总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《音体美教师活动总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：音体美教师活动总结
音体美教师活动总结
教师“排球邀请赛”活动总结
小学音体美组
活动项目：教师活动排球邀请赛
参加人员：音体美组全体成员
活动时间：2016年10月13日
活动目标：此次活动为学校职工提供了全面的锻炼机会，激发了大家对排球的
兴趣，不仅增加了我们打排球以外的知识，而且增进教师之间了友谊，也是一
次与老师交流。
活动过程： 裁判员集合双方队长进行场地和球权选择并宣布本次活动正式开始
1、大家进行10分钟的热身活动。
2、获得球权的一方发球比赛正式开始;
3、比赛结束双方交换场地;
4、比赛结束，队员相互握手示意。
活动成果： 此次活动为学校职工提供了全面的锻炼机会，激发了大家对排球
的兴趣。不仅增加了我们打排球以外的知识，而且增进教师之间
了友谊，也是一次与老师交流，比赛时我校民汉教师共聚一堂，
相互交流相互配合，其乐融融，不仅促进了教师间的交流，同时
也领略了老师们在课堂以外的矫健英姿。
整改措施：
本次活动我们还是没有充分的准备，教师提前没有做大量的练习
导致在比赛中接法球不太顺畅，在今后活动中一定要做好充分准
备，做好练习，从而凸显出我组教师的人格魅力，提高我组教师
教学能力，提高我组教师间的凝聚力，为我校教育贡献力量。
2016年10月13日
小学音体美组
第二篇：音体美活动总结
艺体教研组课堂教学活动总结
北城教育集团旧县中学艺体组 史彩云
课堂教学是我们教学工作的主阵地，提高课堂教学效率是提高教学质量的有效保证。我们学校大力推进课堂教学改革，积极组织教研活动，通过教研组公开课、全校评优课强化教学骨干和教学能手的培树工作，打造本校名师推进课堂教学改革，提高课堂教学质量。
在活动中，我们音体美教研组的教师端正态度，认真学习理论，深入钻研教材，精心设计教学，努力展示各学科教师的风采，。在教学培养上着重对学生能力的培养，关注学生的学习过程，强调方法的多样化，引导学生之间开展相互合作学习。
公开课开始之前，我们组针对公开课怎样上大家都谈了自己的想法。音体美学科都有自己的特点，努力上出学科特色，有一定的示范性，是我们不同的地方。但我们也有共同的地方，那就是培养学生的审美能力，提高学生的生活技能。公开课最突出的特点是课例的研究功能。它是我们常态课基本的体现，而不是一次表演。我们要通过对公开课的研究指导我们今后的教学理念及方式、方法。基于这些，我们的课还要上得真实，避免作秀，自然平实，让人有亲切感并注重实效，让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。 以积极的心态对待公开课。教研组每一位老师在此次公开课活动中都进行了精心的准备，大家坐在一起说课，把自己讲课要达成的目标、思路及方法都对其他老师讲解说明，其他老师对他的课程安排出谋划策，提出自己的建议。六个学科的共同点使我们能够提出一些建设性的意见，对于自己学科所特有的地方，大家也尽力讨论研究。
讲课中，每位老师在上课时采用的方式都有自己的特点，展示出自己的专业优势与人格魅力。吴振华老师的课上得平和自然，老师在复习巩固旧知识、传授新知识。田静老师新歌曲的学唱等环节调控自如，体现出了一个老教师对课堂良好的把握能力;许老师的课堂设计紧凑，环节明晰，语言表达流畅自然，教态落落大方，师生互动有条不紊、热情高涨;陈明燕老师的美术课课程安排合理，环节清楚，重难点突出。杨利老师通过精心设问、合作探讨、动手研究，引导学生进行再创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究;胡金瑞老师培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好。一句话：只要教师敢于转变观念，大胆地放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点要求，教学效果一定会事半功倍。
课后的评课环节，评课并不仅仅是评一评其他老师的课如何，还有更深层的价值是通过评别人的课，从他人的课程中得到收获，提高自己的教学水平。评课是研究，这就要求我们在评课时做到说清自己的观点，不能为了老师的面子就只提优点而不指出不足。在我们组的课后评课中，老师们都对其他老师课堂中出现的问题直言不讳。
总的来说，大家在这次活动中都得到了不同程度的收获，在今后的教研活动中，我们将更加深入的学习新课程标准，在平时的课堂教学中互相学习，共同进步。
北城教育集团旧县中学艺体组
2017年12月30日
第三篇：音体美常规检查活动总结
马村镇中心小学
音乐、体育、美术学科教学常规检查活动总结
倪晓
教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。本月根据我校计划安排，对我校音体美学科进行了常规检查，主要检查教师的备课、理论学习和听课的完成情况。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查意见反馈给老师们，希望大家从中发现问题，从而扬长避短。
(一)备课方面：
1、学科教师都能按照学校的模式来超课时备课，撰写教案普遍比较认真。
2、教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
3、重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
4、教学过程比较详实，特别是刘春艳老师，在教案中有自己独到的见解，教学环节清晰合理，板书设计合理。课后反思能体现她对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的借鉴与删减，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
存在的问题及改进措施：
教学反思不够深刻。任现伟老师的教学反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在本节课教案上，补上去或修改好。
(二)听课方面：
听课数量都能达到20节，记录比较规范，基本都有旁评、板书和总评。教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能及时的从听课活动中反思自己努力的方向，博他人的教学之长弥补自己的教学不足，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
存在的问题及改进措施：
部分教师教学过程记录简单,教学评价与建议太少。听课笔记中点评要明显,有反思、有建议,这种思考性的听课,才有利于自己的发展,才会促进自己业务能力的提高。其实,记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式,如果我们能把听课笔记重视起来,相信,听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。
(三)理论学习方面：
理念更新是教学创新之根。为了用先进的教育思想武装教师头脑，我们狠抓了教师教育理论学习。理论学习记录都能达到15篇，教师书写认真，字迹工整，每位老师都坚持自主学习，记好学习笔记，并自觉用新的教学思想指导工作实践。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!
