第一篇：九年级上背诵内容
九年级背诵
1《望江南》温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白苹洲。
2《月夜》刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
3《商山早行》温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4《卜算子咏梅》陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘， 只有香如故。
5《破阵子》晏殊
燕子来时新社， 梨花落后清明。 池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声， 日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴， 采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好， 元是今朝斗草赢， 笑从双脸生。
6《浣溪沙》 苏轼
籁籁衣巾落枣花， 村南村北响缫车， 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡， 日高人渴漫思茶， 敲门试问野人家。
7《醉花阴》李清照 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。
8《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾
年少万兜鍪，
坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事? 悠悠!不尽长江滚滚流。
9《朝天子 咏喇叭》王磐 喇叭，锁哪， 曲儿小，腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共假? 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家，
只吹的水尽鹅飞罢!
10《山坡羊·骊山怀古》张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处? 只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚。 赢，都变做了土; 输，都变做了土!
11《武陵春》李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
12《从军行》杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜做一书生。
13《月下独酌》李白
花间一壶酒， 独酌无相亲。 举杯邀明月， 对影成三人。 月既不解饮， 影徒随我身。 我歌月徘徊， 我舞影零乱。 醒时同交欢， 醉后各分散。 永结无情游， 相期邈云汉。
14《羌村三首(之三) 》杜甫 群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清.莫辞酒味薄， 黍地无人耕。兵革既未息， 儿童尽东征。请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横
15《登楼》杜甫
花近高楼伤客心， 万方多难此登临。
锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙， 日暮聊为《梁甫吟》。
16《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗。 随风满地石乱走，
匈奴草黄马正肥。 金山西见烟尘飞， 汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱， 半夜军行戈相拨。 风头如刀面如割， 马毛带雪汗气蒸。 五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑， 料知短兵不敢接。 车师西门伫献捷!
17《左迁至蓝关示侄孙湘》
韩愈
一封朝奏九重天， 夕贬潮阳路八千。 欲为圣朝除弊事， 肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
18《望月有感》白居易 时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
19《卜算子· 送 鲍浩然之浙
东》王观
水是眼波横，，山是眉峰聚。欲问行人去那边?
眉眼盈盈处，才始送春归， 又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
20《别云间》夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽! 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
第二篇：九年级理解性背诵默写
九年级上册古诗文积累
一 课内古诗文
1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是
，作者是
，是
派的重要作家之一。
2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是
。
②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。
作者
诗句
。特点
。
作者
诗句
。特点
。
③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句
。
④表现作者壮志难酬的诗句及作者
。作者
。
3 《密州出猎》作者
。
①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句
修辞手法
。
② 表现作者
出城打猎时表现豪放的诗句
。
4《武陵春》
①作者是
朝代的
，是
派的豪放人物之一。
②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是
。
③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是
。
④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句
。
5《破阵子》
①《破阵子》是
为
写的一首表现作者
词风的词。
②表现练兵场面的词句
。
③运用比喻描写战争场面的诗句是
。
④写作者爱国激情的诗句是
写出了作者壮志未酬的愤慨。
⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?
