养要求, 这就在很大程度上造成了陕西民办高校在学生职业生涯规划教育中针对性的缺失。
三、完善陕西民办高校大学生职业生涯规划教育体系的策略
基于现阶段陕西民办高校在大学生职业生涯规划教育体系方面存在的问题, 为切实为学生今后的发展提供有力的保障, 就要求学校能重视对职业生涯规划教育体系加以完善。
1. 转变大学生职业生涯规划教育理念
陕西民办高校要想切实完善大学生的职业生涯规划教育体系, 首先就要求能转变职业生涯规划教育的理念。一方面, 陕西民办高校的领导应切实加强对学生职业生涯规划教育的认识, 确保充分明确职业生涯规划教育在学生教育培养期间的重要地位, 进而切实提高对职业生涯规划教育的重视, 以结合学校以及学生的实际情况来制定相应的职业生涯规划教育体系以为职业生涯规划教育的实施提供有力的保障;另一方面, 基于职业生涯规划教育的实施, 陕西民办高校应切实从管理的角度出发对传统教育与职业生涯规划教育之间的关系进行明确, 确保在此基础上明确相应的教育体系来为教育的实施制定相应的计划, 以为促进学生的职业发展提供有力的保障。此外, 在实际的工作中陕西民办高校还应从学生的角度出发来强化学生对职业生涯规划学习的重视, 以从根本上为学校职业生涯规划教学的实施提供有力的保障。
2. 完善学校职业生涯规划教育师资队伍
师资队伍的质量往往对职业生涯规划教育的质量有着至关重要的影响, 基于此, 陕西民办高校也应充分对学校职业生涯规划教育的师资队伍进行完善, 确保在此基础上为职业生涯规划教育的质量。一方面, 针对学生职业生涯规划教育学校应构建专业的师资队伍, 要求学校能重视针对职业生涯规划教育师资的招聘制定严格的标准, 以从师资的能力素质水平方面来提高职业生涯规划教育的有效性;另一方面, 陕西民办高校应基于辅导远在学生职业生涯规划教育中作用的发挥充足的重视。从现实层面来看, 辅导员是学校中与学生之间接触最为频繁的教职工人员, 基于此发挥辅导员在学生教育培养方面的作用就显得至关重要, 要求辅导员能切实将职业生涯规划教育与日常的教育管理之间进行有效的结合, 以切实加强对学生教育引导的有效性。此外, 陕西民办高校针对学生职业生涯规划教育体系的完善在教育方面还应重视发挥两课教师在其中的作用, 确保在基础上落实职业生涯规划教育工作以提高学生的职业意识。
3. 完善职业生涯规划教育体系
与地区内普通高校相比而言, 民办高校的成立相对较晚, 因此在职业生涯规划教育体系的构建方面还缺乏充足的经验, 尽管当前在职业生涯规划方面已经取得了成效, 但其中仍存在一定的问题, 还要求学校能更为充分的对职业生涯规划教育体系进行完善。基于陕西地区的实际情况来看, 地区内民办高校还应充分借鉴优秀的经验, 切实做到从人本主义的原则出发来对职业生涯规划教育体系进行完善, 确保能从学校学生的实际特征以及所学的专业出发来进行职业生涯规划教育体系的完善, 以切实为职业生涯规划教育的实施提供有力的依据来提高教育教学实施的针对性, 确保在此基础上对学校学生正确的职业观念进行培养, 以促使学生自身的社会适应能力和社会竞争实力得到重复的提升。从现实层面来看, 与普通高校学生职业生涯规划教育相同的是, 民办高校大学生的职业生涯规划教育也要求能充分就学生正确的职业观念进行培养, 而基于人本主义原则的职业生涯规划教育体系则强调要通过职业生涯规划教育来帮助学生进行自身的明确定位, 以为其今后的职业生涯规划提供有力的依据。
四、结语
综上所述, 构建完善的大学生职业生涯规划教育体系能切实有效促进职业生涯规划教育的落实, 并从根本上提高职业生涯规划教育的质量水平, 以在此基础上对学生的就业意识和就业能力进行培养, 从根本上提高学生在市场中的就业竞争优势。基于此, 我国陕西的民办高校就必须要认识到完善大学生职业生涯规划教育的必要性, 并就现阶段学校在职业生涯规划教育体系方面存在的问题进行充分的分析, 进而在此基础上为提高民办高校大学生在市场的竞争优势提出完善职业生涯规划教育体系的策略。
摘要：在教育不断改革发展的当今社会, 民办高校已然成为我国高等教育中一种至关重要的形式, 而其在市场的发展中也开始面临全新的机遇与挑战。基于民办高校的办学质量来看, 社会往往会以学校学生的就业率为评价依据, 这就在很大程度上突出了学生职业生涯规划教育的重要意义。近年来, 我国陕西省的高等教育事业得到了快速的发展, 民办高校的逐渐成为了地区内高等教育的重要形式, 但从现实层面来看, 陕西民办高校在学生的职业生涯规划教育体系方面仍存在一定的问题, 本文将基于这些问题提出相应的建议。
关键词：民办高校,大学生,职业生涯规划,教育体系
参考文献
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