第四篇：音体美组六月份活动总结
小学音体美组“教师篮球友谊赛”活动总结
活动项目：教师篮球友谊赛 参加人员：小学音体美组全体成员 活动时间：2017年5月18下午第七八节课 活动目标：
1、主要加强了兵地之间的友谊;
2、提升本组体育教师的教育教学能力和身体素质;
3、同时也提供了相互交流的平台;
4、丰富了双方队员的业余生活;
5、挖掘我组教师潜能,共同提高;
6、增进了同事之间的集体荣誉 活动过程：
1、兵地两球队见面交流;
2、进行篮球友谊赛; 活动效果：
5月18下午，67团中学团总支组织开展，体育组承办了
与都拉塔海关兵地篮球友谊赛。团中学校园里随着哨声响起，
双方队员兴致勃勃，迅速进入状态，个个雄姿英发，在场上你
争我夺，你攻我守，展开一轮轮投球。通过此次比赛，主要加
强了兵地之间的友谊，同时也提供了相互交流的平台，丰富了 双方队员的业余生活，增进了同事之间的集体荣誉，提升自
身身体素质，并在训练和比赛中增加交流，拉近教师之间距
离，从而提高本组教师的教学水平。本次活动的开展要我们
看到了体育老师扎实技术能力，新教师的过硬自身身体素
质，从而取长补短，相互促进，相互学习，这样有意义，促
健康，共进步的活动今后我们参加还要多举行，使之成为我
组教师课余时间提高个人业务水平，促进身心健康有效措
施。
此次活动为学校职工提供了全面的锻炼机会，激发了大
家对篮球的兴趣。不仅增加了我们打排球以外的知识，而且
增进教师之间了友谊，也是一次与老师交流，比赛时我校民
汉教师共聚一堂，相互交流相互配合，其乐融融，不仅促进
了教师间的交流，同时也领略了老师们在课堂以外的矫健英
姿。
总之，在教学方面引导学生的理解、认知、探索、发现、
想象和表现，给学生留有积极思维的空间和时间，充分发挥
学生学习的主动性，思考的独立性，可以使课堂教学焕发出
勃勃生机。
2017年5月28日 小 学 音 体 美 组
第五篇：农村中小学音体美教师培训总结
邓恩情
1.增强了责任感和使命感。通过培训，学员们感受到了责任重大，增强了学习的自觉性。通过培训，使我们对我国西部地区师资水平有了进一步了解。我们充分认识到：加强西部体育教师培训，提高西部青少年足球教学训练质量，必须更加关注。
2.更新了观念。通过培训，学员们不仅在理论和实践有了不同程度的提高，更重要的是在培训中感受到了先进足球教学训练观念，对如何引导学生主动参与和体验足球的快乐，有了全新的理解和把握。如果说“足球训练方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培训的直接成果的话，那么，在教育理念上，上升到人生、国家、民族的层面上才是本次培训最有益的收获。学员们在培训期间通过对人大附中的认识，对三高理念的理解，大家一致认识到：体育教师、足球训练乃至整个教育工作，不再是谋生的手段，“一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”才是教育的最终目标。这些新的理念一定会成为每位学员今后教育教学的指导思想和根本出发点。
3.为了更好的推动西部地区青少年足球运动的普及与发展，建议教育部有关部门的领导，尽快建立起西部地区乃至全国的小学、初中、高中较为稳定竞赛制度。以此促进西部地区和全国校园足球训练水平的快速提高。同时也祝愿全国中小学体育教师“青少年足球训练”的再培训工作更加规模、更加系统、更加规范。
4.希望各位学员把在此次培训中学到的新方法、新理念不仅带回到自己的学校，还希望你们成为“宣传队”，成为“播种机”，把人大附中的教育理念和三高的理念推广到更大的范围，为中国足球的普及，为教育的公平发展贡献一份力量。