表现
。
表现
。
⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的
作者
;
“
，
”(作者)
。
请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情
表现
;
表现
。 二 课后十首
1 《观刈麦》作者
朝代
。
①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子
。
②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子：
。
③写出作者对劳动人民深切同情的诗句：
。
2 《月夜》
①写出作者借物感知春天邻近的句子：
。
②再写出两句运用同种手法描写春天的句子(借物、对偶)
。
。
3 《商山早行》作者
。
①写出作者思乡的句子
。
②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代
。作者
。朝代
。
。作者
。朝代
。
4 《咏梅》
①写出“梅”高洁坚贞品质的词句
。
②借物抒情的古诗词(文)中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。
作者
借物
句子
。
抒发
。
(同上)
。
。
。
5 《破阵子》作者
朝代
。
①作者表现春天生机勃勃的句子是
。
②
写青春无限美好的句子是
。
6 《浣溪沙》
①酒困路长惟欲睡，
。
7 《醉花阴》
①写作者
重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是
。
8 《登京口北固亭有怀》
①千古兴亡多少事，
，
。
②作者
抒发豪情的词句
。
9 《骊山怀古》作者
朝代
。
①作者悟到世事无常的词句
。
②作者在《
》中写出“
，宫阙万间都做了土，发出了“兴
;亡
”的慨叹。
10 王磐在《
》中，以
为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是
。
11 运用典故的句子写出三句及作者、出处。
作者
出处
。
作者
出处
。
作者
出处
。 三 课内文言文名句
1 《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子
。
2 《出师表》中，表现形势危急的句子
。
①向刘禅提出三条建议的句子：
。
②表明诸葛亮志趣的句子
。
③表明诸葛亮一生写照的句子
。
九年级下册古诗文积累
一 课内古诗文
，在河之洲。
，
。
，
。
，钟鼓乐之。(《诗经·蒹葭》)
，
，
，在水一方。
，
，
。
，宛在水中坻。(《诗经·蒹葭》)
3 《孟子二章》
①两文的观点句
。
。
②说明地利不是决定因素的句子
。
③从客观上证明生于忧患的句子
。
④从主观上证明生于忧患的句子
。
⑤证明死于安乐的句子
。
4 《鱼我所欲也》
①运用比喻引出观点的句子
。
②面临生死抉择时，作者观点句
。
③表现本文观点的句子
。
④证明不食嗟来之食的句子
。
5 写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子
儒家
主张
。
墨家
主张
。
道家
主张
。
6 《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：
，
，
。对曰：
。
。
，
。曰：“可矣。”
8 曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是
，
。
，
，
，
，故克之。
，
，
。
，
。
，故逐之。
9 写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。
①名称
作战双方
。
②名称
作战双方
。
10 吾妻之美我者，
;
，
;
，
。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
，
，
：
由此观之
。(《邹忌讽齐王纳谏》) 二 课后十首
1 《从军行》，作者
，
初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：
，
。直抒保边卫国壮志豪情的句子：
，
。
2 李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句：
，
。
3 杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：
，
。
请再写出两句：
，
。
4 杜甫在《
》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是
。
，
。
，
。
5 《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人
的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《
》。
①本诗写边塞环境恶劣的诗句
，
，
。
②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是
，
。
，
。
③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是
，
。
，
。
6 被誉为“唐宋八大家”之首的
在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：
①表明自己对国事的忠心的诗句
，
。
②借景抒情，念家人，更系国事的诗句：
，
。
7 李贺在《雁门太守行》中：
①
，
。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。
②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是
，
。
③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：
，
。
8 白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是
，
。
9 王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：
，
。
?
。
10 夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是
，
;
，
。
九年级上册古诗文积累答案
一 课内
1 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。
2 衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(王维)诗句： 大漠孤烟直，长河落日圆。(王之涣)诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹)
3 苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
4 宋 李清照， 婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
5 辛弃疾为 陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年 金戈铁马，气吞万里如虎/
千古兴亡多少事，悠悠 ，不尽长江滚滚来。
6 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。 二 课外
1 白居易 唐 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。
2 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
3 温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘(间接)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 崔颢 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维 唐。
4 零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍 落红 落红不是无情物，化作春泥更护花
抒发 报效国家的愿望(奉献精神)/李白
明月 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
5 晏殊 北宋 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
6 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
7 李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
8 悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾 天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
9 元代 张养浩 列国周期秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土 伤心秦汉经行处
，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦;亡 ，百姓苦。
10 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
11 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼《江城子·密州出猎》/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹 《渔家傲·秋思》持节云中，何日遣冯唐/苏轼《江城子》。 三 课内文言文名句
1 燕雀安知鸿鹄之志哉; 王侯将相宁有种乎。
2 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/„„陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间。
九年级下册古诗文积累答案 一 课内
1 关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。
2 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。
3 天时不如地利，地利不如人和
然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天将降大任于是人也„„增益其所不能/人恒过，然后能改„„„而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也„„舍生而取义者也/非独贤者有是心也，人皆有之„/呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与
之，乞人不屑也。
5 孔丘 孟轲 主张
“仁”;实行仁政，王道/ 墨翟 主张 “兼爱” “非攻”“尚贤/ 老子 庄周 主张 清静“无为”。
6 小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。
7 下视其辙，登轼而望之。
8 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
9 淝水之战: 先秦 东晋; 赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。
10 吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。11 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。 二 课后
1 杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。
2 《月下独酌》/举杯邀明月，对影成三人。
3 杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。
4 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
5 岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
6 韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
7 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
8 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
9 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
10 无限山河泪，谁言天地宽/毅魄归来日，灵旗空际看。
第三篇：七年级语文下册背诵内容
一、 古诗词
题破山寺后禅院
登岳阳楼
常建
杜甫
清晨入古寺，初日照高林。 昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。 曲径通幽处，禅房花木深。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 山光悦鸟性，潭影空人心。 亲朋无一字，老病有孤舟。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
蝉
归园田居 虞世南
陶渊明
垂绥饮清露，流响出疏桐。 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
居高声自远，非是藉秋风。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
孤 雁
鹧 鸪 杜甫
郑谷
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 谁怜一片影，相失万重云? 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 望尽似犹见，哀多如更闻。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
使至塞上
黄鹤楼 王 维
崔颢
单车欲问边，属国过居延。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 大漠孤烟直，长河落日圆。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 萧关逢候骑，都护在燕然。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
观刈麦 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤：家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。
破阵子 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
二、现代诗词
沁园春•雪
卜算子•咏梅
北国风光, 江山如此多娇， 风雨送春归, 千里冰封, 引无数英雄竞折腰。 飞雪迎春到。
万里雪飘。 惜秦皇汉武， 已是悬崖百丈冰，
望长城内外, 略输文采; 犹有花枝俏。
惟余莽莽; 唐宗宋祖， 俏也不争春，
大河上下， 稍逊风骚。 只把春来报。
顿失滔滔。 一代天骄， 待到山花烂漫时，
山舞银蛇， 成吉思汗， 她在丛中笑。
原驰蜡象， 只识弯弓射大雕。
欲与天公试比高。 俱往矣，
须晴日，
数风流人物，
看红装素裹， 还看今朝?
分外妖娆。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘; 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫; 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 悄悄的我走了，正如我悄悄的来; 在康河的柔波里，我甘做一条水草! 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹;
揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
三、现代文
童年的朋友
高尔基
在她没有来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，他马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
一面
阿累 这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打„„的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的!”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了!我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的;前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
从百草园到三味书屋 鲁迅
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
四、古文 赵普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。 晚年手不释卷，每归私第， 阖户启箧取书， 读之竟日。及次日临政，处决如流。 既薨，家人发 箧 视 之，《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷， 虽多 忌 克， 而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默， 普刚毅果断， 未有其比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人 ，亦不用。明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。
黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。 驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大 爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，
，断其喉，尽其肉，乃去。 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
第四篇：九年级课外古诗词译文背诵
课外古诗词译文
·观刈麦：农户人家一年四季很少有闲暇的时候，特别是到了五月收麦子的季节，人们更是加倍地繁忙。夜里，一阵南风吹起，满地的小麦覆盖着田垄，到处一片金黄。妇女担着用竹篮盛的饭，孩童们手提着壶浆，互相招呼着送饭到田里去，因为那些青年壮汉正在南冈收割小麦。他们低头割麦，脚底下蒸腾着湿热的土气，脊背上照射着灼人的太阳。本来已经累得筋疲力尽，但仍顾不上炎热，只想珍惜这初夏较长的天光，能够多干点活。还有一个贫穷的妇女，抱着小孩站在他们身旁。她的右手拿着一些撒落下来的麦穗，左胳臂挎着一只破旧的竹筐。听她望着大家说出的那番话，人人都不禁为之万分悲伤。为了给官家纳税，她早已把自家的田产卖光，如今拣拾这些麦穗，只不过是为了填一填饥饿的肚肠。我又有什么功劳和德望?既不务农，也不采桑，可一年的俸禄竟有三百石，到年末，仓库里还存有余粮。默念着这些，私下里越发感到羞愧，乃至终日都不能把它遗忘。·月夜：夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。 北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。 偏偏就在今夜，使人分明的觉出春天正在回暖，因为你听—绿窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。
·商山早行：黎明起床时，车马上的铃铎已叮当作响，出门的人踏上了旅途，还一心思念家乡。 鸡叫声很嘹亮，客栈沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早秋的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野鸭、大雁，正嬉戏在明净的池塘。
·卜算子：驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香
·破阵子：燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。正惊疑着昨晚的春宵美梦，原来是今朝发现田中土肥草盛，不由得脸上生笑
·浣溪沙：山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥， 傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 谁说人老不可再年少? 门前流水还能执著奔向西! 不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡
·醉花阴：稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。 美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中少妇比黄花更加消瘦。
·南乡子：什么地方可以看见中原呢?在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从古到今，有多少国家兴亡大事呢?不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴亡事情已经过去了。
·山坡羊 骊山怀古：在骊山上四处看看,阿房宫已经被一把火烧没了,当时的奢侈,现在在哪里?只看见了萧疏的草,水萦纡,到现在遗留的仇恨象烟雾一样。列国的周齐秦汉楚,这些国家,赢了的,都变成了土;输了的,都变成了土。
朝天子 咏喇叭：喇叭和唢呐， 曲儿虽然小，腔调却很大。官船来往像乱麻乱糟糟的， 全都靠你来抬身价。 军人听了军人愁， 百姓听了百姓怕。 哪里能辨别出 1
甚么真和假? 眼见的吹翻了这家， 又吹伤了那家， 只吹得水尽鹅飞吧 !
默写填空
一 《观刈麦》
1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是，2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是，3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是，
4 白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是，
5诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是，
6 诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是，
7 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是，
8 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是，
二 《月夜》
1 诗中充满诗情画意的诗句是，
2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是
，
3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是，
4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是，
5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是，
6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是，
7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是，
三 《商山早行》
1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是，
2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是，
3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是，
4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是，
四 《卜算子·咏梅》
1 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是
，
2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是，
3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是，
4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是，
5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是，
6 古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处，
五 《破阵子》
1 词中用特定的景物点明时令的词句是，
2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是，，
3 词中表现采桑女心情的词句是
4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是
六 《浣溪沙》
1 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是
2 词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是3 词中运用借代修辞手法的句子是4 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是，，
5 本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处，
七 《醉花阴》
1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是，
2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是，，3 词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是，
4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是，，
八 《南乡子·登京口北固亭有怀》
1 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子 3
是，
2 词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是，
3 词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是，
九 《山坡羊·骊山怀古》
1 曲中点明怀古之地的语句是，，
2 《山坡羊·潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，《山坡羊·骊山怀古》中与此意境相似的语句是，，3 曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是，，
4 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是，，。
十 《朝天子·咏喇叭》
1 曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是，
2 曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是，，3 曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是，4
第五篇：九年级下册课外古诗词背诵教案
九年级语文下册课外古诗词背诵
教学目标
知识与能力：正音明义，突破重点难点，熟练背诵，并训练一定的评论能力 情感与价值观：培养学生对中华灿烂文化的热爱 教学重点难点：诗中名句 教学准备：多媒体课件 教学时间：4课时 教学过程:
第一课时
一、学习杨炯《从军行》
1、独立阅读，疏通字词障碍
2、集体朗读
3、合作探究
字词：牙璋：指兵符;凤阙：泛指皇宫
暗：天色暗 凋：凋零暗淡无光 主题：弃文从军，保家卫国的雄心壮志 名句：宁为百夫长，胜作一书生 语言特点：明快流畅，风格刚健雄浑
写作方法：有声有色，以声色描写表现战斗的激烈悲壮。
4、背诵
二、学习李白《月下独酌(其一)》
1、独立阅读，疏通字词障碍“邈”：高远
2、集体朗读
3、合作探究
字词：月将影：月亮和影子;及：趁着 名句：举杯邀明月，对影成三人
主题:政治失意的孤独寂寞而又旷达的情怀
特点：浪漫、奇特丰富的想象，以乐写忧，以闹写静
4、背诵
三、小结
四、作业 背诵两首诗
第二课时
一、学习杜甫的《羌村三首(其三)》
1、独立阅读，疏通字词障碍“榼”(kē)
2、集体朗读
3、合作探究
字词：兵戈：战争 愧：惭愧，这里是”感谢“之意 主题：表达对父老乡亲盛情的深挚谢意和对动荡时局，百姓生活艰难的悲叹 找出对应表现力的句子 语言特点：朴实，深沉
4、背诵
二、学习杜甫的《登楼》
1、独立阅读，疏通字词障碍
2、集体朗读
3、合作探究
字词：北极:指北极星，西山盗寇：指吐蕃，后主：指刘禅 怜：叹
聊：暂且
主题：对国家遭受深重灾难的悲伤，对昏庸的唐朝统治者的不满，报国无门的感伤 找出表现主题之意的句子
特点：自然景物与国家灾难个人情感融为一体，语境壮阔(天地之阔，古今之长) 写作特点：用典
4、背诵
三、学习岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
1、独立阅读，疏通字词障碍“檄”
2、集体朗读
3、合作探究
字词:旋：立即;草：起草
名句：马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝
主题：通过描写西征战斗环境的恶劣与战斗的激烈，表现报效国家的英勇与豪气。
4、背诵
四、小结
五、作业 背诵三首诗
第三课时
一、学习韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》
1、独立阅读，疏通字词障碍：“瘴”(zhàng)
2、集体朗读
3、合作探究
字词：封：指谏书;九重天：指皇帝;肯：哪能，将:因为;拥：阻塞 名句：云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前 主题：报国无门被贬蛮荒之地的悲愤之情 特点：时间与空间的对比，景阔情悲
4、背诵
二、学习白居易的《望月有感》
1、独立阅读，疏通字词障碍：羁(jī)寥(liáo)
2、集体朗读
3、合作探究
字词：羁旅：漂泊他乡;寥落：稀少荒废;吊:感伤 名句：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 主题：感伤国事及骨肉相思之情
特点：语言质朴，近乎白描，比喻贴切
4、背诵
三、小结
四、作业 背诵两首诗
第四课时
一、学习李贺《雁门太守行》
1、独立阅读，疏通字词障碍
2、集体朗读
3、合作探究
字词：燕脂：即胭脂;玉龙：指剑
名句:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 主题：表现将士们高昂的士气和爱国热情 特点：夸张手法
4、背诵
二、学习王观的词《卜算子送鲍浩然之浙东》
1、独立阅读，疏通字词障碍
2、集体朗读
3、合作探究
字词:横：横流;聚：聚拢，蹙(cù)起 主题：表现诗人惜春和惜别的美好情怀
名句：水是眼波横，山是眉峰聚。千万和春住 写法特点：形象生动的比喻，人景交融，情景交融
4、背诵
三、学习夏完淳的诗《别云间》
1、独立阅读，疏通字词障碍
2、集体朗读
3、合作探究
字词:南冠：代被俘，取自楚人钟仪被俘典故;毅魄：英魂，出自《九歌》“魂魄毅兮为鬼雄” 灵旗：招魂的旗子又叫魂幡
主题：亡国之痛和壮志难酬的悲愤 特点：语言质朴，直抒胸臆
4、背诵
四、小结
五、作业 背诵三首诗词